精品解析：河南省焦作市焦作城乡一体化示范区2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024-2025学年（下）七年级学生素养期中测评 历史试卷 注意事项： 1.本试卷共4页。满分50分，考试时间50分钟。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案按序写在答题卷标明位置。答在试题卷上的答案无效。 3.考试结束后，将答题卷收回。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 隋朝河南道行台兵部尚书杨尚希上表说：“窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置……今存要去闲，并小为大。”隋文帝采用此建议，罢去郡一级，改为州县两级制，并且合并了一些州县。此举（ ） A. 加强了地方管理 B. 促进了隋朝统一 C. 改善了用人制度 D. 扩大了隋朝疆域 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“隋文帝采用此建议，罢去郡一级，改为州县两级制，并且合并了一些州县”可知，隋文帝采纳杨尚希建议，罢郡并县，实行州县两级制。此举通过精简行政层级、合并冗余州县，减少了地方治理的复杂性，强化了中央对地方的控制，提高了管理效率，属于加强地方管理的措施，A项正确；“促进统一”与史实不符，隋朝统一全国（灭陈）发生在589年，而此改革在583年，二者无直接关联，排除B项；“改善了用人制度”与科举制相关，而题干描述的是行政区划调整，排除C项；合并州县属于内部管理优化，并未拓展领土，排除D项。故选A项。 2. 有学者评论说：“如果从中外文化对比的角度看，古代中国的政治文化，和同时代任何国家相比，都更具有平民性……。”此观点评价的“政治文化”最恰当的是 A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 【答案】C 【解析】 【详解】题文中的“如果从中外文化对比的角度看，古代中国的政治文化，和同时代任何国家相比，都更具有平民性……”平民性指的是 政治制度体现了平民可以参加国家管理，而平民是通过科举考试进而取得功名，参与国家管理的，C项正确；分封制是西周时期的政治制度，不符合题意，排除A项；郡县制是秦朝时期推行加强中央集权的政治制度，不符合题意，排除B项；行省制是元朝加强中央集权的制度，不符合题意，排除D项。故选C项。 3. “吾为官择人,惟才是与。苟或不才,虽亲不用,襄邑王神符是也;如其有才,虽仇不弃,魏征等是也。”材料体现了唐太宗（ ） A. 严刑峻法 B. 重视农业 C. 节俭治国 D. 唯才用 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“吾为官择人,惟才是与。苟或不才,虽亲不用,襄邑王神符是也;如其有才,虽仇不弃,魏征等是也。”可知，唐太宗提出选拔官员的标准是“惟才是与”，即只根据才能任用，而非亲疏或恩怨。他举例“虽亲不用”（如襄邑王神符）和“虽仇不弃”（如魏征），明确体现了“唯才是用”的用人原则，D项正确；唐太宗时，制定法律，减省刑罚，排除A项；重视农业、节俭治国与题干强调的用人无关，排除BC项。故选D项。 4. 武则天时期，未经考试而“起家至御史，评事，拾遗，补阙者，不可胜数”，时人讽刺这种现象“补阙连车载，拾遗平斗量”这种现象表明（ ） A. 武则天反对科举制 B. 武则天不拘一格广揽天下人才 C. 科举制不能选拔真正有才能的人 D. 武则天夸大自己的政绩 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“武则天时期，未经考试而‘起家至御史，评事，拾遗，补阙者，不可胜数’”可知，题干现象反映了武则天时期除科举考试外，还通过荐举、自荐等非考试途径选拔官员，这体现了她打破单一选才模式、广纳人才的特点，B项正确；武则天并未反对科举制，反而进一步完善（如首创殿试），排除A项；科举制是当时选拔人才的重要方式，“不能选拔真正有才能的人”与史实不符，排除C项；题干未涉及“夸大政绩”，仅反映选官途径的多样性，排除D项。故选B项。 5. 如表内容可用来说明唐朝的兴盛得益于 时期 唐太宗时期 武则天时期 唐玄宗时期 政治措施 完善三省六部制 创立殿试制度 改革税制和兵制 A. 国家统一 B. 选官方式的调整 C. 开放的社会 D. 制度的创新发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，唐朝兴盛得益于唐太宗时期完善三省六部制，武则天时期创立殿试制度，唐玄宗时期改革税制和兵制，故制度的创新发展是唐朝兴盛的原因，D项正确；材料没有体现国家统一，排除A项；选官方式仍然是科举制，殿试制度属于科举制的发展与完善，排除B项；材料没有涉及开放的社会，排除C项。