第22课《梦回繁华》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

22* 梦回繁华 学习目标 学 目 习 标 01 梳理本文的说明顺序，把握写作思路。 02 熟读课文，掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法，揣摩作者准确、富于概括力的说明语言。 03 了解《清明上河图》在绘画史上的重要地位。增强热爱中华文明的责任感和自豪感。 教学过程 在北京故宫博物院里珍藏着一件享誉古今中外的传世杰作。自问世以来，它就被无数收藏家和鉴赏家把玩，被后世权贵巧取豪夺，它辗转飘零，几经战火，历尽劫难……演绎出了许多传奇故事，它就是我国绘画史上的无价之宝——《清明上河图》。今天我们就一起来了解一下《清明上河图》为什么有那么大的魅力，能引得无数人为之倾倒。 一、新课导入 今天，我们一起跟随作者欣赏张择端的《清明上河图》，领略宋朝的繁华生活。 毛宁 1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。研究领域主要有艺术史及艺术理论。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虡铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》等。 二、助读学习，了解作者、背景 《清明上河图》 中国十大传世名画之一。北宋张择端作。绢本长卷，宽24.8厘米、长528.7厘米  。淡设色。“清明”或谓指清明时节，或谓指汴梁外城东郊的清明坊，或谓指政治清明的升平之时，一般取第一说。全图描绘北宋汴京城内及近郊物阜民丰、兴旺繁荣的景象，栩栩如生地反映出当时社会各阶层的生活情态。城郭、街市、舟桥、车马，刻画精细；商贩、农夫、工匠、艺人、隶役、官绅、仕女、僧侣，各种人物形神皆惟妙惟肖。规模宏大，场面壮观，构图严谨，笔墨古雅，具有重要的历史价值和艺术价值。藏北京故宫博物院。 张择端 字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京，后习绘画，宋徽宗赵佶时期供职翰林图画院。专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。存世作品有《清明上河图》。 风俗画是人物画的一种。是以社会生活风习为题材的人物画。始于汉代，如辽阳、望都等地墓室壁画和画像石、画像砖等。 除《清明上河图》外，唐代韩滉《田家风俗图》、五代李群《孟说举鼎》、南宋左建《农家迎妇图》、朱光普《村田乐事图》、李嵩《货郎图》等，均为一代名作。 风俗画 三、指导朗读，读顺字词 汴梁（ ） 田畴（ ） 春寒料峭（ ） 坊（ ） 遒劲（ ）（ ） 沉檀（ ） 舳舻（ ）（ ） 络绎不绝（ ）（ ） 长途跋涉（ ）（ ） 摩肩接踵（ ） biàn chóu bá tán shè qiú luò zhǒng qiào fāng zhú jìng lú yì 内忧外患：内有忧乱，外有祸患。多指国家内部的不安定和外来的侵略。 春寒料峭：虽已春季，但天气还比较寒冷。料峭，微寒。 遒劲：雄健有力。 摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。 络绎不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。 1.文章的说明对象是什么？ 四、概括内容，感知文意 清明上河图 第二层：（第2段）介绍张择端生平，并引出画作的背景，呼应题目——梦回繁华。 2.厘清文章思路，课文可以分为几层？ 第一层：（第1段）由宋朝城市的发展繁荣，引出说明对象《清明上河图》。 第三层：（3~5段）具体介绍说明《清明上河图》的特点、内容、艺术特色和地位。 3.作者是按照怎样的顺序进行说明的？（提示：先梳理课文内容，归纳总结说明顺序） 介绍《清明上河图》产生的社会背景 介绍《清明上河图》的作者张择端及创作动机 介绍《清明上河图》的艺术特点和社会价值 1 2 介绍《清明上河图》的基本信息 3 介绍《清明上河图》的主体内容 4 5 全文按照逻辑顺序，从画作的时代背景、作者情况写起，为下文做铺垫，进而详细说明画作本身，最后介绍画作的艺术特点和历史价值，按照“内涵——内容——价值”的思路展开，清晰而全面，重点突出。 按照由远及近的顺序逐一具体介绍。先介绍近郊风光，再介绍赶集的乡人，然后介绍进入大道岔道上的扫墓归来的权贵，最后介绍近处小路上的行旅。 画面开卷处 3.第4段具体介绍《清明上河图》，这一部分的说明顺序是什么？