(五)《大卫·科波菲尔(节选)》《复活(节选)》《老人与海(节选)》《百年孤独(节选)》-【衡水金卷·先享题】2024-2025学年高二语文选择性必修上册同步周测卷（统编版）

高二周测卷 ·语文（部编版）选择性必修上册· 高二同步周测卷/语文选择性必修上册（五） 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ，理解Ⅲ.分析综合V,表达应用V,鉴赏评价M.探究 2.学科素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 分 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) M①②③④档次系数 文学类文本阅读·理解分析文章 选择题 10 中 0.65 内容 2 文学类文本阅读·鉴赏文章的艺术 选择题 10 易 0.70 手法 3 非选择题14 文学类文本阅读·分析情节的作用 方 0.65 文学类文本阅读·探讨作者的创作 4 非选择题15 易0.70 意图 古代诗歌阅读·鉴赏诗歌内容及 5 选择题 10 % 0.65 手法 6 非选择题18 古代诗歌阅读·鉴赏诗歌的思想 感情 L 易 0.70 分析词语、标点的用法及语言衔接 选择题 10 连贯 难 0.60 8 非选择题13 分析比喻的相似性 难 0.60 香考管案及解析 1.B【解析】“说明老人行动迟缓，对即将到来的战争3.第一问：老人远离家乡，一无所有，只有动物与他相依 不知所措”有误。战争到来，老人不舍得丢下动物，表 为命：战争即将来临，老人不舍得丢下动物。(7分) 明老人和动物的无助。 第二问：突出老人和动物的无助，表达对生命的尊重 2.B【解析】“说明老人和我聊天十分投缘，忘记战争 与对和平的渴望，揭示了战争的残酷。(7分) 即将来临”有误。老人高兴起来，是因为提到了故乡，4.①《老人与海》用孤单的老人与险恶的大海形成了悬 表明老人对故乡的深情。 殊的力量对比，更能表现人类桃战极限的毅力和永不 ·11· ·语文（部编版）选择性必修上册· 参考答案及解析 言败的精神：②《桥边的老人》选择一个76岁的老人 项，前者“丑陋的列夫”表示引用，后者“丑陋”表示强 做主人公，更能表现战争中弱者的无助，揭示战争的 调，用法不同，判断错误。C项，前者表示完全列举， 残酷。③都表现海明威对老年人的关怀和儆意。（每 后者表示列举未尽，用法确实不同，判断正确。D项， 点5分)】 改后逻辑上不连贯。③段写托尔斯泰塑造的众多成 5.B【解析】“但孟子阔达乐观的性格足以给他慰藉” 功的人物形象，体现其才华，④段“所以，每逢我读完 错误。诗中并没有描写孟子的乐观性格，“何妨举世 托尔斯泰写的一本书，都要对若他的画像仔细观 嫌迁阔”是诗人自喻。给王安石慰藉从诗中也无法 看…”紧承③段而来，由那些人物画像转到对托尔 解读出来。 斯泰画像的观察，衔接紧密，而第⑥段是作者通过更 6.①以议论入诗，通过对古代人物的评价和分析展开议 多的作品对托尔斯泰的更深刻的解读，适合放在 论，观点明确。②借古喻今，借古人古事反驳政敌的 文末。 非议，坚定自己的政治主张。③议论、抒情有机结合，8.①把一个个人物形象比作一粒粒的珍珠，体现了比喻 表明自己的心迹与情感。（每点6分）】 的相似性：(3分)②人物形象塑造得鲜明饱满生动， 7,C【解析】A项，改换后句意不明确，第一处改换后 这和珍珠圆润饱满的特点相似：(5分)③闭上眼睛， 读者不一定能知道作者讲的是谁，后面两处作者有意 人物形象就能立刻活跃起来，这和日光下珍珠闪耀的 不用代词其实也是为了更明确阐述自己的观点。B 意境相似。(5分) ·12·高二同步周测卷/语文选择性必修上册 (五)《大卫·科波菲尔（节选}》《复活（节选）》 《老人与海（节选）》《百年孤独（节选）》 (写试时间40分钟.满分100分) 班级 姓名 分数 超号 2 5 7 答案 一、现代文阅读Ⅱ(49分) 阅读下面的文学，完成【一4题 桥边的老人 海明威 一个戴着铜丝边眼镜的老人坐在路旁，久假上尽是空土。河上搭看一业浮桥，大 车，卡车，男人，女人和孩子们在福过桥去。醒车从桥边瑞漏地爬上淡被，一些士兵帮着 推动轮辐。卡车嘎见地敢上斜被就开运了，把一初想在后面，而农夫们还在养到脚深的 尘土中那两着。但那个老人却坐在那里，①一动也不对。他太震，走不动了。 我的任务是过板去便够对岸的桥头便，壶明敌人完竟推连到了什么地点。完成任务后 我又从桥上回刘原处。这时车辆已经不多了，行人色稀精部幕，可是那个老人还在原处 “你从哪儿来？”我问他。“从圣专洛断来，”他说着，露出笑客 那是绝的故乡，规到它，②老人便高并起朵，版笑了 “那时我在解看对物，”他对我解释， “实”袁说，并漫有老全听准。“婚，”他文说，“你加谁，我待在那儿概料动物。我 是最后一个务开圣卡洛新的 绝看上去既不缘数羊的，也不像管牛的。我组着他满是灰实的黑衣限，尽是尘土的 灰色面孔，以及那明钢批边跟镜，可道.“什么对物？“ “各种各科，”他摇着头就，“唉，只得花它们撒下了。” 我量视着浮，晚望着充满◆洲色衫的境布罗河三角洲地区，寻思着完竟要过多久 才能看到敌人，同时一直领听着，湖择第一阵响声，它是一个信号，表示那神秘集测的 遗通战即将艰发，而老人始终坐在那里 “什么动斯？”我义门道 ”一共三种，”他说，“两只山羊，一只第，达有四对线土 “你只得摊下它们了？”我问， “是啊。怕那些大跑牙。那个上尉叫我走，他说地火不烧人哪” “你登常？”我同，边注视着浮梅的另一头：④所儿装后几扬大李在期忙地做下河速 语文（部编版}进桥性必修上出第1黄（共4克） 衡水金卷·先京置 的醉故 “没家，”老人说，“只有刚才许址的那些动物。断，雪然不要紧。猫会照顾自己的， 可是，另外见只东面怎么办呢？我简直不装总” ”乐的登洛态度急杯？”我问。 “政洽项我不相千，她说，我了6岁了。我巴经走了2公里，再也走不动了" “这儿可不是久贺之地，”表就，”如某你慰强还走得动，那边理向把年托萨的雾路 上有卡本。" “我妻将一会，城后得走，”他说，“下车往那儿开？” “巴卷罗那”表杏诉他 “那边我设有热人，”绝说，“不垃我还是非常感谢絲，” 他装喜不据地茫然歌着我，过了一会又开口，为了要料人分批他的忧成，“猫是不要 紧的，我拿移。不用为它越心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？” “奥，它们大概换得过的：” “你这样把吗？ “写然，”我边说边注视着远处的河岸，那里己经着不见大本了。 “可是在趋火下它们怎么办呢？人家州我走，就是因为卖开趋了，” “笃冕没铺上吧？”我问道。 “没有。" “那它们会飞出去的。” “唱，当然会飞。可是山羊呢？奥，不想也器”他说 “委是你歌够了，我得走了，”我策他，“站起来，走走看”“谢谢你他说看律起桌， 豁莞了儿步，向后一停，终于又在路零的尘土中皇了下去 “所时我在照看动指，”他木然地说，可不再是时着我济了，“我只是在厘看动物” 对他毫无办法。那天是复活节的花拜天，法西斯正在向埃布罗诞选。可是天色丽 沉，乌云密有，法西斯飞机汉能起飞。这一，点，再加上瑞会需顾的己，或许此是这位老人 仅有的幸运吧 《有制支】 1.下列对文本相关内容的用解，不正确的一项是(10分) A,小说开篇用白抗手法，为我们勾剥出一幅混乱交错的景象：满身尘土的老人，逃难 的人群，运送物资的士兵，在尘十巾弼网着的农夫们 B.“我”两次劝老人离开，但老人只在意那几只微不足道的动特，始跳坐在桥边，说明 老人行动迟缓，对即将到来的战争不知所情。 C.小说中的对话简单高效，反唤出人物的个性和心理.没有一句情结化的语言，但老 人的内心之痛知组致入微地星理出米， D,海明威不动声色地讲述了一个看似乏味的故事，而这个成事却反陵了无数无事百 炸在战争中的无助和悲寝，饱含着作者的深情。 高二同步暖影卷五 陆文（部编压】远播性企修上册第2页（共4页） 2.对文中可线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(1D分) A,句子①中老人的“一动也不动”，与前面人，车的匆忙形成对比，突老人的无助 且.句子中老人的“高兴起来”，说明老人和“我”脚天十分投缘，忘记战争即粥米路 C,句子3中老人对动物如数家珍，说明这几种动将在老人心目中占据很重要的位置 D.句子④中”量后几辆大车在匆忙地驶下”，表明战争越来越近，第示“我”对老人的 担心。 3.老人为什么喷叨着”我在属看动物”？小说这样安挂有什么用意？请简要分析 《14分) 4,在（老人与询）（桥边的老人》两箱小说中，得明威都选承了老人作为小说的主人公， 这是为什么？请简要分析。(15分) 二、古代诗默阅读(28分】 阅读下面的两首果诗，完成5~6题。 孟子 王安石 沉棉浮魂不可都，遗篇一读退风标 何胡举世绿过间，故有斯人匙寂家 商鞋 王货行 白古盈民在信诚，一言为重百全轻。 今人未可华商秩，商换花令放必行 【注】①王安石因推行新法受到了多方责虚，有人指责使违背先王之道，舍弃王道讲霸 道。本诗即为此事面作」 5,下列对这两首诗的甲解和赏析，不正确的一项是(10分) A,孟子虽者，但他的文章遗留后世，司读这些文章可想见其风度与品格。 B,尽管很多人指责王安石迁腐，但孟子钢达乐观的性格足以给他霜。 C,度鞅重视诚信，言出必行，取信于民，为治理国家刚下了宝贵经验。 D.作者认为商铁能够让政令得到贯间执行，告诫人门不要对商鞭非议 6,请简要概括这周省味史诗在写法上的共同行点。《18分) 陆文【部编：]】选择性必修上册第3贞（共4页） 衡水金卷”先享题 三、语言文字运用(23分) 阅读下面的文字，完成7一8题 ①托尔斯泰愁食己为“丑仙的列夫”，而我觉得托尔斯泰非常美国。不论是在往普 的少女时代，还是进入了古稀之年的今天，克一向觉得：托尔新奏并平寻常地美而 包的棒大的智易，他的仁总的心灵，是我认为绝美丽的主要原国 记得我当学生的时族，就读了他的《战争与#平》《安博·卡列尼椰》《复活》等三 部共篇巨斋。读完之后，掩卷院思，不明向这任老人用了什么科的技巧，把他笔下的人 物朝画得那样初钢加生。用上眼晴，坪塔营、安辉、夜埃尔、最林留朵夫等琴象，立！清 跃了超未，一个一个，仿佛是一红在何罐在百无下国啊能高的珍环，他的才华实在太草 惑了 ④所以，每逢我读完托尔所泰写的一本书，都要时着他的画像仔银见看。他的善等 有时印在书的库面上，有时印在杂志上，都是出白慎四著名育像昌家列宾之手 5托尔斯泰总是敏着眉头在沉忍，一副深沉而优那的表情。总的每一条故饺里，叔 平都流露出客智与仁爱之光。忽哪里有一批一毫的“丑陋”“？我常常日不转晴地向绝 行注回礼，笔得这位主动敢乔“始爵”头府的老人长得实在太美了。 随着年龄的增长，我海浙地学着观察社会，文读了许多关于托尔新套的文拿和 书，还有英国人莫德与法国人罗登·罗兰分别为他写的传记，慢慢地理解了托尔斯泰这 位作家的特别伟大之处，以及为什么他藏人称为“镜罗所的伟大的心魂“。 7,下列关干文爱相关内容的说法，正确的一项是0分)》 A.第①段中的“托尔所奉”都可以换成”他” B.文中画横线的两处引号，用法用同 C.文中加点的两个”等”学，用法不同。 D.将第6段置干④段之间，全文会更连贯。 8,比喻具有相慰性，请据此对文中画藏浪线的句子所用比喻遗行简要分析。〈13分) 高二同步暖影卷五 培文1都编版)选择性必修上册第4页（共4页引