专题13 七年级下册（辽宁专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治一模试题分类汇编

专题13七年级下册 考点概览 考点01 青春时光 考点02 做情绪情感的主人 考点03 在集体中成长 考点04 走进法治天地 青春时光考点01 一、单选题 1．（2025·辽宁本溪·一模）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列名言古语能体现“止于至善”的是（   ） A．独学而无友，则孤陋而寡闻 B．人无礼则不生，事无礼则不成 C．日省其身，有则改之，无则加勉 D．法令者，民之命也，为治之本也 【答案】C 【详解】本题考查止于至善的内涵及要求。 C：“日省其身，有则改之，无则加勉”意思是每天都要反省自己，有错误就改正，没有错误就继续保持并努力做得更好，体现了不断反思自己、追求更好的精神，符合“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态，故C符合题意； A：“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。强调的是要与他人交流合作来学习知识，与“止于至善”无关，故A不符合题意；   B：“人无礼则不生，事无礼则不成”意思是人没有礼貌就不能生存，做事情没有礼貌就不能成功，强调的是礼貌的重要性，与“止于至善”无关，故B不符合题意；   D：“法令者，民之命也，为治之本也”意思是法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础，强调的是法治的重要性，与“止于至善”无关，故D不符合题意； 故本题选C。 2．（2025·辽宁抚顺·一模）青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。进入青春期，我们的身心都发生了一定变化。面对这些变化，我们应当（   ） ①忽视生理变化②回避矛盾心理 ③学会独立思考④培养批判精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查成长的不仅仅是身体。 ③④：面对青春期的变化，我们应学会独立思考，培养批判精神，培养创造思维，③④说法正确； ①②：正确对待青春期的生理变化，学会调控青春期的心理矛盾，①②说法错误； 故本题选D。 3．（2025·辽宁丹东·一模）“青春”一词出自《楚辞·大招》，在现代语境中，常用来形容人生中最美好、最珍贵的时光，代表着无限的可能和未来的希望。不负青春，我们应做到（   ） ①自我省察，止于至善       ②克服弱点，超越自己 ③遵守规则，行己有耻       ④独立思考，我行我素 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查学会独立思考、对青春的认识、青春的探索需要自强、行己有耻的内涵及要求、止于至善的内涵及要求、自觉遵守规则。 ①②③：根据题文、结合所学可知，不负青春，我们应做到养成自我省察的习惯，做到止于至善；要克服弱点，超越自己，培养自强的品质；要遵守规则，做到行己有耻，故①②③说法正确； ④：要遵守规则，不能我行我素，故④说法错误； 故本题选A。 4．（2025·辽宁锦州·一模）某校开展折扇书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“在学习中需要批判的精神和勇气”的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】本题考查培养批判精神。 A：学贵有疑意思是学习态度的问题，要多怀疑，启示我们要用批判精神和质疑的勇气，故A符合题意； B：行己有耻，意思是一个人自己认为可耻的行为，就不要去做，与在学习中需要批判的精神和勇气无关，故B不符合题意； C：止于至善，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，与在学习中需要批判的精神和勇气无关，故C不符合题意； D：见贤思齐，意思是看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐，与在学习中需要批判的精神和勇气无关，故D不符合题意； 故本题选A。 5．（2025·辽宁鞍山·一模）在“校园之星”评选活动中，同学们推选了小宁同学，并整理了推选理由。 推选理由一 小宁发现书本上有一处错误，查阅资料证实后向出版社反馈 推选理由二 小宁给校长写信反映班级存在的问题，提出改进学校工作的建议 从推选理由，可以看出小宁同学（   ） ①敢于打破常规，一味追求独特②善于发现问题，具有批判精神 ③勇于担责，为集体建设贡献力量④敢于对所有事情说“不”，不人云亦云 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查培养批判精神、学会独立思考、在集体共建中尽责的要求。 ②：小宁发现书本错误并查阅资料证实后向出版社反馈，这体现了他善于发现问题，不盲目迷信权威，具有批判精神，故②符合题意； ③：小宁给校长写信反映班级问题，提出改进学校工作的建议，说明他关心集体，勇于担责，积极为集体建设贡献力量，故③符合题意； ①：真正的独立和创新不是追求标新立异，而是有自己的见解同时又能接纳他人合理、正确的意见，故①说法错误； ④：敢于对不合理的事情说“不”，而不是对所有事情说“不”，故④说法错误； 故本题选C。 6．（2025·辽宁大连·一模）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。每个人都可以从点滴小事做起，不断追求更高的道德境界。下列名言符合题意的有（   ） ①积少成多，积善成德 ②投我以桃，报之以李 ③非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ④勿以恶小而为之，勿以善小而不为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查止于至善。 ①：积少成多，积善成德明显是讲积累善行，形成品德，符合题干中的“点滴小事”和“不断追求”，故①符合题意； ②：投我以桃，报之以李是关于相互回报，礼尚往来的，和题目中追求道德境界的关系不大，故②不符合题意； ③：非淡泊无以明志，非宁静无以致远强调淡泊和宁静的心态对于达成远大目标的重要性，虽然和修养有关，但更偏向个人心态，而非从小事积累善行，故③不符合题意； ④：勿以恶小而为之，勿以善小而不为直接说不要因为善事小就不做，恶事小就做，完全符合从小事做起，积累善行，故④符合题意； 故本题选B。 7．（2025·辽宁铁岭·一模）七年级女生小美经常和男生打打闹闹，拉拉扯扯，说话口无遮拦。作为小美的好友，你会告诉她与异性交往要（   ） ①言谈得当②随心所欲③举止得体④把握分寸 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查男生女生间的交往应该注意的问题。 ①③④：与异性交往应遵循“自然”“适度”原则，做到尊重、礼貌、有分寸，“打打闹闹，拉拉扯扯，说话口无遮拦”没有注意分寸，应该言谈得当，举止得体，把握分寸，故①③④符合题意； ②：随心所欲错误，异性交往需注意言行规范，不能完全由着性子，故②错误； 故本题选C。 8．（2025·辽宁辽阳·一模）唐朝诗人白居易在出任杭州刺史的三年间，为官清廉。离任数年后，无意中发现了曾经在杭州天竺山游玩时捡到的两块石头，他认为山石虽然不值钱，但自己拿走它们，就好像贪污了千金，于是以诗忏悔，意在自警。这启示我们（   ） ①养成自我省察的习惯②榜样是一面镜子 ③经常检视自身的不足④端正自己的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查止于至善的做法。 ①③④：白居易认为山石虽然不值钱，但自己拿走它们，就好像贪污了千金，于是以诗忏悔，意在自警，启示我们要养成自我省察的习惯，经常检视自身的不足，要端正自己的行为，①③④说法正确； ②：说法与题干内容无关，②与题意不符； 故本题选C。 9．（2025·辽宁本溪·一模）“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（   ） A．悦纳生理变化，直面心理矛盾，拒绝独立思考、批判精神 B．青春飞扬，自信、自强；青春有格，行已有耻、止于至善 C．应该学会处理好在集体中的各种关系，完全放弃个人利益 D．应该学会合理调节情绪，保持积极的心态，消除负面情绪 【答案】B 【详解】本题考查自信自强、行己有耻、止于至善、正确处理个人利益与集体利益的关系、情绪调节的重要性。   B：青春的我们应该青春飞扬，自信、自强；青春有格，做到行己有耻、止于至善，以积极的态度和正确的价值观面对青春，故B说法正确； A：面对青春的邀约，我们要悦纳生理变化，直面心理矛盾，同时要培养独立思考能力和批判精神，而不是拒绝，故A说法错误；   C：在集体中，我们要学会处理好集体利益与个人利益的关系，坚持集体主义，但不是完全放弃个人利益，故C说法错误；   D：我们要学会合理调节情绪，保持积极心态，但负面情绪是无法消除的，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，故D说法错误；   故本题选B。 10.（2025·辽宁葫芦岛·一模）图示法有助于我们对知识的学习和理解。下列图示表示的知识关系正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】本题考查矛盾心理、批判性思维、正确对待性别差异、生理变化。 A：闭锁与开放属于青春期的矛盾心理，不是生理变化，故A说法错误； B：批判性思维属于精神成长，故B说法正确； C：智商和情商不属于性别差异，故C说法错误； D：性机能成熟属于生理变化，故D说法错误； 故本题选B。 11.（2025·辽宁锦州·一模）小芳回顾初中生活中的一些微事件，同学们进行微点评。下列微点评与微事件匹配恰当的是（   ） 序号 微事件 微点评 ① 脸上的小痘痘，是青春花蕾的绽放 能正确认识青春期的生理变化 ② 认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ③ 喜欢看侦探小说，并从中体验快乐 通过阅读方式获得美好的情感 ④ 办好班级黑板报，做个有担当的人 集体生活可以涵养我们的品格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化、正确对待与异性交往、获得美好情感的方式、集体生活的作用。 ①：脸上长小痘痘是青春期常见的生理变化，将其视为青春花蕾的绽放，体现了能以正确的态度和心态认识青春期的生理变化，故①符合题意； ③：喜欢看侦探小说并从中体验快乐，这是通过阅读这种方式来丰富自己的精神世界，获得美好的情感，故③符合题意； ④：办好班级黑板报，为班级做贡献，体现了在集体生活中承担责任，培养自己的担当能力，涵养我们的品格，故④符合题意； ②；男女同学之间应该正常交往，优势互补，促进身心健康发展。“从不与男同学交往”的做法是错误的，没有正确认识和把握男女同学正常交往的原则，故②说法错误； 故本题选C。 12.（2025·辽宁营口·一模）下列微行为与微点评匹配恰当的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小道看到自己长出青春痘，心里很自卑 没有正确认识青春期生理变化 ② 小治认为男女有别，就拒绝与异性交往 严守男女同学正常交往的原则 ③ 小德对老师隐瞒了同桌考试作弊的行为 是守秘密护正义有担当的表现 ④ 小法坚持每周都抽空去敬老院做志愿者 是积极服务和奉献社会的表现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对正确看待与异性相处、奉献社会的要求、正确对待青春期身体的变化、践行诚信的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，进入青春期后，我们的身体迅速发育，长出青春痘是青春期正常的生理变化，我们要做到正确对待青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放，感到自卑是没有正确认识青春期生理变化的表现；坚持每周都抽空去敬老院做志愿者是积极服务和奉献社会的表现，故①④说法正确； ②③：男女生有各自的性别优势，要正常交往，学习对方的优点，而不是拒绝与异性交往；小德对老师隐瞒了同桌考试作弊的事情，是不诚信的表现，违反校规校纪，而非正义有担当，故②③说法错误； 故本题选B。 13.（2025·辽宁葫芦岛·一模）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法能体现“止于至善”的是（   ） A．小亮为了取得好成绩，考试作弊 B．小敏和同学发生矛盾后，总是指责对方 C．小刚只关注学习成绩，认为其他事情都不重要 D．小宁每天都反思一下自己的言行，争取每天都有所进步 【答案】D 【详解】本题考查止于至善的内涵及要求。 D：小宁每天反思自己的言行，争取每天都有所进步，这是养成自我省察习惯的表现，通过自省来端正自己的行为，体现了“止于至善”，故D说法正确； A：小亮考试作弊，这是不诚信的行为，违背了道德准则，不符合“止于至善”的要求，故A说法错误； B：小敏和同学发生矛盾后总是指责对方，不能反思自己的问题，没有做到与人为善，不符合“止于至善”的要求，故B说法错误； C：小刚只关注学习成绩，忽视其他事情，是片面发展的表现，没有做到全面提升自己，不符合“止于至善”的要求，故C说法错误； 故本题选D。 14.（2025·辽宁葫芦岛·一模）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法能体现“止于至善”的是（   ） A．小亮为了取得好成绩，考试作弊 B．小敏和同学发生矛盾后，总是指责对方 C．小刚只关注学习成绩，认为其他事情都不重要 D．小宁每天都反思一下自己的言行，争取每天都有所进步 【答案】D 【详解】本题考查止于至善的内涵及要求。 D：小宁每天反思自己的言行，争取每天都有所进步，这是养成自我省察习惯的表现，通过自省来端正自己的行为，体现了“止于至善”，故D说法正确； A：小亮考试作弊，这是不诚信的行为，违背了道德准则，不符合“止于至善”的要求，故A说法错误； B：小敏和同学发生矛盾后总是指责对方，不能反思自己的问题，没有做到与人为善，不符合“止于至善”的要求，故B说法错误； C：小刚只关注学习成绩，忽视其他事情，是片面发展的表现，没有做到全面提升自己，不符合“止于至善”的要求，故C说法错误； 故本题选D。 15.（2025·辽宁丹东·一模）“青春”一词出自《楚辞·大招》，在现代语境中，常用来形容人生中最美好、最珍贵的时光，代表着无限的可能和未来的希望。不负青春，我们应做到（   ） ①自我省察，止于至善       ②克服弱点，超越自己 ③遵守规则，行己有耻       ④独立思考，我行我素 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查学会独立思考、对青春的认识、青春的探索需要自强、行己有耻的内涵及要求、止于至善的内涵及要求、自觉遵守规则。 ①②③：根据题文、结合所学可知，不负青春，我们应做到养成自我省察的习惯，做到止于至善；要克服弱点，超越自己，培养自强的品质；要遵守规则，做到行己有耻，故①②③说法正确； ④：要遵守规则，不能我行我素，故④说法错误； 故本题选A。 16.（2025·辽宁本溪·一模）“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（   ） A．悦纳生理变化，直面心理矛盾，拒绝独立思考、批判精神 B．青春飞扬，自信、自强；青春有格，行已有耻、止于至善 C．应该学会处理好在集体中的各种关系，完全放弃个人利益 D．应该学会合理调节情绪，保持积极的心态，消除负面情绪 【答案】B 【详解】本题考查自信自强、行己有耻、止于至善、正确处理个人利益与集体利益的关系、情绪调节的重要性。   B：青春的我们应该青春飞扬，自信、自强；青春有格，做到行己有耻、止于至善，以积极的态度和正确的价值观面对青春，故B说法正确； A：面对青春的邀约，我们要悦纳生理变化，直面心理矛盾，同时要培养独立思考能力和批判精神，而不是拒绝，故A说法错误；   C：在集体中，我们要学会处理好集体利益与个人利益的关系，坚持集体主义，但不是完全放弃个人利益，故C说法错误；   D：我们要学会合理调节情绪，保持积极心态，但负面情绪是无法消除的，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，故D说法错误；   故本题选B。 17.（2025·辽宁沈阳·一模）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以下做法体现“止于至善”的是（   ） ①积善成德，从点滴小事做起  ②通过自省和慎独，端正自己的行为 ③学习榜样，汲取榜样的力量  ④只关注自身发展，提升生命的价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查止于至善。 ①②③：依据教材知识，止于至善要求我们积善成德，从点滴小事做起；通过自省和慎独，端正自己的行为；学习榜样，汲取榜样的力量，故①②③说法正确； ④：我们既要关注自身发展，也要关注国家和社会的发展，故④说法错误； 故本题选A。 18.（2025·辽宁大连·一模）朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑。到这里方是长进。”这主要启示我们（   ） A．培养自信自强 B．开发创造潜力 C．培养批判精神 D．参加社会实践 【答案】C 【详解】本题考查培养批判精神。 C：朱熹这句话的意思是，读书时本来没有疑问的人，要教他学会质疑；有疑问的人，经过学习和思考，要解决疑问达到没有疑问的境界，这样才是有进步。这整个过程体现的是一种批判精神，即对所学内容进行思考、质疑、探究，而不是盲目相信，所以主要启示我们要培养批判精神，故C符合题意； ABD：材料未体现培养自信自强、开发创造潜力、参加社会实践，故ABD不符合题意； 故本题选C。 19.（2025·辽宁大连·一模）下侧书法作品主要表达的是：墨子见到白丝随染料而变色，哀叹人的品行也会受环境的影响，告诫人们要仰慕圣贤的德行，克制私欲。这启示我们要（   ） ①止于至善   ②行己有耻  ③认识自己  ④承担责任 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查止于至善、行己有耻。 ①②：分析题文，题目中的“墨悲丝染”寓意环境对个人品行的深刻影响，告诫人们要仰慕圣贤德行、克制私欲。这正体现了要“止于至善”、不断提高道德修养和“行己有耻”、以道德准则要求自己，故①②符合题意； ③④：认识自己和承担责任与题干主旨无关；故③④不符合题意； 故本题选A。 