上海交通大学附属中学2024—2025学年高一下学期期末考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期 高一语文期末试卷 (满分150分，150分钟完成。答案一律写在答题纸上。) 积累运用 (18分) *1.按要求填空。(9分) (1)六国破灭，非兵不利，战不善。 (苏洵《六国论》) (2) ,用之如泥沙？（杜牧《 》) (3)君子博学而日参省乎己， 。(《荀子》) (4)苏洲在《六国论》中告诚统治者不要被强敌积久而成的威势所胁迫的句子是“ (5)《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是“ ?n (6)《侍坐》中面对孔子的询间，公西华认为自己能力不足仍需要学习，在宗庙祭祀、诸侯会盟 这方面，他的志向是“ 2.按要求选择。(9分) 幸(1)下列加点词的活用情况分类正确的一组是()。(1分)》 ①嘲歌夜弦②不霁何虹 ③韩魏之经营 ④日削月割 ⑤而后人哀之 ⑥骊山北构而西折 A.①②/③④⑧⑤ B.①②③/④⑤/⑥ C.①②/③④⑤⑥ D.①/②③④⑤⑥ 幸(2)下列句子中，句式类型与其他不相同的一项是( )。(1分) A.函谷举 B.终必不蒙见察 B.泊牧以谗诛 D.秦人不暇自哀 *(3)以下《滕王阁序》的片段中没有使用的写作手法是()。(1分) 物，三尺微命，一介书生。无路请撄，等终军之弱冠：有怀投笔，慕宗悫之长风。舍善纺于 百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对：今兹捧袂，喜托龙 门。杨意不逢，抚凌云而自惜：钟期既遇，奏流水以何惭？ A.互.文 B.借代 C.用典 D.对偶 (4)下列各句中，加点字词的解释全对的一项是()。(2分) A.与君实游处相好之日久（游处：交游相处） 以膏泽斯民（膏泽：施加恩泽） B.念高危则思谦冲而自牧（牧：察看） 弘兹九德（弘：光大） C,六王毕，四海一（统一） 可怜焦土（可怜：值得同情） D.故不战而强弱胜负己判矣（判：判断） 则胜负之数（数：次数） 2024-2025学年度第：学高·语文期不试卷第1页共8页 (5)将下列句子按逻顺序排列，正确的一顶是(）。(2分) ①因此，《红接梦》中的判词并非对宿命论的简单演绎，而是通过百回铺陈展现了人生无法 掌控的悲剧本质。 ②曹雪芹以薄命司为核心，辅以春感司、秋悲司等虚陪之名，实删暗含更深的隐喻。 ③人自诞生便注定陷入“薄命”困境，无论寿天、美丑、际遇如何，场恼与无常始终如影随 形。 ④正如老子所言“人之大患，在吾有身”，肉身的存在本身即是一切忧患的根源。 ⑤这种悲例性超越了世俗意义上的命运安排，直指人类生存的普過困境与终极博论。 A.②0③④⑤B.②③④⑤0C.③0⑤0② D,③④②⑤① (6)小交撰写了《红楼梦》的读书笔记，以下成语的运用，正确的一项是()。(2分) A.王熙凤协理宁国府时雷厉风行，将混孔的事务治理得海晏河清。 B.贾府表面上风光无限，实则家族内部治理混乱不堪，终是祸起兼墙，落得白茫茫大地真 干净。 C,王熙凤在铁槛寺受贿后，忙将证据善刀而藏，生怕贾母察觉。 D.贾雨村补授应天府尹，因薛蟠案件而洞悉了“护官符”的奥秘，之后便踌躇满志地第划 起攀附权贵来。 二阅读（62分) (一）阅读下文，完成第3-7题。(14分) ①“人物孤线”或曰“人物孤光”，译自英文Character Arc,罗伯特·麦基看来，“是人物 的路线，是人物本身性格的发展轨迹浅是变化，无论是变好还是变坏，从出发点到目的地，人的 发展和变化将形成一条轨途”。在以成长励志、救赎重生、畸变黑化等为主题的影视作品中，既 需要展现人物个性，也需要勾勒人物心理变化和性格变化的轨迹，因此人物弧钱表现的顺畅完美 与否，就决定着人物形京立得住或崩州，决定者影视叙事的成败。 ②“人物孤线”的理念滥觞于文艺复兴时期、成长于启蒙文学时期，在现实主义和现代主义 文学中日渐成热，在20世纪被电影人所吸纳，被罗伯特·麦基予以总结后广泛地应用于创作实践 和影视批评，对塑造富有艺术魅力的丰盈人物形象居功厥伟。 ③在西方文学史上，人物塑造经历了从扁平人物到图形人物的蜕变。在古希腊时期，《荷马 史诗》中的阿喀琉斯、赫克托尔、奥德修斯等英雄形象，其性格往往是刻板定型的。而在悲剧作 家埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯作品中，普罗米修斯和阿伽门农、俄狄浦斯和安提戈 涅、美狄亚等都是性格鲜明但一成不变的。而亚里士多德认为人物性格应该与“被模仿的人”即 与普遍规律一致，此时期戏刷中人物往往是“观念”的化身。在文艺复头时期，作家们开始关注 “现世的幸福”，关注人性，关注人物性格的流动性。 ④18世纪德国启蒙主义戏剧理论家莱辛，也认识到了戏剧剑作中人物性格流动的意义，随着 《浮士德》等作品横空出世，才打欧了人物形象单一的局面，出现了丰满立体，性格复杂多变的 人物形象。 ⑤至近代，美国戏剧理论家B·贝克受在《戏剧动力》中提出了类似于“人物孤线”理论的 “动态人物”理论，及至德国“成长小说”的出现以及福斯特“圆形人物”理论的出现，极大程 度上促进了“人物孤线”理论的完善。 2024-2025学年度第：学期高·语文期木试卷第2页儿8页 ⑥在今天，表见“人物孤线”已是小说家和刷作家们司空见惯的写作技巧。百年电彩发展火 中，“人物流线”倍受重视，特捌是当罗伯特·麦基在1997年出版的《故事：材质·结构·风格 和银慕测作的原理》中对电影狐线做出界定后，是否表现了人物性格发展轨迹或变化，就成为衡 童很多作品优秀与否的圭果。 ⑦人物孤线唯一特征就是变化，而性格单一，且缺乏性格变化的或变化趋近于静态人物被称 之为扁平人物。扁平人物几乎是火多数商业类型电影的标配，如《007》和《碟中谍》系列等冒险 片、，《侏罗纪公国》等恐怖片，主角都是被事件和矛盾冲突推着往前走的局平人物。 ⑧而与之相对的圆形人物，强调人物性格多面性，也可分为静态的圆形人物和有人物益线的 动态的圆影人物。静态的圆形人物尽管性格丰富立休，但在同一部作品中，他的性格基本没有变 化，如电影《复仇者联盟》系列中的反派灭霸。而有孤线的动态圆形人物，指人物随着遭遇的不 公际遇与处境而随之发生变化，人物在刚开始出场时呈见着一种特定角色与性格，到经历诸多变 故后，其性格乃至角色渐渐变成另一种类型。 ⑨而人物孤线变化要有内在联系与逻辑，否测会使人物的孤线流畅性和完垫性受损，逆情悼 理，脱离生活，事理与情埋不通，导致角色行为浮夸失真，不能与观众共挤共鸣，以至于刷作叙 事线断裂，结构坍塌，成为有硬伤的作品。 ⑩人物孤光不能让它一就而就，要用充足的铺垫来逐步地表现人物心路历程，细腻而有层次 的表现其变化缘由，符合人性嬗变的逻辑，真实可信。 ①人物之所以有“孤线”，是现实生活的复杂多变，在时时刻刻改变和雕塑着人的性格。优 秀的影视作品大都会表现人物在特定环境中的成长或堕落，塑造具有弧线的圆形人物。黑格尔要 求人物性格具有三个方面的特性：丰富性、明确性、坚定性，强羽性格与环境的辩证关系，认为 情境与情致发生矛盾冲突，激起人物的行动，推动人物性格的发展。而恩格斯也提出了“典型环 境中的典型性格”这一现实主义文论的主张。就此而言，影视作品塑造个性突出、有孤线的“圆 形人物”，即是对现实环境促使人性变化的展示和描摹。 3.下列对“人物弧线”相关内容的理解和分析，不正确的一项是()。(2分) A,“人物弧线”是指作品中人物性格的流动轨迹，关系到人物形象的塑造和叙事的成败。 B.发端于文艺复兴的“人物弧线”理论在20世纪被电影人吸纳，经罗伯特·麦基总结后， 被广泛应用于创作实践和影视批评中。 C.“动态人物”理论、德国“成长小说”、福斯特“圆形人物”理论都促进了“人物弧 线”理论的完善。 D.与扁平人物相对的圆形人物是具备完善的人物弧线变化的、动态的人物。 