10.3常见的盐---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册

第十单元  常见的酸、碱、盐 课题3 常见的盐 核心素养目标 科学态度与责任： 认识复分解反应在物质制备、提纯等方面的应用，增强运用化学知识解决实际问题的责任意识。 化学观念： 建立 “复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物” 的化学观念；理解 “复分解反应发生需要有沉淀、气体或水生成” 的反应条件。 科学思维： 借助实验现象分析、化学方程式书写，培养逻辑推理、归纳总结和实验探究能力；通过判断不同物质间能否发生复分解反应，发展抽象思维和知识迁移应用能力 学习燃烧反应条件时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。定期复习很关键。学习结晶方法选择时，参观科技馆相关展区。学习溶液浓度计算时，观看实验演示视频很有帮助。学习沉淀反应判断时，尝试编写记忆口诀。学习反应速率因素时，尝试编写记忆口诀。多思考反应原理。掌握安全图标含义。注意实验安全操作。注意单位换算。掌握常见物质颜色。理解比死记硬背更重要。注意实验细节描述。注意实验安全操作。理解元素周期律。 重点 复分解反应的概念、特点； 复分解反应发生的条件； 正确书写复分解反应的化学方程式。 难点 从微观角度理解复分解反应的实质； 准确判断酸、碱、盐之间能否发生复分解反应； 灵活运用复分解反应条件解决综合性化学问题。 课前导入 课前导入 我们已经了解了酸、碱、盐的很多性质。在化学反应中，它们之间会发生奇妙的组合变化。就像我们做过的一些实验，两种化合物相遇，会交换成分产生新的物质。这是一种怎样特殊的反应呢？又在什么条件下才能发生？今天，就让我们一起走进复分解反应的世界，揭开它神秘的面纱，探寻其中的规律和奥秘！ 01 复分解反应 学习燃烧反应条件时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。定期复习很关键。学习结晶方法选择时，参观科技馆相关展区。学习溶液浓度计算时，观看实验演示视频很有帮助。学习沉淀反应判断时，尝试编写记忆口诀。学习反应速率因素时，尝试编写记忆口诀。多思考反应原理。掌握安全图标含义。注意实验安全操作。注意单位换算。掌握常见物质颜色。理解比死记硬背更重要。注意实验细节描述。注意实验安全操作。理解元素周期律。 实验现象及分析 →实验现象： 溶液中出现浑浊（产生白色沉淀） →实验分析： 碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙，碳酸钙难溶于水，故溶液中出现浑浊（产生白色沉淀） →化学方程式： Na2CO3+Ca(OH)2 = CaCO3↓+2NaOH 复分解反应 →概念： 由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，这样的反应叫作复分解反应 →表达式： AB+CD→AD+CB →特点： 双交换，价不变，在复分解反应中，反应前后所有元素的化合价不变 四大基本反应类型的比较 基本反应类型 反应表达式 特征 实例 化合价变化 化合反应 A+B+‧‧‧→X 多变一 CaO+H2O=Ca(OH)2 可变可不变 H2CO3 =CO2↑+ H2O 分解反应 X→A+B+‧‧‧ 一变多 置换反应 A+BC→B+AC 单换单 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 一定改变 复分解反应 AB+CD→AD+CB 双交换， 价不变 NaOH+HCl=NaCl+H2O 一定不变 学习燃烧反应条件时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。定期复习很关键。学习结晶方法选择时，参观科技馆相关展区。学习溶液浓度计算时，观看实验演示视频很有帮助。学习沉淀反应判断时，尝试编写记忆口诀。学习反应速率因素时，尝试编写记忆口诀。多思考反应原理。掌握安全图标含义。注意实验安全操作。注意单位换算。掌握常见物质颜色。理解比死记硬背更重要。注意实验细节描述。注意实验安全操作。理解元素周期律。 