内容正文:
2025年春期期终七年级阶段性调研
历 史
注意事项:
1.本试卷共6页,分为选择题和非选择题,满分100分,考试时间60分钟。
2.闭卷考试,考生应独立答题。
3.本试题卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
选择题(共20小题,40分)
下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1.经考古发掘,隋朝洛阳含嘉仓遗址面积40多万平方米,有数百个粮窖。史载,文帝末年,国家储备的物资和粮食足可供应全国五六十年。以上材料说明隋朝时
A.社会经济发展 B.洛阳盛产粮食
C.对外征战频繁 D.横征暴敛无度
2.《旧唐书》记载,“玄宗少历民间,身经迍难,故即位之初,知人疾苦,躬勤庶政。加之姚崇、宋璟等守正之辅,孜孜献纳,故致治平。”这里的“治平”是指
A.文景之治 B.光武中兴 C.开元盛世 D.贞观之治
3.《新唐书》:“武夫悍将,既有其土地,又有其人民,又有其甲兵,又有其财富,以布列天下。”从材料可以看出唐朝藩镇割据局面形成的直接原因是
A.安史之乱爆发 B.宦官专权腐败
C.唐末农民起义 D.节度使拥兵自重
4.隋唐是中国古代社会繁荣、国家强盛和统一多民族国家发展的重要时期。这一时期的时代特征是
A.危机与探索 B.繁荣与开放
C.屈辱与抗争 D.政权分立与民族交融
5.《宋史·太祖本纪》中记载“将士相与谋曰:主上幼弱,吾辈出死力破敌,谁则知之?不如先立点检为天子,然后北征。……黄袍已加身矣”。这段材料描述的是哪一事件
A.黄巢起义 B.澶州之战 C.陈桥兵变 D.王安石变法
6.唐朝末年到五代十国时期,武将跋扈、兵变篡权以及地方割据一方成为地方顽疾,危害社会安宁。为避免这一现象的出现,北宋采取的政策是
A.休养生息 B.崇文抑武 C.均田免赋 D.闭关锁国
7.下列情景中,可能出现于北宋汴京市民日常生活中的是
A.早晨在家中喝碗红薯玉米粥 B.晚上去夜市听说书人讲故事
C.到指定的市场里用银元购物 D.着黄色棉袍去畅音阁看京剧
8.北宋学者沈括通过研读唐诗注意到,唐朝人写过不少“富贵诗”,描写当时的奢华生活。在沈括看来,这些描写“乃贫眼所惊耳……此所谓不曾近富儿家”,意思就是没有见过世面,不值一提。材料所反映现象的背景是
A.北宋的经济发展水平超过唐朝 B.唐朝人大多没有见过世面
C.唐朝经济繁盛,人们生活奢华 D.北宋沈括看不起唐朝人
9.南宋爱国诗人陆游在《诉衷情·当年万里觅封侯》中写道:“胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧州。”这反映出他的满腔悲愤。词中的“胡”建立的政权是
A.匈奴 B.西夏 C.金 D.蒙古
10.图片是学习历史的重要载体。下图是某探究性学习小组在历史探究活动中搜集到的图片,据此推断,他们所探究的主题是
图一 宋代《耕织图》 图二 宋代瓷器图 图三 福建泉州出土的宋代海船
中的花搂机图
A.宋代农业的发展 B.南宋海外贸易范围扩展
C.宋代手工业经济的发展 D.宋元时期的都市生活
11.张择端的《清明上河图》以写实笔触勾勒北宋汴京,画面里百余栋楼宇超半数为餐饮业店铺,更有珠宝铺、典当铺、香药铺等商业店铺。这直观展现了宋代
A.经济重心南移 B.饮食结构变化 C.社会文化多元 D.商品经济繁荣
12.家国情怀是学习历史应具有的人文追求与社会责任。文天祥的名句“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”创作的历史背景是
A.南宋抗金 B.南宋抗元 C.明朝抗倭 D.清军入关
13.“他是入主中原的第一位蒙古族帝王,大元帝国的创立者。他结束了中华民族数百年的分裂局面,重新统一了中国。”文中“他”是
A.耶律阿保机 B.忽必烈 C.完颜阿骨打 D.成吉思汗
14.《元史·地理志》中记载:“元有天下,薄海内外,人迹所及,皆置驿传,使驿往来,如行国中。”由此可知,元朝
A.经济发达 B.商业繁荣 C.疆域辽阔 D.交通便捷
15.《明太祖实录》记载,朱元璋明确规定以后子孙做皇帝时,“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑。”朱元璋立下这条“祖训”的主要目的是
A.提高效率 B.造福子孙 C.加强皇权 D.禁锢思想
16.右图是描述清政府对外政策的漫画。漫画反映了
A.清政府顽固坚持闭关锁国外交政策
B.清政府成为列强的统治中国的工具
C.西方列强对清政府发动了全面入侵
D.清政府积极推行独立自主外交政策