4.下列对原文论证的相关分析正确的一项是()。(2分) A。文章开篇用专家学者的观点对人物弧线的内涵进行阐释，为后文论述提供了事实论据。 B.文章介绍人物弧线理论时注重理论建构，并未涉及具体的圆形人物。 C.文章通过举例论证和比喻论证来对扁平人物和圆形任务进行论述，以突显人物弧线的特 征。 D.文章结尾引述恩格斯的观点，明确了影视作品要塑造个性：特出、有弧线的圆形人物的原 因。 2024-2025学年度第：学高…语文期卡试卷第3页共8页 5.如今，“表现‘人物弧线”已是小说家和剧作家们司空见惯的写作技巧”，非非其原因的一项是 ()。(2分) A.可以动态展示人物心理变化和性格变化的轨迹，让人物形象更丰盈。 B.让故事情节更跌岩起伏，增加叙事魅力。 C.可以揭示人物性格与环境的辩证关系，作品对现实的关照性更强。 D.要有内在联系与逻辑，否则会使人物角色行为浮夺失真，刷作会有硬伤。 6.请分析本文的行文思路。(4分) 7.“现实生活的复杂多变，在时时刻刻改变和雕塑若人的性格。”请结合《哈姆莱特（节选）》 中的以下两段文字，说说你对这个观点的理解。(4分) 哈姆莱特：生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的慕虐的毒箭，或是挺 身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵…这样，重重的 顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审换的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这 一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。 奥菲莉娅：啊，一颗多么高费的心是这样隕落了！朝臣的眼晴、学者的拼舌、军人的利剑、 国家所瞩望的一朵娇花：时流的明镜、人伦的雅范、举世隅目的中：心，这样无可挽回地预落了！ (二)阅读下文，完成第8-11题。(14分) 蚌埠 王安忆 ①我们从来不会追究我们所生活的地方的历史。我们追究历史的地方，总是那些与我们无关的， 比如旅游地，或者某一处偶然的途经之地。现尖的生活占据了我们的注意力，历史显得虚无缥缈， 它走不进我们的视线，它是供给闲适的身在事外的心情去追问的。 ②过了许多年，我从《清史稿》上看到，我插队所在的安徽五河县，在清代是著名的产酒之乡。 这才想起满城的酒糟酸气，县城的水泥路上，铺满了厚厚的酒糟，在阳光下发者酵。我从来没想过 它的来历，迫在眉毗的生计遮住了我的眼晴。 ③蚌埠这城市的历史，我也不知道。但知道它对于我插队地方的农民们，是一个重要的大码头， 它使得孤陋寨闻的农民，变得见多识广了。无论是多么递远陌生的地方，由于有了蚌埠，就变得容 易了解了。我所来自的上海，农民们在广间无际的麦田里转了一个圈，便明白了方向：不是从蚌埠 上船的吗？那么就是在东边。他们粗，黑的程锄把的手指在耀眼的阳光下，肯定地一点，上海就有了。 ④他们中问只有极少数去过蚌埠，可每日里，他们都听见来自蚌埠和去往蚌埠的轮船汽笛。尤 其是在运离村庄的农田，由于天地广阔，悠长的汽笛便自由地飘荡过来，早一次，晚一次。船是从 大柳巷到蚌埠的，一早从大柳巷出发，傍晚才可到蚌埠，反过来也一样。五河码头，是大柳巷之后 的第二站，所以当汽笛传来时，日头已经高了。下午呢，日头也还商着，人们都在田里忙着。当 然，这是指天长夜短的春夏季节，冬天就不同了。假如是下雪天，人们不出工，一日只烧两次锅， 大部分时间是在睡眠中度过。偶然地，汽笛也会传进耳里。于是，雪封的村庄不再是离群索居的了。 ⑤从上海回五河，为了搭乘一日一班的轮船，我们必须在凌展三四点时抵达蚌埠，再赶往船码 头。这时，整座城市还在黎明前最好睡的时分，石板地上响着我们急促的零落的脚步声，使得离家 远行更显得凄凉。由于空气中的煤屑和烟尘，路灯是昏暗和浑浊的，建筑物隐在黑暗之中，偶然有 一扇窗户亮者，就像一只暗中洞察的眼晴。码头售采处是大亮着灯光，却是更加剧了夜的深沉，窗 口婉蜒的长队叫人沮表，强打精种，终于买了票，通过检票口，已经有了淡薄的天光。电线杆子在 晨暖中最解明，是平面的线条，有一种早期工业社会的气息。 224-225学年度第：学期高-·折文期木i试毯第4页共8贞 ⑥我们离开上海时正值肯春年少，时事的变故叫我们认不得这个世界了，生活失去了它的本来 面目。农村是另一个世界。它如此突兀地展现在我们眼前，以它极度的贫瘠、荒凉、没有组织，令 人猝不及防，我们的心其实比我们能感受的，更为孤苦。生活的常规已经破坏殆尽，可是，不期然 地，我们又与它邂逅，就在这里，蚌埠。在这城市阴郁的表面之下，竞是有着温和的、整洁的、安 宁的生活。 ⑦在蚌埠的大部分时间，是在百货大楼里度过的。在那个年代里，百货大楼是最能体现城市的 性质的，它往往是城市的最中心和制高点，和它相连一起的，还有电信局、新华书店、照相馆和影 刷场，这些都代表着城市的生活方式。我们其实囊空如洗，所以進百货大楼，显然不为了购买的欲 望，似乎只是为了参与。参与这城市的主旋律。尽管是在物资匮乏的年代，百货大楼依然竭诚弱力 地聚集起尽可能多的商品，为使柜台货架看起来琳琅满目，它不惜将同一件商品排为长长一列，书 店里的书也是这样，同一本书排满一列，甚至几列。即便是如此单调和贫乏，依然是超过了人们的 购买能力，通货膨胀是远远谈不上的。可是这绝不影响人们涌向百货大楼，熙来报往，也是为了参 与。百货大楼是城市生活的最典型，在这里，可以充分感受到城市活泼的康健的脉搏，是城市的最 强音。 ⑧虽然是这城市的过客，我们却也奇怪地热爱里期天。我们极易受星期天气筑的感染，与居民 同乐。星期天也是体现城市性质的特征之一，它有着闲适、热闹、轻松、欢快的气氛。星期天将连 成一线的时间切割成匀整的小节，是有规律的平稳的起伏，人体内部的生物钟一样，使平谈的生计 具有了周期性的波澜。这就是城市和农村的区别。农村的时问是由自然来分割的，比如下雨、刮风、 打雷、闪电，再比如播种、收割、歌地、水旱灾害，时间和生计就是这样，由着人意难料的自然意 志作出决定。那时候，我们太年少，什么都不懂，不懂这种看似不安全的生活里真实深刻的人性， 而只是春恋着时事变故将我们与之生生剥离的城市。我们还没长成人，就被推进了人生，我们的心 还很轻浮，什么准备都没有做好呢，考验就提前来临。 ⑨我们一次次地来蚌埠，起先是为了转车转船，后来就开始停留，一日，两日，三日。蚌埠究 竞在以什么吸引着我们？那就是我们所熟悉的、习惯的、深感安全的日常生活，在这里找到了最近 似的形貌。我们可在其间进身一时，暂忘烦恼。其实，我们在这城市是流浪者的身份，有时候不得 不在澡堂过夜。夜晚过宿的澡堂可不比白日里的，灯光暗淡，墙壁潮湿，水龙头一夜滴水。晚上九 点过后方可入宿，早起六点就要离开，不能存放行李，我们只能随身携带洗漱用具，满城游荡。纵 然如此，也阻止不了我们逗留蚌埠。 ⑩蚌埠，这一个中转地，它保守着多少秋密，为我们这些初涉艰难世事的少年。一些窘迫的境 遇，和哀伤的细节，藏进了它浑然不觉的街区和客栈。它什么都看见，又什么都没看见。闯荡在外， 哪一个没有磕磕碰碰？碰到痛处，又能与谁去说？只有蛛埠，它不知我们的根底，也不负责我们的 未来，它是我们的客地。由于不懂事而犯下的过失，在这里得到纠正和将息，再继续奔赴我们的前 程。那里有着美好的景色等着我们。 (有删改) 8.请从修辞角度赏析第④段划直线句。(3分) 9.第④段与第⑦段划波浪线的句子呈现不同的语言特点，请从语言风格的角度加以赏析。(4分) 10.小交觉得第①段关于“历史”的叙述很突兀，结合全文，请从文体特征的角度，阐述你的看 法。(3分) 11.王安忆笔下的蚌埠写作被称为“-一部以小见大的日常史诗”，你是否认同这样的说法？请结 合本文内容对此加以评析。