2.3 伴性遗传-【新课程暑假作业】2024-2025学年高一生物暑假作业

暑 假 作 业 新课程 第 2 章 基因和染色体的关系 2.1 减数分裂和受精作用 2.1.1 减 数 分 裂 积累 · 整合 1． （ 1 ） 有性生殖 （ 2 ） 原始 成熟 （ 3 ） 两 一 （ 4 ） 减少一半 2． （ 1 ） 大小 形状 （ 2 ） 同源染色体 （ 3 ） 四 3. 减数第一次分裂 4. 1 3 4 应用 · 拓展 1. D 2. B 3. C 4. B 5. B 6. B 7. D 8. C 9. C 10. D 11. （ 1 ） 动物 有中心体无细胞壁 （ 2 ） 次级精母细胞或极体 减数第二次分裂后 （ 3 ） 20 2 5 （ 4 ） A 交叉互换或基因突变 创新 · 实践 1． 不是 。 因为非同源染色体的自由组合 ， 所以有多种组合方式 ， 若考虑交叉互换则更难以计算遗传 物质的组合数目了 。 2． 动物的精子和卵细胞中一般不存在同源染色体 。 2.1.2 受 精 作 用 积累 · 整合 1． 受精卵 2． 头部 以阻止其他精子再进入 细胞核 细胞核 染色体 体细胞 精子 卵细胞 3． 维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 遗传和变异 应用 · 拓展 1． D 2． D 3． C 4． （ 1 ） h~i i~k （ 2 ） 精原细胞 初级精母细胞 精细胞 （ 3 ） e~f （ 4 ） b~c f~g 创新 · 实践 1． 不一样 。 受精过程中 ， 仅精子的头部进入卵细胞 ， 而精子的头部除了细胞核外 ， 只含有极少量的 细胞质 。 而细胞质中线粒体含少量 DNA （ 植物细胞质中的叶绿体也含有少量 DNA ）， 对生物的遗传也有影响 。 2． 因为减数分裂过程中非同源染色体自由组合 ， 再加上在联会和四分体时期的交叉互换 ， 所以形成的配子染色 体的组成是多种多样的 。 2.2 基因在染色体上 积累 · 整合 1． 平行关系 （ 1 ） 独立性 完整性 相对稳定的形态结构 （ 2 ） 成对存在 成对的 一个 一条 （ 3 ） 父方 母方 （ 4 ） 非等位基因 非同源染色体 后 2． 线性 3. 杂合子 一对 等位基因 同源染色体的 分开 4. 非同源染色体 非等位基因 应用 · 拓展 1． B 2． D 3． B 4． D 5. B 6. D 7. A 8. C 9. A 10. （ 1 ） 卵原细胞 （ 2 ） 1 和 1′ 、 2 和 2′ 、 3 和 3′ 4 和 4′ （ 3 ） 8 （ 4 ） BbX W X w （ 5 ） 4 创新 · 实践 这些生物的体细胞中的染色体虽然减少一半 ， 但仍具有一整套非同源染色体 。 这一组染色体携带有 控制该种生物体所有性状的一整套基因 。 2.3 伴 性 遗 传 积累 · 整合 1． （ 1 ） 22 （ 2 ） 1 XY XX 2． （ 1 ） XY XX （ 2 ） ZZ ZW 3． 交叉遗传 应用 · 拓展 1． B 2． C 3． D 4． B 5. B 6. C 7. D 8. C 9. （ 1 ） 2 8 （ 2 ） X r Y Y （ 注 ： 两空顺序可颠倒 ） X R X r 、 X R X r Y （ 3 ） 3 ∶ 1 1/18 （ 4 ） M 果蝇与正常白 眼雌果蝇杂交 ， 分析子代的表型 Ⅰ. 子代出现红眼 （ 雌 ） 果蝇 Ⅱ. 子代表型全部为白眼 Ⅲ. 无子代产生 10. （ 1 ） ①aaX B X B 4 ②2 ∶ 1 5/6 （ 2 ） ① 常 ttAAX b Y ②8 1/5 11． （ 1 ） 对母本甲的雌花花序进行套袋 ， 待雌蕊成熟时 ， 采集丁的成熟花粉 ， 撒在甲的雌蕊柱头上 ， 再套上纸袋 （ 2 ） 1/4 bbTT 、 bbTt 1/4 （ ３ ） 糯性植株上全为糯性籽粒 ， 非糯性植株上既有糯性籽粒又有非糯性籽粒 非糯 性植株上只有非糯性籽粒 ， 糯性植株上既有糯性籽粒又有非糯性籽粒 创新 · 实践 因为决定红绿色盲的基因是 X 染色体上的隐性基因 ， Y 染色体由于过于短小 ， 缺少相对应的等位基 因 ， 男性携带色盲基因 ， 性状就会表现出来 ， 而女性由于有两条 X 染色体 ， 所以只有一个致病基因就不会表现出来 。 因此人类色盲症患者男性多于女性 。 72 暑 假 作 业 新课程 第 周 年 月 日 据图回答下列问题 ： （ 1 ） 该细胞是 。 （ 2 ） 图中的 属常染色体 ， 而 属性染色体 。 （ 3 ） 该细胞中有 个 DNA 分子 。 （ 4 ） 该果蝇基因型可写成 。 （ 5 ） 经减数分裂 ， 该果蝇可产生 种基因型的配子 。 