甘肃省兰州市第十九中学教育集团2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

兰州十九中教育集团2024～2025学年第二学期期末考试 七年级生物学 注意事项： 1.全卷共40分，考试时间50分钟。 2.考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上，在试卷上作答无效。 3.考试结束，只上交答题卡。 一、单项选择题（1-10题，每题0.5分；11-20题，每题1分，共15分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的） 1. 南极螺是一种缺翅的摇纹，能通过身体脱水抵御严寒。它们失去70%的水后仍能存活，可以忍受零下20℃的低温，这体现了（　　） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 生物与环境互相影响 2. 用显微镜观察根尖的永久纵切片时，视野中的细胞很小，排列紧密，细胞核较大，此部位属于（　　） A. 根冠 B. 分生区 C. 成熟区 D. 伸长区 3. 春天到了，万物复苏，绿意盎然。下列说法错误的是（ ） A. 种子的胚根发育成根 B. 叶芽的幼叶发育成叶 C. 种子的胚轴发育成茎 D. 枝条及绿叶都是由芽发育成的 4. 一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝，依次经过的生理过程是（ ） A. 开花→受精→传粉→形成果实 B. 传粉→开花→受精→形成果实 C. 开花→传粉→受精→形成果实 D. 传粉→受精→开花→形成果实 5. 如图是植物细胞吸水和失水模式图，下列说法正确的是（ ） A. ①图表示细胞失水，原因是外界溶液浓度大于植物细胞的细胞液浓度 B. ②图表示细胞吸水，原因是外界溶液浓度大于植物细胞的细胞液浓度 C. ①图说明了植物“烧苗”的原因是外界溶液浓度太低 D. ①图中的细胞所组成的植物体很容易萎蔫 6. 下面四幅图均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，在每一幅图最下面一层表示生产者。问哪一幅图可以表示下面这个食物链“草→蜗牛→画眉→食雀鹰”？（　　） A. B. C. D. 7. 生态系统是一个由多种成分构成的有机整体。生态系统无论大小其构成成分都是（ ） A. 生物成分和非生物环境 B. 植物、动物、细菌、真菌 C. 生产者、消费者、分解者 D. 阳光、空气、水 8. 冬日的“芦荡迷宫”别有韵味。芦苇是一种多年生宿根植物，芦苇的茎不能像水岸边的柳树一样逐年加粗是因为它没有（ ） A. 木质部 B. 树皮 C. 形成层 D. 芽轴 9. 展开科学研究的历史长卷，首先证明光合作用能使植物能净化空气实验成功的关键在于光的科学家是（ ） A. 比利时科学家海尔蒙特 B. 荷兰科学家英格豪斯 C. 英国科学家普利斯特利 D. 德国科学家萨克斯 10. 在炎炎夏日，公园依然格外阴凉，这是因为公园内的绿色植物进行了（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用 11. 袁隆平用毕生精力研究并改良了杂交水稻，大大提高了我国水稻产量，解决了人们的温饱问题。下列有关水稻的说法不正确的是（ ） A. 稻鸭共作、稻鱼共作、稻蟹共作的养殖技术既可以实现绿色循环农业，又能提高经济效益 B. 水稻的光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行 C. 种植水稻时，白天适当增加光照强度，夜晚适当降低温度，有利于水稻中有机物的积累 D. 水稻的蒸腾作用为其根部吸收水和无机盐在体内运输提供了“拉力” 12. 桂皮是常见的烹饪调料，通过环剥肉桂树皮可以获得，研究发现如果环剥肉桂树的枝条较易形成树瘤，下列说法正确的是（ ） A. 树瘤位于环剥处的下方 B. 树瘤的形成与无机盐的积累有关 C. 有机物的运输方向是叶→茎→根 D. 有机物是通过树皮中的导管运输的 13. 下列关于绿色植物与生物圈中的水循环关系的说法中，不正确的是（ ） A. 除了绿色植物的蒸腾作用，生物圈的水循环还可以通过水的蒸发、和降水等环节进行 B. 绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷 C. 绿色植物根吸收的水分中，95%以上的水被光合作用利用了 D. 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程 14. 为促进黄河流域生态绿色发展，我市实施了大面积绿化措施，此举既能美化环境、净化空气，还能控制温室效应，其控制温室效应的依据是（ ） A. 绿色植物发达的根系可以加固土壤，涵养水源 B. 绿色植物为生物圈中各种生物的生存提供了氧气 C. 多植树造林，增加森林覆盖面积可以防风、阻挡流沙 D. 绿色植物可以吸收转化二氧化碳，降低空气中二氧化碳的浓度 15. 将两株生长状况基本相同的某植物幼苗，分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中。一段时间后，两株幼苗的生长状况如图。下列分析错误的是（ ） A. 甲瓶里是蒸馏水，乙瓶里是土壤浸出液 B. 此实验的变量是蒸馏水 C. 乙瓶中幼苗更健壮，说明植物生长需要无机盐 D. 无机盐可以促进植物的生长发育 16. 某研究小组利用如图装置进行无土栽培实践探索。下列叙述错误的是（ ） A. 用充气泵向培养液通入空气，有利于植株根的呼吸 B. 幼苗移栽后，适当遮阴可以抑制蒸腾作用防止萎蔫 C. 按一定的间距固定植株，有利于植株充分接受光照 D. 不同生长发育期，所需要的培养液成分及比例相同 17. 辣椒因其果实含有辣椒素而有辣味，能增进食欲，于明代后期传入中国。下列关于辣椒的叙述，错误的是（　　） A. 辣椒果实由子房发育而来 B. 一个辣椒果实中有多个种子 C. 辣椒果皮由子房壁发育而来 D. 胚珠里面的受精卵发育成胚乳 18. 荷兰花海里的河流非常清澈，水网密布、水草丰茂，河面上还经常能看到白鹭。要提高一个生态系统的自我调节能力，最有效的方法是（ ） A. 改变非生物因素 B. 减少消费者的数量 C. 增加生物的种类和数量 D. 减少分解者的数量 19. “一山难容二虎”，这一谚语用生态学观点分析正确的是（ ） A. 