(4分) 2024-2025学年度第二学期高一语文期末试卷第5页共8页 (三)阅读下面的诗歌，完成第12-13题。（7分) 长城闻笛 杨巨源 弧城笛满林，断续共霜砧。 夜月降羌泪，秋风老将心。 静过寒垒遍，暗入故国深。 调怅梅花落，山川不可寻。 【注】①降羌，戍守长城的归降羌人，唐朝廷常让依附于唐的各族人戍边。 12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(3分) A,诗歌首联中的“孤城”“霜砧”营造了菲索的边塞氛围。 B.额联的“降羌”“老将”与颈联的“寒垒”照应，诗意衔接自然。 C.尾联“梅花落”一语双关，将诗人的情丝与笛声熔铸在一起。 D.诗歌以声音为写作对象，抒发闻笛于长城之上的感受，意境优美。 13.诗歌中间两联以虚实结合的方式来描写笛声，请对此加以分析。(4分) (四)阅读下文，完成第14-19题。(19分) 材补一： ①贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖 腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。朕每思伤其身者 不在外物，皆由嗜欲以成其祸，若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既坊政事，又扰 生民，且复出二非理之言万姓为之解体怨雠既作离叛亦兴，朕每思此，不敢纵远。” ②贞规二年，太宗问魏征曰：“何谓为明君暗君？”征曰：“君之所以明者，兼听也：其所 以暗者，偏信也。昔唐、虞之理，辟四门，明四目，达四聪，是以圣无不照。秦二世则隐藏其 身，捐隔疏贱而偏信赵高，及天下溃叛，不得闻也。隋场帝偏信虞世基，而诸贱攻城剥邑，亦不 得知也。是故人君兼听纳下，则贵臣不得整脏，而下情必得上通也。”太宗甚善其言。 ③贞观十年，太宗谓待臣曰：“帝王之业，草创与守成孰难？”尚书左仆射房玄龄对曰： “天地草昧，群雄竞起，攻破乃降，战胜乃克，由此言之，草创为难。”魏征对曰：“帝王之 起，必承衰乱，覆彼昏狡，百姓乐推，四海归命，天授人与，乃不为难。然既得之后，志趣骄 逸，百姓欲静而徭役不休，百姓调残而侈务不息，国之衰弊，恒由此起，以斯而言守成则难。” 太宗日：“玄龄昔从我定天下，备尝艰苦，出万死而遇一生，所以见草创之难也。魏征与我安天 下，虑生骄逸之端，必践危亡之地，所以见守成之难也。今草创之难既已往矣，守成之难者，当 思与公等慎之。” ④贞观十五年，太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任 赞能，受谏，即可。何谓为难？”征曰：“观自古帝王，在于忧危之问，则任数曼谏。及至安 乐，必怀宽怒，言事者惟令兢惧，日陵月替，以至危亡。圣人所以居安思危，正为此也，安而能 惧，岂不为难？” (选自《贞观政要卷一·论君道》) 2024-2025学年度第二学期高一语文期木试卷第6页共8项 材料二： 凡百元首，承天景命，莫不股忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取 之易而守之难乎？昔段之而有余，今守之而不足，何也？夫在般忧，必弱诚以待下：慨得志，则 纵情以傲物。竭诚测胡越为一体，做物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不 怀仁，挽恭而不心服。怨不在大，可畏推人：载舟覆舟，所宜深慎：奔车朽索，其可忽乎」 (选自《谏太宗十思疏》) *14.写出下列加点词在句中的意思。(4分) (1)若嗒滋味() (2)而诸贼攻城别邑() (3)承天景命() (4)虽董之以严刑( 15.选出下列句子中的加点词释义最准确的一项。(2分) (1)天地草味（) A,蒙味 B.草野 C.民间 D.轻率 (2)日陵月替() A.升，登 B.