故选D项。 6. 下面两幅图片共同反映出唐朝（ ） 越窑青釉瓷带托茶盏             三彩釉陶载乐骆驼 A. 丝织业兴盛 B. 民族交往频繁 C. 手工业发达 D. 娱乐活动丰富 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示信息“越窑青釉瓷带托盘茶盏、三彩釉陶载乐骆驼”并结合所学知识可知，唐朝的手工业发展到很高水平，陶瓷器生产水平也很高，越窑的青瓷如冰如玉， 邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽，C项正确；唐朝时期纺织业品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国，与题意不符，排除A项；题干反映的是唐朝是的手工业发展，与民族交往频繁无关，比如民族之间的交往与交流等，排除B项；娱乐活动丰富主要表现在骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等方面，与题意不符，排除D项。故选C项。 7. 下表户数和人口数大幅度下降的主要原因是（ ） 纪年 公元年份 户数 人口数 玄宗天宝十四年 755 8 914 909 52 919 309 萧宗乾元三年 760 1 933 174 16 990 386 A. 外戚宦官专权 B. 军阀割据纷争 C. 安史之乱 D. 外族入侵 【答案】C 【解析】 【详解】题干中户数和人口数在755年至760年间骤降，对应玄宗到肃宗时期。结合所学知识可知，安史之乱（755—763年）是此期间爆发的内战，导致社会动荡、人口锐减，直接造成数据下降，C项正确；“外戚宦官专权”是东汉的典型问题，与唐朝时间不符，排除A项；“军阀割据”是安史之乱后的藩镇割据，此时尚未形成，排除B项；“外族入侵”非主要原因，与题干描述的安史之乱不符，排除D项。故选C项。 8. 我国历史上曾有人表示：“天子，兵强马壮者当为之，宁有种耶！”意思是说：“天子，应当是兵强马壮的人做，而不是一家一姓的。”下列选项最能说明这一问题的是（ ） A. 隋末农民起义 B. 唐朝末年藩镇割据的出现 C. 安史之乱的爆发 D. 五代十国政权的更迭 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“天子宁有种乎，兵强马壮者为之也”可知，其意思是天子难道生来就是做天子的吗，不过是因为武力的强大才使他成了天子罢了，最能说明这一问题的是五代十国政权的更迭。唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，五代十国时期的开国君主都是掌握兵权的武将，D项正确；隋末农民起义是由农民领导的起义，武力并不强大，排除A项；唐朝末年藩镇割据是割据一方的地方政权，与题干不符，排除B项；安史之乱最终遭到镇压，排除C项。故选D项。 9. “641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。”上述内容反映了文成公主入藏（ ） A. 加强了唐朝对西藏的管辖 B. 显示了唐朝社会风气比较开放 C. 促进了吐蕃经济和社会的发展 D. 为研究吐蕃社会发展提供资料 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品、以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，这促进了吐蕃经济和社会发展，C项正确；唐朝并没有对西藏加以管辖，唐朝时期西藏尚未纳入中国版图，排除A项；唐朝社会风气比较开放，整个社会昂扬向上，但材料体现的是民族交往，排除B项；材料强调的是文成公主入藏对吐蕃社会产生的影响，为研究吐蕃社会发展提供资料不是材料的主旨，排除D项。故选C项。 10. 《旧唐书》载：“三月庚辰，大同道行军副总管张宝相生擒颉利可汗（突厥可汗），献于京师…自是西北诸蕃（少数民族）咸（都）请上（上，指李世民）尊号为‘天可汗’”。由此可见（ ） A. 唐太宗实行开明的民族政策 B. 军事实力影响了民族关系 C. 贞观年间民族交融得到发展 D. 唐朝加强了对西域的统治 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“自是西北诸蕃（少数民族）咸（都）请上（上，指李世民）尊号为‘天可汗’”，结合所学可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领，尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。