实验现象及分析 →实验现象： 产生蓝色絮状沉淀 →化学方程式： CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 →实验现象： 产生白色沉淀 →化学方程式： CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2 （1）上述两个反应是否属于复分解反应？观察到的现象有什么共同之处？ （2）碳酸钠、碳酸钙等含碳酸根离子的盐与稀盐酸发生复分解反应时，可观察到的共同现象是什么？ （3）前面学过的酸碱中和反应是否也属于复分解反应？中和反应的生成物中，相同的生成物是什么？ 思考与讨论 这两个反应都属于复分解反应，都能观察到有沉淀生成 都有气泡生成 属于复分解反应；相同的生成物是水。 02 复分解反应发生的条件 学习燃烧反应条件时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。定期复习很关键。学习结晶方法选择时，参观科技馆相关展区。学习溶液浓度计算时，观看实验演示视频很有帮助。学习沉淀反应判断时，尝试编写记忆口诀。学习反应速率因素时，尝试编写记忆口诀。多思考反应原理。掌握安全图标含义。注意实验安全操作。注意单位换算。掌握常见物质颜色。理解比死记硬背更重要。注意实验细节描述。注意实验安全操作。理解元素周期律。 复分解反应发生的条件 酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应。只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀、气体或水时，复分解反应才能发生。 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 NaOH+HCl=NaCl+H2O NaHCO3 + HCl= NaCl + CO2↑+ H2O 思考与讨论 参考附录判断下列溶液两两混合后能否发生复分解反应。对于能发生复分解反应的，试写出化学方程式：稀硫酸、 稀盐酸、NaOH 溶液、NaCl 溶液、K2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液。 能发生反应的物质 判断依据 化学方程式 稀硫酸+NaOH 溶液 有水生成 H2SO4+NaOH=NaSO4+2H2O 稀硫酸+K2CO3 溶液 有气体和水生成 H2SO4+K2CO3=K2SO4+H2O+CO2↑ 学习燃烧反应条件时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。定期复习很关键。学习结晶方法选择时，参观科技馆相关展区。学习溶液浓度计算时，观看实验演示视频很有帮助。学习沉淀反应判断时，尝试编写记忆口诀。学习反应速率因素时，尝试编写记忆口诀。多思考反应原理。掌握安全图标含义。注意实验安全操作。注意单位换算。掌握常见物质颜色。理解比死记硬背更重要。注意实验细节描述。注意实验安全操作。理解元素周期律。 能发生反应的物质 判断依据 化学方程式 稀硫酸+ Ba(NO3)2 溶液 有沉淀生成 Ba(NO3)2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3 稀盐酸+NaOH 溶液 有水生成 NaOH+HCl=NaCl+H2O 稀盐酸+K2CO3 溶液 有气体和水生成 K2CO3 +2HCl=2KCl+CO2↑+ H2O K2CO3 溶液+ Ba(NO3)2 溶液 有沉淀生成 K2CO3 +Ba(NO3)2 =2KNO3+BaCO3 思考与讨论 常见复分解反应的类型 反应物类别 反应物条件 生成物条件 酸+金属氧化物 酸可溶 至少满足下列三个条件中的一个： ①有沉淀生成； ②有气体生成； ③有水生成 酸+碱 至少一种可溶 酸+盐 酸可溶 碱+盐 碱和盐均可溶 盐+盐 两种盐均可溶 学习燃烧反应条件时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。定期复习很关键。学习结晶方法选择时，参观科技馆相关展区。学习溶液浓度计算时，观看实验演示视频很有帮助。学习沉淀反应判断时，尝试编写记忆口诀。学习反应速率因素时，尝试编写记忆口诀。多思考反应原理。掌握安全图标含义。注意实验安全操作。注意单位换算。掌握常见物质颜色。理解比死记硬背更重要。