3.1 分子和原子（第2课时）-2025-2026学年九年级化学上册教学导学案（人教版2024）

课题1 分子和原子 第2课时 分子和原子 一、【学习目标】 1. 知道分子和原子的定义，能区分原子和分子。 2. 能说出一些化学变化的微观实质。 3. 能运用分子的观点来辨别物理变化、物理变化和纯净物、混合物。 二、【导学引领】 三、【自主学习】（阅读课本P59和P60及有关插图） 知识点5：分子含义 将水不断分离下去，直至不破坏水的特性，这时出现的最小单元是由两个氢原子和一个氧原子构成的一个水分子（H₂O）。一个水分子可用电解法或其他方法再分为两个氢原子和一个氧原子，但这时它的特性已和水完全不同了。 分子定义：由分子构成的物质，分子是保持 的最小粒子。 注意：①由原子直接构成的物质，原子也可保持物质的化学性质。但原子先构成分子，分子再构成物质时，则只有分子能保持其化学性质，而原子则不能。 ②由离子直接构成的物质, 离子也可保持物质的化学性质 ③同种分子（化学）性质相同，不同种分子（化学）性质不同。 思考：保持氧气化学性质的最小粒子是 。 保持水化学性质的最小粒子是 。 保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 。 知识点6：原子的定义 氧化汞加热分解的微观过程如下： 该过程中改变的粒子是 ，不变的粒子是 。 原子定义：原子是 中的最小粒子。 注意：分子、原子都不是最小粒子，说是最小粒子时都是有相关前提的。 分子比构成该分子的原子要大，但并不是分子比所有原子都大。 分子与原子的本质区别 ， 可以再分， 不可再分。 知识点7：化学反应的微观实质 1. 氧化汞分解微观实质是： 。 2. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢微观过程如下： 3. 该反应的微观实质是： 。 知识点8：从微观的角度解释相关现象 1、物理变化与化学变化的区别 对比水蒸发和水通电分解的微观模拟示意图。并回答问题。 对比 水蒸发 水电解 微观示意图 微观 实质 变大。 （水分子没有变成其他分子，水的化学性质没有改变） 水分子在通电后先破裂成 和 ，每2个氢原子重新结合成1个 ，每2个氧原子重新结合成1个 。 （氢分子和氧分子不再保持水的化学性质） 小结 物理变化时，只是构成物质的粒子的间隔发生改变。离子本身不变化。 在发生化学变化时，分子先破裂成原子，原子再重新组合。（只限于分子构成的物质） 2、纯净物与混合物 从分子的观点看，由同种分子构成的属于 物。如：二氧化碳中只有一种 。 由不同种分子构成的属于 物。例如：空气中含有 、 等多种分子。 练习：下列图示中，表示纯净物的 ，表示混合物的是 ，由原子直接构成的是 。 注意：由同种分子构成的是纯净物，但纯净物不一定是由同种分子构成，也可由同种原子直接构成。 四、【课时检测】（选择题每题2分，填空每空1分，共40分）得分 1. 通过对分子和原子的学习，辨别以下说法正确的是（ ） A．水遇冷凝结成冰，水分子停止了运动 B．分子是由原子构成的，水由氢原子和氧原子构成 C．分子是构成物质的基本粒子，空气由空气分子构成 D．在化学变化中，分子可分为原子，原子又可以结合成新的分子 2. 化学是在原子、分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科。请你运用分子的性质判断，以下事实的解释不合理的是（ ） A．新装修的房子中有异味——分子在不断运动 B．用扫描隧道显微镜才能观测到分子——分子的体积很小 C．自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂——分子受热，体积变大 D．过氧化氢分解生成水和氧气——分子可以再分 3. 下列现象用分子或原子理论解释正确的是（ ） A．温度计中水银受热膨胀，说明了原子的体积发生了改变 B．矿石粉碎，说明分子可以再分 C．空气能被压入足球中，说明分子的质量很小 D．将红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断运动 4. 碘酒和固态碘中都含有碘分子，它们都能使切开的马铃薯变蓝（碘遇淀粉变蓝）这一现象说明（ ） A. 分子是构成物质的一种粒子 B. 分子在不停地运动 C. 分子之间有间隔 D. 同种分子的化学性质相同 5. 下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是（ 　） 选项 事 实 解 释 A 墙内开花墙外可嗅到花香 分子不断运动 B 夏天湿衣服晾干较快 温度越高，分子运动速率越快 C 水结冰后体积变大 水分子体积变大 D 酒精溶液是混合物 由不同种分子构成 6.下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ） 选项 现象或事实 解释 A 热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变 B 酒香不怕巷子深 分子不断地运动 C 氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒 构成物质的分子不同，物质的化学性质不同 D 冰糖溶于水后“消失”了 分子很小，肉眼无法看到 7. 下列实验现象的描述中，不正确的是（ ） 选项 现象或事实 解释 A 将蔗糖放入盛水的烧杯中溶解后，液面下降 分子间有间隔 B 白糖在热水中比冷水中溶解快 升高温度，分子运动速率加快 C 用水银体温计测量体温，水银柱上升 升高温度，分子运动速率加快 D 水通电分解可得到氢气和氧气 化学变化中分子是可以再分的 8. 下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（ ） A．