名著《红星照耀中国》整本书阅读阅读探究任务单2025-2026学年统编版语文八年级上册

“星火”可以“燎原”, “红星”永耀中国 整本书阅读探究任务单 第一篇《探寻红色中国》阅读探究单 请你运用浏览式阅读和精读相结合的方式，然后完成探究任务单 一．请问作者带着哪些问题出发的? 答： 二作者为什么要探寻红色中国? 答： 三．概述闻入红色大门的线路。 答： 四.作者途中访问了哪些人?见到了哪些人?对他们的印象如何? 答： 五.这部分重点写了哪些内容? 答： 六．如果你当时是红色中国的新闻发言人，在斯诺提出的“一些未获解答的问题”中，请你从中选取五个问题，并根据你的历史知识予以解答。 答： 七、你认为是什么原因导致外界对红色中国有种种猜测与怀疑? 答： 八、斯诺在进入红色中国前，“注射了凡是能够弄到的一切预防针”，可见他当时内心是充满忧虑的。但作为一个外国人，为什么仍然要冒险进入红区?从中看出他的哪些品质? 答： 九，书中说:“翻一翻中国的历史，就可以发现中国有些极能干的爱国志士，都曾一度被人贴上土匪的标签。事实上，许多罪大恶极的无赖流氓汉奸，都是以正人君子的面目，陈腐的诗云子曰的伪善，中国经书上的愚民巫术，爬上显赫地位的,尽管他们常常也要利用一个纯朴的土匪的有力臂腾来达到这、貝的一。念天小仙女多少也仍是如此。”请你列举几个你知道的这两种不同人物。 答： 十、“他们吃的比我们好的多。”一个说。“是的，他们吃的是老百姓的肉呀!”另一个答道。“那没有关系，不过是少数地主，反而有好处。我们到瓦窑堡去，有谁感谢我们呢?是地主!你说是不是?我们为什么要为那些有钱人送命呢?“他们说现在有三千多东北军已经加入他们一边了……"“这又是他们有理的一件事。我们除了打日本人，同谁也不想打的，为什么我们门要打起自己人来呢?”这一段对话是什么人之间的对话?从中你读出了什么? 答： 【答案】 一．作者带着“中国共产党人是什么样的人?领导人是谁?共产党日常生活如何?红军兵力多少?红军为何能抗击长达九年之久的军事联合力量?苏维埃是怎样的?共产主义运动如何?民族统一战线是什么?”这些问题出发的。 二.探寻红色中国是为了深入了解中国革命历史和红色文化。 三.通过闻入红色大门的线路，作者途经嘉兴、婺源、井冈山等地。 四.作者途中访问了村民、导游、红军后代等人，印象是他们对红色历史充满敬意和感情。 五.这部分重点写了作者的旅途路线、访问的地点和人物，以及人们对红色历史的感慨和情感。 六.如果你当时是红色中国的新闻发言人，在斯诺提出的“一些未获解答的问题”中，请你从中选取五个问题，并根据你的历史知识予以解答。 ①为什么会有成千上万的农民、工人、学生、士兵参加红军，与南京政府斗争？ ②是什么不可动摇的力量在推动他们拥护这种政见？ ③中国共产党实行的是什么政策？ ④红色政权是什么？ ⑤是什么在支撑着使他们那样的战斗？…… 七.你认为是什么原因导致外界对红色中国有种种猜测与怀疑？ 外界受到一些国民党反面报道的误导，对红色中国并不了解。 八.斯诺在进入红色中国前，“注射了凡是能够弄到的一切预防针”，可见他当时内心是充满忧虑的。但作为一个外国人，为什么仍然要冒险进入红区？从中看出他的哪些品质？ 为了能够探寻红色中国的种种疑点和真相。有冒险精神，勇敢无畏，求知求真，国际主义精神。 九.书中说：“翻一翻中国的历史，就可以发现中国有些极能干的爱国志士，都曾一度被人贴上土匪的标签。事实上，许多罪大恶极的无赖流氓汉奸，都是以正人君子的面目，陈腐的诗云子曰的伪善，中国经书上的愚民巫术，爬上显赫地位的，尽管他们常常也要利用一个纯朴的土匪的有力臂膀来达到这一目的――今天多少也仍是如此。”请你列举几个你知道的这两种不同人物。 爱国志士：杨虎城、毛泽东…… 罪大恶极的人物：秦桧、赵高…… 十.“他们吃的比我们好的多。”一个说。 “是的，他们吃的是老百姓的肉呀！”另一个答道。 “那没有关系，不过是少数地主，反而有好处。我们到瓦窑堡去，有谁感谢我们呢？是地主！你说是不是？我们为什么要为那些有钱人送命呢？” “他们说现在有三千多东北军已经加入他们一边了……” “这又是他们有理的一件事。我们除了打日本人，同谁也不想打的，为什么我们要打起自己人来呢？” 这一段对话是什么人之间的对话？