1.3太空探索导学案-2024-2025学年七年级地理商务星球版（2024）上册

本文围绕太空探索展开，聚焦探月工程、火星探测及空间站建设的进展与意义。承接学生对宇宙的初步认知，为深入理解航天科技奠基，呼应科技发展主题。通过自主学习、合作探究等环节，渗透综合思维与区域认知素养，引导学生分析探索成果。 该设计创新点在于以丰富实例引导思考。特色教法有案例分析、小组讨论，能强化学生批判性思维。为教师提供清晰授课路径，助力高效备课，有效突破教学难点，增强课堂互动性。

《太空探索》导学案（学生版） 一、学习目标 1. 通过观看图片、视频资料，能够准确描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索活动的主要进展。 2. 收集相关资料，清晰举例说明中国太空探索取得的成就。 3. 深入理解太空探索对人类社会发展的重要意义，培养对航天事业的兴趣和科学探索精神 。 二、学习重难点 1. 重点：清晰阐述探月工程、火星探测以及空间站建设的进展和意义。 2. 难点：全面且准确地举例说出中国太空探索的成就。 三、学习过程 1. 自主学习 任务一：探月工程 月球是地球唯一的天然卫星，与地球相互绕转。地球上的许多自然现象，如______等均与月球密切相关。月球已成为太空探测的重点之一。 探月工程是人类利用航天器对月球进行各种探测任务的总称。20世纪50年代末开始，苏联和美国相继发射月球探测器，从此人类进入探测月球的时代。 2004年，我国正式启动月球探测工程，并命名为“_______”。该工程分为“绕”、“落”、“回”三个阶段。 任务二：火星探测 火星是地球的近邻，在自转周期、四季变化等方面与地球有诸多相似之处。 1960年10月，苏联相继发射了两枚火星探测器开启了人类探测火星的历程。 我国实施的火星以及其他行星探测任务命名为“________”，2021年5月15日，“________”火星探测器成功着陆火星，其搭载的“________”火星车开展巡视探测，标志着我国已成为世界上第二个实现火星软着陆的国家。 任务三：空间站建设 空间站，又称太空站、航天站，是一种可供多名航天员巡访、长期工作和生活的大型载人航天器。空间站建设与运营推动了载人航天技术的发展，并带动了相关领域的技术创新。 1971年4月，苏联发射了世界上第一个空间站“礼炮1号”；1986年，发射了第二个空间站“和平号”。2010年，美国、俄罗斯、日本、法国等16个国家联合建造的国际空间站开始全面使用，这是迄今在轨运行最大的空间实验平台。 2022年底，中国空间站（又称“________”）全面建成。它是人类建造的大型在轨空间实验平台之一。标志着我国已掌握了太空空间站建造技术，具备了在太空长期开展有人参与科学实验的能力，并能够综合开发利用太空资源。 2. 合作探究 探究一：收集我国探月工程方面的资料，将其阶段性成就填入表中。 阶段 成就 绕月 落月 回月 探究二：材料分析“天问一号”火星探测器获取了覆盖火星全球的影像数据，科学家依据这些数据制作完成了火星全球影像。“祝融号”火星车在其着陆区的沙丘表面发现了含水矿物，为研究火星演化历史、探寻火星生命提供了关键线索。 思考：这些探测成果对人类研究火星有什么重要意义？ 探究三：阅读教材P19，图1.19天宫空间站及其内部工作场景，说明空间站建设给我国提供了什么作用？ 3. 课堂检测 新华社消息：中国载人登月初步飞行方案公布，计划2030年前实现登月。2021年5月15日，我国“天问一号”火星探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区。在我国探测器登陆之前，美国“好奇号”探测器确认火星上有适合生命存在的物质。中国载人航天工程立项30周年以来，几代航天人攻坚克难，终于完成了中国空间站在轨建造。 选择题 我国探月工程的名称是（ ） A. 神舟工程 B. 嫦娥工程 C. 天问工程 D. 天宫工程 世界上第一个发射空间站的国家是（ ） A. 美国 B. 中国 C. 苏联 D. 日本 简答题：简述我国火星探测任务的名称以及“天问一号”火星探测的重要成果。 《太空探索》导学案（教师版） 一、学习目标 1. 引导学生通过观看图片、视频资料，能够准确描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索活动的主要进展。（达成途径：展示丰富的图片和视频资料，组织学生观察和讨论 ） 2. 指导学生收集相关资料，清晰举例说明中国太空探索取得的成就。（达成途径：布置资料收集任务，课堂上组织小组交流和分享 ） 3. 帮助学生深入理解太空探索对人类社会发展的重要意义，培养对航天事业的兴趣和科学探索精神 。（达成途径：通过案例分析、小组讨论等方式引导学生思考和总结 ） 二、学习重难点 1. 重点：引导学生清晰阐述探月工程、火星探测以及空间站建设的进展和意义。（突破方法：详细讲解、案例分析、对比分析 ） 2. 难点：引导学生全面且准确地举例说出中国太空探索的成就。（突破方法：提前布置资料收集任务，课堂上进行小组讨论和教师指导补充 ） 三、学习过程 1. 自主学习 任务一：探月工程 月球是地球唯一的天然卫星，与地球相互绕转。地球上的许多自然现象，如潮汐等均与月球密切相关。