水受热可以变成蒸气 B．走进花园可嗅到花的芳香 C．物体有热胀冷缩的现象 D．氧化汞受热分解生成汞和氧气 9. 意大利一所大学的科学家制造出了由4个氧原子构成的分子(O4)，对这种新型氧分子下列叙述中正确的是（ ） A．O4是一种新型的混合物 B．一个O4分子中含有2个O2分子 C．O4和O2的性质完全相同 D．O4和O2混合形成的是混合物 10. 科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1％的分子分裂。在0℃常压下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升高温度（不超过3000℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是 （ ） 11.下图表示水电解的微观过程，则下列理解不正确的是（ ） (图中“”“”分别表示氢原子、氧原子) A．过程l表明化学变化中分子可拆分成原子 B．过程I、Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不变 C．过程Ⅲ表明化学变化前后分子种类发生了改变 D．该示意图还能说明化学变化中原子能再分 12. 下图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中属于纯净物的是 ；属于混合物的是 A B C D E 13.利用分子的性质解释下列事实： （1）干冰升华体积变大，因为　 　。 （2）加油站里的汽油已贮存在油罐中，但在离油罐一定距离内仍要“严禁烟火”。 　 　。 （3）液氧和氧气的状态不同，但具有相同的化学性质。　 　。 （4）“醋酸糖甜”是因为　 　。 （5）水和过氧化氢的化学性质不相同的原因是　 　。 （6）气体容易被压缩，而液体、固体难以压缩。 _　 　。 （7）氢气在氧气中燃烧生成水： 　 　。 14. 通过反应示意图回答问题： （1）该反应的基本反应类型是 。 （2）保持氧化汞化学性质的最小微粒是 ，保持氧气化学性质的最小微粒是_ ，保持汞化学性质的最小微粒是 。 （3）从微观角度分析，在如上图所示变化中 发生变化， 没有变化（填字母）。 （4）该实验证明：在化学反应中 可再分，而 不能再分。 — 2 — — - 1 - — 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题1 分子和原子 第2课时 分子和原子 一、【学习目标】 1. 知道分子和原子的定义，能区分原子和分子。 2. 能说出一些化学变化的微观实质。 3. 能运用分子的观点来辨别物理变化、物理变化和纯净物、混合物。 二、【导学引领】 三、【自主学习】（阅读课本P59和P60及有关插图） 知识点5：分子含义 将水不断分离下去，直至不破坏水的特性，这时出现的最小单元是由两个氢原子和一个氧原子构成的一个水分子（H₂O）。一个水分子可用电解法或其他方法再分为两个氢原子和一个氧原子，但这时它的特性已和水完全不同了。 分子定义：由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。 注意：①由原子直接构成的物质，原子也可保持物质的化学性质。但原子先构成分子，分子再构成物质时，则只有分子能保持其化学性质，而原子则不能。 ②由离子直接构成的物质, 离子也可保持物质的化学性质 ③同种分子（化学）性质相同，不同种分子（化学）性质不同。 思考：保持氧气化学性质的最小粒子是 氧分子 。 保持水化学性质的最小粒子是 水分子 。 保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 二氧化碳分子 。 知识点6：原子的定义 氧化汞加热分解的微观过程如下： 该过程中改变的粒子是氧化汞分子，不变的粒子是氧原子和汞原子。 原子定义：原子是 化学变化 中的最小粒子。 注意：分子、原子都不是最小粒子，说是最小粒子时都是有相关前提的。 分子比构成该分子的原子要大，但并不是分子比所有原子都大。 分子与原子的本质区别在化学变化中， 分子 可以再分， 原子不可再分。 知识点7：化学反应的微观实质 1. 氧化汞分解微观实质是：氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子，每2个氧原子结合成1个氧分子，许多汞原子聚集成金属汞。 2. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢微观过程如下： 该反应的微观实质是：氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每1个氢原子和1个氯原子结合成1个氯化氢分子。 知识点8：从微观的角度解释相关现象 1、物理变化与化学变化的区别 对比水蒸发和水通电分解的微观模拟示意图。并回答问题。 对比 水蒸发 水电解 微观示意图 微观 实质 水分子的间隔变大。 （水分子没有变成其他分子，水的化学性质没有改变） 水分子在通电后先破裂成 氢原子和氧原子 ，每2个氢原子重新结合成1个 氢分子 ，每2个氧原子重新结合成1个 氧分子 。 （氢分子和氧分子不再保持水的化学性质） 小结 物理变化时，只是构成物质的粒子的间隔发生改变。离子本身不变化。 在发生化学变化时，分子先破裂成原子，原子再重新组合。（只限于分子构成的物质） 2、纯净物与混合物 从分子的观点看，由同种分子构成的属于纯净物。如：二氧化碳中只有一种二氧化碳分子。 由不同种分子构成的属于 混合 物。例如：空气中含有 氧分子 、 氮分子 等多种分子。 练习：下列图示中，表示纯净物的 A C D ，表示混合物的是 B ，由原子直接构成的是 C 。 注意：由同种分子构成的是纯净物，但纯净物不一定是由同种分子构成，也可由同种原子直接构成。 