精品解析：2024-2025学年北京市丰台区统编版六年级下册期末考试语文试卷

丰台区2024—2025学年度小学毕业考试语文试卷 积累与运用 大家在为“追逐梦想”主题班会做准备。读下面的主持词，完成各题。 ①少年。毕业之际，恰是理想启航之时，望你融个人志向于国家（奋 惯）进之途。 ②逐梦途中，望你如敏锐的雄鹰、善于捕捉灵感，把握提升自己的每个①jī yù；望你______、即便遭遇困（竟 境），也不②fàng qì进取的信念。逐梦途中，望你泰然接受成功之时的如潮赞誉，虚心接纳失败之时的③jiān ruì批评，既不因荣耀加身而迷失自我，也不因挫折坎坷而④jīng huáng恐（俱 惧）。 ③“长江后浪推前浪”、少年，请你肩负起科技兴国的⑤zé rèn，锤炼内功，以无畏之（姿 资）在广袤天地间自由翱翔！ 1. 根据拼音写词语，书写要规范、端正、整洁。 ①______ ②______ ③______ ④______ ⑤______ 2. 选择括号里使用正确的字，画“√”。 3. 加点字“泰”共（ ）笔，“锤”字第9笔是（ ）。 4. “广袤”的“袤”没学过，借助讨论，完成填空和选择。 小明：“袤”和“裹”都是形声字，结合“裹”字的学习经验，“袤”应查（ ）部。 小丽：我还能依据形声字的特点推测出“袤”读：（ ）A．yī B．mào 小芳：结合句意，可推测“广袤”的意思是：_______________________________ 5. 下列词语中的“负”与“肩负”的“负”意思不同的是：（ ） A. 不负使命 B. 负荆请罪 C. 负重前行。 6. 与“长江后浪推前浪”意思相近的名言是：（ ） A. 少壮不努力，老大徒伤悲。 B. 穷则变，变则通，通则久。 C. 青，取之于蓝，而青于蓝。 7. 仿照画线语句的写法，把主持词中空白处填完整。 【答案】1. ①. 机遇 ②. 放弃 ③. 尖锐 ④. 惊惶 ⑤. 责任 2. 奋（√） 境（√） 惧（√） 姿（√） 3. ①. 10##十 ②. 横 4. ①. 衣 ②. B ③. 广阔、宽广 5. A 6. C 7. 如坚韧的青松 【解析】 【1题详解】 本题考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“遇”“锐”“惶”“责”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 【2题详解】 本题考查字形辨析。 “奋”意为振作、鼓起劲来，如奋斗、奋发 ；“惯”指习以为常、积久成性，如习惯、惯常。 “融个人志向于国家……进之途”，需体现积极向上、拼搏向前的意思，“奋进”指奋勇前进，契合语境，所以选“奋”。 “竟”有完毕、终于、居然等意思，如究竟、竟然；“境”指地方、区域，也可表示状况，如环境、困境。 “即便遭遇困……”，是说遇到艰难的状况，“困境”指困难的处境，符合语义，故“境”。 “俱”意为全、都，如俱全、俱备；“惧”指害怕、恐惧，如惧怕、畏惧。 “不因挫折坎坷而……恐”，是说不因挫折害怕，“恐惧”是害怕的意思，所以选“惧”。 “姿”指容貌、姿态，如姿态、英姿；“资”有财物、资质、供给等意思，如资金、资质。 “以无畏之……在广袤天地间自由翱翔”，是说凭借无畏的姿态，“姿”体现外在的形态、风貌，契合语境，因此“姿”。 【3题详解】 本题考查笔画笔顺。 要确定“泰”的笔画数，需按笔画顺序拆分。“泰”字笔画顺序为：，逐一计数，共10笔。 确定“锤”字第9笔，先明确其笔画顺序：。依次排列后，数到第9笔是“横”。 【4题详解】 本题考查部首、字音和字义。 要确定“袤”的部首，依据形声字及“裹”的经验。“裹”是上中下结构，查“衣”部，“袤”与“裹”结构有相似性，且“袤”从“衣”部表意（古与衣物、覆盖等关联），所以按形声字部首规律及迁移“裹”的学习，“袤”应查衣部。 推测“袤”的读音，利用形声字特点。形声字由形旁和声旁组成，“袤”与“裹”声旁相关（“袤”声旁为“矛”相关，“裹”声旁也有呼应），且“袤”实际读音为mào，结合形声字声旁表音的特点，所以选B。 推测“广袤”的意思，结合语境“以无畏之姿在广袤天地间自由翱翔”，“广袤”常用来形容大地、空间等广阔，“广”表宽广，“袤”表纵长，所以“广袤”意思是广阔、宽广，契合形容天地广阔的语境。 【5题详解】 本题考查多义字。 “肩负”的“负”：意为“担负、承担”，指承担起责任、使命等。 “不负使命”的“负”理解为“背弃、辜负”（“不负”即“不辜负”），与“担负”语义完全相反；而“负荆请罪”“负重前行”的“负”均含“背/承担”之意，与“肩负”的“负”在“承担”属性上有关联。因此，此时与“肩负”的“负”意思不同的是“不负使命” 故选A。 【6题详解】 本题考查对名句的理解。 “长江后浪推前浪”：比喻新出现的有一定积淀积累的人事物等推动旧的人事物等的在某方面的发展，也可指后人超过前人。 A．“少壮不努力，老大徒伤悲”：强调年少时要努力，否则年老后悔，与“后浪推前浪”无关。 B．“穷则变，变则通，通则久”：讲事物发展到极点要变革，才能持续，侧重“变革求发展”，与“后浪推前浪”逻辑不同。 C．“青，取之于蓝，而青于蓝”：指靛青从蓝草中提取，但颜色比蓝草更深，比喻学生超过老师、后人胜过前人，与“长江后浪推前浪”意思相近。 故选C。 【7题详解】 本题考查仿写。 先分析画线句“如敏锐的雄鹰”的结构，是“如+特点+的+事物”。然后结合语境“即便遭遇困境，也不放弃进取的信念”，选有坚韧、执着特点的事物（如坚韧的劲竹、执着的骏马等），模仿结构补充。 示例：如勇敢的海燕，即便遭遇困境，也不放弃进取的信念。 同学们整理、运用资料时遇到了问题，请你帮忙解决。 8. 下列每组词语中都有一个加点字的读音是错的，用“√”选出错误读音。 ①间断（jiàn） 万不得已（jǐ） ②徘徊（huí） 焉知非福（yān） ③倾覆（qǐng） 翻箱倒柜（dǎo） ④依偎（wēi） 赤裸裸（guǒ） 【答案】①万不得已（jǐ）√ ②徘徊（huí）√ ③倾覆（qǐng）√ ④赤裸裸（guǒ）√ 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 ①万不得已（jǐ）——yǐ； ②徘徊（huí）——huái； ③倾覆（qǐng）——qīng； ④赤裸裸（guǒ）——luǒ。 9. 下列选项中加点字解释错误的是：（ ） A. 走马观花 走：跑 B. 通国之善弈者也 善：善于 C. 声泪俱下 俱：一起 D. 思援弓缴而射之 之：他，指那个专心致志的人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 D．思援弓缴而射之：心里想着要拉弓箭去射天鹅。之：代词，指代天鹅。 故选D。 10. 大家围绕“大国重器”交流时运用了诗文，请根据语境选择。 小峰：2024年，“三航母”乘风破浪，歼—35A亮相……一件件大国重器见证着一轮又一轮技术革新，正如《札记》所云：“______”。 小丽：是啊！三十余载，中国航天人默默耕耘、不慕虚名，真是“______”。 小明：那些为国家建设拼搏的人们，在专注事业的同时也有着关爱家人的温情一面，这就是“______”的体现。 小刚：朱自清先生曾追问：“______”这句话时刻提醒我们：要为国家建设贡献一己之力，才能让生命不虚此行。 A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 B．苟日新，日日新，又日新 C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 D．那是谁？又藏在何处呢？ E．我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 【答案】 ①. B ②. A ③. C ④. E 【解析】 【详解】本题考查名句的理解和运用。 ①要选契合“技术革新”的语句，《礼记》中“苟日新，日日新，又日新”，强调不断革新、追求进步，与“一轮又一轮技术革新”语境相符，体现持续创新，匹配大国重器技术迭代的特点。故选B。 ②找对应“默默耕耘、不慕虚名”的语句，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，借墨梅不求夸赞、只愿留香，契合航天人默默奉献、不图虚名的品质，故选A。 ③需选体现“关爱家人温情”的语句，“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”，说明豪杰也有怜爱家人的柔情，符合“专注事业又关爱家人”，该句打破对豪杰“无情”刻板印象，体现温情面。故选C。 ④要选朱自清追问、关乎“生命不虚行”的语句，“我赤裸裸来到这世界……为什么偏要白白走这一遭啊？”，是朱自清对生命价值的叩问，提醒为国贡献让生命有意义，此句引发对生命价值的思考，契合语境。故选E。 11. 大家围绕“梦想”在畅谈，其中加点词语运用不当的是：（ ） A. 科学家从司空见惯的现象中发现问题，历经探索获得真理。我想做这样的人。 B. Al技术能谱曲，真是不可思议！这激发了我对人工智能的兴趣。 C. 想当模特的姐姐阴差阳错成了服装设计师。这真是“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”。 D. 不管我多早去图书室，总能看到有人比我更早。我不禁感慨：“路遥知马力，日久见人心啊！” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的运用。 D．“路遥知马力，日久见人心。”意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。句中只是表达“总有人更早到图书室”，与“时间考验”或“人品”无关，语境不符。 故选D。 逐梦途中，好方法令你事半功倍。完成各题，体会运用学习方法的好处。 12. “关联、比较”让理解更深刻。先默写郑燮的《竹石》，再完成选择。 __________________，__________________。 __________________，__________________。 △选择：《竹石》中，“竹”被赋予了人的志向和品格。下面具有同样特点的诗句有：（ ）（多选） A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B．何当金络脑，快走踏清秋。 C．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 D．居高声自远，非是藉秋风。 【答案】 ①. 咬定青山不放松 ②. 立根原破岩中 ③. 千磨万击还坚劲 ④. 任尔东西南北风 ⑤. ABD 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写及诗句理解。 书写时注意“磨”“劲”“破”的正确写法。 《竹石》是清代书画家郑燮创作的一首七言绝句。这是一首题画诗。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神，充分表现了劲竹顽强的生命力和刚毅的性格。后两句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨炼与考验，不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍傲然挺立。此诗借物喻人，诗人通过吟咏立根于破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚情操。 A．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。诗句中描写的事物被赋予人的品格和志向。 B．“何当金络脑，快走踏清秋”出自唐代李贺的《马诗》，意思是何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？此诗托物言志，表面上是说马，实际上是表达作者想在战场立功报国的急切心情。 C．“渭城朝雨渑轻尘，客舍青青柳色新”出自唐代王维的《送元二使安西》，意思是渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。这句诗没有赋予人的品格和志向。 D．“居高声自远，非是藉秋风。”借蝉居住在高处，声音自然传得远，表明品格高洁的人不需要凭借外在的力量就能声名远播，是托物言志。 故选ABD。 13. “展开联想”让积累串起来。根据提示填写下表。 中国传统节日 诗句 习俗及寓意 中秋节 今夜月明人尽望，______________。 习俗：吃月饼中秋节 寓意：_____________ ____节 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 习俗：_____________ 寓意：_____________ 【答案】 ①. 不知秋思落谁家 ②. 团团圆圆 ③. 春 ④. 放鞭炮 ⑤. 除旧迎新 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解和传统节日习俗。 中秋节： ①诗句：题目给出上句“今夜月明人尽望”，下句应为“不知秋思落谁家”（出自唐代王建《十五夜望月寄杜郎中》）。这句诗表达了中秋之夜人们对亲人的思念。 ②寓意：中秋节的核心寓意是“团圆、思念亲人”，象征家庭和睦、幸福美满。 ③题目给出“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”（出自宋代王安石《元日》），描写春节辞旧迎新的热闹场景。故为春节。 ④习俗：春节习俗包括放鞭炮、贴春联、吃饺子、拜年、发红包（压岁钱）、守岁、舞龙舞狮等。 ⑤寓意：春节的寓意是辞旧迎新、驱邪避灾、阖家欢乐、祈福纳祥。 14. “多读经典”让人生更丰富。下面关于阅读名著的方法，对的画“√”，错的画“×”。 ①阅读前，先大致了解名著的写作背景，能帮我们理解作品内容和价值。（ ） ②阅读后，对名著中的人物进行评价时，评价的角度都是比较单一的。（ ） ③读人物关系较复杂的名著时，可画个人物关系图，以便读时随时查阅。（ ） ④有些名著读起来不像流行读物那样通俗易懂，需要沉下心来读进去、读下去。（ ） 【答案】 ①. √ ②. × ③. √ ④. √ 【解析】 【详解】本题考查阅读方法及策略。 ①名著写作背景（如历史、社会、文化环境）往往直接影响作者的创作意图和作品的主题。例如，读《红楼梦》前了解清朝贵族社会的衰落背景，能更好地理解贾府的命运；读《1984》前了解20世纪极权主义背景，能更深刻体会小说的政治寓言意义。因此，提前了解背景有助于深入理解作品。故本方法正确。 ②名著中的人物通常是复杂、立体的，评价角度应是多元的。例如：性格（如哈姆雷特的优柔寡断）；行为动机（如《罪与罚》中拉斯柯尔尼科夫的犯罪心理）；象征意义（如《老人与海》中的圣地亚哥象征人类精神的坚韧）；社会批判（如《骆驼祥子》中祥子的悲剧反映旧社会的压迫）。如果只用单一角度（如“好人/坏人”）评价，会忽略作品的深度。故本方法错误。 ③许多名著人物众多、关系错综复杂，画关系图能帮助梳理脉络。例如：《百年孤独》的布恩迪亚家族七代人，容易混淆；《红楼梦》有数百角色，关系图可明确贾、王、史、薛四大家的联姻；《战争与和平》中贵族家庭间的关联通过图表更清晰。这种方法能提升阅读效率，避免遗忘关键情节。故本方法正确。 ④名著往往语言精炼、思想深刻，或带有时代隔阂（如文言文《论语》、意识流《尤利西斯》），初读可能晦涩。