月球已成为太空探测的重点之一。（引导学生思考潮汐形成与月球的关系 ） 探月工程是人类利用航天器对月球进行各种探测任务的总称。20世纪50年代末开始，苏联和美国相继发射月球探测器，从此人类进入探测月球的时代。（补充介绍美苏早期探月的一些典型探测器和探测成果 ） 2004年，我国正式启动月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。该工程分为“绕”、“落”、“回”三个阶段。（结合我国嫦娥系列探测器的发射历程，详细讲解每个阶段的任务和成果 ） 任务二：火星探测 火星是地球的近邻，在自转周期、四季变化等方面与地球有诸多相似之处。（引导学生对比火星和地球的相关数据 ） 1960年10月，苏联相继发射了两枚火星探测器开启了人类探测火星的历程。（介绍早期火星探测的艰难和技术突破 ） 我国实施的火星以及其他行星探测任务命名为“天问系列”，2021年5月15日，“天问一号”火星探测器成功着陆火星，其搭载的“祝融号”火星车开展巡视探测，标志着我国已成为世界上第二个实现火星软着陆的国家。（重点讲解“天问一号”的探测任务和“祝融号”火星车的科学发现 ） 任务三：空间站建设 空间站，又称太空站、航天站，是一种可供多名航天员巡访、长期工作和生活的大型载人航天器。空间站建设与运营推动了载人航天技术的发展，并带动了相关领域的技术创新。（举例说明空间站在科学实验、技术验证等方面的作用 ） 1971年4月，苏联发射了世界上第一个空间站“礼炮1号”；1986年，发射了第二个空间站“和平号”。2010年，美国、俄罗斯、日本、法国等16个国家联合建造的国际空间站开始全面使用，这是迄今在轨运行最大的空间实验平台。（对比不同空间站的特点和发展历程 ） 2022年底，中国空间站（又称“天宫空间站”）全面建成。它是人类建造的大型在轨空间实验平台之一。标志着我国已掌握了太空空间站建造技术，具备了在太空长期开展有人参与科学实验的能力，并能够综合开发利用太空资源。（强调中国空间站的建设意义和特色 ） 2. 合作探究 探究一：收集我国探月工程方面的资料，将其阶段性成就填入表中。 阶段 成就 绕月 嫦娥一号实现我国首次绕月探测，获取月球表面三维影像等 。（嫦娥一号开启了我国月球探测的第一步，它获取的影像等数据为后续探测奠定基础 ） 落月 嫦娥三号携带“玉兔号”月球车实现月球软着陆和巡视勘察；嫦娥四号首次实现人类月球背面软着陆和巡视探测 。（嫦娥三号是我国首次地外天体软着陆，嫦娥四号突破了月球背面通信等关键技术 ） 回月 嫦娥五号实现我国首次地外天体采样返回 。（嫦娥五号成功将月球样品带回地球，对月球物质成分等研究有重要意义 ） 探究二：材料分析“天问一号”火星探测器获取了覆盖火星全球的影像数据，科学家依据这些数据制作完成了火星全球影像。“祝融号”火星车在其着陆区的沙丘表面发现了含水矿物，为研究火星演化历史、探寻火星生命提供了关键线索。 思考：这些探测成果对人类研究火星有什么重要意义？ 答案要点：有助于绘制火星更精确的地图，了解火星的地形地貌；发现含水矿物为火星曾经存在水或者现在某些区域存在水提供证据，而水是生命存在的重要条件之一，为探寻火星生命、研究火星演化历史提供关键线索 。（引导学生从科学研究的角度深入分析这些成果的价值 ） 探究三：阅读教材P19，图1.19天宫空间站及其内部工作场景，说明空间站建设给我国提供了什么作用？ 答案要点：开展空间科学实验和技术试验，促进科学研究发展，如在微重力环境下进行材料科学、生命科学等实验；培养和锻炼我国航天人才队伍；提升我国在国际航天领域的地位和影响力；带动相关产业发展，促进技术创新，如推动电子、材料等领域技术进步 。（引导学生从多个角度思考空间站建设的意义，可结合我国空间站开展的具体实验项目进行讲解 ） 3. 课堂检测 新华社消息：中国载人登月初步飞行方案公布，计划2030年前实现登月。2021年5月15日，我国“天问一号”火星探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区。在我国探测器登陆之前，美国“好奇号”探测器确认火星上有适合生命存在的物质。中国载人航天工程立项30周年以来，几代航天人攻坚克难，终于完成了中国空间站在轨建造。 选择题 我国探月工程的名称是（ ） A. 神舟工程 B. 嫦娥工程 C. 天问工程 D. 天宫工程 答案：B 解析：我国探月工程命名为嫦娥工程；神舟主要是载人飞船系列；天问是行星探测任务；天宫是空间站 。（考查学生对我国航天工程命名的记忆 ） 世界上第一个发射空间站的国家是（ ） A. 美国 B. 中国 C. 苏联 D. 日本 答案：C 解析：1971年4月，苏联发射了世界上第一个空间站“礼炮1号” 。（考查学生对航天历史知识的了解 ） 简答题：简述我国火星探测任务的名称以及“天问一号”火星探测的重要成果。 答案：我国火星探测任务命名为“天问系列” 。“天问一号”火星探测重要成果有获取覆盖火星全球的影像数据，制作完成火星全球影像；其搭载的“祝融号”火星车在着陆区沙丘表面发现含水矿物 。 解析：考查对我国火星探测相关知识的记忆和理解 。（引导学生准确记忆和表述相关知识点 ） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$