4.1基因指导蛋白质的合成课件-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

该高中生物学课件聚焦“基因指导蛋白质的合成”，涵盖RNA作为信使的原因及种类、遗传信息的转录、翻译和中心法则。课堂导入通过抗虫棉和复活恐龙情境结合视频，从基因与蛋白质关系切入，引导学生逐步探究基因表达的复杂过程，搭建学习支架。 其亮点在于以核心素养为导向，通过生命观念（遗传信息流动）、科学思维（转录翻译过程分析与DNA复制对比）、探究实践（合作探究问题与布拉切特实验等资料分析）设计教学。采用视频辅助、图表对比及问题驱动，帮助学生构建知识体系，提升逻辑推理能力，也为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

讨论： 1.转入的是Bt抗虫蛋白基因，得到的却是抗虫蛋白。 说明基因和蛋白质之间是怎样的关系？ 科学家将苏云金杆菌Bt抗虫蛋白基因以我国独创的花粉管通道法转入普通棉花，培育出的棉花植株会产生Bt抗虫蛋白。Bt抗虫蛋白进入害虫的肠道，在肠道的消化酶作用下，Bt抗虫蛋白降解成有毒的多肽。这些多肽与害虫肠道上皮细胞的特异性受体结合，导致细胞膜穿孔，细胞肿胀裂解，最终造成害虫死亡。 抗虫棉(视频) 情境引入 2.既然转基因获得成功，那我们能不能利用已灭绝恐龙的DNA，复活恐龙？ 基因可指导蛋白质的合成 难以实现，一种生物的所有DNA中虽储存着全套遗传信息，但从DNA到具各种性状的生物体，需通过极其复杂的基因表达及调控过程才能实现。 侏罗纪公园(视频) 2028届生物学教研组 1 必 修二 2019人教版·生物学·必修2 第4章第1节 基因指导蛋白质的合成 2028届生物学教研组 2 教材分析 课标要求 素养目标 1.概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成的过程。 2.理解遗传信息从DNA→mRNA→蛋白质的流动方向。 1.生命观念：理解遗传信息的流动方向，认识基因通过指导蛋白质合成来控制生物性状，形成信息流决定生命活动的生命观念。 2.科学思维：通过分析转录和翻译过程，培养动态思维和逻辑推理能力；能够运用中心法则解释遗传信息的传递过程。 3.科学探究：能够分析密码子的破译过程；能够设计简单实验验证遗传信息的传递方式。 4.社会责任: 认识基因表达研究在医学、农业等领域的应用价值（如抗虫棉）。 难点 重点 3 知识目录 01 RNA作为信使的原因及其种类 02 遗传信息的转录 03 遗传信息的翻译 04 中心法则 基因主要分布于哪里？蛋白质合成的场所呢？ 基因(DNA)的分布： 主要在细胞核（真核生物）； 拟核（原核生物） 蛋白质的合成场所： 细胞质的核糖体上 核糖体 DNA 蛋白质 指导合成 细胞核中的DNA(基因)与细胞质中蛋白质处于不同的空间位置 科学家推测：在DNA和蛋白质之间，还有一种中间物质充当信使。 合成 一、RNA作为信使的原因及其种类 2028届生物学教研组 相关资料： 1955年，布拉切特分别用洋葱根尖和变形虫进行了实验；发现若加入RNA酶降解细胞中的RNA，则蛋白质的合成就停止；若再加入从酵母中提取的RNA，则又可以重新合成一些蛋白质。 1955年，戈德斯坦和普劳特用放射性同位素标记的尿嘧啶培养液培养变形虫，检测到放射性物质从细胞核转移到细胞质。 细胞核 核糖体 （蛋白质合成场所） 细胞质 DNA(2nm) (遗传信息) 核孔0.9nm RNA 一、RNA作为信使的原因及其种类 2028届生物学教研组 DNA RNA 全称： 基本单位： 全称： 基本单位： DNA一般为规则的双螺旋结构 RNA通常呈单链 核糖 P 含氮碱基 腺嘌呤（A） 鸟嘌呤（G） 胞嘧啶（C） 尿嘧啶（U） 脱氧核糖核酸 脱氧核糖核苷酸 核糖核酸 核糖核苷酸 P 脱氧核糖 含氮碱基 腺嘌呤（A） 鸟嘌呤（G） 胞嘧啶（C） 胸腺嘧啶（T） 结构： 结构： 分布（真核细胞）： 细胞核（主要） 线粒体、叶绿体 分布（真核细胞）： 细胞质（主要） 由此分析RNA适于作“信使”的原因？ 知识回顾 1.DNA与RNA的比较 一、RNA作为信使的原因及其种类 2028届生物学教研组 （4）RNA与DNA的关系中，也遵循“碱基互补配对原则”；因此以mRNA为媒介可将遗传信息传递到细胞质中。 （3）RNA为单链结构，不稳定，易降解，使得完成使命的RNA能迅速分解，保证生命活动的有序进行。 （1）它的分子结构与DNA很相似，也是由基本单位——核苷酸连接而成，也能储存遗传信息。 （2）RNA一般是单链，而且比DNA短，因此能够通过核孔转移到细胞质中。 2.RNA适合于做”信使“的原因： 一、RNA作为信使的原因及其种类 2028届生物学教研组 8 3.常见RNA的种类： mRNA （信使RNA） rRNA （核糖体RNA） tRNA （转运RNA） 核糖体RNA (rRNA） 作用 携带遗传信息，蛋白质合成的模板 转运特定氨基酸 核糖体的组成成分 少数RNA还具有催化作用，有的作为RNA病毒的遗传物质 思考：还有没有具备其他功能的RNA？ DNA中的遗传信息如何转移到RNA中的呢？ 一、RNA作为信使的原因及其种类 2028届生物学教研组 知识目录 01 RNA作为信使的原因及其种类 02 遗传信息的转录 03 遗传信息的翻译 04 中心法则 合作探究二：请同学们自主阅读教材P64，观看视频，梳理下列问题，并做相应勾画标注。 1.转录的概念及场所？ 2.阐述转录的基本过程？ 3.RNA合成的场所、模板、原料和酶分别是什么? 4.转录与DNA复制有什么共同之处？ 5.转录是转录整个DNA么？一个DNA分子中某个基因转录时，其他基因是否一定也在进行转录？ 二、遗传信息的转录 2028届生物学教研组 1.转录的概念 通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。 2.转录发生的时间 3.转录的场所 个体生长发育的整个过程。 真核生物： 原核生物：拟核、质粒（细胞质） 细胞核（主要） 叶绿体和线粒体（基质） 二、遗传信息的转录 2028届生物学教研组 4.转录的过程 基因 启动子 RNA聚合酶 转录的起始（以mRNA为例) RNA聚合酶结合到基因的启动子（RNA聚合酶结合位点,位于DNA上）位置，转录就开始。 二、遗传信息的转录 2028届生物学教研组 RNA聚合酶 A A A C G C A G G T T T G C G T C C （作用于氢键，使DNA双螺旋解开） 第1步：解旋 DNA双链解开（_____________的催化），_____暴露出来； RNA聚合酶 碱基 该过程不需要解旋酶，RNA聚合酶有解旋作用； 4.转录的过程 二、遗传信息的转录 2028届生物学教研组 RNA聚合酶 游离的核糖核苷酸 A A A U C G C A C G U G G T T T G C G T C C 3’ 5’ 5’ 3’ （RNA聚合酶催化形成磷酸二酯键） 第2步：配对 游离的_______________与________________上的碱基互补配对，在________________的作用下开始mRNA的合成； 核糖核苷酸 DNA模板链 RNA聚合酶 4.转录的过程 二、遗传信息的转录 2028届生物学教研组 RNA聚合酶 U A A A U U C G C A G C G U G C G C T T T G C G T C C 3’ 5’ 5’ 3’ 5’ 3’ 新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA分子上。 mRNA延伸方向_______________ 第3步 延伸 从5’端到3’端 4.转录的过程 二、遗传信息的转录 2028届生物学教研组 核糖体 第4步：释放 合成的________从__________上释放，而后DNA_____________ mRNA DNA链 双螺旋恢复 4.转录的过程 二、遗传信息的转录 2028届生物学教研组 ①解旋 ②配对 ③连接 ④释放 4.转录的过程 遗传信息的转录（学生展示） 二、遗传信息的转录 2028届生物学教研组 5.转录的条件 ②原料： ③酶： ④能量： ①模板： DNA的其中一条链 四种核糖核苷酸（ A、G、C、U ) RNA聚合酶 ATP ➡识别启动子、打开氢键、形成磷酸二酯键 6.方向 新合成链（RNA）5’端→3’端延伸 沿着模板链3'端→5'端方向延伸 8.特点 9.结果 10.意义 边解旋边转录 产生RNA（主要产生mRNA、rRNA、tRNA三种RNA） 遗传信息从DNA传递到RNA(mRNA)上，为翻译做准备。 碱基互补配对原则（A-U，T-A，C-G，G-C） 7.原则 二、遗传信息的转录 2028届生物学教研组 思考.讨论 1.