安徽省宿州市第二中学2024-2025学年高二下学期期末考试历史试题

2024--2025年度宿州二中高二年级第二学期期末考试历史学科试卷 命题人：李春燕 审核人：汪凯 考生注意： 1．试卷分值：100分，考试时间：75分钟。 2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答案区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后只交答题卡。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．考古学家在某遗址中发现了大量磨制石器、骨针、彩陶和半地穴式圆形房屋遗迹，同时出土的还有粟、菜籽等碳化农作物。该遗址最有可能是（） A、元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡遗址 D.仰韶村遗址 2．《礼记·王制》记载：“凡执技以事上者，祝、史、射、御、医、卜及百工。凡执技以事上者，不贰事，不移官。”这说明（） A.工商群体服务官府且世袭固定 B.工商经营具备灵活多样的特征 C.工商人员可自由转换职业类别 D.工商领域呈现开放竞争的局面 3．下列是四则关于儒家、法家、道家、墨家主张的文言文材料，其中对应法家的是（） ① 隆礼尊贤而王，重法爱民而霸。 ② 不别亲疏，不殊贵贱，一断于法，则亲亲尊尊之恩绝矣。 ③ 苟有上说之者，劝之以赏誉，威之以刑罚，我以为人之于就兼相爱交相利也。 ④ 人法地，地法天，天法道，道法自然。 A.① B.② C.③ D. ④ 4．汉武帝给刺史规定了“六条问事”的督察内容，第一条就是“强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡”，其他五条是惩治二千石郡太守的不法行为。同时又明确规定刺史不得越过“六条”之外问事。由此可知，当时的监察制度（ ） A.已经形成了完备的体系 B.提高了地方行政效率 C.推动地方政权规范运作 D.杜绝了地方贪污腐败 5．在魏晋南北朝时期，史称“六朝”的六个政权定都于地图中的（）处附近。 A.K B.D C.H D.M 6．《唐摭言》记载：“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”这一现象反映了唐代科举制（） A.有利于官僚体系文化转型 B.成为官员选拔的唯一途径 C.公平公正使统治基础扩大 D.强化了君主专制中央集权 7．下表为某学者整理的中国古代中原与边疆民族经济交流示意图。其中②处应填入的是（） 中原与边疆民族经济交流关键事件 ① （秦汉）张骞通西域→丝绸西传、葡萄引入 ② ③ （宋元）茶马互市→中原茶叶换边疆马匹 ④ （明清）改土归流→中原农耕技术传入西南 A.（魏晋）鲜卑族政权仿行均田制 B. （唐代）文成公主带去中原农具 C.（宋代）辽宋澶渊之盟后的互市 D.（元代）设宣政院管辖吐蕃地区 8．下表呈现了中国古代不同时期造纸术的演进。这表明（） 朝代 科技成就 西汉 已经懂得了造纸的基本方法 东汉 （改进）造纸术 魏晋南北 朝时期 在产量、质量或加工等方面都有提升 隋唐五代 时期 造纸原料品种进一步扩大，在改善纸浆性能、改革造纸设备等方面取得一些进步，可造出更大幅面的佳纸 宋元时期 竹纸和稻麦秆纸的发展是造纸史中的新纪元 A.中国古代科技重理论研究与实验验证 B.政府主导了造纸术发明的推广与应用 C.科技发展具有明显的连续性和传承性 D.科技成果主要服务于民间私人的使用 9．有现代学者研究指出：“青苗法在实施过程中，地方官员为了政绩，往往强制农民借贷，导致一些不需要资金的农民也被迫卷入，利息负担加重了农民的生活压力。”这说明青苗法（） A.执行中出现严重偏差 B.初衷背离了改革目标 C.引发激烈的社会动荡 D.使政府达到富国目的 10．《辽史·百官志》记载：“以国制治契丹，以汉制待汉人······北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”据此可知辽朝（ ） A.南北官员相互制衡 B.