安徽省黄山地区2024-2025学年三年级下学期期末考试语文试题

参考答案 （满分100分 其中卷面10分） 一、听力理解。（每题1分 共6分） 1.判断题 × √ × 2.选择题 C B C 第一站 汉字博物馆（43分） 二、汉字修复师（12分） 3.欢迎 精美 保存 秘密 种类 威武 模型 夸奖（每个字0.5分 合计8分） 4. mú 模样（2分） 5.A.智慧 B.探寻（2分） 三、汉字侦探家（每空1分 共3分） 6.进 娇 奏 四、词语魔法师（11分） 7.无 打 学步 光彩 刻 剑 自相 提 论（每个字0.5分 共6分） 8.邯郸学步 刻舟求剑 自相矛盾（每个词1分 共3分） 9.（1）光彩夺目 （2）自相矛盾（每个词1分 共2分） 五、句子整理员（22分） 10.请用修改符号在原句上修改。（每个1分 共5分） 11.根据课文内容填空。（12分） （1）琴棋书画 望闻问切 笔墨纸砚（每个字0.5分 共6分） （2）杜甫 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯；遍插茱萸少一人；千门万户曈曈日，总把新桃换旧符（每空1分 共6分） 第二站 语言艺术馆（5分） 12.劝告时注意说话的的语气，不要用指责的口吻；多从别人的角度着想，言之有理即可。 第三站：阅读探索馆（16分） 六、课内阅读（9分） 13..字词探索 （1）释 （2）C （3）《守株待兔》（每小题1分 共3分） 14.句子探索 （1）冀复得兔 （2）B （每小题1分 共2分） 15.故事探索： 3 2 1 4 （4分） 七、课外阅读 16.字词小闯关（7分） 猜一猜：（1）A （2）B （3）找一找： 垂头丧气 （每小题1分 共3分） 17.对话小侦探（每小题1分 共2分） （1） 那可不成，量出来的尺码才可靠，我只相信我自己亲自量好的尺码，而不相信我的脚。 （2） A 18.道理小思考：（每小题1分 共2分） （1）我会用自己的脚去试鞋子，合适就买。 （2）B 第四站 写作传承馆（30分 其中卷面书写10分）​ 19.评分标准 四个等级：一类文（18—20分），二类文（15—17分），三类文（12-14分）：四类文（12分以下） 其中一类文特征： （1）切合题意，中心突出； （2）结构严谨，条理清晰，能围绕选定的传统节日，大胆想象有趣的情节，把节日里发生的事情、看到的景象、自己的感受写清楚； （3）字迹工整，行款美观，正确使用标点符号，不写错别字。 听力材料 汉服的魅力不仅在于第一眼看上去“很美”、更在于它蕴含着中华优秀传统文化和中国传统礼仪规范。比如。汉服中的宽大袖口，象征天道圆融：汉服中的深衣，将上衣下裳合二为一，却又在腰部将上下分开，在对立统一中彰显了一种有序和谐；汉服上的云纹、龙纹、凤纹等图案，在中国传统文化中都是祥瑞的象征，寓意吉祥如意、天下太平。很多身着汉服、徜徉于西安各大景区的年轻人表示，在跟别人的互动中，学会了天揖礼、时揖礼、万福礼等中华传统礼仪。他们还说，穿上汉服，会产生沉浸在历史文化氛围中的感觉，会有意识地注意自己站立、走路的姿势以及说话的方式，以让自己仪态更加端庄，因为“那样才对得起身上的衣裳”。 “汉服文化热”的持续升温与新媒介技术的进步紧密相连，科技发展形成多样的传播媒介，为汉服文化开辟出更加丰富的传播渠道。人们可以借助社交媒体，通过微信、微博、贴吧、汉服荟等社交平台，交流汉服文化、分享汉服风采、共议汉服前景等，传播汉服文化。人们还可以借助短视频平台。短视频平台凭借门槛低、传播范围广、娱乐性强等优势，为汉服文化的大众化传播开辟了更广阔的空间。因此，汉服文化在短视频平台所构筑的空间中实现了广泛传播。 学科网（北京）股份有限公司 $$这里是2024到2025学年度第二学期期末质量检测三年级语文试题，听力部分读两遍。汉服的魅力不仅在于第一眼看上去很美，更在于它蕴含着中华优秀传统文化和中传统礼仪规范，比如汉服中的宽大袖口象征天道圆融。汉服中的身衣将上衣下长合二为一，却又在腰部将上下分开，在对立统一中彰显了一种有序和谐。汉服上的云纹、龙纹、凤纹等图案，在中国传统文化中都是祥瑞的象征，寓意吉祥如意、天下太平。很多身着汉服徜徉于西安各大景区的年轻人表示，在跟别人的互动中学会了天一里、十一里、万福礼等中华传统礼仪。他们还说穿上汉服会产生沉浸在历史文化氛围中的感觉，会有意识地注意自己站立、走路的姿势以及说话的方式，是以让自己仪态更加端庄，因为那样才对得起身上的衣裳。汉服文化热的持续升温与新媒介技术的进步紧密相连，科技发展形成多样的传播媒介，为汉服文化开辟出更加丰富的传播渠道。