湖南省湘西州2024-2025学年五年级下学期期末考试语文试题

五年级语文 第 1 页（共 6 页） 2025 年上学期期末质量检测试卷 五年级 语文 总分值 100 分 考试时长 80 分钟 一、积累与运用（30 分） （一）书写题（2 分） 1．将下列句子抄写在田字格里，做到规范、端正、整洁，力求美观。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 （二）选择题（每小题只有 1 个正确选项，每小题 2 分，共 20 分） 2．下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）。 A．倭．瓜（wō） 胚．胎（pēi） 威吓．（hè） 哗．笑（huá） B．迸．裂（bìnɡ） 镌．刻（juān） 燕．园（yàn） 绷．带（bēnɡ） C．丞．相（chén） 教诲．（huì） 呐．喊（ nà） 弓弩．（nú） D．踉．跄（liànɡ） 徊．（huí） 监．生（jiàn） 窈窕．（tiáo） 3．下列词语书写完全正确的一项是（ ）。 A．妒忌 颤斗 锻练 一声不吭 B．卷恋 慈祥 喉咙 龇牙裂嘴 C．难堪 船艄 搔痒 出谋划策 D．包袱 牲畜 扭扣 养尊处忧 4．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 A．他在赛场上胸有成竹．．．．，结果因为失误，并没有取得好成绩。 B．下周学校要举行手工大赛，同学们个个跃跃欲试．．．．，都想展现自己的创意。 C．面对困难，他手忙脚乱．．．．，冷静应对，最终成功解决问题。 D．老师批改作文时一针见血．．．．地指出，我的文章里所举的例子与表达的中心不匹配。 5．下列加点字词的意思不正确的一项是（ ）。 A．短笛无腔信口．．吹（讲信用，不说谎） B．青春．．作伴好还乡（春天） C．吾盾之坚．，物莫能陷也（坚固） D．未闻孔雀是父子家禽．．（家中的鸟儿） 6．结合图片及泡泡语，根据古字“酌”的字形特点，联系“酌”的本义，可以分析出“酌” 字左边表示( )，右边表示( )。“斟酌”的本意是倒酒，现在也有了引申义。 在“这个问题，我再斟酌斟酌”一句中，“斟酌”的意思是（ ）。在这三个括号里 填写的词语，按照顺序正确的一项是（ ）。 五年级语文 第 2 页（共 6 页） A．酒杯 木棍 想象 B．酒杯 舀酒的工具——勺子 想象 C．酒坛 木棍 考虑 D．酒坛 舀酒的工具——勺子 考虑 7．“年龄”有着丰富多彩的称谓。下列句子中“年龄”的不同称谓，正确的一项是（ ）。 （1）张爷爷精神矍铄，还热衷于参加社区的志愿服务活动。他乐呵呵地说：“我六十多 岁了，年逾 ，但每天坚持晨跑。” （2）神州二十号载人飞船的三位航天员平均年龄约为 35 岁，都是刚过 之年，却 都已成为经验丰富的航天精英，成为许多心怀航天梦的青少年的偶像。 （3）2009 年，刘胡兰烈士当选“100 位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”。 然而，刘胡兰牺牲时，未满 15 周岁，不到 之年。毛主席曾为她题词：生的 伟大，死的光荣。 A．古稀 而立 及笄 B．花甲 而立 及笄 C．古稀 不惑 而立 D．花甲 不惑 而立 8．“读古典名著，品百味人生”，当我们漫步中国古典名著长廊，走近名著人物，品读 精彩故事，就会被一个个鲜活的人物和生动的故事所吸引。以下故事的主人公分别 是谁，正确的一项是（ ）。 （1）七擒孟获 （2）千里走单骑 （3）三打祝家庄 A．诸葛亮 关羽 宋江 B．曹操 关羽 武松 C．诸葛亮 张飞 宋江 D．曹操 张飞 武松 9．下列诗句中不是描写乡村人物或乡村景象的一句是（ ）。 A．敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 B．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 C．乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 D．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 10．本学期，我们认识了《军神》里的刘伯承，《清贫》里的方志敏，这些革命前辈身 上崇高的革命精神，永远激励着一代代后人。请结合课文内容思考，下列哪一项词 语不适合形容他们的革命精神。（ ）。 A．意志顽强 不徇私情 B．见利忘义 胆怯懦弱 C．英勇无畏 廉洁奉公 D．赤诚爱国 坚定忠贞 11．下列对右边这幅漫画的理解不正确的一项是( )。 A．它赞美了父母对孩子无微不至的关怀。 B．它讽刺了父母溺爱孩子，使得孩子不能健康成长的现象。 C．它描绘了在父母过度庇护下，小树又瘦又弯的画面。 D．它表达了不历经风雨阳光，就不能茁壮成长的道理。 （三）填空题（共 8 分） 12．根据情境读拼音，写出相应的词语。