因此，题干材料反映的是唐太宗实行开明的民族政策，A项正确；题干主要强调唐太宗实行开明的民族政策，军事实力对民族关系有一定影响，但与题干“天可汗”不符，排除B项；题干主要反映民族交往，没有反映民族交融，比如杂居、通婚等，排除C项；唐朝加强了对西域的统治的主要措施是设安西都护府和北庭都护府等机构，题干材料没有相关内容，排除D项。故选A项。 11. 阿倍仲麻吕（汉名晁衡）是日本奈良时代的遣唐留学生之一。他先在长安太学学习，毕业后参加唐朝科举考试，历仕三代皇帝，官至左散骑常侍兼安南都护，当时中国（ ） A. 科举制度对应试者没有身份限制 B. 科举考试制度被日本所仿效 C. 具有世界大国开放与自信的胸襟 D. 吸收融合了世界各国的文化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意日本留学生在唐朝参加科举制度，当上了高级官吏可知，唐朝具有世界大国开放与自信的胸襟，C项 正确；题意中的重点并非科举制度对应试者没有身份限制，而是展示唐朝繁荣开放的态度，排除A项；题意中未提及日本效仿我国实行科举制度，排除B项；题意中未反映出唐朝吸收融合世界各国文化，排除D项。故选C项。 12. 下列文物出土于唐朝墓葬，它们共同反映了当时（ ） A. 民族关系和睦 B. 唐朝经济繁荣 C. 科技成就突出 D. 中外友好往来 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“下列文物出土于唐朝墓葬”可知，唐朝墓葬中出土了“大食（阿拉伯）人俑、东罗马金币、黑人（非洲）俑”，这说明唐朝时期中外往来频繁，D项符合题意，D项正确；材料反映的是中外交往，而不是国内民族关系和睦，排除A项；材料强调的是唐朝墓葬中出土了“大食（阿拉伯）人俑、东罗马金币、黑人（非洲）俑”，未涉及经济发展内容，比如农业、手工业、商业的发展，排除B项；材料体现的是唐朝墓葬中出土了“大食（阿拉伯）人俑、东罗马金币、黑人（非洲）俑”，没有涉及唐朝的科技发展，排除C项。故选D项。 13. 唐朝是古代诗歌繁荣的时代，文人几乎无一不是诗人，其中很大一部分是通过科举考试进入官场的，官场的诗人多如牛毛，为历代所罕见。这种现象说明科举制（ ） A. 促进了社会阶层的流动 B. 禁锢了人们的思想 C. 扩大了官吏选拔的范围 D. 推动了文化的繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】“唐代科举进士科重视诗赋，文人需具备诗歌创作能力才能通过考试，这直接激励了诗歌的发展。大量诗人进入官场，也进一步扩大了诗歌的传播与影响力。题干现象的核心是诗歌繁荣与科举的关联，D项正确；科举制确实能推动底层人才向上流动，但题干未提及社会阶层的变动，重点在于官场诗人众多与文化繁荣的关联，排除A项；唐朝诗歌题材广泛、形式多样，思想活跃，与“禁锢”矛盾，排除B项；科举制通过考试选拔打破了门第限制，确实扩大了选拔范围，但题目强调的是官吏中的诗人群体及其文化贡献，而非单纯的选拔范围扩大，与题干逻辑关联较弱，排除C项。故选D项。 14. 下图反映的是盛唐时期常见的女性发髻样式。据此可知，当时（ ） 名称 惊鸿髻 双环望仙髻 回鹘髻 图例 A. 审美受到少数民族文化影响 B. 女性崇尚清新简约的妆发 C. 女妆摆脱了男性审美束缚 D. 妆发体现了严格的等级制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“盛唐时期常见的女性发髻样式”并结合所学可知，回鹘髻是少数民族回鹘对盛唐妇女发髻样式的影响，因此当时审美受到少数民族文化影响，A项正确；题干强调的是女性的发髻样式有少数民族文化的风格，而不是清新简约的风格，排除B项；题干描述的是女性发髻样式，并未提及男性，因此无法推断出女妆摆脱了男性审美束缚，排除C项；图示未体现等级制度与妆发关联，等级制度更多体现在服饰的颜色、材质、款式等严格规定上，而非单纯发髻，排除D项。故选A项。 15. “尝考五代之际，政治上之大患有二：曰腹心之患，即禁兵；曰肢体之患，即藩镇。”为解决“腹心之患”，宋太祖采取的措施是（ ） A. 创设三省六部制度 B. 解除禁军高级将领的兵权 C. 取消节度使的收税权 D. 设锦衣卫监视百官 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识，题干指出“腹心之患”为禁兵问题，即禁军将领权力过大。宋太祖通过“杯酒释兵权”解除禁军高级将领的兵权，直接解决这一隐患，B项正确；“三省六部制”为隋朝创立，唐朝加以完善，与宋朝无关，排除A项；“取消节度使的收税权”针对藩镇，也就是“肢体之患”，与禁军无关，排除C项；明太祖设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事，时间不符，排除D项。