精品解析：辽宁省阜新市实验中学2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

辽宁省阜新市实验中学2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 (考试时间75分钟 试卷满分70分) 一、单项选择题(下面各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，本题共15小题，每小题2分,共30分) 1. 步入青春期，我们的身体变化主要表现在( ) ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④情绪波动大 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “一个人不应该完全受制于自己的情绪，要学会管理情绪。”这是因为（ ） ①人的情绪是复杂多样的，会随着情境的改变而变化②情绪与人的身心健康有关 ③要保持积极的心态，正确对待各种情绪感受④情绪影响着我们的观念和行动 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 3. 我国历史上有伯夷、叔齐“不食周票”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事共同告诉我们（ ） A. 学会文明有礼，做有志气的人 B. 捍卫人格尊严，做有骨气的人 C. 守护法律底线，做有定气的人 D. 崇尚公平正义，做有底气的人 4. 2025年央视春晚创意融合舞蹈《秧BOT》中，杭州宇树科技的机器人精彩表演令人惊叹，展现了中国在人工智能与机器人领域的强大实力，中国观众直呼“太强了”，老外也赞叹不已。从这一事件中，我们自信的来源主要是（ ） A. 自己身上优点长处 B. 别人给予的夸赞表扬 C. 国家科技的出色成果 D. 自己心中的美好未来 5. 2025年度中国青年五四奖章获得者——王兴兴说“别人能做的事，我们也能做，还能做得更好。”这启示我们要（ ） A. 坚定理想信念 B. 做到扬长避短 C. 学会自信自强 D. 正确面对挫折 6. 中国古人讲“同舟共济”，现在国际社会则需要“同舟共济”，各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上……这彰显的中国智慧有( ) ①天下一家，和衷共济 ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁 ④道法自然、天人合一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 理学家朱熹有一次去看望自己的女儿女婿，女儿留他吃午饭，但因家中贫困，女儿只端出几碗“粗茶淡饭”招待朱熹，对父亲很是愧疚。朱熹却不以为意，并告诉女儿俭朴度日是良好家风，对于饮食，不要计较多少和好坏。朱熹的言行教育我们要（ ） ①追求俭朴、简约的生活方式 ②不为物役，克服消费主义、享乐主义 ③坚守做人的品格，达到人与自然的和谐统一 ④坚持中和泰和的理念，努力实现自身的价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人文精神。下列诗句体现“求同存异、和而不同”的处事方法是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 C. 万物并育而不相害，道并行而不相悖 D 关乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下 9. “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。传统经典话语启示我们要( ) A. 关爱他人，理解他人 B. 自我中心，关注自身 C. 我行我素，唯我独尊 D. 追逐名利，不择手段 10. 下列属于中华传统美德中“敬业乐群”方面的是( ) A. 言而有信，一诺千金 B. 鞠躬尽瘁，死而后已 C 天下兴亡，匹夫有责 D. 尊老爱幼，邻里和睦 11. “法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。”“人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。”这启示我们（ ） ①在日常生活中严格执行法律 ②关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量 ③从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值 ④崇尚法律、遵守法律、捍卫法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含着每个人的 和 ( ) ①眼前利益 ②根本利益 ③长远利益 ④社会公共利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 根据《中华人民共和国民法典》规定，民事活动应遵守下列哪些基本原则( ) ①公开原则 ②自愿原则 ③平等原则 ④诚信原则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 根据民法典规定，自然人享有肖像权，即自然人对自己的肖像享有利益并排除他人侵害的权利。下列行为中属于侵犯公民肖像权的是（ ） ①某企业私自将他人肖像用于商业广告 ②某公司利用他人艺名申请注册商标 ③某报社将模范人物肖像用于公益宣传报道 ④王女士未经允许在社交群频繁发布程女士肖像 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。