从中你读出了什么？ 红军和几名东北军的对话 许多国民党军已经不想再打内战了，认为国共都是中国人，应该一致对外，一同抗日。 第二篇《去红都的道路》阅读探究任务(2) 请你运用浏览式阅读和精读相结合的方式，然后完成阅读卡。 1.结合文本，简要分析陕北土地的特点及其对当地农民生活的影响。 答： 2.文中红军战士“老狗”和“老表”对红军的情感态度有何共同点?请结合 答： 3.红军战士“铁老虎”的参军经历反映了当时社会怎样的矛盾? 答： 4.斯诺在文中提到红军战士“几乎没有真正的悲伤”,这一现象说明了什么? 答： 5.结合本章内容，分析“红军是革命的军队，打地主和帝国主义”这句话如何体现红色中国的政治理想。 答： 6.陕北儿童对“资本家”的朴素理解一“自己不干活，却让别人干活”，这一认知是否存在局限性?请结合文本与社会现实谈谈你的看法。 答： 7．自匪和赤匪指的是什么? 答： 8、请你简单解释一下保甲制及设立该制度的目的。 答： 9结合你所读的内容，完成下列表格。 人物 周恩来 贺龙 外貌形象与言谈举止 性格特点 出身与家庭 童年经历 受教育情况 参加革命的起因 重大革命经历 斯诺对他的评价 最触动你的地方 【答案】 1.陕北土地以“倾斜”“滑熘熘”为特点，多为地缝和小溪间的条状小块，陡坡限制了作物数量和质量。尽管部分土地肥沃，但地形险峻导致农民即使拥有百亩土地仍一贫如洗，生活极度贫困。 2.两人均对红军充满感恩与忠诚。老狗认为红军教会他技能(读书、用枪),老表强调红军“对待我们很好，从未挨打”，体现他们对红军的依赖与拥护。 3.铁老虎因反抗师傅剥削(不让学徒吃饱)和地主压迫(剥削父母)而参军，反映底层人民与剥削阶级(地主、资本家)的尖锐矛盾，以及底层民众寻求解放的迫切性。 4.说明红军战士因革命理想超越了个人苦难，集体信仰赋予他们乐观精神。即使经历悲剧，年轻战士仍以积极态度投身革命，体现信仰的力量。 5.这句话概括了红军的双重使命:对内推翻封建剥削(地主)，对外抵御殖民侵略(帝国主义)。通过土地改革和抗日宜传，红军不仅解放穷人，更致力于民族独立，体现了“阶级解放”与“民族解放”相结合的政治理想。 6.存在局限性:儿童的定义过于简单，未涉及资本运作的复杂性(如投资、管理)。但这一认知在当时的陕北具有现实意义，它直指剥削本质，唤醒民众阶级意识，为革命提供了思想基础。 7.白匪和赤匪指的是什么？ 白匪：国民党军团，为了镇压农民起义而建立。 赤匪：红军，是国民党对中共游击队的敌视称呼。 8.请你简单解释一下保甲制及设立该制度的目的。 保甲制规定一户家庭为一个单位，十户为一甲，十甲为一保，有甲长和保长。 目的：是为了更好地管理或控制百姓。 9结合你所读的内容，完成下列表格。 人物 周恩来 贺龙 外貌形象与言谈举止 一脸黑色胡子，清瘦温和文雅，又大又深邃的眼睛富于热情 大个子，像老虎一样有力强壮 性格特点 温文尔雅、坚持原则、彬彬有礼 直率、大公无私、急躁但很谦虚 出身与家庭 官僚家庭 贫苦农民家庭，是哥老会的一个领袖 童年经历 曾在周家书塾求学，12岁后离家 念私塾五年，辍学务农 受教育情况 1917年在南开学校毕业后去日本求学，1919回国后又入南开，1920到欧洲勤工俭学 没有受过正规教育，但很快懂得革命的意义 参加革命的起因 赴日本求学，开始接触马克思主义，思想发生变化 为了打倒压迫农民的地主和军阀，心中燃起信念 重大革命经历 领导上海工人第三次武装起义，两次参加讨伐军阀陈炯明的东征 南昌起义 4*12反革命政变 斯诺对他的评价 头脑冷静、善于分析、讲究实际经验 勇敢无畏、不知疲倦，不计较个人财务、虚心听取意见 最触动你的地方 没有私欲，纯粹的人，即使重病也毅然参加斗争 即使年过半百，仍然有着奉献精神，肯吃苦能干 第三篇《在保安》阅读探究任务(3) 请你运用浏览式阅读和精读相结合的方式，然后完成阅读卡。 1.国共第一次合作的基础是什么?请结合文本简要说明。 答： 2.南京政府“九年反共战争”导致了哪些严重后果?请列举两点。 答： 3.毛泽东如何分析中国农村土地分配不公的问题? 答： 4.共产党提出与南京政府合作抗日的前提条件是什么? 答： 5.毛泽东认为抗日战争中应如何处理阶级矛盾与民族矛盾的关系?