3.1分子和原子（第1课时）课件---2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册

课题1 分子和原子 第1课时 哇， 好 香 啊 蔗糖在水中一段时间后消失了 你知道原因吗 衣服为什么会干，且在太阳下晾干得更快？ 学习常见气体制备时，参观科技馆相关展区。学习水解反应原理时，使用彩色标记重点内容。重视实验现象观察。学习溶液浓度计算时，录制讲解音频。注意数据记录准确。理解元素周期律。区分宏观微观表述。理解催化剂特性。学习气体收集方法时，记录学习日记。定期复习很关键。定期复习很关键。学习金属腐蚀防护时，使用记忆宫殿技巧。掌握常见仪器名称。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。理解质量守恒本质。 学习目标 1. 了解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2. 能用微观粒子（以分子为例）的观点解释生产、生活中的一些常见现象。 生活经验告诉我们，盛放在敞口容器中的水，在常温下会逐渐减少；如果受热会减少得更快。 200g 175g 一段时间后 生活实例 如图所示，向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。 学习常见气体制备时，参观科技馆相关展区。学习水解反应原理时，使用彩色标记重点内容。重视实验现象观察。学习溶液浓度计算时，录制讲解音频。注意数据记录准确。理解元素周期律。区分宏观微观表述。理解催化剂特性。学习气体收集方法时，记录学习日记。定期复习很关键。定期复习很关键。学习金属腐蚀防护时，使用记忆宫殿技巧。掌握常见仪器名称。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。理解质量守恒本质。 为什么敞口容器中的水会逐渐减少？ 为什么温度越高水减少得越快？ 5mL乙醇和5mL水混合后的总体积为什么小于10mL？ 在静置的水中，品红为什么能扩散？ 一、物质的构成 物质是由微小的粒子——分子、原子等构成的。 用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像 通过移走硅原子构成的文字 科学技术的进步已证明：分子、原子是客观存在的。 二、分子的性质 每个水分子 3×10-26g 1.67×1021个 每滴水中的水分子数为： 1.分子很小（质量和体积） 学习常见气体制备时，参观科技馆相关展区。学习水解反应原理时，使用彩色标记重点内容。重视实验现象观察。学习溶液浓度计算时，录制讲解音频。注意数据记录准确。理解元素周期律。区分宏观微观表述。理解催化剂特性。学习气体收集方法时，记录学习日记。定期复习很关键。定期复习很关键。学习金属腐蚀防护时，使用记忆宫殿技巧。掌握常见仪器名称。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。理解质量守恒本质。 请看课本49页的内容并思考下列问题： 1.分子除很小外，还具有哪些基本性质?并结合生活事例来说明。 2.从探究分子运动现象的实验中，你能得出哪些结论？ 自学指导 用分子的观点解释一些现象 （1）香水、汽油要密封保存。 （3）6000L氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中。 （2）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。 防止构成香水、汽油的分子由于运动而扩散到空气中，造成损失。 学习常见气体制备时，参观科技馆相关展区。学习水解反应原理时，使用彩色标记重点内容。重视实验现象观察。学习溶液浓度计算时，录制讲解音频。注意数据记录准确。理解元素周期律。区分宏观微观表述。理解催化剂特性。学习气体收集方法时，记录学习日记。定期复习很关键。定期复习很关键。学习金属腐蚀防护时，使用记忆宫殿技巧。掌握常见仪器名称。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。理解质量守恒本质。 1.向盛有20mL蒸馏水的小烧杯A中滴加5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。 2.从小烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 现象 溶液颜色 溶液为无色 溶液逐渐由无色变为红色 3. 另取一个小烧杯B，加入5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？ 现象 解释 烧杯A 烧杯B 由无色变红色 没有变化 学习常见气体制备时，参观科技馆相关展区。学习水解反应原理时，使用彩色标记重点内容。重视实验现象观察。学习溶液浓度计算时，录制讲解音频。注意数据记录准确。理解元素周期律。区分宏观微观表述。理解催化剂特性。学习气体收集方法时，记录学习日记。定期复习很关键。定期复习很关键。学习金属腐蚀防护时，使用记忆宫殿技巧。掌握常见仪器名称。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。理解质量守恒本质。 【猜想与假设】 是什么物质使A中的酚酞变红色? [思路引导] 分析A所处的环境，凡可能与A接触的所有物质都有可能使A中的酚酞变色(A周围的物质有：空气、氨水、水) 2 1 空气使酚酞变红色 氨水使酚酞变红色 水使酚酞变红色 3 实验中的氨水和酚酞并没直接接触，可A中酚酞为什么会变红呢？ 【分析现象】 B中的氨分子不停地运动扩散到了A中，使酚酞变红色，而由于酚酞分子运动速率较慢，不能运动到烧杯B中所以B中的酚酞溶液不变色。 【实验结论】 1 分子在不停地运动着 2 氨水能使酚酞变红色 浓氨水有挥发性 3 2.分子总是在不停地运动 学习常见气体制备时，参观科技馆相关展区。学习水解反应原理时，使用彩色标记重点内容。重视实验现象观察。学习溶液浓度计算时，录制讲解音频。注意数据记录准确。理解元素周期律。区分宏观微观表述。理解催化剂特性。学习气体收集方法时，记录学习日记。定期复习很关键。定期复习很关键。学习金属腐蚀防护时，使用记忆宫殿技巧。掌握常见仪器名称。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。理解质量守恒本质。 用分子的观点解释一些现象 （1）香水、汽油要密封保存。 （3）6000L氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中。 （2）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。 防止构成香水、汽油的分子由于运动而扩散到空气中，造成损失。 湿衣服在阳光下温度高，分子运动的速率加快，水分子很快脱离衣服的表面。 因为在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快（如右图所示），所以水受热蒸发加快。 不同温度下水分子的 运动速率不同 分子不断运动。温度越高，分子运动速率越快。 学习常见气体制备时，参观科技馆相关展区。学习水解反应原理时，使用彩色标记重点内容。重视实验现象观察。学习溶液浓度计算时，录制讲解音频。注意数据记录准确。理解元素周期律。区分宏观微观表述。理解催化剂特性。学习气体收集方法时，记录学习日记。定期复习很关键。定期复习很关键。学习金属腐蚀防护时，使用记忆宫殿技巧。掌握常见仪器名称。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。理解质量守恒本质。 用分子的观点解释一些现象 （1）香水、汽油要密封保存。 （3）6000L氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中。 （2）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。 防止构成香水、汽油的分子由于运动而扩散到空气中，造成损失。 湿衣服在阳光下温度高，分子运动的速率加快，水分子很快脱离衣服的表面。 气体分子间的间隔较大，受压时分子间间隔缩小，故6000L氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中。 物质状态的变化微观三维模拟动画 固态 液态 气态 间隔很小 间隔较小 间隔较大 学习常见气体制备时，参观科技馆相关展区。学习水解反应原理时，使用彩色标记重点内容。重视实验现象观察。学习溶液浓度计算时，录制讲解音频。注意数据记录准确。理解元素周期律。区分宏观微观表述。理解催化剂特性。学习气体收集方法时，记录学习日记。定期复习很关键。定期复习很关键。学习金属腐蚀防护时，使用记忆宫殿技巧。掌握常见仪器名称。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。理解质量守恒本质。 3.分子之间有间隔 气体分子间的间隔最大，故气体可以被压缩；液体和固体分子间的间隔较小，故不易被压缩。 数学上，5+5=10；化学上5+5是否一定等于10? 学习常见气体制备时，参观科技馆相关展区。学习水解反应原理时，使用彩色标记重点内容。重视实验现象观察。学习溶液浓度计算时，录制讲解音频。注意数据记录准确。理解元素周期律。区分宏观微观表述。理解催化剂特性。学习气体收集方法时，记录学习日记。定期复习很关键。定期复习很关键。学习金属腐蚀防护时，使用记忆宫殿技巧。掌握常见仪器名称。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。理解质量守恒本质。 酒精和水混合时体积变化的模拟图 水 5mL 10mL 混合后的溶液 5mL水 + 5mL酒精 ＜ 10mL 5mL 酒精 分子间有间隔水分子不停地运动，扩散到酒精分子中 应用 如图所示，用两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，哪支容易推压？为什么？ 吸入空气的注射器容易推压。空气中分子间的间隔比水中的分子间隔大。 学习常见气体制备时，参观科技馆相关展区。学习水解反应原理时，使用彩色标记重点内容。重视实验现象观察。学习溶液浓度计算时，录制讲解音频。注意数据记录准确。理解元素周期律。区分宏观微观表述。理解催化剂特性。学习气体收集方法时，记录学习日记。定期复习很关键。定期复习很关键。学习金属腐蚀防护时，使用记忆宫殿技巧。掌握常见仪器名称。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。理解质量守恒本质。 分子的特征（性质） 1 分子很小，体积和质量都很小； 2 分子总是在不停地运动； 分子间有间隔； 3 温度越高，分子运动越快 一般来说，温度升高，分子间的间隔变大。气态物质分子间的间隔较大，液态、固态物质分子间的间隔较小 小结 混合物 纯净物 由同种分子构成。水是纯净物，由水(H2O)分子构成；氧气是纯净物，由氧(O2)分子构成。 由不同种分子构成。空气是混合物，含有N2、O2、CO2、H2O等不同种分子。 三、混合物和纯净物 学习常见气体制备时，参观科技馆相关展区。学习水解反应原理时，使用彩色标记重点内容。重视实验现象观察。学习溶液浓度计算时，录制讲解音频。注意数据记录准确。理解元素周期律。区分宏观微观表述。理解催化剂特性。学习气体收集方法时，记录学习日记。定期复习很关键。定期复习很关键。学习金属腐蚀防护时，使用记忆宫殿技巧。掌握常见仪器名称。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。理解质量守恒本质。 根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物）： 纯净物 针对训练 纯净物 混合物 纯净物 1.从分子的角度分析并解释下列问题。 （1）水蒸发为水蒸气，所占体积变大。 （2）墙内开花墙外可闻到花香。 （3）混合物与纯净物有什么区别？ 及时巩固 学习常见气体制备时，参观科技馆相关展区。学习水解反应原理时，使用彩色标记重点内容。重视实验现象观察。学习溶液浓度计算时，录制讲解音频。注意数据记录准确。理解元素周期律。区分宏观微观表述。理解催化剂特性。学习气体收集方法时，记录学习日记。定期复习很关键。定期复习很关键。学习金属腐蚀防护时，使用记忆宫殿技巧。掌握常见仪器名称。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。理解质量守恒本质。 2.下列说法中正确的是（ ） A.空气是由空气分子组成的 B.空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 C.空气里的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变 D.经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化 及时巩固 Lavf57.41.100 $$