转录与DNA复制有什么共同之处？对保证遗传信息准确转录有什么意义？ 转录与DNA复制都需要模板、原料、能量、酶，都遵循碱基互补配对原则，这保证了遗传信息的准确转录。 2.与DNA复制相比，转录所需要的原料和酶各有什么不同？ 4种游离的脱氧核苷酸 解旋酶、DNA聚合酶 原料： 酶： DNA复制 4种游离的核糖核苷酸 RNA聚合酶 原料： 酶： 转录 二、遗传信息的转录 2028届生物学教研组 3.转录成的RNA的碱基序列，与DNA两条单链的碱基序列各有哪些异同？ DNA双链片段 a链 b链 5’ C G A A C C T C A C G C 3’ mRNA 3’G C T T G G A G T G C G 5’ 转录模板链 3’G C U U G G A G U G C G 5’ (1)转录形成的mRNA的碱基序列与DNA模板链的碱基序列为互补配对； (2)转录形成的mRNA的碱基序列与DNA非模板连的碱基序列相似: RNA链上的碱基U，对应在非模板链上的碱基是T。 思考.讨论 二、遗传信息的转录 2028届生物学教研组 1.转录时，DNA链完全解开么？ DNA的两条链都可作为模板链么？ 边解旋边转录;只有一条链可作为模板链。 转录不是转录整个DNA，转录以基因为单位进行。不同基因的模板链不同。 2.转录是转录整个DNA么？ 3.一个DNA分子中某个基因转录时，其他基因是否一定也在进行转录？分裂期细胞能否转录？ 一个DNA分子中的两个基因，不一定同时进行转录。分裂期染色体高度螺旋化，DNA不易解旋，很难转录。 同种生物的不同细胞中，由于基因的选择性表达，mRNA的种类和数量一般是不相同的，但tRNA和rRNA的种类一般没有差异。 知识拓展 二、遗传信息的转录 2028届生物学教研组 知识归纳 DNA复制 转录 时间 场所 解旋 模板 原料 酶 配对方式 特点 方向 产物 意义 细胞分裂前的间期 个体生长发育的整个过程 最终完全解旋 只解旋有遗传效应片段（基因） DNA的两条链均为模板 DNA的一条链为模板 四种脱氧核苷酸 四种核糖核苷酸 解旋酶、 DNA聚合酶等 RNA聚合酶等 A-T、 T—A、C—G 、 G—C A-U、 C—G 、T—A、 G—C 半保留复制，边解旋边复制 边解旋边转录 2个子代DNA分子 mRNA、tRNA、rRNA 使遗传信息从亲代传递给子代，从而保持了遗传信息的连续性 遗传信息从DNA传递到RNA（mRNA）上，为翻译做准备 主要在细胞核或拟核，少部分在线粒体、叶绿体、质粒 新链从5’端-3’端延伸 新链从5’端-3’端延伸 DNA复制和转录的比较 二、遗传信息的转录 2028届生物学教研组 DNA→RNA 转录过程遗传信息的流动？ mRNA从细胞核到细胞质穿过了几层膜？ 0层 mRNA的碱基序列如何决定蛋白质的氨基酸序列？ 二、遗传信息的转录 2028届生物学教研组 知识目录 01 RNA作为信使的原因及其种类 02 遗传信息的转录 03 遗传信息的翻译 04 中心法则 mRNA合成以后，通过核孔进入细胞质中，游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质这过程。 细胞质的核糖体 ②原料： ③转运工具： ④能量： ①模板： mRNA 21种氨基酸 tRNA ATP 实质:mRNA的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列。 个体生长发育的整个过程， 1.概念： 2.发生的时间及场所： 3.条件： mRNA的4种碱基是怎么决定蛋白质的21种氨基酸的呢？ 如果1个碱基决定1个氨基酸，4种碱基能决定_______种氨基酸； 如果2个碱基决定1个氨基酸，4种碱基能决定________种氨基酸； 如果3个碱基决定1个氨基酸，4种碱基能决定________种氨基酸。 4 16（42） 64（43） ＜21种氨基酸 ＜21种氨基酸 ＞21种氨基酸 第三种方式能满足组成蛋白质的21种氨基酸的需要！ 三、遗传信息的翻译 2028届生物学教研组 26 后来科学家又通过一步步的推测和实验，证明了确实是mRNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸，最终破解了64个遗传密码子。 