具体分析。 整个画作的重点部分，这部分表现的是“汴河两岸的繁华情景”。将“汴河”作为画作的主体，是因为这里是“当时南北交通的孔道”和“北宋王朝国家漕运的枢纽”，也就是“繁华”之所在。舶胪相接、船工卸粮、纤夫拖船，逼真的场面描写，令人置身于画中；宏敞的拱桥、繁华的街市、巨大的漕船，形象的景物描绘，令人感到如在眼前。 画面中断 先用“描写汴京市区的街道”概括这部分描绘的内容，然后，分写城楼两侧、各类店铺、街上行人。 介绍这一部分内容时使用了“纵横”“林立”“一应俱全”“应有尽有”“无所不备”等一系列词语，以尽显其“繁华”。 画面后段 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光…… 画面中段是汴河两岸的繁华情景…… 后段描写汴京市区的街道…… 分为三层 逻辑顺序：按照次—主—次的顺序来写的 空间顺序：按从右至左的顺序介绍 4.第3段和第4段都写繁华，这两段的区别是什么？ 第3段是概括总写繁华景象，第4段则是具体描绘繁华景象。两段之间是从概括到具体的逻辑关系。 5.本文着重介绍画作的内容而不是绘画的技巧，你是怎样理解这样的安排的？ 这样选取重点是为了与文章标题照应。标题“梦回繁华”概括了本文要表达的主题，就是要通过这幅画作展示北宋时期都城汴京的繁华，描绘当时的社会现实。读者通过文章的细致介绍，自然可以更多地了解到当时的社会风貌。 6.文章详写了哪些内容，略写了哪些内容？作者为什么要这样安排？ 详写：画的内容，画的艺术特色及地位。 略写：张择端的生平，画的整体特点。 介绍画的内容时详写了汴河上的拱桥，略写了其他内容。 详写画作内容体现了作者的写作目的，内容是画作的核心；详写它的艺术特色和成就能突出《清明上河图》的价值和历史地位。这样安排，疏密有致，使文章中心和重点突出，读者很容易学到知识，了解事物。 7.作者是如何展现清明上河图的“繁华”的？ （1）运用多种说明方法。 ①列数字：“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。”使用准确的数字，说明了《清明上河图》画卷庞大。 ②打比方：“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。”把《清明上河图》比作“一部乐章”，将画作内容做了形象的切分，又对画作各个部分的欣赏做了形象的定调，起到了形象概括画作总特点的作用。 ③引用：“画中的“孙羊店”“脚店＇等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”正店七十二户……其余皆谓之脚店＇等，无有不符。”引用《东京梦华录》，准确说明了《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，增强了说明的可信度和说服力。 ④摹状貌：“船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。”作者用摹状貌的方法写活了画面细节，化静为动，使得画面描写生动至极。 ⑤作比较：“采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。”这一句运用了作比较的说明方法，将《清明上河图》的手法和一般的界画进行比较，突出其“线条遒劲，笔法灵动”的特征。 ⑥举例子：“画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。”这一句运用了举例子的说明方法，列举了“桥梁”“车马”等有代表性的例子，真实具体地说明了画面细节的刻画很细致。 7.作者是如何展现清明上河图的“繁华”的？ （2）语言平实典雅。 ①“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米”。 此句属于平实说明，通过数字具体准确地介绍了画卷的纵横。②“整个长卷犹如一部乐章……留下无尽的回味。” 语言典雅生动，运用比喻的修辞手法，把画卷比作“一部乐章”，形象地表明了画卷疏密相间、错落有致的特点。 ③“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”“摩肩接踵”“络绎不绝”。 大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。 7.作者是如何展现清明上河图的“繁华”的？ （3）语言准确严谨。 ①画面细节的刻画也十分真实。 “十分”表程度上的限定，说明画面细节的刻画非常真实。去掉后，语气减弱，与作者的原意不符。