精品解析:北京市房山区2024-2025学年高一下学期学业水平调研(一)生物试题

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2025-07-09
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-学业考试
学年 2025-2026
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) 房山区
文件格式 ZIP
文件大小 4.45 MB
发布时间 2025-07-09
更新时间 2025-07-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-07-09
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来源 学科网

内容正文:

房山区2024-2025学年度第二学期学业水平调研(一) 高一生物学 本试卷共10页,满分100分,考试时长90分钟。考生务必将答案填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 第一部分 本部分共30题,每题2分,共60分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1. 细胞学说揭示了(  ) A. 植物细胞与动物细胞的区别 B. 生物体结构的统一性 C. 细胞为什么能产生新的细胞 D. 认识细胞的曲折过程 【答案】B 【解析】 【分析】细胞学说的建立揭示了动植物结构的统一性,是生物学发展的重要里程碑。 【详解】A、细胞学说强调动植物均由细胞构成,并未揭示两者的具体区别,A错误; B、细胞学说指出所有动植物都由细胞组成,阐明了生物体结构的统一性,B正确; C、细胞学说最初认为新细胞由老细胞产生,但未解释具体机制(如分裂),C错误; D、认识细胞的曲折过程属于科学史范畴,并非学说本身揭示的内容,D错误。 故选B。 2. 决定自然界中真核生物多样性和特异性的根本原因是( ) A. 核苷酸分子的多样性和特异性 B. DNA分子的多样性和特异性 C. 氨基酸种类的多样性和特异性 D. 化学元素和化合物的多样性和特异性 【答案】B 【解析】 【分析】DNA分子的多样性:构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种,配对方式仅2种,但其数目却可以成千上万,更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化,从而决定了DNA分子的多样性。 【详解】生物的性状是由遗传物质决定的,遗传物质核酸包括DNA和RNA,真核生物的遗传物质是DNA,故决定自然界中真核生物多样性和特异性的根本原因是生物体内DNA分子的多样性和特异性。B符合题意。 故选B。 3. 1965年,我国在世界上首次用人工方法合成了具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素,下图为某胰岛素分子结构示意图,其元素组成是( ) A. C、H B. C、H、O C. C、H、O、P D. C、H、O、N、S 【答案】D 【解析】 【分析】蛋白质是一种多聚体,是由氨基酸脱水缩合形成的,其单体为氨基酸。 【详解】胰岛素的化学本质是蛋白质,再结合题图可知,其元素组成为C、H、O、N、S,D正确,ABC错误。 故选D。 4. 下列细胞结构中不属于生物膜系统的是( ) A. 细胞膜 B. 核膜 C. 核糖体 D. 液泡膜 【答案】C 【解析】 【分析】生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜,包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡等细胞器,而中心体和核糖体没有膜结构,因此不属于生物膜系统。 【详解】A、细胞膜具有单层膜结构,属于生物膜系统,不符合题意,A错误; B、核膜具有双层膜结构,属于生物膜系统,不符合题意,B错误; C、核糖体无膜结构,不属于生物膜系统,符合题意,C正确; D、液泡具有单层膜结构,属于生物膜系统,不符合题意,D错误。 故选C。 5. 如图所示,在抗体合成和分泌过程中,起着重要的交通枢纽作用的是( ) A. 核糖体 B. 内质网 C. 线粒体 D. 高尔基体 【答案】D 【解析】 【分析】分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是游离核糖体合成一小段肽链,之后肽链进入内质网继续合成并进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供。 【详解】A、核糖体是蛋白质合成的场所,核糖体并不起交通枢纽的作用,它只是蛋白质合成的起点,A错误; B、内质网在抗体合成过程中起着重要作用。它首先与核糖体结合,形成糙面内质网,为抗体的初步合成提供场所。然后,内质网通过“出芽”的方式形成囊泡,将初步合成的抗体运输到高尔基体进行进一步加工。虽然内质网参与了抗体的运输过程,但它并不是主要的交通枢纽,因为它只负责将抗体从前一个阶段运输到下一个阶段,而不涉及多个方向的运输和交汇,B错误; C、线粒体是细胞的“动力工厂”,它负责为细胞的各种活动提供能量。然而,线粒体并不直接参与抗体的合成和分泌过程,也不起交通枢纽的作用,C错误; D、高尔基体在分泌蛋白的分泌过程中,高尔基体的作用是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装,起到交通枢纽的作用,D正确。 故选D。 6. 我国科学家将猴体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中,成功培育出世界上首批克隆猴“中中”和“华华”,这说明已分化的动物体细胞的细胞核具有( ) A. 全能性 B. 专一性 C. 多样性 D. 高效性 【答案】A 【解析】 【分析】体细胞克隆技术即体细胞核移植技术,将体细胞的细胞核移入去核的卵母细胞,使其重组并发育成个新胚胎,最终发育为个体。 【详解】动物体细胞克隆能说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性,BCD错误,A正确。 故选A。 7. “银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”。为“流萤”尾部发光直接提供能量的物质是( ) A. 水 B. ATP C. 无机盐 D. 核酸 【答案】B 【解析】 【分析】ATP的结构简式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,Р代表磷酸基团。ATP是细胞的直接能源物质。 【详解】ATP是生命活动的直接能源物质,可为诗中提到的萤火虫尾部发光直接供能,B正确,ACD错误。 故选B。 8. 下图表示某物质通过通道蛋白进入细胞的示意图。该物质跨膜运输方式是( ) A. 