三、遗传信息的翻译 2028届生物学教研组 mRNA 5' 3' G U G G A A C C U 密码子 密码子 密码子 决定 缬氨酸 决定 组氨酸 决定 精氨酸 mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基，每 3 个这样的碱基叫作1个密码子。 密码子认读是从mRNA的5'→3'，相邻的密码子无间隔、不重叠 密码子 知识拓展 三、遗传信息的翻译 2028届生物学教研组 1.一共有多少个密码子？ 2.终止密码子有多少个？终止密码子编码氨基酸吗？ 3.编码氨基酸的密码子有多少个？ 4.真核生物和原核生物的起始密码子是哪个？ 64个 3个，一般不，UGA特殊情况下可以编码硒代半胱氨酸 61或62个 真核生物：AUG（甲硫氨酸） 原核生物：AUG、GUG（甲硫氨酸） 注意: 如果GUG不作为起始密码子时，其编码缬氨酸。 密码子 知识拓展 三、遗传信息的翻译 2028届生物学教研组 一种密码子决定 种氨基酸， 一种氨基酸由 密码子决定。 2.密码子与氨基酸的对应关系： 1 1种或几种 3.密码子的特点 生物界共用一套遗传密码。 ①专一性： ②简并性： ③通用性： 一种密码子只决定一种氨基酸。 一种氨基酸可以由几种密码子决定。 知识拓展 密码子 三、遗传信息的翻译 2028届生物学教研组 讨论：1.你认为密码子的简并对生物体的生存发展有什么意义？ ①增加容错性：当密码子中有一个碱基改变时，由于密码子的简并性，可能并不会改变其对应的氨基酸。 ②保证翻译的速度：当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码一种氨基酸，可以保证翻译的速度。 2.几乎所有的生物体都共用上述密码子，根据这一事实，你能想到什么？ 地球上几乎所有的生物共用一套密码子表。 密码子的通用性说明所有生物可能有共同的起源。 三、遗传信息的翻译 2028届生物学教研组 异亮氨酸 甲硫氨酸 天冬氨酸 mRNA进入细胞质后与核糖体结合，合成生产蛋白质的“生产线”。 A C G U G A U U A 核糖体 氨基酸并不含有碱基，因此不能与mRNA上的密码子直接配对。 那么是谁将氨基酸精准运送到mRNA上的？ 三、遗传信息的翻译 2028届生物学教研组 3' 5' 结合氨基酸的部位 U G A 反密码子 mRNA 5' 3' A C U 密码子 tRNA（转运RNA） ①结构：tRNA链经过折叠，像三叶草的叶形，其一端是携带氨基酸的部位，另一端有3个相邻的碱基，可以与mRNA上的密码子配对，叫作反密码子。 ②功能：转运氨基酸。 每种tRNA一般只能转运____种氨基酸； 而一种氨基酸可由__________种tRNA转运； 一 一或多 ③种类：61/62种，与决定氨基酸的 密码子一一对应。 知识拓展 三、遗传信息的翻译 2028届生物学教研组 遗传信息、密码子、反密码子的比较 项目 存在位置 含义 生理作用 遗传信息 密码子 反密码子 DNA mRNA tRNA 碱基的排列顺序 mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基 tRNA上与密码子互补配对的三个碱基 直接决定mRNA中碱基排列顺序，间接决定氨基酸排列顺序 直接决定翻译的起止和氨基酸排列顺序 识别密码子 知识归纳 三、遗传信息的翻译 2028届生物学教研组 【重点突破三】遗传信息的翻译 过程 核糖体 起始 mRNA进入细胞质，与核糖体结合。 A U C 甲 运输 携带甲硫氨酸的tRNA，通过与碱基AUG互补配对，进入位点1。 遗传信息的翻译（学生展示） （1）mRNA进入细胞质，与核糖体结合；携带甲硫氨酸的tRNA通过与mRNA上的碱基互补配对进入位点1。 起始密码子 核糖体移动方向 E 1 2 5’ 3’ A U G C A C U G G C G U U G C U G U C C U U A A 甲 核糖体 4.过程： 翻译过程视频 遗传信息的翻译（学生展示） 三、遗传信息的翻译 2028届生物学教研组 E 1 2 甲 组 5’ 3’ A U G C A C U G G C G U U G C U G U C C U U A A （2）携带组氨酸的tRNA以同样的方法进入位点2。 （3）通过脱水缩合形成肽键，甲硫氨酸被转移到位点2的tRNA上。 4.