浙江省宁波市镇海区2024-2025学年六年级下学期期末毕业考试语文试题

镇海区2025年小学毕业考试试卷 六年级 语文 考生须知： 1.全卷共3个大题，24个小题。满分为100分，考试时间为100分钟。 2.请将学校、姓名、班级填写在答题卡的规定位置上。 3.请在答题卡的规定区域作答，在试卷上作答或超出答题卡的规定区域作答无效。 一、积累与运用(30分) 文载千年，史蕴万景。亲爱的同学们，中华文化博大精深，源远流长。学校开展了“游历中华 文化宝库”语文实践活动，让我们一起积极参与吧！ 1.根据书写提示，抄写《汉字颂》。(2分) 书写提示： 千 撒 横 〡◇书写正确、工整。 捺 汉 纸 年 竖 ◇竖写时，要自右向左 墨 写 藏 I书写。 字 茶 脉 春 天 ◇字距均匀，上下、左 右对齐。 留 远 秋 地 颂 L 2.参与“探秘生肖文化”项目活动，完成练习。(12分) 蛇年话蛇趣，yi jing(①▲)韵味长！蛇是智慧的化身，聪明11ng1i(②▲)，善于应变；是长 寿的象征，蜕皮新生，wan xiang geng xin(③▲)；是吉祥的使者，迎祥纳福，min rul(④▲)灵动。 在蛇年，人们贴蛇形窗花祈求平安，戴蛇纹饰品jituō（⑤▲）祝福，摆金蛇物件喜招财运。 (1)根据汉语拼音，写出正确的词语。(6分) (2)民间故事《白蛇传》是中国人对“蛇”文化的浪漫诠释。以下加点字的读音和《白蛇传》的“传” 相同的一项是（▲）。(1分) A.言传身教 B.薪火相传 C.树碑立传 D.名不虚传 (3)图为2025年发行的《乙已年》特种邮票，分别为“蛇呈丰稔” 120 20 “福纳百祥”。“蛇呈丰稔”画面中，蛇身与麦穗交相辉映，寓意风 调雨顺，（①▲)；“福纳百祥”则以草书笔意将三条蛇构成“福” HNA中困 CHINA中国 字，寓意（②▲），福满人间。(2分) A.政通人和 B.呼风唤雨 C.诗情画意 D.五谷丰登 六年级语文学科试卷 第1页 (4)找出三处语病并用修改符号修改。(3分) 在活动中，我们翻阅了“生肖民俗趣谈”等相关书籍，聆听了生肖主题讲座，体验了生肖剪纸、彩绘 等实践活动。我了解到不同生肖的发展与起源，理解了生肖文化中蕴含的民俗信仰。生肖尽管是中华民族 的文化符号，却是世界文明的宝贵财富。 3.参加“阅读经典文学”项目活动，完成练习。(5分) (1)照样子，补全人物卡片。(3分) ●事迹与名言 ●形象定格 相关事例：喜放烟花 ①▲ 相关事例： ②▲ 关心人民 鲁迅名言： ③▲ 爱国忧国 (2)关于四大名著，以下鉴赏正确的一项是（▲）。(2分) A.明代曹雪芹编著的《红楼梦》既有家族盛衰、世事变迁，也有命运沉浮、人情冷暖，因此世人才会有“叹 红楼梦断”的感慨。 B.《三国演义》以经典情节为笔，勾勒出一个个英雄风姿：“草船借箭”尽显胆识谋略，“千里走单骑” 诠释忠肝义胆，“倒拔垂杨柳”彰显豪迈气概… C.“豹子头”林冲、“智多星”吴用，皆为《水浒传》中脍炙人口的人物。作品以社会动荡为底色，铺陈 出梁山好汉“替天行道”的慷慨悲歌。 D.《西游记》中的孙悟空是完美无缺的英雄，这个从花果山走出的“泼猴”，在五指山下的五百年顿悟、 取经路上的八十一难淬炼中，蜕变为有责任感的的“斗战胜佛”。 4.开展“寻味经典诗词”项目活动，完成练习。(6分) (1)将横线处内容补充完整。(4分) ①▲ 不知秋思落谁家。 月落乌啼霜满天， ③▲-· 王建《十五夜望月》 张继《枫桥夜泊》 节日民俗 四时皆景 家家乞巧望秋月， ②▲· ④▲ 夜静春山空。 林杰《乞巧》 寻味 王维《鸟鸣涧》 故人西辞黄鹤楼， ⑤▲ 经典诗词 捐躯赴国难，视死忽如归。 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 ⑦▲《白马篇》 ⑥▲ 边塞豪情 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ⑧▲ 不破楼兰终不还。 