（每个音节 0.5 分，共 4 分） 神舟二十号载人飞船发射的日子终于来临。2025 年 4 月 24 日 17 时 17 分，在酒泉 卫星发射中心，工作人员们虽然nián línɡ（ ）不同，xiànɡ mào（ ）各 异，但每个人都mó quán cā zhǎnɡ（ ），做好了充分准备，等待着这一 激动人心的时刻。 13．在语境中补全诗句。（每句 1 分，共 4 分） 古诗中跃动着炽热的爱国情怀。“ ， ”， 体现了唐代诗人王昌龄笔下戍边将士不惧战争残酷、不畏环境艰险，誓死守卫疆土的坚 定决心和杀敌报国的大无畏精神；“ ， ”， 则凝结着宋代诗人陆游对沦陷区百姓的深切悲悯，以及他至死不渝的爱国热忱。 五年级语文 第 3 页（共 6 页） 第二部分：阅读与鉴赏（共 40 分） （一）阅读课文片段，完成 14—18 题。（10 分） 正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子 在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道:“向海里跳！快！不跳我就开枪了！” 孩 子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳！不 然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海: 四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把 他救上了甲板。 14．该文段选自课文及其作者，正确的一项是（ ）。（2 分） A．《跳水》 马克•吐温 B．《威尼斯的小艇》 列夫•托尔斯泰 C．《跳水》 列夫•托尔斯泰 D．《威尼斯的小艇》 马克•吐温 15．在危急时刻，船长让孩子立刻跳进海里。下面不属于船长考虑到的一项是( )。（2 分） A．海面风平浪静，孩子跳进海里后的危险性降低了很多。 B．水手们的水性很好，救起孩子的可能性很大。 C．孩子跳海有可能生还，不然掉到甲板上必死无疑。 D．要是孩子能够转身回来就不开枪。 16．四十秒钟很短,但“大家已经觉得时间太长了”，对这句话的理解不正确的一项是 ( )。（2 分） A．以前水手遇到这种情况时，救人的时间是不超过四十秒的。 B．突出了落水孩子的处境非常危险。 C．当孩子落入大海之后，他的生命随时都会有危险，每一秒对于大家都是煎熬。 D．人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情,让大家觉得时间太长了。 17．文中船长两次命令孩子“向海里跳”,运用了多个感叹号，对这些感叹号的作用，说法 不恰当的一项是（ ）。（2 分） A．表现出当时情况的万分危急。 B．体现船长命令的不容置疑和果断坚决。 C．展现出船长对孩子的愤怒情绪。 D．突出船长急于让孩子脱险的迫切心情。 18．仿照文中画“ ”的句子，写一写时间很短，却让人感觉十分漫长的时刻。（2 分） (二)阅读短文《云桥飞渡》，完成 19—23 题。（10 分） 矮寨大桥全长 1779 米，桥面到谷底的高度达到了 355 米，被誉为“云中天桥”。矮 寨大桥的建设创造了四个世界第一，国外桥梁专家看了都赞叹不已。 清晨，我站在观景台上远远望去。矮寨大桥裹着厚厚的云雾出现在眼前，像一条被 白色腰带缠绕的钢铁巨龙，飞跨在湘西苗寨高高的青山之间。山峦起伏如碧海波涛，云 雾缭绕山腰峰顶，大桥则在这无垠云海中若隐若现，构成壮阔画卷。 大桥巍然屹立，刚毅的钢铁骨架横跨幽深峡谷。许多根粗粗的斜拉索，像巨大的琴 弦一样，从桥塔连到桥面，绷得紧紧的。桥墩像巨人的手臂，深深扎进山崖里，在云雾 中显得特别结实有力。 云雾可调皮了，一刻也停不下来。有时像小精灵，轻轻地爬上桥塔，围着它们打转。 忽然，又像被一只看不见的大手猛地推开，金色的阳光像无数金箭射穿云层，照亮了整 个山谷和大桥。当阳光终于赶走了最后一点薄雾，眼前一下子明亮起来：山像洗过一样 五年级语文 第 4 页（共 6 页） 青翠，大桥就像一条从云里飘下来的红色丝带，温柔地系在两座青山的腰间。钢铁的红 色和青山的绿色配在一起，又刚强又柔和，特别好看。 日暮时分，桥上车灯次第亮起，像一颗颗流星划破暮色，载着人们往家的方向行驶。 偶尔有小鸟飞过山谷，在红色的桥和绿色的山之间，像几个小音符跳动着，很快又飞进 翠绿的山林里不见了。 这桥在群山怀抱中伸展，是力量和柔韧的结合，也是人们聪明才智和大自然美好相 遇的证明。 19．下列对文章内容的概括，最准确的一项是（ ）。（2 分） A．展现矮寨大桥清晨到傍晚的景色变化。 B．讲述矮寨大桥连接湘西交通的重要作用。 C．描绘矮寨大桥在云雾中的壮美和与青山交相辉映的柔美。 D．记录作者观赏矮寨大桥时的所见所感。 20．文中对矮寨大桥“许多根粗粗的斜拉索，像巨大的琴弦一样，从桥塔连到桥面，绷 得紧紧的”的描写，表述正确的一项是（ ）。 （2 分） A． 动态描写，展现大桥灵动之美。 