5.1.1 生物与环境的相互作用课件-2025--2026学年人教版生物八年级上册

光、温度、水等。 生物因素 影响某种生物生活的其他生物。 生态因素 一、环境中的生态因素 环境中影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些? 小麦田示意图 非生物因素 光、空气、温度、水、土壤等 生物因素 七星瓢虫、麦蚜虫、田鼠、蚯蚓、蛇、杂草等 观察思考并同桌间交流: 一、环境中的生态因素 水 沙漠绝大部分是不毛之地,只有靠近水源的地方出现绿洲。 这说明哪种非生物因素对植物分布的影响? 1.非生物因素对生物的影响 举例说明其他生物的生活也受到非生物因素的影响。 一、环境中的生态因素 阔叶林往往分布在海拔较低的地方 温度 这说明哪种非生物因素对生物的影响? 针叶林往往分布在海拔较高的地方 鸟的迁徙 气候变暖 1.非生物因素对生物的影响 一、环境中的生态因素 朵朵葵花向太阳 春桃秋菊 鱼背深腹浅 昼伏夜出 这说明哪种非生物因素对生物生活的影响? 光 1.非生物因素对生物的影响 一、环境中的生态因素 (1)你有见过鼠妇吗? (2)你们都是在哪发现的鼠妇?这些地方有什么特点? 光照条件是否影响鼠妇的分布呢?通过科学探究来了解吧! 2.探究非生物因素对某种动物的影响 花盆、砖块或石块等下面;阴暗潮湿。 一、环境中的生态因素 光会影响鼠妇的分布吗? 鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的分布。 在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇,而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后,鼠妇很快就爬走了。 探究光对鼠妇生活的影响 1. 提出问题 2. 作出假设 作出假设的依据 一、环境中的生态因素 (1)实验思路:设计明暗不同但是相通的两种环境,各放入等量的鼠妇,过一段时间后,看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多,则说明假设可能是正确的。 3. 制订计划 (2)材料用具:10只鼠妇、湿土、铁盘(或塑料盘、纸盒)、纸板、玻璃板。 利用所给的材料用具,你能构想出实验方案吗? 一、环境中的生态因素 (3)实验装置:在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。 阴暗 潮湿环境 明亮 潮湿环境 鼠妇各5只 湿土 一、环境中的生态因素 (4)方法步骤:① 以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠妇,静置2分钟。 ② 毎分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。 将统计的结果填写在下表中。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 明亮 阴暗 环境 时间(分钟) 一、环境中的生态因素 按照上述实验方案做实验。实验过程中要认真观察,如实记录。 4. 实施计划 实验结束后,别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。 一、环境中的生态因素 阴暗处鼠妇数量多于明亮处鼠妇数量,实验结果与假设一致。 5. 得出结论 你们小组的实验结果与假设一致吗?你们的结论是什么? 结论:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的分布。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 明亮 阴暗 环境 时间(分钟) 5 5 5 5 6 4 6 4 7 3 7 3 8 2 8 2 9 1 9 1 一、环境中的生态因素 6. 表达和交流 (1)你们小组的实验结果支持假设吗?如果不支持,应当怎样做? 提出新的假设,重新实验 (2)还有哪些因素会影响鼠妇的生活和分布? 温度、水等 一、环境中的生态因素 ①捕食关系:生物之间吃与被吃的关系 3.生物因素对生物的影响 一、环境中的生态因素 ②竞争关系:不同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。 ③合作关系:同种生物之间的相互协作的关系 一、环境中的生态因素 ④寄生:两种生物在一起生活,一方受益,另一方受害,后者给前者供营养物质和居住场所 ⑤共生关系:两种生物生活在一起,彼此有利,相互依存。 一、环境中的生态因素 蚂蚁和蚜虫的共生关系:1.食物供应:蚂蚁喜欢吃蚜虫腹部末端分泌的蜜露。2.保护作用:蚂蚁会赶走蚜虫的天敌瓢虫,帮助其逃脱。3.越冬与繁殖:蚂蚁会收集蚜虫卵,并在冬季将其藏在地下蚁穴中,以保护蚜虫在严冬不被冻死。到了春天,蚂蚁会取出这些卵,并将其送到新的植物上,帮助蚜虫继续危害植物。 4.互惠互利:这种关系中,蚂蚁和蚜虫都获得了利益。蚂蚁得到了食物供应,而蚜虫则得到了保护,免受捕食者威胁。 生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少,当体温升高到40.7 时才会出汗。 生物具有某种特征,使自身能生存下来 二、生物对环境的适应 荒漠中的植物——骆驼刺,根系非常发达,深入地下吸收水分来适应荒漠环境。 二、生物对环境的适应 仙人掌的肉质茎 二、生物对环境的适应 酸枣枝条 蒺藜果实 许多植物的茎或果实表面长有尖刺,这有什么适应意义? 这些尖刺具有防御、减少水分蒸发等作用,有利于生物适应环境。 你还能说出哪些生物适应环境的实例? 保护色 警戒色 拟态 夏天的雷鸟 冬天的雷鸟 有利于躲避敌害 有利于预先示警 二、生物对环境的适应 三、生物对环境的影响 调查:不同植被条件下的气温和湿度 调查步骤: 1.选择裸地、草地和树林三种不同植被条件下的地块。 2.准备一个湿度计,在一天之内,分早、中、晚三次,分别测量这三个地块的气温和湿度。 注意事项: 为增加调查准确性,需要多次测量,取平均值。 三、生物对环境的影响 调查:不同植被条件下的气温和湿度 分析调查结果可知:不同植被条件下气温和湿度有差别。 说明植物对环境有一定的影响。 蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松。 大树底下好乘凉 千里之提,溃于蚁穴 生物某种活动使环境发生改变 三、生物对环境的影响 大搞植树造林后的黄土高原 长期乱砍滥伐后的黄土高原 人类活动对环境的影响 绿水青山就是金山银山 ——习大大 三、生物对环境的影响 在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境在不断改变;生物也在不断进化,适应环境。生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。 课 堂 小 结 环境影响生物 生物对环境的适应和影响 非生物因素对生物的影响 (探究:非生物因素对某种动物的影响) 生物因素对生物的影响 影响 捕食关系 合作关系 竞争关系 环境中的生态因素 生物与环境的关系 非生物因素 生物因素 生物 环境 适应 寄生关系 课堂小结 1.在某草原,影响牛生活的因素有很多,其中属于生物因素的是( ) A.空气 B.温度 C.草 D.水 2.我国云南的西双版纳地区动植物种类很多,而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是( ) A.土壤 B.光照 C.水分 D.温度 C C 随堂检测 3.某生物小组为了探究“水对鼠妇生活的影响”,准备了10只鼠妇,并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改,正确的是( ) B A. 纸盒底部都铺细湿土 B. 纸盒上面全部用纸板盖住 C. 纸盒底部都铺细干土 D. 10