安徽省合肥市包河区2024-2025学年七年级下学期6月期末历史试题

2024-2025学年第二学期期末教学质量检测 七年级历史试题卷 一 、单项选择(本大题共25小题，每小题2分，共50分。) 1. 秦朝与隋朝都是中国古代的封建王朝，它们的不同点是( ) A. 结束分裂统一全国 B. 开创科举取士制度 C. 修建大型工程 D. 暴政导致速亡 2. 唐太宗用“水能载舟，亦能覆舟”比喻百姓和君主之间的关系，这体现了他( ) A. 重视人民以民为本 B. 主张严刑峻法治国 C. 推行科举制度改革 D. 发展对外经贸往来 3. 下图为敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁和清朝《耕织图·耕》中的曲辕犁，以上2幅图像史料说明曲辕犁( ) 敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁 清朝《耕织图·耕》中的曲辕犁 A. 影响深远 B. 设计完备 C. 地位崇高 D. 灵活省力 4. 杜甫诗作“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”与“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家， 世乱各东西”所描述的唐玄宗统治时期社会景象截然不同，造成这种不同的主要原因是( ) A. 宦官专权 B. 藩镇割据 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 5. 葬有唐太宗李世民的昭陵北司马门遗址出土“十四国蕃君长石像”,像主大多是贞观年间被唐 朝授予官职的周边各族首领。唐高宗李治与武则天合葬的乾陵，神道边有61尊与真人等高的蕃臣 像。这体现了唐朝( ) A. 商业发展繁荣 B. 政治制度先进 C. 民族交往交融 D. 文学艺术多彩 6.“大业末出家……尝谓翻译者多有讹谬，故就西域。贞观初，随商人往游西域。在西域十七年， 经百余国，悉解其国之语，撰《西域记》十二卷。贞观十九年，归至京师。”材料描述的是( ) A. 崔致远 B. 阿倍仲麻吕 C. 鉴真 D. 玄奘 7. 唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来，繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人 被称为“唐人”。这反映出唐朝( ) A. 商品经济发达 B. 中外交流频繁 C. 历史源远流长 D. 文学艺术昌盛 8.“画圣”吴道子的《送子天王图》吸收了西域的画法，用炽热流动的线型来塑造人物与表达情 趣。在色彩上，也吸收了印度佛教艺术的“着重色”。这体现了唐朝( ) A. 中外交流的频繁 B. 社会的繁荣开放 C. 文化的兼容并包 D. 民族关系的和睦 9. 北宋王安石诗作《凤凰山》“愿为五陵轻薄儿，生在贞观开元时。斗鸡走犬过一生，天地安危 两不知。”此诗折射出北宋的社会状况是( ) A. 武将专权跋扈 B. 商业经济繁荣 C. 社会危机严峻 D. 科举制度发展 10.《辽史 ·百官志》记载辽统治者“以国制治契丹，以汉制待汉人”。据考古发掘，辽上京北城 为契丹人居住，南城为汉人居住的汉城。这反映了辽的治国策略是( ) A. 崇文抑武 B. 因俗而治 C. 重农抑商 D. 休养生息 11.辽道宗时宣称辽为黄帝后裔。西夏将王族祖先追溯到北魏拓跋氏，北魏拓跋鲜卑自称黄帝苗裔。 金人据有中原后，宣称自己是黄帝后裔。这说明辽、西夏、金都产生的观念是( ) A. 民族隔阂 B. 民族冲突 C. 民族认同 D. 民族自治 七年级历史 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 12.某学者在其著作中的目录为：“南北一家今又见”“杂糅蒙汉治天下”“戊夷胡越共为邻”“万国梯航远近柔”“多元文化绽异彩”。此朝代为( ) A. 辽朝 B. 宋朝 C. 金朝 D. 元朝 13. 西藏自古以来就是中国领土不可分削的一部分，中央政府对西藏正式行使行政管辖权的标志是 设立( ) A. 澎湖巡检司 B. 北庭都元帅府 C. 宜慰使司都元帅府 D. 驻藏办事大臣 14. 元朝时期，黄道婆从海南崖州归来，将海南黎族地区先进的棉纺织技术带到松江府的乌泥泾， 改进棉纺织工具，提高了棉布的质量和印染工艺水平。这说明( ) A. 政策导向阻碍技术传播 B. 人口南迁推动经济南移 C. 商业繁荣壮大文化生活 D. 民族交流促进技术进步 15.表格中的史料所反映的历史现象是( ) 楚越之地，地广人希(稀)—《史记 ·货殖列传》 江南之为国盛矣。——《宋书》卷五十四“史臣曰” 国家根本，仰给东南。—《宋史 ·范祖禹传》 A.农业恢复发展 B.经济重心南移 C.手工业的兴盛 D.商品经济发展 16.丝绸之路上的青花瓷是中华文明与阿拉伯文明交流的见证。土耳其伊斯坦布尔托普卡比宫有 40件元青花，伊朗德黑兰考古博物馆陈列32件，红海海域沉船挖掘出53件残器，埃及福斯塔特 有40-50件残片。