内容正文:
车城中学武术大单元体育作业高二年级下-第1课时( 武术-学习形神拳的前6个动作)
作业涉及教科书版本: 体育与健康人教版 年级及册次:高二
作业涉及章节名称:(示例:第十一章第二节:《形神拳学习》)
第 1 课时
作业设计团队教师姓名: 李星
使用
时段
作业
作业设计
设计意图
原创
或改
编
预 计 时 长
预估
难度
系数
课后
基 础 性 作 业
题目1.观看形神拳教学视频3遍,记录下视频中的基本步伐和手法。
参考答案:五大基本步伐(弓步·马步·仆步·虚步·歇步) ,1.(冲拳·推掌·架拳·架掌·勾手·穿掌·亮掌)
学生了解武术基本步伐和手法
原创
8
简单
题目2.复习形神拳的前6个基本动作,直至能熟练完成。
参考答案:拍摄并步抱拳礼 .左右侧冲拳 .开步推掌翻掌抱拳.震脚砸拳 .蹬脚冲拳 .马步左右冲拳的武术动作视频
要求他们在课后练习这些单个武术动作,确保能够熟练掌握技术动作。
原创
10
简单
题目3.进行形神拳的动作小组合练习。
参考答案:拍摄2个武术小组合
课后练习进行组合动作,确保套路连贯性。
原创
8
一般
发展性作业
题目1.任选所学形神拳的2个动作,进行动作的攻防解析
-例如—任务:拍摄"弹踢冲拳"动作视频
-要求:
(1) 标注3个攻防关键点
(2) (参考答案:①冲拳攻击胸或脸部②弹腿攻膝盖或胫骨③防守-重心稳定面)
通过科学测量强化动作规范性,理解攻防空间关系
原创
5
一般
题目2.武术形神拳如何在晚上被拦路
场景进行防身运用?
参考答案:假意同意,趁其不备用"弹腿"踢击对方膝盖,对方疼痛弯腰时,用"贯拳"击打耳部。
将传统动作转化为现代生活防护技能。
原创
10
较难
车城中学武术大单元体育作业高二年级下-第2课时(武术-学习形神拳的后6个动作)
作业涉及教科书版本: 体育与健康人教版 年级及册次:高二
作业涉及章节名称:(示例:第十一章第二节:《形神拳后6个动作学习》)
第 2 课时
作业设计团队教师姓名:覃红芳 李星 袁静
使用
时段
作业
作业设计
设计意图
原创
或改
编
预 计 时 长
预估
难度
系数
课后
基 础 性 作 业
题目1.练习5次武术基本功的五大基本步伐和三大手型
参考答案:拍摄动作视频
学生加强基本功的练习
原创
8
简单
题目2.复习形神拳的后6个基本动作,直至能熟练完成。
参考答案:拍摄震脚砸拳 .蹬脚冲拳 .马步右左冲拳.插步摆掌.勾手推掌.弹踢推掌武术动作视频
要求他们在课后练习这些单个武术动作,确保能够熟练掌握技术动作。
原创
10
简单
题目3.进行形神拳的动作组合和成套技巧练习
参考答案:拍摄2个武术小组合和1个成套动作视频
课后练习进行组合动作,确保套路连贯性。
原创
8
一般
发展性作业
题目1.选取蹬脚冲拳动作,测试两种发力模式
- 仅手臂发力
- 全身协调整体发力)
2. 填写力量感受情况表
参考答案:整体发力可显著提升力量
验证"力量起源于地面"原理
原创
8
较难
题目2.武术形神拳如何在面对坏人从前抓到手腕场景进行防身运用?(演练过程要注意安全)
参考答案:正面可抬膝顶其裆部(简化"提膝"动作)。
将传统动作转化为现代生活防护技能。
原创
10
较难
车城中学武术大单元体育作业高二年级下-第3课时(武术-学习形神拳的6个动作与应用)
作业涉及教科书版本: 体育与健康人教版 年级及册次:高二
作业涉及章节名称:(示例:第十一章第二节:《形神拳学习》)
第 3 课时
作业设计团队教师姓名:覃红芳 李星 袁静
使用
时段
作业
作业设计
设计意图
原创
或改
编
预 计 时 长
预估
难度
系数
课后
基 础 性 作 业
题目1.复习形神拳的12个所学动作。
参考答案:拍摄并步抱拳礼 .左右侧冲拳 .开步推掌翻掌抱拳.震脚砸拳 .蹬脚冲拳 .马步左右冲拳的武术动作视频震脚砸拳 .蹬脚冲拳.马步右左冲拳·插步摆掌.勾手推掌.弹踢推掌
要再次强化单个武术动作,确保能够熟练掌握技术动作
原创
8
简单
题目2.进行形神拳的动作小组合练习。
参考答案:拍摄2个动作小组合视频。
课后练习进行组合动作,确保套路连贯性。
原创
5
简单
题目3.进行完整武术成套练习。
参考答案:拍摄2个成套武术动作练习。
课后确保套路连贯性。
原创
8
一般
发展性作业
题目1.武术形神拳如何在面对背后被搂抱场景进行防身运用?(演练过程注意安全)
参考答案:坏人背后搂抱可沉腰下蹲(形神拳中的"马步"稳定重心),用脚跟猛踩对方脚
体会传统武术在现代生活保护作用。
原创
5
较难
题目2.形神拳的生活趣味健身(选做)
任务:做出形神拳的单个动作,要求对方做出相应的攻防动作。
例如A攻-弓步冲拳
B防守-马步格挡
促进武术的生活化和锻炼作用传承。
原创
20
较难
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