这反映了他怎样的政治智慧? 答： 6.毛泽东在分析国际关系时,如何体现“原则性与灵活性统一”的外交思想?请结合文本说明。 答： 7、红军在苏维埃开办了红军剧社，它的成立基于何种背景?有何作用? 答： 8．毛泽东的翻译吴高平、红军剧社社长危拱之，都是家境殷实的知识青年，你认为他们是抱定了何种信念进入苏维埃参加革命斗争的?你有何看法? 答： 9．共产党这一时期的基本政策是什么呢? 答： 10、截至目前，跟随斯诺的脚步，我们认识了许多革命人物。如果我们可以翻阅斯诺的日记，或许我们会见到下面的文字。 (1)在 这个地方，我遇见了 ，了解了 感受到了 (2) 在 这个地方，我遇见了 ，了解了 感受到了 （3） 在 这个地方，我遇见了 ，了解了 感受到了 【答案】 1.国共第一次合作的基础是孙中山和国民党接受“反帝政策”和“反封建反军阀政策”两大革命原则。 2.①日本趁机侵占中国大片领土(如满洲、热河、冀东等):②农村经济崩溃，土地高度集中，农民陷入赤贫。 3.毛泽东指山，占农村人口10%的地主、富农等掌握70%的耕地，而占人口65%的贫农仅占有10%-15%的土地，导致农民普適贫困。 4.停止内战，建立抗日民族统一战线:南京政府需对口抗战、实行民主政治并保障人民权利。 5.毛泽东主张阶级矛盾应从属于民族矛盾。即优先团结一切力量抗日，暂缓土地革命。这体现了他灵活务实的策略和以民族存亡为重的全局观。 6.毛泽东将帝国主义国家区分为侵略者(如日本)与友好国家(如美、英),主张联合后者对抗法西斯，同时坚持废除不平等条约。这既维护民族独立，又争取国际支持，体现原则性与灵活性的统一。 7.红军在苏维埃开办了红军剧社，它的成立基于何种背景？有何作用？ 最初是在1931年江西瑞金组织起来，招收一千多名学员，在各个村子和前线进行巡回演出，宣传中国共产党和红军，鼓励老百姓加入，争取人民的信任。传播革命思想，在抗日战争的背景下鼓舞号召人民勇敢斗争。 8.毛泽东的翻译吴亮平、红军剧社社长危拱之，都是家境殷实的知识青年，你认为他们是抱定了何种信念进入苏维埃参加革命斗争的？你有何看法？ 爱国爱党，救国救民，勇敢无畏、坚定不移的信念。他们作为知识青年，有着比常人更多的远见，对国情的深入认识。 9.共产党这一时期的基本政策是什么呢？ 对外实行反帝政策，对内土地革命。 10.略 第四篇《一个共产党员的由来》(4) 请你运用总览式阅读和精读相结合的方式，然后完成探究任务单。 1.毛泽东童年时期与父亲的主要矛盾是什么?这些矛盾如何影响了他的性格形成? 答： 2.毛泽东通过阅读中国旧小说发现了什么问题?这一发现对他有何思想启发? 答： 3.毛泽东的母亲文其美在家庭中扮演了怎样的角色?她的性格对毛泽东产生了哪些影响? 答： 4.毛泽东在湘乡新式学堂的求学经历中遇到了哪些挑战?这些挑战如何推动了他的思想转变? 答： 5.结合文本分析:毛泽东的童年经历如何预示了他未来的革命道路?请从家庭、教育、社会事件三方面阐述。 答： 6、斯诺终于见到了苏维埃掌权人物毛泽东，请你结合所读内容完成下列表格。 人物 毛泽东 外貌形象 言谈举止 性格特点 出身与家庭 求学经历 参加革命的起因 重大革命经历 斯诺对他的评价 认为哪些品质促 使毛泽东一步步 成为决策者和领 导者 【答案】 1.毛泽东与父亲的主要矛盾在于父亲的严厉管教、齐高和对务农的强制要求。 父亲常打骂孩子，要求毛泽东干农活、记账，反对他读书。毛泽东通过公开反抗(如跳池塘威胁)和引用经书辩论争取权利，逐渐形成了反抗压迫、追求独立的精神。 2.毛泽东发现旧小说中“没有农民作为主人公”，所有人物都是统治者或武将，农民只是被剥削的群体。这使他开始思考阶级压迫问题，萌发了对封建制度的质疑。 3.文其美是善良宽厚的母亲,常暗中接济穷人，但因丈夫反对无法公开帮助。她主张间接反抗，教导毛泽东隐忍与同情心，使其在反抗父亲的同时保留了对底层人民的关怀。 4.挑战包括地域歧视(因非湘乡籍被排挤)、阶级差异(与地主子弟的对比)和思想冲突(接触新学与旧观念的碰撞)。这些经历使他认识到社会的不平等，并开始接受康梁变法思想，从个人反抗转向寻求国家变革。 5.(1)家庭:与父亲的斗争锻炼其反抗精神,母亲的善良培养其对底层的同情。 (2)教育:厌恶经书、热爱旧小说和《盛世危言》，形成批判思维与变革意识。 (3)社会事件:长沙饥民暴动、哥老会起义等，使其认识到民众力量与阶级斗争的必要性。 6.斯诺终于见到了苏维埃掌权人物毛泽东，请你结合所读内容完成下列表格。 人物 毛泽东 外貌形象   面容瘦削，看上去像林肯，个子高，背有些驼，头发浓密，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出，一个非常精明的知识分子的形象 言谈举止 待人友善、内心坦荡、心胸开阔     性格特点 善良勇敢、宽容友善、严谨沉稳、质朴纯真、幽默     出身与家庭   农民家庭，父亲是一个农民，之后做了点小生意，母亲心地善良的农村妇女 求学经历   13岁前在山村的学堂读书，后来去了新学校，四处求学，湖南师范大学     参加革命的起因   看到中国的弱小和内政的不稳，有着强烈的爱国主义精神   重大革命经历 加入中国共产党，后来成为党内领导；带领红军长征、抗日，参加秋收起义、广州起义等，建立社会主义国家，统一中国分裂的内政   斯诺对他的评价   是苏维埃的伟大领袖，为中国的复兴发展做出重大贡献，是中国的“大救星”   认为哪些品质促使毛泽东一步步成为决策者和领导者   坚持学习、勤于思考、苦干实干、自信自强、爱国爱民爱党，同情帮助穷人，以人民为重   第五篇《长征》阅读卡(5) 请你运用浏览式阅读和精读相结合的方式，然后完成阅读探究任务单。 1.蒋介石在第五次围剿中采取了哪些新战术?这些战术对红军造成了哪些具体影响? 答： 2.红军在第五次围剿中被迫撤离苏区的直接原因是什么?请结合文本说明。 答： 3,。红军在贵州调整战术的具体措施有哪些?这些措施的效果如何? 答： 4.红军智取皎平渡的过程体现了哪些战术特点? 答： 5.红军强渡大渡河时，采取了哪些具体策略避免重蹈石达开的覆辙? 答： 6.文中如何通过动作描写刻画红军战士的英勇形象?举一例说明。 答： 7.红军在翻越大雪山时遇到了哪些困难?请结合文本简要说明。 答： 8.毛泽东在长征中展现出怎样的性格特点?请结合具体语句分析。 答： 9、《七律 长征》，作于红军战士越过岷山后，长征即将胜利结束前不久的途中。作为红军的领导人，毛泽东在经受了无数次考验后，如今，曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃，满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭透迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”请你结合诗歌，指出其中涉及到的具体事件。 答： 10请你分析一下长征胜利的根本原因及其重大意义。 答： 11、长征精神一一就是把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神;就是为了救国救民、不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神:就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神:就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。请你结合书中具体情节内容，谈谈你对长征精神的理解。 答： 12长征的每段路程都上演过生离死别的悲壮故事，请你要讲述一个你所知道的长征故事。(150 字左右) 答： 【答案】 1.(l新战术:碉儀成术(修建大量碉儀形成包团网)、经济封锁(切断红军资源补给)。 (2)影响:红军被刹夺运动战优势，资源严重短缺(尤其是盐和武器弹药)，被迫转入阵地战，最终因消耗过大决定长征。 2.(1)直接原因:武器弹药匮乏、盐的完全短缺、经济封锁导致的生存危机。 (2)文本依据:“全部火力只有不到十万支步枪”“完全缺盐”，且“封锁效果在红区严重”。 3.(I)措施:①采用迁回、佯攻战术迷惑敌人:②减少运输部队规模，改为夜 间行军:③分多个纵队声东击西，先锋部队采取钳形攻势。 (2)效果:成功摆脱敌机侦察干扰，打乱蒋军部署，减少损失，并在贵州消灭 五师敌军、招募二万新兵。 4.特点:①伪装欺骗(穿国民党军服);②快速奇袭(强行军85英里); ③声东击西(佯攻云南府):④利用敌方麻痹心理(未焚毁渡船) 5.①快速行军:红军从企沙江迅速北移，未因休整延误战机: ②争取彝族支持:刘值承通过谈判与彝族歐血结盟，获得通行权和战士支援; ③分兵奇裴袭:同时抢占安顺场渡船和泸定桥，分散敌军火力。 6.例句:“三十个战士爬到沸腾的河流上，紧紧抓住铁索一步一抓地前进。” 分析:①动作细节:“爬”“抓”“前进”等动词，生动展现攀爬铁索的艰 难;②修饰词强化:“紧紧抓住”凸显战士的顽强，“一步一抓”强调动作的缓 慢与危险;③环镜烘托:“沸腾的河流”反衬战士的冷静与无畏， 7.①高原气候:南方战士因“衣衫单薄、气血不旺”，不适应高原稀薄的空气，导致“冻死不少 ②地形险峻:翻越炮铜岗时需“一路耿伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺路”，体力消耗极大。 ③驮畜损失:毛泽东提到“一个军团死掉了三分之二的歌育”，物资运输能力严重下降， 8.①幽默豁达:毛泽东称获取藏民给养是“唯一的外债”，并说“有一天必须偿还”，用轻松语言化解矛盾。 信念坚定:他坚持北上抗日，认为长征是“精神抖擞的胜利进军”，休现战略眼光， ③与群众共情:他理解农民称红军为“苏维埃先生”的朴素情感，展现亲民形象。 9.《七律 长征》，作于红军战士越过岷山后，长征即将胜利结束前不久的途中。作为红军的领导人，毛泽东在经受了无数次考验后，如今，曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃，满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”请你结合诗歌，指出其中涉及到的具体事件。 强渡大渡河、巧渡金沙江、疾跨乌蒙山、飞夺泸定桥、翻越岷山、胜利会师 10.请你分析一下长征胜利的根本原因及其重大意义。 根本原因：红军战士不怕艰难困苦、英勇无畏的精神品质 意义：造就大批人才，宣传革命精神，使红军成为更坚强的队伍 11.长征精神——就是把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民、不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。请你结合书中具体情节内容，谈谈你对长征精神的理解。 长征是中国红军所创造的伟大奇迹，长征精神是将国家命运和人民群众放在第一位，视死如归的精神。体现了中国共产党不惧困难、英勇无畏、为国为民、积极乐观的革命精神 12.长征的每段路程都上演过生离死别的悲壮故事，请你简要讲述一个你所知道的长征故事。（150字左右） 言之成理即可。 第六篇《红星在西北》+第七篇《去前线的路上》阅读探究任务单(6) 请你运用汶览览式阅读和精读相结合的方式，然后完成阅读任务单。 1、斯诺记录下了在苏维埃地区的所见所闻，请你通过阅读这两篇完成下列表格简要概括其发展情况。 政治制度 经济措施 工业发展 教育情况 文化发展 精神面貌 2资料助读: 他是毛洋东亲笔题词赞誉的“群众领袖、民族英雄”他是老一羊单命家习仲勋的心中的“好导师、好领导、好朋友、好兄长”他是美国记者埃德加，斯诺笔下的“现代侠盗罗宾汉”。 他 22 岁入党，是黄清军校第四期毕业生。受蒋介石赏识又被忌惮，悬赏3万捉拿。他长相斯斯文文，打仗却有勇有谋，陕甘边的山山水水他都熟悉，被称为“活地图”。他平易近人、虚怀若谷，深受群众和战士爱戴，大家都亲切的称他为“咱们的老刘”，他 33 岁命陨战场、壮烈牺牲，家多“保安具”以他的名字命名改为“志丹县”。 他就是 ，斯诺讲述了关于他一些事迹，他是一个极有“反叛”精神的人。请你根据他的一些故事谈谈你的理解。 3,。请你根据阅读的内容完成下列表格。 人物 林伯渠 徐特立 出身 与家庭 重大 经历 担任职务及其具体工作 他最触动你的地方 答： 4.刘志丹在建立陕西苏区的过程中经历了哪些重大挫折?请列举两例并简要说明其影响。 答： 5.作者在吴起镇的三天访问中，主要进行了哪些活动?请列举三项。 