故选B项。 16. 下面的示意图反映了11世纪前后中国社会出现的问题和统治者采取的对策，①和②处分别对应的是（ ） A. 崇文抑武 轻徭薄赋 B. 科举制度 三省六部制 C. 行省制度 王安石变法 D. 重文轻武 王安石变法 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“武将专权、行政效率低下”等问题并结合所学知识可知，960年，北宋建立，为了克服武将专权，宋太祖重文轻武、分化事权，在巩固了中央集权的同时，又造成行政效率低下，冗官、冗兵、冗费现象出现，财政入不敷出，边疆战事失利，为此，王安石进行变法，试图解决这个问题，D项正确；轻徭薄赋会减少政府财政收入，与解决“财政入不敷出”问题矛盾，排除A项；科举制度并不能解决武将专权问题，三省六部制是隋唐时期的制度，与宋朝无关，排除B项；行省制度是元朝时期的地方制度，与宋朝时期解决武将专权的问题不符，排除C项。故选D项。 17. 辽宋夏金时期,契丹、党项、女真都模仿汉字创造了本民族文字。据此可推知,这一时期（ ） A. 国家统一有利于推动文化的发展 B. 汉字的发展具有较强的包容性 C. 民族文化的多样性和交流的频繁 D. 各政权审美呈现世俗化趋势 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“辽宋夏金时期，主要少数民族都模仿汉字创造了本民族文字”结合所学知识可知，辽宋夏金时期，主要少数民族政权受到汉文化的影响，仿效汉字创制了本民族文字，体现了当时民族文化的多样性和交流的频繁，C项正确；辽宋夏金时期，国家并未实现统一，排除A项；题干反映的是少数民族模仿汉字创造了本民族的文字，无法体现汉字的包容性，排除B项；“审美世俗化”与文字创造无直接关联，排除D项。故选C项。 18. 北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业往来一直进行。如在榷场(边境贸易场所)，官府和商人进行交易，且贸易量很大。这表明，榷场的存在（ ） A 使民族间长期争战不休 B. 完全消除了民族间隔阂 C. 促进了民族交流与融合 D. 消除了民族间经济差距 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大”并结合所学知识可知，材料反映了北宋与辽、西夏之间的交往，这种态势有利于促进了民族交流与融合，C项正确；根据材料“又一直进行相互之间的商业往来”可知北宋与辽、西夏间并不是长期争战不休，排除A项；“完全消除隔阂”表述太过绝对，排除B项；“消除”表述错误，不符合史实，排除D项。故选C项。 19. 北宋的山水画大气磅礴，南宋的只有“残山剩水”。这说明哪一史学观点（ ） A. 经济基础决定上层建筑 B. 社会存在决定社会意识 C. 生产力决定生产关系 D. 社会发展促进经济繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“北宋的山水画大气磅礴，南宋的只有‘残山剩水’”可知，题干指出北宋山水画气势恢宏，而南宋则呈现“残山剩水”的风格差异。这一变化反映了南宋偏安江南、国土沦丧的社会现实（社会存在）对艺术创作（社会意识）的直接影响。“社会存在决定社会意识”准确概括了这一关系，B项正确；“经济基础决定上层建筑”强调经济基础对上层建筑的决定作用，但题干未涉及经济结构变化，排除A项；“生产力决定生产关系”涉及生产力与生产关系，但与艺术风格无直接关联，排除C项；“社会发展促进经济繁荣”表述因果倒置，且未体现社会现实对意识的影响，排除D项。故选B项。 20. 史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对史实的认识。以下叙述，属于历史观点的是（ ） A. 618年，李渊建立唐朝，定都长安 B. 王安石变法一定程度改变了北宋积贫积弱的局面 C. 岳飞率领岳家军在郾城大败金军主力 D. 宋金达成和议，史称绍兴和议 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对史实的认识”可知，王安石变法一定程度改变了北宋积贫积弱的局面，是对王安石变法的评价，属于历史观点，B项正确；618年，李渊建立唐朝，定都长安，属于史实，排除A项；岳飞率领岳家军在郾城大败金军主力，属于史实，排除C项；宋金达成和议，史称绍兴和议，属于史实，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共4小题，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料　 ——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书中国历史七年级下册》 阅读材料，选择其中两个历史事件(写出序号即可)，确定观点，并结合材料和所学中国古代史的知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚) 【答案】示例 历史事件：②⑤。 