B． 静态描写，突出大桥稳固结构。 C． 动静结合，表现大桥独特魅力。 D． 细节描写，强调斜拉索的材质。 21．下列景物不属于文中描写的一项是（ ）。（2 分） A．青山与云雾 B．斜拉索与桥墩 C．桥底盘山路上的车辆 D．暮色中的车灯 22．文章通过描写矮寨大桥的美丽景色，表达了作者 （1 分） 23．矮寨大桥被誉为“云端上的彩虹”，现已成为湘西州十八洞-矮寨 5A级景区的著名景 点，吸引了无数中外游客前来游览参观。请你当当小导游，给游客介绍矮寨大桥， 也可以介绍你喜欢的其他景点，要求按照一定的顺序讲解。（3 分） (三)阅读名著节选，完成 24—28 题。（10 分） 这猴王查看了文簿，点明了马数。本监中典簿管征备草料；力士官管刷洗马匹、扎 草 、饮水、煮料；监丞、监副辅佐催办。弼马昼夜不睡，滋养马匹。日间舞弄犹可， 夜间看管殷勤，但是马睡的，赶起来吃草，走的捉将来靠槽。那些天马见了他，泯耳攒 蹄，都养得肉肥膘满。不觉的半月有余。 一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜。正在欢饮之间，猴 王忽停杯问曰:“我这弼马温是个甚么官衔？”众曰:“官名就是此了。”又问:“此官是个几 品?”众道:“没有品从。”猴王道:“没品，想是大之极也。”众道:“不大不大，只唤做未入流。” 猴王道:“怎么叫做未入流？”众道:“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊 到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声好字；如稍有些尪．(wānɡ)羸．(léi)，还要见 责;再十分伤损，还要罚赎问罪。”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道:“这般藐视老 孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈下贱之役， 岂是待我的？不做他，不做他！我将去也!”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝， 幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙箓，乃 是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。 五年级语文 第 5 页（共 6 页） 24．选段出自下列回目，最有可能的一项是（ ）。(2 分） A．灵根育孕源流出，心性修持大道生。 B．乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪。 C．官封弼马心何足，名注齐天意未宁。 D．护教设庄留大圣，须弥灵吉定风魔。 25．以下阅读古典名著的方法中不准确的一项是（ ）。（2 分） A．联系上下文猜测词语意思。 B．遇到一些较难理解的词句，不用反复琢磨。 C．借助网络、书籍查阅相关资料。 D．对课文的理解，不需结合影视作品。 26．结合上下文猜测文中带点词语“尪羸”的意思，正确的一项是（ ）。（2 分） A．强壮 B． 瘦弱 C． 高大 D．矮小 27．读文中划横线的句子，从人物描写方法的角度，说说这是一个怎样的猴王？（2 分） 28．本片段节选自哪部名著？它的作者是谁？请说出此名著中你最喜欢的其他故事题 目，至少两个。（2 分） (四)阅读非连续性文本，完成 29——33 题。（10 分） 【材料一】 未成年人上网基本情况 2023 年 9 月，中国社会科学院新闻与传播研究所及社会科学文献出版社在张家港共 同发布了《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2023)》(以下简称“蓝皮书”)。 在蓝皮书的调查中，受调查的未成年人在近半年内均有过上网行为，说明未成年人 互联网普及率几乎饱和，而据中国互联网络信息中心发布的报告显示，全国互联网普及 率仅达 76.4%；未成年人“触网”低龄化趋势明显，10 岁以前首次“触网”的未成年人占比 达 52%，较上年提高 7.4%；并且城市未成年人“触网”年龄整体早于乡村。 除此之外，报告还显示：网络流行语被未成年人广泛使用，网络模仿现象突出；未 成年人云端沟通加强，更加关注社会热点，社会参与度提高。 【材料二】 未成年人上网情况相关统计图表 青少年模式使用 几乎不用 较少或有时使用 经常或总是使用 人数占比 34% 37% 20% 五年级语文 第 6 页（共 6 页） 【材料三】 未成年人用网的风险意识普遍不足，部分未成年人网络沉迷问题持续，影响其身心 健康和正确价值观形成。家庭对青少年的网络素养教育滞后于未成年人用网的现实需 求，家长对未成年人上网的态度趋向开放，教育和引导工作尚需学校、社会更多配合。 29．根据【材料一】的内容，下列说法错误的一项是（ ）。