17.3 电阻的测量(吃透新教材)-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册物理分层练（人教版2024）广西专版

吃透新教材 ４０　 广西物理（ＲＪ） 第３节　电阻的测量 !"#$%& !"# Ž&Wdi–Qš¦§1–d 实验名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的阻值 实验 电路图 实验原理 Ｒ＝ Ｕ Ｉ 实验器材 电源、开关、导线、小灯泡（定值电阻）、电流表、电压表、滑动变阻器 主要器 材作用 电压表测定值电阻或小灯泡　两端电压　；电流表测定值电阻或小灯泡中的　电流　；滑动 变阻器　保护电路　、改变定值电阻或小灯泡两端的　电压　 实验步骤 （１）设计电路图并连接实物电路。 （２）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻 器的滑片，测出多组电流表和电压表示数。 （３）断开开关，算出每次电阻值，最后求出 电阻的平均值 （１）设计电路图并连接实物电路。 （２）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻 器的滑片，测出多组电流表和电压表示数。 （３）断开开关，算出每次电阻值，比较小灯 泡阻值变化规律 多次测 量目的 　为了求平均值，减小误差　 　测量小灯泡在不同电压下的电阻，得到 普遍规律　 Ｉ－Ｕ 图像 实验结论 阻值是一个数值（取平均值） 灯丝电阻随温度的升高而　变大　 注意事项 连接电路时开关要断开 ；电流表串联，电压表并联，选择合适的量程，“正进负出”；滑动 变阻器按“一上一下”的原则接入电路，闭合开关前，滑片移到阻值最大处 !"'()* １．（源于教材Ｐ１０３，Ｔ１）为了测量电阻Ｒ的阻值，某同学连接实验器材的线路如图甲所示。 甲 　　 乙 （１）线路中有接线错误，请你检查一下电路，只要改接一根导线就可以，请把接错的那一根导线找 出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上； （２）如图乙所示，为实验中电压表和电流表的示数，则被测电阻的阻值为　６　Ω。 吃透新教材 广西物理（ＲＪ） ４１　 ２．（源于教材Ｐ１０３，Ｔ２）一个小灯泡上标着“２．２Ｖ　０．２５Ａ”字样，表明这个小灯泡正常工作时的电 阻是８．８Ω。如图甲是一位同学为检验小灯泡的标称电阻是否准确而连接的实验电路。 甲 　　 乙 　　 丙 （１）请指出连接线路中的三个错误； ①　电流表选择了大量程　；②　电流表正负接线柱接反了　；③　滑动变阻器同时接了上端两 个接线柱　； （２）纠正错误后，请在图乙方框中画出测小灯泡电阻的正确的实验电路图； （３）如图丙所示，为测量某一定值电阻实验中电压表和电流表的示数，则被测电阻的阻值为　４　Ω。 !"+,-. 例１　小洋用“伏安法”测未知电阻Ｒ的电阻值，他设计的电路图如图甲所示。 甲 　　 乙 　　 丙 　　 丁 【设计与进行实验】 （１）请用笔画线代替导线，将图乙中未完成的电路补充完整。（要求滑动变阻器滑片向左移动时电 流表示数变大） （２）连接电路时，开关应处于　断开　（选填“断开”或“闭合”）状态。闭合开关前，滑动变阻器的滑 片应移到最　右　（选填“左”或“右”）端的位置。 （３）连接好电路，闭合开关，发现电流表和电压表都有较大的示数，且无论怎样移动滑动变阻器的滑 片，电流表和电压表的示数都不变。造成这一现象的原因可能是　Ｄ　。 Ａ．电阻Ｒ断路 Ｂ．滑动变阻器接了下端的两个接线柱 Ｃ．电阻Ｒ短路 Ｄ．