因俗而治番汉分治 C.民族交融受到遏制 D.汉人地位高于契丹 11．元朝以大都为中心修筑了四通八达的驿道，范围之广，前所未有，做到了“人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中”。这一做法有利于（） ①国家政令的传递 ②民族之间的交融③元朝疆域的拓展 ④物流速度的提升 A.②③ B.③④ C.①④ D.①② 12．元曲《醉太平·堂堂大元》写道：“堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。”该曲反映出元朝灭亡的重要原因是（） A.民族矛盾不断激化 B.滥发纸币通货膨胀 C.对外战争消耗国力 D.统治腐败矛盾尖锐 13．据统计，明朝嘉靖年间内阁大学士任职平均时长约为．4.5年，万历年间约为3.2年，而崇祯年间仅约1.6年。这表明（） A.内阁行政效率持续提升 B.中枢决策机制日益完善 C.君主集权程度不断强化 D.官僚集团斗争愈发激烈 14．以下材料为四位皇帝的一日政务节录，按朝代顺序排列正确的是（） ①晓谕各省督抚，只有“案关重大，决不待时者”才可用奏折。 ②设尚书台，其首领是尚书令、尚书仆射。 ③下令命高熲等人参考魏晋旧律，制订《开皇律》。 ④坐在步辇中接见松赞干布派来的使者禄东赞。 A. ①②③④ B.②③④① C.②④③① D. ③④②① 15．下图为清朝徐扬所作《盛世滋生图》（局部），展现了如下场景：河道上商船云集，岸边店铺鳞次栉比，绸缎庄、瓷器行、米粮铺招牌林立，街道上商贾往来、挑夫忙碌，远处还有戏班搭台表演。该绘画最有可能描绘的是（） A.北方边境军事重镇 B.活跃的工商业市镇 C.闭关锁国下的港口 D.位于要冲处的草市 16．下列作品按朝代顺序排列正确的是（） ①《梦溪笔谈》 ②《伤寒杂病论》 ③《女史箴图》 ④《明夷待访录》 A.②③①④ B.③②①④ C.①④②③ D. ④②①③ 二、非选择题（共52分。） 17．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一：秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。汉兴因之，稍加损益。故秦地天下三分之一，而人众不过什三，然量其富居什六。 及秦并天下，北筑长城之险，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马。又使蒙恬渡河取高阙、阳山、北假中，筑亭障以逐戎人，徙谪实之。 秦既并天下，遣任嚣、赵佗将楼船之士南攻百越，略取陆梁地，为桂林、象郡、南海。发诸尝逋亡人、赘婿、贾人以适遣戍，与越杂处。 材料二： “唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式。” -摘编自《新唐书·地理志》 （1）根据材料一并结合所学知识，阐述秦朝边疆治理的主要特点。（8分） （2）根据材料二，指出唐朝在边疆民族地区采取的措施（3分），结合所学知识分析其影响。（8分） （3）边疆治理人人有责，请你为我国的边疆治理提两条合理建议。（6分） 18．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一：宋初，国家对农业生产颇为重视。宋太祖开宝末年到宋真宗天禧末年，历时60年，宋帝国的耕田从295万顷上升到524万余顷。宋政府多次下诏鼓励百姓开荒拓地，如宋太祖乾德四年（966年）闰八月，下诏书：“告谕百姓，有能广植桑枣、开垦荒田者，并只纳旧租，永不通检。”此后新开耕地在一定时间内不收租税，直到农户觉得自己可以缴纳租税了，政府才开始征税，且税率仅20％。王安石变法时颁行农田水利法，截至变法后期，全国新开垦田地3.3亿亩。 --摘编自《中国经济通史》、《宋会要辑稿》 材料二：明初，朱元璋为恢复和发展农业，采取诸多措施。解放奴婢为良民，增加农业劳动力。大力推行屯田政策，屯田分民屯和军屯。民屯是把地少人多地区的农民移往地多人少的地区垦荒，以及招募、罪徙耕种，1388年迁山西泽、潞二州无地农民到彰德、真定、临清、归德、太康诸处闲旷之地，置屯耕种，官给耕牛、种子，免征三年租税，其后亩纳税一斗。军屯让卫所士兵屯耕自给，军屯面积占全国耕地的近十分之一。此外，还多次组织农民大规模兴修水利，1395年（洪武二十八年），全国府县计开塘堰40987处，浚河4162处，修陂渠堤岸5048处。 --摘编自《明史》、《历史上明朝的农业经济发展的如何？》 （1）根据材料，概括宋朝和明朝在促进农业发展措施上的相同点。（9分） （2）根据材料并结合所学知识，分析宋朝重视农业的原因。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 宋明理学被视为儒学的哲学化转型，其核心在于将“伦理本体化”-程朱以“理”为宇宙本原，将三纲五常上升为自然法则；陆王以“心”统摄伦理，强调“良知”的内在自觉。这种转型既回应了佛道思想的挑战，也强化了儒学对社会的渗透，但有学者批判其“以理杀人”，如戴震指出“酷吏以法杀人，后儒以理杀人”，认为理学将伦理异化为压制人性的工具。 --摘编自陈来《宋明理学》 结合材料与所学中国古代史知识，评析“宋明理学是儒学的进步性转型还是保守性强化？”。要求：观点明确，史论结合，评析合理，逻辑清晰。 高二历史下学期期末考试答案 DABCA,ABCAB,DDCBB,A 17．参考答案： （1）特点：边疆治理措施多样：从政治制度（郡县制推行）、军事防御（筑长城、设亭障）、移民策略（谪戍与杂处）等多个维度展开阐释。 治理效果具有双重性：辩证分析边疆治理在巩固统一、推动开发等方面的成效，以及存在的滥用民力、激化矛盾等局限性。（8分，只写出特点而没有展开阐释的酌情给分。） （2）设置羁縻府州；（3分） 积极：保障边疆稳定、巩固国家统一、利于边疆开发、密切经济文化联系、促进民族交融； 局限：少数民族地区保留较大自主权，易造成地方割据势力，不利于加强中央集权。（8分，需答出四点且是辩证作答） （3）边疆治理要因俗而治；边疆治理措施要与时俱进；完善边疆治理的法制化建设等。（6分，言之有理即可） 18．参考答案： （1）相同点：都重视扩大耕地面积，通过政策鼓励百姓垦荒；都采取了一些减轻农民负担的措施，如：宋朝新开垦土地在一定时间免税，明朝移民屯种初期免税；都注重水利设施的兴修，以保障农业生产。（9分） （2）巩固统治的需要；农业是封建社会赋税主要来源；民族政权并立，财政压力大；人口大幅增长，粮食需求大增；工商业繁荣，对农业原料需求增加等。（6分）（任答三点即可，其他言之有理也可） 19．示例一：我认为宋明理学是儒学的进步性转型（可以从以下方面论述） 理论创新：吸收佛道思想更加思辨化理论化（如朱熹“理一分殊”借鉴佛教华严宗），将儒学从伦理实践升华为形而上学体系，解决了先秦儒学“天道观薄弱”的缺陷（对应材料“伦理本体化”）。 社会功能优化：通过乡约（如《吕氏乡约》）、族规将伦理世俗化，强化基层控制；书院教育（如白鹿洞书院）推动儒学普及，较汉代经学更适应平民社会需求。 历史合理性：唐末五代道德失序，理学以“存天理”重构价值体系，回应佛道“出世”思想冲击，巩固了儒学正统地位（如朱熹《四书章句集注》成为科举教材）。 综上，宋明理学在前代儒学的基础上，吸收佛道思想，使儒学体系化理论化，回应了受到的挑战，标志着儒学的成熟，推动儒学的进步性转型。 示例二：我认为宋明理学是保守性强化（可以从以下方面论述） 伦理异化：“存天理，灭人欲”过度强调道德压制，忽视个体需求，如明清时期“贞节牌坊”泛滥，印证戴震“以理杀人”的批判（对应材料学者观点）。 思想禁锢：将儒家经典哲学化后，形成“注经”学术传统（如八股文以朱熹注释为标准），压制思想创新，相较于先秦儒学的开放多元（如孟荀性论之争），体现保守倾向。 社会固化：通过“三纲五常”强化等级秩序，阻碍商品经济发展下的社会流动（如王阳明虽主张“满街皆是圣人”，但仍维护士农工商等级）。 综上，宋明理学把天理和伦理道德相联系，进一步抑制思想以巩固封建统治，是保守性强化。 示例三：辩证评析（论述见上两个示例） 结论：宋明理学是儒学在特定历史条件下的自我调适，其进步性与保守性本质上是同一转型过程的两面，需结合时代背景辩证看待。 学科网（北京）股份有限公司 $$