20.（2025·辽宁沈阳·模拟预测）对于“止于至善”，同学们有着不同的理解，不符合题意的是（   ） A．要从点滴小事做起，积少成多，积善成德 B．要磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力 C．善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量 D．“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程 【答案】B 【详解】本题考查止于至善。 ACD：结合所学知识，追求“止于至善”要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，故ACD不符合题意； B：磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力是行己有耻的做法，故B符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选B。 21.（2025·辽宁抚顺·一模）在“我的成长经历”主题班会上，小华分享了自己的成长经历，下列“微点评”正确的是（   ） 选项 成长经历 微点评 ① 我经常在日记里反思自己的课堂学习表现。 通过他人的评价认识自己 ② 我每天都遵守交通规则，绿灯通行。 通过“慎独”，端正自己的行为 ③ 我的脸长青春痘痘了，担心影响自己的形象，找心理老师咨询。 运用自我调节的方法化解心理矛盾 ④ 我利用节假日到红色景点当义务讲解员 勇担责任服务社会 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查奉献社会、止于至善的内涵及要求。 ②：我每天都遵守交通规则，绿灯通行，是通过慎独，端正自己的行为，故②说法正确； ④：我利用节假日到红色景点当义务讲解员，属于亲社会行为，是勇担责任服务社会的表现，故④说法正确； ①：我经常在日记里反思自己的课堂学习表现，是通过自我评价认识自己，故①说法错误； ③：我的脸长青春痘痘了，担心影响自己的形象，找心理老师咨询，是通过求助他人化解心理矛盾，故③说法错误； 故本题选D。 22.（2025·辽宁大连·一模）青春是一本无字的书，每个人都想让它灿烂、充实。下列做法正确的是（   ） ①珍惜青春，行己有耻 ②止于至善，积善成德 ③独立思考，开发潜力 ④及时行乐，肆意放纵 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查学会独立思考、行己有耻的内涵及要求、止于至善的内涵及要求、开发创造潜力。 ①②③：结合材料及教材知识分析，让青春灿烂、充实，我们要珍惜青春，行己有耻；独立思考，开发潜力；止于至善，积善成德，故①②③说法正确； ④：这是不珍惜青春的表现，故④说法错误； 故本题选A。 23.（2025·辽宁大连·一模）我们在中华优秀传统文化中感悟人生道理、涵养家国情怀。下面古语感悟恰当的有（   ） 序号 古语 感悟 ① 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 要向榜样学习。养成自我省察的习惯 ② 孝悌也者，其为仁之本与 孝敬父母要对父母做到言听计从 ③ 人无礼则不生，事无礼则不成 文明有礼要做到无条件的谦让、包容 ④ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 要涵养忧国优民的爱国情怀 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查止于至善的要求、捍卫国家利益、孝亲敬长、文明有礼的要求。 ①：意思是看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。这启示我们要向榜样学习，养成自我省察的习惯 ，故①说法正确； ④：体现了把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血的爱国情怀，我们要从中涵养忧国忧民的爱国情怀，故④说法正确； ②：强调孝悌是仁的根本，但孝敬父母并非要言听计从，父母的观点不一定完全正确，我们应该在尊重父母的基础上，合理表达自己的意见，故②说法错误； ③：说明文明有礼的重要性，但文明有礼并不意味着无条件的谦让、包容，在原则问题上不能无原则迁就，故③说法错误； 故本题选A。 24.（2025·辽宁·一模）小平在做古语积累时，搜集到以下内容。它们共同反映的主题是（   ） A．行己有耻 B．自信自强 C．止于至善 D．开发创造潜力 【答案】C 【详解】本题考查止于至善的内涵及要求。 C：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，意思是不要因为好事小而不做，更不能因为坏事小而去做；“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，意思是看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐，见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点；“日省其身，有则改之，无则加勉”，意思是如果自己有缺点就改正，如果没有，就加以自勉，现多指虚心听取、正确对待别人的批评意见，由此可知，止于至善适合作为这几句古语的主题，故C符合题意； ABD：题干没有体现行己有耻、自信自强、开发创造潜力，故ABD不符合题意； 故本题选C。 2、 材料分析题 1．（2025·辽宁本溪·一模）某校九年级（1）班，开学初开展了手抄报展示活动，下面是同学们结合自身经历和搜集素材，从不同方面进行了展示。结合材料和所学，回答以下问题。 【安全护成长】 同学们参与了安全教育活动：观看防溺水安全教育警示片儿，参加防灾减灾、安全应急疏散逃生演练活动…… (1)结合材料，同学们参与以上活动，有利于增强同学们的什么意识？提高什么能力？ 【维权促成长】 市民小王在某商场购入一套家具，回家后才发现家具存在瑕疵。于是找到商家退货，经协商，商家同意退还部分货款补偿。杨先生外出时没有关好水龙头，导致房间积水并渗入楼下李先生家，使得墙皮发霉，电器浸水毁坏……李先生要求杨先生赔偿损失，遭到拒绝。于是李先生决定到人民法院解决纠纷。 (2)以上是同学们搜集的案例，请你帮助说明一下小王和李先生的维权方式。 【榜样助成长】 黄旭华中国工程院院士，“共和国勋章”、国家最高科学技术奖获得者，全身心投入中国核潜艇事业。老人常说：“这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇，属于祖国！”黄旭华院士时刻关心国家科技事业，他为年轻科技工作者授课时曾说，科学技术的发展是不断创新、没有止境的，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 (3)材料中英雄事迹生动体现了社会主义核心价值观公民层面的哪些价值要求？ (4)运用“榜样”相关知识，谈谈榜样人物是怎样影响着我们？（从个人和社会的角度作答） 【生命悟成长】 (5)请你任意选择其中一位同学的观点加以说明。 【答案】(1)增强安全意识、增强规则意识、增强风险意识；提高防护能力、提高危险预判能力、提高避险和逃生能力。 (2)和解、诉讼。 (3)爱国、敬业。 (4)①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 (5)①能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 ②将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 【分析】考点考查：守护生命、公民维护权利的途径和方式、社会主义核心价值观的内涵、止于至善的内涵及要求、生命的意义和价值、在平凡中创造伟大。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用守护生命的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：观看防溺水安全教育警示片儿，参加防灾减灾、安全应急疏散逃生演练活动→可联系增强安全意识、增强规则意识、增强风险意识；提高防护能力、提高危险预判能力、提高避险和逃生能力作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民维护权利的途径和方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：找到商家退货，经协商，商家同意退还部分货款补偿→可联系和解作答。 关键词②：李先生决定到人民法院解决纠纷→可联系诉讼作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会主义核心价值观的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的一生属于核潜艇，属于祖国→可联系爱国作答。 关键词②：全身心投入中国核潜艇事业→可联系敬业作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查榜样人物是怎样影响着我们，可结合教材知识作答。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的意义和价值、在平凡中创造伟大的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：心中有祖国，有社会大任，这样的人一生是值得的→可联系能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的作答。 关键词②：生命虽然平凡，但也能时时创造伟大闪耀光彩→可联系将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大作答。 第三步：整合信息，组织答案。 做情绪情感的主人考点02 一、单选题 1．（2025·辽宁阜新·一模）下列对校园生活“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 下课到操场跑步渲泄心里郁闷 转移注意力 ② 做数学题时，总能找到新方法 具有创新精神 ③ 建议班主任调整班级值日规则 自我完善，改正缺点 ④ 对课堂作业有疑惑，主动问老师 主动参与，勤学好问 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查调控情绪的方法、创新精神、师生交往、在共建中尽责。 ②④：分析题文，做数学题时，总能找到新方法体现了具有创新意识，弘扬了创新精神；作业问题有疑惑时主动问老师的做法是学会学习的表现，做到了主动参与，勤学好问，教学相长，故②④符合题意； ①：下课到操场跑步宣泄心里郁闷，是通过合理宣泄调控情绪，故①说法错误； ③：建议班主任调整班级值日规则是有集体责任感的表现，而不是自我完善，故③说法错误； 故本题选C。 2．（2025·辽宁本溪·一模）下表中对“微行为”的“微点评”正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 担任社区环保宣传教育活动讲解员 做到了积极承担责任 ② 与老师分享快乐，向老师倾诉烦恼 体现了师生关系和谐 ③ 初中生小哲拒绝辍学去打工的要求 维护了人身自由权利 ④ 为了缓解紧张焦虑，选择听听音乐 运用了改变认知评价 A．①③ B．①④ C．①② D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查情绪调节的方法、师生交往、自觉承担责任、人身自由权。 ①：担任社区环保宣传教育活动讲解员，是积极参与社会公益活动，主动承担社会责任的表现，故①符合题意； ②：与老师分享快乐，向老师倾诉烦恼，体现出学生信任老师，师生之间能够良好沟通，关系和谐，故②符合题意； ③：初中生小哲拒绝辍学去打工的要求，是在维护自己的受教育权，而不是人身自由权利，故③说法错误； ④：为缓解紧张焦虑选择听听音乐，这是运用了转移注意的方法来调节情绪，而不是改变认知评价，故④说法错误； 故本题选C。 3．（2025·辽宁鞍山·一模）以下“情境”与“调节情绪的方法”对应正确的是（   ） 序号 情境 调节情绪的方法 ① 用了几年的水杯不小心打碎了，心情郁闷，转念一想，“旧的不去，新的不来”，心情变好了些 改变认知评价 ② 歌唱比赛前很紧张，闭上眼睛深呼吸几下，就不那么紧张了 转移注意 ③ 和好朋友吵架后，心情很低落，大哭一场后心情舒畅多了 合理宣泄 ④ 期中考试没考好，十分沮丧，看完电影后心情好多了 放松训练 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①：用了几年的水杯不小心打碎了，心情郁闷，转念一想，“旧的不去，新的不来”，心情变好了些，是通过改变认知评价来调节情绪，故①说法正确； ②：歌唱比赛前很紧张，闭上眼睛深呼吸几下，就不那么紧张了，是通过放松训练来调节情绪，故②说法错误； ③：和好朋友吵架后，心情很低落，大哭一场后心情舒畅多了，是通过合理宣泄来调节情绪，故③说法正确； ④：期中考试没考好，十分沮丧，看完电影后心情好多了，是通过转移注意来调节情绪，故④说法错误； 故本题选B。 4．（2025·辽宁葫芦岛·一模）某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容和“情感”有关的是（   ） A．忽如一夜春风来，千万树梨花开 B．几处早莺子暖树，谁家新燕啄春泥 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 【答案】C 【详解】本题考查情感。 A：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 这是岑参的《白雪歌送武判官归京》里的名句。这里用梨花比喻雪景，描绘的是边塞的雪景，属于自然景象的描写，没有直接表达情感，故A不符合题意； B：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。” 出自白居易的《钱塘湖春行》，描写的是早春的景象，莺和燕子的活动，也是自然景色的描写，表现春天的生机盎然，属于景物描写，没有明显的情感表露，故B不符合题意； C：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 这是文天祥的《过零丁洋》，表达的是为国捐躯、忠诚报国的决心，充满了爱国情怀和坚贞不屈的情感，属于高尚的爱国情感，故C符合题意； D：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。” 出自杜甫的《闻官军收河南河北》，这里的“喜欲狂”直接表达了喜悦到发狂的情绪，是明显的情绪表达，故D不符合题意； 故本题选C。 5．（2025·辽宁锦州·一模）小冲因为考试失利，感到非常焦虑，难以集中精力做作业。他决定暂时放下学习，拿出吉他弹奏几曲。沉浸在音乐中，小冲的焦虑感减轻，心情变得愉悦。这种调节情绪的方法是（   ） A．自我暗示 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 【答案】B 【详解】本题考查调节情绪的方法。 B：小冲因为考试失利，感到非常焦虑，拿出吉他弹奏几曲，心情变得愉悦，说明小冲调节情绪的方法是转移注意，故B符合题意； ACD：题干体现的是转移注意，没有体现自我暗示、合理宣泄、放松训练，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6．（2025·辽宁葫芦岛·一模）“人不能像火柴一样，一擦就冒火。”下面漫画启示我们（   ） A．有负面情绪，不能表达出来 B．接受负面情绪，助力个人成长 C．学会调控情绪，做情绪的主人 D．激发正面情绪，掩饰负面情绪 【答案】C 【详解】本题考查情绪的管理。 C：“人不能像火柴一样，一擦就冒火”，漫画启示我们要学会调控情绪，不能让情绪随意爆发，要做情绪的主人，故C符合题意； A：负面情绪是可以合理表达出来的，压抑情绪不利于身心健康，故A说法错误； B：漫画强调的是要控制负面情绪，而不是接受负面情绪助力成长，故B不符合题意； D；对于负面情绪，我们应积极调节，而不是掩饰，掩饰负面情绪不利于情绪的健康发展，故D说法错误； 故本题选C。 7．（2025·辽宁抚顺·一模）轩轩在复习知识时，选择绘制图示帮助自己厘清知识观点。下列关系图表示正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】本题考查宪法的地位、规则的分类、情绪与情感的联系、权利与义务的关系。 B：道德是规则的一种，规则包括道德、法律、纪律等多种规范，道德属于规则的范畴，故B正确； A：宪法是法律的一种，宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，应该是法律包含宪法，故A错误； C：情感与情绪是相互关联又有区别的两个概念，情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的、深刻的，它们不是包含关系，故C错误； D：权利与义务是相对应而存在的，二者是相互依存、相互促进的关系，并不是包含关系，故D错误； 故本题选B。 8．（2025·辽宁营口·一模）有些父母在辅导孩子写作业时急躁愤怒，甚至“鸡飞狗跳”。但事后，仍然对孩子的学习和生活事无巨细，关怀备至。对上述材料认识正确的是（   ） A．父母对子女的爱是相对稳定的，愤怒是短暂的、不稳定的 B．父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒，都是情绪的表达 C．父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒，都是情感的表达 D．情绪与情感密切相关，伴随着情感反应，逐渐积累和发展 【答案】A 【详解】本题考查情感与情绪的关系。 A：有些父母在辅导孩子写作业时急躁愤怒，表明情绪是短暂的、不稳定的；事后仍然对孩子的学习和生活事无巨细关怀备至，表明父母对子女的爱是相对稳定的，故A说法正确； BC：父母对孩子关爱的情感是稳定的，愤怒的情绪是不稳定的，故BC说法错误； D：情绪和情感密切相关，情感伴随着情绪反应，逐渐积累和发展，故D说法错误； 故本题选A。 9．（2025·辽宁本溪·一模）下表中对“微行为”的“微点评”正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 担任社区环保宣传教育活动讲解员 做到了积极承担责任 ② 与老师分享快乐，向老师倾诉烦恼 体现了师生关系和谐 ③ 初中生小哲拒绝辍学去打工的要求 维护了人身自由权利 ④ 为了缓解紧张焦虑，选择听听音乐 运用了改变认知评价 A．