注意实验细节描述。注意实验安全操作。理解元素周期律。 酸碱盐的溶解性 →酸：盐酸、硫酸、硝酸、碳酸都可溶，其中浓盐酸、浓硝酸有挥发性，碳酸易挥发且易分解（不稳定） →碱：氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡可溶于水，氢氧化钙微溶于水，其余均难溶于水(沉淀) →盐：钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都可溶 氯化物除AgCl难溶外，其余均可溶 硫酸盐除BaSO4难溶，Ag2SO4、CaSO4微溶外，其余多数可溶 碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶，其余都难溶 常见的沉淀 →白色沉淀 ①盐：AgCl、BaSO4、BaCO3、CaCO3； 其中BaSO4、AgCl 不溶于水，也不溶于酸。 ②碱：Mg(OH)2、Al(OH)3 、Zn(OH)2等 →蓝色沉淀是Cu(OH)2 →红褐色沉淀是Fe(OH)3 学习燃烧反应条件时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。定期复习很关键。学习结晶方法选择时，参观科技馆相关展区。学习溶液浓度计算时，观看实验演示视频很有帮助。学习沉淀反应判断时，尝试编写记忆口诀。学习反应速率因素时，尝试编写记忆口诀。多思考反应原理。掌握安全图标含义。注意实验安全操作。注意单位换算。掌握常见物质颜色。理解比死记硬背更重要。注意实验细节描述。注意实验安全操作。理解元素周期律。 03 课堂小结 学习燃烧反应条件时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。定期复习很关键。学习结晶方法选择时，参观科技馆相关展区。学习溶液浓度计算时，观看实验演示视频很有帮助。学习沉淀反应判断时，尝试编写记忆口诀。学习反应速率因素时，尝试编写记忆口诀。多思考反应原理。掌握安全图标含义。注意实验安全操作。注意单位换算。掌握常见物质颜色。理解比死记硬背更重要。注意实验细节描述。注意实验安全操作。理解元素周期律。 04 课堂练习 1.下列各组物质中，能发生复分解反应且反应后溶液质量增大的是（ ） A．稀盐酸和碳酸钠粉末 B．二氧化碳和氢氧化钙溶液 C．硫酸钠溶液和氯化钡溶液 D．稀硫酸和氢氧化钠溶液 A 学习燃烧反应条件时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。定期复习很关键。学习结晶方法选择时，参观科技馆相关展区。学习溶液浓度计算时，观看实验演示视频很有帮助。学习沉淀反应判断时，尝试编写记忆口诀。学习反应速率因素时，尝试编写记忆口诀。多思考反应原理。掌握安全图标含义。注意实验安全操作。注意单位换算。掌握常见物质颜色。理解比死记硬背更重要。注意实验细节描述。注意实验安全操作。理解元素周期律。 2.分别将下列各组物质同时加入到足量水中，得到澄清透明溶液的是( ) A．NaOH、H2SO4、BaCl2 B．NaOH、CuSO4、NaCl C．HNO3、KNO3、K2SO4 D．Ca(OH)2、Na2CO3、KCl C 3.在化学反应方程式X+Y→W+Q中，下列说法不正确的是( ) A．若X、Y、W、Q均为化合物，则该反应一定属于复分解反应 B．若Y、Q为单质，X、W为化合物，则反应一定属于置换反应 C．若X、Y质量之和为mg，则W、Q质量之和不大于mg D．若X、Y分别是酸和碱，则W、Q一定有一种物质是盐 A 学习燃烧反应条件时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。定期复习很关键。学习结晶方法选择时，参观科技馆相关展区。学习溶液浓度计算时，观看实验演示视频很有帮助。学习沉淀反应判断时，尝试编写记忆口诀。学习反应速率因素时，尝试编写记忆口诀。多思考反应原理。掌握安全图标含义。注意实验安全操作。注意单位换算。掌握常见物质颜色。理解比死记硬背更重要。注意实验细节描述。注意实验安全操作。理解元素周期律。 4.用一种试剂就能把NaCl、HCl、NaOH三种溶液区别开，这种试剂是（ ） A．酚酞溶液 B．石蕊溶液 C．BaCl2溶液 D．Ca(OH)2溶液 B Thanks 好好学习天天向上 $$