我国《民法典》明确保障公民财产权，并规定了侵权形式及保护措施。公民的合法财产所有权涵盖占有、使用、收益、处分四方面。下列行为中，属于正确行使财产处分权的是（ ） A. 小丽骑着她自己的自行车去上班 B. 小强将姥姥给的压岁钱藏了起来 C 老孙拿出积蓄资助几名贫困学生 D. 老李将闲置叉车租出去收取租金 二、非选择题(本题共4题，共40分) 16. 阅读材料，回答问题。 七年(1)班同学围绕“青春”这一话题组织“畅谈青春”班会，请你也参与其中完成任务。 【化解青春烦恼】 小刚的日记：我和几个好朋友一起去郊游踏青时拍了很多照片。和妈妈分享这些照片时没想到妈妈指着我和一位女同学的合照说，以后最好少和女同学来往，对你没什么好处。 （1）请你运用所学知识判断小刚妈妈的观点是否正确，并给出理由。 （2）与异性交往过程中要把握好尺度，面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该怎么做? 【学会自我保护】 班上有同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此有女同学表示这样的话让人感到不舒服。 （3）根据上述材料，结合所学知识说说你应该如何学会自我保护?(答出三点即可) 【做情绪的主人】 芳芳在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她感到焦虑、悲伤。冷静过后，觉得暴露出问题是件好事，心里舒坦多了。之后几天她精力充沛，学习劲头很足。 （4）根据上述材料，请你运用“学会管理情绪”的相关知识，说说你怎样管理情绪? 17. 阅读材料，回答问题。 七年级(2)班决定开展一次以“做自信自强的人”为主题的教育活动，请你参与其中完成任务： 【走进自信】 进入初中，班里个别同学出现了以下“心理疾病”，请你帮助她们加以诊治。 ☆团团：过高估计自己，自以为是，好高骛远。 ☆圆圆：轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 （1）请你诊断出团团和圆圆的“心理疾病”分别是什么?并请你给出治疗方案。 【树立自信】 七年级学生小秦一直很喜欢写作，他经常向学校的文学社投稿。但前几次投稿都没有被录用，这让他非常沮丧，甚至开始怀疑自己的写作能力，不敢再投稿了。 （2）为了帮助小秦重新树立自信，请你给他提两点建议。 【自强故事】 祖逖闻鸡起舞、司马迁受辱而著《史记》…… （3）请同学们写出一个关于自强方面的名言名句。 【自强宣言】 在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范。 （4）请你以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。 18. 阅读材料，回答问题。 某团委正在以“传承中华优秀传统文化”为议题开展探究活动，请你参与其中并完成任务。 【核心思想理念】 “一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。论坛中习近平主席提到，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉。我们要携手应对各种全球性风险和挑战，为子孙后代创造和平、发展、合作、共赢的美好未来。 （1）结合所学知识，说说“丝路精神”体现了中华优秀传统文化的哪些核心思想理念? 【中华人文精神】 中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，如求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的美学追求，俭约自守、中和泰和的生活理念等，滋养了独特丰富的文学艺术、科学技术、人文学术，至今仍然具有深刻影响。 （2）传承发展中华优秀传统文化需要弘扬中华人文精神。怎样弘扬中华人文精神? 【中华传统美德】 事例一 组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院的孩子。 事例二 发现邻居家门口有几个人神神秘秘，怀疑他们在实施盗窃，随即拨打报警电话。 事例三 在家主动帮助父母做家务，陪爷爷奶奶聊天，倾听他们的心声。 事例四 发货时错把款式相似、价格低廉的产品发给了客户，立即联系客户重发。 （3）请你写出以上事例分别弘扬了哪些中华传统美德? （4）为践行诚信之约，我们中学生在日常的生活和学习中应该怎么做? 19. 阅读材料，回答问题。 某班同学将举行一次模拟法庭活动。请你参与此次模拟法庭活动，完成下列任务。 案例一 已满15 周岁的大伟和小楠是好朋友，两人平时爱玩游戏，经常旷课到“黑”网吧玩游戏。父母和老师多次教育劝诫两人，两人却依然我行我素。一日两人与人发生争执，殴打他人造成对方轻微伤，被公安机关拘留。由于家里给的零花钱无法负担玩游戏的花销。于是在不到1个月的时间里，两人多次拦路抢劫，最终，因犯抢劫罪被判有期徒刑3年。 案例二 最新法律规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 （1）为了举办好此次活动，针对案例一，你准备查阅哪几部法律? (两部法律) （2）案例一的什么行为属于不良行为?什么行为属于一般违法行为?什么行为属于犯罪? （3）有人疑惑，大伟和小楠年龄小，“被判刑”的这种处罚合法吗?结合案例二解答。 （4）针对案例一中的案件，请你谈谈如何严于律己，远离违法犯罪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省阜新市实验中学2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 (考试时间75分钟 试卷满分70分) 一、单项选择题(下面各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，本题共15小题，每小题2分,共30分) 1. 