（2 分） A．受调查的未成年人在近半年内均有过上网行为，说明未成年人的互联网普及率 很高 B．10 岁以前首次“触网”的未成年人人数占比较上年有所提高,说明未成年人接触网 络的年龄越来越高 C．未成年人云端沟通加强,说明未成年人常常通过互联网进行沟通交流,更加关注社 会热点 D．网络流行语被未成年人广泛使用，网络模仿现象突出 30．阅读【材料二】，可以看出未成年人上网主要是为了 ， 的人数 最少。上网时经常或总是使用青少年模式的人数，占比只有 。( 3 分) 31．结合【材料一】和【材料二】的小标题，请给【材料三】拟一个小标题。以下最适 合的一项是（ ）。（2 分） A．未成年人互联网运用中存在的问题 B．部分未成年人网络沉迷问题持续 C．家长对未成年人上网的态度趋向开放 D．家庭对青少年的网络素养教育滞后 32．结合三则材料，你认为未成年人上网是利大于弊，还是弊大于利？联系生活实际， 写出自己的看法，并陈述理由。(3 分) 第三部分：表达与交流（30 分） 33．提示：从两个习作中任选一个进行写作。做到语句通顺，书写规范整洁，正确使用 常用标点符号。不得出现真实的人名、校名，不少于 400 字。 （1）习作一：那一刻，我读懂了你 生活中榜样无处不在，成为我们成长路上的明灯。请回忆生活中让你深受触动的时刻， 写一个你印象深刻的人。要求：选择典型事例，突出人物性格，内容具体，情感真挚。 （2）习作二： 假如你获得一次探险的机会，与神舟飞船航天员、机器人科学家、经验丰富的探险爱好 者等组成探险小队，你们会去哪里探险，会发生怎样的故事？请编一个惊险刺激的探险 故事。要求：想象合理、故事完整，情节生动，题目自拟。 2025 年上学期期末质量检测试卷 五年级 语文参考答案 一、选择题（每小题只有 1 个正确选项，每小题 2 分，共 44 分。请用 2B 铅笔填涂） 2— 6: A C C A D 7—11: B A D B A 14—17、19： C D A C C 20、21、24、25、26：B C C D B 29、31：B A 二、非选择题（共 26 分，请用 0.5 毫米黑色墨水签字笔书写。） 第一部分：积累与运用 （一）书写题（共 2 分） 书写规范、端正、整洁，美观，得 2 分。出现一个字有误，或漏一个标点，扣 0.5 分。出现乱涂画一处扣 0.5 分。 （三）填空题（共 8 分） 12．根据情境读拼音，写出相应的词语。（每个音节 0.5 分，共 4 分） （ 年龄 ） （ 相貌 ） （ 摩拳擦掌 ） 13．在语境中补全诗句。（每句 1 分，共 4 分） （1） 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 （2） 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 仅错一个字符不扣分。每写错 2 个字符扣 0.5 分，以此类推。 第二部分：阅读与鉴赏 （一）阅读课文片段 18．例： 一分钟,两分钟,三分钟……墙壁上的时钟不急不慢地走着,我站在那里,感觉时 间似乎早已停滞不动了。 （2 分） 未写出时间过得缓慢的感受不给分；写出 时间过得缓慢，但有错别字或错标点，两处扣 0.5 分。 （二）阅读短文《云桥飞渡》 22． 对矮寨大桥的喜爱和赞美之情或对人类智慧与自然和谐的赞叹之情 。 （1 分） 23． 点明景点（1 分），讲述条理要清楚，语句通顺（2 分） （三）阅读名著节选 27． 运用了语言、神态描写(1 分)，写出了孙悟空对“弼马温”这一官职的不满和愤怒， 表现了孙悟空自视甚高、桀骜不驯的性格特点(1 分)。 28． 《西游记 》（0.5 分）吴承恩（0.5 分） 两个故事题目（1 分） （四）阅读非连续性文本 30． 看视频 聊天 20% 。( 3 分) 32．示例 1：我认为利大于弊(1 分)。我在写作业时遇到不懂的问题,会使用网络查询资 料，方便我的学习；我也常常通过网络看视频，了解社会热点或者其他人的故事， 网络拓宽了我的视野。(2 分）评分标准：表明自己的观点，得 1 分；合理说明理由 得 2 分。 示例 2：我认为弊大于利(1 分)。我在上网时常常看到许多网络用语，不经意中便会 被它们影响，在生活中脱口而出,这导致我的语言有时不文明；另外，我常常在上网时忘 记时间，导致上网时间过长，久而久之，影响了我的视力和学习成绩(2 分)。 评分标准：表明自己的观点，得 1 分；合理说明理由得 2 分。 第三部分：表达与交流。（共 30 分） 33.习作评分标准： 一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句生动， 标点正确，错别字少，卷面清洁。字数 400 字以上。 二类文（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容较具体，层次较清楚，语句 通顺，标点较正确，错别字少，卷面整洁。字数 350 字以上。 