①③ B．①④ C．①② D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查情绪调节的方法、师生交往、自觉承担责任、人身自由权。 ①：担任社区环保宣传教育活动讲解员，是积极参与社会公益活动，主动承担社会责任的表现，故①符合题意； ②：与老师分享快乐，向老师倾诉烦恼，体现出学生信任老师，师生之间能够良好沟通，关系和谐，故②符合题意； ③：初中生小哲拒绝辍学去打工的要求，是在维护自己的受教育权，而不是人身自由权利，故③说法错误； ④：为缓解紧张焦虑选择听听音乐，这是运用了转移注意的方法来调节情绪，而不是改变认知评价，故④说法错误； 故本题选C。 10.（2025·辽宁本溪·一模）下表中对“微行为”的“微点评”正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 担任社区环保宣传教育活动讲解员 做到了积极承担责任 ② 与老师分享快乐，向老师倾诉烦恼 体现了师生关系和谐 ③ 初中生小哲拒绝辍学去打工的要求 维护了人身自由权利 ④ 为了缓解紧张焦虑，选择听听音乐 运用了改变认知评价 A．①③ B．①④ C．①② D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查情绪调节的方法、师生交往、自觉承担责任、人身自由权。 ①：担任社区环保宣传教育活动讲解员，是积极参与社会公益活动，主动承担社会责任的表现，故①符合题意； ②：与老师分享快乐，向老师倾诉烦恼，体现出学生信任老师，师生之间能够良好沟通，关系和谐，故②符合题意； ③：初中生小哲拒绝辍学去打工的要求，是在维护自己的受教育权，而不是人身自由权利，故③说法错误； ④：为缓解紧张焦虑选择听听音乐，这是运用了转移注意的方法来调节情绪，而不是改变认知评价，故④说法错误； 故本题选C。 11.（2025·辽宁·一模）期末考试中，好朋友的成绩超过了自己。下列做法与理由匹配恰当的是（   ） 序号 做法 理由 ① 主动向老师请教，交流提升成绩的办法。 正确对待老师的批评 ② 听欢快的歌曲，舒缓自己的情绪，远离焦虑。 改变认知评价 ③ 坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励。 竞争不必然伤害友谊 ④ 与父母家人沟通，获得安慰与激励，缓解焦虑情绪。 家是我们心灵的港湾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查学会学习、调控情绪的方法、友谊与竞争的关系、家的意义。 ①：主动向老师请教，交流提升成绩的办法，体现出学会学习，①错误； ②：听欢快的歌曲，舒缓自己的情绪，远离焦虑，属于转移注意法来调控情绪，②错误； ③④：依据教材知识，竞争不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励；与父母家人沟通，获得安慰与激励，缓解焦虑情绪，体现出家是我们心灵的港湾，③④说法正确； 故本题选D。 12．（2025·辽宁沈阳·一模）初中生小华参加演讲比赛时，感到心跳加速，手微微颤抖。他赶忙采用腹式呼吸法，调整呼吸频率，紧绷的神经渐渐松弛下来。这种调节情绪的方法是（   ） A．合理宣泄 B．放松训练 C．改变认知评价 D．转移注意 【答案】B 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ACD：合理宣泄、改变认知评价、转移注意，在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：题文中初中生小华在比赛紧张的情况下，采用腹式呼吸调节情绪，属于放松训练，故B符合题意； 故本题选B。 13.（2025·辽宁沈阳·模拟预测）东东喜欢看侦探小说，经常一看就几小时。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。在日常生活中，获得美好的情感体验，你还可以（   ） ①阅读一篇自己喜欢的文章 ②参加有意义的社会活动 ③在考试前深呼吸 ④和同学一起参观协物馆 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查获得美好情感。 ①②④：材料中，东东看侦探小说，这是通过阅读的方式获得美好情感。题目考查的是除了材料中涉及到的获得美好情感的方式，故①不符合题意；除了材料中的方式以外，我们还可以通过参加有意义的社会活动、和同学一起参观协物馆等方式，故①②④符合题意； ③：这是调控情绪的方式，故③不符合题意； 故本题选C。 2、 材料分析题 1．（2025·辽宁葫芦岛·一模）当古老的神话越过传说，以一种全新的姿态展现在我们面前，成就了现象级的动画电影《哪吒之魔童闹海》。它不仅是一部精彩的动画电影，更是一部充满哲理的成长教科书。同学们运用教材知识对影片的部分内容进行了解读。 影片内容 教材观点 影片中哪吒与敖丙之间友情羁绊深厚，在共同对抗黑暗势力的进程中，相互帮助、相互支持。这种跨越种族的友谊，在经历了重重考验和误解后，依然坚如磐石。这种纯粹而真挚的友情，让观众感受到了人性中最美好的一面。 （1）影片对哪吒与敖丙的友情故事的刻画，让我们感悟到友谊具有怎样的特质? 敖丙转述完金吒木吒对哪吒说的话后，这一对好友的情绪都十分低落。哪吒自责开始内耗：“家人为我们付出了太多，是我们拖累了他们。”然而一秒钟后，哪吒突然说：“天生妖魔又怎样?是魔是仙今后就得我自己来选。等救了你，我们一定要得道成仙，不再让家人操心！” （2）此处电影情节，哪吒调节不良情绪的主要方法是什么? 规则与自由的矛盾构成了故事的核心冲突。影片中“修仙”规则象征着社会对个体的深刻规训，而哪吒对“逆天改命”的执着追求，则体现了对自由精神的向往。 （3）在现实生活中，我们应如何辩证认识规则与自由的关系? 从最初那个冲动易怒、渴望被认可的少年，到后来能够控制自己的力量，为了守护他人不惜牺牲自己的英雄，哪吒的每一步都充满了艰辛与挑战。他凭借着顽强的意志和坚定的信念，冲破命运的枷锁，用行动证明自己的价值，成为了人们心中真正的英雄。 （4）哪吒作为影片的核心角色，他践行了哪些中华民族传统美德?(两点即可) 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系，哪吒与敖丙友情羁绊深厚，相互帮助、相互支持。②友谊是平等的、双向的，他们在共同对抗黑暗势力中，彼此付出和收获。③友谊是一种心灵的相遇，这种跨越种族的友谊坚如磐石，是精神上的契合。 （2）改变认知评价。哪吒从自责内耗转变为决定自己选择命运，通过调整对自身和未来的看法来调节情绪。 （3）规则与自由相互依存。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 （4）自强不息、勇敢无畏、重情重义。 【分析】考点考查：友谊的特质、调节情绪的方法、规则与自由的关系、弘扬中华传统美德的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的特质的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：哪吒与敖丙友情羁绊深厚，相互帮助、相互支持→友谊是一种亲密的关系。 关键词②：他们在共同对抗黑暗势力中，彼此付出和收获→友谊是平等的、双向的。 关键词③：这种跨越种族的友谊坚如磐石，是精神上的契合→友谊是一种心灵的相遇。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：哪吒从自责内耗转变为决定自己选择命运→改变认知评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规则与自由的关系的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：影片中“修仙”规则象征着社会对个体的深刻规训，而哪吒对“逆天改命”的执着追求，则体现了对自由精神的向往→规则与自由的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用弘扬中华传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：哪吒的每一步都充满了艰辛与挑战→勇敢无畏。 关键词②：他凭借着顽强的意志和坚定的信念，冲破命运的枷锁→自强不息。 关键词③：为了守护他人不惜牺牲自己的英雄→重情重义。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2025·辽宁葫芦岛·一模）【邀约青春岁月】 材料一  青春是一道缤纷的彩虹，是一朵含苞欲放的花朵，是一首优美动听的歌曲，是一段精彩绝伦的生活……当代青年是同新时代共同奋进的一代。 某校七年级（1）班的小磊说：“我现在特别不喜欢我爸妈干涉我的生活，他们总是不允许我玩游戏，我觉得他们很烦。但是当我遇到麻烦的时候，第一时间想到的还是他们。” (1)小磊的想法体现了青春期矛盾心理的哪一主要表现？ (2)如果你是小磊的好朋友，结合所学知识，当小磊遇到这方面烦恼时，你会对他说什么？ 材料二  下面是七年级学生小德生活中的一些镜头，让我们跟随小德的脚步，感受情绪的变化，聆听青春的声音。 生活镜头 调节情绪的方法 周末，在家休息的小德一想起明天将要参加学校的演讲比赛，就紧张的坐立不安。在爸爸的建议下，他看了一会喜剧电影，渐渐地，紧张的情绪得以平复了许多。 ① 期中考试成绩公布后，小德考的不是很理想，他把自己的烦恼写进了日记本。 ② 道法考场上，小德通过深呼吸的方式来调节紧张的情绪。 ③ 小德与同学打招呼，不料同学没理他，“太傲慢了吧！”小德很生气，但转念一想“也许是他没看见我！”心情立刻明朗了起来。 ④ (3)根据所学知识完成上面表格中的问题。 【答案】(1)反抗与依赖 (2)这是青春期矛盾心理的表现，一方面我们的自我意识不断增强，想要反抗父母对我们的约束；但另一方面我们还是会依赖自己的爸爸妈妈，遇到问题和麻烦还是需要求助他们。这种矛盾和困惑是正常的。但我们要积极面对和处理这些矛盾心理，多和爸爸妈妈沟通，还可以求助老师和同学等，从而化解矛盾。 (3)①转移注意；②合理宣泄；③放松训练；④改变认知评价。 【分析】考点考查：青春期矛盾心理的表现、调节情绪的方法、积极面对青春期矛盾心理的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期矛盾心理的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我现在特别不喜欢我爸妈干涉我的生活，我觉得他们很烦。但是当我遇到麻烦的时候，第一时间想到的还是他们→反抗与依赖。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用积极面对青春期矛盾心理的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小磊的烦恼→这是青春期矛盾心理的表现+我们要积极面对和处理这些矛盾心理+处理矛盾的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在爸爸的建议下，他看了一会喜剧电影，渐渐地，紧张的情绪得以平复了许多→转移注意。 关键词②：他把自己的烦恼写进了日记本→合理宣泄。 关键词③：小德通过深呼吸的方式来调节紧张的情绪→放松训练。 关键词④：但转念一想“也许是他没看见我！”心情立刻明朗了起来→改变认知评价。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2025·辽宁大连·一模）关爱自己，从“心”开始。某校开展“传递心声，点燃梦想”心情漂流瓶活动，请你参与。 【心语墙】 传递心声，点燃梦想没有人的心灵是一尘不染的，每个人成长的道路上都有可能遇到烦恼、挫折。我们很乐于成为你烦恼的倾听者，你可以把想说的写下来。这里是你倾诉心声的“树洞”，也是心灵对话的窗口，更是你分享成功经验、帮助他人成长的加油站。 亲爱的同学们，我们在这里，等你到来，陪你经历风雨，迎接彩虹。 活动时间:2025年4月8日至4月15日 (1)把烦恼倾诉给“树洞”，这种调解情绪的方法是什么? (2)我们应该如何面对人生的挫折，发掘生命的力量?(写出一点即可) 【漂流瓶】 (漂流瓶1)开学以来，我感到学习压力倍增，尤其是临近考试的时候，学习效率非常低…… (漂流瓶2)我不喜欢听×老师讲课，上课总是开小差。她发现后，多次对我进行批评，我越来越不喜欢她了…… (3)请你任选一个漂流瓶，运用所学知识化解其中的烦恼。 (4)通过这次活动，许多同学学会了真诚表达和倾听他人，懂得了友情和关爱的力量……请用一句话概括你的感想或收获。 【答案】(1)合理渲泄法。 (2)我们需要发现、发掘自己的生命力量。提高承受力、自我调节和自我修复的能力；面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 (3)选择漂流瓶1。有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要调整心态，坦然面对。可以通过转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张等方法缓解考试压力。 选择漂流瓶2。学会正确对待老师的批评，是我们成长的重要内容，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 (4)学会了倾听、表达、理解别人、缓解学习压力、正确对待老师的批评、关注心理健康等。 【分析】考点考查：调节情绪的方法、正确对待挫折、正确对待学习压力、正确对待老师的批评。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：倾诉心声的“树洞”→可链接合理宣泄。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何面对人生的挫折，发掘生命的力量，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待学习压力、正确对待老师的批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我感到学习压力倍增，尤其是临近考试的时候，学习效率非常低→可链接正确对待学习压力。 关键词②：我不喜欢听×老师讲课，上课总是开小差。她发现后，多次对我进行批评→可链接正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题要求用一句话概括自己的感想或收获，属于开放性试题，言之有理即可。 在集体中成长考点03 一、单选题 1．（2025·辽宁大连·一模）一位世界著名指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别的人的音。”这段话表明（   ） ①美好的集体是善于合作、各展所长的 ②共同目标和团队协作是集体力量之源 ③展示自己能确保集体的“和声”更美 ④集体的共同规则会限制个人专业发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查怎样让和声更美。 ①②：题文材料中指挥家的话表明共同目标和团队协作是集体力量之源；说明了美好的集体是善于合作、各展所长的，故①②符合题意； ③：展示专业音需“考虑整体”，而非单纯展示自己就能确保“和声”更美，表述绝对化，③说法错误； ④：集体规则（如团队音）协调个人与整体，并非限制个人发展，而是促进集体和谐，④说法错误； 故本题选A。 2．（2025·辽宁阜新·一模）下列对校园生活“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 下课到操场跑步渲泄心里郁闷 转移注意力 ② 做数学题时，总能找到新方法 具有创新精神 ③ 建议班主任调整班级值日规则 自我完善，改正缺点 ④ 对课堂作业有疑惑，主动问老师 主动参与，勤学好问 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查调控情绪的方法、创新精神、师生交往、在共建中尽责。 ②④：分析题文，做数学题时，总能找到新方法体现了具有创新意识，弘扬了创新精神；作业问题有疑惑时主动问老师的做法是学会学习的表现，做到了主动参与，勤学好问，教学相长，故②④符合题意； ①：下课到操场跑步宣泄心里郁闷，是通过合理宣泄调控情绪，故①说法错误； ③：建议班主任调整班级值日规则是有集体责任感的表现，而不是自我完善，故③说法错误； 故本题选C。 3．（2025·辽宁阜新·一模）当学校举办秋季运动会时，同学们踊跃报名参加。 小明：我运动能力强，跑得快，报名参加短跑比赛。 小林：我文笔好，可以为大会写贺词，为班级加分。 小梦：我组织能力强，组建啦啦队，为运动会加油， 同学们分工合作，各展才能。由此可见，我们的班集体是（   ） ①善于合作的        ②民主的、公正的  ③充满活力的  ④充满关怀与友爱 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①：同学们根据自身的特长分工合作，小明参加短跑比赛、小林写贺词、小梦组建啦啦队，共同为运动会做贡献，体现了班集体善于合作的特点，故①符合题意； ③：同学们踊跃报名参加运动会，发挥各自的才能，为运动会积极贡献力量，展现出班级充满活力，故③符合题意； ②④：材料未体现民主公正、充满关怀与有爱，故②④不符合题意； 故本题选B。 4．（2025·辽宁丹东·一模）古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”由此可知（   ） A．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B．美好集体是我们共同学习和生活的精神家园 C．集体的力量强大到可以彻底改变一个人的行为 D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 【答案】D 【详解】本题考查集体的力量。 D：古语“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”强调集体力量的产生依赖于成员的共同目标和团结协作。若成员同心协力，集体力量得以发挥；若人心涣散，集体力量则会消失，说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故D符合题意； A：侧重集体对责任感的培养，与题干中“力量来源”无关，故A不符合题意； B：强调美好集体的精神意义，未直接对应力量产生的条件，故B不符合题意； C：“可以彻底改变一个人的行为”的说法夸大了集体的力量，故C说法错误； 故本题选D。 5．（2025·辽宁铁岭·一模）当学校举办运动会时，七年级（一）班同学们踊跃报名参加。