步入青春期，我们的身体变化主要表现在( ) ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④情绪波动大 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期身体变化的主要表现。 ①：身体外形的变化属于青春期的典型生理特征，如身高、体重的增长，故①符合题意； ②：内部器官的完善是身体机能发育的重要表现，如心肺功能增强，故②符合题意； ③：性机能的成熟是青春期生理成熟的核心标志，如生殖器官发育，故③符合题意； ④：情绪波动大属于心理或情绪层面的变化，与身体变化无关，故④不符合题意； 故本题选A。 2. “一个人不应该完全受制于自己的情绪，要学会管理情绪。”这是因为（ ） ①人的情绪是复杂多样的，会随着情境的改变而变化②情绪与人的身心健康有关 ③要保持积极的心态，正确对待各种情绪感受④情绪影响着我们的观念和行动 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的重要性。 ②④：依据教材知识，情绪影响着我们的观念和行动，情绪的表达与自己的身心健康有关，因此我们要学会管理自己的情绪，故②④说法正确； ①：观点正确，但说明的是情绪的复杂性和多样性，不是我们学会管理自己的情绪的原因，故①不符合题意； ③：观点正确，但说明的是“怎么做”，而不是我们学会管理情绪的原因，故③不符合题意； 故本题选B。 3. 我国历史上有伯夷、叔齐“不食周票”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事共同告诉我们（ ） A. 学会文明有礼，做有志气的人 B. 捍卫人格尊严，做有骨气的人 C. 守护法律底线，做有定气的人 D. 崇尚公平正义，做有底气的人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 B：伯夷、叔齐 “不食周粟”，表明他们坚守自己的原则和立场，不向新的政权妥协，以饿死来捍卫自己的人格尊严；陶渊明 “不为五斗米折腰”，拒绝为了微薄的俸禄而向权贵低头，同样是维护自己的人格尊严，不做违背内心原则之事，这两个故事都体现了他们捍卫人格尊严，做有骨气的人，故B说法符合题意； ACD：材料中未体现文明有礼、守护法律、公平正义，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 4. 2025年央视春晚创意融合舞蹈《秧BOT》中，杭州宇树科技的机器人精彩表演令人惊叹，展现了中国在人工智能与机器人领域的强大实力，中国观众直呼“太强了”，老外也赞叹不已。从这一事件中，我们自信的来源主要是（ ） A. 自己身上的优点长处 B. 别人给予的夸赞表扬 C. 国家科技的出色成果 D. 自己心中的美好未来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 C：题文中央视春晚创意融合舞蹈《秧BOT》，展现了中国在人工智能与机器人领域的强大实力，根据所学知识可知体现了我国在科技创新方面取得的成就，信来源于国家繁荣富强中的安全感、成就感和自豪感，C说法正确； A：题文中旨在强调我国科技的成就，没有体现自身的优点长处，A说法与题不符； B：别人给予的夸赞表扬也是自信的来源，题文中我们取得了科技方面的成就，所以自信来源于国家繁荣富强中的安全感、成就感和自豪感，B说法与题不符； D：做自信的人，自己心中有美好未来，是做法不是来源，D说法与题不符； 故本题选C。 5. 2025年度中国青年五四奖章获得者——王兴兴说“别人能做的事，我们也能做，还能做得更好。”这启示我们要（ ） A. 坚定理想信念 B. 做到扬长避短 C. 学会自信自强 D. 正确面对挫折 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春飞扬。 C：“别人能做的事，我们也能做，还能做得更好。”体现出充满自信、自强不息的品格，启示我们学会自信、自强，C说法正确； ABD：坚定理想信念、扬长避短、正确面对挫折与题干内容无关，ABD与题意不符； 故本题选C。 6. 中国古人讲“同舟共济”，现在国际社会则需要“同舟共济”，各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上……这彰显的中国智慧有( ) ①天下一家，和衷共济 ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁 ④道法自然、天人合一 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化中核心思想的认识。 ①：依据教材可知，结合题文“天下一家，和衷共济”直接呼应“同舟共济”，强调全球团结协作，故①符合题意； ②：依据教材知识可知，“大道之行，天下为公”意思是将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会，符合“同舟共济”，故②符合题意； ③：“民惟邦本，本固邦宁”侧重国内治理的民本思想，与题目中“同舟共济”无关，故③不符合题意； ④：“道法自然、天人合一”强调人与自然关系，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与“同舟共济”无关，④不符合题意； 故本题选A。 7. 理学家朱熹有一次去看望自己的女儿女婿，女儿留他吃午饭，但因家中贫困，女儿只端出几碗“粗茶淡饭”招待朱熹，对父亲很是愧疚。朱熹却不以为意，并告诉女儿俭朴度日是良好家风，对于饮食，不要计较多少和好坏。