专题七 口语交际与专题学习活动-【假期复习计划】2025年新教材七年级语文暑假作业（统编版2024）

○○日星期○今日评价©⊙@ 14.请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二 落”配上文字。要求：结合故事情节，用描 写性的语言表述图画，不超过60字。 图1：祥子“三起三落”图2：祥子“三起三落” 中的“第一落 中的“第二落" 示例：图1配文字：出了西直门，连一辆车、 专题七口语交际 一、口语交际 1.下列句子语言表达得体的一项是() A.小岩对考试没有考好的小王说：“我相信 你一定可以迎头赶上，如果你有需要，我 一定不吝赐教。” B.小天到同学家做客，离开时说：“今日光 临寒舍，我很开心，感谢你的盛情款待！” C.西瓜滞销，小京替卖瓜的叔叔写了张促 销广告：“西瓜性凉可消署，多食无益须 谨慎。” D.我对阿姨说：“对不起，我把借您的书弄破 了。”她笑道：“没事儿，‘读书破万卷'嘛。” 2.下面的情境中，用语不得体的一项是() 学校举行书法展示活动，同学们邀请你 当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好 献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说： “写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给 你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼 物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参 加了这次活动，你对他说：“感沸您百忙之中 光临指导！” A.献丑 B.见笑 C.笑纳 D.光临 复习计划暑假 一个行人也没逼上，祥子知道事情要坏。 他刚要抄土路走，就连车带人被十来个兵 捉了去！ 图2配文字： 与专题学习活动 3.下面情境下，表述最准确、得体的一项是 () 【情境】夏天某日，初二学生小明给同班 好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游 玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事 件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝 小明不要去。小亮对小明说： A,夏天周末江边游玩的人多，我父母说不 安全，不让我去。很抱歉，你还是约别人 一起去吧。 B.夏天江边经常发生溺水事件，周末人多 会更不安全。你能不去的话就别去，反 正我不去。 C.周末去江边？你是不是不想活了！你去 不去我管不着，我可不敢陪你去。 D.夏天江边经常发生溺水事件，周末人多 会更不安全。我俩年纪小，又没有家长 陪伴，就都不要去了。 4.根据下面的材料，设计两个问题，采访航天 科学家孙家栋。 孙家栋是在中国航天事业发展历程中 成长起来的优秀科学家。在从事航天工作 的60多年中，他带领团队不断攻坚克难，开 35 暑假复习计划 拓创新。当发射第一颗返回式遥感卫星失 败时，他带着大家在戈壁黄沙中一点点寻找 卫星残骸，分析故障，查找原因，最终让卫星 成功发射。他为中国突破导航卫星组网技 术，卫星返回技术和深空探测基本技术等作 出了重大贡献。 问题一： 问题二： 5.根据所提供的情境，按要求表达。 你所在的学校要举行以“吸取国学精 华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵 比赛。 (1)假如你是本次活动的主持人，请你设计 一段开场白。 (2)在这次比赛中，你们班的小红同学由于 紧张没有发挥好，感到很难过。比赛结 束后，你将如何劝说她？ 6.在我们的生活中，司机与行人互不相让、言 语粗俗等不文明行为屡见不鲜。针对这些 现象，宣传部门组织了“我的中国梦一礼 让出行”活动，通过发放宣传单、路口执勤等 方式倡导文明出行。