胞吞 B. 胞吐 C. 协助扩散 D. 主动运输 【答案】C 【解析】 【分析】小分子物质进出细胞的方式主要为自由扩散、协助扩散和主动运输。气体分子和一些脂溶性的小分子可发生自由扩散;葡萄糖进入红细胞、钾离子出神经细胞和钠离子进入神经细胞属于协助扩散,不需要能量,借助于转运蛋白进行顺浓度梯度转运;逆浓度梯度且需要载体和能量的小分子运输方式一般为主动运输。 【详解】图示运输方式需要通道蛋白的协助,顺浓度梯度运输,不消耗ATP水解释放的能量,属于协助扩散,C正确,ABD错误。 故选C。 9. 下图表示某类酶作用的模型,该模型能解释酶的作用具有( ) A. 专一性 B. 高效性 C. 普遍性 D. 随机性 【答案】A 【解析】 【分析】酶的特性:专一性、高效性、酶需要温和的条件。 【详解】据图可知,底物1能够与酶的活性中心特异性结合,底物2不能与酶的活性中心结合,图示体现了酶的专一性,酶的高效性是酶与无机催化剂相比较,能够显著降低化学反应的活化能,图示不能体现,酶不具有普遍性和随机性,A正确,BCD错误。 故选A。 10. 在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,称为( ) A. 细胞坏死 B. 细胞分化 C. 细胞衰老 D. 细胞凋亡 【答案】B 【解析】 【分析】在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,叫细胞分化。细胞分化是一种持久性的变化,一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡。 【详解】在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,叫细胞分化,B正确,ACD错误。 故选B。 11. 下图为某动物细胞分裂的示意图。该细胞处于( ) A. 有丝分裂中期 B. 有丝分裂后期 C. 减数第一次分裂后期 D. 减数第二次分裂后期 【答案】C 【解析】 【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 【详解】图示细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期,C正确,ABD错误。 故选C。 12. 杂合的红果番茄自交,后代同时出现红果和黄果,这种现象在遗传学上称为( ) A. 自然选择 B. 性状分离 C. 基因型 D. 基因重组 【答案】B 【解析】 【分析】性状分离:杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。 【详解】在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。因此,杂合的红果番茄自交,后代同时出现红果和黄果,这种现象在遗传学上称为性状分离,B正确,ACD错误。 故选B。 13. 判断一株高茎豌豆是否为纯合子,最简便的方法是( ) A. 测交 B. 与杂合子杂交 C. 自交 D. 与纯合子杂交 【答案】C 【解析】 【分析】鉴别方法: (1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法; (2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便; (3)鉴别一对相对性状的显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物); (4)提高优良品种的纯度,常用自交法; (5)检验杂种F1的基因型可采用测交法。 【详解】判断一株高茎豌豆是不是纯合子,可用测交法和自交法,但豌豆是自花传粉闭花授粉(自交)植物,因此其中自交法最简便,C正确,ABD错误。 故选C。 14. 果蝇的性别决定方式为XY型,白眼基因(b)只位于X染色体上,白眼雄果蝇的基因型应为( ) A. XbXb B. XBXB C. XbY D. XBY 【答案】C 【解析】 【分析】果蝇的性别决定方式是XY型,雄果蝇的性染色体组成为XY,雌果蝇的性染色体组成为XX。 【详解】题意显示,雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上没有该基因的等位基因,所以可知白眼雄果蝇的基因型为XbY,即C正确。 故选C。 15. Y/y和R/r两对等位基因独立遗传。下列杂交组合中,子代有2种基因型的是(  ) A. YYRR×yyrr B. YYrr×yyRR C. YyRR×yyrr D. yyRr×Yyrr 【答案】C 【解析】 【分析】根据自由组合定律,两对独立遗传的等位基因杂交时,子代基因型数目为各对等位基因子代基因型数目的乘积。需逐一分析各选项中两对基因的杂交结果。 【详解】A、YYRR(Y和R均为显性纯合)与yyrr(y和r均为隐性纯合)杂交,子代Y和R的基因型均为杂合(YyRr),仅1种基因型,A错误; B、YYrr(Y显性纯合,r隐性纯合)与yyRR(y隐性纯合,R显性纯合)杂交,子代Y基因型为Yy(仅1种),R基因型为Rr(仅1种),子代基因型为YyRr,仅1种,B错误; C.YyRR(Y杂合,R显性纯合)与yyrr(y隐性纯合,r隐性纯合)杂交: Y/y基因:Yy×yy→子代Yy和yy(2种);R/r基因:RR×rr→子代Rr(仅1种);子代基因型为YyRr和yyRr,共2种,C正确; D、yyRr(y隐性纯合,R杂合)与Yyrr(Y杂合,r隐性纯合)杂交:Y/y基因:yy×Yy→子代Yy和yy(2种); R/r基因:Rr×rr→子代Rr和rr(2种),子代基因型数目为2×2=4种,D错误。 故选C。 16. 人类红绿色盲是由X染色体上隐性致病基因引起的遗传病。一对色觉正常的夫妇生下一个患红绿色盲的男孩,则该男孩的色盲基因来自于( ) A. 母亲 B. 父亲 C. 祖母 D. 祖父 【答案】A 【解析】 【分析】人类红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病。 【详解】人类红绿色盲是伴X隐性遗传病,女性中存在致病基因的携带者,男性中没有携带者,不是患者,就是正常个体,所以当一对色觉正常的夫妇生下一个患红绿色盲的男孩时,该男孩的致病基因来自母亲,A正确,BCD错误。 故选A。 17. 如图是在培养基中加入S菌的某种提取物后,再接种了正常的R型菌后培养一段时间所观察到的菌落生长情况。加入的提取物最可能是( ) A. S菌的蛋白质 B. S菌的RNA C. S菌的DNA D. S菌的DNA和DNA水解酶 【答案】C 【解析】 【分析】肺炎链球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠死亡。该实验的结论说明S型菌中有转化因子的存在。经过体外转化实验说明S型菌的DNA才会使R型菌转化为S型菌,因而证明了DNA是遗传物质。 