滑动变阻器短路 【分析与论证】 （４）小洋排除故障后，重新连接好电路进行实验，如下表格是他记录的实验数据，第一次实验中电流 表的示数如图丙所示，电阻Ｒ的阻值是　５　Ω，该实验中多次测量的目的是　Ｂ　（填字母序号）。 实验次数 １ ２ ３ 电压／Ｖ １．２ １．８ ２．４ 电流／Ａ ０．３６ ０．５ Ａ．避免偶然性，使结论更具有普遍性 Ｂ．求平均值，减小误差 （５）另外一组同学用相同的器材和电路图也做此实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的Ｉ－Ｕ 图像如图丁所示。你认为错误的原因可能是　电压表与滑动变阻器并联了　。 吃透新教材 ４２　 广西物理（ＲＪ） 【交流与反思】 （６）若将图甲中的电阻Ｒ换为小灯泡，当滑动变阻器接入电路的电阻变小时，电压表与电流表示数 的比值将　变大　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 例２　在测量标有２．５Ｖ小灯泡电阻的实验中，如图甲是甲同学连接好的电路。 甲 　　 乙 　　 丙 【设计与进行实验】 （１）乙同学发现电路连接有错误，只需更改一根导线即可，请你把接错的那一根导线找出来，并画上 “×”，再用笔画线把它改接到正确的位置上。 （２）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数较大，则电路故障可能是　小灯泡断路　。 （写出一种可能即可） 【分析与论证】 （３）排除故障后，甲同学先闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，再调节滑动变阻器 的滑片使小灯泡两端的电压逐次降低，实验中观察到的现象和测量的数据记录如下表。当电压表的 示数为１．５Ｖ时，电流表的示数如图乙所示为　０．１８　Ａ，则此时小灯泡的电阻约为　８．３　Ω。（结果 保留１位小数） 序号 １ ２ ３ ４ ５ 发光情况 明亮 较亮 较暗 暗 不发光 电压Ｕ／Ｖ ２．５ ２．０ １．５ １．０ ０．５ 电流Ｉ／Ａ ０．２２ ０．２０ ０．１４ ０．１２ 电阻Ｒ／Ω １１．４ １０．０ ７．０ ４．７ （４）最后甲同学用表格中的电阻取平均值作为小灯泡的电阻，你认为甲同学的想法　不合理　（选填“合 理”或“不合理”）。请你说明理由：　灯丝的电阻随温度的变化而变化　。 【实验拓展】 （５）丙同学发现，小灯泡两端的电压越大，测得电阻的阻值也越大。针对以上现象进行如下探究： ①正确接好电路，将灯丝插入瓶口浸入水中（如图丙），使灯丝的温度保持不变； ②闭合开关Ｓ，读出电压表和电流表示数，记录在表格中（表格未画出）； ③多次改变滑动变阻器的阻值，重复步骤②。 丙同学分析数据发现电压表与电流表示数之比不变，由此可知：电压增大电流会增大，相同时间电流转 化成的电热增多，灯丝　温度　升高，灯丝电阻改变的本质原因是　灯丝温度　的变化。 ３４　 ４．解：（１）由图可知汽车的速度ｖ＝９０ｋｍ／ｈ，由ｖ＝ ｓ ｔ 可知，汽车 行驶１００ｋｍ所用的时间ｔ＝ ｓ ｖ ＝１００ｋｍ ９０ｋｍ／ｈ ＝１０ ９ ｈ＝４０００ｓ； （２）发动机做的有用功Ｗ有用＝Ｐｔ＝３０×１０ ３Ｗ×４０００ｓ＝１．２× １０８Ｊ； （３）９ｋｇ汽油完全燃烧放出的热量 Ｑ放＝ｍｑ汽油＝９ｋｇ×５．０× １０７Ｊ／ｋｇ＝４．５×１０８Ｊ， 发动机的效率η＝ Ｗ有用 Ｑ放 ×１００％＝ １．２×１０８Ｊ ４．５×１０８Ｊ ×１００％≈２６．７％。 教材实验突破 例　（１）天平　（２）自下而上　（３）乙、丙　加热时间　不相同 水　（４）甲、乙　水升高的温度　（５）煤油和酒精的质量 两杯水的质量和初温　（６）煤油　（７）偏小　燃料不能完 全燃烧　（８）４∶３ 第十五章　电流和电路 第１节　两种电荷 教材知识梳理 １．