如果你是此次活动的 志愿者，有记者就活动意义对你进行采访， 你会说些什么？（不少于100字） 36 七年级语文 二、专题学习活动 7.为激发同学们的阅读热情，学校开展以“读 书正当时”为主题的专题学习活动，请你积 极参与并完成以下任务。 (1)【活动一：我探究·读书现状】在探究同 学们的读书现状时，小文同学对七年级 100名同学进行问卷调查，结果如下： 阅读方式 阅读目的 纸质 数字 培养 提升 开阔眼界、 阅读 阅读 兴趣 成绩 提高修养 53 47 38 20 42 请你根据上面表格写出结论。 结论： (2)【活动二：我思考·读书有法】在活动讨 论环节中，你和身边的同学就“读书方 法”展开了讨论，请根据情境补全对话。 小文：我最近在读书时很难集中注意力， 而且许多内容看完就忘，请问你有 什么好的读书方法可以分享吗？ 你：我最近阅读名著，就了解到了一些 好的读书方法。例如，在整本书阅 读时，可以 8.语文，是天生浪漫的文化载体。七年级(2) 班准备开展以“我的语文生活”为主题的专 题学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 (1)【最佳对联】社区里有一家中医馆即将开 业，但中医馆的对联不小心被染上了颜 料，只能隐约辨别出以下词语。请你帮 忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。 O月○日星期O今日评价②⊙② 妙手回春灵丹济世乐医百病 千家 (2)【写广告词】妙妙同学想制作一本各地的 家乡美食集，下面是她搜集到的一则广 告。请你也为自己喜欢的家乡美食写一 则推荐语。 美食：牛肉面 推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛 肉，经独特工艺制作而成。面，筋道爽 滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美 食，驰名中外。 美食： 推荐语： (3)【取书店名】小君的叔叔想要开一家书 店，请你帮他取一个既好听又有内涵的 店名，并简要说明你取该店名的理由。 店名： 理由： 9.这里是奇妙的语文世界，请你一起来参加我 们的漫游之旅吧。 (1)【第一站：标语大全话公益】请为下面的 标语选择合适的宣传对象，用线连起来。 ①字字含意韵，句句传真情。 食堂 ②求知而来，载知而归。 草坪 ③小草在成长，请勿打扰。 阅览室 ④谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 墙壁 ⑤懒惰者不会在此留下矫健 的身影。 宣传栏 ⑥我的形象全在你举手投足 之间。 操场 复习计划暑假 (2)【第二站：广告荟萃展才华】生活处处有 语文，其中广告语的设计就有不少的学 问，一则好的广告会收到良好的效果。 请赏析下面公益广告词的妙处。 ①人品十良品=食品 ②环保精神，“袋袋相传”。 ③小草微微笑，请你绕一绕。 (3)【第三站：新词新语大集合】网络在给同 学们的学习生活带来方便的同时，也给 同学们的语言带来了变化。有的同学在 作文中滥用网络用语，甚至把一些在社 交软件上聊天常用的表情符号都用上 了。针对这种现象，某班在语文课上举办 了一次主题为“作文中是否应该使用网络 流行语”的辩论会，请写出你的观点。 (4)【第四站：错字别字小门诊】下面是某位 同学在街头看到的店铺名称，请你找出 其中的错别字，并把正确的词语写出来。 过把饮婴幼尽有衣衣布舍默默无蚊 37 暑假复习计划 (5)【第五站：对联集锦传妙语】请把下面的 对联与其店铺对号入座。 A.理发店 B.鞋店 C.裁缝店 D.油漆店 ①由此登堂入室，任君步月凌云。 ( ②好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。 ③此是春华秋实事业，并非东涂西抹 文章。 ( ④虽是毫末技巧，却是顶上功夫。 10.鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革 命家。其作品激励着一代又一代青少年茁 壮成长。为此，某班开展了一次以“走近鲁 迅”为主题的专题学习活动。请你按要求 完成以下任务： (1)【活动一：走进作品】请你推荐一篇（一 本)课外读过的鲁迅的作品，并写出一 句推荐语。 你推荐的作品：《 你的推荐语： (2)【活动二：认识鲁迅】根据下面的材料，补 写对联。 材料一 鲁迅先生“关于自己”的话 我是不写自传也不热心于别人给 我作传的，因为一生太平凡。倘使这样 的也可以作传，那么，中国一下子可以 有四万万部传记，真将塞破图书馆。 材料二 生活细节 在北京，大冷天鲁迅先生还穿着单 裤。他对朋友说：“你看我的棉被，也是 38 七年级语文 多少年没有换的老棉花。你再看我的 铺板，我也从来不愿意换厚褥子。生活 太安逸了，工作就被生活所累了。” 上联：幽默谦逊贵在自省 下联： 1.七年级(3)班开展了以“传递爱心温度”为 主题的专题学习活动，请你参与并完成下 列任务。 (1)征集“传递爱心温度”宣传标语，同学小 吴已拟好上联，请你补出下联。 上联：爱心温度传千里 下联： (2)走进社区，为社区宣传窗出一期以“传 递爱心温度”为主题的专刊，请你拟出两 个栏日名称。（每个栏目名称限4个字） 栏目名称一： 栏目名称二： (3)班级开展小记者采访“爱心好人”活动， 以下是小记者采访好人“老丁”的部分 采访记录，请根据情境完成对话。 小记者：丁爷爷，您好！ 老 丁：我主要收集旧衣裤、鞋子等生活 用品，洗晒、整理、打包后捐到云 南、贵州、四川等地的贫困地区。 小记者： 老丁：有许多爱心人士捐助运费，解决 了运费问题，让人们的爱心温度 及时传递到千里之外，让那里的 人们感受到温暖。 O○日星期O今日评价©⊙② 12.中华文明传承五千年，历来人们都提倡和 遵行“孝”。请你结合提示完成下列各题。 (1)某班准备开展“孝心文化进班级”的专 题学习活动，请你设计三个活动栏目。 示例：开展主题班会活动 ① ② ③ (2)《弟子规》中有“父母命，行勿懒”“父母 责，须顺承”等古训，对古代这些有关 “孝”的古训，你是如何看待的？(50字 左右) (3)新修订的《中华人民共和国老年人权益 保障法》中明确规定：“与老年人分开的 家庭成员，应当经常看望或者问候老年 人。”这也就是通常所说的“常回家看 看”人法。近年来，全国鲜有因为违反 这项法律规定而被处罚的案例。结合 生活实际，请谈谈你对这一法律规定的 看法。 13.某校开展了以“传承中华民族优良家风”为 主题的专题学习活动，请阅读下面的材料， 完成任务。 材料一家风是一个家庭（族）代代传承的 价值信念、道德规范与行为准则，体现着一 个家庭的精神信仰、道德风貌、整体气质， 在中华民族5000多年文明史中，“家风”粉 演着关键角色，形成了非常突出的特质，家 复习计划暑假 风经过历史积累而形成的精神尺度，对于 人格的养成，荣誉感和责任感的培养有积 极意义。 材料二常德向善是家风内容的价值取 向。优良的家风无处不在，无时不在，涉及 方方面面，如孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚 义、诚实守信，尊师重教、重礼谦逊，勤奋读 书、勤俭节约等等。正如《诫子书》中诸葛 亮教导儿子要“静以修身，俭以养德”。 材料三家风正，则后代正，则源头正，则 国正。 (出自《朱子家训》) (1)分别从材料-一和材料二中提取出探究 结果。 材料一： 材料二： (2)结合材料二，说说你在传承中华民族优 良家风时的具体做法。 (3)阅读材料三，谈谈“好家风”的重要性。 (4)如果你的一位家庭成员我行我素，无视 家规，你将如何劝说？ 6尚参考答案 32.斯是陋室惟吾德馨 33,出淤泥而不染濯清涟而不妖 34.烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家 35.当窗理云鬓对镜帖花黄 36.马上相逢无纸笔凭君传语报平安 37.爷娘闻女来出郭相扶将 38.中通外直不蔓不枝 39.