2026届高考语文复习：信息类文本阅读分析论证特点

2025-2026学年高三语文专题复习:信息类文本阅读 -分析论证特点 【考情分析】 分析论证特点 论证是用论据来证明论点的过程和方法。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。分析论证的特点一般要从论证方式、论证结构、论证方法、论证语言、论证的严密性等角度来考虑。 【方法指导】 第一步,审读题干,多角度切入思考。 解答分析论证特点的主观题时要注意题干,题干一般会表明该题考查的是综合分析还是就某一方面分析。明确了角度也就能明确答题方向。 论证特点包括以下方面的内容: 论点或论题的提出位置、方法及其作用: ①在文章标题中直接提出中心论点——旗帜鲜明,让读者一目了然。 ②在开头的第一句话中提出中心论点——开门见山,简洁明快。 ③在第一段的结尾,借助道理论据或事实论据,引出中心论点——顺理成章,自然流畅。 ④在本论的开头提出中心论点——统领后文,重点突出。 ⑤经过一定的论证过程后提出中心论点——自然流畅,有理有据。 ⑥在结尾提出中心论点——卒章显志,水到渠成,让人信服。 ⑦由始至终没有用明确的语言概括表述自己的观点,但论证过程表意到位,说理清楚,需要读者自己归纳文章的中心论点——表意含蓄,说理委婉。 论据使用:从论据的角度分析论证特点,主要看论据是否典型、新颖、丰富。 论证方法:有的文本通篇只运用一种论证方法;有的文本以一种或几种论证方法为主,辅以其他论证方法。分析论证方法的特点时,不仅要指出运用了什么论证方法,还要指出运用每种论证方法论证了什么观点。 论证结构: 整体结构:①总分式结构;②对照式结构;③递进式结构;④并列式结构;⑤多种结构相结合。 局部论证结构:可以根据句间关系确立局部的结构形式,如总分式、对照式、并列式、递进式等。 论证方式 论证方式主要有立论与驳论两种。一篇文章的论证方式多数情况下是立、驳结合的。或以立论为主,或以驳论为主;或先立后破,或先破后立,或边破边立。 论证语言: 语言准确:①概念使用准确;②词语运用准确,感情色彩恰当,定语、状语等修饰成分恰当。 语言严密:①判断和推理严密,逻辑性强;②句式上多运用修饰限制成分多的长句,表达周密。 语言鲜明:①表述明确,没有模棱两可,尤其是对论点的表述;②态度明确,爱憎分明,没有含糊不清。 语言形象生动:①适当运用修辞手法;②注意语气变换,灵活运用各种句式(设问句、反问句、祈使句、陈述句等)。 第二步,结合文本,分析到位。 分析文本论证的特点要从以下“六角度”入手,这样才能做到有的放矢、分析到位。具体答题时要根据题目要求及文本的特点,灵活选择分析角度,恰当思考。 角度1:分析论证方式的特点。分析文本的论证方式,简要概述特点。 ①立论式:提出论题(论点) 分析问题(展开论证) 解决问题(得结论)。 ②驳论式:提出错误观点 批驳错误观点 提出正确观点。③驳立结合式:先驳后立,或先立后驳。 角度2:分析论证结构的特点。先概括文本采取的论证结构,再具体说明文本是如何安排这种结构的,这样安排有怎样的效果。如层进式结构使论述深入,并列式结构使论述层次清晰,等等。 角度3:分析论证方法使用的特点。根据文本内容,简要指出文本使用的论证方法论证了什么论点,达到了什么样的论证效果 角度4:分析论证语言的特点。语言严密,逻辑性强;语言通俗易懂,使论证有说服力;运用拟人、比喻等修辞手法,使论证生动形象;运用设问的方式,或引人注意,或启人思考;等等。 角度5:分析论证严密的特点。一般从结构严谨、过渡紧密、句式选用、语言严密及逻辑性强等角度分析。 角度6:分析引论、结论的特点。引论的方式有两种:一是直入式,开门见山地提出论点或论题;二是引入式,由一个“由头”引入论点或论题,这个“由头”大多是一个故事或一句名言。辨析引论的方式主要看它是提出还是引入论题论点 结论主要有以下方式:总结前文,重复或强化中心论点;卒章显志,得出论述结论或中心论点;补充论证,发出号召或劝勉。 第三步,规范答题,点析结合,表述准确。 作答论证特点的综合分析题时,一要做到有点有析,要点清晰,分析准确;二要做到答题术语规范。 【教材衔接】 1.阅读《改造我们的学习》,分析其论证特点。 【答案】 ①论证结构清晰明了。文章在简短的引论部分提出了改造全党的学习方法和学习制度的“主张”;本论部分阐明了提出这一主张的“理由”;结论部分是关于改造学风的几项“提议”。 ②论证方法丰富多样。正反对比,是非分明,说服力强;文中常引用典型事例来证明论点;在列举事例的同时,为了增强说服力,有时还引用革命导师的论断来加以论证。 ③论证语言准确生动,感染力强。本文是一篇动员报告,所以作者便用的语言通俗、具休、明确,多使用口语、群众常见的俗语等来说明问题;有时为了表的需要,又夹杂着一些成语甚至文言词语,使文章显得生动活泼,意蕴深厚。 2.阅读《谏逐客书》第二段,分析其论证特点。 【答案】李斯首先正面列举秦国所使用的其他国家的宝物:昆山之玉、随和之宝、明月之珠、纤离之马、翠凤之旗、灵鼍之鼓。之后随即从反面假设“必秦国之所生然后可”,那么夜光之璧、犀象之器、郑卫之女、骏良駃騠、江南金锡、西蜀丹青就不会为己所用。两者一正一反,充分体现了不“逐物”才能物尽其用。接着,李斯由物及人,指出嬴政“逐客”,“是乎所重者在乎色、乐、珠玉,而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。”李斯在《谏逐客书》中从物到人,直击嬴政“跨海内、制诸侯”的野心,运用巧妙的说理艺术,打动了嬴政,从而使他改变了“逐客”的决定。 【典题例析】 例一、阅读下面材料,完成问题。 材料一: 文学的自觉是一个相当漫长的过程,它贯穿于整个魏晋南北朝,经过大约三百年才实现。