【详解】题中显示,在培养基中加入S菌的某种提取物后,再接种了正常的R型菌后培养一段时间后,发现培养基中出现了两种菌落,R型菌和S型菌,说明培养基中加入的S型菌某种提取物使得R型菌转变成了S型菌,又知DNA才是使R型菌发生稳定遗传变化的物质,因而可推测在培养基中加入的物质是S型菌的DNA,其他的S菌的蛋白质、S菌的RNA、S菌的DNA和DNA水解酶(其中的物质是脱氧核苷酸)均不能将R型菌转化成S型菌,即ABD错误,C正确。 故选C。 18. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,证明了噬菌体的遗传物质是 ( ) A. DNA B. 多糖 C. 磷脂 D. 蛋白质 【答案】A 【解析】 【分析】噬菌体是DNA病毒,由蛋白质和DNA构成。 【详解】赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法,证明了DNA是噬菌体的遗传物质。S是蛋白质特有的元素,P几乎都存在于噬菌体DNA分子中,用放射性同位素 32P和 35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质,直接地、单独地观察它们各自的作用。35S标记的蛋白质外壳并未进入宿主细胞内,32P标记的DNA进入了宿主细胞内,证明了DNA是噬菌体的遗传物质,A正确,BCD错误; 故选A。 19. 如图是DNA分子片段的平面结构模式图,①-③组成DNA分子的基本结构单位,其中②表示( ) A. 氢键 B. 碱基 C. 脱氧核糖 D. 磷酸 【答案】C 【解析】 【分析】据图分析,①为碱基,②为脱氧核糖,③为磷酸。 【详解】图示为DNA分子片段的平面结构模式图,其中①为碱基,②为脱氧核糖,③为磷酸,C正确,ABD错误。 故选C。 20. 若下表表示某种生物体内核酸分子中碱基的种类和所占比例(%),推测该生物最可能属于( ) 碱基种类 腺嘌呤(A) 鸟嘌呤(G) 胞嘧啶(C) 胸腺嘧啶(T) 尿嘧啶(U) 所占比例(%) 35 16 24 0 25 A. 真核生物 B. 原核生物 C. RNA病毒 D. DNA病毒 【答案】C 【解析】 【分析】脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:(1)五碳糖不同,脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;(2)碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C。 【详解】从表格中看出,该生物不含有T,说明该生物不含DNA,含有尿嘧啶(U),所以该生物含有RNA,因此该生物是RNA病毒,C正确。 故选C。 21. 下列关于基因、DNA与性状之间关系的叙述,错误的是( ) A. 一个DNA分子上可以有多个基因 B. 基因通常是有遗传效应的DNA片段 C. 一种性状可以受多个基因影响 D. 基因与性状之间都是一一对应的关系 【答案】D 【解析】 【分析】基因通常是具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的基本单位,每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸,基因中的脱氧核苷酸(碱基对)排列顺序代表遗传信息,不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序。 【详解】A、一个DNA分子上有许多个基因,基因在DNA分子上呈线性排列,A正确; B、基因通常是具有遗传效应的DNA片段,这是基因的定义,B正确; C、一种性状可以受多个基因影响,例如人的身高是由多个基因共同决定的,C正确; D、基因与性状之间不是简单的一一对应关系,有些性状是由多个基因共同决定的,有些基因可以影响多种性状,D错误。 故选D。 22. 在“淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用”的实验中,分别向甲、乙试管中加入2mL斐林试剂,如下图所示。经水浴加热后,甲试管内液体颜色无明显变化,乙试管内液体颜色变为( ) A. 无色 B. 蓝色 C. 紫色 D. 砖红色 【答案】D 【解析】 【分析】酶的特性:专一性、高效性、酶需要温和的条件。 【详解】乙试管中,淀粉酶能够将淀粉分解,产生还原糖,还原糖能够在水浴加热的情况下,与斐林试剂发生反应,出现砖红色,D正确,ABC错误。 故选D。 23. 下图为洋葱根尖细胞有丝分裂的部分显微照片。根据各细胞内染色体的行为,可判断处于中期的细胞是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】A、着丝粒整齐的排列在赤道板上,是中期,A正确; B、染色体移向细胞的两极,是后期,B错误; C、细胞一分为二,是末期,C错误; D、染色质的形式存在,是间期,D错误。 故选A。 24. 金丝猴是我国特有的一级野生保护动物,通过建立自然保护区,金丝猴得到了有效保护。金丝猴幼猴与它的父母一样,体细胞中也含有44条染色体。幼猴体细胞中染色体的来源是( ) A. 全部来自父方 B. 全部来自母方 C. 一半来自父方,一半来自母方 D. 多数来自父方,少数来自母方 【答案】C 【解析】 【分析】受精作用是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目,其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。 【详解】幼猴体细胞是由受精卵发育而来,而受精卵是由精子和卵细胞融合形成,精子由精原细胞经过减数分裂形成,卵细胞是卵原细胞经过减数分裂形成,所以幼猴体细胞中染色体的来源是一半来自父方,一半来自母方 ,C正确。 故选C。 25. 赫尔希和蔡斯通过同位素示踪法进行了噬菌体侵染细菌实验,他们用35S标记的物质是(  ) A. DNA B. RNA C. 多糖 D. 蛋白质 【答案】D 【解析】 【分析】噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成→组装→释放。 噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用 35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。 【详解】本实验的实验思路是设法将DNA和蛋白质分开,单独、直接研究他们各自不同的遗传功能。赫尔希和蔡斯用35S标记蛋白质和用32P标记DNA,故D正确,ABC错误。 故选D。 26. 下列有关遗传学概念的说法,错误的是(  ) A. 同源染色体是指形状和大小相同染色体 B. 豌豆的高茎和矮茎、兔的短毛和长毛都属于相对性状 C. 性状分离是指杂种(自交)后代同时出现显性性状和隐性性状的现象 D. 基因型相同的个体表现型不一定相同,表现型相同的个体基因型也不一定相同 【答案】A 【解析】 【分析】同源染色体是指配对的两条染色体,形态和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方。