大家根据自身特长选报比赛项目，集体项目磨合切磋，不参赛的同学则为选手们提供赛事服务。由此可见这个班集体是（   ） ①充满活力的②善于合作的 ③冷漠的④充满关怀与友爱的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①②④：“根据自身特长选报比赛项目”说明这个班集体是充满活力的，“集体项目磨合切磋”说明这个班集体是善于合作的，“不参赛的同学则为选手们提供赛事服务”说明这个班集体是充满关怀与友爱的，故①②④说法正确； ③：这个班集体是充满关怀与友爱的，不是“冷漠的”，故③说法错误；   故本题选B。 6．（2025·辽宁本溪·一模）“你一个眼神，我就知道你的想法”“分工不分家，团结如一人”是航天员从训练到出征的真实写照，也是中国航天事业行稳致远的精神表达。这说明（   ） ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②成员对集体要求中存在的不合理因素也应服从 ③通过优化组合能实现集体内的优势互补，产生强大合力 ④集体是成员的简单相加，美好集体是善于合作有活力的 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体力量的来源及作用、在集体共建中尽责的要求。   ①：“分工不分家，团结如一人”体现了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，正是因为航天员们有着共同的目标，并且团结协作，才使得中国航天事业行稳致远，故①符合题意；   ③：“你一个眼神，我就知道你的想法”说明航天员们之间配合默契，通过优化组合实现了集体内的优势互补，产生了强大合力，推动了航天事业的发展，故③符合题意； ②：成员对集体要求中存在的不合理因素应该通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，而不是一味服从，故②说法错误； ④：集体不是成员的简单相加，故④说法错误； 故本题选B。 7．（2025·辽宁鞍山·一模）在“校园之星”评选活动中，同学们推选了小宁同学，并整理了推选理由。 推选理由一 小宁发现书本上有一处错误，查阅资料证实后向出版社反馈 推选理由二 小宁给校长写信反映班级存在的问题，提出改进学校工作的建议 从推选理由，可以看出小宁同学（   ） ①敢于打破常规，一味追求独特②善于发现问题，具有批判精神 ③勇于担责，为集体建设贡献力量④敢于对所有事情说“不”，不人云亦云 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查培养批判精神、学会独立思考、在集体共建中尽责的要求。 ②：小宁发现书本错误并查阅资料证实后向出版社反馈，这体现了他善于发现问题，不盲目迷信权威，具有批判精神，故②符合题意； ③：小宁给校长写信反映班级问题，提出改进学校工作的建议，说明他关心集体，勇于担责，积极为集体建设贡献力量，故③符合题意； ①：真正的独立和创新不是追求标新立异，而是有自己的见解同时又能接纳他人合理、正确的意见，故①说法错误； ④：敢于对不合理的事情说“不”，而不是对所有事情说“不”，故④说法错误； 故本题选C。 8．（2025·辽宁葫芦岛·一模）小静喜欢读书，擅长写作和演讲。学校社团成立了文学社，她担任社长。每一项活动她都认真负责，而且与成员友好相处、共同进步。这说明集体生活（   ） ①为我们搭建交往的平台        ②有利于涵养品格 ③使同学们成为完美的人         ④有利于发展个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①②④：分析材料，小静在集体生活中发展了兴趣爱好，得到进步和成长。这表明了集体生活为我们搭建交往的平台；有利于涵养品格；有利于我们发展个性，故①②④说法正确； ③：世界上没有十全十美的人，故③说法错误； 故本题选B。 9．（2025·辽宁本溪·一模）载人航天不仅是星辰大海的浪漫梦想，更是“千人一杆枪，万人一条船”的事业。无数航天人发扬艰苦奋斗精神，密切配合，通力合作，不断铸就中国航天的高光时刻。这表明（   ） A．集体成员之间和而不同 B．美好集体是善于合作的 C．我们在集体中发展个性 D．集体是成员的简单相加 【答案】B 【详解】本题考查美好集体的特征的相关知识。 A：“和而不同” 强调集体成员间存在差异但能和谐共处，题干重点是航天人密切配合、通力合作，并非强调和而不同 ，故A不符合题意； B：无数航天人密切配合、通力合作铸就中国航天高光时刻，表明美好集体是善于合作的，通过合作能实现共同目标 ，故B说法正确； C：题干主要体现的是集体成员的合作，而非在集体中发展个性 ，故C不符合题意； D：集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 ，故D说法错误； 故本题选B。 10.（2025·辽宁阜新·一模）当学校举办秋季运动会时，同学们踊跃报名参加。 小明：我运动能力强，跑得快，报名参加短跑比赛。 小林：我文笔好，可以为大会写贺词，为班级加分。 小梦：我组织能力强，组建啦啦队，为运动会加油， 同学们分工合作，各展才能。由此可见，我们的班集体是（   ） ①善于合作的        ②民主的、公正的  ③充满活力的  ④充满关怀与友爱 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①：同学们根据自身的特长分工合作，小明参加短跑比赛、小林写贺词、小梦组建啦啦队，共同为运动会做贡献，体现了班集体善于合作的特点，故①符合题意； ③：同学们踊跃报名参加运动会，发挥各自的才能，为运动会积极贡献力量，展现出班级充满活力，故③符合题意； ②④：材料未体现民主公正、充满关怀与有爱，故②④不符合题意； 故本题选B。 11.（2025·北京大兴·一模）第十二届世界冬季特奥会于当地时间3月15日晚在意大利都灵落幕。中国代表团共获得29金24银12铜,取得历史最好成绩。我国派出48名运动员参加了6个大项40个小项的比赛,他们以精彩表现诠释了“勇敢尝试、争取胜利”的特奥理念。对此,认识正确的是（   ） ①取得历史最好成绩离不开集体主义观念和为国争光精神的支撑 ②只要具备坚强的意志和进取的精神,就一定能取得成功 ③自强不息,敢于挑战更高的目标,才能体验成功带来的自信 ④只有为国家和社会赢得荣誉,生命才有价值和意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查坚持集体主义、自信自强、弘扬民族精神。 ①③：我国代表团在巴黎奥运会上取得历史最好成绩，离不开集体主义观念和为国争光精神的支撑，说明自强不息，敢于挑战更高的目标，才能体验成功带来的自信，故①③说法正确； ②：“一定能”说法太绝对，夸大了坚强的意志和进取的精神的作用，故②说法错误； ④：平凡的生命也是有意义的，故④说法错误； 故本题选B。 12.（2025·辽宁·一模）2025年2月10日，哈尔滨亚冬会速度滑冰男子短距离团体追逐决赛，由高亭宇、廉子文、宁忠岩组成的中国队配合默契，以1分19秒22的成绩夺得金牌。这让我们感受到（   ） ①美好集体是民主公正的 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③美好集体是善于合作的 ④集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查美好集体的特征、集体力量的来源、建设美好集体。 ②③④：哈尔滨亚冬会速度滑冰男子短距离团体追逐决赛上，中国队队员配合默契，夺得金牌，说明美好集体是善于合作的，集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，集体的建设需要每个人的智慧和力量，②③④说法正确； ①：美好集体是民主公正的在题干中没有体现，①与题意不符； 故本题选D。 13.（2025·辽宁沈阳·一模）在巴黎奥运会上，中国队获得花样游泳团体赛冠军，实现了中国奥运史上该项目金牌“零的突破”！花样游泳集体技巧自选项目中的7个托举动作需要8名队员全力配合，每个动作精准到位，才能保证整体效果的精彩呈现。这说明集体的力量来源于（   ） A．成员共同的目标和团结协作 B．公平的发展机会和个体的差异 C．成员数量和某些个性化需要 D．共同商定的规则和共同的愿景 【答案】A 【详解】本题考查集体力量的来源。 A：依据教材知识，巴黎奥运会上花样游泳集体队员之间全力配合，表明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故A符合题意； B：个体差异在题文中没有体现，故B不符合题意； C：集体力量不仅仅取决于成员数量，也不取决于个性化需要，故C说法错误； D：不是集体力量的来源，故D不符合题意； 故本题选A。 14.（2025·辽宁大连·一模）中国航天的故事里，有“摘星星”的妈妈、有年轻的“北京明白”团队、有认真严谨记录宇航员生命体征的医护人员、有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。这说明美好集体要（   ） A．凝集共同愿景，建立竞争机制 B．共同制定规则，努力达成共识 C．围绕共同目标，善于合作分工 D．发挥自身才能，展示自我个性 【答案】C 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 C：分析题文，中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血说明美好集体围绕共同目标，善于合作分工，故C说法正确； A：题文中体现的是凝集共同愿景，团结协作，没有体现建立竞争机制，故A不符合题意； B：共同制定规则在题文中没有体现，故B不符合题意； D：强调个人才能与个性，而题干更侧重集体协作，而非个体展示，故D不符合题意； 故本题选C。 15.（2025·辽宁抚顺·一模）2024年是北斗卫星立项整30年，三十载勇毅前行，“北斗铁军”百战成钢。“这是一项团队工程，没有个人英雄”，北斗团队正是秉持着这样的共同信念，才让中国北斗星耀苍穹。这表明（   ） A．集体力量来源于共同目标和团结协作 B．集体的力量取决于人数的多少 C．任何个人对于集体都无足轻重 D．无数个体力量的相加就等于集体力量 【答案】A 【详解】本题考查集体力量。 A：题干中指出“这是一项团队工程，没有个人英雄”，表明集体力量来源于共同目标和团结协作，故A符合题意； B：集体力量来源于共同目标和团结协作，而不是取决于人数的多少，故B说法错误； C：“任何”说法太绝对，个人的力量是有限的，但集体的力量离不开个人，故C说法错误； D：集体力量是成员协作的有机整合，而非简单相加，故D说法错误； 故本题选A。 16．（2025·辽宁大连·一模）“群力谁能御，齐心石可穿。”我们每个人都应坚定信念，心往一处想，劲往一处使，汇涓成海、聚沙成塔，书写属于新时代的辉煌篇章。这告诉我们（   ） A．维护集体利益就要牺牲个人利益 B．个人利益应当置于集体利益之上 C．团结的集体才有凝聚力和战斗力 D．集体的力量取决于成员数量多少 【答案】C 【详解】本题考查集体力量的来源及作用、正确处理个人利益与集体利益的关系。 C：“群力谁能御，齐心石可穿”体现了团结的力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力，故C说法正确； A：维护集体利益并不意味着一定要牺牲个人利益，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，但在不冲突时，二者可以兼顾，故A说法错误； B：个人利益应服从集体利益，集体利益置于个人利益之上，故B说法错误； D：集体的力量不是取决于成员数量多少，并不是成员的简单相加，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故D说法错误； 故本题选C。 17．（2025·辽宁·一模）2025年2月10日，哈尔滨亚冬会速度滑冰男子短距离团体追逐决赛，由高亭宇、廉子文、宁忠岩组成的中国队配合默契，以1分19秒22的成绩夺得金牌。这让我们感受到（   ） ①美好集体是民主公正的 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③美好集体是善于合作的 ④集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查美好集体的特征、集体力量的来源、建设美好集体。 ②③④：哈尔滨亚冬会速度滑冰男子短距离团体追逐决赛上，中国队队员配合默契，夺得金牌，说明美好集体是善于合作的，集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，集体的建设需要每个人的智慧和力量，②③④说法正确； ①：美好集体是民主公正的在题干中没有体现，①与题意不符； 故本题选D。 18．（2025·辽宁营口·一模）2024年11月12日，第十五届中国国际航空航天博览会在广东省珠海市开幕。为了航展的顺利举办，参展商、安保、后勤团队等多个团队密切配合、共同努力。在中国航展的聚光灯下，歼-20、歼-35A等先进战机惊艳亮相，震撼全场。这告诉我们（   ） A．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 B．集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力 C．分散的个人力量不影响集体力量的汇聚和发挥 D．个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 【答案】A 【详解】本题考查集体的力量来源。 A：分析题文，题目强调航展成功是多个团队“密切配合、共同努力”的结果，这体现了集体力量的形成需要成员拥有共同目标并团结协作；故A符合题意； B：虽然观点正确，但侧重集体对个人的培养，与题干无关；故B不符合题意； CD：均违背集体协作的基本理念，观点明显错误；故CD错误； 故本题选A。 2、 材料分析题 1．（2025·辽宁朝阳·一模）某校九年级（3）班开展生活实践拓展活动，同学们纷纷将自己的见闻及时事热点事件分享展示给大家。 【事件一】 2025年2月是寒假期间，为了让学生及家长重视假期安全，某学校通过工作群对家长及学生进行安全宣传教育。 【图片宣传】 (1)图片宣传中的两幅图片提醒学生要分别注意哪方面的安全? 【事件二】 班级召开“班级有我，共建共享”的主题班会，同学们积极参与，踊跃发言，下面节选了部分片段： 小明分享了该班班级生活中的部分场景。 场景 美好集体的特征 学校开展诗词诵读比赛，同学们积极报名参加 美好集体是充满活力的 在春游活动中，同学们分工协作；相互帮助，其乐融融 美好集体是善于合作的 小丽生病了，同学们非常关心，班长代表同学们上门探望 ① 制定班规时广泛听取同学们的意见 ② (2)请你根据九年级（3）班班级生活中的场景写出对应的美好集体的特征。 【事件三】 本班研究性学习小组开展调查研究活动。围绕同学们使用网络的情况，按照“编制调查问卷→发放调查问卷开展调查→统计整理问卷数据→撰写调查报告”的流程开展活动。以下是其中两道调查题目的统计结果： (3)从以上统计数据中，你能得出哪些结论? 【事件四】 小红与同学们分享了表哥李某的学习工作经历：初中毕业后考上了当地比较有名气的中专学校，学习数字媒体技术。毕业后在家人的支持下开设了一家媒体传播公司，专门开展短视频拍摄、制作及传播业务，由于认真努力、点子多，公司越做越好，从不偷税漏税，他也获得税务部门的表扬。 (4)李某的经历中涉及到公民的哪些权利和义务? 【答案】(1)图一提醒注意交通安全；图二提醒注意消防安全。 (2)①美好集体是充满关怀与友爱的；②美好集体是民主的、公正的。 (3)①未成年人上网从事娱乐活动的比例较高，网上学习的比例相对较低；②部分未成年人在网上遭遇到不同程度的不良现象，网络环境有待净化。 (4)权利：受教育权、劳动权、财产权。义务：受教育的义务、依法纳税的义务、劳动的义务。 【分析】考点考查：守护生命、美好集体的特征、网络的负面影响、公民的基本权利与义务。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用守护生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：红灯停，绿灯行→可链接注意交通安全； 关键词②：火灾从安全出口逃生→可链接注意消防安全； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小丽生病了，同学们非常关心，班长代表同学们上门探望→可链接美好集体是充满关怀与友爱的； 关键词②：制定班规时广泛听取同学们的意见→可链接美好集体是民主的、公正的； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络的负面影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：未成年网民遭遇网络暴力的情况→可链接部分未成年人在网上遭遇到不同程度的不良现象，网络环境有待净化； 关键词②：未成年网民经营从事各类活动的比例情况→可链接未成年人上网从事娱乐活动的比例较高，网上学习的比例相对较低； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用公民的基本权利与义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：中毕业后考上了当地比较有名气的中专学校→可链接受教育既是权利，也是义务； 关键词②：从不偷税漏税→可链接依法纳税的义务； 关键词③：开设了一家媒体传播公司，专门开展短视频拍摄、制作及传播业务→可链接劳动权、财产权、劳动的义务； 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2025·辽宁抚顺·一模）某校开展了“青春大讲堂·成长之路”主题榜样故事分享活动，请你参与其中，回答下列问题。 【故事分享一：青春梦想篇】 “想造一架自己的飞机”是“00后”李英豪一直以来的梦想。很多人说他是异想天开，但他还是想试一试。李英豪大学专业课非常多，只能用课余时间造飞机，寒暑假期间他更是直接把床铺搬进了实验室，这一试就是3年零5个月。2025年4月2日，“英豪100”型飞机获颁西南地区首张民用航空器实验类特殊适航证。 (1)结合李英豪的追梦经历和所学知识，写出梦想与现实之间的桥梁是什么? 【故事分享二：集体力量篇】 “95后”女生周承钰刚进入到文昌航天发射场工作时，各项业务都不熟练。通过师傅的带领和个人的努力，两年后的她成为了文昌航天发射场有史以来第一位女性指挥员。她带领团队开创了“低温动力系统快速测试法”。从“两弹一星”到空间站时代，个人如精密齿轮推动系统运转，集体如浩瀚星河托举个体突破，中国航天事业的发展史，本质上就是一部个人与集体相互成就的史诗巨作。 