所谓文学的自觉有三个标志。 首先,文学从广义的学术中分化出来,成为独立的一个门类。汉朝人所谓的文学是指学术,特别是儒学,《史记》中“赵绾、王臧等以文学为公卿”,所说的文学显然是指学术。到了南朝,文学有了新的独立于学术的地位,宋文帝立四学,文学与儒学、玄学、史学并立。同时,又有文笔之分。刘勰《文心雕龙》言:“今之常言,有文有笔,以为无韵者笔也,有韵者文也。”梁元帝萧绎对文笔之分有进一步说明:“至如不便为诗如阎纂,善为章奏如伯松,若此之流,谓之笔。吟咏风谣,流连哀思者,谓之文。”萧绎所说的文笔之别已不限于有韵无韵,而强调了文之抒发感情以情动人的特点,并且更广泛地注重语言的形式美,他所说的“文”已接近我们今天所说的文学了。 其次,对文学的各种体裁有了比较细致的区分,更重要的是对各种体裁的体制和风格特点有了比较明确的认识。文体辨析可以上溯至《汉书 艺文志》,更为明晰而自觉的文体辨析则始自曹丕的《典论 论文》,他将文体分为四科,并指出它们各自的特点:奏议宜雅,书论宜理,铭诔尚实,诗赋欲丽。《文赋》进一步将文体分为十类,对每一类的特点也有所论述。特别值得注意的是将诗和赋分成两类,并指出“诗缘情而绮靡,赋体物而浏亮”的特点。到了南朝,文体辨析更加深入、系统。《文心雕龙》和《文选》对文体的区分更系统,讨论更深入。《文心雕龙》上篇的主要篇幅讨论文体,分33大类。其《序志》说:“原始以表末,释名以章义,选文以定篇,数理以举统。”对每种文体都追溯其起源,叙述其演变,说明其名称的意义,并举例加以评论。《文选》是按文体编成的一部文学总集,当然对文体有详细的辨析。如果对文学只有一种混沌的概念而不能加以区分,还不能算是对文学有了自觉的认识,所以文体辨析是文学自觉的重要标志。 再次,对文学的审美特性有了自觉的追求。文学之所以成为文学,离不开审美特性。所谓文学的自觉,最重要的或者说最终还是表现在对审美特性的自觉追求上。上面所说的“诗赋欲丽”的“丽”,“诗缘情而绮靡”的“绮靡”,“赋体物而浏亮”的“浏亮”,便已经是审美的追求了。到了南朝,四声的发现及其在诗歌中的运用,再加上对用事和对偶的讲究,证明他们对语言的形式美有了更自觉的追求,这对中国文学包括诗歌、骈文、词和曲的发展具有极其重要的影响。而《文心雕龙》以大量篇幅论述文学作品的艺术特征,涉及情采、声律、丽辞、比兴、夸饰、练字等许多方面,更是文学自觉的标志。 (摘编自袁行霈《中国文学史》) 【考点:分析论证特点】请结合材料简要分析材料一的论证特点。 【答案】 ①采用总分的论证结构,开篇提出文学的自觉有三个标志,下文从三个方面展开论述,论证思路清晰。 ②论证方法丰富多样,运用了举例论证、引用论证的方法,论证具体有说服力。 ③论证语言严谨准确,文章使用“比较明确”“更广泛地”“最重要的”等词语对观点的表述作出恰当的限制,立论审慎。(一点2分,答对任意两点可得满分) 例二、阅读下面材料,完成问题。 材料一: 2021年3月20日,历经数月发掘的新一轮三星堆祭祀区终于揭开了神秘面纱。琳琅满目的文物展示了古蜀人的富庶与强大,彰显了中华文化的历史厚重。党的十九届五中全会明确提出“到2035年建成文化强国”的远景目标,而此次三星堆考古重大发现无疑是给建设文化强国打了一剂“强心针”。 从文物存量来看,大国重器彰显深厚文化底蕴。祭祀坑内,丝绸的痕迹将古蜀人丝绸使用记录推到了3000年前。黄金面具虽有残缺,但其完整形态却比金沙遗址大面具更重。还有造型奇特、极具艺术价值的顶尊跪坐人头像,更有大量的青钢器、象牙。然而这仅仅是大国重器的冰山一角,悠久的历史长河孕育了无数文化宝藏,还有更多更久远的遗产等待我们去追寻。如此深厚的文化底蕴,正是我们建设文化强国的底气。 从发掘过程来看,开放合作体现全新文保理念。此次考古,科技含量比以往更高。不仅有巨大的能控制现场温湿度的“考古舱”,考古实验室里必要的先进设备也是一应俱全,实现了考古、保护、研究的无缝对接。同时,多家科研机构和高校的联合参与,也让多学科融合、开放合作的理念渗透到文物发掘和保护工作当中。在全新的理念支撑下,考古不再是一个行业的单打独斗,而是多家联动协调,集发掘、保护与研究为一体的事业。 从社会反响来看,全民热议反映强大文化自信。此次考古挖掘不仅在传统媒体上进行了报道,还在直播平台、短视频平台等新媒体上开展了跟踪。网友们在惊叹文物的丰富与精美,遐想三星堆背后灿烂文化的同时,也丝毫不吝赞美之调,发出连珠妙语。这在很大程度上反映了当前国民对文化保护发展的高度参与感以及在文化认同基础上强烈的自豪感。当一件件精美绝伦的器物出土面世,我们能够深刻感受到体内文化自信、自尊、自强的意识在觉醒、在沸腾。 新时代,经济社会高速发展造成了文化环境的改变,信息井喷和过剩带来了快餐文化的冲击。面对此种情况,我们要如何弘扬优秀传统文化,把古代文明与现代思想相结合,继往开来,建成文化强国,这不仅对党员干部提出了更高要求,也是为全体国民出的一道思考题。 (摘编自兰潇潇《三星堆遗址惊艳出世助力文化自信再提升》) 【考点:分析论证特点】材料在论证上有哪些特点? 【答案】 ①以有力的现实事例引出中心论点。文章开篇以新一轮三星堆祭祀区考古发现为例,鲜明地提出论点“此次三星堆考古重大发现无疑是给建设文化强国打了一剂‘强心针’”。 ②全文采用了“总分总”式论证结构。先总说三星堆考古发现提升了我国建设文化强国的信心,然后从文物存量、发掘过程、社会反响三方面论证观点,最后提出要弘扬优秀传统文化和建成文化强国。 ③综合运用了多种论证方法,如例证法、喻证法、对比论证法等。 ④论证语言鲜明有力。如“然而这仅仅是大国重器的冰山一角,悠久的历史长河孕育了无数文化宝藏,还有更多更久远的遗产等待我们去追寻。