摩擦　吸引轻小物体 ２．两种　正　负 ３．排斥　吸引　４．库仑　库　Ｃ ６．原子核　１．６×１０－１９　原子核　核外电子 ８．电荷　静电　异 教材母题改编 １．ＡＤ ２．不能　负　得到 ３．排斥　正　吸引 ４．同种电荷相互排斥　越大　不能　正 ５．带正电　排斥 第２节　电流和电路 第一课时　电流和电路 教材知识梳理 １．定向移动　正　负 ２．导体　绝缘体 ３．电子　自由电子　自由电子 ４．提供电能 ５．导线　６．闭合 教材母题改编 １．有　没有　单向　２．Ｃ 第二课时　电路图、电路的三种状态 教材知识梳理 ２．符号 教材母题改编 １．短路　导线　【变式训练】（１）断　（２）通　（３）电源 ２．如答图所示　　　　　　【变式训练】如答图所示 　 　　　　　　　 ３．如答图所示 ４．ｂ　断路　【变式训练】ｂ　短路 第３节　串联电路和并联电路 教材母题改编 １．Ｂ　２．Ａ　【变式训练】（１）ＤＥ（或ＣＥ）　ＡＥ　（２）Ａ　Ｂ ３．如答图所示 【变式训练】如答图所示 　 ４．Ｃ　【变式训练】Ｂ 第４节　电流的测量 教材知识梳理 １．电流强弱　Ｉ ２．安培　Ａ　１０－３　１０－６ 教材母题改编 １．Ｄ　２．Ｃ ３．２５０　０．１２ ４．１．４　０．２８ ５．如答图所示　　　　　　　　　【变式训练】如答图所示 　 ６．Ｃ　【变式训练】Ｄ 第５节　串、并联电路中电流的规律 教材知识梳理 １．处处相等　＝　＝ ２．各支路电流之和　＋ 教材母题改编 １．０．４４　１．７６ ２．０．２２　０．２２ ３．０．６　０．２　０．３ 教材实验突破 例１　（１）断开　（２）不同　（３）Ｂ　（４）０．２２　（５）１．５　电流 表选用的小量程，却按大量程读数　串联电路中电流处 处相等　（６）实验次数太少，结论具有偶然性　换用不 同规格的灯泡多次测量　（７）Ａ 例２　（１）连接电路时，开关没有断开　（２）干路　如答图所示 （３）断开开关，换小量程　（４）在并联电路中，干路电流 等于各支路电流之和　（５）换用不同规格的灯泡进行多 次实验　（６）Ｂ 第十六章　电压　电阻 第１节　电　压 教材知识梳理 １．电源　伏特　伏　Ｖ ２．电流　３．１０３　１０－３ ４．１．５　１０－３　２　２２０　１０３ 教材母题改编 １．Ｄ　２．Ｂ　３．两灯泡都发光，电压表满偏　如答图所示 ４．Ｌ２　正确　Ａ、Ｃ两点在同一根导线上　５．Ａ 第２节　串、并联电路中电压的规律 教材知识梳理 １．各部分电路两端电压之和　＋　２．电源电压　＝ 教材母题改编 １．３　３　３　不能　电压表正负接线柱接反了 ２．Ａ　３．４．５Ｖ　２Ｖ　Ｕ电源＝Ｕ１＋Ｕ２ 【变式训练】１．５　４．５ ４．Ｃ　【变式训练】０．３　８　８ 教材实验突破 例１　（１）不同　（２）电压表未校零　２　（３）错误　３ （４）等于　（５）选择了规格相同的小灯泡进行实验　实 验次数太少，结论不具有普遍性　不能　电压表正负接 线柱接反了 例２　（２）并联电路中各灯泡两端的电压相等　（３）断开　发 光　（４）断开开关，电压表换用３Ｖ的量程　（５）不相同 　（７）并联电路各支路两端电压等于电源电压　（８）换 用不同规格的灯泡，改变电源电压进行多次实验 （９）３　３ 第３节　电　阻 教材知识梳理 １．导体对电流阻碍作用的大小　大 ２．Ｒ　欧姆　欧　Ω　１０３　１０６　 ３．材料　长度　横截面积 ４．导体　绝缘体 ５．超导 教材母题改编 １．Ｂ　２．Ｃ ３．（１）小灯泡亮暗　（２）甲、丙　（３）移动　（４）温度 ４．Ｄ 教材实验突破 例　（１）小灯泡亮度（或小灯泡的亮暗程度）　（２）Ａ、Ｂ （３）横截面积　（４）长度　（５）控制变量　探究滑动摩擦 力的大小与压力大小、接触面粗糙程度的关系　（６）电 流表 第４节　变阻器 教材知识梳理 １．电阻　２．接入电路中电阻丝的长度　电阻　４．（１）串　 （２）电阻　滑动变阻器接入电路的最大阻值为 ２０Ω　滑动变 阻器允许通过的最大电流为２Ａ 教材母题改编 １．Ａ　【变式训练】ａＰ　长度　暗 ２．Ｃ　【变式训练】Ｃ ３．导体　长度 ４．如答图所示 ５．如答图所示 第十七章　欧姆定律 第１节　电流与电压、电阻的关系 教材知识梳理 两端电压　电流　保护电路　电压　保护电路　电压　电阻 电压　电压　不同　电流　电压　正　反比 教材母题改编 １．如答图所示 ２．（１）电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比　 （２）保持电阻Ｒ两端电压不变 教材实验突破 例１　（１）如答图所示　（２）Ａ　（３）左　改变定值电阻两端的 电压　（４）短路　（５）２．５　（６）５　（７）如答图所示　 （８）导体电阻　正　（９）Ａ　（１０）测量电阻的阻值　 （１１）两同学所使用的定值电阻的阻值不相同 例１题（１）答图　　 例１题（７）答图 例２　（１）如答图所示　（２）断开　左　调节定值电阻两端电 压不变　（３）定值电阻Ｒ断路　（４）２．４　左　电压表　 ２Ｖ　（５）Ｃ　（６）定值电阻两端的电压　导体两端的电 压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比　２５ （７）用电阻箱代替定值电阻 例２题（１）答图 第２节　欧姆定律 教材知识梳理 １．电压　电阻 ２．Ｉ＝ Ｕ Ｒ 　Ｖ　电阻　Ω　电流　Ａ ３．Ｕ＝ＩＲ　Ｒ＝ Ｕ Ｉ 教材母题改编 １．Ｄ　２．９　２　【变式训练】２０　０．１ ３．０．３　１０　１０ ４．Ａ　５．Ｃ ６．（１）越小 （２）解：由题意知，电压表测量的是定值电阻两端的电压，即 Ｒ１为定值电阻，Ｒ２为气敏电阻， 则当被检测者未喝酒时，电路中的电流Ｉ＝ Ｕ１ Ｒ１ ＝３Ｖ Ｒ１ ， 电源电压Ｕ＝Ｕ１＋ＩＲ２＝３Ｖ＋ ３Ｖ Ｒ１ ×６０Ω①； 当酒精浓度为０．２ｍｇ／ｍＬ时，电路中的电流Ｉ′＝ Ｕ１′ Ｒ１ ＝４．５Ｖ Ｒ１ ， 电源电压Ｕ＝Ｕ′１＋Ｉ′Ｒ２＝４．５Ｖ＋ ４．５Ｖ Ｒ１ ×３０Ω②， 结合①②可得，电源电压Ｕ＝９Ｖ。 第３节　电阻的测量 教材知识梳理 两端电压　电流　保护电路　电压　为了求平均值，减小误差 测量小灯泡在不同电压下的电阻，得到普遍规律　变大                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案 ３５　 　 教材母题改编 １．（１）如答图所示　（２）６ 第１题（１）答图 　　　 第２题（２）答图 ２．（１）电流表选择了大量程　电流表正负接线柱接反了 滑动变阻器同时接了上端两个接线柱　（２）如答图所示　 （３）４ 教材实验突破 例１　（１）如答图所示　（２）断开　右　（３）Ｄ　（４）５　Ｂ　 （５）电压表与滑动变阻器并联了　（６）变大 例１题（１）答图 　　 例２题（１）答图 例２　（１）如答图所示　（２）小灯泡断路　（３）０．１８　８．３　 （４）不合理　灯丝的电阻随温度的变化而变化 （５）温度　灯丝温度 第４节　欧姆定律在串、并联电路中的应用 第一课时　串、并联电路中电阻的关系 教材知识梳理 Ｕ１＋Ｕ２　Ｉ１＋Ｉ２　Ｒ１＋Ｒ２　 １ Ｒ１ ＋１ Ｒ２ 　 Ｒ１Ｒ２ Ｒ１＋Ｒ２ 教材母题改编 １．０．３　０．５　２∶３　【变式训练】Ｄ ２．０．０５　１６　３．Ｄ 第二课时　欧姆定律在串、并联电路中的应用 教材母题改编 １．Ｃ　【变式训练】０．０１５　３００　不会　２．