同源染色体两两配对的现象叫做联会,所以联会的两条染色体一定是同源染色体。 【详解】A、同源染色体是指大小形态一般相同,一条来自父方、一条来自母方,在减数分裂过程中能够联会的两条染色体,A错误; B、豌豆的高茎和矮茎、兔的短毛和长毛满足“一种生物的同一性状的不同表现类型”,属于相对性状,B正确; C、性状分离是指杂种(自交)后代同时出现显性性状和隐性性状的现象,C正确; D、表现型是基因型与环境共同作用的结果,基因型相同,表现型不一定相同,表现型相同,基因型也不一定相同,D正确。 故选A 27. 下列物质或结构层次关系由大到小的是( ) A. 染色体 → DNA → 基因 → 脱氧核苷酸 B. 染色体 → DNA → 脱氧核苷酸 → 基因 C. 染色体 → 脱氧核苷酸 → DNA → 基因 D. 基因 → 染色体 → 脱氧核苷酸 → DNA 【答案】A 【解析】 【分析】染色体主要由DNA和蛋白质组成;基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。每条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列;每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸。 【详解】 染色体主要由DNA和蛋白质组成,基因是有遗传效应的DNA片段,DNA和基因的基本组成单位均为脱氧核苷酸。所以,由小到大的结构层次是:染色体 → DNA → 基因 → 脱氧核苷酸,A正确。 故选A。 28. 某动物的基因型为AaBb,这两对基因的遗传符合自由组合定律。若它的一个精原细胞经减数分裂(不考虑交叉互换)后产生的四个精细胞中,有一个精细胞的基因型为AB,那么另外三个的基因型分别是( ) A. Ab、aB、ab B. AB、ab、ab C. ab、AB、AB D. AB、AB、AB 【答案】B 【解析】 【分析】在中心法则的遗传信息流动过程中,DNA和RNA是信息的载体,蛋白质是信息的表达产物,而ATP为信息的流动提供能量,可见,生命是物质、能量和信息的统一体。 【详解】根据减数分裂的特点,精原细胞经减数第一次分裂,同源染色体分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,产生基因型不同的2个次级精母细胞;1个次级精母细胞经减数第二次分裂,着丝粒分裂,最终产生1种2个精子。因此,1个精原细胞经减数分裂共产生了2种4个精子.由于一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为AB的精子,说明含A与B的染色体自由组合,含a与b的染色体组合,因此一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为AB的精子的同时,随之产生的另外3个精子为AB、ab、ab,B正确。 故选B。 29. 细胞中等位基因A和a,最根本的区别是( ) A. 一个控制显性性状,另一个控制隐性性状 B. 二者的脱氧核苷酸排列顺序不同的 C. 减数分裂时两个基因彼此分离 D. 基因A指导基因a的合成 【答案】B 【解析】 【分析】基因通常是具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的基本单位。基因中的脱氧核苷酸(碱基对)排列顺序代表遗传信息。不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序。 【详解】A、等位基因中一个控制显性性状,另一个控制隐性性状,这是基因对性状的控制类型,不能解释该现象的原因,A错误; B、等位基因中的遗传信息不同,即其中碱基排列顺序不同,因此二者控制的性状表现不同,B正确; C、减数分裂过程中位于同源染色体上的等位基因随着同源染色体的分开而分离,这是等位基因的遗传特性,不能解释二者控制不同性状表现的原因,C错误; D、基因A和a之间是独立的,不存在基因A指导基因a的合成的现象,D错误。 故选B。 30. 一个DNA分子复制完毕后,新形成的DNA子链(  ) A. 是DNA母链的片段 B. 与DNA母链之一相同 C. 与DNA母链相同,但U取代T D. 与DNA母链完全不同 【答案】B 【解析】 【分析】DNA在进行复制的时,碱基对间的氢键断裂,双链解旋分开,以每条链作为模板在其上合成互补链,经过一系列酶(DNA聚合酶、解旋酶等)的作用生成两个新的DNA分子,每个子代DNA分子的两条链中都有一条来自亲代DNA,一条是新合成的。 【详解】A、由于DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程,所以DNA复制完毕后,得到的DNA子链不可能是DNA母链的片段,A错误; B、由于DNA复制是半保留复制,因此复制完毕,新形成的DNA子链与DNA模板链互补,与母链之一相同,B正确; C、DNA复制时遵循碱基互补配对,A与T配对,G与C配对,新形成的DNA子链与DNA模板链互补,另一条母链相同,C错误; D、由于复制是以DNA的双链为模板,遵循碱基互补配对原则,所以新形成的DNA子链与DNA模板链互补,与母链之一相同,D错误。 故选B。 第二部分 本部分共6题,共40分。 31. 兴趣小组用不同酵母菌种发酵制作海红果酒,测定了海红果酒发酵过程中总糖含量变化,结果如图所示。发酵结束后,测定了果酒的系列理化指标,结果如表所示。 表 海红果酒的基本理化指标 酵母菌种 酒精度(%) 残糖(g/L) 总酚(mg/L) 总黄酮(mg/L) B 8.26 5.24 915.86 31.60 I 8.33 513 1066.85 42.64 C 7.99 6.85 103947 39.54 (1)海红果酒制作过程中,酵母菌通过______呼吸,在_____中可将葡萄糖分解为酒精和_______。饮用果酒后,酒精分子以______方式进入胃黏膜细胞。果酒中含有海红果的维生素以及酵母菌发酵产生的多酚、黄酮等抗氧化物质,减缓细胞的衰老。 (2)综合图表结果,应选用酵母菌株______,最短发酵时间为_____天。 (3)进一步对酿造的海红果酒进行评估,以分析果酒受消费者的喜爱程度,你认为可进行感官评价的项目应包括______(至少写出2项)。 【答案】(1) ①. 无氧呼吸 ②. 细胞质基质 ③. CO2 ④. 自由扩散 (2) ①. I ②. 8(或7) (3)色泽;香气(气味);口感等 【解析】 【分析】利用酵母菌在无氧的条件下进行厌氧发酵,在其细胞质基质中将葡萄糖分解为酒精和CO2,从而制得果酒。结合曲线图分析,三种不同酵母菌种发酵时间与残糖量的关系可知,菌种B和I两种发酵产生酒精速度更快(大约需8天,残糖量基本就最低)。在结合表中三种测得的不同种酵母菌产生的酒精度和总酚、总黄酮量的对比,由于酵母菌发酵产生的多酚、黄酮等抗氧化物质,对人体起到一定的保健功能,所以三种菌种中,选择菌种I最佳(因为其产生的酒精度和总酚、总黄酮量最大)。 【小问1详解】 利用酵母菌在无氧的条件下进行厌氧发酵,所以海红果酒制作过程中,酵母菌通过无氧呼吸,在细胞质基质中可将葡萄糖分解为酒精和CO2。