如此深厚的文化底蕴,正是我们建设文化强国的底气”“当一件件精美绝伦的器物出土面世,我们能够深刻感受到体内文化自信、自尊、自强的意识在觉醒、在沸腾”,这些句子运用比喻,又饱含着情感,鲜明而有力。 【对点练习】 一、阅读下面的文字,完成后面的题目。 材料一: 和形而上学的宇宙观相反,唯物辩证法的宇宙观主张从事物的内部、从一事物对他事物的关系去研究事物的发展,即把事物的发展看做是事物内部的必然的自己的运动,而每一事物的运动都和它的周围其他事物互相联系着和互相影响着。事物发展的根本原因,不是在事物的外部而是在事物的内部,在于事物内部的矛盾性。任何事物内部都有这种矛盾性,因此引起了事物的运动和发展。事物内部的这种矛盾性是事物发展的根本原因,一事物和他事物的互相联,和互相影响则质是事物发展的第二位的原因。 这样,唯物辩证法就有力地反对了形而上学的机械唯物论和庸俗进化论的外因论或被动论。这是清楚的,单纯的外部原因只能引起事物的机械的运动,即范围的大小,数量的增减,不能说明事物何以有性质上的千差万别及其互相变化。 事实上,即使是外力推动的机械运动,也要通过事物内部的矛盾性。植物和动物的单纯的增长,数量的发展,主要地也是由于内部矛盾所引起的。同样,社会的发展,主要地不是由于外因而是由于内因。许多国家在差不多一样的地理和气候的条件下,它们发展的差异性和不平衡性,非常之大。同一个国家,在地理和气候并没有变化的情形下,社会的变化却是很大的。帝国主义的俄国变为社会主义的苏联,封建的闭关锁国的日本变为帝国主义的日本,这些国家的地理和气候并没有变化。长期地被封建制度统治的中国,近百年来发生了很大的变化,现在正在变化到一个自由解放的新中国的方向去,中国的地理和气候并没有变化。整个地球及地球各部分的地理和气候也是变化着的,但以它们的变化和社会的变化相比较,则显得很微小,前者是以若干万年为单位而显现其变化的,后者则在几千年、几百年、几十年、甚至几年或几个月(在革命时期)内就显现其变化了。按照唯物辩证法的观点,自然界的变化,主要地是由于自然界内部矛盾的发展。社会的变化,主要地是由于社会内部矛盾的发展,即生产力和生产关系的矛盾,阶级之间的矛盾,新旧之间的矛盾,由于这些矛盾的发展,推动了社会的前进,推动了新旧社会的代谢。 唯物辩证法是否排除外部的原因呢?并不排除。唯物辩证法认为外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用。鸡蛋因得适当的温度而变化为鸡子,但温度不能使石头变为鸡子,因为二者的根据是不同的。 (摘自毛泽东《矛盾论》) 材料二: 古代哲学往往把宇宙观局限于世界的起源或者世界的本质问题上,很少深入世界存在的状况问题上。亚里士多德设想,构成物质的元素有四种,即火、水、气、土,还有一个难以感知的“以太”物质,这五个元素是所有物质形态之本原。亚里士多德也讲“运动”,不过是基于宇宙观下的次级范畴来论述的。老子也有类似的观点,他认为万物产生于“道”,至于“道”的运动,遵循“有”“无”转化的规律,“有”“无”转化之外,没有另一种发展态势。换言之,万物之源才是宇宙观。 黑格尔的宇宙观与“运动”不可割舍,他认为,万物彼生此灭,却有一个规律,否则逻辑乱套,“绝对理念”是具体物质生成的“先验”。但是,如果“绝对理念”是静止不动的,就没有新的东西出来,“矛盾体”是构成新概念和事物的动力,“绝对理念”是发展的。黑格尔宇宙论的实质是“绝对精神”产生物质世界,宇宙之中的“精神”的运动外化为物质的运动,“运动”仍是宇宙观的次级层面的范畴。所以在旧哲学中,通常把关于存在及其规律的学说当作本体论,把关于认识形式及其规律的学说当作认识论,发展观还没有归于宇宙观。 马克思主义哲学不同于旧哲学,它对物质概念的解释有所不同,它的物质观是辩证的物质观,辩证法是唯物辩证法,故对物质的解释已经融合和扩展到物质的转化与多样性上。马克思在多种场景阐述物质,如自然物、实践、生产关系、社会关系等,像实践、生产方式、矛盾、原子、真空等都可以被认为是物质现象,这个宇宙在物质的基础上全部统一起来了。恩格斯对物质的解释已经与运动关联起来,认为物质和运动具有统一不可分割的属性。列宁对物质定义的解释,已经把物质本体论与认识论基础结合起来:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。”马克思、恩格斯和列宁对物质的解释,已经把本体论、辩证法和认识论三者统一起来,但仍然没有明确提出辩证法与形而上学就是两种宇宙观。 毛泽东概括的“两种宇宙观”,与历史上局限于本体论的两类宇宙观不同,毛泽东提出的“两种宇宙观”,是把宇宙观扩展到了方法论和实践层面,从而深化了这样一种认识;世界观的问题也是人们实践领域的基本问题,从方法论层面、从实践领域观察世界,可以把辩证法和形而上学看作“两种宇宙观”。(摘编自蒋显荣《<矛盾论>对唯物辩证法原理的原创性贡献》) 1.材料一多处使用了举例论证的方法,请简要分析举例论证的特点和效果。 2.请根据材料,谈谈毛泽东发展“唯物辩证法的宇宙观”对我们的启示。 二、阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 小说描写中的“风景”,是小说叙事中的细部元素。它是一个综合性的概念,是景色、背景、环境及空间指涉的状态,是人为加工、记录和描绘叠加起来的景观及其独特存在。风景收录于人的眼中,也投影到人的心灵底片,成为主体情感与精神的镜像。作家书写风景的过程,是与自然相拥、交融,实现叙述本体意义重构的过程,当然,也是在自然中发现自我、认知自我、确认自我甚至是净化自我、升华自我的过程。风景描写是作家灵魂的勘探仪,发现了怎样的风景、如何呈现风景、表现出与风景怎样的胶着度,是阐释作家精神向度和人文情怀的重要参照物。风景描写同时也是我们触摸作家的心灵脉搏、与其完成灵魂共舞的诗学路径。