甘肃省天水市秦州区2024-2025学年六年级下学期期末质量监测语文试卷

六年级语文 (试卷总分：100分 考试时问：90分钟 1.答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号 擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效： 5.考试结束后，只将答题卡交回。 一、基础与积累（41分) L.用“√V”画出括号内正确的读音或汉字。(4分) 累赘（é色） 供应(gonggong) 厌恶（èwù） 山（崖涯） (怡恰)好 书（藉籍） 2读句子，看拼音，写词语。（6分) (1)鲁滨逊虽然流落荒岛，但他却毫不wèi心( )。他挂 lan( ),这样可以抵侮野兽的×灯厅( )。虽然 但目前的状况还是令人满意的。 (2)地球是无私的，它向人类kang kai( )地提供着各 3先将下面的词语补充完整，再选词填空（填序号）、回答问题。( ①万( )更新 ②赴汤( )火 ③死得其( ⑤翻箱()柜 ⑥司空见()⑦渐钉( (1) 是“一叶知秋”的近义词，“鲜为人知”的反义词 (2)形容场面声势浩大的词语是 形容说话或做事坚： (1分) (3)学习了文言文《两小儿辩日》，我知道了“汤”字有“ 词语②的意思是： 4.下列各组中加点字词意思相同的一组是（2分) eeeeeeeeeeeeeeeee A.“问其故”与“西出阳关无故人” B.“烈火焚烧若等闲”与“若到江南赶上春” C.“思援弓缴而射之”与“今我来思，雨雪霏罪” D.“孰为汝多知乎”与“知之为知之，不知为不知，是知也” (六年级语文，共6页，第1页) 5,下列句子标点符号使用正确的一句是(2分) A.“哎呀，真是太美了”张老师说：“我非常满意！” B是你没有真诚地帮助他学习，还是他不愿下功夫学？ C博物馆里收藏着青铜器、绘画、陶瓷…等。 D陕西的秦始皇陵、华清池、北京的故宫、四川的乐山均是旅游胜地。 6.下列说法不正确的一项是(2分) () 置上。 涂黑。如需改动，用橡皮擦 A“清平乐”“浣溪沙”“卜算子”都是词牌名。 B.《迢迢牵牛星》中“皎皎”“纤纤”“盈盈”等叠词，展示了诗歌的韵律美。 题卡规定的位置上。 C.(马诗》《石灰吟》《游园不值)这三首古诗都是咏物诗。 D赵孟顿是元代著名的书法家，他的楷书代表作是《三门记》。 7按要求，写句子。(8分) (1)在原句上运用修改符号进行修改。（两处语病） 银杏有着非常古老的历史。早在2.7亿年前，它就已经出现在我们这个星球上了。 大片大片的银杏树林与同时代生活的恐龙一样普通。因为，人们叉称它为“植物界的 和弄(huòhu6) 恐龙”。 (僻避)开 (2)伯牙攻琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（用自已的话说说这句话的 意思) 起一座帐篷，并围上zhà 有时也会imò( (3)舞台上，京剧演员正在激烈“交战”，双方把兵器挥舞得风雨不透，打得不可开交。台 下的笑笑看呆了，他对爷爷说：“这哪里是戏剧？这不是太像杂技了吗？”（请不用“说” 种2iyun( )。 将笑笑的话表达出来) 9分) ④排山( )海 (4)我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请你 铁 ⑧见微知( ) 在“画画”这一情境中，就“心情不好”这种状态写几句话。 是 立。(1分) 果断的词语是 8根据课文内容填空。(8分) (1)诗歌是历史长河里的一颗璀明珠，从“春城无处不飞花， ”的意思，因此可知 中，我知道了过去寒食节不能生火做饭；从“ 任尔东西南北 (3分) 风”中我体会到诗人借竹石表达了自己 的品性。 () (2)从名言或谚语中感悟道理：“常将有日思无日 ”这句话提醒 我们要有忧患意识，懂得珍惜和知足。 (3)鲁迅在《 》中表达的对儿时真挚短暂友谊的怀念，老舍《北京的 春节》中所展现的老北京的春节习俗，《匆匆》的作者 对时间流逝的感慨 都需要我们慢慢去发现，去品味。 (六年级语文，共6页，第2页) (4)中国传统文化中“五”这个数字很有意思，它最初的意思是挂 来被引用到许多地方，如五谷、五行 二、表达与运用(7分) 9在班级组织的“读名著，看世界”读书辩论赛中，反方认为应该多 富有时代气息的语言讲述故事，表达情感，能激发人们的阅读兴超 快。如果你是正方辩手，你会如何反驳这个观点呢？请结合自己识 辩一辩。（3分) 10即将告别生活了六年的小学校园，某班准备开展一系列有意义的洁 记忆，表达情感，祝福未来。(4分) (1)请你根据下面的活动流程，写出最合适的一个环节。(1分 追忆往昔 展望未来 (2)假如你是主持人，请你为活动设计一段热情洋溢的开场白。 词或运用一种修辞手法。(3分) 三、阅读与理解（22分) (一)课内阅读(9分) 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉 到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲歌了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉 力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的 11.“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明父亲 父亲 “慈祥”表现了父亲 12在法庭上，“我们”的表现是 了 这样写更加突出了父亲的 13面对“我们”的哭喊，为什么父亲只是“啾了瞅”，没有说一句 (二)课外阅读(13分) 一双脚上的修养 ①每逢双休日，我都会到市图书馆去。每次来这里，总看到座 家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧置的都市里，能 难能可责的。所以，在我看来，这里的每一个人都有着一定的层次手 ②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街 天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的： (六年级语文，共6页，第1页) 天地之间万物交汇，后 乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。 等。 地看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖把，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，地 正跟在我的身后。我猛回头，把地吓了一跳，自己也吓了一跳。我吃惊于自己留下的那行脚 流行读物，流行读物用 印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工正在奋力擦抹。 ,读起来轻松，吸收也 ③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室来往进出的 读经典文学作品的体会 人很多，我注意到，每个进朵的人都同我一样，浑然不觉自己的双脚正恶作刷式地在刚刚被 擦千净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断 地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。 动，以总结经验，珍藏 ④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们在不断践踏着别人辛苦取 得的劳动成果，在破坏着一种美好与和谐。 ⑤不知过了多久，人才渐浙坐定，女工也有机会喘口气、欧一歌了。这时，那扇门又被 悄悄推开了，一个男人仲头朝里面看来看去，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推 要求：必须恰当引用古诗 开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩托一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响 声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣…最后我看到了 他的双脚，每只脚上竟然都套着一个塑料聚。他一走动，塑料餐就发出“沙沙”的响声。因 为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样千干净净的。我注意到女工表情 复杂地盯着送水的男人，看他放好水，授授高开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪 包，可是没戴眼镜。我看 光闪现。 ⑥我想到了“修养”这个词。我想，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就 像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑并袋把两只脚套上。 14.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分) 着。他的心被一种伟大的 信心。 15第⑤段画线句通过对送水工 的描写，写出了送水工酒、 “平静”说明 的特点。(4分) 。(3分) 16文中第⑤段说“女工表情复杂地盯着送水的男人”。请联系上下文揣摩女工此时的心理， 与父亲的表现形成 以第一人称把她的心理活动描写出来。(3分) 。(3分) 活？(3分) 17.“修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的”。请你以“修养是”开头，列举生 活中的两个细节，写出你对“修养”的理解。(4分) 四、习作与表达(30分) 无虚席的场面，有时，大 18,你有过被别人误解的经历吗？是因为什么事而被误解的？写出自己遭误解后的感受以及你 采持一份阅读的闲情，是 是如何化解误会的，以“遭到误解以后的 ”为题，写一篇作文，写出自 修养。 己的真情实感。 上，鞋上会粘满脏雪，从 要求：①把题目补充完整；②把重点部分写具体；③能真实自然地表达情感；④书写 也方，往往会留下两行黑 工整，不少于450字。(30分) (六年级语文，共6页，第2页)