答： 6.朱作其为何放弃高薪工作投身革命?结合文本分析他的形象特点。 答： 第六篇《红星在西北》+第七篇《去前线的路上》 【答案】 1.斯诺记录下了在苏维埃地区的所见所闻，请你通过阅读这两篇完成下列表格，简要概括其发展情况。 政治制度 代议制政府机构 经济措施 发展合作社运动，创办自己的银行邮局钞票 工业发展 制盐业和石油工业 教育情况 创办夜校扫除文盲问题 文化发展 开展列宁剧团，读书写字受奖励，趋向共产主义方向，以工农阶级为主题，服务于工农阶级 精神面貌 积极向上，勇敢乐观 2.斯诺讲述了关于刘志丹一些事迹，他是一个极有“反叛”精神的人。请你根据他的一些故事谈谈你的理解。 刘志丹一开始加入了国民党，后来又加入民间组织，最后加入了共产党。“生而益民，死而谢民”，敢于同敌人作斗争。 3.请你完成下列表格。 人物 林伯渠 徐特立 出身与家庭  乡村家庭，一个教员的儿子 贫苦农民家庭   重大经历   最早加入国民党，成为创始党员，1927年参加八一南昌起义，1932年回国，出人苏维埃，后任财政部长 1911年参加辛亥革命，1927年加入中国共产党，1934年参加长征 担任职务及其具体工作 原在国民党中央执行委员会工作，在广州担任农民部长，加入共产党后，担任财政人民委员 原是长沙一所师范学院的校长，后来在共产党中担任执行委员会主任   他最触动你的地方 放弃自己的名誉和地位，不惜把自己的命运和共产党人结合在一起，将毕生心血用在革命上，从来没有见过自己已经长大的子女 为了教西北地区的人们识字，即使工作进度很慢，但也不怕艰难险阻，一心一意投身工作 4.①1929年农民起义失败:刘志丹在陕西南部领导的农民起义被血腥镇压,但由此产生了陕西省第一批游击队核心，为后续斗争奠定基础。 ②1932年军队遭解散:因反对地主特权，刘志丹的部队被政府军包围解散，迫使他退守保安，最终在此重组独立军队并扩大根据地。 5.①参观兵工厂，了解工人生产武器和农具的情况:参加篮球赛，与兵工厂工人队比赛; 考察工人生活条件，记录“同工同酬”、免费医疗等政策: 与刘群仙、朱作其等人物交流，了解他们的革命经历。 6.(1)原因:受祖父遗言“把一生贡献给提高人民大众的文化水平”影响，认为共产党的道路是实现这一目标的最快方式。 (2)形象特点:①理想主义:放弃优握生活，选择革命;②严肃务实:批评工人“唱歌太多”，强调专注革命任务:③使命感强烈:以“殉避者”精神为革命奉献。 第八篇、第九篇《同红军在一起》阅读任务单(7) 请你运用浏览式阅读和精读相结合的方式，然后完成阅读任务单。 1、 请仔细阅读《彭德怀印象》，梳理他加入共产党前的人生经历。 年段 经历 6岁， 9 岁， 16岁， 17岁， 18岁， 28 岁， 1927年(29岁) 二．在彭德怀的革命成长中，有哪些书籍对他产生了怎样的影响? 答： 三、请你简要概括开展游击战术的原因(必要条件)。 答： 四．彭德怀对斯诺谈到了游击战术的十项主要原则。请你从中提炼出你认为最重要的三点 答： 五、毛泽东首有一首诗写络彭德怀将军，“山高路远坑深，大军纵横驼奔。谁敢横刀立马?唯我彭大将军!”前两句写彭德怀利用便于红军歼敌的陕北地形，指挥红军急速行军和英勇激战的国景。首句重在写陕北复杂特殊的地形，写吴起镇西北一带的战地环境:“谁敢横刀立马?唯我彭大将军!”这两句，直接赞扬彭德怀亲临前我指挥的战将风度和击败马家骑兵的卓著战功。它既是诗，也是画，是由写景、叙事、抒情化合而成的以彭德怀伟大战将形象为中心的壮伟诗画。它有宏大背景，有千军万马的群像，有特写的主将形象，正是由于毛东凭借实际感受和丰富想象，用粗犷的笔触把“大军纵横胞弈”的浩荡无阻的进击场面，同“横刀立马”、威武不屈、雄姿英发的主将描绘在一起，因而更谊染、烘托了对“彭大将军的无限赞赏的深情: 请你结合书中的具体内容，谈谈你对彭德怀的印象。 答： 6.徐海东是一个传奇，在他的故事中令你印象最深的是什么？请说明原因。 答： 7.少数民族的兄弟姐妹在革命的胜利和新中国的成立过程中，做出了巨大贡献。请你阅读“四大马”和“穆斯林和马克思主义者”两章，分析一下为什么他们也愿意积极投身革命浪潮？ 答： 1.请仔细阅读《彭德怀印象》，梳理他加入共产党前的人生经历。 