当我们与作家及其笔下的人物在这条小径相逢、相拥时,风景描写便可能达到审美至境。在任何时代,风景都是文学文本中无可替代的叙事要素,风景描写的“流失”,不仅意味着叙事的缺憾,同时也是人类放逐自然、走向孤独、失去精神和灵魂伴侣的危途。 (摘编自张学昕《书写能触摸到时代气息的“大风景”》) 材料二: 如何写风景?刘勰给出了答案:“是以诗人感物,联类不穷;流连万象之际,沉吟视听之区。写气图貌,既随物以宛转;属采附声,亦与心而徘徊。”他又说:“窥情风景之上,钻貌草木之中。吟咏所发,志惟深远;体物为妙,功在密附。”(甲)刘勰从他所处的时代和文学发展状况出发,对于如何写风景给出了“绘形描声”的答案。 随着时代、文学的发展,风景描写也发生了变化,尤其是小说中风景描写的变化最为明显。与诗歌和散文不同,中国古典小说并不擅长写景,其风景描写大都比较空疏和呆板。这是中国古典小说自身的特点决定的,它们大都出于讲述需要,风景描写退居于动作描写和语言描写的背后。现代小说综合了诗歌、散文风景描写的特长,开始吸纳风景描写。这是现代小说有别于古典小说之处。老舍在风景描写上卓有创见,他指出了风景描写的独立价值和意义,把风景描写从背景中独立出来,使之具有独立的审美意义。老舍认为,风景描写能使故事更鲜明更明确,同时,风景描写与故事本身是天然长在一起的,不可分割。老舍关于风景描写与小说叙述相融会的论述,是风景描写的重大突破。 对于中国现当代小说来讲,写风景不是照相式地给自然景观和人文景观摄影取形,而应该像刘勰所言,“写气图貌,既随物以宛转;属采附声,亦与心而徘徊”。以人物的情感为写景的出发点,把风景描写作为人物形象塑造的重要方法。中国古典小说写景,讲究从“看”出发。茅盾认为,一段风景描写,如果只是从作者的角度出发去欣赏去描写,那么风景就成为没有意义的点缀。而如果通过作品中人物的眼睛、从人物当时的思想情绪出发,去写出人物对于风景的感受,那么风景描写的价值和意义就凸显出来了。这是中国小说关于风景描写最具有民族特色的部分,它和西方小说中风景描写更倾向照相式的呈现方式有根本性的区别。 另外,风景描写还要有利于人物形象的塑造。一方水土养一方人。风景描写为作家笔下人物的性格、命运提供了重要表现力,正因为有了风景描写,各个地方的人物性格和环境之间才能构成和谐的统一体。 风景描写不仅是文学中所展现出来的自然、人文景观。而且和创作主体的价值观念紧密相连,也是对于中国优秀文学传统的传承,具有鲜明的民族文化特色,也极具鲜明的时代特色。 (摘编自周新民《风景描写:根植于山乡巨变与民族文化》) 材料三: 风景描写具有有机性。所谓风景描写的有机性,就是在进行风景描写时,要充分地建立它与小说文本之间的有机联系。只有需要风景描写时,才能进行相关的风景描写;风景描写是小说文本的一个有机组成部分。鲁迅名篇《故乡》的开头:“渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜地响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”(乙)无论是天气的“阴晦”,还是那“呜呜”响着的“冷风”,抑或是“苍黄”的天空与“萧索”的荒村,所有故乡冬日景象的描写文字,都精准地切合于第一人称叙述者那无比悲凉的心境。所谓的景由情生、情景交融,就是这个意思。相反地,同样是鲁迅的名篇《狂人日记》,我们就很难找到风景描写的话语。因为如此一种日记体与情绪感的小说,根本不需要风景描写。由此可见,作家不会无缘无故地进行风景描写,或者说只是为了风景描写而风景描写。风景描写都服务于作品的艺术追求。 (摘编自王春林《风景描写要服务于作品的艺术追求》) 3.请分别说明材料中画横线的甲乙两处文字所使用的论证方法及作用。(4分) 4.如欲针对“风景描写只是小说的‘修饰性闲笔’”的观点写一篇驳论文。请结合材料,列出要点。(6分) 【自主测评】 一、阅读下面的材料,完成1-5题。 材料一: 工匠精神的重塑是一个事关国家富强、民族复兴、人民幸福的重大问题。纵观世界制造强国,无论是“日本制造”还是“德国制造”,其强大莫不与工匠精神密切相关。中国要实现制造业的转型升级,真正缺乏的不是钱和技术,而是一种谦虚进取、克己奉公、忍耐执着、一丝不苟、严谨务实、精益求精的工匠精神。 从历史上看,古代中国对工匠精神的内涵曾有过诸多精微的阐释,如《诗经》所描述的工匠在制作玉器、象牙、骨器时“如切如磋,如琢如磨”的仔细、认真与执着;如墨家及其弟子所提倡的“强力而行”的敬业精神;如《考工记》所倡导的“知者创物,巧者述之守之”的“臻达极致”的技术追求;等等。然而,自进入大工业时代以来,中国传统分散化的手工生产方式迅速衰落,传统工匠日渐沦为社会的边缘甚至成为机器的附庸,技术甚至发展为压制、支配与统治人类和社会的外部力量。虽然不能说工匠精神消失了,但在机器化和标准化社会生产条件下,它确实被削弱和忽略了。 工匠精神在当下中国的倡导,仍然面临一些现实挑战:社会的急功近利思想,使能静下来精心研发、打磨产品的人越来越少;传统“重道轻器”的观念依然根深蒂固;体力劳动仍然存在着被贬抑的现象,劳动者缺乏发言权、缺乏工作尊严……在如此环境下,仅仅依靠一些个体坚守工匠精神显然是不够的。要让工匠精神真正落地生根,全社会应形成一种“职业无贵贱”的认同和共识,营造出尊重劳动、弘扬工匠精神的文化氛围,积极引导劳动者摒弃功利主义意识。 工匠精神的塑造需要宣传教育和市场引导,它更加需要一整套有效的制度来做保障。国家应创造一个保障公平、自由、竞争的制度环境,营造一种使企业和员工各司其职、各安其分的社会环境,规范市场运行的监督机制,强化知识产权保护、产品和服务供应的问责机制,防止出现“劣币驱逐良币”的逆向淘汰。此外,还需要深化劳动力市场改革,提高工匠群体的社会地位,建立合理的人才评价机制,为人才自由流动创造条件,等等。 工匠精神的塑造依赖国民素质的提高与国民教育的改善,最终目标则指向劳动者生存权利的保障和做人尊严的维护。而国民的高素质与教育的高水平密切关联。在教育理念上,要着力改变重知识传输、轻技能培养,重学历、轻能力的现象;在教育机制上,要建立起高效的、市场化的精英型工程师和高技能产业工人培养体系;在学科专业培养上,要改变财经等文科专业过热、“逃离工科”现象愈演愈烈和实用型人才匮乏的现状,等等。 进一步讲,重视教育并不仅是为了提升产品质量与职业技能,更是为了使劳动者成为具有真正自主性和创造性的自由个体。因而,工匠精神指向一种自觉能动、自由自主、富有创新力和创造力的劳动。为此,我们不仅应打破那种将人作为手段的“异化”工作模式,更应通过创造性的劳动来享受生活的愉悦与满足。正如马克思所言:“正是创造活动,使劳动者在劳动时享受了个人的生命表现,感觉到个人的乐趣。”追求独立人格、尊严和个体价值,在当今工匠精神的塑造中,应成为一种自觉的理性诉求。 (摘编自彭新武《工匠精神的中国语境》,《光明网》2021年9月) 材料二: ①今天,我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前,一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求,同工匠精神不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字招牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。 ②《说文》里讲:“匠,木工也。”今天的“匠”,已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分,但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术,将质量视为生命”,正是这样的极致追求,将我们带往一个更为不凡的世界。 ③一盏孤灯一刻刀,一柄标尺一把锉,构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求,扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神坛,也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”,而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,倡导质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂。 ④将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说:“没有一流的心性,就没有一流的技术。”的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。 ⑤一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌被书写,取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们生命的尊严所在;是企业的金色名片,亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道。 (摘编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》) 1.下列关于材料一、材料二内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.工匠精神的重塑事关国家富强、民族复兴、人民幸福,我国只有着力塑造劳动者的工匠精神,才能真正成为制造强国。 B.工匠精神的塑造需要良好的制度环境、社会环境、监督机制、问责机制等,防止出现“良币驱逐劣币”的逆向淘汰。 C.作者追本溯源,从“匠”的意义发展变化谈起,强调在当今时代虽然没有职业贵贱的区别,但却有职业品质和专业精神的不同。 D.作者指出工匠精神的内涵不仅包括炉火纯青地掌握一门技术,还包括专心如一的热爱、臻于至善的追求和物我两忘的境界等。 2.下列对两则材料论证的相关分析,不正确的一项是( ) A.材料一针对社会上存在的文科专业过热、实用型人才匮乏的现状,提出了改善国民教育、提高国民素质的思路,具有现实针对性。 B.材料二指出了人们对“工匠精神”的种种误解,肯定“工匠精神”在当今时代的价值和意义,展示出强烈的舆论导向作用。 C.材料一引用马克思的话论证了创造活动对劳动者的作用,材料二引用“躲进小楼成一统”,强调坚守工匠精神不能与世隔绝。 D.两则材料话题、侧重点都不同,材料一侧重阐述如何塑造工匠精神,材料二侧重阐述工匠精神的内涵,揭示工匠精神的重大意义。 3.下列选项,最适合作为论据来支撑两则材料有关“工匠精神”特点的一项是( ) A.袁隆平给人的印象是杰出的科学家和地道的湖南农民。 B.张秉贵心有一团火,糖果称重一抓准、算账是一口清。 C.钟扬教授以植物学家的视角,思索生命的价值和意义。 D.《插秧歌》中有人呼唤农人休息一下,但他还继续工作。 4.材料一结构清晰,论证严谨。请简要分析其论证思路。 5.材料二的第④段是如何体现新闻评论“有的放矢、直面现实、解决问题”的新闻品格的?请结合材料简要分析。 二、阅读下面的文字,完成6-10题。 网络暴力是指通过诽谤侮辱、煽动滋事、公开隐私等方式,侵害他人的人格权益,破坏网络空间正常秩序的失范行为。网络暴力类型多样,成因复杂,隐匿性强,呈现为线上暴力与线下滋扰的复合型形态,而青年群体作为网络空间的重要行动者,更容易在使用各类社交媒体时遭遇各类网络暴力事件。 青年群体在网络暴力事件中扮演着重要角色。网络暴力事件中不同性别群体存在差异。相比于男性而言,网络环境中对女性相貌的预设则更容易对女性形成暴力,也就是说,女性比男性更容易受到网络暴力的影响;相对于社会地位较低的个体而言,社会地位高的个体更有可能发生网络暴力;对于认知同理心水平高的人来说,认知同理心水平低的参与者经历更多的网络暴力;遭受网络暴力的群体往往会感到愤怒、敌意和孤独,这类群体处于情绪压力之下在一段时间之后可能会产生暴力行为。在大学生和青少年群体中,网络暴力现象尤为突出。这些暴力事件不仅影响他们的心理健康和社交关系,也对社会秩序和道德风尚造成冲击。研究表明,经历过网络暴力的人会减少在社交网络上的评论与发帖。 从网民心理方面来看,用户的情绪状态与网络暴力行为之间存在着显著的关联,当个体处于消极情绪或激动状态时,更容易参与网络暴力行为。此外,政治原因、娱乐目的等社会因素也与网络暴力行为紧密相关。这些社会因素不仅加剧了网络暴力的发生频率,也使其变得更加复杂和多样化。权威信息发布的滞后性、群体极化效应、网络施暴成本低等因素也进一步加剧了网络暴力的发生。研究表明,网络暴力现象往往来自网民消极道德情感和心理能量的积累。高水平的社会和情感能力与网络受害和网络犯罪以及更多地使用在线情感内容呈负相关,处理情绪信息能力越高的个人实施网络暴力行为的可能性越小,个人对网络暴力的看法反映了他们对网络暴力情况的想法和信念,这可能对他们的网络暴力行为产生决定性影响。然而,网络暴力的产生并非单一因素所致,而是多种因素共同作用的结果。 网络暴力事件一般呈现为网络上各种语言形态,一定程度上反映出行动者的情感倾向。这些情感倾向往往源于行动者的不同动机和心态。依据网络暴力事件所涉及的领域和受害人群的不同,可以把网络暴力事件划分为信任危机、食品安全、娱乐舆论和侮辱诽谤四类。这四类网络暴力事件都反映了青年群体对事件本体的高度关注,尽管关注事件主题的侧重点不一样,但在寻求事实真相方面具有高度雷同性。 在研究中,我们发现这四类网络暴力事件的情感倾向有以下几种总体特征: 第一,不同类型的网络暴力事件存在不同的情感倾向。在信任危机类型中,此类网络暴力事件可能与青年利益切身相关,青年的情感倾向呈现出比较明显的两极分化;在食品安全类型中,网络暴力事件波及的范围大小影响青年的情感倾向;在娱乐舆论类型中,网络暴力事件是否属于违法犯罪行为以及是否给社会造成恶劣后果影响青年的情感倾向;在侮辱诽谤类型中,网络事件对当事人造成直接不良后果和极端影响,在现实生活会影响青年的情感倾向。 第二,青年在网络暴力事件中表达积极情绪占比较高,表达出期待党和政府在处置相关事件中发挥作用的情感倾向。这说明网络社会仍然需要党和政府对其有效治理。同时还要注意的是,网络社会还存在“沉默的大多数”,他们可能持有不同的观点或态度,但整体趋势仍倾向于支持党和政府治理网络暴力事件。 第三,在不同类型网络暴力事件中的中立情感占比都比较低,这表明青年群体对这些事件的观点和情感认同上带有“群体极化”现象,即群体成员的观点会朝着积极、消极的两端方向发展,呈现出“极化”现象。 第四,在匿名或开放的评论论坛中,当某一群体成员匿名在网络上相遇并强调团体认同时,青年群体会不自觉地采取与群体内普遍认同观点相适应的立场。与自身利益不相关时,青年群体会更倾向于从众心态,根据网络形态的变化而变化。因此,需从培养青年独立思考能力、倡导积极健康的价值观等方面合理引导青年群体的从众心态。 因此,为解决相关问题,我们应建构治理网络暴力的相关预防机制。社交媒体平台应积极承担起内容审核的责任,确保推送的信息符合法律法规和社会道德规范。谨防平台推送成为一个“盲盒”“黑箱”的角色,使得监管部门很难看清、查清推送结果中的违规内容,同时,平台应保障用户的知情权和选择权,并允许用户进行个性化的设置,建立针对青年群体用户的有效反馈机制,平台及时跟进并了解用户需求,优化推送策略。 媒体在网络暴力治理中扮演着至关重要的角色,其理性发声不仅是塑造社会价值观的关键,也是引导青年认知的重要手段。媒体通过准确传达信息,能够有效避免误导和偏见,从而推动公共舆论向着更为理性、建设性的方向发展。 及时疏导网络舆情,防范负面情绪扩散,对于维护社会稳定和促进信息传播的健康发展至关重要。对于青年重要关切的问题,如食品安全、信任危机等事件中,积极对青年进行价值引导和情绪疏导,防患“情绪茧房”中的负面情绪相互感染、交织扩散。 青年群体面对诸如“饭圈文化”“侮辱诽谤”事件应该保持理性思辨和独立决断,不被多数人的情绪舆论所裹挟,避免泛极端化和沉默化。这需要进一步加强极端言论管控,加强网络平台和媒体管理。同时,促进“沉默”群体勇于表达反对网络暴力的态度,社交媒体平台应该倡导风清气正的言论环境,鼓励富有影响力的网络“大V”对网络暴力表达正向情绪,形成良好的话题场域,促进对话和理解,减少“极化”现象的发生。 此外,培育多元主体之间的信任感,结合政府、社会、群众等内外部监督,督促治理主体深入交流、落实责任、规范行为,以共同遏制网络暴力的蔓延,维护网络空间的健康与和谐。 (摘编自郭春甫黄利芳《青年对网络暴力事件的讨论主题、情感倾向与预防机制分析》) 6.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.网络暴力类型多样,隐蔽性强,青年群体在使用社交媒体时更容易遭遇网络暴力事件。 B.个人对网络暴力的看法体现了他们的想法和信念,这将对他们的网络暴力行为产生决定性影响。 C.四类网络暴力事件说明青年群体尽管对事件关注的侧重点不同,但是寻求事实真相方面有相似性。 D.培养青少年独立思考能力、倡导积极健康的价值观,有助于合理引导青年群体的从众心态。 7.根据材料内容,下列不属于网络暴力产生的原因的一项是( ) A.网民情绪状态处于消极情绪或者激动状态时,他们更易于参与到网络暴力事件中。 B.政治原因、娱乐目的等社会因素加剧网络暴力的发生频率,也使得暴力事件更加复杂和多样化。 C.权威信息发布的滞后性、网络施暴成本低等因素也进一步促使网络暴力的发生。 D.暴力事件不仅会影响青少年的心理健康和社交关系,也对社会秩序和道德风尚造成冲击。 8.下列选项中不属于网络暴力事件中“信任危机”的一项是( ) A.2019年2月,某明星学术造假,毕业论文质量堪忧,从而引发网络对学术界风气和评价体系的广泛争议。 B.2021年4月,某车展上一位身穿印有“刹车失灵”T恤衫的车主站上某车顶维权,某车品牌被送上舆论热搜。 C.2023年11月,有人曝光某医院乳腺外科团队因实验环境和试剂影响致多人患癌,引发网上热议。 D.2024年7月,某记者指出有些食用油厂家用运输化工石油的油罐车运输食用油 ,以此引发网络事件。 9.请结合材料,谈谈作为高中生的我们如何正确应对网络暴力事件。 10.本则材料是如何逐步展开论述的? 请结合材料简要说明。 -参考答案与详解- 【对点练习】 1.①多方举例:小到动植物,中到社会,大到地球,事例丰富;富有说服力和感染力。②举例中有对比:从国家变与不变,到地球变化之微小与社会变化之巨大;便于突出观点。③举例与议论相结合:举例之前以观点引领,举例之后以议论阐发;叙议结合,论证透彻。 2.①重视事物发展的内因,但又不排除其外因。②懂得从方法论层面、从实践领域去观察世界。③善于学习、借鉴前人的论述。④勇于在前人理论基础上进行深化和创新。 3.①甲处运用引证法,回答了“如何写风景”这一问题;②乙处运用例证法,与后文《狂人日记》相对照,阐述风景描写的有机性。 4.①风景描写与小说叙述相融会,是小说的有机组成部分;②风景描写有利于人物的塑造。 【自主测评】 1.B 【解析】本题考查学生筛选整合信息,归纳概括要点的能力。 B.“防止出现‘良币驱逐劣币’的逆向淘汰”错误。由原文“防止出现‘劣币驱逐良币’的逆向淘汰”可知,防止出现的应是“劣币驱逐良币”的逆向淘汰。 故选B。 2.A 【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.“针对社会上存在的文科专业过热、实用型人才匮乏的现状”错误,原文为“工匠精神的塑造依赖国民素质的提高与国民教育的改善”,是针对工匠精神的塑造提出了改善国民教育、提高国民素质的思路。选项张冠李戴。 故选A。 3.B 【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 依据“而是一种谦虚进取、克己奉公、忍耐执着、一丝不苟、严谨务实、精益求精的工匠精神”“将一门技术掌握到炉火纯青”“工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念”等可知,“工匠精神”具有两个重要特征:对产品质量的高要求或高超的生产技能(精益求精)、对工作的积极态度(敬业精神)。 A.体现了袁隆平作为农业科学家的精神面貌。不能支撑。 B.表现张秉贵对待工作的热情与高超的技能。能支撑。 C.强调钟扬对生命的积极看法。不能支撑。 D.强调农人的辛苦劳作。不能支撑。 故选B。 4. ①材料一首先指出工匠精神的重要意义,引出了工匠精神这一概念。 ②然后阐释了工匠精神的内涵以及进入大工业时代以来,我国工匠精神存被削弱和忽略的现实。 ③接着针对我国社会上存在的问题,提出的重塑工匠精神的方法。 ④最后指出工匠精神塑造的终极目标指向劳动者生存权利的保障和做人尊严的维护。 【解析】本题考查学生分析文章思路的能力。 ①第一段,首先说到“工匠精神的重塑是一个事关国家富强、民族复兴、人民幸福的重大问题。纵观世界制造强国,无论是‘日本制造’还是‘德国制造’,其强大莫不与工匠精神密切相关”,即工匠精神的重要意义,然后写到“中国要实现制造业的转型升级,真正缺乏的不是钱和技术,而是一种谦虚进取、克己奉公、忍耐执着、一丝不苟、严谨务实、精益求精的工匠精神”,即引出了工匠精神这一概念。 ②第二段,说到“从历史上看,古代中国对工匠精神的内涵曾有过诸多精微的阐释”,首先阐释了工匠精神的内涵。接着说到“然而,自进入大工业时代以来,中国传统分散化的手工生产方式迅速衰落,传统工匠日渐沦为社会的边缘甚至成为机器的附庸,技术甚至发展为压制、支配与统治人类和社会的外部力量。虽然不能说工匠精神消失了,但在机器化和标准化社会生产条件下,它确实被削弱和忽略了”,即进入大工业时代以来,我国工匠精神存被削弱和忽略的现实。 ③第三段说到“工匠精神在当下中国的倡导,仍然面临一些现实挑战”“要让工匠精神真正落地生根,全社会应形成一种‘职业无贵贱’的认同和共识,营造出尊重劳动、弘扬工匠精神的文化氛围,积极引导劳动者摒弃功利主义意识”,第四段说到“工匠精神的塑造需要宣传教育和市场引导,它更加需要一整套有效的制度来做保障”,即针对我国社会上存在的问题,提出的重塑工匠精神的方法。 ④第五、六段说到“工匠精神的塑造依赖国民素质的提高与国民教育的改善,最终目标则指向劳动者生存权利的保障和做人尊严的维护”“追求独立人格、尊严和个体价值,在当今工匠精神的塑造中,应成为一种自觉的理性诉求”,指出工匠精神塑造的终极目标指向劳动者生存权利的保障和做人尊严的维护。 5.①材料分析了当今时代工匠精神的特点,工匠精神因热爱而付出,因追求而卓越,因有境界而笃实的思想品格,使得文章评论的内容有的放矢。 ②材料深入分析工匠精神的生命哲学和人生信念,指出推崇工匠精神对解决当下社会浮躁风气和短视心态的弊端的重要作用,体现出新闻评论能直面现实的特点。 ③材料最后提出希望,希望人人成为工匠精神的践行者,体现了新闻评论解决问题的特点。 【解析】 本题考查学生分析文章体材特征和表现手法的能力。 ①文中有“将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。……没有冰心一片、物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实”,可知材料分析了当今时代工匠精神的特点,工匠精神因热爱而付出,因追求而卓越,因有境界而笃实的思想品格,使得文章评论的内容有的放矢。 ②文中有“工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。……对美好器物、超凡品质的主动探寻”,可知材料深入分析工匠精神的生命哲学和人生信念,指出推崇工匠精神对解决当下社会浮躁风气和短视心态的弊端的重要作用,体现出新闻评论能直面现实的特点。 ③文中有“我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者”,可知材料最后提出希望,希望人人成为工匠精神的践行者,体现了新闻评论解决问题的特点。 6. B 【解析】本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 B.“这将对他们的网络暴力行为产生决定性影响”错,根据第3段“这可能对他们的网络暴力行为产生决定性影响”,可知是“可能”产生决定性影响,而不是“将”产生决定性影响。 故选B。 7. D 【解析】本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。 根据第3段可知,网络暴力产生的原因,主要有权威信息发布的滞后性、群体极化效应、网络施暴成本低、网民消极道德情感和心理能量的积累、政治原因、娱乐目的等社会因素等。 A.网民消极道德情感,属于网络暴力产生的原因。 B.政治原因、娱乐目的等社会因素,属于网络暴力产生的原因。 C.权威信息发布的滞后性、网络施暴成本低,属于网络暴力产生的原因。 D.网络暴力事件的影响,不属于网络暴力产生的原因。 故选D。 8. D 【解析】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 D.属于食品安全方面问题,不属于网络暴力事件中“信任危机”。 故选D。 9. ①高中生应清醒认清社交媒体平台推送的话题热点; ②面对舆论引导要有自己立场,积极寻求事件真相避免受到负面情绪影响; ③避免自身出现“极化”现象,远离“沉默”群体; ④增强对社会多元主体的信任感。 【解析】本题考查学生探究问题,提出见解的能力。 ①由“社交媒体平台应积极承担起内容审核的责任,确保推送的信息符合法律法规和社会道德规范”“谨防平台推送成为一个‘盲盒’‘黑箱’的角色……平台及时跟进并了解用户需求,优化推送策略”,可得出建议:高中生应清醒认清社交媒体平台推送的话题热点。 ②由“媒体通过准确传达信息,能够有效避免误导和偏见,从而推动公共舆论向着更为理性、建设性的方向发展”“青年群体面对诸如‘饭圈文化’‘侮辱诽谤’事件应该保持理性思辨和独立决断,不被多数人的情绪舆论所裹挟,避免泛极端化和沉默化”,可得出建议:面对舆论引导要有自己立场,积极寻求事件真相避免受到负面情绪影响。 ③由“即群体成员的观点会朝着积极、消极的两端方向发展,呈现出‘极化’现象”“网络社会还存在‘沉默的大多数’,他们可能持有不同的观点或态度,但整体趋势仍倾向于支持党和政府治理网络暴力事件”,可得出建议:避免自身出现“极化”现象,远离“沉默”群体。 ④由“培育多元主体之间的信任感,结合政府、社会、群众等内外部监督,督促治理主体深入交流、落实责任、规范行为,以共同遏制网络暴力的蔓延,维护网络空间的健康与和谐”,可得出建议:增强对社会多元主体的信任感。 10. ①首先,提出“网络暴力”这一话题,指出青年群体和网络暴力的关系以及网络暴力产生的原因; ②接着,分析四类网络暴力事件的划分和它情感倾向的总体特征; ③最后,进一步提出网络暴力事件的预防机制。 【解析】 本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 ①第1段至第6段,先提出“网络暴力”,对这一概念进行详细阐释,如“网络暴力是指通过诽谤侮辱、煽动滋事、公开隐私等方式,侵害他人的人格权益,破坏网络空间正常秩序的失范行为”,并指出青年群体和网络暴力的关系,以及网络暴力产生的原因,如第3段“政治原因、娱乐目的等社会因素也与网络暴力行为紧密相关”“权威信息发布的滞后性、群体极化效应、网络施暴成本低等因素也进一步加剧了网络暴力的发生”“网络暴力现象往往来自网民消极道德情感和心理能量的积累”“网络暴力的产生并非单一因素所致,而是多种因素共同作用的结果”。 ②接着,概括性指出“把网络暴力事件划分为信任危机、食品安全、娱乐舆论和侮辱诽谤四类”,并分析了情感倾向的总体特征,如“第一,不同类型的网络暴力事件存在不同的情感倾向”“第二,青年在网络暴力事件中……情感倾向”“第三,在不同类型网络暴力事件中的中立情感……呈现出‘极化’现象”“第四,在匿名或开放的评论论坛中……相适应的立场”。 ③最后,从“应建构治理网络暴力的相关预防机制”“及时疏导网络舆情,防范负面情绪扩散”“青年群体面对诸如‘饭圈文化’‘侮辱诽谤’事件应该保持理性思辨和独立决断”“培育多元主体之间的信任感,结合政府、社会、群众等内外部监督”等方面,提出网络暴力事件的预防机制。 1 学科网(北京)股份有限公司 $$