但耐心阅读后，能收获远超流行读物的思想启迪。例如：《瓦尔登湖》需要静心体会自然哲理；《追忆似水年华》的细腻心理描写需慢慢品味。因此，“沉下心”是读懂名著的关键。故本方法正确。 15. “学以致用”才能掌握真本领。仿照加点语句的写法，将横线处补充完整。 回望小学生活，我们曾在实践活动中一起挖红薯，汗水流成了一条河；我们曾在队列比赛中化身小军人，口号喊得__________________……六年时间过得如此之快，__________________就到了毕业的时刻。 【答案】 ①. 震破了一片天 ②. 一转眼 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 ①根据语境写出对应的情景，句中“汗水流成了一条河”用了夸张的修辞手法。我们仿写时也可以运用夸张的手法。 示例：我们曾在队列比赛中化身小军人，口号喊得连地面都在颤抖。 ②六年时间过得快，可以用比喻或夸张的手法形容。 示例：六年时间过得如此之快，像一阵风似的就到了毕业的时刻。 阅读与理解 阅读下面的材料，完成各题。 【材料一】 闪耀苍穹的北斗 ①照顾300多头骆驼在大漠戈壁中“闲庭信步”会是什么感觉？曾经，牧民巴都玛拉最艰巨的任务，是每天骑着摩托车在沙漠里漫无目的地找寻放养的骆驼，一找就是一整天。而今，一款“神器”让巴都玛拉如获至宝——给骆驼戴上北斗定位项圈，通过手机就可远程实时掌握骆驼群的位置和移动速度。“有了这个宝贝，找骆驼就不用在沙漠中奔波几十里受苦了。”巴都玛拉口中的宝贝，正是“北斗卫星导航系统”。 ②中国人对“北斗”的信赖和运用由来已久。智慧的祖先用北斗七星定方向、辨四季、看时辰，我国将自主研发的卫星导航系统命名为“北斗”，正是表达着中国人在茫茫宇宙中探索未知的决心。 ③2024年9月19日9时14分，长征三号乙运载火箭腾空而起，将第59颗和第60颗北斗导航卫星送入太空。这是北斗三号全球卫星导航系统的最后一次发射。任务的成功，标志着北斗三号全球卫星导航系统工程正式收官，这些导航卫星在浩渺太空中“织”出了一盘“大棋局”。 ④殊不知，为了这盘“大棋局”，数十载间，千军万马闯过了千难万险。 ⑤“北斗棋局分三步走，从覆盖国内区域，扩大到亚太区域，再到走向全球。三步走的目标一一实现！”北斗一号卫星总设计师、中国工程院院士范本尧回忆。 ⑥棋局之高明，范本尧更是如数家珍：“首次成功采用由‘3颗地球静止轨道卫星+3颗倾斜地球同步轨道卫星+24颗中圆地球轨道卫星’组成的多轨混合星座，大大提高了我国周边地区的定位精度；首次成功采用RDSS+RNSS导航双体制，不仅让导航系统有了备份，还拥有报文通信功能：部分卫星首次成功采用激光星间链路，不仅提高了导航系统的定位精度，还解决了在国外无法建站的难题……” ⑦仰望星空，浩渺星河从未离我们如此之近。天上的北斗，已经成为身边的北斗和世界的北斗。 ⑧中国北斗，始终将服务全球、造福人类作为初心与使命——这是北斗系统不变的初心，更是时代赋予中国的历史使命。 【材料二】中国北斗建设发展三十周年记事 北斗一号：从无到有、摸索起步 ①1994年，美国GPS导航系统已向全球提供服务，俄罗斯格洛纳斯导航系统也已基本建成。而当时的我国，面临着“既缺技术储备，又缺工程经验，更缺经费支撑”的困难。这种情况下，陈芳允院士提出的“双星定位”方案，使我国卫星导航系统从无到有、变为可能。 ②2000年，北斗一号系统建成。中国人正式拥有完全属于自己的卫星导航系统。 北斗二号：自主创新、弯道超车 ③2000年4月17日，我国的北斗导航系统和欧盟的伽利略导航系统同时成功申报。按国际电联规则，必须在7年申请有效期内成功发射导航卫星，否则就不能取得空间国土的合法地位。 ④5年后，首颗伽利略导航卫星发射之时，北斗导航卫星还在研制中。7年的申请有效期日益临近，北斗人不得不背水一战，终于在规定时间内让搭载首颗北斗二号卫星的火箭矗立在发射塔架上。可发射前，卫星上的应答机突现异常。应答机坏了，就等于卫星没有无线电信号；没有无线电信号，就拿不到合法的频率资源，就没有空间国土的合法地位。一切归零！北斗人重新打开星箭组合体，拆出应答机，72小时不眠不休终于排除了故障，让中国北斗一飞冲天。几天后太空传来了卫星信号！——这一刻，距离频率申请失效最后期限不到4个小时。 ⑤2012年，我国建成北斗二号系统，并开始向亚太区域提供服务。 北斗三号：独门绝技、服务全球 ⑥2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式建成。 ⑦要服务全球，必须覆盖全球，北斗三号能从区域走向全球的关键技术难点之一，就是高效实现卫星之间的测量通信。为此，我国科研人员独辟蹊径研制了星间链路技术。这一技术让每颗北斗卫星之间可“通话”、可测距。与另外三大全球卫星导航系统不同的是，中国北斗还有“独门绝技”——短报文服务。能让北斗用户不但知道“我在哪”，还能告诉别人“我在哪”“在干什么”。 16. 下面是“大国重器—览表”。仿照表中例子，依据材料一填表，再回答问题。 大国重器 命名 命名来源和寓意 首艘深海载人潜水器 蛟龙 *源自中国古代传说“蛟龙入海” *表达着中国人探秘海底世界的决心 自主研制的大型多用途军用运输飞机-20 鲲鹏 *源自中国神话中的神鸟 *表达着中国人不断求索、跨越更高目标的追求 中国卫星导航系统 北斗 *源自____________________ *表达着____________________ △梳理、比较“大国重器”“命名”及“来源和寓意”，我有这些发现：____________________________ 17. 依据材料一填空 ①第3自然段最后一句中的“织”字写出了____________________________。 ②从第4自然段三个带点的词语能看出：“北斗棋局”建设__________________。 ③第6自然段中，范本尧院士充满自豪地反复强调“首次成功采用”，目的是想告诉读者： __________________________________________________。 ④材料一用“牧民巴都玛拉放牧”的例子作为开头，好处有：一是____________________________；二是__________________________。 18. 选择。 ①材料一中，词语“（ ）”是在形容悠闲自在随意地走；词语“（ ）”的意思是“好像得到了最珍贵的宝物”。 A．闲庭信步 B．漫无目的 C．如数家珍 D．如获至宝 ②下面这段话安排在材料一的第（ ）自然段之间最合适。 你看！广袤原野，中国北斗可助力牧民智慧放牧：田间地头，高精度技术能帮农民起垄播种。它还出现在日常生活中的时时处处；当你想找“小黄车”时，当老人走失、驴友迷路时；当然，还会出现在民航、海事、全球搜救的关键时刻…… A．2、3 B．4、5 C．5、6 D．7、8 19. 判断，对的画“√”，错的画“×” ①依据材料二可推断，目前有四大全球卫星导航系统：美国GPS、俄罗斯格洛纳斯、欧盟的伽利略、中国北斗。（ ） ②材料二画线句子中，两处感叹号表达的情感是相同的。（ ） 20. 综合运用两则材料，在方框内把“北斗棋局三步走”梳理成图或表，让人看清以下要点：每一步北斗系统建成的年份、这一步解决的主要困难、这一步实现了怎样的目标。你可以运用下面同学提到的方法，也可选择其他适合的方法。 小明：可按照要点设计成表格，这样梳理会一目了然。 小芳：可画一条延伸的时间轴，在时间轴的中间、上方和下方标上相对应的要点。 小力：可以设计成逐级向上的台阶，配上要点说明，表现北斗系统的步步发展。 …… 北斗棋局三步走 【答案】16. ①. 中国古代的北斗七星 ②. 中国人为世界指引方向的美好愿望 ③. “大国重器”的命名多从中国传统文化元素中取材，将传统文化与现代科技相融合，兼具文化底蕴与精神象征。 