17.1790年,乾隆皇帝80岁寿辰时,徽商组织徽剧戏班到京献艺。徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点,加以创作和改进, 在道光年间逐渐形成一个新的剧种“皮黄戏”,后来被称为“京戏”或“京剧”。据此可知,京剧艺术得以迅速发展的主要原因是
A.贴近生活,联系百姓 B.文武兼修,角色齐全
C.博采众长,兼收并蓄 D.政策鼓励,题材广泛
18.与历朝历代相比,清朝的疆域不仅辽阔,而且真正由中央政府行使管辖权,控制和管制的程度超过了历史上的任何一个朝代。下面属于清朝采取的措施是
A.在西藏设置驻藏大臣 B.在新疆设立西域都护
C.在中央设立行中书省 D.在台湾设立澎湖巡检司
19.下面是某校学生小组探究活动记录卡,他们探究的主题应该是
小组探究主题:__________________
运用史料:康熙帝平定准噶尔部叛乱、组织雅克萨反击战;乾隆帝设伊犁将军、迎接土尔扈特部回归等。
A.统一多民族国家走向分裂 B.清朝平定边疆地区的叛乱
C.清朝抗击外来侵略的斗争 D.统一多民族国家的巩固和发展
20.从唐、宋、元到明清,中国古代文学作品的主流表达形式分别由诗、词转变到曲再到小说,也就是我们常说的由唐诗、宋词、元曲到明清小说。这一变化过程适应了
A.统治阶级文化生活的需要
B.中国不同时期文人的创作爱好
C.中央集权不断加强的需要
D.商品经济发展后壮大的市民阶层文化生活的需要
选择题(共5小题,60分)
21.(12分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 有人形容隋朝“像焰火一样辉煌而短暂”:结束乱世而一统、大型工程泽被后世、制度创新影响深远、迎来盛世却二世而亡,令人扼腕叹息。
材料二 “自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”
——唐太宗
材料三 如果说行省制度萌芽于金朝,那么元朝则是它的确立时期。金朝称"行尚书省",元世祖时把尚书省并入中书省,故元朝派驻地方办事的机构称"行中书省",简称"行省"。"行省"是中央机关地方化的结果。
——华林甫《体国经野:中国省制的由来与传承》
(1)根据材料一并结合所学,说出一例“影响深远的制度创新”和“二世而亡”的主要原因。(4分)
(2)材料二表明唐太宗采取了怎样的民族政策?试结合所学,举出一例唐朝体现这一政策的史实。(4分)
(3)指出材料三中描述的元朝地方行政制度的名称。该制度的创立具有怎样的历史意义? (4分)
22.(12分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 北宋时期,中原汉族政权与辽、西夏的并立,是民族关系的主要表现形式。虽然辽、西夏与北宋之间战争频繁,但最终都以相互妥协而告终,并且维持了较长时期的和平局面,促进了民族之间的交往和相互了解。而且,双方议和以后,在边境设置榷场,物资交流得到加强的同时,中原农耕文化与边疆游牧文化交汇融合。
材料二 两宋期间,我国南方和北方的农业都有发展,但南方的发展速度更快,在气候温和、资源丰富的南方,形成了闻名天下的“粮仓”,培育出新的手工行业,出现了世界上最早的纸币。 这些事实表明,中国古代经济已经发生了深远的变化。
材料三 “怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙!”
——岳飞《满江红》
(1)根据材料一,指出北宋时期民族交往的主要方式,并归纳其积极意义。(4分)
(2)结合所学知识写出材料二中提到的有关宋朝时闻名天下的“粮仓”的谚语,并谈谈如何理解材料二中所说“中国古代经济已经发生了深远的变化”。(4分)
(3)材料三这首词中的“靖康耻”指哪一重要史事?掌握史事可以从事件的哪些要素入手?(4分)
23. (12分)阅读下列材料,回答问题。
材料一
A.《资治通鉴》 B.《本草纲目》书影 C.《农政全书》书影 D.《红楼梦》
(1)请将材料一中四部典籍分别填入对应的板块中。(要求:写出字母,4分)
史学巨著: 农学巨著: 医学巨著: 文学巨著:
材料二
司南(复原模型) 泥活字版 元朝火铳
(2)请你从材料二的科技成就中任选一项,并说明其对世界文明的发展作出的重要贡献。
(4分)
材料三 溯源华夏文明,寻根老家河南。河南一直被视为中国人的“老家”,中华文明的发祥地,“厚重辉煌”可以做为河南的代名词。
(3)结合所学知识,任举一例史实,证明材料三的观点。(2分)
(4)习近平总书记指出,“中华优秀传统文化是中华民族的根和魂”。做为一位青少年学生,你认为应该怎样对待中国的传统文化?(2分)
24.(12分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 “一片丹心风浪里,心怀击楫敢忘忧!”
“遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华。”
“封侯非我意,但愿海波平。”
——戚继光诗文集《止止堂集》
材料二 郑成功在致荷兰总督的招降书中说:然台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我……
——摘编自连横《台湾通史》
材料三 守国之道,惟在修德安民。民心悦,则邦本得而边境自固,所谓“众志成城”者是也。
——《清圣祖实录》卷一五一
(1)写出材料一中“但愿海波平”和材料二“今余既来索”分别指的历史事件。(4分)
(2)分析材料一和材料二,归纳戚继光与郑成功共同的情怀或抱负。 并授予他们一个共同的荣誉称号。(4分)
(3)材料三中的清圣祖是谁? 谈谈他所说的“守国之道”指的是什么。(4分)
25.(12分)
玄奘 郑和 戚继光 郑成功
(1)请为以上四位历史人物分类,并说明分类标准。(4分)
(2)请从以上四位历史人物中任选一位,结合所学,为其撰写一篇介绍词。(8分,要求:从历史人物的身份、生活朝代、贡献三个方面进行介绍)
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2025年春期期终七年级阶段性调研
历史(答题卡)
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姓名
考场
座号
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错误填涂
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注意事项
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并填涂相应的考号信息点。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;解答题必须使用黑色墨水的签字笔书写,不得用铅笔或圆珠笔作解答题:字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答题无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
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贴 条 码 区 域
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选择题(每小题2分,共40分)
1
A
B
C
D
6
A
B
C
D
11
A
B
C
D
16
A
B
C
D
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2
A
B
C
D
7
A
B
C
D
12
A
B
C
D
17
A
B
C
D
!
3
A
B
C
D
8
A
B
C
D
13
A
B
C
D
18
A
B
C
D
!
4
A
B
C
D
9
A
B
C
D
14
A
B
C
D
19
A
B
C
D
!
5
A
B
C
D
10
A
B
C
D
15
A
B
C
D
20
A
B
C
D
!
非选择题(共60分)
21. (12分)
(1) (4分)
(2)
(4分)
(3)
(4分)
22. (12分)
(1)
(4分)
(2)
(4分)
(3)
(4分)
23.
(1) (3分)
(2) (2分)
(3) (3分)
(4) 4
(4) 4
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第
1
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共2页
)请在各题目答题区域内作答
超出答题区域的答案无效
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23. (12分)
(1)(4分)
史学巨著: 农学巨著: 医学巨著: 文学巨著:
(2)
(4分)
(3)
(2分)
(4) (2分)
24. (12分)
(1)
(4分)
(2)
(4分)
(3)
(4分)
25.(12分)
(1)
(4分)
(2)
(8分)
(
第
2
页
共2页
)请在各题目答题区域内作答
超出答题区域的答案无效
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25 春期末7年级历史参考答案
选择题(共20小题,40分)
1----5 ACDBC 6-----10 BBACC
11---15 DBBDC 16-----20 ACADD
(
材料一
)非选择题(共5小题, 60分)
21(12分)
【答案】(1) 科举制创立;或三省六部制确立(说出一点);隋炀帝的残暴统治。(4分)
(2)民族团结政策(或开明的民族政策)。(2分)文成公主入藏;金城公主入藏;唐蕃刻立唐蕃会盟碑;西北各族拥戴唐太宗为“天可汗”等。(2分,任答一点即可。)
(3)制度:行省制度;历史意义:它的创立是我国古代地方行政制度的重大改革,成为我国省制的开端。(4分)
22 (12分)
(1)主要方式:有战有和,和为主要方式。或设置榷场,进行经济文化交流。(2分)
积极意义:维持了较长时期的和平局面,促进了民族之间的交往和相互了解;有利于民族间的经济文化交流;有利于社会稳定,经济发展和民族交融等。(2分,任答一点即可),其他符合题意的答案也可酌情给分。
(2)“苏湖熟,天下足”或“苏常熟,天下足”的谚语 ;经济重心已转移到南方。(4分)
(3)北宋灭亡 或(金灭北宋);时间、地点、人物、原因、过程、结果等(任意两点即可)
23 (12分)
(1) A C B D (4分)
(2)
选泥活字版
贡献:活字印刷术的出现,降低了印书成本,有利于图书普及和文化的传播 。(4分)
元朝火铳(火器) 贡献:我国发明的火药火器传入欧洲后,对欧洲的火器制造和作战方式产生重要影响。
(3) ( 2分,任举一例中国古代史上与河南相关的著名人物、著名建筑等即可。)
(4)(2分, 围绕学习、了解、传承、宏扬、创新、取其精华,去其糟粕这些核心词任答两点即可)
24 (12分)
(1)事件:戚继光抗倭;郑成功收复台湾。(4分)
(2)共同的情怀和抱负:以国家和民族安危为己任,维护国家主权和领土完整;民族英雄(4分)
(3)康熙皇帝;(2分) 修德安民,以德治国,以民为本(以农为本);(2分)或康熙皇帝从民本思想出发,在国家治理中轻徭薄赋、鼓励农业生产,同时在边疆治理中因地制宜、因俗而治,尊重地区文化和习俗,践行了“修德安民”的守国之道。正是由于人民安定,边疆自然稳固。
25 (12分)
(1)玄奘、郑和 ; 对外交往(交流)的杰出人物。(2分)
戚继光、郑成功 ; 民族英雄。(2分)
(2)示例:明成祖时期,郑和七次下西洋,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举,增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,为人类的航海事业作出了伟大贡献。(8分)
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