这些可以用来佐证元朝( ) A. 对外贸易比较发达 B. 统治疆域较为辽阔 C. 对外关系封闭保守 D. 元朝科技领先世界 17. 沈括在《梦溪笔谈》中记录：“庆历中，有布衣毕昇又为活板……若止印三、二本未为简易， 若印数十百千本则极为神速。”“方家以磁石磨针锋则能指南。”沈括所记载技术的共同作用是( ) A. 促进社会经济繁荣 B. 完善科举取士制度 C. 加强中央集权强化 D. 推动世界文明进步 18.北宋赵匡胤设计一套完整严密的政治制度，被宋代士大夫敬称为“祖宗家法”。明朝朱元璋在 《皇明祖训》中严嘱子孙不得轻易改变他订立的典章制度。“上述措施的共同目的是( ) A. 加强中央集权 B. 发展海外贸易 C. 巩固东南海防 D. 鼓励官员进谏 19.史书记载“破倭于平海卫”,“以善教士闻，尝调士兵，制鸳鸯阵破倭”,该史书描绘的英雄 人物是( ) A. 岳飞 B. 文天祥 C. 戚继光 D. 郑成功 20. 张居正在位期间，清丈田亩，实行“一条鞭法”,整顿吏治，巩固边防。《明史》对他的评价 是：“通识时变，勇于任事。”张居正改革的根本目的是( ) A. 发展海外贸易 B. 挽救统治危机 C. 加强思想控制 D. 镇压农民起义 21.乾隆年间，清政府融合西方绘图技术与传统制图法，先后绘制了《钦定皇舆西域图志》、《乾 隆内府舆图》等，明确标出对西藏、新疆和东南海域边疆的主权范围。这说明清朝( ) A. 测绘技术领先世界 B. 彻底解决统治危机 C. 主动选择对外开放 D. 奠定中国疆域基础 22. “雍正以来，本章归内阁，机务及用兵皆军机大臣承旨。只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”这段材料描述的是清朝的( ) A. 议政王大臣会议 B. 奏折制度 C. 军机处的设立 D. 文化专制制度 23. 清朝汪士铎在《汪悔翁乙丙日记》中记录：“人多之害，山顶已殖黍稷，江中已辟老林，苗洞 已开深菁，犹不足养，天地之力已穷矣。”材料说明清朝( ) A. 农业生产恢复发展 B. 手工业商业发展 C. 城市经济快速发展 D. 人地矛盾日益突出 七年级历史 第 2 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 24. 李约瑟在《中国科技史》中称：“毫无疑问，明代最伟大的科学成就，就是李时珍那部登峰造 极的作品。”该作品是( ) A.《几何原本》 B.《本草纲目》 C.《农政全书》 D.《天工开物》 25. 在经济思想上，思想家们普遍看到工商业发展与百姓生活改善，而反对传统“重本抑末”的思 想，王守仁强调四民异业而同道，张居正主张农商并重，黄宗羲提出“工商皆本”的主张。这说明 ( ) A. 君主专制禁锢思想发展 B. 重农抑商政策已被废除 C. 经济发展带动观念转变 D. 儒学统治地位彻底瓦解 二、辨析改错(每小题2分，共8分) 26. 中国的世界文化遗产辉煌灿烂。辨别下列史实的正误，在该题前的【 】内正确的打“ √ ”; 错误的打“×”,并加以改正。 (1)为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋文帝征发人力陆续开凿贯通南北的大运河。 【 】 改为 (2)4至13世纪，人们在甘肃武威东南鸣沙山上开凿洞窟，其中以唐朝开凿的石窟数量最多。 【 】 改为 (3)承德避暑山庄是明朝皇帝夏天避暑和处理政务的场所，其对于加强中央与边疆各族的联系发 挥了重要作用。 【 】 改为 (4)北京中轴线展现了中国古代王朝制度和城市规划传统，见证了北京城市的发展演变。 【 】 改为 三、材料解析(第27题16分，第28题14分，共30分) 27. 边疆治理是统一多民族国家巩固和发展的重要措施。阅读下列材料，回答问题。 材料一 行省源自金朝的尚书省。金朝常遣重臣出镇诸路，或以宰相职权授予地方长官，称为“行 省”。蒙古沿用金制，地方有征伐之役，设行中书省代表中央统领之。全国设江浙、云南、湖广、 陕西、四川、甘肃、江西、辽阳、岭北、征东等十个行省，相当一部分行省位于边疆地区。后立中 书省总领全国政务，以后在各地设行中书省，逐渐演变为常设的统治机构。 ——摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》 (1)材料一中的“行省”是在哪个朝代变为常设的机构?(2分)它的设立有什么意义?(4分) 材料二 1691年，康熙帝进行多伦会盟，对喀尔喀部编旗设佐，此举标志着漠北蒙古的归附。回 京途中，康熙帝说：“昔秦兴土石之工，修筑长城，我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方，较长城更 为坚固。”在面对古北口总兵官蔡元请修古北口长城的建议时，康熙帝曰：“秦筑长城以来，汉、 唐、宋亦常修理，其时岂无边患?明末我太祖统大兵长驱直入，可见守国之道，惟在修德安民，民 心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城者是也。”