听过周承钰的故事后，小阳和小光交流了感想。 (2)请你选择其中一位同学的观点，并运用“在集体中成长”的相关知识帮助他（她）说明理由。 【故事分享三：构筑价值篇】 2024年“新时代好少年”马凯琳，从一年级起就主动背起先天双腿肌肉萎缩的同班同学蒲莎英上学放学，不管天寒酷暑一背就是五年。有时书包太重，马凯琳就会先把俩人的书包拿上楼，再跑下来把小英背上去……就这样，马凯琳小心翼翼地背着小英上下学，脚步声笃笃，两人背影交叠，投下一片暖融融的影子。 (3)马凯琳的事迹体现出社会主义核心价值观公民层面的哪一价值要求? 【故事分享四：履行义务篇】 海南一名中学生发现有人在某军事基地附近拍照并记录坐标，立刻拨打了国家安全机关举报电话，并提供线索。云南一群中学生发现某工厂在违规排污，及时向监管部门举报，保护了当地水源安全。杭州一名中学生制作反诈短视频，揭露境外诈骗手段，获公安部门点赞。中学生不仅是国家未来的建设者，也是当下安全的守护者。 (4)故事四中的中学生们在履行公民的哪一基本义务? 【答案】(1)努力。 (2)选择小阳的观点。 理由:①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；③个人的力量是有限的，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力；④借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 或选择小光的观点。 理由:集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 (3)友善。 (4)维护国家安全、荣誉和利益。或维护国家利益。或维护国家安全。 【分析】考点考查：努力、集体力量的作用、集体生活成就我、 社会主义核心价值观的内涵、维护国家安全的义务 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、法治观念、政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用努力的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：直接把床铺搬进了实验室，这一试就是3年零5个月→努力是梦想与现实之间的桥梁。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用集体力量的作用、集体生活成就我的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：个人力量与集体力量之间的关系→集体力量的来源；集体力量的作用； 关键词②：集体生活成就我，对我们涵养品格起到了至关重要的作用→培养我们负责任的态度和能力；培养我们人际交往的基本态度和能力。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用社会主义核心价值观的内涵的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：主动背起先天双腿肌肉萎缩的同班同学蒲莎英上学放学，不管天寒酷暑一背就是五年→友善。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用维护国家安全的义务的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发现有人在某军事基地附近拍照并记录坐标，立刻拨打了国家安全机关举报电话→维护国家安全、荣誉和利益。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2025·辽宁葫芦岛·一模）春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》(简称《哪吒2》)燃爆银幕，2025年2月18日登顶全球动画电影票房榜首，赢得了全球观众的广泛赞誉，在国际舞台上为中国动画争得无上荣光。某校九(1)班举办主题探究活动，同学们搜集并整理了相关信息，请你参与其中，完成相关任务。 【语录悟成长】 ①“小爷是魔，那又如何！”②“我自己的命我自己扛，不连累别人。” ③“若前方无路，我便踏出一条路！” (1)请分别写出哪吒这三条语录对应的成长启迪。 【聚力创奇迹】 《哪吒2》制作中，国外特效团队因敷衍失职陷入困境之际，我国138家动画公司挺身而出、精准分工、高效配合，在特效制作、场景搭建等环节展开跨公司协作，集体承接制作任务，彰显出中国动画人勠力同心、逐梦国际银幕的硬核实力。 (2)《哪吒2》制作中，中国动画人勠力同心、逐梦国际银幕。这说明集体的力量来自哪里? 【文化展自信】 《哪吒2》火爆出圈，成功登顶全球动画电影票房榜首，这是亚洲历史上首部获得该成绩的“非好莱坞制作”，极大提振了业界信心，增强了国人的文化自信。 (3)《哪吒2》风靡全球的背后，启示我们：发展中国特色社会主义文化，要推动中华优秀传统文化 转化、 发展。 (4)《哪吒2》火爆出圈，增强了国人的文化自信。请运用所学知识回答文化自信的重要意义? 【答案】(1)①第一条语录：要接纳与欣赏自己，勇于面对自己的不足，保持自信。 ②第二条语录：要对自己的行为负责，勇于承担责任，不逃避、不推诿。 ③第三条语录：面对困难和挫折，要不畏艰难，勇于拼搏，培养坚强的意志和开拓创新的精神。 (2)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 (3) 创造性。 创新性。 (4)①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 ②没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 ③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 【分析】考点考查：积极接纳自我、欣赏自己、正确对待挫折、自觉承担责任、集体力量的来源、发展中国特色社会主义文化、文化自信。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用积极接纳自我、欣赏自己、正确对待挫折、自觉承担责任的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小爷是魔，那又如何→可联系要接纳与欣赏自己，勇于面对自己的不足作答。 关键词②：我自己的命我自己扛，不连累别人→可联系要对自己的行为负责，勇于承担责任，不逃避、不推诿作答。 关键词③：若前方无路，我便踏出一条路→可联系面对困难和挫折，要不畏艰难，勇于拼搏，培养坚强的意志和开拓创新的精神作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用集体力量的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《哪吒2》制作中，中国动画人勠力同心、逐梦国际银幕→可联系集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用发展中国特色社会主义文化的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《哪吒2》火爆出圈，成功登顶全球动画电影票房榜首→可联系发展中国特色社会主义文化，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查文化自信的重要意义，可结合教材知识作答。 4．（2025·辽宁鞍山·一模）材料一  2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射，这既是我国建设科技创新强国的重要成果，也体现了我国航天人密切配合、团结协作、攻坚克难的精神风貌。 (1)材料一体现了美好集体的哪一特征? 【答案】(1)美好的集体是善于合作的。 【分析】考点考查：美好集体的特征 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：体现了我国航天人密切配合、团结协作、攻坚克难的精神风貌→可联系美好的集体是善于合作的作答。 第三步：整合信息，组织答案。 走进法治天地考点04 一、单选题 1．（2025·辽宁大连·一模）对下列时事内容解读正确的是（   ） 序号 时事内容 解读 ① 第78届联合国大会将春节定为联合国假日，当前有近20个国家将春节作为法定节假日，春节民俗活动已经走进200多个国家和地区 文化既是民族的，又是世界的；中华文化的影响力不断提升 ② 3月26日，博鳌亚洲经济论坛2025年年会·华商领袖与华人智库圆桌会议在海南博鳌举行，围绕“变局开启新局发展创造未来”主题深入讨论 中国正与全球伙伴携手共建人类命运共同体，彰显大国担当 ③ 中国推动沙特与伊朗恢复外交关系，促成两国通过对话与合作，化解两国长期敌对冲突的对立关系，并促成双方多领域的合作交流 和平与发展仍是当今时代的主题 ④ 2025年1月，教育部印发《中小学生学籍管理办法》，进一步规范中小学生学籍管理，保障适龄儿童少年受教育权利 体现了对未成年人的学校保护 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查中华文化的影响、中国担当、时代主题、特殊保护。 ①：第78届联合国大会将春节定为联合国假日，当前有近20个国家将春节作为法定节假日，春节民俗活动已经走进200多个国家和地区，这体现了文化既是民族的，又是世界的，中华文化的影响力不断提升，故①说法正确； ②：博鳌亚洲经济论坛2025年年会·华商领袖与华人智库圆桌会议在海南博鳌举行，体现了中国正与全球伙伴携手共建人类命运共同体，彰显大国担当，故②说法正确； ③：中国推动沙特与伊朗恢复外交关系，促成两国通过对话与合作，体现了和平与发展仍是当今时代的主题，故③说法正确； ④：教育部印发《中小学生学籍管理办法》，进一步规范中小学生学籍管理，体现了对未成年人的政府保护，故④说法错误； 故本题选A。 2．（2025·辽宁盘锦·一模）辽宁省法院少年审判工作。座谈会强调。要紧紧围绕审判职能，坚持宽严相济、惩教结合、特殊防御与一般防御相统一，进一步做好未成年人审判工作。这体现了对未成年人的（   ） A．网络保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 【答案】D 【详解】本题考查特殊保护。 D：根据所学，司法保护是指国家司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。据此，“坚持宽严相济、惩教结合、特殊防御与一般防御相统一”，体现了对未成年人的司法保护，故D符合题意； ABC：网络保护、学校保护、社会保护，在题文中未涉及，故ABC不符合题意； 故本题选D。 3．（2025·辽宁朝阳·一模）从下图我们可以看出（   ） A．公民在法律面前一律平等 B．我国拥有健全的法律体系 C．法律为我们的生活提供保障 D．法律是判断是非曲直的标尺 【答案】C 【详解】本题考查法律与生活的关系。 C：从户口登记到未成年人保护，再到劳动者和老年人的权益保障，这些法律都在不同程度上为公民的生活提供了法律保障，故C说法正确； A：这一原则虽然重要，但题目中的四部法律并没有直接体现这一点，它们更多地是关注特定群体的权益保障，故A不符合题意； B：题目中的四部法律只是法律体系中的一部分，不能直接证明整个法律体系的健全性，故B说法错误； D：虽然法律确实具有这一功能，但题目中的四部法律更多地是体现了法律对特定群体的保护，而不是直接作为判断是非曲直的标尺，故D不符合题意； 故本题选C。 4．（2025·辽宁锦州·一模）卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。下列行为体现这一观点的是（   ） ①同学甲每天上学自觉按照交通标志骑自行车 ②同学乙为协助父母做生意而中途辍学 ③同学丙制止哥哥在网上发布未经证实的消息 ④同学丁把自家的垃圾随意丢弃在路边 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治意识。 ①③：“把法律铭刻在内心里”，这要求公民增强法治观念，发自内心的尊崇法律，遵守法律和捍卫法律；同学甲每天上学自觉按照交通标志骑自行车，同学丙制止哥哥在网上发布未经证实的消息，都是具有法治意识的表现，故①③说法正确； ②：中途辍学没有履行受教育的义务，故②说法错误； ④：把自家的垃圾随意丢弃在路边，破坏环境，缺乏环保意识，故④说法错误； 故本题选B。 5．（2025·辽宁营口·一模）2024年10月起，辽宁多市教育局陆续出台政策，要求中小学每天1节体育课、课间延长至15分钟，保障学生课间正常活动及体育活动时间，让孩子们“动”起来、“跑”起来，成为校园一道新风景。这一举措体现了（   ） A．一些不合理的规则需要废除 B．守护生命首先要关注并养护精神 C．政府对未成年人的特殊保护 D．加强体育锻炼是公民的基本权利 【答案】C 【详解】本题考查保护未成年人合法权益、对未成年人实行特殊保护。 C：辽宁教育局通过调整体育课和课间时间，保障学生的体育活动，体现了政府对未成年人健康成长的特殊保护，故C符合题意； A：题文未体现一些不合理的规则需要废除，故A不符合题意； B：守护生命首先要关注自己的身体，故B说法错误； D：公民的基本权利是由宪法规定的，加强体育锻炼是爱护身体的表现，并不是公民的基本权利，故D说法错误； 故本题选C。 6．（2025·辽宁抚顺·一模）在“悦享成长之路”主题班会上，同学们分享了日常生活中的点滴。下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是（   ） 序号 日常点滴 微点评 ① 小周：进入初中，我主动敞开心扉，积极与同学们交流，很快交到了朋友。 建立友谊需要开放自己 ② 小吴：每次运动时，我先进行热身训练，然后控制运动强度，不过量锻炼。 守护生命关注身体健康 ③ 小郑：我们班在校运动会上取得了团体第一名的好成绩，大家感到很自豪。 深刻感受到集体荣誉感 ④ 小李：我参加了学校组织的消防应急避险疏散演练，提高了安全防护能力。 政府为青少年保驾护航 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查建立友谊、守护生命、集体荣誉感、学校保护。 ①：小周进入初中后，主动敞开心扉，积极与同学们交流，很快交到了朋友，启示我们建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达，①说法正确； ②：每次运动时，我先进行热身训练，然后控制运动强度，不过量锻炼，体现出守护生命关注身体健康，科学健身，②说法正确； ③：们班在校运动会上取得了团体第一名的好成绩，大家感到很自豪，让我们感受到集体荣誉感，③说法正确； ④：学校组织消防应急避险疏散演练，体现学校为青少年保驾护航，体现学校保护，④错误； 故本题选A。 7．（2025·辽宁辽阳·一模）《盲盒经营活动规范指引(试行)(征求意见稿)》明确规定，盲盒经营者不得向8周岁以下未成年人销售盲盒。向8周岁及以上未成年人销售盲盒商品，应通过销售现场询问或者网络身份识别等方式，确认已取得相关监护人的同意。这一规定有利于（   ） ①促进经营者合规经营      ②阻止未成年人消费 ③维护正常的市场秩序      ④保护未成年人合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 ①③④：规定明确了盲盒销售的限制和条件，要求经营者必须遵守年龄限制并取得监护人同意，这有助于规范经营行为。通过限制未成年人消费盲盒，减少因冲动消费或纠纷引发的市场乱象，保障市场有序运行。对未成年人消费进行限制，防止其因缺乏判断力而过度消费或受到不良影响，体现对未成年人权益的保护，故①③④符合题意； ②：规定并非完全禁止未成年人消费，而是对8周岁以上未成年人设置监护人同意的条件，因此“阻止”表述不准，故②说法错误； 故本题选C。 8．（2025·辽宁铁岭·一模）下列图示说明法律（   ） A．是统治阶级的工具 B．伴随我们一生 C．是由国家强制力保证实施的 D．比道德更重要 【答案】B 【详解】本题考查法律与生活的关系。 B：从出生到老年，有不同的法律保护着我们，说明法律相伴我们一生，故B说法正确； AC：说法与图中内容无关，故AC不符合题意； D：法律和道德都很重要，故D说法错误； 故本题选B。 9．（2025·辽宁丹东·一模）针对校园周边盲盒销售侵害未成年人权益问题，检察机关综合运用公益诉讼和社会治理检察建议，切实保障未成年人的合法权益。这体现了对未成年人实施（   ） A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 【答案】D 【详解】本题考查未成年人保护。 ABCD：分析题文，题干中“检察机关”属于司法机关，其通过“公益诉讼”和“社会治理检察建议”等法律手段，主动介入校园周边侵害未成年人权益的问题，体现了司法机关依法履行职责、保障未成年人合法权益的行为。根据《未成年人保护法》，“司法保护”特指公安机关、人民检察院、人民法院等司法机关在办理案件或社会治理中采取的专门保护措施，故D符合题意；ABC与题干无关； 故本题选D。 10．（2025·辽宁葫芦岛·一模）新修订的《未成年人保护法》规定，公安机关和其他有关部门应当依法维护校园周边的治安和交通秩序，设置监控设备和交通安全设施，预防和制止侵害未成年人的违法犯罪行为。这体现了对未成年人的（   ） A．网络保护 B．政府保护 C．学校保护 D．司法保护 【答案】B 【详解】本题考查保护未成年人。 B：公安机关属于我国行政机关，公安机关和其他有关部门应当依法维护校园周边的治安和交通秩序，体现了政府保护，故B说法正确； ACD：题干体现的是政府保护，没有体现网络保护、学校保护、司法保护，故ACD不符合题意； 故本题选B。 2、 材料分析题 1．（2025·辽宁大连·一模）健康是人类的共同追求。2025年两会期间，人们的健康问题再次成为焦点，建设健康中国，保障人民健康是人民幸福生活的基础。阅读材料，并回答问题。 【关注健康】 资料卡习近平总书记指出：“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。”现在，全社会都关心儿童青少年身体素质。提高儿童青少年体质健康水平，是一个关系国家和民族未来的大问题。 (1)概括上图中数据变化的趋势，并回答资料卡说明了什么? 【守护生命】 教育部决定从2024年起将每年的5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”，促进学生身心健康发展。 在2025年的全国两会上，相关代表委员表示，要解决“小眼镜、小胖墩、小驼背”等问题，加强体育锻炼是良方。 (2)教育部的做法体现了对未成年人的什么保护? (3)从“守护生命”的角度，回答上述材料给青少年带来了怎样的启示? 