17. ①. 北斗导航卫星组网的精密与复杂 ②. 时间漫长、参与人员众多、面临困难巨大 ③. 我国北斗卫星导航系统在技术上有很多创新和突破，展现了我国在卫星导航领域的先进水平和强大实力 ④. 通过具体事例生动形象地说明了北斗卫星导航系统在实际生活中的应用，让读者更直观地感受到其作用 ⑤. 引起读者的阅读兴趣，使读者想要进一步了解北斗卫星导航系统 18. ①. A ②. D ③. D 19. ①. √ ②. × 20. 步骤 建成年份 解决的主要困难 实现的目标 第一步：北斗一号系统 2000 年 突破卫星导航定位核心技术，解决 “有无” 问题，克服国外技术封锁，实现自主研制 建成由 2 颗地球静止轨道卫星组成的系统，为中国境内用户提供定位、授时和短报文通信服务，我国成为世界上第三个拥有自主卫星导航系统的国家 第二步：北斗二号系统 2012 年 攻克星间链路、高精度原子钟等关键技术，解决区域导航精度和覆盖范围问题，应对复杂电磁环境等挑战 建成由 14 颗卫星组成的系统，在亚太地区实现组网，提供更精准的定位、导航和授时服务，短报文通信能力提升，服务性能与国际同类系统相当 第三步：北斗三号系统 2020 年 突破全球组网、星间链路互操作等核心技术，解决全球覆盖、高精度服务及与其他卫星导航系统兼容互操作问题，应对卫星寿命、空间环境等考验 建成由 35 颗卫星组成的全球卫星导航系统，实现全球覆盖，提供全天候、全天时高精度全球定位导航授时服务，具备短报文通信、国际搜救等特色服务，标志着我国北斗系统正式迈入全球时代 【解析】 【导语】这是一篇关于中国北斗卫星导航系统的说明文。材料一从牧民应用切入，生动展现了北斗的实用价值，再回溯命名由来、发展历程和技术突破，采用“棋局”比喻贯穿全篇；材料二以编年体形式梳理北斗30年建设历程。两则材料互补，既有宏观战略又有微观细节，既体现科技成就又彰显民族精神。文章语言兼具科学性和文学性，巧妙运用比喻、排比等手法，通过具体案例、专家引述和数据佐证，多维度呈现了北斗系统从追赶到领跑的发展历程，展现了中国科技自主创新的决心与智慧。 【16题详解】 本题考查内容理解与概括、实践作业。 结合材料一第②段的“智慧的祖先用北斗七星定方向、辨四季、看时辰，我国将自主研发的卫星导航系统命名为‘北斗’，正是表达着中国人在茫茫宇宙中探索未知的决心”可知，中国卫星导航系统命名为“北斗”，命名来源和寓意是：源自中国古代用北斗七星定方向、辨四季、看时辰的传统，表达着中国人在茫茫宇宙中探索未知的决心。 梳理、比较“大国重器”“命名”及“来源和寓意”，我发现这些大国重器的命名都源自中国的传统文化或神话传说，寓意着中国人不断探索、追求卓越的精神。 【17题详解】 本题考查字词理解与赏析、内容理解与概括。 ①结合第③段的“2024年9月19日9时14分，长征三号乙运载火箭腾空而起，将第59颗和第60颗北斗导航卫星送入太空”“这些导航卫星在浩渺太空中‘织’出了一盘‘大棋局”可知，第3自然段最后一句中的“织”字写出了北斗导航卫星在太空中分布的广泛和有序，就像织出了一盘“大棋局”。 ②结合第④段的句子“殊不知，为了这盘‘大棋局'，数十载间。千军万马闯过了千难万险”两个带点的词语“千军万马”“千难万险”能看出：“北斗棋局”建设经历了漫长的时间、投入了大量的人力、克服了无数的困难。 ③第6自然段中，句子“范本尧更是 如数家珍：‘首次成功采用由‘3颗地球静止轨道卫星+3颗倾斜地球同步轨道卫星+24颗中圆地球轨道卫星'纽成的多轨混合星座，大大提高了我国周边地区的定位精度：首次成功采用RDSS+RNSS导航双体制，不仅让导航系统有了备份，还拥有报文通信功能；部分卫星首次成功采用激光星间链路，不仅提高了导航系统的定位精度，还解决了在国外无法建站的难题……”范本尧院士充满自豪地反复强调“首次成功采用”，目的是想告诉读者：北斗导航卫星在技术上实现了多项创新，这些创新大大提高了导航系统的性能和可靠性。 ④结合第①段的“牧民巴都玛拉最艰巨的任务，是每天骑着摩托车在沙漠里漫无目的地找寻放养的骆驼，一找就是一整天具体事例”分析，由牧民每天骑着摩托车在沙漠里漫无目的地找寻放养的骆驼的费时费力引出本文的说明对象：北斗卫星导航系统。材料一用“牧民巴都玛拉放牧”的例子作为开头，好处有：一是通过具体的事例引出说明对象：北斗卫星导航系统，使读者更容易理解和接 受；二是通过对比过去和现在的放牧方式，突出了北斗卫星导航系统给牧民生活带来的巨大变化。 【18题详解】 本题考查字词理解与赏析、衔接排序。 ①材料一 中，结合句子“照顾300多头骆驼在大漠戈壁中‘闲庭信步’会是什么感觉？”词语“闲庭信步”是在形容悠闲自在随意地走，故选A； 结合句子“而今，一款‘神器’让巴都玛拉如获至宝——给骆驼戴上北斗定位项圈”词语“如获至宝”的意思是“好像得到了最珍贵的宝物”，故选D。 ②下面这段话安排在材料一的第7、8自然段之间最合适。因为这段话主要描述了北斗卫星导航系统在各个领域的应用，与材料一最后一段提到的“天上的北斗，已经成为身边的北斗和世界的北斗”相呼应，同时引出下文关于北斗系统服务全球、造福人类的使命。 故选D。 【19题详解】 本题考查内容理解与概括 ①正确。从材料二第①段的句子“1994年，美国GPS导航系统已向全球提供服务，俄罗斯格洛纳斯导航系统也已基本建成”和第③段的句子“2000年4月17日，我国的北斗导航系统和欧盟的伽利略导航系统同时成功申报”可知本句正确。 ②错误。材料二画线句子中，两处感叹号表达的情感并不完全相同。第一处感叹号表达的是北斗人成功发射卫星后的激动和喜悦之情；第二处感叹号则表达的是北斗人抢在频率申请失效最后期 限前成功发射卫星的紧张和庆幸之情。 【20题详解】 本题考查实践作业。 结合材料内容、自己的知识积累来梳理成表格。抓住材料二中北斗中的三个阶段的时间、这一步解决的主要困难和这一步实现了怎样的目标。 示例： 青海高原—株柳 △①这是一株柳，一株在平原、在水边极其平常的柳树。 ②这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。 ③青海高原有着广袤无垠的原野，青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团。面对这景象，我的心头总弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。 ④这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是赭红色的起伏的土地，根本看不到其他任何一棵树。没有树林的原野显得异常苍茫。这株柳树怎么会在这儿生长起来、壮大起来，成为高原上如此壮观的一方独立的风景？ ⑤这株柳大约有两人合抱那么粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树荫。树干和树枝粗实而坚硬，叶子如此之绿，绿得苍郁、深沉，使人感到高寒和缺水对这株柳的生命姿态和生命颜色进行了独特锻铸。 △⑥我便抑制不住猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛撤到这里，它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛撒到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续干旱把这一茬柳苗全毁了，只有这一株柳树奇迹般活了下来。自古以来，人们也许年复一年看到过一茬一茬的柳树苗在春天冒出，又在夏天旱死；也许熬过了持久的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷。（ ）这株柳树造就了一个不可思议的奇迹。 ⑦我依然沉浸在想象的世界：长到这样粗的一株柳树，经历了多少次虐杀生灵的高原风雪□冻死过多少次又复苏过来□经历过多少场铺天盖地的雷轰电击□被劈断了枝干而又重新抽出了新条……它无疑受过一次又一次摧毁，却能够一次又一次起死回生。这是一种多么顽强的精神□ △⑧我家乡的灞（bà）河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水，每每念诵那些折柳送别的诗篇，都会让人抹浓一层怀念家园的乡情。然而，面对青海高原的这株柳，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡水边的柳树极易生长，随手折一条柳枝插下去，就会发芽、生长，两三年便成为一株婀娜多姿的柳树了。漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。而青海高原上的这株柳，为保存生命，却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力！同是柳树，生活的道路和命运竟然相差这么远！ ⑨这株柳没抱怨命运，也没有畏怯生存的艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲儿生存了下来，最终成为了高原上如此壮观的一方独立的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。 21. 填空。 ①短文已用△分为三部分，用简练的语言概括各部分内容：作者先描写了____________________，进而想象了____________________。最后表达了对这株柳的赞美之情。 ②从第3自然段“我”不由发出的“哦”的一声，能体会到作者____________________。 ③第4自然段画线语句写出了____________________，这样写的主要目的是____________________。 22. 选择。 ①读第3自然段画线语句，联系上下文描绘的景象，可联想起边塞诗句：（ ） A．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 B．野径云俱黑，江船火独明 C．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 ②第5自然段写到“高寒和缺水对这株柳的生命姿态和生命颜色进行了独特锻铸”，这株柳的生命姿态是：（ ）。 A．婀娜多姿的 B．树干粗实而坚硬的 C．芦苇一样的柳丛 ③联系上下文，第6自然段括号内应填：（ ） A．于是 B．而且 C．因为 D．然而 ④在第7自然段方框内填入恰当的标点符号，以表达出语意之间的关系和情感，应选：（ ） A．，。，。 B．，，，！ C．，；，！ 23. 第8、9自然段都在表达对这株柳的赞美之情，但写法不同。请简要举例说明有何不同。 第8自然段____________________________________________ 第9自然段_____________________________________________ 24. 我们学过《丁香结》《桂花雨》这两篇与植物相关的文章。选其中一篇与《青海高原一株柳》进行比较，从表达方面写出它们的相同和不同。 将本文与《______》进行比较。 相同：_________________________________________________________ 不同：_____________________________________________________________ 【答案】21. ①. 青海高原上这株柳树的生长环境及它的外观 ②. 这株柳树在高原上可能的生长过程和经历的磨难 ③. 看到这株柳树时的惊讶和意外 ④. 青海高原环境的恶劣 ⑤. 衬托出这株柳树生长的不易，突出它顽强的生命力 22. ①. C ②. B ③. D ④. C 23. ①. 运用对比的写法，将家乡柳树与青海高原的柳树进行对比，突出对青海高原柳树的赞美。 ②. 直接抒情，赞美柳树不抱怨、不畏艰难，与环境抗争的精神。 24. ①. 丁香结 ②. 都运用了借物抒情的写法，通过描写植物来表达作者的情感和思考。 ③. 《丁香结》更注重对植物引发的情感和哲理的抒发，多联想和感悟；《青海高原一株柳》侧重于描写植物生长环境的恶劣以及它顽强生存的过程，突出其精神品质。 【解析】 【导语】《青海高原一株柳》以生动笔触刻画高原孤柳，开篇勾勒其独特生存环境，再借想象还原成长磨难，又以家乡柳对比衬其顽强。行文融描写、抒情、议论，借柳树礼赞生命韧性，于平凡植物中挖掘深刻哲理，让读者触摸到生命抗争的力量与厚度。 【21题详解】 本题考查对短文内容的理解。 ①要概括三部分内容，看各△标注段落。第一部分（①-⑤段），从“这是一株柳……我一眼就瞅见了这株大柳树”“这株柳大约有两人合抱那么粗……”，可知是描写青海高原上这株柳树的外形与生长环境；第二部分（⑥-⑦段），依据“我便抑制不住猜测和想象……”“我依然沉浸在想象的世界……”，能看出是想象柳树历经艰难生长的过程 。所以答案为：青海高原上这株柳树的外形及生长环境；这株柳树历经艰难存活、生长的过程。 ②体会“哦”背后情感，看第③段语境。前文说高原景象多是悲壮苍凉，“根本看不到其他任何一棵树”，而“我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得‘哦’了一声”，突出在空旷、少树的高原，突然见到这株柳树的意外、惊讶，所以是作者见到高原上这株柳树时的意外、惊讶之感。 ③分析第4自然段画线句“背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是赭红色的起伏的土地，根本看不到其他任何一棵树。没有树林的原野显得异常苍茫。”可知写出了青海高原环境的苍茫、恶劣，树木极少。这样写的目的，结合后文对柳树生长的疑问与赞美，是用环境的恶劣，衬托这株柳树生长的不易、顽强，突出其生命力。所以答案依次为：青海高原环境的苍茫、恶劣，几乎没有其他树木；衬托这株柳树生长的艰难，突出它顽强的生命力。 【22题详解】 本题考查对句子和短文内容的理解。 ①要选出能联想到的边塞诗句，看第3自然段画线语句及上下文。第3自然段提到“青海高原有着广袤无垠的原野，青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团。面对这景象，我的心头总弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉”，可知景象是苍凉、壮阔且具边塞特色的。 A．写的是春天的柳树。 B．是雨夜景色。 C．“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”涉及青海，且有边塞的苍凉感，与文中景象相符。 故选C。 ②要确定这株柳的生命姿态，看第5自然段。该段明确提到“树干和树枝粗实而坚硬，叶子如此之绿，绿得苍郁、深沉，使人感到高寒和缺水对这株柳的生命姿态和生命颜色进行了独特锻铸”，直接描述了其生命姿态为树干和树枝粗实而坚硬。 故选B。 ③要确定第6自然段括号内的关联词，看前后文逻辑。前文说“自古以来，人们也许年复一年看到过一茬一茬的柳树苗在春天冒出，又在夏天旱死；也许熬过了持久的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷”，描述的是柳树苗难以存活的情况；后文“这株柳树造就了一个不可思议的奇迹”则说这株柳树存活下来，前后是转折关系。 A．“于是”表顺承。 B．“而且”表递进。 C．“因”表因果。 D． “然而”表转折。 故选D。 ④第7自然段从画线的句子内容来看，“经历了多少次虐杀生灵的高原风雪”“冻死过多少次又复苏过来”“经历过多少场铺天盖地的雷轰电击”这三个分句都是在列举柳树经历的磨难，它们之间是并列关系，用分号分隔能体现这种并列且层层递进的列举意味；而最后“这是一种多么顽强的精神”则是对柳树经历磨难后展现出的精神的强烈赞叹，带有浓厚的情感，用感叹号能准确表达这种敬畏和赞美之情。 故选C。 【23题详解】 本题考查写法。 需对比第8、9自然段，从写作手法（如对比、直接抒情等）和内容侧重点分析差异，结合具体语句判断写法不同之处。 示例： 第8自然段通过对比写法表达赞美，如“家乡水边的柳树极易生长……而青海高原上的这株柳，为保存生命，却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力！”，将家乡柳树的易生长与高原柳的艰难生长对比，突出高原柳的顽强。 第9自然段直接抒情，如“这株柳没抱怨命运……最终成为了高原上如此壮观的一方独立的风景”，直接描述柳树的抗争与成就，直白赞美其坚韧不拔的精神。 【24题详解】 本题考查对文本内容表达的理解。 先确定选《丁香结》或《桂花雨》，再从表达方面（抒情、描写、托物言志等手法 ）找与《青海高原一株柳》的相同点（如借植物抒情）和不同点（如《丁香结》以象征表意，本文侧重赞美顽强；《桂花雨》怀旧抒情，本文突出抗争）。 示例： 将本文与《丁香结》进行比较。 相同：都借植物抒情，通过对植物细致描写，融入作者情感与思考。 不同：《丁香结》以丁香结象征生活愁怨，表达对人生的豁达；本文赞高原柳顽强，突出与命运抗争的精神。 25. 表达与交流 提示：航天员刘洋曾写信告诉孩子：“人生一定要有梦想。那将是你生命中的光……实现梦想的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败。”你的梦想是什么？在你的逐梦路上发生过哪些难忘的事？ 要求：选择逐梦路上难忘的事写一篇作文。自拟题目，围绕中心意思选取典型材料，注意详略得当地写，并运用恰当的方法表达真情实感。600字左右。 【答案】例文： 琴音逐梦，破茧成蝶 梦想，是夜空中璀璨的星辰，照亮我们前行的道路；是冬日里温暖的炉火，给予我们奋进的力量。我的梦想，是成为一名出色的钢琴家，用灵动的指尖在黑白琴键上弹奏出动人的乐章。 记得初次接触钢琴，那优美而富有韵律的琴音便如磁石般深深吸引了我。我满怀憧憬地开启了学琴之旅，然而，现实却如同一盆冷水，无情地浇灭了我心中刚刚燃起的热情。 学琴的日子里，枯燥的指法练习、复杂的乐理知识，像沉重的枷锁，压得我喘不过气来。每一次弹错音，老师那严厉的目光和批评的话语，都如同一把利刃，刺痛着我的心。我开始怀疑自己，是不是根本没有弹钢琴的天赋，甚至产生了放弃的念头。 就在我几乎要打退堂鼓的时候，一场音乐会改变了我。舞台上，那位钢琴家身着华丽的礼服，优雅地坐在钢琴前。随着他的手指在琴键上轻盈地舞动，美妙的音乐如潺潺流水般倾泻而出，时而激昂澎湃，如汹涌的海浪拍打着礁石；时而轻柔舒缓，如微风拂过湖面，泛起层层涟漪。我完全沉浸在这美妙的音乐世界里，仿佛置身于一个梦幻般的仙境。那一刻，我心中那团即将熄灭的火焰又重新燃烧起来，我告诉自己：“一定要坚持下去，我也能弹出这样动人的旋律！” 从那以后，我更加刻苦地练习。每天放学后，我都会第一时间坐在钢琴前，一遍又一遍地弹奏着那些曾经让我头疼的曲目。手指磨破了，贴上创可贴继续练；手腕酸痛了，甩一甩接着弹。经过无数个日夜的坚持和努力，我的琴技有了很大的提高。 如今，我依然在逐梦的道路上奋力前行。虽然前方的道路依然充满挑战，但我相信，只要心中有梦想，并为之不懈努力，就一定能像破茧的蝴蝶一样，绽放出属于自己的美丽光彩。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 需紧扣“梦想”与“逐梦路上难忘的事”，明确自己的梦想，聚焦逐梦过程中印象深刻、能体现坚持或成长的事件，要围绕中心选典型材料，注意详略，用恰当手法表真情，字数600字左右。 二、立意 通过讲述逐梦路上的难忘事，展现为梦想拼搏的执着、面对困难的勇气，或从经历中获得的成长，传达梦想的力量与坚守的价值，让读者感受逐梦的意义。 三、提纲 开头：简洁点明自己的梦想（如成为画家），用简洁语句引出逐梦路上难忘的事（如一次参赛受挫又振作的经历）。 中间：详写难忘事的过程，包括遇到的困难（如比赛前画作思路阻塞）、努力的细节（查阅资料、请教老师、反复修改）、心理变化（从焦虑到坚定）；略写其他辅助事例（如日常练习的小挫折），突出“难忘”。 结尾：总结从这件事获得的感悟（如明白逐梦需坚持，困难是成长阶梯），呼应开头，升华对梦想的坚守与热爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 丰台区2024—2025学年度小学毕业考试语文试卷 积累与运用 大家在为“追逐梦想”主题班会做准备。读下面的主持词，完成各题。 ①少年。毕业之际，恰是理想启航之时，望你融个人志向于国家（奋 惯）进之途。 ②逐梦途中，望你如敏锐的雄鹰、善于捕捉灵感，把握提升自己的每个①jī yù；望你______、即便遭遇困（竟 境），也不②fàng qì进取的信念。逐梦途中，望你泰然接受成功之时的如潮赞誉，虚心接纳失败之时的③jiān ruì批评，既不因荣耀加身而迷失自我，也不因挫折坎坷而④jīng huáng恐（俱 惧）。 ③“长江后浪推前浪”、少年，请你肩负起科技兴国的⑤zé rèn，锤炼内功，以无畏之（姿 资）在广袤天地间自由翱翔！ 1. 根据拼音写词语，书写要规范、端正、整洁。 ①______ ②______ ③______ ④______ ⑤______ 2. 选择括号里使用正确的字，画“√”。 3. 加点字“泰”共（ ）笔，“锤”字第9笔是（ ）。 4. “广袤”的“袤”没学过，借助讨论，完成填空和选择。 小明：“袤”和“裹”都是形声字，结合“裹”字的学习经验，“袤”应查（ ）部。 小丽：我还能依据形声字的特点推测出“袤”读：（ ）A．yī B．mào 小芳：结合句意，可推测“广袤”的意思是：_______________________________ 5. 下列词语中的“负”与“肩负”的“负”意思不同的是：（ ） A. 不负使命 B. 负荆请罪 C. 负重前行。 6. 与“长江后浪推前浪”意思相近的名言是：（ ） A. 少壮不努力，老大徒伤悲。 B. 穷则变，变则通，通则久。 C. 青，取之于蓝，而青于蓝。 7. 仿照画线语句的写法，把主持词中空白处填完整。 同学们整理、运用资料时遇到了问题，请你帮忙解决。 8. 下列每组词语中都有一个加点字的读音是错的，用“√”选出错误读音。 ①间断（jiàn） 万不得已（jǐ） ②徘徊（huí） 焉知非福（yān） ③倾覆（qǐng） 翻箱倒柜（dǎo） ④依偎（wēi） 赤裸裸（guǒ） 9. 下列选项中加点字解释错误的是：（ ） A. 走马观花 走：跑 B. 通国之善弈者也 善：善于 C. 声泪俱下 俱：一起 D. 思援弓缴而射之 之：他，指那个专心致志的人 10. 大家围绕“大国重器”交流时运用了诗文，请根据语境选择 小峰：2024年，“三航母”乘风破浪，歼—35A亮相……一件件大国重器见证着一轮又一轮技术革新，正如《札记》所云：“______”。 小丽：是啊！三十余载，中国航天人默默耕耘、不慕虚名，真是“______”。 小明：那些为国家建设拼搏的人们，在专注事业的同时也有着关爱家人的温情一面，这就是“______”的体现。 小刚：朱自清先生曾追问：“______”这句话时刻提醒我们：要为国家建设贡献一己之力，才能让生命不虚此行。 A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 B．