酒精分子以自由扩散的方式进入细胞。 【小问2详解】 结合曲线图分析,三种不同酵母菌种发酵时间与残糖量的关系可知,菌种B和I两种发酵产生酒精速度更快(大约需8天,残糖量基本就最低)。在结合表中三种测得的不同种酵母菌产生的酒精度和总酚、总黄酮量的对比,由于酵母菌发酵产生的多酚、黄酮等抗氧化物质,对人体起到一定的保健功能,所以三种菌种中,选择菌种I最佳(因为其产生的酒精度和总酚、总黄酮量最大),所以应选用酵母菌株I,最短发酵时间为8天。 【小问3详解】 进一步对酿造的海红果酒进行评估分析,果酒要受到消费者的喜爱,需要对果酒的观感、嗅觉、味觉等几方面进行评估,所以可以根据果酒的色泽、香气、口感等几方面进行评价。 32. 某些植物光合作用过程除了同学们熟知的C3途径外,还具有图1所示的C4途径。科研人员对C4途径中固定CO2的PEP羧化酶(称为酶a)进行了研究。 (1)据图分析,有C4途径的植物与仅有C3途径的植物在光合作用过程上既有共同点,也有些差异。共同点是二者都能在暗反应阶段中,将CO2固定为________化合物,并利用________阶段储存在________中的化学能,生成糖类等有机物。 (2)研究发现,C4途径中的酶a活性会受到苹果酸抑制;仅有C3途径的植物体内也有PEP羧化酶(称为酶b,不参与CO2的固定),酶b活性也会受到苹果酸抑制。酶a和酶b的结构相似,但苹果酸对酶a的抑制作用小于酶b。科研人员假设,酶a是由酶b的一个氨基酸位点改变而来,从而导致苹果酸浓度较高时,酶a的催化活性高。 ①科研人员将酶a的苹果酸结合位点的甘氨酸替换为精氨酸,得到酶a的突变酶,测定得到图2所示结果。据图2推测,酶a的氨基酸替换可能导致酶a的________结构发生改变,使酶a的突变酶与苹果酸的结合力________,从而导致其活性改变。 ②科研人员可在另一组实验中进一步证实该假设。若酶b的苹果酸结合位点的精氨酸替换为甘氨酸,请在图3中用虚线补充证实该假设的预期结果曲线。________ 【答案】 ①. C3 ②. 光反应 ③. ATP、还原型辅酶Ⅱ(NADPH) ④. 空间 ⑤. 增强 ⑥. 【解析】 【分析】光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段。光反应阶段的物质变化有:水的光解;ATP的合成。暗反应阶段的物质变化有:二氧化碳的固定和C3的还原。学生要能熟练运用所学知识解决新题境下的问题。 【详解】(1)在暗反应阶段,二氧化碳和五碳化合物在酶的催化作用下生成C3,并利用光反应阶段产生的ATP、和还原氢(NADPH)将C3还原成糖类等有机物。 (2)①据图2推测,酶a的氨基酸替换可能导致酶a的空间结构发生改变,这样有可能增强了突变酶与苹果酸的结合能力,从而影响了与底物的结合,导致活性改变。 ②据题干假设“酶a是由酶b的一个氨基酸位点改变而来,从而导致苹果酸浓度较高时,酶a的催化活性高”,按该假设酶b的苹果酸结合位点的精氨酸替换为甘氨酸曲线为 【点睛】解答本题的关键是学生能够从所给的图像中分析出C4途径的一般过程,然后和所学的C3途径进行比较,分析二者的异同,然后据此解题。关于酶a和酶b的相关问题,学生需要反复阅读所给信息,找到解题依据。 33. 我国科研人员发现一种配子育性低的大豆突变体,是由编码蛋白G的基因发生突变导致的。 (1)减数分裂是进行_______生殖的生物产生配子的重要方式。减数分裂I_______期发生联会,形成的四分体中非姐妹染色单体可发生片段交换。 (2)研究人员观察野生型和突变体花粉母细胞的减数分裂,部分结果如图。 ①大豆体细胞中含40条染色体。图A所示为_________时期细胞,经图B形成的子细胞中含有________条染色体。 ②图A中配对的两条_______染色体彼此分离,分别向细胞两极移动。图A′中箭头所示染色体的行为导致产生________异常的配子,进而造成植株育性严重下降。 ③进一步研究表明,G基因突变导致四分体中非姐妹染色单体间未发生交叉,引起图A′中染色体行为异常。说明非姐妹染色单体间发生交叉不仅能_________配子种类,还能维持四分体结构稳定,实现染色体的正常分离。 【答案】(1) ①. 有性 ②. 前 (2) ①. 减Ⅰ后 ②. 20 ③. 同源 ④. 数目 ⑤. 增加 【解析】 【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物,在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂,在分裂过程中,染色体复制一次,而细胞连续分裂两次,因此减数分裂的结果是:成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半,通过受精作用,受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目,这样就保证了亲子代生物之间染色体数目的稳定。 【小问1详解】 减数分裂是进行有性生殖的生物产生配子的重要方式,减数分裂Ⅰ前期同源染色体发生联会。 【小问2详解】 ①二倍体生物的体细胞中含有两个染色体组,图A所示细胞属于初级精母细胞,此时含有2个染色体组,体细胞中含有40条染色体,图B是次级精母细胞,形成的子细胞是精子,其中含有20条染色体。 ②图A减数分裂Ⅰ后期,配对的两条同源染色体分离,分别向细胞两极移动。图A′中箭头所示染色体的行为导致产生染色体数目异常的配子,导致植物在联会时发生紊乱而使育性严重下降。 ③由题意可知,G基因突变导致四分体中非姐妹染色单体间未发生交叉,引起图A'中染色体行为异常,说明交叉互换可维持四分体结构的稳定,从而实现同源染色体的正常分离,同时,交叉互换属于基因重组,可增加配子的种类。 34. 科研人员在种植野生型玉米的田间,发现了一株矮秆玉米,对其进行了进一步研究。 (1)将矮秆玉米单株自交得到F1,F1继续自交得到F2,发现F1、F2均为矮秆,表明矮秆性状是_________(填“稳定”或“不稳定”)遗传的,从而将其命名为品系M。 (2)将品系M与野生型杂交,进一步研究其遗传规律。 ①第1、2组杂交所得的F1均为野生型,F2性状分离比均接近于__________,判断矮秆性状相对于野生型为_____性状,推测矮秆性状的遗传遵循基因的________定律。 ②为进一步验证上述推测,请补充一组杂交实验,写出遗传过程并预期结果:子代性状及比例为_________。 (3)科研人员又发现另一个隐性矮秆突变体Y。为确定这两种矮秆基因是否为等位基因,利用品系M和纯合突变体Y进行杂交实验,统计品系M、品系Y、F1、F2不同株高的个体数量,结果如图所示。 据图可知,F1表现型为_________,F2出现了_________现象,据此推测品系M和品系Y中的矮秆基因_________(填“是”或“否”)等位基因。 【答案】(1)稳定 (2) ①. 3:1 ②. 隐性 ③. 分离 ④. 第1组(或第2组)的F1与品系M杂交,预期结果为野生型:矮秆=1:1 (3) ①. 野生型(高秆) ②. 性状分离 ③. 