观点：我国古代杰出人物对中外文化交流作出重大贡献。 论述：唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，为佛教的发展作出重大贡献。根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的地理、历史和风俗情况，是研究中外交流史的珍贵文献。唐朝高僧鉴真历经艰辛东渡日本传授佛法，传播中国的医药、书法、建筑等，为中日文化交流作出了卓越贡献。我国古代杰出人物积极主动地开展对外交流，传播中华优秀文化，也学习、吸纳世界其他国家和地区的先进文化，促进了中外文化交流与发展。 【解析】 【详解】示例 根据题干要求可选历史事件：②⑤。玄奘西行和鉴真东渡，都是中外交流史上的重大历史事件，为中外文化交往作出了重大贡献。因此可提炼出观点为：我国古代杰出人物对中外文化交流作出重大贡献。然后围绕观点，结合玄奘西行和鉴真东渡的内容和影响进行分析，最后进行总结。论述：唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，为佛教的发展作出重大贡献。根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的地理、历史和风俗情况，是研究中外交流史的珍贵文献。唐朝高僧鉴真历经艰辛东渡日本传授佛法，传播中国的医药、书法、建筑等，为中日文化交流作出了卓越贡献。我国古代杰出人物积极主动地开展对外交流，传播中华优秀文化，也学习、吸纳世界其他国家和地区的先进文化，促进了中外文化交流与发展。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：科举制不仅弥合了阶级间剑拔弩张的分裂状态，而且让阶级内部以一种更科学、标准与规范的形式完成对社会资源和政治身份的分配。科举制使“天下英雄入吾彀中矣”。 ——摘编自李木洲、唐宇聪《科举制兴废的人学视角》 材料二：北宋时期科举制进一步发展，严格了科举考试程序，分为乡试、省试、殿试三级。录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。在考试方法上实行糊名考校法，即将试卷上的姓名、籍贯等信息密封，防止考官舞弊。录取名额大幅度增加，宋太宗在位20多年，科举取士近万人。 ——摘编自《中国古代史资料选编》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出科举制确立的标志，并说明科举制“弥合了阶级间剑拔弩张的分裂状态”的原因。 （2）根据材料二，归纳北宋时期科举制发展的表现。 （3）综合上述材料并结合所学知识，请你为完善现代考试制度提出合理化建议。 【答案】（1）标志：隋炀帝时，进士科的创立。 原因：科举制打破门第限制，为各阶层提供了平等的参与政治的机会，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动。 （2）表现：严格考试程序，分为乡试、省试、殿试三级；录取及名次由皇帝掌握；实行糊名考校法；录取名额大幅度增加。 （3）建议：严格考试程序，防止作弊；考试内容应注重考查综合能力和创新思维；根据不同考试目的和需求，合理设置考试形式和科目等。 【解析】 【小问1详解】 标志：根据材料一围绕科举制作用展开，结合所学知识隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才，标志科举制诞生，可知科举制确立的标志是隋炀帝时，创立进士科。 原因：结合所学科举制影响的知识，科举制之前，选官看重门第，寒门子弟难入仕。科举制打破门第限制，不管出身、阶层，只要有才学，都能通过考试参政。这样不同阶层的人有了平等参与政治的机会，促进社会阶层流动，缓解阶层矛盾，所以科举制“弥合了阶级间剑拔弩张的分裂状态”，是因为它打破门第限制，为各阶层提供平等参政机会，使有才学的人能参政，促进社会阶层流动。 【小问2详解】 根据材料二“北宋时期科举制进一步发展，严格了科举考试程序，分为乡试、省试、殿试三级”，直接得出严格考试程序，分为乡试、省试、殿试三级；根据材料二“录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为‘天子门生’”，得出录取及名次由皇帝掌握；根据材料二“在考试方法上实行糊名考校法，即将试卷上的姓名、籍贯等信息密封，防止考官舞弊”，得出实行糊名考校法；根据材料二“录取名额大幅度增加，宋太宗在位20多年，科举取士近万人”，得出录取名额大幅度增加。 【小问3详解】 建议：根据材料二北宋科举用糊名法防舞弊，结合现代考试也需公平公正，可知要严格考试程序，防止作弊，保障考试公平；科举制选拔有才学之人，现代社会更需综合型、创新型人才，结合材料中科举对人才选拔的启示，可知考试内容应注重考查综合能力和创新思维，贴合时代需求；根据所学北宋科举根据发展调整程序、方法，现代考试也应因需而变，结合材料科举制灵活调整的特点，可知要根据不同的考试目的和需求，合理设置考试形式和科目等，让考试更科学有效。 23. 我国古代经济格局曾出现过重大变化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “国家根本，仰给东南。” ——《宋史》 “苏湖熟，天下足。” ——南宋时期谚语 材料二：自春秋战国至汉唐以来，古代科技已积累了丰硕的成果，宋代科技的繁荣正是在汲取前代丰厚的科技遗产的基础上而逐渐形成的。政治上的统一和经济上的繁荣是宋代科技文化发展的基础……国际的交流增多，也在很大程度上促进宋代科技的进步。 ——摘编自王冰雁《大宋的科技为何在当时能够叫响世界》 材料三：“宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。” ——人教版《中国历史》七年级下册 材料四：下面是两宋时期政权并立示意图。 （1）材料一说明中国古代经济格局发生了什么变化？ 这一变化最终完成的是在哪一个朝代。 （2）根据材料二，概括宋代科技繁荣的原因。（任答两点） （3）为了管理海外贸易和港口，宋朝政府设立了什么管理机构？ 谈谈宋代海外贸易发达的原因。（任答两点） （4）请写出材料四中的①②③分别代表的政权。依据示意图指出该阶段民族关系的特点。 【答案】（1）变化：经济重心南移。 朝代：南宋。 （2）原因：继承前代的科技遗产；政治的统一和经济的繁荣；国际的交流增多。 （3）管理机构：市舶司。 原因：政府鼓励海外贸易；农业，手工业，商业发达；造船业发达。 （4）政权：①辽；②金；③南宋。 特点：有战有和，以和为主。 【解析】 【小问1详解】 变化：材料一中“国家根本，仰给东南”和结合所学知识可知，材料说明了宋朝时中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。根据材料“苏湖熟，天下足”可知，材料反映了南宋时期苏湖一带经济繁荣。因此，材料一主要反映的是中国古代经济重心的南移的变化。 朝代：根据材料“这一变化最终完成”和结合所学知识可知，我国古代经济重心的南移完成是在南宋时。 【小问2详解】 繁荣原因：根据材料二中“宋代科技的繁荣正是在汲取前代丰厚的科技遗产的基础上而逐渐形成的”可以得出，宋代科技繁荣的原因有吸取前代丰厚的科技遗产（对原有技术经验的总结）。根据材料“政治上的统一和经济上的繁荣是宋代科技文化发展的基础”可以得出，宋代科技繁荣的原因有政治上国家统一为科技文化的发展提供了一个和平稳定的环境，促进经济繁荣。根据材料“国际的交流增多，也在很大程度上促进宋代科技的进步”，可以得出，宋代科技繁荣的原因有国际交流增多。 【小问3详解】 管理机构：根据材料“为了管理海外贸易和港口；宋朝政府”和结合所学知识可知，宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。 原因：根据材料三“宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。”和结合所学知识可知，宋朝政府鼓励海外贸易，设立市舶司管理对外贸易。农业，手工业，商业发达，为海外贸易奠定基础。根据材料“中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。”可知，宋朝造船业发达促进海外贸易的发达。 【小问4详解】 政权：根据材料四“两宋时期政权并立示意图”和结合所学知识可知，北宋与西夏和辽政权并立，因此，①是辽。1127年“靖康之变”后，北宋灭亡，南宋建立，与金形成南北对峙，史称“宋金并立”，②是金；1127年“靖康之变”后，北宋灭亡，南宋建立，③是南宋。 特点：根据材料四“两宋时期政权并立示意图”和结合所学知识可知，辽与北宋签订澶渊之盟，以岁币换取百年和平，边境设榷场贸易。西夏与北宋通过庆历和议（1044年）确立臣属关系，但战争仍时有爆发。靖康之变导致北宋灭亡，南宋偏安江南。绍兴和议后，宋金以淮河—大散关为界，南宋向金称臣并纳贡。