三类文（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够 清楚，语句基本通顺，标点大体正确，错别字多。字数 300 字以上。 四类文（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通， 标点错误和错别字多。字数 250 字以上。 五类文（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。字 数 250 字以下。 此题特别规定：错别字每个扣 0.5 分，扣足 5 分为止；标点错误每个扣 0.5 分，扣 足 3 分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣 1—2 分。 2025年上学期期末质量检测试卷 五年级 语文 总分值100分 考试时长80分钟 一、积累与运用（30分） （一）书写题（2分） 1．将下列句子抄写在田字格里，做到规范、端正、整洁，力求美观。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 （二）选择题（每小题只有1个正确选项，每小题2分，共20分） 2．下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）。 A．倭瓜（wō） 胚胎（pēi） 威吓（hè） 哗笑（huá） B．迸裂（bìnɡ） 镌刻（juān） 燕园（yàn） 绷带（bēnɡ） C．丞相（chén） 教诲（huì） 呐喊（ nà） 弓弩（nú） D．踉跄（liànɡ） 徊（huí） 监生（jiàn） 窈窕（tiáo） 3．下列词语书写完全正确的一项是（ ）。 A．妒忌 颤斗 锻练 一声不吭 B．卷恋 慈祥 喉咙 龇牙裂嘴 C．难堪 船艄 搔痒 出谋划策 D．包袱 牲畜 扭扣 养尊处忧 4．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 A．他在赛场上胸有成竹，结果因为失误，并没有取得好成绩。 B．下周学校要举行手工大赛，同学们个个跃跃欲试，都想展现自己的创意。 C．面对困难，他手忙脚乱，冷静应对，最终成功解决问题。 D．老师批改作文时一针见血地指出，我的文章里所举的例子与表达的中心不匹配。 5．下列加点字词的意思不正确的一项是（ ）。 A．短笛无腔信口吹（讲信用，不说谎） B．青春作伴好还乡（春天） C．吾盾之坚，物莫能陷也（坚固） D．未闻孔雀是父子家禽（家中的鸟儿） 6．结合图片及泡泡语，根据古字“酌”的字形特点，联系“酌”的本义，可以分析出“酌”字左边表示( )，右边表示( )。“斟酌”的本意是倒酒，现在也有了引申义。在“这个问题，我再斟酌斟酌”一句中，“斟酌”的意思是（ ）。在这三个括号里填写的词语，按照顺序正确的一项是（ ）。 A．酒杯 木棍 想象 B．酒杯 舀酒的工具——勺子 想象 C．酒坛 木棍 考虑 D．酒坛 舀酒的工具——勺子 考虑 7．“年龄”有着丰富多彩的称谓。下列句子中“年龄”的不同称谓，正确的一项是（ ）。 （1）张爷爷精神矍铄，还热衷于参加社区的志愿服务活动。他乐呵呵地说：“我六十多岁了，年逾 ，但每天坚持晨跑。” （2）神州二十号载人飞船的三位航天员平均年龄约为35岁，都是刚过 之年，却都已成为经验丰富的航天精英，成为许多心怀航天梦的青少年的偶像。 （3）2009年，刘胡兰烈士当选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”。然而，刘胡兰牺牲时，未满15周岁，不到 之年。毛主席曾为她题词：生的伟大，死的光荣。 A．古稀 而立 及笄 B．花甲 而立 及笄 C．古稀 不惑 而立 D．花甲 不惑 而立 8．“读古典名著，品百味人生”，当我们漫步中国古典名著长廊，走近名著人物，品读精彩故事，就会被一个个鲜活的人物和生动的故事所吸引。以下故事的主人公分别是谁，正确的一项是（ ）。 （1）七擒孟获 （2）千里走单骑 （3）三打祝家庄 A．诸葛亮 关羽 宋江 B．曹操 关羽 武松 C．诸葛亮 张飞 宋江 D．曹操 张飞 武松 9．下列诗句中不是描写乡村人物或乡村景象的一句是（ ）。 A．敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 B．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 C．乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 D．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 10．本学期，我们认识了《军神》里的刘伯承，《清贫》里的方志敏，这些革命前辈身上崇高的革命精神，永远激励着一代代后人。请结合课文内容思考，下列哪一项词语不适合形容他们的革命精神。（ ）。 