否 【解析】 【分析】基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。 【小问1详解】 根据题意,矮秆玉米单株自交了两代,均得到矮秆,没有发生性状分离,表型矮秆性状是稳定性状。 【小问2详解】 ①1、2组杂交是用野生型和品系M进行正反交,F1结果一致,均为野生型,并且F2的性状分离比均接近3:1,由此可判断F1野生型为杂合子,矮秆性状相对于野生型为隐性性状,推测矮秆性状的遗传遵循基因分离定律。 ②欲验证分离定律,可选杂合子测交,即选择第1组(或第2组)的F1与品系M杂交,预期结果为野生型:矮秆=1:1。 【小问3详解】 从图上看,品系M、品系Y的株高只有40,F1的株高有100、110,属于野生型,F2既有40株高的矮秆个体,也有150株高的个体,即出现了性状分离现象。若品系M和品系Y中的矮秆基因为等位基因,二者杂交,F1应该为矮秆,并且F2也是矮秆;只有二者的矮秆基因不是等位基因(假设与两种矮秆植株有关的基因分别为A/a、B/b),杂交后F1基因型为AaBb,自交后代会发生性状分离。 35. 豌豆是遗传学研究的理想材料,科研工作者用豌豆进行系列杂交实验。 (1)用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交,结出的种子(F1)都是黄色圆粒。说明________是显性性状。F1自交产生的F2中黄色圆粒、绿色圆粒、黄色皱粒、绿色皱粒数量比接近9:3:3:1。表明这两对相对性状由两对等位基因控制,且两对基因的遗传遵循________定律。 (2)纯种白花豌豆与纯种紫花豌豆杂交,F1均开紫花。F1自交产生的F2中紫花与白花比例约为9:7。说明豌豆花瓣的颜色受两对独立遗传的等位基因控制,可用如图解释。 ①请写出Ⅱ、Ⅲ处的基因型分别是________和________。 ②下列选项中能解释豌豆花瓣颜色形成的分子机制的是________。 a. b. 【答案】(1) ①. 黄色和圆粒 ②. 自由组合 (2) ①. AABB ②. AAbb ③. a 【解析】 【分析】自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。 【小问1详解】 用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交,结出的种子(F1)都是黄色圆粒,说明黄色和圆粒是显性性状。自由组合定律的实质是减数分裂形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合,F1自交产生的F2中黄色圆粒、绿色圆粒、黄色皱粒、绿色皱粒数量比接近9:3:3:1,说明两对等位基因位于两对同源染色体上,说明两对基因的遗传遵循自由组合定律。 【小问2详解】 ①亲本基因型是AABB和aabb,则I处F1基因型是AaBb;F2中紫花与白花的比例约为9:7,说明紫花基因型是A-B-,白花包括A-bb、aaB-和aabb,配子AB和AB结合形成Ⅱ,基因型是AABB,表现为紫花。配子Ab和Ab结合形成Ⅲ,基因型是AAbb,表现为白花。 ②紫花基因型是A-B-,白花包括A-bb、aaB-和aabb,说明紫花同时有A和B基因,结合图示分析,b中B基因的存在抑制中间物质(白色)转变为花青素(紫色)不满足要求,a中基因A和B同时存在时前体物质(白色)会转变为中间物质(白色),最终转变为花青素(紫色)。 36. 铜绿假单胞菌是在医院内感染的主要病原菌之一,噬菌体是侵染细菌的病毒,可以杀死细菌。利用噬菌体和宿主相互作用,达到杀灭铜绿假单胞菌的目的。研究人员将噬菌体PaP1的DNA和噬菌体JG的蛋白质外壳重组成重组噬菌体,重组噬菌体、噬菌体JG和噬菌体PaP1对不同类型(PA1、PAO1)的铜绿假单胞菌的吸附率如图所示,回答下列问题: (1)铜绿假单胞菌的遗传物质是________,噬菌体侵染细菌时合成噬菌体外壳蛋白质的原料是_______。 (2)根据B、C组的实验结果可以得出噬菌体JG主要侵染铜绿假单胞菌_______(填“PA1”或“PAO1”),比较A、B、C三组的实验结果可知,噬菌体对铜绿假单胞菌的吸附主要取决于其________(填“DNA”或“蛋白质外壳”)的种类。 (3)研究发现噬菌体PaP1感染铜绿假单胞菌PA1后,可以杀死大部分的细菌,但总会有一定数量的耐受菌株产生,研究发现与铜绿假单胞菌PA1相比,PA1r(耐受菌)丢失了一段DNA序列,该序列含有合成脂多糖的关键基因galU,为验证galU基因的丢失是导致PA1r出现耐受性的原因,实验小组设计的方案如下: 组别 I Ⅱ Ⅲ 处理方法 PA1+PaP1 PA1r+PaP1 导入galU基因的PA1r+PaP1 预期结果 ? 接种噬菌体后,菌落基本无变化 接种噬菌体后,菌落减少甚至无菌落 若galU基因的丢失是导致PA1r出现耐受性的原因,则第I组实验的预期结果为_______。 【答案】(1) ①. DNA ②. (宿主细胞的)氨基酸 (2) ①. PAO1 ②. 蛋白质外壳 (3)接种噬菌体后,菌落减少甚至无菌落 【解析】 【分析】1、噬菌体没有细胞结构,只能寄生在活细胞内,故噬菌体和铜绿假单胞菌之间的种间关系是寄生。噬菌体侵染铜绿假单胞菌时,其尾丝蛋白通过与细胞壁上的脂多糖结合进而吸附在铜绿假单胞菌表面,不同噬菌体的尾丝蛋白不同,这就使得噬菌体的侵染具有高度的特异性(专一性)。 2、据图分析:A组重组噬菌体对PAO1铜绿假单胞菌的吸附率与B组噬菌体JG相似,B组噬菌体JG对PAO1铜绿假单胞菌的吸附率高,C组噬菌体PaP1对PA1铜绿假单胞菌的吸附率高,根据A、B、C组的实验结果可以得出:重组噬菌体主要侵染铜绿假单胞菌PAO1,噬菌体JG主要侵染铜绿假单胞菌PAO1,噬菌体PaP1主要侵染铜绿假单胞菌PA1,以及噬菌体对铜绿假单胞菌的吸附主要取决于其蛋白质外壳。 【小问1详解】 铜绿假单胞杆菌是原核生物,原核生物的遗传物质是DNA;噬菌体为病毒,合成病毒的原料来源于宿主细胞,蛋白质的基本单位为氨基酸,故噬菌体侵染细菌时合成噬菌体外壳蛋白质的原料是宿主细胞的氨基酸。 【小问2详解】 分析题图,噬菌体JG对PAO1铜绿假单胞菌的吸附率高,噬菌体PaP1对PA1铜绿假单胞菌的吸附率高,所以噬菌体JG主要侵染铜绿假单胞菌PAO1,噬菌体PaP1主要侵染铜绿假单胞菌PA1;通过比较A、B、C三组的实验结果可知,重组噬菌体对PAO1铜绿假单胞菌的吸附率高,与噬菌体JG相似,重组噬菌体由噬菌体PaP1的DNA和噬菌体JG的蛋白质外壳组成,所以噬菌体对铜绿假单胞菌的吸附主要取决于其蛋白质外壳。 【小问3详解】 若gaIU基因的丢失是导致PA1r出现耐受性的原因,噬菌体PaP1(含有gaIU基因)感染铜绿假单胞菌PA1后,可以杀死大部分的细菌,所以第Ⅰ组实验的预期结果为接种噬菌体后,菌落减少甚至无菌落。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 房山区2024-2025学年度第二学期学业水平调研(一) 高一生物学 本试卷共10页,满分100分,考试时长90分钟。