因此，宋辽夏金时期的阶段特征是有战有和，以和为主。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年（下）七年级学生素养期中测评 历史试卷 注意事项： 1.本试卷共4页。满分50分，考试时间50分钟。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案按序写在答题卷标明位置。答在试题卷上的答案无效。 3.考试结束后，将答题卷收回。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 隋朝河南道行台兵部尚书杨尚希上表说：“窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置……今存要去闲，并小为大。”隋文帝采用此建议，罢去郡一级，改为州县两级制，并且合并了一些州县。此举（ ） A. 加强了地方管理 B. 促进了隋朝统一 C. 改善了用人制度 D. 扩大了隋朝疆域 2. 有学者评论说：“如果从中外文化对比的角度看，古代中国的政治文化，和同时代任何国家相比，都更具有平民性……。”此观点评价的“政治文化”最恰当的是 A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 3. “吾为官择人,惟才是与。苟或不才,虽亲不用,襄邑王神符是也;如其有才,虽仇不弃,魏征等是也。”材料体现了唐太宗（ ） A. 严刑峻法 B. 重视农业 C. 节俭治国 D. 唯才是用 4. 武则天时期，未经考试而“起家至御史，评事，拾遗，补阙者，不可胜数”，时人讽刺这种现象“补阙连车载，拾遗平斗量”。这种现象表明（ ） A. 武则天反对科举制 B. 武则天不拘一格广揽天下人才 C. 科举制不能选拔真正有才能的人 D. 武则天夸大自己的政绩 5. 如表内容可用来说明唐朝的兴盛得益于 时期 唐太宗时期 武则天时期 唐玄宗时期 政治措施 完善三省六部制 创立殿试制度 改革税制和兵制 A. 国家统一 B. 选官方式的调整 C. 开放的社会 D. 制度的创新发展 6. 下面两幅图片共同反映出唐朝（ ） 越窑青釉瓷带托茶盏             三彩釉陶载乐骆驼 A. 丝织业兴盛 B. 民族交往频繁 C. 手工业发达 D. 娱乐活动丰富 7. 下表户数和人口数大幅度下降的主要原因是（ ） 纪年 公元年份 户数 人口数 玄宗天宝十四年 755 8 914 909 52 919 309 萧宗乾元三年 760 1 933 174 16 990 386 A. 外戚宦官专权 B. 军阀割据纷争 C. 安史之乱 D. 外族入侵 8. 我国历史上曾有人表示：“天子，兵强马壮者当为之，宁有种耶！”意思是说：“天子，应当是兵强马壮的人做，而不是一家一姓的。”下列选项最能说明这一问题的是（ ） A. 隋末农民起义 B. 唐朝末年藩镇割据的出现 C. 安史之乱的爆发 D. 五代十国政权的更迭 9. “641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。”上述内容反映了文成公主入藏（ ） A. 加强了唐朝对西藏的管辖 B. 显示了唐朝社会风气比较开放 C. 促进了吐蕃经济和社会的发展 D. 为研究吐蕃社会发展提供资料 10. 《旧唐书》载：“三月庚辰，大同道行军副总管张宝相生擒颉利可汗（突厥可汗），献于京师…自西北诸蕃（少数民族）咸（都）请上（上，指李世民）尊号为‘天可汗’”。由此可见（ ） A. 唐太宗实行开明的民族政策 B. 军事实力影响了民族关系 C. 贞观年间民族交融得到发展 D. 唐朝加强了对西域的统治 11. 阿倍仲麻吕（汉名晁衡）是日本奈良时代的遣唐留学生之一。他先在长安太学学习，毕业后参加唐朝科举考试，历仕三代皇帝，官至左散骑常侍兼安南都护，当时中国（ ） A. 科举制度对应试者没有身份限制 B. 科举考试制度被日本所仿效 C. 具有世界大国开放与自信的胸襟 D. 吸收融合了世界各国的文化 12. 下列文物出土于唐朝墓葬，它们共同反映了当时（ ） A. 民族关系和睦 B. 唐朝经济繁荣 C. 科技成就突出 D. 中外友好往来 13. 唐朝是古代诗歌繁荣时代，文人几乎无一不是诗人，其中很大一部分是通过科举考试进入官场的，官场的诗人多如牛毛，为历代所罕见。这种现象说明科举制（ ） A. 促进了社会阶层的流动 B. 禁锢了人们的思想 C. 扩大了官吏选拔范围 D. 推动了文化的繁荣 14. 下图反映的是盛唐时期常见的女性发髻样式。据此可知，当时（ ） 名称 惊鸿髻 双环望仙髻 回鹘髻 图例 A. 审美受到少数民族文化影响 B. 女性崇尚清新简约的妆发 C. 女妆摆脱了男性审美束缚 D. 