A．意志顽强 不徇私情 B．见利忘义 胆怯懦弱 C．英勇无畏 廉洁奉公 D．赤诚爱国 坚定忠贞 11．下列对右边这幅漫画的理解不正确的一项是( )。 A．它赞美了父母对孩子无微不至的关怀。 B．它讽刺了父母溺爱孩子，使得孩子不能健康成长的现象。 C．它描绘了在父母过度庇护下，小树又瘦又弯的画面。 D．它表达了不历经风雨阳光，就不能茁壮成长的道理。 （三）填空题（共8分） 12．根据情境读拼音，写出相应的词语。（每个音节0.5分，共4分） 神舟二十号载人飞船发射的日子终于来临。2025年4月24日17时17分，在酒泉卫星发射中心，工作人员们虽然nián línɡ（ ）不同，xiànɡ mào（ ）各异，但每个人都mó quán cā zhǎnɡ（ ），做好了充分准备，等待着这一激动人心的时刻。 13．在语境中补全诗句。（每句1分，共4分） 古诗中跃动着炽热的爱国情怀。“ ， ”，体现了唐代诗人王昌龄笔下戍边将士不惧战争残酷、不畏环境艰险，誓死守卫疆土的坚定决心和杀敌报国的大无畏精神；“ ， ”，则凝结着宋代诗人陆游对沦陷区百姓的深切悲悯，以及他至死不渝的爱国热忱。 第二部分：阅读与鉴赏（共40分） （一）阅读课文片段，完成14—18题。（10分） 正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道:“向海里跳！快！不跳我就开枪了！” 孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 14．该文段选自课文及其作者，正确的一项是（ ）。（2分） A．《跳水》 马克•吐温 B．《威尼斯的小艇》 列夫•托尔斯泰 C．《跳水》 列夫•托尔斯泰 D．《威尼斯的小艇》 马克•吐温 15．在危急时刻，船长让孩子立刻跳进海里。下面不属于船长考虑到的一项是( )。（2分） A．海面风平浪静，孩子跳进海里后的危险性降低了很多。 B．水手们的水性很好，救起孩子的可能性很大。 C．孩子跳海有可能生还，不然掉到甲板上必死无疑。 D．要是孩子能够转身回来就不开枪。 16．四十秒钟很短,但“大家已经觉得时间太长了”，对这句话的理解不正确的一项是( )。（2分） A．以前水手遇到这种情况时，救人的时间是不超过四十秒的。 B．突出了落水孩子的处境非常危险。 C．当孩子落入大海之后，他的生命随时都会有危险，每一秒对于大家都是煎熬。 D．人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情,让大家觉得时间太长了。 17．文中船长两次命令孩子“向海里跳”,运用了多个感叹号，对这些感叹号的作用，说法不恰当的一项是（ ）。（2分） A．表现出当时情况的万分危急。 B．体现船长命令的不容置疑和果断坚决。 C．展现出船长对孩子的愤怒情绪。 D．突出船长急于让孩子脱险的迫切心情。 18．仿照文中画“ ”的句子，写一写时间很短，却让人感觉十分漫长的时刻。（2分） (二)阅读短文《云桥飞渡》，完成19—23题。（10分） 矮寨大桥全长1779米，桥面到谷底的高度达到了355米，被誉为“云中天桥”。矮寨大桥的建设创造了四个世界第一，国外桥梁专家看了都赞叹不已。 清晨，我站在观景台上远远望去。矮寨大桥裹着厚厚的云雾出现在眼前，像一条被白色腰带缠绕的钢铁巨龙，飞跨在湘西苗寨高高的青山之间。山峦起伏如碧海波涛，云雾缭绕山腰峰顶，大桥则在这无垠云海中若隐若现，构成壮阔画卷。 大桥巍然屹立，刚毅的钢铁骨架横跨幽深峡谷。许多根粗粗的斜拉索，像巨大的琴弦一样，从桥塔连到桥面，绷得紧紧的。桥墩像巨人的手臂，深深扎进山崖里，在云雾中显得特别结实有力。 云雾可调皮了，一刻也停不下来。有时像小精灵，轻轻地爬上桥塔，围着它们打转。忽然，又像被一只看不见的大手猛地推开，金色的阳光像无数金箭射穿云层，照亮了整个山谷和大桥。当阳光终于赶走了最后一点薄雾，眼前一下子明亮起来：山像洗过一样青翠，大桥就像一条从云里飘下来的红色丝带，温柔地系在两座青山的腰间。钢铁的红色和青山的绿色配在一起，又刚强又柔和，特别好看。 日暮时分，桥上车灯次第亮起，像一颗颗流星划破暮色，载着人们往家的方向行驶。偶尔有小鸟飞过山谷，在红色的桥和绿色的山之间，像几个小音符跳动着，很快又飞进翠绿的山林里不见了。 这桥在群山怀抱中伸展，是力量和柔韧的结合，也是人们聪明才智和大自然美好相遇的证明。 19．下列对文章内容的概括，最准确的一项是（ ）。（2分） A．展现矮寨大桥清晨到傍晚的景色变化。 B．讲述矮寨大桥连接湘西交通的重要作用。 C．描绘矮寨大桥在云雾中的壮美和与青山交相辉映的柔美。 D．记录作者观赏矮寨大桥时的所见所感。 20．文中对矮寨大桥“许多根粗粗的斜拉索，像巨大的琴弦一样，从桥塔连到桥面，绷得紧紧的”的描写，表述正确的一项是（ ）。 （2分） A． 动态描写，展现大桥灵动之美。 B． 静态描写，突出大桥稳固结构。 C． 动静结合，表现大桥独特魅力。 D． 细节描写，强调斜拉索的材质。 21．