6岁，   母亲去世，父亲续弦，后被后母赶出家，去了婶母家     。 9岁，  舅舅救了彭德怀，开始闯世界的生活           。 16岁，   去找舅舅，爱上表妹，计划以后的生活         。 17岁，  因为救助穷人，抢走地主的粮食，投奔当兵         。 18岁， 当了排长，在长沙被出卖，遭到逮捕                  。 28岁，  担任旅长，在湘军中以自由派军官著称                  。 1927年（29岁），   参加共产党，办马克思主义的政治训练班         。 2.在彭德怀的革命成长中，有哪些书籍对他产生了怎样的影响？ 《共产党宣言》《资本论》《新社会》《阶级斗争》《资治通鉴》《新青年》 3.请你简要概括开展游击战术的原因（必要条件）。 经济破产，内地的落后，在帝国主义的势力范围之间有很多空隙，可以迅速发展游击战，城市里进行了大屠杀以后许多革命者寻求反抗的方法，群众同作战部队打成一片。 4.彭德怀对斯诺谈到了游击战术的十项主要原则。请你从中提炼出你认为最重要的三点。 在交战前，必须制订出缜密详细的进攻计划和撤退计划；必须提防敌人找到游击队助力，应努力保护敌情渠道，并建立好几道辅助情报网。 5.结合具体内容，谈谈你对彭德怀的印象。 勇敢无畏、关爱百姓、足智多谋、做事严谨、目标长远 6.徐海东是一个传奇，在他的故事中令你印象最深的是什么？请说明原因。 徐海东在右派政变时组建“工农军队”，令我印象最深。因为那时只有十七个人，一支手枪，八发子弹，但到后来却发展成为有六万人的红四方面军的核心。充分反映了徐海东不怕苦难、勇敢无畏的精神，令人敬佩。 7.少数民族的兄弟姐妹在革命的胜利和新中国的成立过程中，做出了巨大贡献。请你阅读“四大马”和“穆斯林和马克思主义者”两章，分析一下为什么他们也愿意积极投身革命浪潮？ 因为被回族的统治者进行了长期的剥削和压迫，人民走投无路，但是看到共产党主张的政策，也看到了共产党公平对待百姓的地方 第十篇《战争与和平》阅读任务单(8) 请你运用浏览式阅读和精读相结合的方式，然后完成阅读任务单。 一、大部分同学都会唱《少年先锋队队歌》，其中有歌词，“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统………不怕困难，不怕敌人，顽强学习、坚决斗争，向着胜利，勇敢前进。”在阅读《红小鬼》这一章中，我们深切地感受到了那些少年先锋队的热忱、自尊自强与革命意志。请列举你知道的革命英雄少年及其主要事迹? 答： 二、朱德，中华人民共和国十大元帅之首，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、国家的领袖。中国近现代史上唯一同时指挥过国、共军队的军事统帅。1955年，被授予中华人民共和国元帅军衔。在战争时期，朱德是一个让敌人闻风丧胆的名字，更是民间的神话与传奇。斯诺也评价“他的名字已永垂不朽”。请你认真阅读《关于朱德》，谈谈令你印象深刻的时间，斌概括从这些事件中你读出了他的哪些精神品质。 重大事件 反应品质 【答案】1.大部分同学都会唱《少年先锋队队歌》，其中有歌词，“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……不怕困难，不怕敌人，顽强学习、坚决斗争，向着胜利，勇敢前进。”在阅读《红小鬼》这一章中，我们深切地感受到了那些少年先锋队的热忱、自尊自强与革命意志。请列举你知道的革命英雄少年及其主要事迹？ 小英雄雨来，掩护村民将敌人引诱到红军主力埋伏的地方，最后为了革命献身。 2.世殊事移，新时代下，你认为要做一个怎样的少年呢？ 不负时代，刻苦学习，不忘初心牢记使命，有担当有作为的新时代好少年。 3.朱德，中华人民共和国十大元帅之首，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、国家的领袖。中国近现代史上唯一同时指挥过国、共军队的军事统帅。1955年，被授予中华人民共和国元帅军衔。在战争时期，朱德是一个让敌人闻风丧胆的名字，更是民间的神话与传奇。斯诺也评价“他的名字已永垂不朽”。