生物如果丢失或增加一条或几条染色体 ， 就会出现严重疾病甚至死亡 。 但在自然界中 ， 有些动植物的某些个体是由未受精的生殖细胞 （ 如卵细胞 ） 单独发育而来的 ， 如蜜蜂中的雄 蜂等 ， 这些生物的体细胞中染色体数目虽然减少了一半 ， 但仍能正常生活 。 你如何解释这 一现象 ？ 2.3 伴 性 遗 传 （ 填写相关内容 ， 回顾生物学核心的基础内容 ） 1． 人体细胞内的染色体 ： （ 1 ） 常染色体 ： 对 ， 与性别决定无关 。 （ 2 ） 性染色体 ： 对 ， 男性为 ， 女性为 ， 是决定性别的染色体 。 2． 性别决定的方式 ： （ 1 ） XY 型 。 雄性 ： 常染色体 + （ 异型 ）； 雌性 ： 常染色体 + （ 同型 ）。 （ 2 ） ZW 型 。 雄性 ： 常染色体 + （ 同型 ）； 雌性 ： 常染色体 + （ 异型 ）。 3． 男性红绿色盲基因只能从母亲那里遗传来 ， 以后只能传给女儿 。 这种遗传特点 ， 在 遗传学上叫作 。 创新 · 实践 积累 · 整合 14 积 累 · 整 合 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 高一生物 第 周 年 月 日 一 、 选择题 （ 每题只有一个最恰当的选项 ） 1． 人的血友病属于伴 X 遗传 ， 苯丙酮尿症属于常染色体遗传 。 一对表型正常的夫妇生下 一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩 。 如果他们再生一个女孩 ， 表型正常的概率是 （ ） A． 9/16 B． 3/4 C． 3/16 D． 1/4 2． 人类遗传病中 ， 抗维生素 D 佝偻病是由 X 染色体上的显性基因控制的 。 甲家庭中丈 夫患抗维生素 D 佝偻病 ， 妻子表现正常 ； 乙家庭中 ， 夫妻都表现正常 ， 但妻子的弟弟患红绿 色盲 。 从优生角度考虑 ， 甲 、 乙家庭应分别选择生育 （ ） A． 男孩 、 男孩 B． 女孩 、 女孩 C． 男孩 、 女孩 D． 女孩 、 男孩 3． 某男子患色盲病 ， 他的一个次级精母细胞处于后期时 ， 可能存在 （ ） A． 两个 Y 染色体 ， 两个色盲基因 B． 一个 X 染色体 ， 一个 Y 染色体 ， 一个色盲基因 C． 一个 Y 染色体 ， 没有色盲基因 D． 两个 X 染色体 ， 两个色盲基因 4． 一对夫妇生了 “ 龙凤双胞胎 ”， 其中男孩色盲 ， 女孩正常 ， 而该夫妇的双方父母中 ， 只有一个带有色盲基因 ， 则此夫妇的基因型为 （ ） A． X b Y ， X B X B B． X B Y ， X B X b C． X B Y ， X b X b D． X b Y ， X B X b 5. 人类有种遗传病 ， 当父亲是该病患者时 ， 无论母亲是否有该病 ， 子女中的女孩全都患 此病 ， 这种遗传最可能是 （ ） A. 常染色体显性遗传 B. X 染色体显性遗传 C. 常染色体隐性遗传 D. X 染色体隐性遗传 6. 人类的先天性白内障是常染色体显性遗传 ， 低血钙佝偻病是伴 X 显性遗传 。 一个先天 性白内障男性 （ 血钙正常 ） 和一个低血钙佝偻病女性 （ 眼球正常 ） 婚配 ， 生有一个正常女 孩 。 该夫妇又生下一男一女双胞胎 ， 则两个孩子均正常的可能性为 （ ） A. 1/2 B. 1/32 C. 1/16 D. 1/64 7. 某果蝇翅的表型由一对等位基因控制 。 如果翅异常的雌蝇与翅正常的雄蝇杂交 ， 后代 中雄蝇翅异常 ∶ 雄蝇翅正常 ∶ 雌蝇翅异常 ∶ 雌蝇翅正常 =1 ∶1 ∶1 ∶1 ， 那么翅异常不可能由 （ ） A. 常染色体上的显性基因控制 B. 常染色体上的隐性基因控制 C. 性染色体上的显性基因控制 D. 性染色体上的隐性基因控制 8. 已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制 。 多只长翅果蝇进行单对交配 ( 每个瓶中 有 1 只雌果蝇和 1 只雄果蝇 ) ， 子代果蝇中长翅 ∶ 截翅 =3 ∶ 1 。 据此无法判断的是 （ ） 应用 · 拓展 15 暑 假 作 业 新课程 第 周 年 月 日 A. 长翅是显性性状还是隐性性状 B. 亲代雌蝇是杂合子还是纯合子 C. 该等位基因位于常染色体还是 X 染色体上 D. 该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在 二 、 非选择题 9. 几种性染色体异常果蝇的性别 、 育性等如图所示 。 （ 1 ） 正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为 ， 在减数第二次分 裂后期的细胞中染色体数是 条 。 （ 2 ） 白眼雌果蝇 （ X r X r Y ） 最多能产生 X r 、 X r X r 、 和 四种类型的配子 。 该果蝇与红眼雄果蝇 （ X R Y ） 杂交 ， 子代中红眼雌果蝇的基因型为 。 （ 3 ） 用黑身白眼雌果蝇 （ aaX r X r ） 与灰身红眼雄果蝇 （ AAX R Y ） 杂交 ， F 1 雌果蝇表现为 灰身红眼 ， 雄果蝇表现为灰身白眼 。 F 2 中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为 ， 从 F 2 灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交 ， 子代中出现黑身白眼果蝇的概率 为 。 （ 4 ） 用红眼雌果蝇 （ X R X R ） 与白眼雄果蝇 （ X r Y ） 为亲本杂交 ， 在 F 1 群体中发现一只白 眼雄果蝇 （ 记作 “ M ”）。 M 果蝇出现的原因有三种可能 ： 第一种是环境改变引起表型变化 ， 但基因型未变 ； 第二种是亲本果蝇发生基因突变 ； 第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时 X 染色 体不分离 。 请设计简便的杂交实验 ， 确定 M 果蝇的出现是由哪一种原因引起的 。 实验步骤 ： 。 结果预测 ： Ⅰ. 若 ， 则是环境改变 ； Ⅱ. 若 ， 则是基因突变 ； Ⅲ. 若 ， 则是减数分裂时 X 染色体不分离 。 10. 果蝇的眼色由两对独立遗传的基因 （ A 、 a 和 B 、 b ） 控制 ， 其中 B 、 b 仅位于 X 染色 体上 。 A 和 B 同时存在时果蝇表现为红眼 ， B 存在而 A 不存在时为粉红眼 ， 其余情况为 白眼 。 （ 1 ） 一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交 ， F 1 代全为红眼 。 ① 亲代雌果蝇的基因型为 ， F 1 代雌果蝇能产生 种基因型的配子 。 ② 将 F 1 代雌雄果蝇随机交配 ， 使得 F 2 代粉红眼果蝇中雌雄比例为 ， 在 F 2 XXY （ 雌性 ， 可育 ） XO （ 雄性 ， 不育 ） XXX （ 死亡 ） OY （ 死亡 ） X Y X X X X X Y 16 积 累 · 整 合 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 高一生物 第 周 年 月 日 代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为 。 （ 2 ） 果蝇体内另有一对基因 T 、 t ， 与基因 A 、 a 不在同一对同源染色体上 。 当 t 基因纯 合时对雄果蝇无影响 ， 但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇 。 让一只纯合红眼雌果蝇与一只 白眼雄果蝇杂交 ， 所得 F 1 代的雌雄果蝇随机交配 ， F 2 代雌雄比例为 3 ∶ 5 ， 无粉红眼出现 。 ①T 、 t 基因位于 染色体上 ， 亲代雄果蝇的基因型为 。 ②F 2 代雄果蝇中共有 种基因型 ， 其中不含 Y 染色体的个体所占比例为 。 11． 玉米是我国重要的粮食作物 。 玉米通常是雌雄同株异花植物 （ 顶端长雄花序 ， 叶腋 长雌花序 ）， 但也有的是雌雄异株植物 。 玉米的性别受两对独立遗传的等位基因控制 ， 雌花 花序由显性基因 B 控制 ， 雄花花序由显性基因 T 控制 ， 基因型 bbtt 个体为雌株 。 现有甲 （ 雌 雄同株 ）、 乙 （ 雌株 ）、 丙 （ 雌株 ）、 丁 （ 雄株 ） 4 种纯合体玉米植株 ， 回答下列问题 。 （ 1 ） 若以甲为母本 、 丁为父本进行杂交育种 ， 需进行人工传粉 ， 具体做法是 。 （ 2 ） 乙和丁杂交 ， F 1 全部表现为雌雄同株 ； F 1 自交 ， F 2 中雌株所占比例为 ， F 2 中雄株的基因型是 ； 在 F 2 的雌株中 ， 与丙基因型相同的植株所占比例是 。 （ 3 ） 已知玉米籽粒的糯性和非糯性是由 1 对等位基因控制的相对性状 。 为了确定这对相 对性状的显隐性 ， 某研究人员将糯性玉米纯合体与非糯性玉米纯合体 （ 两种玉米均为雌雄同 株 ） 间行种植进行实验 ， 果穗成熟后依据果穗上籽粒的性状 ， 可判断糯性与非糯性的显隐 性 。 若糯性是显性 ， 则实验结果是 ； 若非糯性是显 性 ， 则实验结果是 。 为什么人类红绿色盲症患病男性多于女性呢 ？ 创新 · 实践 17