过程： 三、遗传信息的翻译 2028届生物学教研组 E 1 2 精 色 半 半 甲 组 5’ 3’ 5’ 3’ 5’ 3’ 脯 5’ 3’ 5’ 3’ 5’ 3’ 核糖体移动方向 A U G C A C U G G C G U U G C U G U C C U U A A 就这样，随着核糖体的移动，tRNA以上述方式将携带的氨基酸输送过来，以合成肽链。直到核糖体读取到mRNA上的终止密码子，合成才告终止。 （4）核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子，原占位点1的tRNA离开核糖体，原位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链的合成。 4.过程： 三、遗传信息的翻译 2028届生物学教研组 多肽，经加工后成为成熟的蛋白质 6.配对原则： 碱基互补配对（A-U，U-A，C-G，G-C） 8.mRNA的去向 7.密码子的阅读方向 沿mRNA链5´端→3´端 5.产物： 无功能 有功能 盘曲折叠成一定的空间结构 翻译结束后，mRNA被迅速降解成单体，以保证生物体生命活动的有序进行。 深度思考：既然mRNA翻译结束后就发生降解，如果细胞此时需要大量的该蛋白质，该如何处理？ 三、遗传信息的翻译 2028届生物学教研组 39 ①由该图能不能得出翻译的方向（核糖体移动的方向）呢？ 由肽链_____→肽链_____的方向进行 短 长 ②这样合成的多条肽链的氨基酸序列是否相同？ 相同。因为是以同一个mRNA为模板翻译出来的。 1.现象： 2.意义： 在细胞质中，翻译是一个快速的过程。通常一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成 少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质 知识拓展 多聚核糖体 三、遗传信息的翻译 2028届生物学教研组 为什么最右边的肽链最长？翻译早，核糖体先 40 真核生物 先转录，后翻译 （转录和翻译的场所不同） 边转录边翻译 （无核膜，转录和翻译都在细胞质） 原核生物 真核细胞和原核细胞转录、翻译的区别 知识拓展 三、遗传信息的翻译 2028届生物学教研组 基因表达过程中的相关计算 A—C—T—G—G—A—T—C —T T—G—A—C—C—T—A—G—A 基因表达的过程中，DNA中碱基数、mRNA中碱基数、蛋白质中氨基酸数三者之间有何数量关系？ A—C—U—G—G—A—U—C —U 苏氨酸——甘氨酸——丝氨酸 转录 翻译 ACU GGA UCU DNA 1 3 6 mRNA 蛋白质 知识拓展 三、遗传信息的翻译 2028届生物学教研组 (2)关注计算中的“最多”和“最少”问题。 ③不能忽略“最多”或“最少”等字: 如mRNA上有n个碱基,转录产生它的基因中至少有2n个碱基,该mRNA指导合成的蛋白质中最多有n/3个氨基酸。 ①mRNA上的碱基数目与蛋白质中氨基酸的数目关系: 翻译时,mRNA上的终止密码子不决定氨基酸,因此准确地说,mRNA上的碱基数目是蛋白质中氨基酸数目的3倍还要多一些。 ②DNA上的碱基数目与蛋白质中的氨基酸的数目关系: 因为DNA中有的片段无遗传效应，不能转录出mRNA，转录出的mRNA中有终止密码子，所以基因或DNA上的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数目的6倍还多。 基因表达过程中的相关计算 知识拓展 三、遗传信息的翻译 2028届生物学教研组 43 项目 复制 转录 翻译 场所 条件 模板 原料 能量 酶 产物 原则 细胞核（主要场所），线粒体，叶绿体 DNA的两条链 DNA的一条链 mRNA 4种游离的脱氧核苷酸 4种游离的核糖核苷酸 21种游离的氨基酸 ATP 解旋酶 DNA聚合酶 RNA聚合酶 与蛋白质合成有关的酶 DNA RNA 多肽 碱基互补配对 A－T、T－A G－C、C－G 碱基互补配对 A－U、T－A G－C、C－G 碱基互补配对 A－U、U－A G－C、C－G 核糖体 知识归纳 DNA的复制、转录和翻译的比较 三、遗传信息的翻译 2028届生物学教研组 44 知识目录 01 RNA作为信使的原因及其种类 02 遗传信息的转录 03 遗传信息的翻译 04 中心法则 复制 转录 翻译 信息流动方向 DNA→DNA DNA→RNA RNA→蛋白质 尝试信息传递的角度，用文字和箭头表示细胞中遗传信息的传递规律 DNA RNA 蛋白质 转录 翻译 复制 遗传信息可以从DNA流向DNA， 即DNA的复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。 