【正视挫折】 生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些挫折。面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 (4)你认同谁对待挫折的做法，并结合教材相关知识说明理由。 【答案】(1)2019-2024年全国居民健康素养水平逐年上升。党和政府高度重视儿童青少年的身体健康状况。 (2)政府保护。 (3)爱护身体，养护精神。 (4)同意小文的观点。理由1：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠;失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。理由2：如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 【分析】考点考查：爱护身体、保护未成年人合法权益的防线、正确对待挫折、消极情绪的作用、挫折的双重作用。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：2019-2024年全国居民健康素养水平图→可链接2019-2024年全国居民健康素养水平逐年上升； 关键词②：习近平总书记的话语→可链接党和政府高度重视儿童青少年的身体健康状况； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为教育部，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：教育部决定从2024年起将每年的5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”→可链接政府保护； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体、养护精神的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：从2024年起将每年的5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”→可链接养护精神； 关键词②：解决“小眼镜、小胖墩、小驼背”等问题，加强体育锻炼是良方→可链接爱护身体； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我认为生活中遇到挫折是正常的，我会及时调整自己，正确面对挫折； 观点②：面对挫折，我容易消沉，沉浸在负面情绪中很长时间； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确； 论据：正确对待挫折、挫折的双重作用； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误； 论据：负面情绪的作用； 第四步：整合信息，组织答案。 2．（2025·辽宁铁岭·一模）著名教育家陶行知提出“生活即教育，社会即学校”的主张。某中学开展一系列的实践活动。 实践活动一  学校的法治社团搜集了两部重要的法律信息法治新闻1：《中华人民共和国国防教育法》已由第十四届全国人大常委会第十一次会议于2024年9月13日修订通过。该法在经过充分调研，广泛征求意见的基础上进行修订，自2024年9月21日起施行。 法治新闻2：2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》施行。此条例第三十三条规定：未成年人的监护人应当教育引导未成年人增强个人信息保护意识和能力、掌握个人信息范围、了解个人信息安全风险，指导未成年人行使其在个人信息处理活动中的查阅、复制、更正、补充、删除等权利，保护未成年人个人信息权益。 (1)《中华人民共和国国防教育法》经十四届全国人大常委会第三次会议表决通过，体现我国实行的根本政治制度是？ (2)法治新闻1中，体现社会主义民主的哪一形式？ (3)结合法治新闻2谈谈，为什么要保护未成年人合法权益？ 实践活动二  学校组织各班参观辽宁省科技馆辽宁省科技馆常设八大科普展厅，展示内容涵盖物理、化学、天文、地理、生命科学、安全避险、航空航天技术、交通、计算机电子技术、信息网络等多项学科领域。参观后，各班分别制作了“宣传片”，某学生说：“制作宣传片的过程，也是自己成长的过程。学习不能只拘泥于课本，把学到的知识用起来，才是学习的意义。” (4)运用所学回答，学习的意义是什么？（写出一点即可） 【答案】(1)人民代表大会制度 (2)协商民主 (3)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (4)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 【分析】考点考查：人民代表大会制度、协商民主、对未成年人进行特殊保护的原因、学习的意义 能力考查：分析和识记运用能力 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用政治制度的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国国防教育法》经十四届全国人大常委会第三次会议表决通过→联系人民代表大会制度。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用社会主义民主形式的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国防教育法经过充分调研，广泛征求意见的基础上施行→协商民主。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用保护未成年人的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：保护未成年人合法权益的原因→联系对未成年人进行特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查学习的意义，可以根据教材知识进行回答。 3．（2025·辽宁鞍山·一模）2024年12月4日是我国第11个“国家宪法日”，某校九年级（1）班开展了探究性学习活动，请你参与其中。 活动一：第一小组围绕“感受宪法地位”播报了以下内容。 十二届全国人大常委会第十一次会议审议通过了关于设立国家宪法日的决定，明确将每年的12月4日设立为国家宪法日，国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。 2024年12月25日，十四届全国人大常委会第十三次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》，该法第一条明确规定，根据宪法，制定本法。 (1)材料中划线部分体现了法律的什么特征? (2)上述内容体现了宪法地位方面的哪些知识?（一点即可） (3)材料中的全国人大常委会依法行使了哪些职权? 活动二；第二小组围绕“学习宪法内容”搜集到了以下法条。 宪法原文 解读 宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ①____是中华人民共和国的根本制度。 宪法规定：国家尊重和保障人权。 ②____是最大的人权。 (4)请运用所学知识完成表格中横线。 活动三：第三小组到社区做的一项民意调查显示，仅有15.3%的受访者知道12月4日是我国国家宪法日；9.1%的受访者完整读过我国现行宪法文本；36.5%的受访者表示了解宪法的内容。 (5)这项民意调查说明了什么问题? (6)针对以上调查结果，同学们决定在社区进行一次宪法知识宣讲活动，请为本次活动设计一个主题。 【答案】(1)法律是由国家制定或认可的。 (2)①宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。②宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 (3)①决定权。②立法权。 (4)①社会主义制度。 ②人民幸福生活。 (5)大部分社区居民不了解宪法，宪法意识不强。 (6)活动主题：弘扬宪法精神；坚持宪法至上。 【分析】考点考查：法律的特征、宪法是国家的根本法、人民代表大会的职权、我国的国家性质、尊重和保障人权、增强宪法意识。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：十四届全国人大常委会第十三次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》→可联系法律是由国家制定或认可的作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法是国家的根本法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：根据宪法，制定本法→可联系宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人民代表大会的职权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过了关于设立国家宪法日的决定→可联系决定权作答。 关键词②：表决通过了新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》→可联系立法权作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查中华人民共和国的根本制度、最大的人权，可结合教材知识作答。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强宪法意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：仅有15.3%的受访者知道12月4日是我国国家宪法日；9.1%的受访者完整读过我国现行宪法文本；36.5%的受访者表示了解宪法的内容→可联系大部分社区居民不了解宪法，宪法意识不强作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （6）本题考查为宪法知识宣讲活动设计一个主题，属于开放性试题，言之有理即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题13七年级下册 考点概览 考点01 青春时光 考点02 做情绪情感的主人 考点03 在集体中成长 考点04 走进法治天地 青春时光考点01 一、单选题 1．（2025·辽宁本溪·一模）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列名言古语能体现“止于至善”的是（   ） A．独学而无友，则孤陋而寡闻 B．人无礼则不生，事无礼则不成 C．日省其身，有则改之，无则加勉 D．法令者，民之命也，为治之本也 2．（2025·辽宁抚顺·一模）青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。进入青春期，我们的身心都发生了一定变化。面对这些变化，我们应当（   ） ①忽视生理变化②回避矛盾心理 ③学会独立思考④培养批判精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2025·辽宁丹东·一模）“青春”一词出自《楚辞·大招》，在现代语境中，常用来形容人生中最美好、最珍贵的时光，代表着无限的可能和未来的希望。不负青春，我们应做到（   ） ①自我省察，止于至善       ②克服弱点，超越自己 ③遵守规则，行己有耻       ④独立思考，我行我素 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2025·辽宁锦州·一模）某校开展折扇书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“在学习中需要批判的精神和勇气”的是（   ） A． B． C． D． 5．（2025·辽宁鞍山·一模）在“校园之星”评选活动中，同学们推选了小宁同学，并整理了推选理由。 推选理由一 小宁发现书本上有一处错误，查阅资料证实后向出版社反馈 推选理由二 小宁给校长写信反映班级存在的问题，提出改进学校工作的建议 从推选理由，可以看出小宁同学（   ） ①敢于打破常规，一味追求独特②善于发现问题，具有批判精神 ③勇于担责，为集体建设贡献力量④敢于对所有事情说“不”，不人云亦云 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2025·辽宁大连·一模）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。每个人都可以从点滴小事做起，不断追求更高的道德境界。下列名言符合题意的有（   ） ①积少成多，积善成德 ②投我以桃，报之以李 ③非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ④勿以恶小而为之，勿以善小而不为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2025·辽宁铁岭·一模）七年级女生小美经常和男生打打闹闹，拉拉扯扯，说话口无遮拦。作为小美的好友，你会告诉她与异性交往要（   ） ①言谈得当②随心所欲③举止得体④把握分寸 A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2025·辽宁辽阳·一模）唐朝诗人白居易在出任杭州刺史的三年间，为官清廉。离任数年后，无意中发现了曾经在杭州天竺山游玩时捡到的两块石头，他认为山石虽然不值钱，但自己拿走它们，就好像贪污了千金，于是以诗忏悔，意在自警。这启示我们（   ） ①养成自我省察的习惯②榜样是一面镜子 ③经常检视自身的不足④端正自己的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2025·辽宁本溪·一模）“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（   ） A．悦纳生理变化，直面心理矛盾，拒绝独立思考、批判精神 B．青春飞扬，自信、自强；青春有格，行已有耻、止于至善 C．应该学会处理好在集体中的各种关系，完全放弃个人利益 D．应该学会合理调节情绪，保持积极的心态，消除负面情绪 10.（2025·辽宁葫芦岛·一模）图示法有助于我们对知识的学习和理解。下列图示表示的知识关系正确的是（   ） A． B． C． D． 11.（2025·辽宁锦州·一模）小芳回顾初中生活中的一些微事件，同学们进行微点评。下列微点评与微事件匹配恰当的是（   ） 序号 微事件 微点评 ① 脸上的小痘痘，是青春花蕾的绽放 能正确认识青春期的生理变化 ② 认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ③ 喜欢看侦探小说，并从中体验快乐 通过阅读方式获得美好的情感 ④ 办好班级黑板报，做个有担当的人 集体生活可以涵养我们的品格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12.（2025·辽宁营口·一模）下列微行为与微点评匹配恰当的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小道看到自己长出青春痘，心里很自卑 没有正确认识青春期生理变化 ② 小治认为男女有别，就拒绝与异性交往 严守男女同学正常交往的原则 ③ 小德对老师隐瞒了同桌考试作弊的行为 是守秘密护正义有担当的表现 ④ 小法坚持每周都抽空去敬老院做志愿者 是积极服务和奉献社会的表现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13.（2025·辽宁葫芦岛·一模）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法能体现“止于至善”的是（   ） A．小亮为了取得好成绩，考试作弊 B．小敏和同学发生矛盾后，总是指责对方 C．小刚只关注学习成绩，认为其他事情都不重要 D．小宁每天都反思一下自己的言行，争取每天都有所进步 14.（2025·辽宁葫芦岛·一模）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法能体现“止于至善”的是（   ） A．小亮为了取得好成绩，考试作弊 B．小敏和同学发生矛盾后，总是指责对方 C．小刚只关注学习成绩，认为其他事情都不重要 D．小宁每天都反思一下自己的言行，争取每天都有所进步 15.（2025·辽宁丹东·一模）“青春”一词出自《楚辞·大招》，在现代语境中，常用来形容人生中最美好、最珍贵的时光，代表着无限的可能和未来的希望。不负青春，我们应做到（   ） ①自我省察，止于至善       ②克服弱点，超越自己 ③遵守规则，行己有耻       ④独立思考，我行我素 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16.（2025·辽宁本溪·一模）“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（   ） A．悦纳生理变化，直面心理矛盾，拒绝独立思考、批判精神 B．青春飞扬，自信、自强；青春有格，行已有耻、止于至善 C．应该学会处理好在集体中的各种关系，完全放弃个人利益 D．应该学会合理调节情绪，保持积极的心态，消除负面情绪 17.（2025·辽宁沈阳·一模）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以下做法体现“止于至善”的是（   ） ①积善成德，从点滴小事做起  ②通过自省和慎独，端正自己的行为 ③学习榜样，汲取榜样的力量  ④只关注自身发展，提升生命的价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18.（2025·辽宁大连·一模）朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑。到这里方是长进。”这主要启示我们（   ） A．培养自信自强 B．开发创造潜力 C．培养批判精神 D．参加社会实践 19.（2025·辽宁大连·一模）下侧书法作品主要表达的是：墨子见到白丝随染料而变色，哀叹人的品行也会受环境的影响，告诫人们要仰慕圣贤的德行，克制私欲。这启示我们要（   ） ①止于至善   ②行己有耻  ③认识自己  ④承担责任 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 20.