朱熹的言行教育我们要（ ） ①追求俭朴、简约的生活方式 ②不为物役，克服消费主义、享乐主义 ③坚守做人的品格，达到人与自然的和谐统一 ④坚持中和泰和的理念，努力实现自身的价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查俭约自守、中和泰和的内容和意义。 ①②：“告诉女儿俭朴度日是良好家风”主要告诉我们要倡导俭约自守、中和泰和的生活理念，追求俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，克服消费主义、享乐主义，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一，故①②符合题意； ③④：材料主要告诉我们要“坚持中和泰和理念”，并未直接体现“坚守做人的品格”、“实现自身的价值”，故③④不符合题意； 故本题选A。 8. 中华优秀传统文化蕴含着丰富人文精神。下列诗句体现“求同存异、和而不同”的处事方法是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 C. 万物并育而不相害，道并行而不相悖 D. 关乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化。 C：“求同存异、和而不同”强调在尊重差异的基础上实现和谐共处。“万物并育而不相害，道并行而不相悖”直接表明不同事物可和谐共存，契合“求同存异、和而不同”的理念，故C符合题意； A：强调实践的重要性，与主题无关，故A不符合题意； B：体现对百姓的关怀，属于民本思想，故B不符合题意； D：强调观察自然与人文以教化天下，属于文化治理范畴，未直接体现“和而不同”。故D不符合题意； 故本题选C。 9. “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。传统经典话语启示我们要( ) A. 关爱他人，理解他人 B. 自我中心，关注自身 C. 我行我素，唯我独尊 D. 追逐名利，不择手段 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查讲仁爱。 A：原句强调由关爱自己的长辈、孩子扩展到关爱他人，体现关爱他人、理解他人的理念，故A符合题意； B：“自我中心”与推己及人的思想完全相反，故B说法错误； C：“我行我素”是自私自利的表现，与题干倡导的博爱精神矛盾，故C说法错误； D：“追逐名利”属于功利主义，与仁爱无关，故D说法错误； 故本题选A。 10. 下列属于中华传统美德中“敬业乐群”方面的是( ) A. 言而有信，一诺千金 B. 鞠躬尽瘁，死而后已 C. 天下兴亡，匹夫有责 D. 尊老爱幼，邻里和睦 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬业乐群的要求。 B：“鞠躬尽瘁，死而后已” 表达了对自己所从事的事业或工作竭尽全力、奉献终身的态度，体现了对职业的忠诚和高度负责的敬业精神，符合 “敬业乐群” 中敬业的内涵，故B符合题意； A：“言而有信，一诺千金”体现的是中华传统美德中的诚信品质，强调在人际交往中要信守承诺，与“敬业乐群”所强调的对待职业和群体的态度无关，故A不符合题意； C：“天下兴亡，匹夫有责”体现的是强烈的爱国主义精神和社会责任感，关注的是国家和社会的命运，并非针对职业和群体，故C不符合题意； D：“尊老爱幼，邻里和睦”体现的是中华传统美德中家庭美德和友善待人的品质，侧重于家庭关系和邻里关系的和谐，与“敬业乐群”的核心内容不符，故D不符合题意； 故本题选B。 11. “法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。”“人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。”这启示我们（ ） ①在日常生活中严格执行法律 ②关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量 ③从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值 ④崇尚法律、遵守法律、捍卫法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青少年践行法治的要求。 ②③④：根据所学，作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，而且要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。据此，②③④说法正确； ①：执法机关有执法权，我们初中生不能执行法律，故①说法错误； 故本题选D。 12. 社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含着每个人的 和 ( ) ①眼前利益 ②根本利益 ③长远利益 ④社会公共利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会公共利益的内涵。 ①②③④：依据教材知识，法律保护社会公共利益，社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益，故②③符合题意，①④不符合题意； 故本题选C。 13. 根据《中华人民共和国民法典》规定，民事活动应遵守下列哪些基本原则( ) ①公开原则 ②自愿原则 ③平等原则 ④诚信原则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查《中华人民共和国民法典》中民事活动的基本原则。 ①：公开原则并非民法典的基本原则，民事活动通常不要求公开（如合同内容可保密），故①说法错误； ②：自愿原则是民法典的核心原则之一，强调民事主体按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系，故②符合题意； ③：平等原则规定民事主体法律地位平等，是民事活动的基础，故③符合题意； ④：诚信原则要求民事主体诚实守信，是民事活动的基本原则，故④符合题意； 故本题选D。 14. 根据民法典规定，自然人享有肖像权，即自然人对自己的肖像享有利益并排除他人侵害的权利。下列行为中属于侵犯公民肖像权的是（ ） ①某企业私自将他人肖像用于商业广告 ②某公司利用他人艺名申请注册商标 ③某报社将模范人物肖像用于公益宣传报道 ④王女士未经允许在社交群频繁发布程女士肖像 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法保护肖像权的要求、姓名权。 ①④：未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，“私自将他人肖像用于商业广告”，“未经允许在社交群频繁发布他人肖像”，构成对公民肖像权的侵犯，故①④说法正确； ②：“利用他人艺名申请注册商标”侵犯他人的姓名权，故②说法错误； ③：为实施新闻报道，制作、使用、公开肖像权人的肖像，如将模范人物肖像用于公益宣传报道，属于合理使用肖像，故③说法错误； 故本题选B。 15. 人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。我国《民法典》明确保障公民财产权，并规定了侵权形式及保护措施。公民的合法财产所有权涵盖占有、使用、收益、处分四方面。下列行为中，属于正确行使财产处分权的是（ ） A. 小丽骑着她自己的自行车去上班 B. 小强将姥姥给压岁钱藏了起来 C. 老孙拿出积蓄资助几名贫困学生 D. 老李将闲置叉车租出去收取租金 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查财产权的相关知识。 A：选项体现了对财产的使用权，故A不符合题意； B：选项体现了对合法财产的占有权，故B不符合题意； C：选项体现了老孙行使对财产的处分权，故C符合题意； D：选项体现了合法财产的收益权，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题(本题共4题，共40分) 16. 阅读材料，回答问题。 七年(1)班同学围绕“青春”这一话题组织“畅谈青春”班会，请你也参与其中完成任务。 【化解青春烦恼】 小刚的日记：我和几个好朋友一起去郊游踏青时拍了很多照片。和妈妈分享这些照片时没想到妈妈指着我和一位女同学的合照说，以后最好少和女同学来往，对你没什么好处。 （1）请你运用所学知识判断小刚妈妈的观点是否正确，并给出理由。 （2）与异性交往过程中要把握好尺度，面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该怎么做? 【学会自我保护】 班上有同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此有女同学表示这样的话让人感到不舒服。 （3）根据上述材料，结合所学知识说说你应该如何学会自我保护?(答出三点即可) 【做情绪的主人】 芳芳在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她感到焦虑、悲伤。冷静过后，觉得暴露出问题是件好事，心里舒坦多了。之后几天她精力充沛，学习劲头很足。 （4）根据上述材料，请你运用“学会管理情绪”的相关知识，说说你怎样管理情绪? 【答案】（1）不正确。理由：异性同学的交往有助于优势互补、共同进步，培养健康的交往能力；家长应该引导而非盲目干涉，帮助子女建立正确的交往观念。 （2）①理智处理，慎重对待；②保持适当距离，专注学习与自我发展；主动与师长沟通，学会正确应对情感问题。 （3）我们应当自重自爱，言谈举止不越界。我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚 扰、性侵害的能力。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 （4）①情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们努力向上，也可能让我们因为挫败而止步不前。②我们应当善于激发积极的情绪感受，学会运用正确的方法调节情绪。调节情绪需要掌握一定的方法，常用 的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待异性情感、学会自我保护、调控情绪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点：以后最好少和异性同学来往，对中学生没什么好处； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：与异性交往的意义； 论据②：家长应该引导而非盲目干涉，帮助子女建立正确的交往观念； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题间接考查面对生活中可能出现的朦胧情感的做法，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用学会自我保护的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：有同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此有女同学表示这样的话让人感到不舒服→可链接学会自我保护的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用调控情绪的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：芳芳因为考试失利心情不好，但转而一想暴露出问题是件好事，心里舒坦多了，之后的表现也令自己满意→可链接情绪的影响以及调控情绪的必要性、方法等； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 七年级(2)班决定开展一次以“做自信自强的人”为主题的教育活动，请你参与其中完成任务： 【走进自信】 进入初中，班里个别同学出现了以下“心理疾病”，请你帮助她们加以诊治。 ☆团团：过高估计自己，自以为是，好高骛远。 ☆圆圆：轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 （1）请你诊断出团团和圆圆的“心理疾病”分别是什么?并请你给出治疗方案。 【树立自信】 七年级学生小秦一直很喜欢写作，他经常向学校的文学社投稿。但前几次投稿都没有被录用，这让他非常沮丧，甚至开始怀疑自己的写作能力，不敢再投稿了。 （2）为了帮助小秦重新树立自信，请你给他提两点建议。 【自强故事】 祖逖闻鸡起舞、司马迁受辱而著《史记》…… （3）请同学们写出一个关于自强方面的名言名句。 【自强宣言】 在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范。 （4）请你以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。 【答案】（1）团团：心理疾病：自负。治疗方案：学会正确认识自己，既要看到自身优点，也需正视不足；尊重他人意见，虚心接受合理建议，避免过度自我肯定。 圆圆：心理疾病：自卑。治疗方案：发现并挖掘自身长处，从擅长的事做起，积累成功体验；积极进行自我鼓励与正面暗示，如“我能行”，逐步提升自我认同感。 （2）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 （3）天行健，君子以自强不息 。《周易》 （4）①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 ②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 【解析】 【分析】考点考查：自负自卑、自信自强。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自卑自负的有关知识，从分析和措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：过高估计自己，自以为是，好高骛远→可链接自负、改正自负的措施。 关键词②：轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试→可链接自卑、改正自卑的措施。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自信的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：前几次投稿都没有被录用，这让他非常沮丧，甚至开始怀疑自己的写作能力，不敢再投稿了→可链接做自信的人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查关于自强方面的名言名句，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查做自强不息的中国人，可结合教材知识作答。 18. 阅读材料，回答问题。 某团委正在以“传承中华优秀传统文化”为议题开展探究活动，请你参与其中并完成任务。 【核心思想理念】 “一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。论坛中习近平主席提到，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉。我们要携手应对各种全球性风险和挑战，为子孙后代创造和平、发展、合作、共赢的美好未来。 （1）结合所学知识，说说“丝路精神”体现了中华优秀传统文化的哪些核心思想理念? 【中华人文精神】 中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，如求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的美学追求，俭约自守、中和泰和的生活理念等，滋养了独特丰富的文学艺术、科学技术、人文学术，至今仍然具有深刻影响。 （2）传承发展中华优秀传统文化需要弘扬中华人文精神。怎样弘扬中华人文精神? 【中华传统美德】 事例一 组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院的孩子。 事例二 发现邻居家门口有几个人神神秘秘，怀疑他们在实施盗窃，随即拨打报警电话。 事例三 在家主动帮助父母做家务，陪爷爷奶奶聊天，倾听他们的心声。 事例四 发货时错把款式相似、价格低廉的产品发给了客户，立即联系客户重发。 （3）请你写出以上事例分别弘扬了哪些中华传统美德? （4）为践行诚信之约，我们中学生在日常的生活和学习中应该怎么做? 【答案】（1）丝路精神中“和平合作、开放包容”体现了中华优秀传统文化核心思想理念中的“尚和合”。②“互学互鉴、互利共赢”体现了“求大同”。 （2）①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 （3）事例一：乐于助人；事例二：见义勇为、维护正义；事例三：孝敬父母、尊敬长辈；事例四：诚实守信。 （4）真诚待人，信守承诺；说老实话，办老实事，做老实人；按时完成作业，考试不作弊等。 