克里克提出的中心法则所有生物均能适用吗？ 英国物理学家克里克 1.中心法则提出者： 是的，你没看错，我又来了！ 2.中心法则的内容： 四、中心法则 2028届生物学教研组 资料1：1965年，科学家在RNA病毒里发现了一种RNA复制酶，像DNA复制酶能对DNA进行复制一样，RNA复制酶能对RNA进行复制。 RNA复制酶 RNA RNA 烟草花叶病毒 资料2： 1970年，科学家在致癌的RNA病毒中发现逆转录酶，它能以RNA为模板合成DNA。 艾滋病病毒 RNA 逆转录酶 DNA 四、中心法则 2028届生物学教研组 47 DNA 蛋白质 转录 翻译 复制 逆转录 复制 RNA 虚线表示少数生物的遗传信息的流向 在遗传信息的流动过程中， 是信息的载体， 是信息的表达产物，而_____为信息的流动提供能量，可见，生命是__________________的统一体。 DNA和RNA 蛋白质 ATP 物质、能量和信息 3.补充后的中心法则： 补充后的中心法则完美无缺了吗？ 四、中心法则 2028届生物学教研组 生物种类 遗传信息的传递过程 以DNA作为遗传物质的生物 原核生物 真核生物 DNA病毒 以RNA作为遗传物质的生物 一般的RNA病毒（如烟草花叶病毒） 逆转录病毒 (如HIV) 转录 DNA RNA 翻译 蛋白质 复制 复制 RNA 翻译 蛋白质 逆转录 转录 DNA RNA 翻译 蛋白质 复制 RNA 4.不同生物的遗传信息传递过程： 四、中心法则 2028届生物学教研组 49 中心法则揭示了生物遗传信息传递的规律，据图回答下列问题： (1)②表示_____过程，需要_________酶；④表示_______过程，需要_______ 酶的参与。 (2)正常情况下，在人体细胞内能进行的过程是_________。 (3)图中遵循碱基互补配对原则的过程是________________。 (4)任意一个人体细胞均能发生①②③过程吗？ 转录 RNA聚合 逆转录 逆转录 ①②③ ①②③④⑤ 高度分化的细胞不再进行细胞分裂，因而不能发生①过程。 四、巩固练习 课中合作探究 2028届生物学教研组 基因指导 蛋白质的合成 遗传信息的转录 遗传信息的翻译 中心法则 (1)概念: (2)发生时间: (3)发生场所： RNA是在细胞核中，通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成的过程。 个体生长发育的整个过程。 (4)实验过程: 解旋 配对 延伸 细胞核(主要场所) (5)条件: ②原料 ③酶 ④能量 ①模板 (7)特点: 边解旋边转录 (6)方向: 沿着模板链3'端→5'端方向延伸 (8)结果: 产生RNA (9)意义: 为翻译做准备。 (1)概念: (2)发生场所: mRNA合成以后，通过核孔进入细胞质中，游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质这过程。 细胞质的核糖体 (3)方向: (4)结果: 核糖体沿着mRNA从5’端向3’端进行合成多肽链 合成多肽链 课堂小结 2028届生物学教研组 51 1.基因的表达包括遗传信息的转录和翻译两个过程。判断下列相关表述是否正确。 (1)DNA转录形成的mRNA,与母链碱基的组成、排列顺序都是相同的。 ( ) (2)一个密码子只能对应一种氨基酸，一种氨基酸必然有多个密码子。( ) × × 2.密码子决定了蛋白质的氨基酸种类以及翻译的起始和终止,密码子是指( ) A.基因上3个相邻的碱基 B.DNA上3个相邻的碱基 C.tRNA上3个相邻的碱基 D.mRNA上3个相邻的碱基 D 3.红霉索、环丙沙星、利福平等抗菌药物能够抑制细菌的生长，它们的抗菌机制如下表所示，请结合本节内容说明这些抗菌药物可用于治疗疾病的道理。 三种抗生素都是通过阻止遗传信息的传递和表达，来干扰细菌蛋白质的合成，进而抑制细菌生长的。具体而言，红霉素影响翻译过程，环丙沙星影响DNA的复制，而利福平影响转录过程。 练习与应用 2028届生物学教研组 Lavf58.46.101 Lavf60.4.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $