四川省眉山市彭山区2024-2025学年三年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年下期三年级期未质量监测 语文试卷 2025.06 温馨提示： 1.全卷分为A卷和B卷，共6页，90分钟完卷，满分120分。 2.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。 亲爱的同学们，欢迎来到语文知识的奇妙世界！在这里，我们将一起开启一场充满挑战与乐 趣的学习之旅。让我们运用所学知识，完成各项任务吧！ A卷(100分) 赏·自然之美(15分) 春风拂过柳梢，燕子掠过湖面一大自然的画卷正在你眼前展开。快用明亮的眼晴和灵动的 文字，捕捉这些美好吧」 春夏交替时，“五湖四海”这片水塘满是生机。金灿灿的阳光洒下，沉睡的水塘悄俏 su xing( ),荷花jù1ǒng( )绽放，粉白花瓣间，碧绿的莲蓬微微低垂， xian san( )的昆虫停驻其上。微风拂过，水面漾起细碎的波纹，几只wēi心( )的 蜻蜓穿梭戏耍，似在守护着水塘独有的im1( )qing youyou( )的芦苇也在风中 摇曳(y心)生姿，展现出蓬勃的干劲，与满塘景致相映成趣，共同绘就一幅灵动的水乡画卷。 1.结合语境，看拼音写词语(6分) 2.判断对错，对的打“√”，错的打“x”。（1分) “几只weiǔ的蜻蜓穿梭戏耍，似在守护着水塘独有的mim1。”是动作描写( 3.下面词语中，加点字的读音与“干劲”中加点字的读音相同的一项是（)(1分) A.刚劲 B.费劲 4.下列哪项不是文中描写的景物？()（2分) A.荷花 B.蜻蜓 C.小溪 D.芦苇 5.下面是同学观察小动物后写的句子，词语运用不当的是（)。(2分) A.小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐。 B.一群羊在河边津津有味地吃着青草。 C.美丽的蝴蝶张开漂亮的翅膀在田间振翅高飞。 6.请选一个开头抄下来，围绕这个意思写出你心中的自然之美。(3分) 夏天的夜晚真美啊！ 春姑娘唤醒了大地。 三年级语文 第1页共6页 守·校园之荫（20分) 校园里有一棵高大的梧桐树。春天，梧桐树抽出嫩绿的新芋，枝条上挂满了毛茸茸的花苞， 像一个个小喇叭。几场春雨过后，叶子渐渐舒展开，变得碧绿碧绿的，为校园增添了一抹生机。 夏天，梧桐树的叶子长得邡郁葱葱，巨大的树冠如同一把撑开的绿绒大伞。同学们喜欢在树 荫下乘凉、玩耍，听知了在枝头欢快地歌唱。阳光透过树叶的缝隙，洒下一片片金色的光斑。 秋天，梧柄树换上了金色的外衣。一阵秋风吹过，叶子纷纷飘落，有的像蝴蝶翩翩起舞，有 的像小船轻轻摇曳(yè)。我们捡起落叶，做成精美的书签。 冬天，梧桐树只剩下光秃秃的枝干，却依然挺拔地站立着，仿佛在等待春天的到来。 7.从文中找出下列词语的近义词(3分) 郁郁苍苍一( 摇摆一( 漂亮一( 8.判断对错(2分) (1)“梧桐树的叶子长得郁郁葱葱”是动态描写。（ (2)“叶子像蝴蝶翩翩起舞”运用了比喻的修辞手法。（ 9.用“ ”画出描写夏天梧桐树的句子（2分) 10.按顺序写出梧桐树在四季的特点。（4分) 春天： 夏天： 秋天： 冬天： 11.同学们在梧桐树下做了什么？(3分) 12.今天是6月5日，请帮“青芽文学社”写一则通知，通知三年级的“东坡小记者”的同学于6 月6日下午2：30，在校园里的这棵梧桐树下开个短会，安排周六外出采访的事宜。(6分) 探·童年之趣 (10分) 泡，泡在阳光下跳舞，剃头刀在发梢捉迷藏…你的童年藏过哪些有趣的故事？让我们一起去 发现！ 童年的水墨画（节选） 江上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 三年级语文 第2页共6页 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 13.从文中找出下列词语的近义词。（2分) 玩耍一（) 笑嘻嘻一（) 14.“像刚下水的鸭群”指的是 (1分) 15.第三句用“水葫芦”喻指一个的孩子，表现了这个孩子的 (2分) 16.理解判断，对的打“√”，错的打“x”。(3分) 出水时只见一阵水花两排银牙。 ①我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水呛(qiāng)着水了。(） ②我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。(（) ③我们可以体会到孩子这时显得很紧张，因为他害怕有危险。() 17.用四字短语概括这节诗的内容 。(1分) 18.小明看到小伙伴们在江边像《童年的水墨画》中描写的那样自由嬉戏，也想直接跳入水中玩 耍。作为他的好朋友，最恰当的安全劝告是()(1分) A.“别去！水很深，出了事怎么办？” B.“等我一起，咱俩比赛谁游得快！” C.“这里没有大人看护，我们去正规游泳馆玩吧！” 访·传统之韵（10分) 粽叶飘香，龙舟竞渡；造纸术里藏着古人的智慧。走进传统文化的长廊，感受千年文明的温度。 让传统文化“活”起来 星期天，李翔和妈妈一起来到了传统文化博物馆参观。 “妈妈，快来看，这个陶俑是活的！”在陶俑展厅，李翔兴奋地向妈妈报告他的“重大发现”： 当他有模有样地向陶俑拱手作楫，陶俑竞向他回了礼。这神奇的一幕，一下子迷住了李翔。原来， 他今天参观的是一款AR(增强现实技术)互动游戏。通过AR技术，这个沉睡了2000余年的陶俑， 在虚拟现实的世界里，“活”了起来。 接着，李翔又来到了“三孔”景区展厅。他戴上MR（混合现实技术)眼镜，来到了一个“神 奇的世界”。在这个虚拟的“世界”里，李翔参观了庄严肃移的孔庙、清幽静滋的孔林，在古色 古香的孔府内，他看到案台上摆有文房四宝：墨 砚。在杏坛前，李翔听到了孔子的教 诲：“ ,是谓过矣。”通过MR技术，李翔感受到传统文化不仅存在于书籍中，更在我们 的身边“活”了起来。 三年级语文第3页共6页 李翔在传统文化博物馆中，借助新的技术手段与先贤“面对面”，聆听教诲：穿越时空，身 临其境地阅读有趣的《中国古代寓言》：通过智慧视频，观看“活”起来的历史文化瑰宝。参观 结束后，李翔对妈妈说：“数字赋(fù)能真的让文物‘活’起来啦！今天我与文物实现了跨时 空对话，我爱上了传统文化！” 19,基础知识：将文中画横线的部分补充完整。(2分) 20.获取信息：文章通过写李翔体验了 和 两项技术，表达了“数字 赋能-让文物‘活’起来”这个主题。(2分) 21.李翔在博物馆中阅读了《中国古代寓言》，本学期我们也阅读了这本书。请结合目录，完成下 列小题。（填序号）(2分) 目录 ①《滥竿充数》 ⑤《井底之蛙》 ②《画蛇添足》 ⑥《螳螂捕蝉， ③《亡羊补牢》 黄雀在后》 ④《一叶障目》 (1)“螳螂想捕捉树上的蝉，却不知道黄雀在它后面想要吃掉它。”这一内容对应的故事 是()。 (2)()这则寓言说明了多此一举，非但无益，反而弄巧成拙的道理。 22.评价鉴赏：文章以“让传统文化‘活’起来”作为标题有什么好处？下列说法不恰当的一项是 ( )(2分) A.传统文化“复活”了，用它作标题展现了科技对弘扬传统文化的推动作用。 B.科学技术拉近了人们与传统文化的距离，用它作标题能引起读者的阅读兴趣。 C.传统文化本身是枯燥单调的，用它作标题能引起大家的注意。 23.用自己的话转述李翔的话。（2分) 李翔对妈妈说：“今天，我与文物实现了跨时空对话，我爱上了传统文化！” 忆·亲恩之暖(15分) 荷叶·母亲 冰心 父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。 八年之久，我没有在院子里看莲花了一但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂(1） 的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。 三年级语文第4页共6页 九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑者和我说：“我们园里最初开三希莲的时 候，正好我们大家庭中添了你们三个姊(z丫)妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。” 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲 已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗(gěg)上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。 那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hàndàn)的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 仍是不适意！一徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被 那紫密的雨点，打得左右技(qT)斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶， 慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面…我不宁的心绪散尽了！ 雨势并不城退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上而，聚了些 流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动一 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的荫蔽？ 24.判断，对的打“√”，错的打“x”。（2分) 冰心，现代著名的散文家、诗人，代表作有《繁星》《春水》《昆虫记》。( 25.文中说“荷叶倾侧了下来”，这里的“倾侧”是什么意思？(2分)() A.直立不动 B.倾斜、歪倒 C.轻轻摇晃 26.雨中的荷叶为红莲做了什么？用文中的话回答。（2分) 27.文中把荷叶比作什么？这样写让你感受到什么？(3分) 28.为什么作者说“母亲啊！你是荷叶，我是红莲”？( )(2分) A.因为红莲比荷叶漂亮 B.因为母亲像荷叶一样保护孩子 C.因为作者喜欢下雨天 29.你的妈妈有没有像荷叶保护红莲一样保护过你？请简单写一写。(2分) 30.仿照例句写一句话：(2分) 例句：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。 仿写：老师啊！你是 ,我是 三年级语文 第5页共6页 抒·心中所想(30分) 31.习作与表达(30分) 小书迷美食家乐天派小雷锋急性子故事小达人， 这些词语可以用来 形容哪些人？你还想到了哪些这样的词语？选一个词语，写一写你身边的人。 要求：题目中要体现写的是谁，要用上表示人物特点的词语；围绕题目写出人物特点；若习 作中有需要修改的地方，要用学过的修改符号；字数不少于300字。 B卷（附加题，20分) 创·思维之窗(20分) 一、古诗解密(5分) 32.“竹外桃花三两枝， ”这两句诗选自《 》,这是一首 诗。(3分) 33.《大林寺桃花》中“芳菲”指的是( )(2分) A.花草的香气 B.桃花的名字 C.寺庙的钟声 二、文言文小侦探(15分) 《猫捕鱼》 缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之。尾摇目注，良久不去。忽失足坠水中，大惊，急跃出， 全身皆湿。自此见鱼，则远避之。 注释：①伏：趴②良久：很久③失足：不小心掉下 34.“欲捕食之”的“欲”意思是()(2分) A.想要 B.吃饱 C.看见 35.用自己的话说说“尾摇目注，良久不去”的意思。(2分) 36.内容理解(3分) 猫为什么后来见到鱼就躲牙？（用原文回答） 37.这个故事让你想到哪个成语？( )(2分) A.守株待兔 B.惊弓之鸟 C.画蛇添足 38.如果你看到这只湿漉漉的猫，会怎么帮助它？（至少两点）(3分) 39.给故事加一个结尾：“从此，这只猫 (3分) 三年级语文 第6页共6页