下列景物不属于文中描写的一项是（ ）。（2分） A．青山与云雾 B．斜拉索与桥墩 C．桥底盘山路上的车辆 D．暮色中的车灯 22．文章通过描写矮寨大桥的美丽景色，表达了作者 （1分） 23．矮寨大桥被誉为“云端上的彩虹”，现已成为湘西州十八洞-矮寨5A级景区的著名景点，吸引了无数中外游客前来游览参观。请你当当小导游，给游客介绍矮寨大桥，也可以介绍你喜欢的其他景点，要求按照一定的顺序讲解。（3分） (三)阅读名著节选，完成24—28题。（10分） 这猴王查看了文簿，点明了马数。本监中典簿管征备草料；力士官管刷洗马匹、扎草 、饮水、煮料；监丞、监副辅佐催办。弼马昼夜不睡，滋养马匹。日间舞弄犹可，夜间看管殷勤，但是马睡的，赶起来吃草，走的捉将来靠槽。那些天马见了他，泯耳攒蹄，都养得肉肥膘满。不觉的半月有余。 一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜。正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰:“我这弼马温是个甚么官衔？”众曰:“官名就是此了。”又问:“此官是个几品?”众道:“没有品从。”猴王道:“没品，想是大之极也。”众道:“不大不大，只唤做未入流。”猴王道:“怎么叫做未入流？”众道:“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声好字；如稍有些尪(wānɡ)羸(léi)，还要见责;再十分伤损，还要罚赎问罪。”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道:“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈下贱之役，岂是待我的？不做他，不做他！我将去也!”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。 24．选段出自下列回目，最有可能的一项是（ ）。(2分） A．灵根育孕源流出，心性修持大道生。 B．乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪。 C．官封弼马心何足，名注齐天意未宁。 D．护教设庄留大圣，须弥灵吉定风魔。 25．以下阅读古典名著的方法中不准确的一项是（ ）。（2分） A．联系上下文猜测词语意思。 B．遇到一些较难理解的词句，不用反复琢磨。 C．借助网络、书籍查阅相关资料。 D．对课文的理解，不需结合影视作品。 26．结合上下文猜测文中带点词语“尪羸”的意思，正确的一项是（ ）。（2分） A．强壮 B． 瘦弱 C． 高大 D．矮小 27．读文中划横线的句子，从人物描写方法的角度，说说这是一个怎样的猴王？（2分） 28．本片段节选自哪部名著？它的作者是谁？请说出此名著中你最喜欢的其他故事题目，至少两个。（2分） (四)阅读非连续性文本，完成29——33题。（10分） 【材料一】 未成年人上网基本情况 2023年9月，中国社会科学院新闻与传播研究所及社会科学文献出版社在张家港共同发布了《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2023)》(以下简称“蓝皮书”)。 在蓝皮书的调查中，受调查的未成年人在近半年内均有过上网行为，说明未成年人互联网普及率几乎饱和，而据中国互联网络信息中心发布的报告显示，全国互联网普及率仅达76.4%；未成年人“触网”低龄化趋势明显，10岁以前首次“触网”的未成年人占比达52%，较上年提高7.4%；并且城市未成年人“触网”年龄整体早于乡村。 除此之外，报告还显示：网络流行语被未成年人广泛使用，网络模仿现象突出；未成年人云端沟通加强，更加关注社会热点，社会参与度提高。 【材料二】 未成年人上网情况相关统计图表 青少年模式使用 几乎不用 较少或有时使用 经常或总是使用 人数占比 34% 37% 20% 【材料三】 未成年人用网的风险意识普遍不足，部分未成年人网络沉迷问题持续，影响其身心健康和正确价值观形成。家庭对青少年的网络素养教育滞后于未成年人用网的现实需求，家长对未成年人上网的态度趋向开放，教育和引导工作尚需学校、社会更多配合。 29．根据【材料一】的内容，下列说法错误的一项是（ ）。（2分） A．受调查的未成年人在近半年内均有过上网行为，说明未成年人的互联网普及率很高 B．10岁以前首次“触网”的未成年人人数占比较上年有所提高,说明未成年人接触网络的年龄越来越高 C．未成年人云端沟通加强,说明未成年人常常通过互联网进行沟通交流,更加关注社会热点 D．网络流行语被未成年人广泛使用，网络模仿现象突出 30．阅读【材料二】，可以看出未成年人上网主要是为了 ， 的人数最少。上网时经常或总是使用青少年模式的人数，占比只有 。( 3分) 31．结合【材料一】和【材料二】的小标题，请给【材料三】拟一个小标题。以下最适合的一项是（ ）。（2分） A．未成年人互联网运用中存在的问题 B．