河南省开封市兰考县2024-2025学年六年级下学期期末学业评价语文试卷

兰考县 ─ 学年度第二学期期末2024 2025 六年级语文参考答案 一、 、厨 酱 浆 饺 醋 蒸 蒜 筷 粥 啃 尔 戴1 zhá chí ． 济 及 微 翻 俱 议 2 二、 ． ． ． ． ． ． ． ．1 B 2 C 3 D 4 B 5 B 6 A 7 C 8 C 三、 ．× ．× ．√ ．√1 2 3 4 四、 ．教室里真安静啊，仿佛一根针掉在了地上都能听得见。1 ．他原本刚毅的脸庞因为喜悦而绽放笑容，一口洁白的牙齿格外醒目。 2 ．遇到困难时，我们不要灰心，不要沮丧，不要退缩，只要勇敢面对，就一定会克服它。 3 ．想学好语文，不得不加强课外阅读。 4 五、 ．常将有时思无日，莫把无时当有时1 沙如雪 月似钩 悲欢离合 阴晴圆缺 今夜白 故乡明 李白 床前明 2. 月光 疑是地上霜 李白 小时不识月 呼作白玉盘 ( ) 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 游园不值 诗人游园时没有遇到主人，没能进园游览 3. ．春风又绿江南岸 出没风波里 4 对比 一心一意或 专心致志 ，三心二意，虽与之俱学，弗若之矣 5. ( ) 谁道人生无再少 休将白发唱黄鸡 6. 六、 ． 培桃李沥血呕心似春蚕1 亲爱的老师，您是春日里的暖阳，温暖着我求知的心田；您是黑夜里的明灯，照亮我前行的道 2. 路。感恩您的辛勤付出！ 七、 《成长的足迹》 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！欢迎大家参加毕业联欢会。时光 B 易逝，岁月如歌，眨眼间我们就要毕业了，在此我们感恩母校，感谢校友。下面就让我们一起来欣赏同 学们的精彩表演。 八、 一 外貌 神态 乱蓬蓬的长头发 平静 慈祥( ) 1. ． 2 C ．示例：我想对他说：您是一个伟大的人，您为了民族解放和人民幸福，不惜抛头颅、洒热 3 血，我们将永远怀念您！ 二 国家养育了你。提出角度：从天然的血缘关系来提出。 理由 ：在中国，就要为国效 ( ) 1. 2 力，热爱这个“家”。提出角度：从国民的责任与义务来提出。 ．回报祖国是天然的法则 号召每个公民必须爱国为国效力。 2 ．我们为什么要读书？一句话，为中华之崛起而读书。 3 ．砍头不要紧，只要主义真。 4 例文： 假如我能再做一回小学生 到了六年级的第二学期，再迈几步，就要进入中学的区域。但说心里话，我当小学生还没当过瘾， 小学生涯应该是更好玩，更向上，更刺激。所以，假如我能再做一回小学生…… 假如我能再做一回小学生，我一定会拼命努力地争取一次做升旗手的资格，在全校面前大胆地表现 自己最棒的一面，说不定可以听到更多来自中、低年级赞叹的话语：“六年级的那个披着头发的学姐好酷 哇！”“嗯，帅呆了！”之类的话。那感觉，可相当不错啊！ 假如我能再做一回小学生，我一定会加油把成绩往上提一点，至少不至于到六年级快毕业的时候成 绩报告单都会拿不出手。起码对几门副科的态度要端正，别给老师留下糟糕的印象，而是让老师更多地 表扬自己，因为小升初光靠六年级的好成绩是没用的。 假如我能再做一回小学生，我一定会从一年级开始就学会好好地打扮自己，别老让自己每天都像个 小乞丐一样顶着鸡窝头去学校。一成不变的服装和黑乎乎的小脏手会给老师和家长们留下没人管的形 象，作业本也应当保持得干干净净。毕竟，谁都明白被人笑话是件极度不爽和很没面子的事情，对吧？ 假如我能再做一回小学生，我一定会从二年级开始有了借书资格后就常常进图书馆。我五、六年级 才发现，图书馆好看的书未免也太多了吧？从五、六年级才开始大量借书，也太不过瘾了，哪看得完 嘛！而且只要我一开始借书，就会搞不见，然后拖了很久之后才会把钱赔上。总算可以又借了，但刚一 借又会搞丢，又拖，然后又赔。每次都是这样，来来回回反反复复，导致每次只要我哭丧着脸进图书馆 时，图书馆的老师就会说：“六（ ）班， 号对吧？今天又要赔哪本书啊？钱带够了没呀？”弄得我很不1 22 好意思，不过也没办法嘛！谁叫我保持不用赔书的记录最长的一次也才半个学期都不到呢？ 假如我能再做一回小学生，我一定会从有兴趣班开始就报名篮球班。我一直很想学篮球，但都因为 太懒，最终还是打消念头，但往往刚过了报名截止日期我又后悔了。假如我能再做一回小学生，我一定 会更搞笑，更大度，更多地打扫卫生，因为这样可以搞好人缘；而且对低年级的同学更平等一定，更温 柔一定，并且也不要再称呼他们为“小屁孩”。 假如我能再做一回小学生，我会加油做到上面的所有。总之，只要快乐就好。 兰考县2024一2025学年度第二学期期末 六年级语文学科学业评价试题 题号 四 五 六 九 总分 等级 得分 一、(10分) 1.