衰退，衰微 C.超越，逾越 D.侵犯，欺侮 *16.下列选项中加点字词意思相同的一项是()(2分) A.上治而下乱者 晏子治东阿三年(（《晏子治东阿》) B.太宗甚善其言 素普留侯张良(《鸿门宴》) C.所以见草创之难也 今君实所以见教者(《答司马谏议书》) D.其可忽乎 其真无马邪(《马说》) 17.材料一第①段画波浪线部分有三处需加句读，请用“”把这三处标识出来。(3分) 且复出一非埋之言万姓为之解体怒雠既作离叛亦兴 18.把材料一第②段划线句译成现代汉语。(4分) 是故人君兼听纳下，则贵臣不得垫蔽，而下情必得上通也。 19.按要求填空。(4分) (1)细读材料一，提炼治国理念，完成表格。(2分) 时间 核心议题 核心内容 治国理念 损民如“割股啖腹”，自取灭亡 ① 贞观初 为君之道 身正影直，城嗒欲、声色以安天下 克己修身 贞观二年 明君须兼听 察纳雅言 创业与好 创业难，守成亦难，创业难“既已 贞观十年 成孰难 往”，守成难需“慎之” ② 贞观十五年 守天下 守成之难在“安而能惧” (2)两则材料均体现出魏征是一个 的臣子。(2分) 2024225学年度第.：学期高-语文期卡试卷第7页共8贞 *(五)阅读下文，完成第20-22题。(8分) 乐较报燕王书 《战国策》 ①昌国君乐毅，为燕昭王合五国之兵而攻齐，下七十余城，尽郡县之以属燕。三城未下，而 燕昭王死。惠王即位，用齐人反间，疑乐毅，而使骑劫代之将。乐毅奔达，赵封以为望诸君。齐 田单诈骑劫，卒败燕军，复收七十余城以复齐。 ②燕王悔。惧赵用乐毅乘燕之敞以伐燕。燕王乃使人让乐聲，且谢之日：“先王举国而委将 军，将军为燕破齐，报先王之仇，天下莫不振动，赛人岂敢一日而忘将军之功战！会先王弃群 臣，寡人新即位，左右误东人，寡人之使骑劫代将军，为将军久暴露于外，故召将军，且休计 事。将军过听，以与寡人有隙，遂捐燕而归赵。将军自为计则可矣，而亦何以报先王之所以遇将 军之意乎？” ③望诸君乃使人献书报燕王日：“臣不佞，不能奉承先王之教，以顺左右之心，恐抵斧质之 罪，以伤先王之明，而又害于足下之义，故通逃奔赵。自负以不肖之罪，故不敢为辞说。今王使 使者数之罪，臣恐侍御者之不察先王之所以畜幸臣之理，而又不白于臣之所以事先王之心，故敢 以书对。 ④“臣闻贤圣之君，不以禄私其亲，功多者授之：不以官随其爱，能当者处之。故察能而授 官者，成功之君也：论行而结交者，立名之士也。臣以所学者观之，先王之举措，有高世之心， 故假节于魏王，而以身得察于燕。先王过举，捉之乎宾客之中，而立之群臣之上，不谋于父兄， 而使臣为亚卿。臣自以为奉令承数，可以幸无罪矣，故受命而不辞。 ⑤“臣闻善作者不必善成，善始者不必善终。昔者伍子胥说听乎阎间，故吴王远迹至于郢， 夫差弗是也，踢之鸱夷而浮之江。故吴王夫差不悟先论之可以立功，故沉子骨而弗悔。子胥不蚤 见主之不同量，故入于江而不改。 ⑥“夫免身全功以明先王之迹者，臣之上计也：离毁辱之诽谤，堕先王之名，臣之所大恐 也。临不测之罪，以幸为利，义之所不敢出也。 ⑦“臣闻古之君子，交绝不出恶声，忠臣去国，不洁其名。臣虽不佞，数奉教于君子矣。恐 待御者之亲左右之说，不察疏远之行，故敢以书报，推君之留意焉！” 20。对第②段燕王“让乐毅”的意图理解最准确的一项是()(2分) A.真心悔过，希望乐毅不计前嫌亚返燕国。 B.畏惧赵国用乐毅伐燕，以贵备之名试探其态度。 C.推卸贵任，将疑乐毅的过错归咎于左右臣子。 D.表面政歉实则威胁，斥贵乐毅背叛先王之恩。 21.第⑤段乐毅为何提到伍子胥？请结合内容简要分析。(3分) 22.结合全文，从“动之以情，晓之以理”的角度分析乐毅的说理策略。(3分) 三作文70分 23.阅读以下材料，写-篇不少于800字的作文。 有人说，相似的故事总在重复上演：也有人说，每个人都在书写自己独特的故事。 要求：(1)白拟题日：(2)诗张除外。 20242025学年度第：学期高-语文明末试卷第8页共8页