部分未成年人网络沉迷问题持续 C．家长对未成年人上网的态度趋向开放 D．家庭对青少年的网络素养教育滞后 32．结合三则材料，你认为未成年人上网是利大于弊，还是弊大于利？联系生活实际，写出自己的看法，并陈述理由。(3分) 第三部分：表达与交流（30分） 33．提示：从两个习作中任选一个进行写作。做到语句通顺，书写规范整洁，正确使用常用标点符号。不得出现真实的人名、校名，不少于400字。 （1）习作一：那一刻，我读懂了你 生活中榜样无处不在，成为我们成长路上的明灯。请回忆生活中让你深受触动的时刻，写一个你印象深刻的人。要求：选择典型事例，突出人物性格，内容具体，情感真挚。 （2）习作二： 假如你获得一次探险的机会，与神舟飞船航天员、机器人科学家、经验丰富的探险爱好者等组成探险小队，你们会去哪里探险，会发生怎样的故事？请编一个惊险刺激的探险故事。要求：想象合理、故事完整，情节生动，题目自拟。 五年级语文 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 2025年上学期期末质量检测试卷 五年级 语文参考答案 一、选择题（每小题只有1个正确选项，每小题2分，共44分。请用2B铅笔填涂） 2— 6: A C C A D 7—11: B A D B A 14—17、19： C D A C C 20、21、24、25、26：B C C D B 29、31：B A 二、非选择题（共26分，请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写。） 第一部分：积累与运用 （一）书写题（共2分） 书写规范、端正、整洁，美观，得2分。出现一个字有误，或漏一个标点，扣0.5分。出现乱涂画一处扣0.5分。 （三）填空题（共8分） 12．根据情境读拼音，写出相应的词语。（每个音节0.5分，共4分） （ 年龄 ） （ 相貌 ） （ 摩拳擦掌 ） 13．在语境中补全诗句。（每句1分，共4分） （1） 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 （2） 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 仅错一个字符不扣分。每写错2个字符扣0.5分，以此类推。 第二部分：阅读与鉴赏 （一）阅读课文片段 18．例： 一分钟,两分钟,三分钟……墙壁上的时钟不急不慢地走着,我站在那里,感觉时间似乎早已停滞不动了。 （2分） 未写出时间过得缓慢的感受不给分；写出时间过得缓慢，但有错别字或错标点，两处扣0.5分。 （二）阅读短文《云桥飞渡》 22． 对矮寨大桥的喜爱和赞美之情或对人类智慧与自然和谐的赞叹之情 。 （1分） 23． 点明景点（1分），讲述条理要清楚，语句通顺（2分） （三）阅读名著节选 27． 运用了语言、神态描写(1分)，写出了孙悟空对“弼马温”这一官职的不满和愤怒，表现了孙悟空自视甚高、桀骜不驯的性格特点(1分)。 28． 《西游记 》（0.5分）吴承恩（0.5分） 两个故事题目（1分） （四）阅读非连续性文本 30． 看视频 聊天 20% 。( 3分) 32．示例1：我认为利大于弊(1分)。我在写作业时遇到不懂的问题,会使用网络查询资料，方便我的学习；我也常常通过网络看视频，了解社会热点或者其他人的故事，网络拓宽了我的视野。(2分）评分标准：表明自己的观点，得1分；合理说明理由得2分。 示例2：我认为弊大于利(1分)。我在上网时常常看到许多网络用语，不经意中便会被它们影响，在生活中脱口而出,这导致我的语言有时不文明；另外，我常常在上网时忘记时间，导致上网时间过长，久而久之，影响了我的视力和学习成绩(2分)。 评分标准：表明自己的观点，得1分；合理说明理由得2分。 第三部分：表达与交流。（共30分） 33.习作评分标准： 一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句生动，标点正确，错别字少，卷面清洁。字数400字以上。 二类文（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容较具体，层次较清楚，语句通顺，标点较正确，错别字少，卷面整洁。字数350字以上。 三类文（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点大体正确，错别字多。字数300字以上。 四类文（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。字数250字以上。 五类文（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。字数250字以下。 此题特别规定：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。 学科网（北京）股份有限公司 $$