虎性情孤独，不喜群居 B. 虎所需的生活空间很大 C. 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食 D. 虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少 20. 人们的衣、食、住、行都是（　　） A. 直接来源于绿色植物 B. 间接来源于绿色植物 C. 直接或间接来源于绿色植物 D. 以上都不是 二、简答题（共4小题，每空1分，共25分） 21. 为研究绿色植物的光合作用，某兴趣小组设计并进行了“绿叶在光下制造有机物”的探究实验，如图是部分实验过程的示意图，请据图回答： （1）步骤①中，天竺葵需放置在黑暗环境中昼夜，目的是为了________。 （2）步骤②设置对照实验时，用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，这样做的目的是形成________，并放置阳光下照射一段时间。 （3）步骤④中，将叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，能使叶片中含有的________溶解到酒精中，叶片变为黄白色。 （4）步骤⑥中，在叶片上滴加碘液，推测叶片的遮光部分________（填“会”或“不会”）呈现蓝色，这说明：________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，此实验还可以说明________是光合作用的产物。 （5）为了使农作物在光下制造更多有机物，在农业生产上可采取一系列措施来提高产量，增加经济效益，请你为农户出谋划策，写出其中一点具体的增产措施________。 22. 兰州市“白凤桃”远近闻名，安宁区的村民建立了桃树种植基地，着力与培育出新品种、高品质的桃子。图甲是“白凤桃”桃叶中某些生命活动的示意图，图乙是桃叶片结构示意图。回答下列问题： （1）阳春三月，桃花盛开，粉嫩的花瓣传递着春天的气息，在桃花中最重要的结构是________。 （2）在有阳光的白天，图甲中描绘的生理活动是光合作用是过程________（填标号），该生理过程进行的场所在________中；氧气、二氧化碳、水蒸气进出叶片的门户是图乙中的［________］（填标号）结构，此项生命活动有助于植物维持生物圈的________平衡。 （3）桃树的叶片内部结构基本相似，都是由表皮、叶肉和________（填图乙中标号）组成。 （4）桃树需要种植三年才能结桃，结实周期长。为了加快繁殖速度，不经过传粉受精等易受外界环境干扰的过程，又能保持亲本优良性状，果农常会使用如图丙的方式种植桃树，该方式是________。 23. 俗话说“民以食为天”，玉米是我国北方地区广泛种植的一种粮食作物。提高粮食作物的产量与品质，是科学研究工作者长期思考与解决的问题。图甲是传粉和受精过程图，图乙是玉米种子结构示意图，图丙是玉米幼苗示意图。结合所学知识回答问题： （1）参与受精作用的两个精子形成于花粉管中，当花粉管到达胚珠后，其中的一个精子与图甲胚珠中的________（填结构名称）融合形成受精卵，将来发育成图乙中的［________］（填图乙中标号），最终发育成新植株的幼体。 （2）玉米种子萌发过程中，图乙中的⑥胚根最先突破种皮发育成图丙中的［_______］（填图丙中标号），玉米萌发所需要的营养物质来源于图乙中的________（填结构名称）。 （3）选取20粒玉米粒在适宜生长的环境下进行播种，但仍有2粒玉米粒没有萌发，可能的原因是________（答出一点即可）。 （4）在玉米的开花结果期，应多施加含有________成分的无机盐肥料。 24. 生物呼吸时吸收了哪种气体？又产生了哪种气体呢？为了探究这个问题，课外兴趣小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，（把装置放在适宜的环境中，一天后观察），请分析并回答下列问题。 （1）A装置：甲瓶内温度计示数________（填“低于”、“高于”或“等于”）乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用释放能量。装置内两个相同的保温瓶中分别放入结构完整、大小相当、数量相同的黄豆种子的目的是________，该实验的变量是________。 （2）B装置：打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管，会发现澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子进行呼吸作用放出了________。 （3）C装置：燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用吸收了________。 兰州十九中教育集团2024～2025学年第二学期期末考试 七年级生物学 注意事项： 1.全卷共40分，考试时间50分钟。 2.考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上，在试卷上作答无效。 3.考试结束，只上交答题卡。 一、单项选择题（1-10题，每题0.5分；11-20题，每题1分，共15分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】AD 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】C 二、简答题（共4小题，每空1分，共25分） 【21题答案】 【答案】（1）将叶片中原有淀粉转运走或耗尽 （2）对照 （3）叶绿素 （4） ①. 不会 ②. 光 ③. 淀粉 （5）延长光照时间（补充光照） 【22题答案】 【答案】（1）花蕊（雄蕊和雌蕊） （2） ①. B ②. 叶绿体 ③. ④ ④. 碳-氧 （3）③ （4）嫁接 【23题答案】 【答案】（1） ①. 卵细胞 ②. ⑦ （2） ①. ⑥ ②. 胚乳 （3）种子的自身的条件不适宜，胚不完整##胚已死亡 （4）磷 【24题答案】 【答案】（1） ①. 高于 ②. 控制单一变量 ③. 种子能否进行呼吸作用##种子是否具有活力 （2）二氧化碳 （3）氧气 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $