4.1 基因指导蛋白质的合成-【新课程暑假作业】2024-2025学年高一生物暑假作业

暑 假 作 业 新课程 第 周 年 月 日 （ 填写相关内容 ， 回顾生物学核心的基础内容 ） 1. 基因指导蛋白质的过程中包括转录和翻译两个重要阶段 ， 其中转录主要是在 中 ， 以 为模板 ， 以 为原料合成 的过程 ； 翻译是在 中 ， 以 为模板 ， 以 为原料合成 的过程 。 2. 组成 RNA 的基本单位是 ， 共有四种 ， 名称分别是 、 、 、 。 3. 一个密码子是指位于 上的决定一个 的三个 ， 在密码子表中共有 个密码子 ， 其中决定氨基酸的有 个 。 4. 中心法则揭示了遗传信息传递的一般规律 ： 通过 DNA 复制 ， 遗传信息从 流向 ； 通过转录 ， 遗传信息从 流向 ； 通过翻译 ， 遗传信息 从 流向 ； 少数生物可以进行 RNA 复制 ， 遗传信息从 流向 ； 逆转录过程中 ， 遗传信息从 流向 。 一 、 选择题 （ 每题只有一个最恰当的选项 ） 1. “ 中心法则 ” 反映了遗传信息的传递方向 ， 其中某过程的示意图如下 。 下列叙述正确 的是 （ ） A． 催化该过程的酶为 RNA 聚合酶 B． a 链上任意 3 个碱基组成一个密码子 C． b 链的脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键相连 D． 该过程中遗传信息从 DNA 向 RNA 传递 2． 人体不表达的胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因依次位于 （ ） A． 除胰岛以外的体细胞 、 胰岛细胞中 B． 胰岛细胞 、 除胰岛以外的体细胞中 C． 均位于胰岛细胞中 D． 除胰岛以外的体细胞 、 肾小管细胞中 3． 1976 年 ， 美国的 H. Boyer 教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌 ， 并获 得表达 ， 这是人类第一次获得转基因生物 。 此文中的 “ 表达 ” 是指该基因在大肠杆菌内 （ ） 积累 · 整合 应用 · 拓展 第 4 章 基因的表达 4.1 基因指导蛋白质的合成 原料 酶 a （ RNA ） b （ 单链 DNA ） 30 积 累 · 整 合 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 高一生物 第 周 年 月 日 A． 进行复制 B． 控制合成生长抑制素释放因子 C． 进行转录 D． 合成人的生长激素 4． 某 DNA 片段所转录的 mRNA 中尿嘧啶占 28% ， 腺嘌呤占 18% ， 则这个 DNA 片段中 胸腺嘧啶和鸟嘌呤分别占 （ ） A． 46% 、 54% B． 23% 、 27% C． 27% 、 23% D． 46% 、 27% 5. 已知某 tRNA 一端的三个碱基顺序是 GAU ， 它所转运的是亮氨酸 ， 那么决定此氨基 酸的密码子是由下列哪个碱基序列转录而来的 （ ） A. GAT B. GAU C. CUA D. CTA 6. 科学家将含人的 α- 抗胰蛋白酶基因的 DNA 片段注射到羊的受精卵 ， 发育的羊能分泌 含 α- 抗胰蛋白酶的奶 。 这一过程不涉及 （ ） A. DNA 按照碱基互补配对原则自我复制 B. DNA 以其一条链为模板合成 RNA C. RNA 以自身为模板自我复制 D. 按照 RNA 密码子的排列顺序合成蛋白质 7. 关于转运 RNA 和氨基酸之间相互关系的说法 ， 正确的是 （ ） A. 每种氨基酸都可由几种转运 RNA 携带 B. 每种氨基酸都有它特定的一种转运 RNA C. 一种转运 RNA 可以携带几种结构上相似的氨基酸 D. 一种氨基酸可由一种或几种特定的转运 RNA 来将它带到核糖体上 8. 在下列过程中 ， 发生了碱基互补配对关系的是 （ ） ① 复制 ② 转录 ③ 翻译 ④ 逆转录 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 9. 某蛋白质由 n 条肽链组成 ， 氨基酸的平均相对分子质量为 a ， 控制该蛋白质的基因含 b 个碱基对 ， 则该蛋白质的相对分子质量约为 （ ） A. 2ab/3-6b+18n B. ab/6- （ b/3-n ） ×18 C. （ b/3-a ） ×18 D. ab/3- （ b/3-n ） ×18 10. 用体外实验的方法可合成多肽链 。 已知苯丙氨酸的密码子是 UUU ， 若要在体外合成 同位素标记的多肽链 ， 所需的材料组合是 （ ） ① 同位素标记的 tRNA ② 蛋白质合成所需的酶 ③ 同位素标记的苯丙氨酸 ④ 人工合 成的多聚尿嘧啶核苷酸 ⑤ 除去了 DNA 和 mRNA 的细胞裂解液 A. ①②④ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①③⑤ 11. 关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述 ， 错误的是 （ ） A. 遗传信息可以从 DNA 流向 RNA ， 也可以从 RNA 流向蛋白质 31 暑 假 作 业 新课程 第 周 年 月 日 B. 细胞中以 DNA 的一条单链为模板转录出的 RNA 均可编码多肽 C. 细胞中 DNA 分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等 D. 染色体 DNA 分子中的一条单链可以转录出不同的 RNA 分子 12. 图示为细胞内某些重要物质的合成过程 。 该过程发生在 （ ） A． 真核细胞内 ， 一个 mRNA 分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链 B． 原核细胞内 ， 转录促使 mRNA 在核糖体上移动以便合成肽链 C． 原核细胞内 ， 转录还未结束便启动遗传信息的翻译 D． 真核细胞内 ， 转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译 二 、 非选择题 13． 请根据右图所示基因控制蛋白质合成的示意图回答问题 ： （ 1 ） 填写图中号码所示物质或结构的名称 ： ① ； ② ； ③ ； ④ 。 （ 2 ） 图中恰好位于 ② 指导合成的前三个氨基酸分别是 （ 查 密码子表 ） 。 （ 3 ） 合成 ② 的过程在遗传学上叫作 。 ② 进入细 胞质后 ， 与 ［ ］ 结合起来 。 （ 4 ） 如图所示 ， 贮存在 分子中的遗传信息最终传递给 分子 ， 并通 过代谢得以表达 。 人类研究基因的结构和功能有什么重要意义 ？ 目前在哪些方面取得了突破性进展 ？ RNA 聚合酶 创新 · 实践 32 积 累 · 整 合 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 高一生物 第 3 章 基因的本质 3.1 DNA 是主要的遗传物质 积累 · 整合 1. 粗糙 多糖类荚膜 无 光滑 多糖类荚膜 有 2. DNA DNA RNA 3. DNA DNA 蛋白质 DNA 应用 · 拓展 1. A 2. B 3. D 4. A 5. A 6. C 7. B 8. A 9. D 10. C 11. A 12. A 13. B 14. C 15. C 16. D 17. A 18. A 19. B 20. C 创新 · 实践 因为硫仅存在于 T2 噬菌体的蛋白质组分中 ， 而磷则主要存在于 DNA 的组分中 ， 用 14 C 和 18 O 元素 是不可行的 ， 因为 T2 噬菌体的蛋白质和 DNA 分子的组分中都含有这两种元素 。 3.2 DNA 的结构 积累 · 整合 1． （ 从上至下顺序 ） 脱氧核糖 A G 胞嘧啶 胸腺嘧啶 2． （ 1 ） 反向平行 双螺旋 （ 2 ） 脱氧核糖 磷酸 碱基对 （ 3 ） 氢键 T 胸腺嘧啶 C 胞嘧啶 应用 · 拓展 1． C 2． D 3． A 4. B 5. B 6. D 7. C 8. B 9. D 10. C 11. D 12. B 13． （ 1 ） 2.5 1 （ 2 ） 0.5 0.5 创新 · 实践 1． 当时科学界已经发现的证据 ： ① 组成 ＤNＡ 分子的单位是脱氧核苷酸 ， ＤNＡ 分子是由含 4 种碱基 的脱氧核苷酸长链构成的 ； ② 英国科学家威尔金斯和富兰克林提供的 ＤＮＡ 的 Ｘ 射线衍射图谱 ； ③ 美国生物化学家鲍 林揭示生物大分子结构的方法 （ 1950 年 ）， 即按照 Ｘ 射线衍射分析的实验数据建立模型的方法 （ 因为模型能使生物大 分子非常复杂的空间结构 ， 以完整的 、 简明扼要的形象表示出来 ）， 为此 ， 沃森和克里克像摆积木一样 ， 用自制的硬 纸板构建 ＤNＡ 结构模型 ； ④ 奥地利著名生物化学家查哥夫的研究成果 ： 腺嘌呤 （ Ａ ） 的量总是等于胸腺嘧啶 （ Ｔ ） 的 量 ， 鸟嘌呤 （ Ｇ ） 的量总是等于胞嘧啶 （ Ｃ ） 的量这一碱基之间的数量关系 。 2． 嘌呤碱基 A 和 G 是双环化合物 ， 而嘧啶碱基 C 和 T 是单环化合物 ， 在碱基互补配对时 ， 只有始终是嘌呤碱基 与嘧啶碱基配对 ， 才能保证两条长链之间的距离恒定 。 3.3 DNA 的复制 积累 · 整合 1． 亲代 DNA 2． （ 1 ） 双螺旋 （ 2 ） 碱基互补配对原则 3． 细胞分裂前的间期 4． 亲代 DNA 脱氧核苷酸 解旋 ATP 5． （ 1 ） 边解旋边复制 （ 2 ） 半保留复制 应用 · 拓展 1． A 2． B 3． B 4． C 5. A 6. C 7. D 8. A 9. B 10. A 11. B 12. B 13. C 14. B 15. B 16. C 17． （ 1 ） 酶和能量 DNA 解旋 按碱基互补配对原则合成与母链互补的子链组成新的 DNA 分子 （ 2 ） 1 （ 3 ） 不同 。 因为作为模板的两条链是互补的 ， 而新链与模板链也互补 ， 所以含有 3 H 的两条链的碱基序列不同 。 互补 。 （ 4 ） 2 1/16 创新 · 实践 （ 1 ） 多 15 NH 4 Cl （ 2 ） 3 1 2 半保留复制 （ 3 ） ①B 半保留 ② 不能 ③ 不变 ④ 15 N 3.4 基因通常是有遗传效应的 DNA 片段 积累 · 整合 1． 一 许多 2． 遗传效应 3． 脱氧核苷酸 遗传信息 4． （ 1 ） 碱基对的排列顺序 （ 2 ） 碱基对的排列顺序 应用 · 拓展 1． B 2． B 3． D 4． D 5. B 6. B 7. C 8. （ 1 ） 基因在 a 上呈线性排列 基因是有遗传效应的 b 片段 （ 2 ） ① 反向平行 ② 脱氧核糖与磷酸交替连接 ③ 碱基互补配对 ④ 规则的双螺旋结构 9. 4 14 创新 · 实践 每个特定个体的特定 DNA 有特定的碱基排列顺序 ， 可利用 DNA 分子的这一特异性对不同的人加以 鉴别 。 第 4 章 基因的表达 4.1 基因指导蛋白质的合成 积累 · 整合 1. 细胞核 DNA 的一条链 游离的核糖核苷酸 RNA 细胞质 mRNA 各种氨基酸 具有一定 氨基酸顺序的蛋白质 2. 核糖核苷酸 腺嘌呤核糖核苷酸 尿嘧啶核糖核苷酸 鸟嘌呤核糖核苷酸 胞嘧啶核糖核苷酸 73 暑 假 作 业 新课程 3. mRNA 氨基酸 相邻的碱基 64 61 4. DNA DNA DNA RNA RNA 蛋白质 RNA RNA RNA DNA 应用 · 拓展 1． C 2． A 3． B 4． B 5. A 6. C 7. D 8. D 9. D 10. C 11. B 12. C 13． （ 1 ） ①DNA ②mRNA ③tRNA ④ 核糖体 （ 2 ） 甲硫氨酸 、 丙氨酸 、 丝氨酸 （ 3 ） 转录 ④ 核糖体 （ 4 ） DNA 蛋白质 创新 · 实践 在揭示生命本质 、 解决与遗传有关的生理病理问题以及研究生物进化等方面都有重大意义 。 提示 ： 突破性进展可借助各种信息多媒体资源查找 。 4.2 基因表达与性状的关系 积累 · 整合 1. 酶的合成来控制代谢 蛋白质 2. 基因的选择性表达 3. 在所有细胞中都表达 细胞基本生命活 动 在某类细胞中特异性表达 4. 基因的碱基序列 基因表达和表型 应用 · 拓展 1． C 2． D 3． C 4． A 5． D 6. A 7. B 8. （ 1 ） RNA （ 2 ） 逆转录 RNA 逆转录 DNA 游离的四种脱氧核苷酸 3 6 （ 3 ） 转录和翻译 9. （ 1 ） 光合作用 转录和翻译 （ 基因的表达 ） （ 2 ） ① 酶 3 ②AaBb 9 ∶ 7 8/9 创新 · 实践 （ 1 ） 线粒体 核糖体 （ 2 ） 复制或转录 （ 3 ） 可以 因为 RNA 可以干扰 DNA 的功能 ， 使之不 能控制蛋白质的合成 ， 从而可以控制生物性状 （ 或某些 RNA 病毒可通过逆转录来合成 DNA ， 从而控制生物性状 ） 第 5 章 基因突变及其他变异 5.1 基因突变和基因重组 积累 · 整合 1. DNA 分子 碱基 替换 、 增添或缺失 基因碱基序列的改变 2. 有性生殖 控制不同性状的基因 非同源染色体 非等位基因 四分体 同源染色体 等位基因 非姐妹染 色单体 3. 原癌 抑癌 4. 物理 化学 生物 应用 · 拓展 1． C 2． C 3． D 4． D 5. C 6. D 7. D 8. A 9. B 10. C 11. C 12. D 13. B 14. B 15. C 16. A 17. A 18. B 19. （ 1 ） 常 （ 2 ） 一对等位 基因分离 （ 3 ） 环境因素 （ 4 ） 自发 （ 自然 ） 突变 突变基因的频率足够高 （ 5 ） D （ 6 ） 提前终止 代谢速率 产仔率低 20. （ 1 ） 高产菌株 基因突变 （ 2 ） DNA 某些基因的个别碱基 创新 · 实践 由于任何一种生物都是长期进化过程的产物 ， 它们与环境条件已经取得了高度协调 。 如果发生了基 因突变 ， 就有可能破坏这种协调的关系 。 因此 ， 基因突变对于生物的生存往往是有害的 。 5.2 染色体变异 积累 · 整合 1. 数目 排列顺序 细胞内个别染色体的增加或减少 细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色 体为基数成倍地增加或成套地减少 2. 非同源染色体 应用 · 拓展 1． B 2． C 3． C 4． D 5. A 6. C 7. D 8. B 9. B 10. A 11. C 12. A 13. C 14. D 15. C 16. A 17. C 18． （ 1 ） 47 （ 2 ） 减数第一次分裂时同源染色体联会紊乱 ， 不能形成正常的生殖细胞 （ 3 ） 父亲 二 （ 4 ） 1/2 创新 · 实践 杂交育种的优点 ： 方法简便 。 缺点 ： 获得纯系品种所需的时间较长 。 单倍体育种的优点 ： 缩短了育 种年限 。 缺点 ： 方法复杂 ， 成活率较低 。 5.3 人类遗传病 积累 · 整合 1. 一对等位基因 多指 并指 软骨发育不全 镰状细胞贫血 白化病 苯丙酮尿症 2. 两对或两对以上的等位基因 原发性高血压 冠心病 哮喘 青少年型糖尿病 在群体中的发病率比较高 应用 · 拓展 1． D 2． B 3． A 4． C 5． A 6. D 7. B 8. C 9. A 10. A 11. C 12. A 13. C 14. C 15． （ 1 ） 常染色体隐性遗传 伴 X 隐性遗传 （ 2 ） ①HhX T X t HHX T Y 或 HhX T Y ②1/36 ③1/60000 ④3/5 74