【解析】 【分析】考点考查：中华优秀传统文化的核心思想理念、弘扬中华人文精神、弘扬中华传统美德、践行诚信的品质 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体国家是，需要运用中华优秀传统文化的核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：和平合作、开放包容→可链接“尚和合”的核心思想理念； 关键词②：互学互鉴、互利共赢→可链接求大同的核心思想理念； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查中华人文精神，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用传承中华传统美德的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：在学校组织的校园捐赠活动中，将书籍赠送给福利院的孩子→可链接乐于助人； 关键词②：发现邻居家门口有几个人神神秘秘，怀疑他们在实施盗窃，随即拨打报警电话→可链接见义勇为、维护正义； 关键词③：在家主动帮助父母做家务，陪爷爷奶奶聊天，倾听他们的心声→可链接孝敬父母、尊敬长辈； 关键词④：发货时错把款式相似、价格低廉的产品发给了客户，立即联系客户重发→可链接诚实守信； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查中学生在日常的生活和学习中如何做到践行诚信之约，开放性试题，言之有理即可。 19. 阅读材料，回答问题。 某班同学将举行一次模拟法庭活动。请你参与此次模拟法庭活动，完成下列任务。 案例一 已满15 周岁的大伟和小楠是好朋友，两人平时爱玩游戏，经常旷课到“黑”网吧玩游戏。父母和老师多次教育劝诫两人，两人却依然我行我素。一日两人与人发生争执，殴打他人造成对方轻微伤，被公安机关拘留。由于家里给的零花钱无法负担玩游戏的花销。于是在不到1个月的时间里，两人多次拦路抢劫，最终，因犯抢劫罪被判有期徒刑3年。 案例二 最新法律规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 （1）为了举办好此次活动，针对案例一，你准备查阅哪几部法律? (两部法律) （2）案例一的什么行为属于不良行为?什么行为属于一般违法行为?什么行为属于犯罪? （3）有人疑惑，大伟和小楠年龄小，“被判刑”的这种处罚合法吗?结合案例二解答。 （4）针对案例一中的案件，请你谈谈如何严于律己，远离违法犯罪。 【答案】（1）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国刑法》。 （2）不良行为：经常旷课到“黑”网吧玩游戏。 一般违法行为：殴打他人造成对方轻微伤，被公安机关拘留。 犯罪行为：多次拦路抢劫。 （3）合法。根据案例二，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯抢劫等罪的，应当负刑事责任。大伟和小楠已满 15 周岁，实施了抢劫行为，所以要负刑事责任，“被判刑” 合法。 （4）①认清危害，增强法治观念。作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ②明辨是非，杜绝不良行为。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、严于律己的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用法律的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：已满15 周岁的大伟和小楠是好朋友→可链接《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 关键词②：因犯抢劫罪被判有期徒刑3年→可链接《中华人民共和国刑法》。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用违法行为的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：两人平时爱玩游戏，经常旷课到“黑”网吧玩游戏→可链接不良行为：经常旷课到“黑”网吧玩游戏。 关键词②：殴打他人造成对方轻微伤，被公安机关拘留→可链接一般违法行为：殴打他人造成对方轻微伤，被公安机关拘留。 关键词③：因犯抢劫罪被判有期徒刑3年→可链接犯罪行为：多次拦路抢劫。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用犯罪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：已满15 周岁的大伟和小楠多次拦路抢劫；已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任→可链接合理；根据案例二，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯抢劫等罪的，应当负刑事责任。大伟和小楠已满 15 周岁，实施了抢劫行为，所以要负刑事责任，“被判刑”合法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用严于律己的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：已满15周岁的大伟和小楠是好朋友，经常旷课到“黑”网吧玩游戏；殴打他人造成对方轻微伤；两人多次拦路抢劫→可链接严于律己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$