6.3 价值的创造和实现 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

实现人生的价值 6.1 价值与价值观 6.2 价值判断与价值选择 6.3 价值的创造与实现 （1）人的价值 （2）价值观及其导向作用 影 响 本课内容及内在关系 （1）自觉遵循社会发展的客观规律 （2）自觉站在最广大人民的立场上 （1）弘扬劳动精神，实现人生价值 （2）在个人与社会的统一中创造和实现价值 （3）培育和践行社会主义核心价值观 （3）在砥砺自我中创造和实现价值 影 响 作用 标准 措施 6.3 价值的创造和实现 思考：中国元素为什么能闪耀巴黎？ 人民群众的劳动 党的领导 改革开放 我国制造业的发展 一、 弘扬劳动精神 实现人生价值 1、人在劳动中创造价值： （1）劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。 （2）在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发 展的重要手段。 （P79-2） （P80-2） 中国花样游泳队诞生41年来，几代人艰难地攀登，在完成动作的过程中，其实无可避免会有一些伤病、磕碰，小则磕碰，大则就是骨折，然后就是受伤，缝针。为了在水中完成精确的动作和舞蹈，并展现极高的协调性和美感，中国花样游泳队的姑娘们每天早晨5点起床，进行8小时的水中训练和体能训练，为了每一个细节的完美，同一个动作她们常常重复数百次。 2、努力奉献的人是幸福的： （1）积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 （P81-1） 中国花样游泳队在7日赢得了集体项目的冠军之后，主教练张晓欢分享了团队的幕后努力。她指出，集体技巧自选原本是中国队的一个相对薄弱的环节，为了提升这一部分的表现，队伍特别寻求了国家跳水队的帮助，利用其强大的技术和经验。跳水项目作为中国的传统强项，其教练团队在队员们的起跳与入水技巧上给予了宝贵指导。 请思考,中国花游的成功,完全是自身努力的结果吗？ 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值 1、社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提 人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是社会提供的。 2、人的价值只能在社会中实现 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 （P81-2） （P81-2） 请思考，奥运健儿们在追求荣誉的过程中，能否追求自身的个性发展？ 3、正确认识和追求人的个性发展 （1）我们强调在与社会的统一中实现人的价值，并不否认追求人的个性发展，个性发展与社会发展是统一的。 （2）这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。 （P82-1） 思考： 全红婵之所以能够拿捏， 还离不开什么？ 三、在砥砺自我中创造和实现价值 1、需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 为了应对身体变化，全红婵笑言已放弃爱吃的辣条，严格控制饮食，以维持理想体重和竞技状态。她幽默地自嘲已难寻回当初的“年轻感”，却选择用每日七八小时的高强度训练来克服成长的困扰。 得满分的技术动作，世界大赛10连胜的背后是10年400万次的努力。 （P82-2） 2、需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 全面的能力可以帮助人们对不同的生活场景，解决多样的人生难题，把握难得的人生机遇，从而为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间。 能力没有 能力一般 能力卓越 ————> ————> ————> 人生 人生 人生 更有可能 糟糕 一般 卓越 为什么？ （P83-2） 3、需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 错误思想 消极因素 是非不分 不利干扰 （P84-1） 4、 需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 银牌获得者何冰娇 拿着西班牙奥委会徽章登上领奖台 （P84-2） 何冰娇对这个举动作出解释：“我拿的这个徽章是西班牙队给我的。我半决赛的对手马林因伤不得不退出，我对她感到同情，因为马林是一位杰出的运动员和对手，我希望能把她的精神带入决赛。我祝愿她早日康复。” 当日，国际奥委会在社交账号发布了何冰娇手持徽章的照片，并对这名中国运动员超越竞技体育的举动评论道：“这就是奥林匹克价值观的意义。”西班牙奥委会发帖向何冰娇表示感谢，认为这一举动是“最好的奥林匹克精神”。 价值的创造和实现 根本途径 客观条件 主观条件 弘扬劳动精神 实现人生价值 在个人与社会的统一中创造和实现价值 在砥砺自我中创造和实现价值 精神 才干 理想 品德 归纳总结 $$