苟日新，日日新，又日新 C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 D．那是谁？又藏在何处呢？ E．我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 11. 大家围绕“梦想”在畅谈，其中加点词语运用不当的是：（ ） A. 科学家从司空见惯现象中发现问题，历经探索获得真理。我想做这样的人。 B. Al技术能谱曲，真是不可思议！这激发了我对人工智能的兴趣。 C. 想当模特的姐姐阴差阳错成了服装设计师。这真是“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”。 D. 不管我多早去图书室，总能看到有人比我更早。我不禁感慨：“路遥知马力，日久见人心啊！” 逐梦途中，好方法令你事半功倍。完成各题，体会运用学习方法的好处。 12. “关联、比较”让理解更深刻。先默写郑燮的《竹石》，再完成选择。 __________________，__________________。 __________________，__________________。 △选择：《竹石》中，“竹”被赋予了人志向和品格。下面具有同样特点的诗句有：（ ）（多选） A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B．何当金络脑，快走踏清秋。 C．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 D．居高声自远，非是藉秋风。 13. “展开联想”让积累串起来。根据提示填写下表。 中国传统节日 诗句 习俗及寓意 中秋节 今夜月明人尽望，______________。 习俗：吃月饼中秋节 寓意：_____________ ____节 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 习俗：_____________ 寓意：_____________ 14. “多读经典”让人生更丰富。下面关于阅读名著的方法，对的画“√”，错的画“×”。 ①阅读前，先大致了解名著的写作背景，能帮我们理解作品内容和价值。（ ） ②阅读后，对名著中的人物进行评价时，评价的角度都是比较单一的。（ ） ③读人物关系较复杂的名著时，可画个人物关系图，以便读时随时查阅。（ ） ④有些名著读起来不像流行读物那样通俗易懂，需要沉下心来读进去、读下去。（ ） 15. “学以致用”才能掌握真本领。仿照加点语句的写法，将横线处补充完整。 回望小学生活，我们曾在实践活动中一起挖红薯，汗水流成了一条河；我们曾在队列比赛中化身小军人，口号喊得__________________……六年时间过得如此之快，__________________就到了毕业的时刻。 阅读与理解 阅读下面的材料，完成各题。 【材料一】 闪耀苍穹的北斗 ①照顾300多头骆驼在大漠戈壁中“闲庭信步”会是什么感觉？曾经，牧民巴都玛拉最艰巨的任务，是每天骑着摩托车在沙漠里漫无目的地找寻放养的骆驼，一找就是一整天。而今，一款“神器”让巴都玛拉如获至宝——给骆驼戴上北斗定位项圈，通过手机就可远程实时掌握骆驼群的位置和移动速度。“有了这个宝贝，找骆驼就不用在沙漠中奔波几十里受苦了。”巴都玛拉口中的宝贝，正是“北斗卫星导航系统”。 ②中国人对“北斗”的信赖和运用由来已久。智慧的祖先用北斗七星定方向、辨四季、看时辰，我国将自主研发的卫星导航系统命名为“北斗”，正是表达着中国人在茫茫宇宙中探索未知的决心。 ③2024年9月19日9时14分，长征三号乙运载火箭腾空而起，将第59颗和第60颗北斗导航卫星送入太空。这是北斗三号全球卫星导航系统的最后一次发射。任务的成功，标志着北斗三号全球卫星导航系统工程正式收官，这些导航卫星在浩渺太空中“织”出了一盘“大棋局”。 ④殊不知，为了这盘“大棋局”，数十载间，千军万马闯过了千难万险。 ⑤“北斗棋局分三步走，从覆盖国内区域，扩大到亚太区域，再到走向全球。三步走的目标一一实现！”北斗一号卫星总设计师、中国工程院院士范本尧回忆。 ⑥棋局之高明，范本尧更是如数家珍：“首次成功采用由‘3颗地球静止轨道卫星+3颗倾斜地球同步轨道卫星+24颗中圆地球轨道卫星’组成的多轨混合星座，大大提高了我国周边地区的定位精度；首次成功采用RDSS+RNSS导航双体制，不仅让导航系统有了备份，还拥有报文通信功能：部分卫星首次成功采用激光星间链路，不仅提高了导航系统的定位精度，还解决了在国外无法建站的难题……” ⑦仰望星空，浩渺星河从未离我们如此之近。天上的北斗，已经成为身边的北斗和世界的北斗。 ⑧中国北斗，始终将服务全球、造福人类作为初心与使命——这是北斗系统不变的初心，更是时代赋予中国的历史使命。 【材料二】中国北斗建设发展三十周年记事 北斗一号：从无到有、摸索起步 ①1994年，美国GPS导航系统已向全球提供服务，俄罗斯格洛纳斯导航系统也已基本建成。而当时的我国，面临着“既缺技术储备，又缺工程经验，更缺经费支撑”的困难。这种情况下，陈芳允院士提出的“双星定位”方案，使我国卫星导航系统从无到有、变为可能。 ②2000年，北斗一号系统建成。中国人正式拥有完全属于自己的卫星导航系统。 北斗二号：自主创新、弯道超车 ③2000年4月17日，我国的北斗导航系统和欧盟的伽利略导航系统同时成功申报。按国际电联规则，必须在7年申请有效期内成功发射导航卫星，否则就不能取得空间国土的合法地位。 ④5年后，首颗伽利略导航卫星发射之时，北斗导航卫星还在研制中。7年的申请有效期日益临近，北斗人不得不背水一战，终于在规定时间内让搭载首颗北斗二号卫星的火箭矗立在发射塔架上。可发射前，卫星上的应答机突现异常。应答机坏了，就等于卫星没有无线电信号；没有无线电信号，就拿不到合法的频率资源，就没有空间国土的合法地位。一切归零！北斗人重新打开星箭组合体，拆出应答机，72小时不眠不休终于排除了故障，让中国北斗一飞冲天。几天后太空传来了卫星信号！——这一刻，距离频率申请失效最后期限不到4个小时。 ⑤2012年，我国建成北斗二号系统，并开始向亚太区域提供服务。 北斗三号：独门绝技、服务全球 ⑥2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式建成。 ⑦要服务全球，必须覆盖全球，北斗三号能从区域走向全球的关键技术难点之一，就是高效实现卫星之间的测量通信。为此，我国科研人员独辟蹊径研制了星间链路技术。这一技术让每颗北斗卫星之间可“通话”、可测距。与另外三大全球卫星导航系统不同的是，中国北斗还有“独门绝技”——短报文服务。能让北斗用户不但知道“我在哪”，还能告诉别人“我在哪”“在干什么”。 16. 下面是“大国重器—览表”。仿照表中例子，依据材料一填表，再回答问题。 大国重器 命名 命名来源和寓意 首艘深海载人潜水器 蛟龙 *源自中国古代传说“蛟龙入海” *表达着中国人探秘海底世界的决心 自主研制的大型多用途军用运输飞机-20 鲲鹏 *源自中国神话中神鸟 *表达着中国人不断求索、跨越更高目标的追求 中国卫星导航系统 北斗 *源自____________________ *表达着____________________ △梳理、比较“大国重器”“命名”及“来源和寓意”，我有这些发现：____________________________ 17. 依据材料一填空。 ①第3自然段最后一句中的“织”字写出了____________________________。 ②从第4自然段三个带点的词语能看出：“北斗棋局”建设__________________。 ③第6自然段中，范本尧院士充满自豪地反复强调“首次成功采用”，目的是想告诉读者： __________________________________________________。 ④材料一用“牧民巴都玛拉放牧”的例子作为开头，好处有：一是____________________________；二是__________________________。 18. 选择。 ①材料一中，词语“（ ）”是在形容悠闲自在随意地走；词语“（ ）”的意思是“好像得到了最珍贵的宝物”。 A．闲庭信步 B．漫无目的 C．如数家珍 D．如获至宝 ②下面这段话安排在材料一的第（ ）自然段之间最合适。 你看！广袤原野，中国北斗可助力牧民智慧放牧：田间地头，高精度技术能帮农民起垄播种。它还出现在日常生活中的时时处处；当你想找“小黄车”时，当老人走失、驴友迷路时；当然，还会出现在民航、海事、全球搜救的关键时刻…… A．2、3 B．4、5 C．5、6 D．7、8 19. 判断，对的画“√”，错的画“×” ①依据材料二可推断，目前有四大全球卫星导航系统：美国GPS、俄罗斯格洛纳斯、欧盟伽利略、中国北斗。（ ） ②材料二画线句子中，两处感叹号表达的情感是相同的。（ ） 20. 综合运用两则材料，在方框内把“北斗棋局三步走”梳理成图或表，让人看清以下要点：每一步北斗系统建成的年份、这一步解决的主要困难、这一步实现了怎样的目标。你可以运用下面同学提到的方法，也可选择其他适合的方法。 小明：可按照要点设计成表格，这样梳理会一目了然。 小芳：可画一条延伸的时间轴，在时间轴的中间、上方和下方标上相对应的要点。 小力：可以设计成逐级向上的台阶，配上要点说明，表现北斗系统的步步发展。 …… 北斗棋局三步走 青海高原—株柳 △①这是一株柳，一株在平原、在水边极其平常的柳树。 ②这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。 ③青海高原有着广袤无垠的原野，青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团。面对这景象，我的心头总弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。 ④这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是赭红色的起伏的土地，根本看不到其他任何一棵树。没有树林的原野显得异常苍茫。这株柳树怎么会在这儿生长起来、壮大起来，成为高原上如此壮观的一方独立的风景？ ⑤这株柳大约有两人合抱那么粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树荫。树干和树枝粗实而坚硬，叶子如此之绿，绿得苍郁、深沉，使人感到高寒和缺水对这株柳的生命姿态和生命颜色进行了独特锻铸。 △⑥我便抑制不住猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛撤到这里，它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛撒到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续干旱把这一茬柳苗全毁了，只有这一株柳树奇迹般活了下来。自古以来，人们也许年复一年看到过一茬一茬的柳树苗在春天冒出，又在夏天旱死；也许熬过了持久的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷。（ ）这株柳树造就了一个不可思议的奇迹。 ⑦我依然沉浸在想象的世界：长到这样粗的一株柳树，经历了多少次虐杀生灵的高原风雪□冻死过多少次又复苏过来□经历过多少场铺天盖地的雷轰电击□被劈断了枝干而又重新抽出了新条……它无疑受过一次又一次摧毁，却能够一次又一次起死回生。这是一种多么顽强的精神□ △⑧我家乡的灞（bà）河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水，每每念诵那些折柳送别的诗篇，都会让人抹浓一层怀念家园的乡情。然而，面对青海高原的这株柳，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡水边的柳树极易生长，随手折一条柳枝插下去，就会发芽、生长，两三年便成为一株婀娜多姿的柳树了。漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。而青海高原上的这株柳，为保存生命，却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力！同是柳树，生活的道路和命运竟然相差这么远！ ⑨这株柳没抱怨命运，也没有畏怯生存的艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲儿生存了下来，最终成为了高原上如此壮观的一方独立的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。 21. 填空。 ①短文已用△分为三部分，用简练的语言概括各部分内容：作者先描写了____________________，进而想象了____________________。最后表达了对这株柳的赞美之情。 ②从第3自然段“我”不由发出的“哦”的一声，能体会到作者____________________。 ③第4自然段画线语句写出了____________________，这样写的主要目的是____________________。 22. 选择。 ①读第3自然段画线语句，联系上下文描绘的景象，可联想起边塞诗句：（ ） A．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 B．野径云俱黑，江船火独明 C．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 ②第5自然段写到“高寒和缺水对这株柳的生命姿态和生命颜色进行了独特锻铸”，这株柳的生命姿态是：（ ）。 A．婀娜多姿的 B．树干粗实而坚硬的 C．芦苇一样的柳丛 ③联系上下文，第6自然段括号内应填：（ ） A．于是 B．而且 C．因为 D．然而 ④在第7自然段方框内填入恰当的标点符号，以表达出语意之间的关系和情感，应选：（ ） A．，。，。 B．，，，！ C．，；，！ 23. 第8、9自然段都在表达对这株柳的赞美之情，但写法不同。请简要举例说明有何不同。 第8自然段____________________________________________ 第9自然段_____________________________________________ 24. 我们学过《丁香结》《桂花雨》这两篇与植物相关的文章。选其中一篇与《青海高原一株柳》进行比较，从表达方面写出它们的相同和不同。 将本文与《______》进行比较。 相同：_________________________________________________________ 不同：_____________________________________________________________ 25. 表达与交流 提示：航天员刘洋曾写信告诉孩子：“人生一定要有梦想。那将是你生命中的光……实现梦想的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败。”你的梦想是什么？在你的逐梦路上发生过哪些难忘的事？ 要求：选择逐梦路上难忘的事写一篇作文。自拟题目，围绕中心意思选取典型材料，注意详略得当地写，并运用恰当的方法表达真情实感。600字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$