请你认真阅读《关于朱德》，谈谈令你印象深刻的时间，斌概括从这些事件中你读出了他的哪些精神品质。   重大事件                               品质 长征时带领战士们战胜种种困难与挑战 勇敢无畏 参加组织南昌起义和湘南起义 敢于斗争、有勇有谋 远道跋涉到上海、北京、柏林去寻找共产党 目标坚定、信念坚定 两次被捕，回国后继续为国做贡献 爱国爱党、坚定不屈 亲自为民众解决困难 热爱人民、乐于奉献 第十一篇《回到保安》阅读任务单(9) 1.在此篇中，我们看到了革命战士和一些领导人生活中极有趣的一面，请你谈谈你最喜欢哪个情节，为什么？ 答： 2.请你简要谈谈这一阶段中国与俄国的关系，中国共产主义运动和共产国际之间的关系。 答： 【答案】 1.我最喜欢李大爷的相关情节，因为运用了许多动作语言描写，生动形象地写出了红军对李大爷的帮助之大，衬托出红军的热爱百姓与乐于助人。 2.中国受俄国列宁马克思主义的影响，建立了中国共产党，在思想和精神上直接参与了中国的苏维埃运动。这一阶段是友好关系，互为盟友。 第十二篇《又是白色世界》阅读任务单(10) 1.西安事变的导火线是什么？ 答： 2.12月12日，东北军和西北军的师以上将领联名通电中央政府，各省首脑，全国人民。提交给总司令的八点“救国要求”是什么？ 答： 3.请你谈谈为什么蒋介石被扣押期间，本来可以经由民众“审判”而杀了他，但共产党人却反对这样做，坚持要保留其总司令职务呢？ 答： 4.他（蒋介石）的最大“叛徒”也许不在西安，而是在南京。请你多方面分析蒋介石最终回心转意同意抗日的原因。 答： 5.张学良少帅选择了同总司令一起回首都去自请惩处。针对他这一行为，请你多角度（张蒋关系、传统思想、国家局势、民族大义……）分析背后原因。 答： 6.在最后两篇中，我们看到了斯诺这一“中国通”对两党关系及国内外局势的分析，语言精炼有力且生动形象。请你结合具体内容分析其语言特点。 答： 【答案】 1.西安事变的导火线是什么？ 蒋介石不顾民意，仍然要围剿红军，而不抗日。 2.12月12日，东北军和西北军的师以上将领联名通电中央政府，各省首脑，全国人民。提交给总司令的八点“救国要求”是什么？ 1.改组南京政府，容纳各党派共同负责救国。2.立即停止内战，采取武装抗日政策。3释放上海爱国领袖。4.大赦政治犯。5.保证人民集体自由。6.保障人民组织爱国团体的权利和政治自由。7.实行孙中山遗嘱。8.立刻召开救国会议。 3.请你谈谈为什么蒋介石被扣押期间，本来可以经由民众“审判”而杀了他，但共产党人却反对这样做，坚持要保留其总司令职务呢？ 共产党的初心是为了联蒋抗日，保家卫国。这一时期，杀了蒋介石不利于大局。 4.他（蒋介石）的最大“叛徒”也许不在西安，而是在南京。请你多方面分析蒋介石最终回心转意同意抗日的原因。 遭到张学良杨虎城的软禁，失去主动权。也受到了外界很大的舆论压力。国民党自身派系林立，各势力之间矛盾尖锐，对蒋介石态度不一。 5.张学良少帅选择了同总司令一起回首都去自请惩处。针对他这一行为，请你多角度（张蒋关系、传统思想、国家局势、民族大义……）分析背后原因。 张学良少帅选择了同总司令一起回首都去自请惩处。他这样做，从张蒋关系看，是因为张学良少帅与总司令感情深厚，不愿总司令受到不公正的待遇；从传统思想看，张学良少帅认为总司令被扣，自己有责任，应该陪同总司令一起回去；从国家局势看，张学良少帅认为只有回去才能改变蒋介石的立场，促成抗日民族统一战线的形成；从民族大义看，张学良少帅认为只有回去才能促成抗日，挽救民族危亡 6.在最后两篇中，我们看到了斯诺这一“中国通”对两党关系及国内外局势的分析，语言精炼有力且生动形象。请你结合具体内容分析其语言特点。 原因：国民党内部：国民党自身派系林立，各势力间矛盾尖锐，对蒋介石的态度不一； 共产党方面：积极推动西安事变的和平解决，努力促成国共第二次合作，共同抗日； 各民主党派：对国民党还存有较大希望，为实现国家独立也希望蒋介石联共抗日； 国际方面：法西斯是当时国际面临的主要威胁，中国的抗日战争有利于遏制日本法西斯的扩张，欧美等也支持蒋介石联共抗日。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$