“十分”一词，体现了说明文语言的准确性。 ②画中所绘景物，与文献中有关汴京的记载基本一致。 “基本”表程度上的限定，是说画中所描绘的景物与文献中有关汴京的记载大体一致，并不完全相同。去掉后，变成完全一致，与事实不符，“基本”一词，体现了说明文语言的准确性。 ③“梦回繁华”即是说的这幅图画的内蕴，更是为了展示画图人和看图人对过往生活的怀念。 8. 为什么文章题为“梦回繁华”而不是“《清明上河图》介绍”之类？ ①“繁华”是指北宋城市经济空前繁荣的局面。 ②《清明上河图》创作的时期是“北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期”，因此画家呈现的是对往昔繁华的追念。所以文章称“梦回”。 9.读完这篇文章，你对《清明上河图》有什么样的感悟？ 读着这篇文章，我的眼前仿佛呈现出北宋王朝的繁荣景象，禁不住心里感慨万千。看着繁荣的北宋，再想想北宋的灭亡，心里一阵阵酸楚。天下兴亡，匹夫有责。作为中学生，我们要刻苦学习，奋发图强，为祖国的建设和繁荣添砖加瓦。 课堂小结 本文详细地介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，描摹了北宋时期繁华的市井风情，加深了人们对当时社会风貌地了解，激发了人们对古代生活的想象力。 课后作业 《清明上河图》生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。请你设计一种纪念品，要求能弘扬中国传统文化，体现时代特色。 板书设计 梦回繁华 画卷的创作背景 画卷的作者 画卷的内容 画卷的特色和价值 整体 概括（总） 具体 分说（分） 开卷汴京近郊的风光 中段汴河两岸的繁华 后段汴京市区的街道 逻辑顺序 逻辑顺序、空间顺序 1. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以 移动的视点摄．取对象。全图内容庞大，却繁而不乱，长而不 rǒnɡ，段落清晰，结构严谨。画中人物有五百多个，形态各 异。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般 的界画。《清明上河图》是一副写实性很强的作品，画中所绘 景物，与文献中有关汴．京的记载基本一致。……它不是一般热 闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻 地揭示出这一特定历史时期。 课堂练习 （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 长而不rǒnɡ（　冗　） 摄．（　shè　）取 汴．（　biàn　）京 （2）文中有错别字的词语是“ ”，其正确写法是 “ ”。 （3）“遒劲”在句子中的意思是 ⁠。 （4）文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见： ⁠ ⁠。 冗 shè biàn 一副　 一幅　 雄健有力　 在 “历史时期”后面加上“的社会生活状况”　 2. 指出下列句子运用的说明方法。 （1）整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快 板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。　 ⁠ （2）画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所 记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店” 等，无有不符。 ⁠ 打比方　 举例子、引用、作比较　 3. 文学常识填空。 （1）《清明上河图》是北宋长卷 （类别）画，绢 本，设色，是北宋画家 （人名）仅见的存世精品， 属国宝级文物。 （2）《清明上河图》生动地记录了北宋都城 （地 名）的城市面貌和人民生活状况，描绘的是 ⁠时节的繁 荣景象。 风俗　 张择端　 汴京　 清明　 拓展阅读（19分） （2025·江西南昌期末） 门楣上的文化瑰宝 　　①匾额作为中华民族独特的民俗文化精品，以凝练的诗 文、精湛的书法和深远的寓意，将中国传统文化中的辞赋诗 文、书法篆刻、建筑艺术融为一体，集字、印、雕、色的大 成，述说着上千年的历史，被称为“古建筑的灵魂”。 　　②提到匾额，许多人可能觉得很陌生。但如果说到老字号 商铺“稻香村”“张一元”，再说到皇宫寺庙的“太和 殿”“雍和宫”，就会感到匾额离我们并不远。它既是一种文 化载体，也是一种传统象征；既是人文风景，更是历史印记。 　　