读下面一段话，看拼音写生字，并根据语境选择恰当的同音字、多音字读音，打 上“√”(7分) chú 润 “民以食为天”学习之余，我偶（而尔）会下 房。我学会了做炸(zhá jiang jiang jiǎo cu zheng suan zhà) 面、打豆 。 我知道了吃子蘸 才够味， 菜拌汁 kuai zhou 才好吃。我还懂得了餐桌礼仪：聚餐时要备双公，喝 时要用汤匙(chi shi), kěn 大骨头时要（戴带）上一次性手套。 2.补全成语，每空填一个字。(3分) 无( )于事 迫不( )待 见( )知著 ( )箱倒柜 声泪( )下 不可思( ) 二、选择题（16分) 幕 1.下面四组词语注音完全正确的一组是( ) A.床铺(pi) 摄(she)氏度 抵御(yù) 恍恍惚惚(hǔ) B.嫦娥（é） 氧(yang)气 兴(xing)旺 擂(1éi)鼓呐喊 C.瘦削(xue) 顽劣(1iè) 踌躇(zhd) 百折不挠(nao) D.哗(huá)笑 侵(qin)袭 纽(niǔ)扣 汹涌澎湃(bài) 2.列词语书写有错误的一项是( A.资格 染缸 幼稚 花圃 电)4 B.惊惶 建树 寄托 支援 C.肿胀 通霄 依偎 僻免 D.倾覆 商贩 清脆 蟋蟀 -1- 3.赵孟頫是代著名的书法家，是其楷书代表作之一。() A.宋《兰亭集序》B.明《玄秘塔碑》C.唐《多宝塔碑》D.元《三门记》 4.班级要开展“诵读经典古诗，争做有志少年”的读书活动，适合小语选择的古诗 是() A.《寒食》《十五夜望月》 B.《竹石》《石灰吟》 C.《春夜喜雨》《游园不值》 D.《马诗》《泊船瓜洲》 5.在姨妈眼里，汤姆·索亚的特点是()。 A.阴险狡诈 B.调皮捣蛋 C.善良可爱 D.勇敢正义 6.下列诗句中的事物没有被赋予人的品格和志向的一句是( A.好雨知时节，当春乃发生。 B.居高声自远，非是藉秋风。 C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 7.下面的诗句和中国传统节日无关的一项是( A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 8.下列关于课文说法不正确的是() A.《少年闰土》一文，反映了“我”与闰土儿时短暂而又真挚的友情。 B.《桥》是一篇小说，刻画了一位忠于职守、沉稳果决的老支书形象。 C.《腊八粥》一文，让我们感觉腊八粥给八儿带来童年的烦恼与忧愁。 D.《匆匆》是朱自清的散文，它用细腻的文笔表达对时光流逝的感慨。 三、判断题(4分) 1.《为人民服务》是毛泽东为悼念张思德写的一篇记叙文。 ( 2.“中庭地白树栖鸦”一句中“地白”是指因为下了霜，地变白了。 3.《匆匆》是朱自清的散文，它用细腻的文笔表达对时光流逝的感慨。 4.汤姆因为厌倦学校枯燥无味的生活才产生当海盗的念头。 ( ) 四、句子训练(8分) 1.读例句。想想句子是怎样写“喜”的，再照样子写写“安静”。 例句：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 2.她原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红，一头长发随风舞动。（仿写句子，突出 人物的外貌或表情) -2- 3.表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹 为其伴奏。（用加点的词语仿写句子） 4.想学好语文，一定要加强课外阅读。（改为双重否定句） 五、按要求填空。(10分) (1)我们在富裕时要常常想到困难时怎么办，不要等到贫穷了才后悔当初没有节 省。这让我想到了这句俗语“ 。 (2)古代的文人墨客对月亮可谓情有独钟，李贺说“大漠 燕山 ”,苏轼说“人有 ,月有 ”,杜甫说“露 从 月是 ”。我还知道别的诗人描写月亮的诗句：( 说“ (3)一切美好、生机勃勃的事物都具有顽强的生命力，是压制不住的。这让我想起 宋代诗人叶绍翁的两句诗： 这首诗的题目是 》,题目可以理解为： (4) 明月何时照我还。君看一叶舟， (5)《学弈.》一文采用了 的表现手法，写了两个人学习时的不同表现： 而另一人 ,(用成语概括)。所以学习结果是： (用原文回答) (6) ？门前流水尚能西！ 六、口语交际(2分) 毕业前夕，我们班开展了“感恩教师”活动。邀请你参与，并完成下面题目。 (1)“对联谢师恩”活动中，某同学拟出了上联：育人才献身忘我如蜡烛，请你结 合所学知识，拟出合适的下联： 。(1分) (2)给老师发一条信息表达对老师的感恩之情，不少于20字，至少用一种修辞手 法。