落红不是无情物化作春泥更护花 40.水不在深有龙则灵 41.山重水复疑无路柳暗花明又一村 42.出淤泥而不染濯清涟而不妖 43.独坐幽算里弹琴复长甽深林人不知 明月来相照 44.草树知春不久归百般红紫斗芳菲 45.宣室求贤访逐臣贾生才调更无伦 46.政入万山围子里一山放出一山挡 47.①造化钟神秀②此夜曲中闻折柳 ③何人不起故园情④关山度若飞 ⑤商女不知亡国根⑥隔江犹唱后庭花 48.①杨花榆荚无才思②落红不是无情物 ③念天地之悠悠④独怆然而涕下 ⑤会当凌绝顶⑥一览众山小 ⑦不畏浮云遮望眼 专题六文学文化常识与整本书阅读 1.减臧克家诗人学者民主战士 2.俄国战争与和平安娜·卡列尼娜 3.资治通鉴编年体通史战国五代 鉴于往事，资于治道 4.黄河大合唱光未然洗星海 5.孙犁铁木前传白洋淀纪事 6.欧阳修北宋唐宋八大家 7.冯钟璞 8.普希金诗集普希金自由领 致大海 叶甫盖尼·奥涅金 9.A 复习计划暑假 10.(1)北平拥有一辆自己的洋车 (2)钢铁是怎样炼成的保尔·柯察金 折磨侮辱朱赫来 11.(1)骆驼祥子祥子 (2)外貌描写。最初是老实、坚忍、自尊好 强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最 后却变成一个麻木、潦倒、狡猾、自暴 自弃、好占便宜的市井无赖。 12.(1)讲原则、勇敢、坚持正义。 (2)示例一：朱赫来被捕，保尔痛打押送朱 赫来的押送兵，救出朱赫来。示例 二：在火车上，几个投机商人欺负保尔 和丽达，保尔将他们痛打一顿，并协助 铁路肃反委员会检查车厢。 (3)示例：当保尔负伤不得不退出战场时， 他仍然在后方不停地为社会的发展作 着贡献。他双腿瘫痪、双目失明，但他 仍然坚决地拿起笔，再次顽强地与命 运做起了斗争。他是我学习的榜样， 我一定要像他一样坚强地面对生活中 的各种困难，做一个对社会有用的人。 13.(1)借钱耍无赖编谎骗钱花 (2)厚颜无耻（或“不知羞耻”“恬不知耻”） 14,示例：祥子拒绝给孙侦探钱，孙侦探急忙 掏出手枪威胁祥子，祥子攥紧拳头，最后 只好把钱拿出来了。 专题七口语交际与专题学习活动 1.D2.C3.D 4,示例：您在从事航天工作60多年中遇到那 么多困难，是什么支撑您一直坚持下来的？ 在开拓创新的过程中，您觉得最重要的品 质是什么？ 5.(1)示例：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同 学们，大家好！中华传统文化源远流 长，古典诗词是其中的瑰宝。诵读古诗 词可以陶冶情操，丰富文化底蕴，提高 75 暑假复习计划 国学素养，使中国传统文化发杨光大。 让我们以饱满的热情投人这次比赛当 中吧！ (2)示例：小红，请你不要难过，虽然这次比 赛成绩不太理想，但你的勇气和实力已 经得到大家的认可，同时这也是对国学 的一次学习，相信以后你会取得更好的 成绩，加油！ 6.示例：中华民族是礼仪之邦，讲文明、有礼 貌更是现代人良好素质的体现。我们作为 志愿者，参加此次活动，向人们发放宣传文 明礼让出行的传单，能让行人知道出行的 基本礼仪规则：在路口执勒，通过实际行动 指导行人遵守交通法规、礼让他人。用点 滴的实际行动，不断影响人们，让社会渐渐 形成良好的文明礼让风气。 7.(1)七年级同学采取纸质阅读方式的人数 略高于数字阅读，以开阔眼界、提高修 养为阅读目的的人数最多，其次是培养 兴趣和提升成绩。 (2)示例：采用圈点和批注的读书方法，这 种方法可以记录当时的感受、体验、思 考，凝聚我们阅读时的注意力，也便于 复习、巩固，形成良好的读书习惯。（言 之成理即可) 8.(1)妙手回春医百病，灵丹济世乐千家。 (2)示例：枣切糕枣切糕选用优质红枣， 经过精心挑选和独特手法制作而成。 糕体色泽鲜艳，口感细腻，红枣的香甜 与糯米的软糯完美融合，每一口都能感 受到红枣的醇香和糯米的绵密。 (3)示例：墨香书屋“墨香”一词让人联想 到书籍的油墨香气，代表着书籍的文化 底蕴：“书屋”则给人一种温馨、安静的 感觉，让人愿意在这里沉浸于书的世 界。