人们可以借助社交媒体，通过微信、微博、贴吧、汉服荟等社交平台交流汉服文化、分享汉服风采、共汉服前景等，传播汉服文化。人们还可以借助短视频平台，短视频平台凭借门槛低、传播范围广、娱乐性强等优势，为汉服文化的大众化传播开辟了更广阔的空间。因此，汉服文化在短视频平台所构筑的空间中实现了广泛传播。下面请听第二遍。汉服的魅力不仅在于第一眼看上去很美，更在于它蕴含着中华优秀传统文化和中国传统礼仪规范。比如汉服中的宽大袖口象征天道圆融，汉服中的深衣将上衣下长合二为一，却又在腰部将上下分开，在对立统一中彰显了一种有序和谐。汉服上的云纹、龙纹、凤纹等图案在中国传统文化中都是祥瑞的象征，寓意吉祥如意、天下太平。很多身着汉服徜徉于西安各大景区的年轻人表示，在跟别人的互动中学会了天一里、十一里、万福礼等中华传统礼仪，他们还说穿上汉服会产生沉浸在历史文化氛围中的感觉，会有意识地注意自己站立、走路的姿势以及说话的方式，以让自己仪态更加端庄，因为那样才对得起身上的衣裳。汉服文化热的持续升温与新媒介技术的进步紧密相连，科技发展形成多样的传播媒介，为汉服文化开辟出更加丰富的传播渠道。人们可以借助社交媒体，通过微信、微博、贴吧、汉服荟等社交平台交流汉服文化、分享汉服风采，供应汉服前景等，传播汉服文化。人们还可以借助短视频平台。短视频平台凭借门槛低、传播范围广、娱乐性强等优势，为汉服文化的大众化传播开辟了更广阔的空间。因此，汉服文化在短视频平台所构筑的空间中实现了广泛传播。听力到此结束。 2024—2025学年度第二学期期末质量检测 三年级语文试题 （满分100分 其中卷面10分） 一、听力理解。（每题1分 共6分） 1.判断题。 （1）深衣将上衣下裳合二为一，在腰部也不分开，体现了有序和谐。 （ ） （2）人们可以借助微信、微博等社交平台传播汉服文化。 （ ） （3）短视频平台因门槛高，不利于汉服文化的大众化传播。 （ ） 2.选择题。 （1）年轻人身着汉服时会有意识地注意自己的仪态，是因为 （ ） A. 觉得好玩 B. 想吸引别人注意 C. 认为 “那样才对得起身上的衣裳” （2）以下不属于传播汉服文化的社交平台是 （ ）。 A. 微信 B. 抖音 C. 贴吧 （3）短视频平台的优势不包括 （ ）。 A. 门槛低 B. 传播范围广 C. 制作成本高 二、汉字修复师。（12分） 同学们好！①huān yíng来到汉字博物馆！这里的②jīng měi文物历经时光③bo cún，皆是祖先A（智慧 聪明）的结晶，藏着文明演进的④mì mì。看——汉字⑤zhǒng lèi繁多，⑥wēi wŭ的铭文⑦mó xíng、生动的字体演变展品，正期待你B（探寻 搜寻）。此刻，你是不是忍不住要⑧kuā jing中华文化呢？请跟随指引一起揭开汉字背后的万千精彩！ 3.请你根据拼音的提示按顺序写出词语。（8分） 4.在“mó xíng”一词中有个多音字，请写出它的另外读音并组词。_______（ ）（2分） 5.括号里的两个词语，只有一个正确，请将正确词语写下来。（2分） A___________________ B __________________ 三、汉字侦探家。（3分） 6.展厅的藏品中混入了一些“冒牌汉字”，请你擦亮眼睛，找出正确的汉字，完成填空。 一走____（进 近）展厅，我们来到陶瓷展区，看见了一位神态_____（骄 娇）贵的仕女俑。旁边的青铜展柜里的编钟上记载着“乐师___（凑 奏）乐，百兽起舞。”的字样。 四、词语魔法师（11分） 7.博物馆的词语魔法屋里，词语精灵们正在等待合适的伙伴，快来帮它们配对！ （ ）精（ ）采 邯郸（ ）（ ） （ ）（ ）夺目 （ ）舟求（ ） （ ）（ ）矛盾 相（ ）并（ ） 8.上面词语中属于寓言故事类的成语有：________ _________ _________ 9.从上面的词语中选择最适合的填在括号里。 （1）公园里的花朵在阳光下（ ），像撒了一把星星。 （2）他一会儿说作业写完了，一会儿又说没写完，这不是（ ）吗？ 五、句子整理员。（22分） 10.请用修改符号在原句上修改。（5分） 旁晚放学时，我看见小区花园里开满了五颜六色的红花，美丽极了！花坛边大约有二十 多个左右小朋友在做游戏，笑声他们的传得很远很远。回到家以后，我一边看广播，一边写 作业。我不好意思地笑了。妈妈说：“做事不能一心二用。” 11.根据课文内容填空（12分） （1）在中华传统文化中，有许多与数字“四”有关的内容，在古代，___________是文人雅士修身养性的必修课，因此有了“雅人四好”之说；春秋战国时期，扁鹊提出________四种方法，他们成为“中医四诊”；中国传统书写与绘画的工具_________，被成为“文房四宝”，此外还有“书法四体”“花间四友”……它们共同形成了独特的四字文化。 （2）古诗是中华文化的瑰宝。走在春天的田野上，看见了天空中翻飞的小燕子，水中嬉戏的野鸭子，就让我们想起了唐代大诗人_____在《绝句》中的“_________,_____________”；我们能从“遥知兄弟登高处,_____________”中感受到诗人强烈的思念之情；我们还能从王安石的“_____________,____________”感受到传统节日有贴春联的习俗。 12.周末，学校组织三年级（3）班的同学们参观历史博物馆。在青铜器展区，小华看到精美的青铜鼎，忍不住伸手想要触摸，还兴奋地招呼身边的好朋友：“快来看，这个花纹好漂亮，摸一下肯定超有感觉！” 这时，站在一旁的小萱想起老师讲过文物历经千年，十分脆弱，随意触摸会造成不可逆的损害，同时也违背了参观博物馆的文明规定。于是，小萱赶紧拉住小华的手，认真地说： _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 六、课内阅读（9分） 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 13.字词探索 （1）文中表示“放下” 的字：________ （2）“兔走触株” 中 “走” 的意思是：（ ） A. 走路 B. 逃跑 C. 奔跑 （3）这个故事的名字叫____________________ 14.句子探索 （1）农夫为什么守在树桩旁？（用文中的话回答）______________________________ （2）“而身为宋国笑” 的意思是：（ ） A. 宋国人笑话他的身体 B. 他自己被宋国人笑话 15.故事探索：请根据故事的内容给下列的图画排排队吧。 （ ） （ ） （ ） （ ） 七、课外阅读（7分） 战国时期，有一个郑国人，想为自己买一双新鞋子。去集市之前，这个人预先找来一小段绳子，用它比着自己的脚，事先量好自己脚的长短尺寸，然后就高高兴兴地出门了。 郑国人来到集市，直奔卖鞋的店铺，他让掌柜拿了几双鞋出来，精挑细选了一番，终于看好了一双中意的鞋子。他正准备掏出小绳，用事先量好的尺码来比一比新鞋的大小，谁知走得匆忙，量好尺码的绳子忘在家里没有带。于是他连忙对鞋铺的老板说：“对不起。瞧我这记性，在家量好了鞋的尺码却忘带了，我得回家取来尺码才能买鞋。”说完，放下鞋，转身就往家里跑。眼看天色不早了，他以最快的速度返回家中，拿了小绳又急急忙忙赶往集市。但是，集市已经散了，鞋铺打烊了，鞋子没买成。 郑国人垂头丧气地回到家里，邻居问他出了什么事，他就把事情的经过一五一十地讲述了一遍。邻居听了问道：“你买鞋的时候为什么不用自己的脚去穿一下，试试鞋的大小合适不合适呢？”这个郑国人一脸严肃地回答说：“那可不成，量出来的尺码才可靠，我只相信我自己亲自量好的尺码，而不相信我的脚。” 16.字词小闯关（3 分） （1）猜一猜：“预先量好” 的 “预先” 意思是：（ ）（1 分） A. 提前 B. 后来 C. 突然 （2）“精挑细选” 形容：（ ）（1 分） A. 随便选 B. 仔细挑选 C. 快速买完 （3）找一找：文中表示郑国人神态的成语：_____________________ 17.对话小侦探（2 分） （1）邻居问郑国人：“为什么不用脚试鞋？”郑国人是怎样回答的？ _____________________________________________________________________________ （2）郑国人觉得（ ）更可靠。（1 分） A. 自己的脚 B. 量好的尺码 C. 老板的推荐 18.道理小思考（2 分） （1）如果你遇到这种情况，会怎么做？（1 分） _______________________________________________________________________________ （2）郑国人错在哪里？（ ）（1 分） A. 不相信自己的脚 B. 不知道灵活变通 C. 买鞋太认真 八、习作乐园（20分） 19.请选择一个你喜欢的传统节日（如春节、端午节、中秋节等），写一写过节时的情景。要求：写清楚节日的名称和你参与的活动，比如包粽子、贴春联、赏月等，还可以写一写自己的感受，字数在 250字左右。 三年级语文试题（第4页，共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$