(1分) 七、综合性学习(3分) 六月是毕业季，你一定参加了“难忘小学生活”语文综合性学习活动，带着你的 体验，完成以下任务： (1)任务一：请为自己的成长纪念册起一个有创意的名字 (2)任务二：你想在成长纪念册的扉页上选一句名言激励自己，下面不合适的一项 一3 是() A.少壮不努力，老大徒伤悲。 B.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 C.莫道君行早，更有早行人。 D.真理诞生于一百个问号之后。 (3)任务三：毕业联欢会开始了，如果让你当主持人，你会设计一段怎样的开场白 呢？注意说话的场合和对象，同时表达惜别之情。 八、现代文阅读(14分) (一)课内阅读(6分) 十六年前的回忆（节选） ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼 镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ④父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他 的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业 的信心。 1.选文中画“”的句子是对父亲的 和 描写，其“ ”等描写说明父亲被敌人施了重刑；其中“ ”一词说明 父亲经历残酷的折磨后依旧很坚强；“ ”一词充分体现了父亲对亲人的 爱。(3分) 2.选文中破折号的作用是（)(1分) A.表示声音延长 B.表示意思转折 C.表示解释说明 3.选文中的父亲李大钊是中国共产党的主要创始人之一，他铁肩担道义，精神启后 人。如果让你穿越时空，去和李大钊对话，你会对他说些什么？试着写一写吧。(2分) (二)课外阅读。(8分) 我们为什么要爱国 ①我们为什么要爱国？一句话，国家养育了你。这好比问我们为什么要爱父母。 因为父母生你养你，你与他们有了不可改变的血缘关系。同理，人与国家也是一种天 然的血缘关系。你在这个国家里出生、成长，国家给了你特定的种族遗传、生活基 础、社会关系、价值观念、文化修养。你的身躯、你的精神是国家塑造的。国家民族 的个性已经深深地融化在你的血液里。国家的名誉、利益和你的名誉、利益紧紧地连 在一起。于是你与祖国就既有了感情上的依存，又有了利益上的一致。这是我们爱国 的天然的、血缘上的理由。人必须爱父母这叫孝：人又必须爱祖国这叫忠。“忠孝”二 -4- 字是人类的基本道德，是人类对自己的母体一一父母和祖国的回报，是天然的法则， 属天理良心一级的最高的又是最起码的道德标准，无论哪个民族概莫能外。乌鸦反 哺，羔羊跪乳，动物且然，况于人乎？于是我们就有了一种无法割舍、无法忘怀、如 影随形、伴我终身的恋国之情。这是爱国的第一个理由，天然的无可争辩的理由。 ②第二个理由是你既在国中，就要为国效力，就要热爱这个“家”。当年方志敏见 祖国积贫积弱，被强敌欺侮，他在《可爱的中国》中说母亲“哭得伤心得很呀！她似 乎在骂着：难道我这四万万的孩子都白生了吗？”公民如果不爱国，这公民又有何用？ 真这样，这个国家怎能生存？国家是我们大家的家，是民族的大家庭，她也需要不断 维持，不断发展。对内来说，祖国的繁荣发展得靠子女们的辛劳建设，如蜂酿蜜，如 燕垒窝，不能有一时的停顿。对外来说，祖国必须有人来保卫，一国既处于世界各国 之林，必然会有各种利害冲突和竞争，甚至会遭遇欺侮和侵略。任何国家的独立、发 展和强盛都是靠它的全体人民，万众一心，竭力奉献换来的，每个国民都有出力费 心，直至牺牲的义务与责任，这是爱国的第二个理由。如果哪个人身处国中却漠视国 运，那是最大的不忠不义。虽然各个历史时期都有汉奸、有败类，但这些人总是被人 所唾弃。 ③爱国，永远是一个民族、一个国家存在的支柱，也是做人的起码标准。 1.短文围绕“我们为什么要爱国”这个问题，阐述了爱国的两个理由，这两个理由 分别是什么？各是从哪个角度提出来的？(4分) 理由1： 理由2： 2.短文引用“乌鸦反哺”羔羊跪乳”来说明观点 引用方志敏的话， 其作用是 (2分) 3.选择一个有意义的要说清楚的问题或要作的演讲内容，仿照本文开头的句式（画 线部分)，设计开头语。(1分) 4.提到“爱国”你会想起哪些红色诗词，从搜集的红色诗词中选择一句默写下 来。(1分) 九、习作(30分) 题目：如果我能再当一回小学生 小学六年，匆匆而过。六年里，有你感激的人，有你难忘的事，有你不舍的情… …如果时光可以倒流，让你再当一回小学生，你又会怎样过呢？请以“如果我能再当 回小学生”为题，写一篇习作。 提示：(1)语句通顺，条理清楚；(2)注意书写工整，卷面整洁；(3)文中不要 出现真实的人名、校名、地名；(4)字数450字以上。 5 ……拜 …z…