王维《送元二使安西》 王昌龄《从军行》 (2)下列俗语与诗句“谁言寸草心，报得三春晖”情感最接近的一项是（▲)。(2分) A.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 B.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 C.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 D.常将有日思无日，莫把无时当有时。 (共4页) 5.参与“文物解码”项目活动，完成练习。(5分) 清明上河 (1)同学们对《清明上河图》做了多角度的鉴赏，加点词语运用错误的一项是（▲)。(2分) A.画中虹桥设计精巧，未用一钉一木却横跨汴河，其工艺堪称巧夺天工，展现了古代工匠的智慧。 B.张择端的笔触行云流水，长卷中街道的蜿蜓、河流的曲折、人群的流动，让整幅画充满灵动的气息。 C.整幅长卷如同一曲天籁之音，用视觉符号谱写出北宋都城的繁华交响乐，让静默的画面有了声音的张力。 D.画中城墙纹理、梁柱雕刻轻歌曼舞，细节处见真章，展现了古代工匠的卓越技艺。 (2)读下面的短语，你想到了什么？结合上图，选择一个短语，用几句话写下来。(3分) 车水马龙的汴河码头 琳琅满目的街边商铺 形形色色的市井人物 二、阅读与鉴赏（40分) (一)阅读非连续性文本，完成练习。（15分) 【材料一】 更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽 然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林 斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他 又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会 发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。 选自《真理诞生于一百个问号之后》 【材料二】 表1：不同学派代表人观点辨析表 学派 观，点与简要阐述 学派代表人 科学发现是从问题开始的，而不是观察。当发现异常现象 问题 时，科学家要先找出现有科学理论的漏洞，就像检查一件衣服 卡尔·波普尔 驱动派 有没有破洞一样。发现问题，才能提出新的想法。 六年级语文学科试卷 第2页 科学是从有计划地观察和做实验开始的。只有收集到足够 经验 多的自然现象，才能总结出规律。法拉第历经十年反复实验， 弗朗西斯·培根 归纳派 观察电磁现象，最终发现电磁感应定律。 真正的突破性发现，常常出现在旧的科学观念“行不通” 科学 之后。如哥白尼提出“日心说”，颠覆统治千年的托勒密“地 托马斯·库恩 革命派 心说”，引发天文学革命，重塑人类宇宙认知。 社会 科学发现会受到社会环境、研究经费等外部因素的影响， 拉图尔 建构派 不能仅仅依靠科学家的研究实验。 图1：科学家研究习惯调查统计图 100% 92% 88% 76% 80% 68% 60% 55% 39% 40% 20% 0% 记录异常现象 坚持重复实验 跨学科思考 ■诺贝尔奖获得者口普通科研人员 【材料三】 饺子与《哪吒之魔童降世》 ①在人生的道路上，许多人安于既定轨迹，而有些人却勇于跨界追求，饺子便是后者中的典范。 ②饺子本就读于四川大学华西药学院，与动画领域毫无关联，但内心对动漫的热爱，让他毅然踏上跨 界之路。毕业后，他放弃专业相关工作，回家专心创作动画。这一选择，在外人看来是不切实际的冒险， 他甚至被嘲讽为“啃老族”，可他不为所动。 ③资金匮乏、技术难题，以及外界的质疑声，都如巨石般横在他面前。