虞美人：流传千古的亡国哀吟（主题任务式教学课件）语文统编版必修上册

虞美人 高一语文 ·必修上册·统编版 流传千古的亡国哀吟 古诗词诵读 1 课堂导入 2 学习目标 3 重点难点 4 探究新知 6 课堂练习 5 课堂小结 7 板书设计 教学模块 法国诗人缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽篇章是纯粹的眼泪。”的确，不论是我们漫步古代的文学殿堂，还是漫步现代的文学殿堂，总能见到一些“含泪”的不朽篇章。如艾青的《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，白居易的《琵琶行》中“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，杜甫的《登岳阳楼》中“戎马关山北，凭轩涕泗流”等。这些诗歌都浸透了作者自己的眼泪。今天我们要学习的这首诗歌，不仅是用作者的眼泪铸成的，更是用作者的鲜血铸成的。因为这首词在完成后不久，就给作者招来了杀身之祸，因而也成了他的“绝命词”。这就是“词中之帝”李煜作的《虞美人》。 课堂导入 3 四 三 知人论世，掌握有关词的知识点。 二 一 背诵诗歌。 分析意象和意境，鉴赏李煜借江水表达愁情的手法。 体会诗歌蕴含的愁情别绪，积淀人文素养。 学习目标 4 知人论世的欣赏方法。 学会分析诗词的意象和意境，把握作者情感。 重点难点 5 李煜，初名从嘉，字重光，号钟隐，南唐中主李璟第六子。徐州人。宋建隆二年(961年)在金陵即位，在位十五年，世称李后主。他嗣位的时候，南唐已奉宋正朔，苟安于江南一隅。宋开宝七年(974年)，宋太祖屡次遣人诏其北上，均辞不去同年十月，宋兵南下攻金陵。明年十一月城破，后主肉袒出降，被俘到汴京，封违命侯。他精于书画，语于音律于诗文词尤为五代之冠。前期词多表现宫廷生活、男女恋情和离愁别绪；后期词则多写思乡之情、亡国之恨，风格沉郁苍凉。语言自然精练，境界开阔。 作者简介·李煜 探究新知 6 开宝八年，宋兵攻克金陵（南京），李煜投降，被送往汴京（河南开封），过着“日夕以泪洗面”的软禁生活。两年后，他41岁生日时（七夕之夜）作《虞美人》词，并令歌伎演唱，此曲触怒了宋太宗，宋太宗（赵光义）知道了此事，认为他怀有故国之思。不久，李煜饮所赐牵机药酒被毒死，该词便成了后主的绝笔之作。 写作背景 7 唐教坊曲，因初咏项羽的宠姬虞美人而得名。在四面楚歌中，项羽拔剑自刎，虞姬亦拔剑自刎。后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。 唐一无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首《虞美人》，词牌名便源于此。虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌。 解说题目·虞美人 8 任务一·诵读诗歌，整体感知 虞美人 （李煜） 春花秋月何时了，往事知多少。 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 9 理解诗歌内容 这年的时光什么时候才能了结，往事知道有多少！昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛。 精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。 思考1：诗中哪个字可以概括全文的感情，也即全词的词眼？ 往事之叹，亡国之恨，离家之痛，思乡之苦。 思考2：具体说说李煜到底有哪些“愁”？ 思考3：作者使用了哪些意象来表达自己的情感？ 春花，秋月，小楼 ，东风，明月，雕栏，玉砌，朱颜，春水 10 小组合作讨论，完成以下问题： 1. 花在春时为极盛，月在秋时为最明，“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢?  2. “往事”所具体指什么？即作者怀念的是什么？ 3. “小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”中的“又”说明什么？此句表达了作者什么样的情感？ 4.“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”这两句抒发了词人什么情感？ 5.“问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流。”一句将作者的愁绪表达得淋漓尽致，请赏析。 任务二·深入研读，品味诗歌 11 思考1：花在春时为极盛，月在秋时为最明，“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢?  春花秋月何时了 【结合作者现状】李煜降宋后，名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚，每天生活在宋朝统治者的监视之中，失去了往日的地位、欢乐、自由、尊严，受尽了屈辱，他生不如死。所以再美好的“春花秋月”对他来说，不过是一种“过去的美好已经永远失去"的感情折磨，让他觉得悲痛，所以他才希望这一切都结束。 明确：本句以乐景衬哀情，奠定了全词“愁”的感情基调。 12 思考2：“往事”所具体指什么？即作者怀念的是什么？ 明确：曾经，富足生活、万民敬仰；如今，囚徒生活、苦不堪言。作者将昔日的欢乐与今日的耻辱形成对比，在虚实结合之间，抒发了词人对往事的怅惘、对过去生活的追思、对故国的怀念。 往事知多少 物质 锦衣玉食、纸醉金迷 后宫佳丽、帝王尊荣 精神 欢乐、尊严、自由， 甚至生存的安全感。 13 思考3：“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”中的“又”说明什么？此句表达了作者什么样的情感？ 明确： （1）“东风”表示季节更替，“又”则说明时光飞逝，人的生命随着花谢月残而长逝不返，复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭。 （2）作者运用对比、虚实结合等手法，表达了作者的故国之思与亡国之悲。 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 14 思考4：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”两句抒发了词人什么情感？ 明确：运用了对比、想象、一语三关的手法，抒发了词人对物是人非和亡国的凄凉、惆怅与苦闷之情。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 朱颜 后宫佳丽的容颜 词人的容颜 国家的容颜 改 朱颜 （经历风吹雨打） 地位 （一国之君沦为阶下之囚） 心情 （尊荣显贵到忍辱蒙羞） 15 思考5：“问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流。”一句将作者的愁绪表达得淋漓尽致，请赏析。 明确：运用比喻、夸张、设问的手法，用春水来比喻愁，化抽象为具体，生动形象地写出了李煜的愁之多之重之绵长，表达了作者无穷无尽的亡国之愁情。 问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流。 16 在《虞美人》中，词人运用比喻、设问、对比等多种修辞手法，抒发了对故国的思念、对俘囚生活的幽怨以及由此而产生的绵绵无尽的愁绪。 课堂小结 17 （1）《虞美人》中，表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻、无穷无尽的诗句是： （2）李煜《虞美人》中，作者表达物是人非之感的两句是： （3）李煜《虞美人》一词中，诗人感慨时光消逝，直接抒发亡国之痛的句子是： 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 课堂练习 18 阅读李煜的《相见欢》，完成以下题目。 相见欢 （李煜） 林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。 胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨，水长东。 课堂练习 19 阅读李煜的《相见欢》，完成以下题目。 1.下面对词句比喻的理解不正确的一项是（ ） A.以“林花谢了春红，太匆匆”比喻自己帝王生活结束之快。 B.以“无奈朝来寒雨，晚来风”比喻国亡家破，是由于外力的打击。 C.以“胭脂泪，相留醉，几时重？”比喻帝王生活一去不复返。 D.以“水长东”比喻自己的愁苦将会像东流水一样滚滚而去，这样自己就能摆脱忧愁、自由生活了。 2.简析本词末句与《虞美人》末句的异曲同工之处。 D 运用比喻，以水喻愁恨，化抽象为具体，突出连绵不绝、无穷无尽的愁恨。 课堂练习 20 《虞美人》 （李煜） 何时了——又东风——应犹在（宇宙之永恒，天土之有常） 知多少——不堪回首——朱颜改（人生之短暂，人事之难测） 几多愁——一江春水向东流——不言中（永恒与短暂达到统一） 对比 衬托 比喻 板书设计 21 谢谢观看 高一语文 ·必修上册·统编版 $$