串　３∶２ 第十八章　电功率 第１节　电能　电功 教材知识梳理 １．电　２．其他形式　光　机械　内 ３．千瓦时　ｋＷ·ｈ　焦耳　Ｊ　３．６×１０６ ４．电能表 ５．２０２０．５ｋＷ·ｈ　２２０Ｖ　标定电流　额定最大电流　２０　 ５０Ｈｚ　交流　接在这个电能表上的用电器，每消耗１ｋＷ·ｈ 的电能，电能表上的转盘转过３０００转 ６．之差　７．电功　８．ＵＩｔ　焦耳　Ｊ　 Ｕ２ Ｒ ｔ　Ｉ２Ｒｔ 教材母题改编 １．４０　２０　【变式训练】４１．８　２５．０８　随手关灯 ２．１０　１０８ 【变式训练】（１）１∶２　１∶２　２∶１　２∶１　（２）６　０．５　１８０ ３．Ｄ　【变式训练】ＣＤ 第２节　电功率 第一课时　电功率的理解及其简单计算 教材知识梳理 １．电功率　２．Ｐ　瓦特　瓦　Ｗ　千瓦（ｋＷ）　１０３　１０３ ３．电功与完成这些电功所用的时间　４． Ｗ ｔ ５．（１）ＵＩ　（２）Ｉ２Ｒ　 Ｕ２ Ｒ ６．电能　１ｋＷ　１ｈ 教材母题改编 １．２∶３　＜　【变式训练】ＡＣ　２．Ｂ ３．３．６４　６０．５　０．８　【变式训练】（１）４４００　１０００　（２）１１００ 　６．６×１０５　３３０　４　４．Ａ 第二课时　额定功率与实际功率 教材知识梳理 １．正常工作　实际使用 ２．额定电压　实际电压 ３．实际电压 ４．额定电压　额定功率　Ｐ＝ＵＩ　Ｐ＝ Ｕ２ Ｒ 　５．＝　＜　＞ 教材母题改编 １．８１０　长　２．Ｃ　【变式训练】甲　乙 教材实验突破 例　（１）如答图所示　（２）Ｃ　（３）短路　（４）Ｄ　（５）２．２　左 （６）０．８　大　亮　（７）错误　额定功率是小灯泡在额定 电压下的功率，多次测量算出的功率不是额定功率 （８）变大　小灯泡灯丝电阻随着温度的升高而变大 （９）电压 例题（１）答图 第４节　焦耳定律 教材知识梳理 １．内　２．电流的二次方　导体的电阻　通电时间 ３．Ｉ２Ｒｔ　Ｊ　Ａ　Ω　ｓ 教材母题改编 １．Ｃ　２．０．３２　１９．２ 【变式训练】（１）９０　（２）保温　１５１２．５ 教材实验突破 例　（１）小　（２）高度差　转换　（３）相等　不是　电阻　 （４）电流　电流　（５）控制电路中的电流相等　使通过两 容器中电阻的电流不同　（６）①质量　小于　绝缘体　 ②温度计示数的变化　③电阻大小 第十九章　生活用电 第１节　安全用电 教材知识梳理 １．２２０　相　中性 ２．大　３．小　大　４．大　５．电流　７．切断电源 教材母题改编 １．并　电流　热量 ２．短路　短路 ３．家庭电路中总功率过大　用电器短路 ４．高压　电弧　【变式训练】Ｂ ５．甲　拽着插头后面的电线拔插头，若插头处破损可能发生触 电事故 ６．都会　相线 ７．插线板不能放置在家中潮湿位置　同一插线板上不可以同 时使用多个大功率用电器（或用电器的插脚要与插孔中的金 属片完全接触，合理即可） 第２节　家庭电路的基本组成 教材知识梳理 １．切断　２．大　低　禁止　５．电流 ６．辨别相线和中性线　按住金属笔卡　相　中性 ９．切断　１０．总开关　保险装置 教材母题改编 １．Ａ ２．金属笔尖　金属笔尖　不发光　使用时避免误碰到金属笔 尖发生触电事故 【变式训练】导体　丙　相　不能 ３．①　大地 ４．断路　Ａ　不容易 ５．（１）不会　不会　不会　（２）会　不会 第二十章　电与磁 第１节　磁现象　磁场 教材知识梳理 １．铁　钴　镍　２．强　南极　Ｓ极　北极　Ｎ极 ３．排斥　吸引　４．磁性　５．偏转　磁场　磁场 ６．北（Ｎ）极　７．磁场　８．Ｎ　Ｓ １０．磁场　１１．南极　北极　１２．沈括 教材母题改编 １．Ｃ　２．异名磁极能够相互吸引　教室里带磁性的黑板擦 ３．地磁场　南　【变式训练】Ｓ　地磁场　沈括 ４．如答图所示　５．Ａ 　 第２节　电生磁 教材知识梳理 １．