妆发体现了严格的等级制度 15. “尝考五代之际，政治上之大患有二：曰腹心之患，即禁兵；曰肢体之患，即藩镇。”为解决“腹心之患”，宋太祖采取的措施是（ ） A. 创设三省六部制度 B. 解除禁军高级将领的兵权 C. 取消节度使的收税权 D. 设锦衣卫监视百官 16. 下面的示意图反映了11世纪前后中国社会出现的问题和统治者采取的对策，①和②处分别对应的是（ ） A. 崇文抑武 轻徭薄赋 B. 科举制度 三省六部制 C 行省制度 王安石变法 D. 重文轻武 王安石变法 17. 辽宋夏金时期,契丹、党项、女真都模仿汉字创造了本民族文字。据此可推知,这一时期（ ） A. 国家统一有利于推动文化的发展 B. 汉字的发展具有较强的包容性 C. 民族文化的多样性和交流的频繁 D. 各政权审美呈现世俗化趋势 18. 北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业往来一直进行。如在榷场(边境贸易场所)，官府和商人进行交易，且贸易量很大。这表明，榷场的存在（ ） A. 使民族间长期争战不休 B. 完全消除了民族间隔阂 C. 促进了民族交流与融合 D. 消除了民族间经济差距 19. 北宋的山水画大气磅礴，南宋的只有“残山剩水”。这说明哪一史学观点（ ） A. 经济基础决定上层建筑 B. 社会存在决定社会意识 C. 生产力决定生产关系 D. 社会发展促进经济繁荣 20. 史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对史实的认识。以下叙述，属于历史观点的是（ ） A. 618年，李渊建立唐朝，定都长安 B. 王安石变法一定程度改变了北宋积贫积弱的局面 C. 岳飞率领岳家军在郾城大败金军主力 D 宋金达成和议，史称绍兴和议 二、非选择题（本大题共4小题，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料　 ——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书中国历史七年级下册》 阅读材料，选择其中两个历史事件(写出序号即可)，确定观点，并结合材料和所学中国古代史的知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚) 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：科举制不仅弥合了阶级间剑拔弩张的分裂状态，而且让阶级内部以一种更科学、标准与规范的形式完成对社会资源和政治身份的分配。科举制使“天下英雄入吾彀中矣”。 ——摘编自李木洲、唐宇聪《科举制兴废的人学视角》 材料二：北宋时期科举制进一步发展，严格了科举考试程序，分为乡试、省试、殿试三级。录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。在考试方法上实行糊名考校法，即将试卷上的姓名、籍贯等信息密封，防止考官舞弊。录取名额大幅度增加，宋太宗在位20多年，科举取士近万人。 ——摘编自《中国古代史资料选编》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出科举制确立的标志，并说明科举制“弥合了阶级间剑拔弩张的分裂状态”的原因。 （2）根据材料二，归纳北宋时期科举制发展的表现。 （3）综合上述材料并结合所学知识，请你为完善现代考试制度提出合理化建议。 23. 我国古代经济格局曾出现过重大变化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “国家根本，仰给东南。” ——《宋史》 “苏湖熟，天下足。” ——南宋时期谚语 材料二：自春秋战国至汉唐以来，古代科技已积累了丰硕的成果，宋代科技的繁荣正是在汲取前代丰厚的科技遗产的基础上而逐渐形成的。政治上的统一和经济上的繁荣是宋代科技文化发展的基础……国际的交流增多，也在很大程度上促进宋代科技的进步。 ——摘编自王冰雁《大宋的科技为何在当时能够叫响世界》 材料三：“宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。” ——人教版《中国历史》七年级下册 材料四：下面是两宋时期政权并立示意图。 （1）材料一说明中国古代经济格局发生了什么变化？ 这一变化最终完成的是在哪一个朝代。 （2）根据材料二，概括宋代科技繁荣的原因。（任答两点） （3）为了管理海外贸易和港口，宋朝政府设立了什么管理机构？ 谈谈宋代海外贸易发达的原因。（任答两点） （4）请写出材料四中的①②③分别代表的政权。依据示意图指出该阶段民族关系的特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $