(一)《中国人民站起来了》《长征胜利万岁》《大战中的插曲》-【衡水金卷·先享题】2024-2025学年高二语文选择性必修上册同步周测卷（统编版）

高二同步周测卷/语文选择性必修上册 伟大长狂？即多年莆的长任体观了中回共产免人的精神自信与文化有信，这种“走自 (一)《中国人民站起来了》《长征胜利万岁》《大战中的插曲》 己的恐“的白信正逐新沉波、升华为中华民我前进的强大定力和深厚历史底蓝。正如毛 译东同志后来质就：“我们观在遇到的困难不算很大，有什么了不起牙！比起万卫长插， (考试时间40分钟.满分1D0分) 爬雪山过草地，总要好一点吧”长红的鞋利表明，中回共产党人只有高杨理想信念的风 班级 姓名 分数 帆，候有对社会主义事业的必胜信念，从时中回特色壮会主义事业的模常中、自者中，挫 折中、成功中获得自信，才能从容应对各种考险，不斯静动中四精色社会主又伟大事业 的流进 容案 "一个行动肚过一打懈倾”世界上的事请都是干出来的，当年的红军既尊重客观 一，现代文网读1《64分) 规律，又永葆平志和复力：既勇于直面因难，又散于接受挑战。长征的胜利君示我们，见 阅读下面的文字，完成【-5题。 难国苦，玉汝干成。长征不常有，长猛亦常态：当前，我国进入全面建点小康社会的决 材料一： 胜阶段，我们应明确，美献时期还会有许多新的“雪山”“草地”需要珍越，诗多断的二金 《伟大的转折》用镜头寻觅红军战士的闪先足症，同艺木丈量惊心动说的血色严 沙江“大缝河”常委括陵。绝不能看到国难就摄首最尾，威苦减累，提条件，讲难度，句 离，力图通过一慕慕以少胜多的活血持战、一场场修烈与西险的殊死战役，叩问如今的 撞折和压力辛协，否则，任何工作都只舵受图于“呢溶”，寸步邓行。 人们：我们当年为什么出发可还记得清？红军在长征路上书写的壮租史诗可还块得懂？ 在餐证前，红军的三大任务之一戏是要向群众定传，做科众工作，帮助解众建立政 《伟大的特斯》植报史实，整持现实主义创作季法，尽量时要征的真实状态做历史 就和地方党组织。长任建中，红军用实际行动卡需和发展了党的耳众塔线。在红军逢 和艺术的还原—眼难的款择，限若的戏涉、限年的生活和溶血的战斗。作品描写的是 经少数民族地区时，很多少数民张同胞主动为红军帝路，巡越草，教护伤病萌。可以说， 红军长征液关健的一段时间，即湘江应瓷后，转战雪、，列等地的5个月。良与境，这 长征精神形成的一个量卖因素就是红军是人民的军队，人民群众是红军的触利之本 是我党的一次思感解放，是我完停领突难深重的中华民族走向胜利与复兴的伟大转新。 即多年前的长征有修东，中国共产党人，中国人民的长征没有终点。中国梦的具 经过0多年的岁月询翡，时空化合，长征精种己不仅仅属于一个军队，一个政党， 体表现是国家富疆、民燕振升，人民幸福，它归根结底是人民的梦，位本福不会从天而 一片地城，它已经盛为中华民流优秀文化的一常分，表见出人夹散于铅牡的大无畏的英 降，美梦不会自功威真。只有把党的战略日标变成再众的自凳实我，不忘密切张系群 维气批。《伟大的特斯》真实地再观历史，艺术地辆示历史经哈，是为了坚宁和传承留 众，不断调动人民群众干事、创业的积板性和)造社，才能被合众力，和合众智，以案呢 存在西史中的高黄莞雄主义精神，以期成为今天的恶想就照和精神钙质。事然，我们也 中华民族近代以来最佛大的梦想—中华民族的伟大复共 必须承认，这部鹤还存在一些不足，例如制件不够精良，#型演具的形似与种似拿这得 (摘编自弗煮《衍时期长征精博的时代意文)) 不邻到位等。长征有着说不尽的深厚两史内活、思想内函、人文内西，虽然它在历史的 材料三： 长河中新新这去，世艺术到作的长猛依胡任重道远。 长狂是“当今时在无与伦比的一次史诗般的远征”。今人感叹的是，关征其实色是 (藕编自李树声（让长征精神成为我的精神之钙）) ”一群年轻人的进发”，因为在这支一往无前的队伍里，大药4师的人是24岁以下的 材料二： 年轻人，在江西信斗，中央红茶长征惑上牺社的第一位师长洪超只有25岁：在期南道 80多年前，长任的胜利鼓年了每时大批逊步青年弃赴苹命圣地是尝，根身革命亭 县，死守湘江阵地的陈树湘只有9岁…就是达再购坏厦想的年轻人，在这条淬文成 亚，这直棒促进了表们党和军队在花日战争中的大发泉。0多年后的今天，实现”两个 阿的道路上舍生忘死，携活热血，清写了一曲壮国的青森之歌 一百年”布中司标魏是新的长。长植精神液有丢，不能去，更不会丢，因为它具有更多 时今天的年轻人来说，怎么看精来时的路，社社决定了能否是好未来的路，让人欣 断的时代意义。 参的是，不所有年轻人回到长糕路上，用胸沙与先奉对话，切身感受这一传寺史诗。一 关猛逢中，“风雨侵衣骨更硬，弊策充饥志越整”，革命战士为挥有如此英雄气概？ 名20多岁的两络主格，用直酪的形式挖延红军苦年绝的英雄故事，现察长征路上变 答常是鲍们坚守着共产主义信仰，正所谓“心有所信，才曲行选：不忘初心，方得始终” 化与发展中的今日中国：一名“奶后”大学生在重走长猛路时，为过去不寸解虹军的限 中国共产竟人带领中国人民走过的这些年，又何雲不是一场”不忘初心，继续前进”的 平而流闲。精神是可以传承的，这条地华红风带单育的英雄的基因，感菜与召唤着一代 语文（部编版！选得性丝修上出第I资（共4贡） 衡水金卷·先京微·高二同步浅测橡一 陆文（都编压】选播性坐修上册第2页引共4页】 又一代人在这条曲斯而顽登的暖格上努力奔总，春力曾途，保亭走向胜利的密码 4.下列说法中，不伦作为论据来支搅材料二魂点的一项是(12分) 有人曾提出疑问，今天的年轻人还用“长征”，还能“长征“吗？答案当燕是背定的 人近日，华南范大学校团烫组织团员开展“重走红军路”主题活动，通过带领学生 因为长社不仅是脚步的文量，更是精种的洗礼、思超的升华。青年的人生日标会有不 们体验“红军长征路“，提升新时代青年的思想和精神境界 同，职业选择也有盖异，在成长和春斗中会梵旋点功和善悦，也会面临因难和压力。只 B.贵阳组织开展革命传统教行活动，沿着红军在当地的足连重走长征路，使人们从 有起自己的小我融入拟国的大我，人民的大我之中，与时代同步我，与人民共命运，才线 红色基因中馒取营养和力量，奋力走好新时代的长征路 更好地实现人生价植，升华人生烧界 C.“他这种长征精神，将域为我人生中重要的一课，我也会坚守和发杨这种精神， (携编白盛玉雷（微扬新长征的青春力量》） 走好我今后的人生路。”湖南一大学生参加“重走长征路”活动后这样说 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(12分) D.共青团江西省委青侧A!基地举行电影《红色往事)公叠战膜活动，这标志着电影 A,长征精神表现出了敢于辆性的大无畏的英华气复，是中华民熊优秀文化的重要祖 《红色往事》”重走长征路公益救唤万里行”活动正式开始。 成都分。 5,长征精樟是伟大的，我们应该如何传承和发场它呢？请结合材料和自己的生新实际 B,只有发场晨苦奋斗的精神，直面闲难，接受挠战，才能在新时代钢步前行，这是长 谈谏保的看法。《16分) 征精神给我门的启示。 C,长征的历史经验告诉我们，只有依靠人民群众，走群众路线，才可能实现中华民族 的伟大复兴。 二，语言文字运用(36分) D.以直插形式挖疑红军裂苦京地，舍生忘死、抱酒热血的英雄放事，是当代年轻人悠 阅读下面的文字，完成6-7题。 受长正的最好做法。 长征是所史起录上的第一火，长狂是宽言书，长征是室传队，长征是提种机。自从 2,根据材料一和材料三，下列说法不正确的一功是(12分) 盒古开天地，三皇五停到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么？没有，从来瓷有的 A,《伟大的转析》聚红军长征那段关睫时间，采用现实主义手法，展现了我党我军 长征又是室言书。 D,红军是莫雄好议。帝国主义者和他们的走鸦蒋介石 的成长轨迹。 等某则是完全无用的。长任宣告了今属主义和蒋分石围追嗜截的碱产，长征文是宣传 且用艺术再现历史，更利于大众接受，也利于传承长征精神，但艺术并不代表历史， 队。它向十一个名内大的两万万人民宣有，只布红军的道琴。2 。不因此 只能做到尽量还原。 一茶，那么广大的民众怎会如此远壁地加通世界上还有红军达样一篇大道理呢？长延 C,年轻人重走长征路，可以用脚步与先碧对话，可以传承革命英维主义精神，探寻成 又是墙种机。它张布了并多种子在十一个省内，发芽，长叶，开花，站果，将来是会有段 功的密码。 孩的。总而言之，关征是以我们胜利、敌人失败的然装而告结来。用？是 D.新时代的年轻人，依然需要“长征”，只不过长狂”的含义有所变化，它更多电强词 共产党。漫有共产党，这祥的长征是不可能视想的 精神和价值。 6.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严，每 3.下列关于材料二论证分析，不正确的一项是(12分) 处不超过15个字，(18分) A.材料采用总分总的结构，开头先提出总论点，然后分别从三个方面展开论述，最后 总结观点，强调长征精神的时代意义。 B.材料录用比喻论证的方法，以“写山”“草地”“金沙江”“大度河”等比喻新时期无 7.文中西横线的句子运用了比喻和排比的修辞手法，请分析其表达效果。(18分) 数个需要血对的挑战 C.材料二的郊二段重点采用了引用论证的方法，引用诗词和名人名言增加文章的文 学性和论述的可信度 D.材料二紧紧国绕“长征精神没有丢，不饱丢，更不会丢”这一中心论点，运用多种论 任方法进行论证，中心突出 悟文（图编质】选择性必修上册第3页（共4页】 衡水金卷·先京题·高二园步浅测橡一 培文1部编版)选择性必修上册第4页（共4页】高二周测卷 ·语文（部编版）选择性必修上册· 高二同步周测卷/语文选择性必修上册（一） 品题要素一览表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ，理解Ⅲ.分析综合V,表达应用V,鉴赏评价M.探究 2.学科素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 分 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) T①②③④档次系数 信息类文本阅读·理解分析文章 选择题 12 易 0.70 内容 2 选择题 12 信息类文本阅读·推断文章内容 中 0.65 3 选择题 12 信息类文本阅读·分析论点，论据」 论证 中 0.65 信息类文本阅读·分析论点，论据 4 选择题 12 易 0.70 论证 信息类文本阅读·探究文本中的某 非选择题16 中 0.65 些问题，提出自己的见解 6 悱选择题18 补写句子 中 0.65 非选择题18 分析修辞的表达效果 易 0.70 香夸答案及解析 1,D【解析】“最好做法”于文无据，原文“让人欣慰的 江战役后，转战黔、滇、川等地的5个月”可知，应为 是，不断有年轻人回到长征路上，用脚步与先辈对话， “红军长征最关键的一段时间”。 切身感受这一传奇史诗。一名20多岁的网络主播， 3.D【解析】中心论点并不是“长征精神没有丢，不能 用直播的形式挖掘红军艰苦卓绝的英雄故事，观察长 丢，更不会丢”，而应该是“长征精神具有更多新的时 征路上变化与发根中的今日中国”可知，原文是说有 代意义”。 青年人用直播的形式去感受长征路，并无判定该形式 4.D【解析】材料二主要论证的观点是长征精神具有 是否是最好的。 的时代意义。D项，强调电影《红色往事》“重走长征 2.A【解析】“红军长征那段关键时间”曲解文意，原 路公益放映万里行”活动正式开始，并未提及长征精 文“作品描写的是红军长征最关键的一段时间，即湘 神在新时期的意义，不能作为论据来支撑材料二 。1 ·语文（部编版）选择性必修上册· 参考答案及解析 观点。 ②才是解放他们的道路 5.①重走长征路，用脚步与先辈对话，在心底与先辈共 ③谁使长征胜利的呢 鸣，了解红军英雄们的艰辛：②积极主动地参加不同 (每处6分，意思对即可) 形式的红色教育活动，了解更多的红军故事，从中汲 7.(1)比喻的表达效果：将长征比作“宣言书”“宣传队 取精神营养，使自己的思想得到升华：③坚定理想信 “播种机”，生动形象地描述了长征的重要意义，引出 念，不断追求，朝着自己的目标不断奋进：④生活中遇 下文的具体阐释。(9分) 到困难的时候，想想当年红军长征的不易，鼓励自己 (2)排比的表达效果：四个“长征是…”结构相同， 勇敢向前。（每点4分） 句式整齐，增强气势，起强调作用。(9分) 6.①它向全世界宜告 。2·