奥斯特　２．电流方向　３．条形磁体　电流方向 ４．安培定则　６．右手　电流　Ｎ　７．Ｎ、Ｓ极　电流 教材母题改编 １．Ａ　【变式训练】（１）磁场　（２）电流的方向　（３）磁 ２．Ｂ　３．如答图所示　【变式训练】Ｂ 教材实验突破 例　（１）轻敲　摩擦　（２）磁场的分布情况　（３）Ｎ　（４）条形 右　（５）电流　Ｓ　（６）不可以　（７）增大电源电压 （８）Ｂ　（９）磁　磁体　Ｓ　温度 第３节　电磁铁　电磁继电器 教材知识梳理 １．铁芯　２．匝数　强　电流　强 ３．电流的方向　通断电　电流的大小　线圈的匝数 ５．开关 ６．电流的磁效应　低　弱　高　强　７．低　Ｂ、Ｃ　Ａ、Ｂ 教材母题改编 １．电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系　将大铁钉上的线圈撤 下（或再缠上）若干圈，再用自制电磁铁靠近回形针，看吸引 回形针数目的变化 ２．（１）变小　更少　（２）控制电流大小相同　电流　线圈的匝 数越多 ３．磁　软铁 ４．Ｎ　正　左　【变式训练】Ｓ　增强　左 ５．无　绿　有　红　串联 【变式训练】Ｓ　弱电流、低电压 教材实验突破 例　（１）吸引大头针数量　转换　（２）增加　大　（３）甲　线 圈匝数越多　（４）通断　（５）大头针被磁化，同名磁极相 互排斥　（６）电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈匝数 多少、有无铁芯有关。小明实验方案中甲、乙串联，电流相 等，甲线圈匝数多，无铁芯，乙线圈匝数少，有铁芯，没有控 制单一变量，所以无法探究电磁铁磁性强弱是否与铁芯有 无有关 第４节　电动机 教材知识梳理 １．电流　磁场　２．转子　定子　３．通电导体在磁场中受力转 动　４．（１）电刷　半圆环　（２）平衡位置　电流　５．电　机械 ６．受力运动　改变 教材母题改编 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．４．４　２．４×１０５ ５．电流　ｂ　ｄ ６．Ｄ　【变式训练】磁场对电流的作用　电流（或磁场）　惯性 第６节　磁生电 教材知识梳理 １．法拉第　电现象　磁现象 ２．闭合　磁场　切割磁感线运动 ３．磁场方向　导体切割磁感线的方向　４．电磁感应 ５．转子　定子　６．机械能　电能　７．交变　５０ 教材母题改编 １．Ｄ　２．不同　改变　相反　两个发光二极管交替发光 ３．Ｂ　【变式训练】发电机　电动机 ４．Ｃ　【变式训练】乙　电磁感应 教材实验突破 例　（１）不会　（２）切割磁感线运动　（３）磁场　（４）闭合　 切割磁感线　（５）感应电流的大小与切割磁感线运动的 快慢有关　（６）电磁感应　机械　电磁铁 第二十一章　电磁波及其应用 第１节　电磁波的海洋 教材知识梳理 １．电流　可以　３×１０８ ２．（１）λ　ｍ　（２）赫兹（Ｈｚ）　（３）３×１０８　λｆ ３．γ射线　Ｘ射线　紫外线　可见光　红外线　无线电波 教材母题改编 １．迅速变化　电磁波　转换　【变式训练】Ａ ２．电磁波　１０６６．７ ３．Ｂ　【变式训练】紫外线　Ｘ射线　电磁波 ４．电磁波　声波 ５．Ｄ 第２、３节　广播、电视和移动通信 卫星通信和光纤通信 教材知识梳理 １．（１）广播电台　声音　电　天线　（２）收音机　电信号　声音 ２．（１）电磁波　声音　电　摄像机　（２）显示器　扬声器 ３．发射　接收　电磁波　电磁波 直线　中继站　３　全反射 教材母题改编 １．Ｃ　２．话筒　天线　３．三　电磁波　４．激光　反射　高                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案