驳回蔡元所议。 ——摘编自《清圣祖实录》卷一五一、卷一八零、吕文利《论清代边疆治理》 (2)根据材料二，概括康熙不修长城的原因。(2分)结合所学知识，指出清朝对台湾、西藏、 新疆、东北的治理措施。(4分) (3)请你谈谈边疆治理对政治、经济、社会生活、民族交融产生的作用。(任选2个角度) ( 4 分 ) 七年级历史 第 3 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 28. 和平始终是中国古代发展对外交往的主流。阅读材料，回答问题。(14分) 材料：自古以来，中国在开展对外交住时，始终秉承和平、和睦的理念。汉代① 通西域， 唐代玄奘西游天竺、 ② 东渡日本，明代③ 下西洋，都是中国主劝发展对外交往的典 型代表。自秦以降，历代统治者均高度重视发展对外交往。随着地理视野的扩大，对外交往的距离 由近及远，从西太平洋地区拓展到印度洋地区。对外交往主要沿传统的陆上和海上丝绸之路进行， 分别从西域、东南亚地区向西延伸。在官方发晨对外交往的同时，始终存在着民间对外交往。 — 摘编自刘祥学《远迩相安共享太平——古代对外交往的宗旨》 (1)根据材料并结合所学知识，将①②③处填写完整。(6分) (2)根据材料，概括中国古代对外交往的主要特点。(4分) (3)请谈谈你对中国古代历史上中外交往的认识。(任选2个角度)(4分) 四 、活动与探究 (本题12分) 29. 习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话指出，中华文明具有突出的连续性、创新性、统 一性、和平性、包容性。阅读材料，完成下列要求。 A.《天工开物》书影 B.《步辇图》(局部) ( 1 ) 增 经 C.《回回药方》书影 ( 国 ) E.南宋纸币铜版拓片 F.徐扬绘《姑苏繁华图》(局部) D.泥活字版(模型) (1)将上述材料所反映的内容按照 时序排列。 (4 分 ) (2)上述材料中，研究“中国古代经济发展”主题的材料是 和 (填写字母)。 材 料A 、材 料D 研究的主题是 。 ( 4 分 ) (3)仿照示例，从上述图片中任选一个进行解读(示例除外)。(4分) 示例：图A:《 天工开物》作者宋应星，是明朝一部科技巨著,该书内容丰富，几乎涵盖了当时中 国农业和手工业的所有生产、加工部门，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结， 记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 七年级历史 第 4 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期期末教学质量检测 七年级历史试题卷参考答案 1-5：BAACC 6-10：DBCCB 11-15：CDCDB 16-20：ADACB 21-25：DCDBC 26.（1）×，隋文帝改为隋炀帝 （2）√ （3）×，明朝改为清朝 （4）√ 27.（1）元朝；（2分）加强中央集权；推动边疆开发与管理；奠定中国行政区划基础。（4分） （2）政治策略调整；治国理念转变。（2分）台湾：设台湾府，隶属福建省；西藏：设驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务；新疆：设伊犁将军，总辖新疆军政事务。东北：设盛京、吉林、黑龙江将军。（4分） （3）政治层面：巩固了统一多民族国家的统治，强化国家主权。民族交融层面：中央政府对边疆的管理促进了各民族间的交流与互动，推动了民族融合，形成“多元一体”的中华民族格局。（4分，1个角度2分） 28.（1）①张骞； ②鉴真； ③郑和。（6分,每个2分） （2）特点：秉持和平和睦理念；主动交往；统治者重视；交往范围由近及远；沿丝绸之路进行；官方与民间交往并行。（4分） （3）角度一（文化交流）：中外交往促进文化传播与融合，如玄奘取经丰富中国佛教文化，鉴真东渡传播大唐文化，推动文化多元发展。（2分） 角度二（国家形象）：积极的对外交往展现中国开放、包容、先进的国家形象，增强国际影响力，如郑和下西洋彰显中国航海实力与大国风范。（2分） 29.（1）排列：B唐代《步辇图》、D活字印刷术、E南宋纸币、C《回回药方》、E明代《天工开物》、F清代《姑苏繁华图》。（4分） （2）材料：A《天工开物》、E南宋纸币铜版拓片、F《姑苏繁华图》。主题：中国古代的科技。（4分） （3）解读：《步辇图》是唐代画家阎立本的作品，描绘了吐蕃使者禄东赞为迎娶文成公主，前往唐都长安拜见唐太宗李世民的场景，这幅画不仅是汉藏民族友好交往的历史见证；E南宋纸币铜版拓片，反映了南宋时期纸币在经济生活中的应用。纸币更便于携带和交易，促进了商业的繁荣与长途贸易的发展。这张铜版拓片见证了南宋货币发展的重要阶段，体现了当时先进的金融理念和经济发展水平。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$