四、【课时检测】（选择题每题2分，填空每空1分，共40分）得分 1. 通过对分子和原子的学习，辨别以下说法正确的是（ D ） A．水遇冷凝结成冰，水分子停止了运动 B．分子是由原子构成的，水由氢原子和氧原子构成 C．分子是构成物质的基本粒子，空气由空气分子构成 D．在化学变化中，分子可分为原子，原子又可以结合成新的分子 2. 化学是在原子、分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科。请你运用分子的性质判断，以下事实的解释不合理的是（ C ） A．新装修的房子中有异味——分子在不断运动 B．用扫描隧道显微镜才能观测到分子——分子的体积很小 C．自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂——分子受热，体积变大 D．过氧化氢分解生成水和氧气——分子可以再分 3. 下列现象用分子或原子理论解释正确的是（ D ） A．温度计中水银受热膨胀，说明了原子的体积发生了改变 B．矿石粉碎，说明分子可以再分 C．空气能被压入足球中，说明分子的质量很小 D．将红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断运动 4. 碘酒和固态碘中都含有碘分子，它们都能使切开的马铃薯变蓝（碘遇淀粉变蓝）这一现象说明（ D ） A. 分子是构成物质的一种粒子 B. 分子在不停地运动 C. 分子之间有间隔 D. 同种分子的化学性质相同 5. 下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是（ C　） 选项 事 实 解 释 A 墙内开花墙外可嗅到花香 分子不断运动 B 夏天湿衣服晾干较快 温度越高，分子运动速率越快 C 水结冰后体积变大 水分子体积变大 D 酒精溶液是混合物 由不同种分子构成 6.下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ A ） 选项 现象或事实 解释 A 热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变 B 酒香不怕巷子深 分子不断地运动 C 氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒 构成物质的分子不同，物质的化学性质不同 D 冰糖溶于水后“消失”了 分子很小，肉眼无法看到 7. 下列实验现象的描述中，不正确的是（ C ） 选项 现象或事实 解释 A 将蔗糖放入盛水的烧杯中溶解后，液面下降 分子间有间隔 B 白糖在热水中比冷水中溶解快 升高温度，分子运动速率加快 C 用水银体温计测量体温，水银柱上升 升高温度，分子运动速率加快 D 水通电分解可得到氢气和氧气 化学变化中分子是可以再分的 8. 下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（ D ） A．水受热可以变成蒸气 B．走进花园可嗅到花的芳香 C．物体有热胀冷缩的现象 D．氧化汞受热分解生成汞和氧气 9. 意大利一所大学的科学家制造出了由4个氧原子构成的分子(O4)，对这种新型氧分子下列叙述中正确的是（ D ） A．O4是一种新型的混合物 B．一个O4分子中含有2个O2分子 C．O4和O2的性质完全相同 D．O4和O2混合形成的是混合物 10. 科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1％的分子分裂。在0℃常压下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升高温度（不超过3000℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是 （ B ） 11.下图表示水电解的微观过程，则下列理解不正确的是（ D ） (图中“”“”分别表示氢原子、氧原子) A．过程l表明化学变化中分子可拆分成原子 B．过程I、Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不变 C．过程Ⅲ表明化学变化前后分子种类发生了改变 D．该示意图还能说明化学变化中原子能再分 12. 下图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中属于纯净物的是 A B D E ；属于混合物的是 C A B C D E 13.利用分子的性质解释下列事实： （1）干冰升华体积变大，因为　二氧化碳分子间隔变大　。 （2）加油站里的汽油已贮存在油罐中，但在离油罐一定距离内仍要“严禁烟火”。 _汽油分子不断运动 _。 （3）液氧和氧气的状态不同，但具有相同的化学性质。_同种分子的化学性质相同_。 （4）“醋酸糖甜”是因为_分子的种类不同，性质不同_。 （5）水和过氧化氢的化学性质不相同的原因是　 分子构成不同　 。 （6）气体容易被压缩，而液体、固体难以压缩。 _气体分子间的间隔较大，固体、液体分子间的间隔较小_。 （7）氢气在氧气中燃烧生成水： 氢分子破裂成氢原子，氧分子破裂成氧原子， 氢原子和氧原子结合成水分子。 14. 通过反应示意图回答问题： （1）该反应的基本反应类型是_分解反应_。 （2）保持氧化汞化学性质的最小微粒是_氧化汞分子_ ，保持氧气化学性质的最小微粒是_氧分子_，保持汞化学性质的最小微粒是_汞原子_。 （3）从微观角度分析，在如上图所示变化中_氧化汞分子_发生变化，_氧原子和汞原子_没有变化（填字母）。 （4）该实验证明：在化学反应中 分子 可再分，而 原子 不能再分。 — 2 — — - 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