这个店名既能体现书店的特色，又 26 七年级语文 富有诗意和文化内涵，容易吸引读者的 注意。 9.(1)①—宣传栏 ②—阅览室 ③—草坪④—食堂 ⑤—操场⑥—墙壁 (2)①示例：利用拆字组合法，把“食”字拆 成“人”字和“良”字，强调了做“食品” 要靠优秀的“人品”和质量过关的“良 品”，具有创意，让人印象深刻。 ②示例：利用谐音法，一方面指出环保 要从减少使用塑料袋做起，另一方面 形象生动地表达了环保理念需要一 代代人坚守传承的观点。 ③示例：运用了拟人的修辞手法，生动 形象地提醒人们要爱护小草，通俗 有趣。 (3)示例：我认为不应该在作文中使用网络 流行语。作文是书面语的载体，是规范 语言的阵地，滥用网络流行语会造成语 言混乱。 (4)过把饮—过把瘾婴幼尽有一应 有尽有衣衣布舍—依依不舍默 默无蚊一默默无闻 (5)①B②C③D④A 10.(1)示例：野草一部深刻优美的散文 诗集。 (2)示例：俭朴热忱专于职责 11,(1)示例：学子关爱到万家 (2)示例：暖心故事好人风采 (3)示例：请问您主要做了哪些爱心活动 请问您是如何解决运费问题的 12.(1)示例：①开展“孝文化”知识竞赛 ②开展“孝”主题手抄报评比③评选 “最美孝心少年” (2)示例一：我认为应该尊重并践行这些 古训。因为父母含辛茹苦把我们养 参考答案 大，就算有些要求有点过分，我们也应 遵从，顺从也是一种孝。示例二：我 不认同这些古训。新时代讲究平等， 对待父母尊重即可，不必拘泥于某种 形式。示例三：我们应该辩证地看 待这些古训。对一些好的传统，我们 应该传承：对于不合理的要求，则应 摒弃。 (3)示例：“百善孝为先”，赡养父母、善待 老人一直是中华民族传统的道德观 念，随着时代的发展，用法律的形式对 传统观念加以强化，会让传承“孝”的 观念更加深入人心。 13.(1)家风是一个家庭（族）代代传承的价值 信念，道德规范与行为准则，体现着一 个家庭的精神信仰、道德风貌、整体气 质。崇德向善是家风内容的价值 取向。 (2)示例：①孝顺父母：与父母意见不同 时，及时与父母沟通交流。②尊老爱 幼：乘坐公共交通时，遇见老弱病残孕 等群体，及时主动地让座。③尊师重 教：向老师请教问题时有礼貌，谦虚， 尊重老师。 (3)示例：好家风能够培养出品德高尚、志 向远大的子女，使他们成为国家的栋 梁之材，从而促进社会和谐进步，助力 国家更加繁荣昌盛 (4)示例：你不应该我行我素，无视家规。 常言说“国有国法，家有家规”，如果一 个家有好的家规，就会形成优良的道 德氛围、健康的思想氛围、认真的学习 氛围、节俭的生活氛围…这样才能 使我们身心健康，有所作为。所以，我 们都要遵守家规，传承优良家风。 复习计划暑假 专题八阅读 现代文阅读 1.(1)①走向新校舍时拾头望人却不和人打 招呼。③上课的钟声响了立刻摸出讲 稿，开始讲课。 (2)三个“有的”形成排比，与“旁听”共同描 写了大量学生来听闻一多先生的课的 场景，侧面表现出闻一多先生的课讲得 好，非常受学生欢迎。 (3)闻一多先生朗诵新诗，激昂而有节拍， 就像鼓手敲打出一声声的鼓点，他就是 时代的鼓手：闻一多先生为了国家民族 大声呼吁民众奋起，他确实是时代的 鼓手。 (4)闻一多先生亲自编写《现代诗抄》，他是 一个博学、笃学的人：闻一多先生将爱 国情感通过课堂传递给学生，大声呼吁 民众奋起，他是一个用行动爱国的人： 从“教室里早已座无虚席”可以看出闻 一多先生上课内容生动，深受学生喜 爱：从“历代人民的悲惨命运来引出对 于今天现实的留心”可以看出闻一多先 生引导学生关心国家和人民：从闻一多 先生朗诵和赞美新诗，可以看出闻一多 先生是民主运动的战士：从“他走到游 行示威队伍的前头”可以看出闻一多先 生有大无畏的牺牲精神。（答出两点 即可) 2.(1)A翱翔蓝天B太空漫步 (2)A (3)示例一：选A。叶光富从小树立翱翔蓝 天的梦想，从高三想报读空军学校，到 进人空军长春飞行学院成为飞行员再 到加入航天员队伍，克服重重困难，最 终梦圆苍穹。正如诗句所表达出的一 个人要想有所作为，就必须不怕困难、