他凭借对动画的执着热爱，耗 时三年多创作出《打，打个大西瓜》。这部短片让他初露锋芒，也证明了跨界追求并非不可行。 ④此后，饺子没有停下脚步，他继续在动画领域深耕。《哪吒之魔童降世》的诞生，是他成功的标志。 他打破传统，重构哪吒形象，利用A!辅助动画生成技术，优化角色动作，让打斗场面更流畅自然。电影 共制作分镜头2000余个，特效镜头超过1400个，历经无数次的剧本修改和漫长制作周期，最终创造出票 房神话。科技与传统文化的深度融合，让古老神话在银幕上焕发新生，引领动画电影的创新潮流。 ⑤人生不应被专业领域所禁锢，像饺子一样勇敢跨界追求，或许就能开辟出一片属于自己的新天地， 成就梦想的同时绽放出独特的光彩。 6.如果想撰写一篇《当文化邂逅科技》的演讲稿，可重点阅读材料①▲一；如果想了解“不同学派 对科学发现途径的看法”，可重点阅读材料②▲。(2分) (共4页) 7.阅读【材料一】，填写科学家发现真理的过程。(4分) 找到真理 ③▲ ②▲ 发现现象 对八岁的 ④▲ 为什么睡觉 儿子和成年人 时眼珠会转动？这 进行实验。 ①▲ 会不会与做梦有 关？会是什么关系 呢？ 8.阅读【材料三】，画横线句子是否可以删掉，为什么？(2分) 9.如果想证明弗朗西斯·培根的观点，下列不能引用的例子是（▲)。(2分) A.航天事业的迅速发展，离不开中国政府的大力支持与资金投入。 B.科学家通过反复对比观察恐龙和鸟类的化石，提出鸟类是由恐龙进化而来的假说。 C.科学家通过多次实验，发现蝙蝠在夜间飞行是用嘴巴和耳朵配合探路的。 D.法布尔通过长年累月的观察，发现许多昆虫的秘密，写成了《昆虫记》。 10.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。(2分) (1)托马斯·库恩用具体事例来说明自己的观点，更容易让我们理解。 (2)问题驱动派认为科学发现是从问题开始的，阿瑟林斯基的发现就证明了这一观点。 (3)诺贝尔奖获得者在研究习惯上，更倾向于通过“跨学科思考”取得科学发现。 (4)饺子的经历告诉我们，只有脱离专业背景，才能跨界成功。 11.结合以上材料写一则毕业赠言送给你的好友。(3分) 示例： 毕业是一段旅程的结束，更是 新征程的开始。我希望你在未来的 学习中，遇到难题时，认真记录自 己的疑惑点，就像科学家记录异常 现象一样。若能将一个个疑难破解， 你就攀上了学习的高峰。相信你是 最棒的！ (二)阅读短文，完成练习。(16分) 童年（节选） ①夜晚，染坊突然失火。 六年级语文学科试卷 ②“叶夫根尼娅，快把圣像取下来！纳塔利娅，赶快给孩子们穿好衣服！”外祖母严厉地、语气坚定 地命令道。外祖父却在那里低声哭泣：“哎哟—哟一哟…” ③【A】透过冰花，染坊屋顶的大火映入眼帘，火舌借着风势，从门里往外窜。红色火焰在夜空中显 得格外醒目，积雪被映红，建筑物仿佛被吸引向火光。 ④外祖母的举动简直把我给吓坏了：她把一条空麻袋往头上一顶，把一块马被往身上一裹，一边喊叫， 一边向大火直冲过去：“硫酸盐，这些蠢货！硫酸盐会爆炸的…”“格里戈里，拉住地！”外祖父绝望 地喊道，“哎呀，这下她完了…” ⑤这时，外祖母已经从大火中钻了出来，她浑身冒着烟，摇着头，弯着腰，双手抱着一个水桶般大小 的硫酸盐瓶子。外祖父围着外祖母跑前跑后，一直在往她身上撒雪。外祖母将硫酸盐瓶子埋进雪堆里，跑 到大门口，把门打开，向跑过来的众人鞠了一躬，说：“街坊们呀，赶紧去抢救库房！大火会烧到库房的， 会烧到干草棚一等我们家的东西烧光后，也会烧到你们家的！街坊乡亲们呀，一起动手干吧，上帝会保 佑你们的！” ⑥外祖母像大火一样灿烂夺目，光彩照人一火光仿佛一直都在紧跟着她。她身上的黑衣服被照得通 明锃亮，她满院子忙个不停，哪里需要就出现在哪里，指挥着人们的行动，一切都躲不过她的眼晴。 ⑦【B】染坊的屋顶已经坍塌，细小的房架椽木冒着浓烟，指向天空，燃烧着的火炭还在发着亮光。 只听见染坊内一片噼噼啪啪的响声，一团团绿色、蓝色、红色的火焰借着风势，直接向院里和人们身上扑 去。院子里弥漫着一种古怪的气味，呛得人们直流眼泪。 ⑧众人迅速行动起来。格里戈里把烧糊了的马被从她身上拽下来，一撕两半，然后开始用铁锹大铲大 铲地往染坊门里扔雪：雅科夫舅舅手里拿一把斧头，在他身边跳来跳去：男人们拎着水桶来回飞奔，一趟 又一趟地将水泼向大火；女人们则忙着浸湿棉被、衣物，递给靠近火源的人去扑打火焰；外祖父和孩子们 也没闲着，在一旁帮忙递水瓢、拿工具，身影在人群中穿梭不停。 ⑨在众人齐心协力的扑救下，火势渐渐减弱。尽管染房已被烧得一片狼藉，墙壁焦黑，屋顶坍塌，但 最终，那凶猛的火被扑灭了。外祖母在厨房里找到了瑟瑟发抖的我。她的目光中满是关切与温柔，微微皱 着的眉头此刻轻轻舒展开，嘴角上扬，露出一抹让人安心的微笑。她轻声说道：“这是谁呀？是阿廖沙吗？ 别怕，一切都过去了。”外祖父破天荒地塞了块皱巴巴的糖给我，都囊着：“哭啥，有你外祖母在，再大 的灾难都能过去…”那一刻，火灾带来的恐惧蓦然就没了踪迹，跳动的余烬像散落的星子般闪烁。我的 心突然变得无比温暖一原来真正的光明，在人间这些勇敢的心灵里。 12.短文节选自《童年》，从选文内容推测，节选最可能出自目录中的（▲)。(1分) A.慈爱的外祖母 B.复杂的一家人 C.突如其来的灾难 D.分家后的生活 13.根据短文内容，完成下列导图。（4分) 命令家人撤离 ①▲ ②▲ 安慰阿廖沙 突然失火 ③▲ 火焰扑人 火势减弱 低声哭泣 ④▲ 帮忙救火 寒糖给阿廖沙 第3页 (共4页) 14.关注人物描写，探究人物形象。(5分) (1)根据短文内容，填写表格(3分) 关键词摘录 内心想法 动作：一顶、一裹、①▲ ②▲ 语言：赶紧去抢救库房，一起动手干吧 虽然硫酸盐爆炸的警报解除了，但火势还是很危急，我 一定要想办法召集邻居，齐心把火扑灭。 神态： ③▲ 我的阿廖沙一定吓坏了，我得安慰安慰他。 (2)第⑧自然段描写了众人的反应，下面理解错误的一项是（▲）。(2分) A.从“拽”“撕”“扔”这一连串的动词中，感受到格里戈里救火时动作干练、镇定自若。 B.“男人们拎着水桶来回飞奔”与“女人们浸湿棉被”形成分工对比，体现救火的有序性。 C这一自然段运用点面结合的描写手法，生动展现了众人在外祖母的领导下齐心救火的场景。 D.外祖父“递水瓢、拿工具”的细节与外祖母的指挥形成强烈对比，突显人物性格。 15.读短文中【A】【B】两处的环境描写，想一想有什么作用，写在下面横线上。(2分) △ 16.《童年》中的阿廖沙生活在一个充满暴力和争吵的家庭环境中，最后却成长为一个坚强、善良、有正 义感的人，外祖母给予他生命的成长养料。结合短文，谈谈外祖母带给他怎样积极的影响？(3分) 17.《童年》中人物丰富多样，下列不属于“给予温暖的人”这一类的是（▲）。(1分) A.外祖母 B.雅科夫舅舅 C.小茨冈 D.格里戈里 (三)阅读小古文，完成练习。(9分) 行胜 镇海，古蛟川也。东临沧溟①，吞吐日月；北峙招宝②，锁钥浙东③。其地多山环水绕之胜，民勤而朴， 舟楫通利。实海疆之雄镇。 一选自《镇海县志·卷三·舆地志》 【注释】①沧溟：大海：②招宝：招宝山；③浙东：浙东门户。 18.下列最符合镇海地理位置的图示是选项（▲）。（1分) A. B. C. D. 东 六年级语文学科试卷 第4页 19.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（▲)。(1分) A.实/海疆之雄镇 B.实海/疆之雄镇 20.下列语句中，与“其地多山环水绕之胜”一句中“之”的意思相同的一项是（▲)。(1分) A.敏以求之者也 B.以子之矛陷子之盾 C.处士笑而然之 D.弗若之矣 21.联系上下文，写出句子意思。(2分) 其地多山环水绕之胜，民勤而朴，舟楫通利。 22.阅读短文，完成示意图。（2分) 地理位置：东临沧溟，吞吐日月： ①▲：其地多山环水绕之胜 北峙招宝，锁钥浙东。 实海疆之雄镇 人文特质： ②▲ 交通经济：舟楫通利 23.镇海“实海疆之雄镇”还体现在哪些方面？选择一个方面，举例说明。(2分) 千年海疆守护地风光游览地 商帮故里院士之乡… 镇海还是 三、表达与交流(30分) 24.从下面习作内容中选择一项，按照要求写作。(30分) 题目(1)：与 相遇 阅读，是一次又一次的相遇。我们与作品中的人物相遇：诸葛亮、林黛玉、闰土…我们与作家相遇： 法布尔、萧红、鲁迅…如果能穿越时空，你最想与谁（神话人物、童话人物除外）相遇，又会拥有一段 怎样的经历或故事？展开想象写一写。 题目(2)：留在心底的那个声音 生活是一首交响曲，总有某个声音，在不经意间叩响心门：或寄托着希望，或承载着温暖，或带给你 力量…请你联系生活实际，将这个生活故事写下来。 要求：语句通顺，内容具体，有真情实感。字数不少于400字。（文中不出现真实的校名和姓名） (共4页)■回 请在各题目的答题区域内作答，超 镇海区2025年小学毕业考试语文答题卡 学校： 姓名： 贴条形码区 班级： 者生蔡堪… 1. 答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级填写清楚。 缺考考生，由监考员用2B铅 注 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；其他答案必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔 填 笔填涂下面的缺考标记 意 书写，字体工整、笔迹清楚。 涂 正确填涂 事 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 样 ▣ 项 在草稿纸、试题卷上答题无效。 例 缺考标记 4.保持清洁，不要折叠，不要弄皱。 一。 积累与运用(30分) 1.(2分) 2.(12分) (1)(6分)① ② ⑦ ⑤ (2)(1分)▣B□ 回 (3)(2分)①A回B回 ©回D回 ②▣回 c回D回 (4)(3分) 在活动中，我们翻阅了“生肖民俗趣谈”等相关书籍，聆听了生肖主题讲座，体验了生肖剪纸、彩绘等实 践活动。我了解到不同生肖的发展与起源，理解了生肖文化中蕴含的民俗信仰。生肖尽管是中华民族的文化符 号，却是世界文明的宝贵财富。 六年级 语文答题卡 出黑色矩形边框限定区域的答案无效 3.(5分) (1)(3分)① ② ③ (2)(2分)AB☐©]D 4.(6分) (1)(4分)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ (2)(2分)▣B☐©D回 5.(5分) (1)(2分)回【 回©D回 (2)(3分) 二、阅读与鉴赏(40分) (一)(15分) 6.(2分)① ② 7.(4分)① ② ③ ④ 8.(2分) 9.(2分)A▣ B□D回 第1页 (共2页) 回■ 请在各题目的答题区域内作答，超： 10.(2分)(1)( )(2)()(3)( )(4)( 11.(3分) (二)(16分) 12.(1分)▣ B□I cD] 13.(4分)① ② ③ ④ 14.(5分)(1)(3分)① ② ③ (2)(2分)回8□ c回 15.(2分) 16.(3分) 17.(1分)回 □G回D回 (三)(9分) 18.(1分) B□© D回 19.(1分) 回 B□ 20.(1分)▣ B cD 21.(2分) 22.(2分)① ② 23.(2分)镇海还是 六年级 语文答题卡 黑色矩形边框限定区域的答案无效 三、表达与交流(30分) 24.(30分) 400 600 第2页 (共2页)