③匾额兴起于先秦，历经两千余年沉淀与打磨，成为我国 传统文化中一个自成体系的分支。匾额简称为“匾”，古代 “匾”写作“扁”。汉代许慎《说文解字》对“扁”作了如下 解释：“扁，署也，从户册。户册者，署门户之文也。”即点 出了匾额作为“建筑命名”的原始功能。 　　④匾额习俗的形成源于古人对门的重视。在古代，门被称 为“衡门”，是一种领地的标识，我国一些少数民族至今仍然 保留着在衡门上放置猎物作为其领地的风俗。当部落发展成国 家，氏族首领化家为国，衡门上的标识也简化成文字，成为国 号。我国古代第二个奴隶制王朝商朝的国号为商，《诗经·商 颂·玄鸟》中曾说“天命玄鸟，降而生商”，“商”字的甲骨 文极像衡门之上放置的鸟牲。 　　⑤中国的古建筑，举凡楼、台、亭、阁、轩、榭、堂、 馆，匾额是不可缺少的装饰品，相当于古建筑的眼．睛．。由于匾 额在建筑物中占据了显耀的位置，因此极受古人重视。 　　⑥匾额广泛流传，由官方传至民间是从唐末开始的。当时 里坊制度被废除，百姓可以临街开店，挂出各自的匾额来招揽 生意。到了宋朝，商品经济繁荣，匾额就更多了。 　　⑦俗语道“创出金字招牌，买卖找上门来”，流入民间的 匾额逐渐成了商家的招牌、店铺的品牌。著名的招牌，实际上 也就是著名的商标，它往往同优质的商品联系在一起，同顾客 的认同感、信任感联系在一起。 　　⑧上海老字号“童涵春堂”曾因债台高筑，不得不把部分 产权出售，经过出、受盘人双方协商，在出盘的时候，将牌誉 这块无形资产作价80万两白银，折合112万枚银圆。可见名店 招牌的珍贵。 　　⑨除了为建筑物和商铺“标识名称”，匾额在古代还是宣 扬教化的重要传播媒介，宣扬修身、齐家、治国、平天下的理 念，维护社会秩序和规范伦理道德。 　　⑩明清之际，牌坊匾额成为最高统治者褒奖功德孝贤的重 要形式，需经皇帝降旨或恩准才能建造，在正楼檐下和顶枋之 上的正中间建有一个小龛，内有一块小石板，上镌“圣 旨”“恩荣”等字样。 　　⑪清朝律例规定，匾额作为一项特殊的旌表物品赏赐给 寿民，从而使得匾额被广泛运用到祝寿之中。据．说．，乾隆登基 后的第一块匾，赐予了山东按察使黄叔琳，因其母吴氏年近九 十，赐“德门寿母”额，而且在其执政的六十年中，凡朝臣七 十寿诞，要员父母八十、九十高寿，乾隆都不忘题匾赐匾以彰 庆贺。他的做法深深影响了嘉庆、道光、咸丰、同治等多位皇 帝，使得老人祝寿匾在清代成为一时风尚，至今仍有大量实物 留存。 （有删改） 4. 下列关于“匾额”的说法，不正确的一项是（3分） （　D　） A. 匾额是将辞赋诗文、书法篆刻、建筑艺术融为一体的中华 民族独特的民俗文化精品。 B. 匾额兴起于先秦，许慎在《说文解字》中点出匾额的原始 功能。 C. 匾额作为不可缺少的装饰品在中国的古建筑物中占据了显 耀的位置，因此极受古人重视。 D. 匾额在古代只有为建筑物和商铺“标识名称”的作用。 D 【解析】　根据第⑨段中的“除了为建筑物和商铺‘标识名 称’，匾额在古代还是宣扬教化的重要传播媒介”可知，选项 表述有误。 5. 阅读全文，梳理“匾额”在不同时期的作用，根据提示将 下面的表格补充完整。（4分） 不同时期 作用 兴起于先秦 （1） ⁠ （2） ⁠ ⁠ 招揽生意 （3） ⁠ 最高统治者褒奖功德孝贤的重要形式 清朝 （4） ⁠ 为建筑命名　 唐末 明清之际 祝寿　 6. 文章第⑧段主要运用了哪种说明方法？请简要分析其作 用。（4分） 运用了举例子的说明方法（1分）。通过举上海老字号“童涵 春堂”将牌誉这块无形资产作价如此之高进行出售的例子，突 出了名店招牌的珍贵（3分）。 7. 如果用下面这段文字为本文锦上添花，放在哪段最为合 适？请说明理由。（4分） 　　在《清明上河图》的画面中，能看到汴京街道上，两旁并 列着各种店铺、作坊，其中有酒楼饭店，也有金银铺、裱画铺 和医药铺，如“刘家上色沉檀楝香”（香药铺）、“王家罗锦 匹帛铺”（绸缎店）、“刘三叔精装字画”（博古斋裱画铺） 以及“赵太丞家”（医药铺）等。此外，还有“孙家正店”及 “十千脚店”等。 放在第⑥段最合适（1分）。因为这段文字主要介绍的是《清 明上河图》上展示出的宋朝都城汴京街道上店铺招牌林立的画 面，更好地说明了文章第⑥段中“到了宋朝，商品经济繁荣， 匾额就更多了”的内容（3分）。 8. 请分别分析第⑤段和第⑪段中加点词语的含义，并说说其 体现了说明文语言的什么特点。（4分） 第⑤段中的“眼睛”指匾额，将匾额比作古建筑的眼睛，突出 了匾额在建筑物中的重要地位，这体现了说明文语言的生动性 （2分）。第⑪段中的“据说”表明乾隆赐匾的事并不十分确 定，这体现了说明文语言的准确性（2分）。 $$