考生务必将答案填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 第一部分 本部分共30题,每题2分,共60分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1. 细胞学说揭示了(  ) A. 植物细胞与动物细胞的区别 B. 生物体结构的统一性 C. 细胞为什么能产生新的细胞 D. 认识细胞的曲折过程 2. 决定自然界中真核生物多样性和特异性的根本原因是( ) A. 核苷酸分子的多样性和特异性 B. DNA分子的多样性和特异性 C. 氨基酸种类的多样性和特异性 D. 化学元素和化合物的多样性和特异性 3. 1965年,我国在世界上首次用人工方法合成了具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素,下图为某胰岛素分子结构示意图,其元素组成是( ) A. C、H B. C、H、O C. C、H、O、P D. C、H、O、N、S 4. 下列细胞结构中不属于生物膜系统的是( ) A. 细胞膜 B. 核膜 C. 核糖体 D. 液泡膜 5. 如图所示,在抗体合成和分泌过程中,起着重要的交通枢纽作用的是( ) A. 核糖体 B. 内质网 C. 线粒体 D. 高尔基体 6. 我国科学家将猴体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中,成功培育出世界上首批克隆猴“中中”和“华华”,这说明已分化的动物体细胞的细胞核具有( ) A. 全能性 B. 专一性 C. 多样性 D. 高效性 7. “银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”。为“流萤”尾部发光直接提供能量的物质是( ) A. 水 B. ATP C. 无机盐 D. 核酸 8. 下图表示某物质通过通道蛋白进入细胞的示意图。该物质跨膜运输方式是( ) A. 胞吞 B. 胞吐 C. 协助扩散 D. 主动运输 9. 下图表示某类酶作用的模型,该模型能解释酶的作用具有( ) A. 专一性 B. 高效性 C. 普遍性 D. 随机性 10. 在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,称为( ) A. 细胞坏死 B. 细胞分化 C. 细胞衰老 D. 细胞凋亡 11. 下图为某动物细胞分裂的示意图。该细胞处于( ) A. 有丝分裂中期 B. 有丝分裂后期 C 减数第一次分裂后期 D. 减数第二次分裂后期 12. 杂合红果番茄自交,后代同时出现红果和黄果,这种现象在遗传学上称为( ) A. 自然选择 B. 性状分离 C. 基因型 D. 基因重组 13. 判断一株高茎豌豆是否为纯合子,最简便的方法是( ) A. 测交 B. 与杂合子杂交 C. 自交 D. 与纯合子杂交 14. 果蝇的性别决定方式为XY型,白眼基因(b)只位于X染色体上,白眼雄果蝇的基因型应为( ) A. XbXb B. XBXB C. XbY D. XBY 15. Y/y和R/r两对等位基因独立遗传。下列杂交组合中,子代有2种基因型的是(  ) A. YYRR×yyrr B. YYrr×yyRR C. YyRR×yyrr D. yyRr×Yyrr 16. 人类红绿色盲是由X染色体上隐性致病基因引起的遗传病。一对色觉正常的夫妇生下一个患红绿色盲的男孩,则该男孩的色盲基因来自于( ) A. 母亲 B. 父亲 C. 祖母 D. 祖父 17. 如图是在培养基中加入S菌的某种提取物后,再接种了正常的R型菌后培养一段时间所观察到的菌落生长情况。加入的提取物最可能是( ) A. S菌的蛋白质 B. S菌的RNA C. S菌的DNA D. S菌的DNA和DNA水解酶 18. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,证明了噬菌体的遗传物质是 ( ) A. DNA B. 多糖 C. 磷脂 D. 蛋白质 19. 如图是DNA分子片段的平面结构模式图,①-③组成DNA分子的基本结构单位,其中②表示( ) A. 氢键 B. 碱基 C. 脱氧核糖 D. 磷酸 20. 若下表表示某种生物体内核酸分子中碱基的种类和所占比例(%),推测该生物最可能属于( ) 碱基种类 腺嘌呤(A) 鸟嘌呤(G) 胞嘧啶(C) 胸腺嘧啶(T) 尿嘧啶(U) 所占比例(%) 35 16 24 0 25 A. 真核生物 B. 原核生物 C. RNA病毒 D. DNA病毒 21. 下列关于基因、DNA与性状之间关系的叙述,错误的是( ) A 一个DNA分子上可以有多个基因 B. 基因通常是有遗传效应的DNA片段 C. 一种性状可以受多个基因影响 D. 基因与性状之间都是一一对应的关系 22. 在“淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用”的实验中,分别向甲、乙试管中加入2mL斐林试剂,如下图所示。经水浴加热后,甲试管内液体颜色无明显变化,乙试管内液体颜色变为( ) A. 无色 B. 蓝色 C. 紫色 D. 砖红色 23. 下图为洋葱根尖细胞有丝分裂的部分显微照片。根据各细胞内染色体的行为,可判断处于中期的细胞是( ) A. B. C. D. 24. 金丝猴是我国特有的一级野生保护动物,通过建立自然保护区,金丝猴得到了有效保护。金丝猴幼猴与它的父母一样,体细胞中也含有44条染色体。幼猴体细胞中染色体的来源是( ) A. 全部来自父方 B. 全部来自母方 C. 一半来自父方,一半来自母方 D. 多数来自父方,少数来自母方 25. 赫尔希和蔡斯通过同位素示踪法进行了噬菌体侵染细菌实验,他们用35S标记的物质是(  ) A. DNA B. RNA C. 多糖 D. 蛋白质 26. 下列有关遗传学概念说法,错误的是(  ) A. 同源染色体是指形状和大小相同的染色体 B. 豌豆的高茎和矮茎、兔的短毛和长毛都属于相对性状 C. 性状分离是指杂种(自交)后代同时出现显性性状和隐性性状的现象 D. 基因型相同的个体表现型不一定相同,表现型相同的个体基因型也不一定相同 27. 下列物质或结构的层次关系由大到小的是( ) A. 染色体 → DNA → 基因 → 脱氧核苷酸 B. 染色体 → DNA → 脱氧核苷酸 → 基因 C. 染色体 → 脱氧核苷酸 → DNA → 基因 D. 基因 → 染色体 → 脱氧核苷酸 → DNA 28. 某动物的基因型为AaBb,这两对基因的遗传符合自由组合定律。若它的一个精原细胞经减数分裂(不考虑交叉互换)后产生的四个精细胞中,有一个精细胞的基因型为AB,那么另外三个的基因型分别是( ) A. Ab、aB、ab B. AB、ab、ab C. ab、AB、AB D. AB、AB、AB 29. 细胞中等位基因A和a,最根本的区别是( ) A. 一个控制显性性状,另一个控制隐性性状 B. 二者的脱氧核苷酸排列顺序不同的 C. 减数分裂时两个基因彼此分离 D. 基因A指导基因a的合成 30. 一个DNA分子复制完毕后,新形成的DNA子链(  ) A. 是DNA母链的片段 B. 与DNA母链之一相同 C. 与DNA母链相同,但U取代T D. 