（2025·辽宁沈阳·模拟预测）对于“止于至善”，同学们有着不同的理解，不符合题意的是（   ） A．要从点滴小事做起，积少成多，积善成德 B．要磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力 C．善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量 D．“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程 21.（2025·辽宁抚顺·一模）在“我的成长经历”主题班会上，小华分享了自己的成长经历，下列“微点评”正确的是（   ） 选项 成长经历 微点评 ① 我经常在日记里反思自己的课堂学习表现。 通过他人的评价认识自己 ② 我每天都遵守交通规则，绿灯通行。 通过“慎独”，端正自己的行为 ③ 我的脸长青春痘痘了，担心影响自己的形象，找心理老师咨询。 运用自我调节的方法化解心理矛盾 ④ 我利用节假日到红色景点当义务讲解员 勇担责任服务社会 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 22.（2025·辽宁大连·一模）青春是一本无字的书，每个人都想让它灿烂、充实。下列做法正确的是（   ） ①珍惜青春，行己有耻 ②止于至善，积善成德 ③独立思考，开发潜力 ④及时行乐，肆意放纵 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23.（2025·辽宁大连·一模）我们在中华优秀传统文化中感悟人生道理、涵养家国情怀。下面古语感悟恰当的有（   ） 序号 古语 感悟 ① 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 要向榜样学习。养成自我省察的习惯 ② 孝悌也者，其为仁之本与 孝敬父母要对父母做到言听计从 ③ 人无礼则不生，事无礼则不成 文明有礼要做到无条件的谦让、包容 ④ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 要涵养忧国优民的爱国情怀 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 24.（2025·辽宁·一模）小平在做古语积累时，搜集到以下内容。它们共同反映的主题是（   ） A．行己有耻 B．自信自强 C．止于至善 D．开发创造潜力 2、 材料分析题 1．（2025·辽宁本溪·一模）某校九年级（1）班，开学初开展了手抄报展示活动，下面是同学们结合自身经历和搜集素材，从不同方面进行了展示。结合材料和所学，回答以下问题。 【安全护成长】 同学们参与了安全教育活动：观看防溺水安全教育警示片儿，参加防灾减灾、安全应急疏散逃生演练活动…… (1)结合材料，同学们参与以上活动，有利于增强同学们的什么意识？提高什么能力？ 【维权促成长】 市民小王在某商场购入一套家具，回家后才发现家具存在瑕疵。于是找到商家退货，经协商，商家同意退还部分货款补偿。杨先生外出时没有关好水龙头，导致房间积水并渗入楼下李先生家，使得墙皮发霉，电器浸水毁坏……李先生要求杨先生赔偿损失，遭到拒绝。于是李先生决定到人民法院解决纠纷。 (2)以上是同学们搜集的案例，请你帮助说明一下小王和李先生的维权方式。 【榜样助成长】 黄旭华中国工程院院士，“共和国勋章”、国家最高科学技术奖获得者，全身心投入中国核潜艇事业。老人常说：“这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇，属于祖国！”黄旭华院士时刻关心国家科技事业，他为年轻科技工作者授课时曾说，科学技术的发展是不断创新、没有止境的，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 (3)材料中英雄事迹生动体现了社会主义核心价值观公民层面的哪些价值要求？ (4)运用“榜样”相关知识，谈谈榜样人物是怎样影响着我们？（从个人和社会的角度作答） 【生命悟成长】 (5)请你任意选择其中一位同学的观点加以说明。 做情绪情感的主人考点02 一、单选题 1．（2025·辽宁阜新·一模）下列对校园生活“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 下课到操场跑步渲泄心里郁闷 转移注意力 ② 做数学题时，总能找到新方法 具有创新精神 ③ 建议班主任调整班级值日规则 自我完善，改正缺点 ④ 对课堂作业有疑惑，主动问老师 主动参与，勤学好问 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2025·辽宁本溪·一模）下表中对“微行为”的“微点评”正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 担任社区环保宣传教育活动讲解员 做到了积极承担责任 ② 与老师分享快乐，向老师倾诉烦恼 体现了师生关系和谐 ③ 初中生小哲拒绝辍学去打工的要求 维护了人身自由权利 ④ 为了缓解紧张焦虑，选择听听音乐 运用了改变认知评价 A．①③ B．①④ C．①② D．②③ 3．（2025·辽宁鞍山·一模）以下“情境”与“调节情绪的方法”对应正确的是（   ） 序号 情境 调节情绪的方法 ① 用了几年的水杯不小心打碎了，心情郁闷，转念一想，“旧的不去，新的不来”，心情变好了些 改变认知评价 ② 歌唱比赛前很紧张，闭上眼睛深呼吸几下，就不那么紧张了 转移注意 ③ 和好朋友吵架后，心情很低落，大哭一场后心情舒畅多了 合理宣泄 ④ 期中考试没考好，十分沮丧，看完电影后心情好多了 放松训练 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．（2025·辽宁葫芦岛·一模）某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容和“情感”有关的是（   ） A．忽如一夜春风来，千万树梨花开 B．几处早莺子暖树，谁家新燕啄春泥 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 5．（2025·辽宁锦州·一模）小冲因为考试失利，感到非常焦虑，难以集中精力做作业。他决定暂时放下学习，拿出吉他弹奏几曲。沉浸在音乐中，小冲的焦虑感减轻，心情变得愉悦。这种调节情绪的方法是（   ） A．自我暗示 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 6．（2025·辽宁葫芦岛·一模）“人不能像火柴一样，一擦就冒火。”下面漫画启示我们（   ） A．有负面情绪，不能表达出来 B．接受负面情绪，助力个人成长 C．学会调控情绪，做情绪的主人 D．激发正面情绪，掩饰负面情绪 7．（2025·辽宁抚顺·一模）轩轩在复习知识时，选择绘制图示帮助自己厘清知识观点。下列关系图表示正确的是（   ） A． B． C． D． 8．（2025·辽宁营口·一模）有些父母在辅导孩子写作业时急躁愤怒，甚至“鸡飞狗跳”。但事后，仍然对孩子的学习和生活事无巨细，关怀备至。对上述材料认识正确的是（   ） A．父母对子女的爱是相对稳定的，愤怒是短暂的、不稳定的 B．父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒，都是情绪的表达 C．父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒，都是情感的表达 D．情绪与情感密切相关，伴随着情感反应，逐渐积累和发展 9．（2025·辽宁本溪·一模）下表中对“微行为”的“微点评”正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 担任社区环保宣传教育活动讲解员 做到了积极承担责任 ② 与老师分享快乐，向老师倾诉烦恼 体现了师生关系和谐 ③ 初中生小哲拒绝辍学去打工的要求 维护了人身自由权利 ④ 为了缓解紧张焦虑，选择听听音乐 运用了改变认知评价 A．①③ B．①④ C．①② D．②③ 10.（2025·辽宁本溪·一模）下表中对“微行为”的“微点评”正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 担任社区环保宣传教育活动讲解员 做到了积极承担责任 ② 与老师分享快乐，向老师倾诉烦恼 体现了师生关系和谐 ③ 初中生小哲拒绝辍学去打工的要求 维护了人身自由权利 ④ 为了缓解紧张焦虑，选择听听音乐 运用了改变认知评价 A．①③ B．①④ C．①② D．②③ 11.（2025·辽宁·一模）期末考试中，好朋友的成绩超过了自己。下列做法与理由匹配恰当的是（   ） 序号 做法 理由 ① 主动向老师请教，交流提升成绩的办法。 正确对待老师的批评 ② 听欢快的歌曲，舒缓自己的情绪，远离焦虑。 改变认知评价 ③ 坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励。 竞争不必然伤害友谊 ④ 与父母家人沟通，获得安慰与激励，缓解焦虑情绪。 家是我们心灵的港湾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（2025·辽宁沈阳·一模）初中生小华参加演讲比赛时，感到心跳加速，手微微颤抖。他赶忙采用腹式呼吸法，调整呼吸频率，紧绷的神经渐渐松弛下来。这种调节情绪的方法是（   ） A．合理宣泄 B．放松训练 C．改变认知评价 D．转移注意 13.（2025·辽宁沈阳·模拟预测）东东喜欢看侦探小说，经常一看就几小时。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。在日常生活中，获得美好的情感体验，你还可以（   ） ①阅读一篇自己喜欢的文章 ②参加有意义的社会活动 ③在考试前深呼吸 ④和同学一起参观协物馆 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2、 材料分析题 1．（2025·辽宁葫芦岛·一模）当古老的神话越过传说，以一种全新的姿态展现在我们面前，成就了现象级的动画电影《哪吒之魔童闹海》。它不仅是一部精彩的动画电影，更是一部充满哲理的成长教科书。同学们运用教材知识对影片的部分内容进行了解读。 影片内容 教材观点 影片中哪吒与敖丙之间友情羁绊深厚，在共同对抗黑暗势力的进程中，相互帮助、相互支持。这种跨越种族的友谊，在经历了重重考验和误解后，依然坚如磐石。这种纯粹而真挚的友情，让观众感受到了人性中最美好的一面。 （1）影片对哪吒与敖丙的友情故事的刻画，让我们感悟到友谊具有怎样的特质? 敖丙转述完金吒木吒对哪吒说的话后，这一对好友的情绪都十分低落。哪吒自责开始内耗：“家人为我们付出了太多，是我们拖累了他们。”然而一秒钟后，哪吒突然说：“天生妖魔又怎样?是魔是仙今后就得我自己来选。等救了你，我们一定要得道成仙，不再让家人操心！” （2）此处电影情节，哪吒调节不良情绪的主要方法是什么? 规则与自由的矛盾构成了故事的核心冲突。影片中“修仙”规则象征着社会对个体的深刻规训，而哪吒对“逆天改命”的执着追求，则体现了对自由精神的向往。 （3）在现实生活中，我们应如何辩证认识规则与自由的关系? 从最初那个冲动易怒、渴望被认可的少年，到后来能够控制自己的力量，为了守护他人不惜牺牲自己的英雄，哪吒的每一步都充满了艰辛与挑战。他凭借着顽强的意志和坚定的信念，冲破命运的枷锁，用行动证明自己的价值，成为了人们心中真正的英雄。 （4）哪吒作为影片的核心角色，他践行了哪些中华民族传统美德?(两点即可) 2．（2025·辽宁葫芦岛·一模）【邀约青春岁月】 材料一  青春是一道缤纷的彩虹，是一朵含苞欲放的花朵，是一首优美动听的歌曲，是一段精彩绝伦的生活……当代青年是同新时代共同奋进的一代。 某校七年级（1）班的小磊说：“我现在特别不喜欢我爸妈干涉我的生活，他们总是不允许我玩游戏，我觉得他们很烦。但是当我遇到麻烦的时候，第一时间想到的还是他们。” (1)小磊的想法体现了青春期矛盾心理的哪一主要表现？ (2)如果你是小磊的好朋友，结合所学知识，当小磊遇到这方面烦恼时，你会对他说什么？ 材料二  下面是七年级学生小德生活中的一些镜头，让我们跟随小德的脚步，感受情绪的变化，聆听青春的声音。 生活镜头 调节情绪的方法 周末，在家休息的小德一想起明天将要参加学校的演讲比赛，就紧张的坐立不安。在爸爸的建议下，他看了一会喜剧电影，渐渐地，紧张的情绪得以平复了许多。 ① 期中考试成绩公布后，小德考的不是很理想，他把自己的烦恼写进了日记本。 ② 道法考场上，小德通过深呼吸的方式来调节紧张的情绪。 ③ 小德与同学打招呼，不料同学没理他，“太傲慢了吧！”小德很生气，但转念一想“也许是他没看见我！”心情立刻明朗了起来。 ④ (3)根据所学知识完成上面表格中的问题。 3．（2025·辽宁大连·一模）关爱自己，从“心”开始。某校开展“传递心声，点燃梦想”心情漂流瓶活动，请你参与。 【心语墙】 传递心声，点燃梦想没有人的心灵是一尘不染的，每个人成长的道路上都有可能遇到烦恼、挫折。我们很乐于成为你烦恼的倾听者，你可以把想说的写下来。这里是你倾诉心声的“树洞”，也是心灵对话的窗口，更是你分享成功经验、帮助他人成长的加油站。 亲爱的同学们，我们在这里，等你到来，陪你经历风雨，迎接彩虹。 活动时间:2025年4月8日至4月15日 (1)把烦恼倾诉给“树洞”，这种调解情绪的方法是什么? (2)我们应该如何面对人生的挫折，发掘生命的力量?(写出一点即可) 【漂流瓶】 (漂流瓶1)开学以来，我感到学习压力倍增，尤其是临近考试的时候，学习效率非常低…… (漂流瓶2)我不喜欢听×老师讲课，上课总是开小差。她发现后，多次对我进行批评，我越来越不喜欢她了…… (3)请你任选一个漂流瓶，运用所学知识化解其中的烦恼。 (4)通过这次活动，许多同学学会了真诚表达和倾听他人，懂得了友情和关爱的力量……请用一句话概括你的感想或收获。 在集体中成长考点03 一、单选题 1．（2025·辽宁大连·一模）一位世界著名指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别的人的音。”这段话表明（   ） ①美好的集体是善于合作、各展所长的 ②共同目标和团队协作是集体力量之源 ③展示自己能确保集体的“和声”更美 ④集体的共同规则会限制个人专业发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2025·辽宁阜新·一模）下列对校园生活“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 下课到操场跑步渲泄心里郁闷 转移注意力 ② 做数学题时，总能找到新方法 具有创新精神 ③ 建议班主任调整班级值日规则 自我完善，改正缺点 ④ 对课堂作业有疑惑，主动问老师 主动参与，勤学好问 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2025·辽宁阜新·一模）当学校举办秋季运动会时，同学们踊跃报名参加。 小明：我运动能力强，跑得快，报名参加短跑比赛。 小林：我文笔好，可以为大会写贺词，为班级加分。 小梦：我组织能力强，组建啦啦队，为运动会加油， 同学们分工合作，各展才能。由此可见，我们的班集体是（   ） ①善于合作的        ②民主的、公正的  ③充满活力的  ④充满关怀与友爱 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2025·辽宁丹东·一模）古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”由此可知（   ） A．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B．美好集体是我们共同学习和生活的精神家园 C．集体的力量强大到可以彻底改变一个人的行为 D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 5．（2025·辽宁铁岭·一模）当学校举办运动会时，七年级（一）班同学们踊跃报名参加。大家根据自身特长选报比赛项目，集体项目磨合切磋，不参赛的同学则为选手们提供赛事服务。由此可见这个班集体是（   ） ①充满活力的②善于合作的 ③冷漠的④充满关怀与友爱的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2025·辽宁本溪·一模）“你一个眼神，我就知道你的想法”“分工不分家，团结如一人”是航天员从训练到出征的真实写照，也是中国航天事业行稳致远的精神表达。这说明（   ） ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②成员对集体要求中存在的不合理因素也应服从 ③通过优化组合能实现集体内的优势互补，产生强大合力 ④集体是成员的简单相加，美好集体是善于合作有活力的 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．（2025·辽宁鞍山·一模）在“校园之星”评选活动中，同学们推选了小宁同学，并整理了推选理由。 推选理由一 小宁发现书本上有一处错误，查阅资料证实后向出版社反馈 推选理由二 小宁给校长写信反映班级存在的问题，提出改进学校工作的建议 从推选理由，可以看出小宁同学（   ） ①敢于打破常规，一味追求独特②善于发现问题，具有批判精神 ③勇于担责，为集体建设贡献力量④敢于对所有事情说“不”，不人云亦云 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2025·辽宁葫芦岛·一模）小静喜欢读书，擅长写作和演讲。学校社团成立了文学社，她担任社长。每一项活动她都认真负责，而且与成员友好相处、共同进步。这说明集体生活（   ） ①为我们搭建交往的平台        ②有利于涵养品格 ③使同学们成为完美的人         ④有利于发展个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2025·辽宁本溪·一模）载人航天不仅是星辰大海的浪漫梦想，更是“千人一杆枪，万人一条船”的事业。无数航天人发扬艰苦奋斗精神，密切配合，通力合作，不断铸就中国航天的高光时刻。这表明（   ） A．集体成员之间和而不同 B．美好集体是善于合作的 C．我们在集体中发展个性 D．集体是成员的简单相加 10.（2025·辽宁阜新·一模）当学校举办秋季运动会时，同学们踊跃报名参加。 小明：我运动能力强，跑得快，报名参加短跑比赛。 小林：我文笔好，可以为大会写贺词，为班级加分。 小梦：我组织能力强，组建啦啦队，为运动会加油， 同学们分工合作，各展才能。由此可见，我们的班集体是（   ） ①善于合作的        ②民主的、公正的  ③充满活力的  ④充满关怀与友爱 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11.