与DNA母链完全不同 第二部分 本部分共6题,共40分。 31. 兴趣小组用不同酵母菌种发酵制作海红果酒,测定了海红果酒发酵过程中总糖含量变化,结果如图所示。发酵结束后,测定了果酒的系列理化指标,结果如表所示。 表 海红果酒的基本理化指标 酵母菌种 酒精度(%) 残糖(g/L) 总酚(mg/L) 总黄酮(mg/L) B 826 5.24 915.86 31.60 I 8.33 5.13 1066.85 42.64 C 7.99 6.85 1039.47 39.54 (1)海红果酒制作过程中,酵母菌通过______呼吸,在_____中可将葡萄糖分解为酒精和_______。饮用果酒后,酒精分子以______方式进入胃黏膜细胞。果酒中含有海红果的维生素以及酵母菌发酵产生的多酚、黄酮等抗氧化物质,减缓细胞的衰老。 (2)综合图表结果,应选用酵母菌株______,最短发酵时间为_____天。 (3)进一步对酿造的海红果酒进行评估,以分析果酒受消费者的喜爱程度,你认为可进行感官评价的项目应包括______(至少写出2项)。 32. 某些植物光合作用过程除了同学们熟知的C3途径外,还具有图1所示的C4途径。科研人员对C4途径中固定CO2的PEP羧化酶(称为酶a)进行了研究。 (1)据图分析,有C4途径的植物与仅有C3途径的植物在光合作用过程上既有共同点,也有些差异。共同点是二者都能在暗反应阶段中,将CO2固定为________化合物,并利用________阶段储存在________中的化学能,生成糖类等有机物。 (2)研究发现,C4途径中的酶a活性会受到苹果酸抑制;仅有C3途径的植物体内也有PEP羧化酶(称为酶b,不参与CO2的固定),酶b活性也会受到苹果酸抑制。酶a和酶b的结构相似,但苹果酸对酶a的抑制作用小于酶b。科研人员假设,酶a是由酶b的一个氨基酸位点改变而来,从而导致苹果酸浓度较高时,酶a的催化活性高。 ①科研人员将酶a的苹果酸结合位点的甘氨酸替换为精氨酸,得到酶a的突变酶,测定得到图2所示结果。据图2推测,酶a的氨基酸替换可能导致酶a的________结构发生改变,使酶a的突变酶与苹果酸的结合力________,从而导致其活性改变。 ②科研人员可在另一组实验中进一步证实该假设。若酶b的苹果酸结合位点的精氨酸替换为甘氨酸,请在图3中用虚线补充证实该假设的预期结果曲线。________ 33. 我国科研人员发现一种配子育性低的大豆突变体,是由编码蛋白G的基因发生突变导致的。 (1)减数分裂是进行_______生殖的生物产生配子的重要方式。减数分裂I_______期发生联会,形成的四分体中非姐妹染色单体可发生片段交换。 (2)研究人员观察野生型和突变体花粉母细胞的减数分裂,部分结果如图。 ①大豆体细胞中含40条染色体。图A所示为_________时期的细胞,经图B形成的子细胞中含有________条染色体。 ②图A中配对的两条_______染色体彼此分离,分别向细胞两极移动。图A′中箭头所示染色体的行为导致产生________异常的配子,进而造成植株育性严重下降。 ③进一步研究表明,G基因突变导致四分体中非姐妹染色单体间未发生交叉,引起图A′中染色体行为异常。说明非姐妹染色单体间发生交叉不仅能_________配子种类,还能维持四分体结构稳定,实现染色体的正常分离。 34. 科研人员在种植野生型玉米的田间,发现了一株矮秆玉米,对其进行了进一步研究。 (1)将矮秆玉米单株自交得到F1,F1继续自交得到F2,发现F1、F2均为矮秆,表明矮秆性状是_________(填“稳定”或“不稳定”)遗传的,从而将其命名为品系M。 (2)将品系M与野生型杂交,进一步研究其遗传规律。 ①第1、2组杂交所得的F1均为野生型,F2性状分离比均接近于__________,判断矮秆性状相对于野生型为_____性状,推测矮秆性状的遗传遵循基因的________定律。 ②为进一步验证上述推测,请补充一组杂交实验,写出遗传过程并预期结果:子代性状及比例为_________。 (3)科研人员又发现另一个隐性矮秆突变体Y。为确定这两种矮秆基因是否为等位基因,利用品系M和纯合突变体Y进行杂交实验,统计品系M、品系Y、F1、F2不同株高的个体数量,结果如图所示。 据图可知,F1表现型为_________,F2出现了_________现象,据此推测品系M和品系Y中的矮秆基因_________(填“是”或“否”)等位基因。 35. 豌豆是遗传学研究的理想材料,科研工作者用豌豆进行系列杂交实验。 (1)用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交,结出的种子(F1)都是黄色圆粒。说明________是显性性状。F1自交产生的F2中黄色圆粒、绿色圆粒、黄色皱粒、绿色皱粒数量比接近9:3:3:1。表明这两对相对性状由两对等位基因控制,且两对基因的遗传遵循________定律。 (2)纯种白花豌豆与纯种紫花豌豆杂交,F1均开紫花。F1自交产生的F2中紫花与白花比例约为9:7。说明豌豆花瓣的颜色受两对独立遗传的等位基因控制,可用如图解释。 ①请写出Ⅱ、Ⅲ处的基因型分别是________和________。 ②下列选项中能解释豌豆花瓣颜色形成的分子机制的是________。 a. b. 36. 铜绿假单胞菌是在医院内感染的主要病原菌之一,噬菌体是侵染细菌的病毒,可以杀死细菌。利用噬菌体和宿主相互作用,达到杀灭铜绿假单胞菌的目的。研究人员将噬菌体PaP1的DNA和噬菌体JG的蛋白质外壳重组成重组噬菌体,重组噬菌体、噬菌体JG和噬菌体PaP1对不同类型(PA1、PAO1)的铜绿假单胞菌的吸附率如图所示,回答下列问题: (1)铜绿假单胞菌的遗传物质是________,噬菌体侵染细菌时合成噬菌体外壳蛋白质的原料是_______。 (2)根据B、C组的实验结果可以得出噬菌体JG主要侵染铜绿假单胞菌_______(填“PA1”或“PAO1”),比较A、B、C三组的实验结果可知,噬菌体对铜绿假单胞菌的吸附主要取决于其________(填“DNA”或“蛋白质外壳”)的种类。 (3)研究发现噬菌体PaP1感染铜绿假单胞菌PA1后,可以杀死大部分的细菌,但总会有一定数量的耐受菌株产生,研究发现与铜绿假单胞菌PA1相比,PA1r(耐受菌)丢失了一段DNA序列,该序列含有合成脂多糖的关键基因galU,为验证galU基因的丢失是导致PA1r出现耐受性的原因,实验小组设计的方案如下: 组别 I Ⅱ Ⅲ 处理方法 PA1+PaP1 PA1r+PaP1 导入galU基因的PA1r+PaP1 预期结果 ? 接种噬菌体后,菌落基本无变化 接种噬菌体后,菌落减少甚至无菌落 若galU基因的丢失是导致PA1r出现耐受性的原因,则第I组实验的预期结果为_______。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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精品解析:北京市房山区2024-2025学年高一下学期学业水平调研(一)生物试题
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