（2025·北京大兴·一模）第十二届世界冬季特奥会于当地时间3月15日晚在意大利都灵落幕。中国代表团共获得29金24银12铜,取得历史最好成绩。我国派出48名运动员参加了6个大项40个小项的比赛,他们以精彩表现诠释了“勇敢尝试、争取胜利”的特奥理念。对此,认识正确的是（   ） ①取得历史最好成绩离不开集体主义观念和为国争光精神的支撑 ②只要具备坚强的意志和进取的精神,就一定能取得成功 ③自强不息,敢于挑战更高的目标,才能体验成功带来的自信 ④只有为国家和社会赢得荣誉,生命才有价值和意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12.（2025·辽宁·一模）2025年2月10日，哈尔滨亚冬会速度滑冰男子短距离团体追逐决赛，由高亭宇、廉子文、宁忠岩组成的中国队配合默契，以1分19秒22的成绩夺得金牌。这让我们感受到（   ） ①美好集体是民主公正的 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③美好集体是善于合作的 ④集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13.（2025·辽宁沈阳·一模）在巴黎奥运会上，中国队获得花样游泳团体赛冠军，实现了中国奥运史上该项目金牌“零的突破”！花样游泳集体技巧自选项目中的7个托举动作需要8名队员全力配合，每个动作精准到位，才能保证整体效果的精彩呈现。这说明集体的力量来源于（   ） A．成员共同的目标和团结协作 B．公平的发展机会和个体的差异 C．成员数量和某些个性化需要 D．共同商定的规则和共同的愿景 14.（2025·辽宁大连·一模）中国航天的故事里，有“摘星星”的妈妈、有年轻的“北京明白”团队、有认真严谨记录宇航员生命体征的医护人员、有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。这说明美好集体要（   ） A．凝集共同愿景，建立竞争机制 B．共同制定规则，努力达成共识 C．围绕共同目标，善于合作分工 D．发挥自身才能，展示自我个性 15.（2025·辽宁抚顺·一模）2024年是北斗卫星立项整30年，三十载勇毅前行，“北斗铁军”百战成钢。“这是一项团队工程，没有个人英雄”，北斗团队正是秉持着这样的共同信念，才让中国北斗星耀苍穹。这表明（   ） A．集体力量来源于共同目标和团结协作 B．集体的力量取决于人数的多少 C．任何个人对于集体都无足轻重 D．无数个体力量的相加就等于集体力量 16．（2025·辽宁大连·一模）“群力谁能御，齐心石可穿。”我们每个人都应坚定信念，心往一处想，劲往一处使，汇涓成海、聚沙成塔，书写属于新时代的辉煌篇章。这告诉我们（   ） A．维护集体利益就要牺牲个人利益 B．个人利益应当置于集体利益之上 C．团结的集体才有凝聚力和战斗力 D．集体的力量取决于成员数量多少 17．（2025·辽宁·一模）2025年2月10日，哈尔滨亚冬会速度滑冰男子短距离团体追逐决赛，由高亭宇、廉子文、宁忠岩组成的中国队配合默契，以1分19秒22的成绩夺得金牌。这让我们感受到（   ） ①美好集体是民主公正的 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③美好集体是善于合作的 ④集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．（2025·辽宁营口·一模）2024年11月12日，第十五届中国国际航空航天博览会在广东省珠海市开幕。为了航展的顺利举办，参展商、安保、后勤团队等多个团队密切配合、共同努力。在中国航展的聚光灯下，歼-20、歼-35A等先进战机惊艳亮相，震撼全场。这告诉我们（   ） A．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 B．集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力 C．分散的个人力量不影响集体力量的汇聚和发挥 D．个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 2、 材料分析题 1．（2025·辽宁朝阳·一模）某校九年级（3）班开展生活实践拓展活动，同学们纷纷将自己的见闻及时事热点事件分享展示给大家。 【事件一】 2025年2月是寒假期间，为了让学生及家长重视假期安全，某学校通过工作群对家长及学生进行安全宣传教育。 【图片宣传】 (1)图片宣传中的两幅图片提醒学生要分别注意哪方面的安全? 【事件二】 班级召开“班级有我，共建共享”的主题班会，同学们积极参与，踊跃发言，下面节选了部分片段： 小明分享了该班班级生活中的部分场景。 场景 美好集体的特征 学校开展诗词诵读比赛，同学们积极报名参加 美好集体是充满活力的 在春游活动中，同学们分工协作；相互帮助，其乐融融 美好集体是善于合作的 小丽生病了，同学们非常关心，班长代表同学们上门探望 ① 制定班规时广泛听取同学们的意见 ② (2)请你根据九年级（3）班班级生活中的场景写出对应的美好集体的特征。 【事件三】 本班研究性学习小组开展调查研究活动。围绕同学们使用网络的情况，按照“编制调查问卷→发放调查问卷开展调查→统计整理问卷数据→撰写调查报告”的流程开展活动。以下是其中两道调查题目的统计结果： (3)从以上统计数据中，你能得出哪些结论? 【事件四】 小红与同学们分享了表哥李某的学习工作经历：初中毕业后考上了当地比较有名气的中专学校，学习数字媒体技术。毕业后在家人的支持下开设了一家媒体传播公司，专门开展短视频拍摄、制作及传播业务，由于认真努力、点子多，公司越做越好，从不偷税漏税，他也获得税务部门的表扬。 (4)李某的经历中涉及到公民的哪些权利和义务? 2．（2025·辽宁抚顺·一模）某校开展了“青春大讲堂·成长之路”主题榜样故事分享活动，请你参与其中，回答下列问题。 【故事分享一：青春梦想篇】 “想造一架自己的飞机”是“00后”李英豪一直以来的梦想。很多人说他是异想天开，但他还是想试一试。李英豪大学专业课非常多，只能用课余时间造飞机，寒暑假期间他更是直接把床铺搬进了实验室，这一试就是3年零5个月。2025年4月2日，“英豪100”型飞机获颁西南地区首张民用航空器实验类特殊适航证。 (1)结合李英豪的追梦经历和所学知识，写出梦想与现实之间的桥梁是什么? 【故事分享二：集体力量篇】 “95后”女生周承钰刚进入到文昌航天发射场工作时，各项业务都不熟练。通过师傅的带领和个人的努力，两年后的她成为了文昌航天发射场有史以来第一位女性指挥员。她带领团队开创了“低温动力系统快速测试法”。从“两弹一星”到空间站时代，个人如精密齿轮推动系统运转，集体如浩瀚星河托举个体突破，中国航天事业的发展史，本质上就是一部个人与集体相互成就的史诗巨作。 听过周承钰的故事后，小阳和小光交流了感想。 (2)请你选择其中一位同学的观点，并运用“在集体中成长”的相关知识帮助他（她）说明理由。 【故事分享三：构筑价值篇】 2024年“新时代好少年”马凯琳，从一年级起就主动背起先天双腿肌肉萎缩的同班同学蒲莎英上学放学，不管天寒酷暑一背就是五年。有时书包太重，马凯琳就会先把俩人的书包拿上楼，再跑下来把小英背上去……就这样，马凯琳小心翼翼地背着小英上下学，脚步声笃笃，两人背影交叠，投下一片暖融融的影子。 (3)马凯琳的事迹体现出社会主义核心价值观公民层面的哪一价值要求? 【故事分享四：履行义务篇】 海南一名中学生发现有人在某军事基地附近拍照并记录坐标，立刻拨打了国家安全机关举报电话，并提供线索。云南一群中学生发现某工厂在违规排污，及时向监管部门举报，保护了当地水源安全。杭州一名中学生制作反诈短视频，揭露境外诈骗手段，获公安部门点赞。中学生不仅是国家未来的建设者，也是当下安全的守护者。 (4)故事四中的中学生们在履行公民的哪一基本义务? 3．（2025·辽宁葫芦岛·一模）春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》(简称《哪吒2》)燃爆银幕，2025年2月18日登顶全球动画电影票房榜首，赢得了全球观众的广泛赞誉，在国际舞台上为中国动画争得无上荣光。某校九(1)班举办主题探究活动，同学们搜集并整理了相关信息，请你参与其中，完成相关任务。 【语录悟成长】 ①“小爷是魔，那又如何！”②“我自己的命我自己扛，不连累别人。” ③“若前方无路，我便踏出一条路！” (1)请分别写出哪吒这三条语录对应的成长启迪。 【聚力创奇迹】 《哪吒2》制作中，国外特效团队因敷衍失职陷入困境之际，我国138家动画公司挺身而出、精准分工、高效配合，在特效制作、场景搭建等环节展开跨公司协作，集体承接制作任务，彰显出中国动画人勠力同心、逐梦国际银幕的硬核实力。 (2)《哪吒2》制作中，中国动画人勠力同心、逐梦国际银幕。这说明集体的力量来自哪里? 【文化展自信】 《哪吒2》火爆出圈，成功登顶全球动画电影票房榜首，这是亚洲历史上首部获得该成绩的“非好莱坞制作”，极大提振了业界信心，增强了国人的文化自信。 (3)《哪吒2》风靡全球的背后，启示我们：发展中国特色社会主义文化，要推动中华优秀传统文化 转化、 发展。 (4)《哪吒2》火爆出圈，增强了国人的文化自信。请运用所学知识回答文化自信的重要意义? 4．（2025·辽宁鞍山·一模）材料一  2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射，这既是我国建设科技创新强国的重要成果，也体现了我国航天人密切配合、团结协作、攻坚克难的精神风貌。 (1)材料一体现了美好集体的哪一特征? 走进法治天地考点04 一、单选题 1．（2025·辽宁大连·一模）对下列时事内容解读正确的是（   ） 序号 时事内容 解读 ① 第78届联合国大会将春节定为联合国假日，当前有近20个国家将春节作为法定节假日，春节民俗活动已经走进200多个国家和地区 文化既是民族的，又是世界的；中华文化的影响力不断提升 ② 3月26日，博鳌亚洲经济论坛2025年年会·华商领袖与华人智库圆桌会议在海南博鳌举行，围绕“变局开启新局发展创造未来”主题深入讨论 中国正与全球伙伴携手共建人类命运共同体，彰显大国担当 ③ 中国推动沙特与伊朗恢复外交关系，促成两国通过对话与合作，化解两国长期敌对冲突的对立关系，并促成双方多领域的合作交流 和平与发展仍是当今时代的主题 ④ 2025年1月，教育部印发《中小学生学籍管理办法》，进一步规范中小学生学籍管理，保障适龄儿童少年受教育权利 体现了对未成年人的学校保护 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（2025·辽宁盘锦·一模）辽宁省法院少年审判工作。座谈会强调。要紧紧围绕审判职能，坚持宽严相济、惩教结合、特殊防御与一般防御相统一，进一步做好未成年人审判工作。这体现了对未成年人的（   ） A．网络保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 3．（2025·辽宁朝阳·一模）从下图我们可以看出（   ） A．公民在法律面前一律平等 B．我国拥有健全的法律体系 C．法律为我们的生活提供保障 D．法律是判断是非曲直的标尺 4．（2025·辽宁锦州·一模）卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。下列行为体现这一观点的是（   ） ①同学甲每天上学自觉按照交通标志骑自行车 ②同学乙为协助父母做生意而中途辍学 ③同学丙制止哥哥在网上发布未经证实的消息 ④同学丁把自家的垃圾随意丢弃在路边 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2025·辽宁营口·一模）2024年10月起，辽宁多市教育局陆续出台政策，要求中小学每天1节体育课、课间延长至15分钟，保障学生课间正常活动及体育活动时间，让孩子们“动”起来、“跑”起来，成为校园一道新风景。这一举措体现了（   ） A．一些不合理的规则需要废除 B．守护生命首先要关注并养护精神 C．政府对未成年人的特殊保护 D．加强体育锻炼是公民的基本权利 6．（2025·辽宁抚顺·一模）在“悦享成长之路”主题班会上，同学们分享了日常生活中的点滴。下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是（   ） 序号 日常点滴 微点评 ① 小周：进入初中，我主动敞开心扉，积极与同学们交流，很快交到了朋友。 建立友谊需要开放自己 ② 小吴：每次运动时，我先进行热身训练，然后控制运动强度，不过量锻炼。 守护生命关注身体健康 ③ 小郑：我们班在校运动会上取得了团体第一名的好成绩，大家感到很自豪。 深刻感受到集体荣誉感 ④ 小李：我参加了学校组织的消防应急避险疏散演练，提高了安全防护能力。 政府为青少年保驾护航 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（2025·辽宁辽阳·一模）《盲盒经营活动规范指引(试行)(征求意见稿)》明确规定，盲盒经营者不得向8周岁以下未成年人销售盲盒。向8周岁及以上未成年人销售盲盒商品，应通过销售现场询问或者网络身份识别等方式，确认已取得相关监护人的同意。这一规定有利于（   ） ①促进经营者合规经营      ②阻止未成年人消费 ③维护正常的市场秩序      ④保护未成年人合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2025·辽宁铁岭·一模）下列图示说明法律（   ） A．是统治阶级的工具 B．伴随我们一生 C．是由国家强制力保证实施的 D．比道德更重要 9．（2025·辽宁丹东·一模）针对校园周边盲盒销售侵害未成年人权益问题，检察机关综合运用公益诉讼和社会治理检察建议，切实保障未成年人的合法权益。这体现了对未成年人实施（   ） A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 10．（2025·辽宁葫芦岛·一模）新修订的《未成年人保护法》规定，公安机关和其他有关部门应当依法维护校园周边的治安和交通秩序，设置监控设备和交通安全设施，预防和制止侵害未成年人的违法犯罪行为。这体现了对未成年人的（   ） A．网络保护 B．政府保护 C．学校保护 D．司法保护 2、 材料分析题 1．（2025·辽宁大连·一模）健康是人类的共同追求。2025年两会期间，人们的健康问题再次成为焦点，建设健康中国，保障人民健康是人民幸福生活的基础。阅读材料，并回答问题。 【关注健康】 资料卡习近平总书记指出：“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。”现在，全社会都关心儿童青少年身体素质。提高儿童青少年体质健康水平，是一个关系国家和民族未来的大问题。 (1)概括上图中数据变化的趋势，并回答资料卡说明了什么? 【守护生命】 教育部决定从2024年起将每年的5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”，促进学生身心健康发展。 在2025年的全国两会上，相关代表委员表示，要解决“小眼镜、小胖墩、小驼背”等问题，加强体育锻炼是良方。 (2)教育部的做法体现了对未成年人的什么保护? (3)从“守护生命”的角度，回答上述材料给青少年带来了怎样的启示? 【正视挫折】 生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些挫折。面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 (4)你认同谁对待挫折的做法，并结合教材相关知识说明理由。 2．（2025·辽宁铁岭·一模）著名教育家陶行知提出“生活即教育，社会即学校”的主张。某中学开展一系列的实践活动。 实践活动一  学校的法治社团搜集了两部重要的法律信息法治新闻1：《中华人民共和国国防教育法》已由第十四届全国人大常委会第十一次会议于2024年9月13日修订通过。该法在经过充分调研，广泛征求意见的基础上进行修订，自2024年9月21日起施行。 法治新闻2：2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》施行。此条例第三十三条规定：未成年人的监护人应当教育引导未成年人增强个人信息保护意识和能力、掌握个人信息范围、了解个人信息安全风险，指导未成年人行使其在个人信息处理活动中的查阅、复制、更正、补充、删除等权利，保护未成年人个人信息权益。 (1)《中华人民共和国国防教育法》经十四届全国人大常委会第三次会议表决通过，体现我国实行的根本政治制度是？ (2)法治新闻1中，体现社会主义民主的哪一形式？ (3)结合法治新闻2谈谈，为什么要保护未成年人合法权益？ 实践活动二  学校组织各班参观辽宁省科技馆辽宁省科技馆常设八大科普展厅，展示内容涵盖物理、化学、天文、地理、生命科学、安全避险、航空航天技术、交通、计算机电子技术、信息网络等多项学科领域。参观后，各班分别制作了“宣传片”，某学生说：“制作宣传片的过程，也是自己成长的过程。学习不能只拘泥于课本，把学到的知识用起来，才是学习的意义。” (4)运用所学回答，学习的意义是什么？（写出一点即可） 3．（2025·辽宁鞍山·一模）2024年12月4日是我国第11个“国家宪法日”，某校九年级（1）班开展了探究性学习活动，请你参与其中。 活动一：第一小组围绕“感受宪法地位”播报了以下内容。 十二届全国人大常委会第十一次会议审议通过了关于设立国家宪法日的决定，明确将每年的12月4日设立为国家宪法日，国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。 2024年12月25日，十四届全国人大常委会第十三次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》，该法第一条明确规定，根据宪法，制定本法。 (1)材料中划线部分体现了法律的什么特征? (2)上述内容体现了宪法地位方面的哪些知识?（一点即可） (3)材料中的全国人大常委会依法行使了哪些职权? 活动二；第二小组围绕“学习宪法内容”搜集到了以下法条。 宪法原文 解读 宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ①____是中华人民共和国的根本制度。 宪法规定：国家尊重和保障人权。 ②____是最大的人权。 (4)请运用所学知识完成表格中横线。 活动三：第三小组到社区做的一项民意调查显示，仅有15.3%的受访者知道12月4日是我国国家宪法日；9.1%的受访者完整读过我国现行宪法文本；36.5%的受访者表示了解宪法的内容。 (5)这项民意调查说明了什么问题? (6)针对以上调查结果，同学们决定在社区进行一次宪法知识宣讲活动，请为本次活动设计一个主题。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$