Unit 2 语法第04讲：感叹句的用法 学案 2025-2026学年仁爱科普版（2024）英语八年级上册

仁爱新版八上 单元语法同步讲义（教师版） Unit 2 The World of Art 第04讲：感叹句的用法 （1） 语法考点 概念： 感叹句是用来表达说话者说话时的惊异、喜悦、愤怒、气愤等强烈思想感情的句子，后加“！”符号。 1.其结构常由感叹词“What/How+感叹的部分+主语+谓语!”构成。 ①what引导感叹句时，意为“多么”，是形容词，用来强调名词； ②how引导感叹句时，意为“多么”，是副词，用来强调动词、形容词、副词； 2.有时感叹句也可以由一个单词、词组、祈使句、陈述句等构成。 如：Good idea! 好主意! Wonderful!/Great!/Good! 太精彩了!/太好了！/好！ Thank goodness! 谢天谢地! 本节课主要学习由what和how引导的感叹句的用法。 【考点01】What 引导的感叹句（修饰名词） 1. 句型结构： (1) What + a/an +形容词+可数名词单数+（主语+谓语）！ 如：What a tall building (it is)! 多么高的一栋楼啊！ What a clever boy he is! 他是个多么聪明的一个男孩啊! (2) What +形容词+可数名词复数+（主语+谓语）！ 如：What beautiful flowers (they are)! (它们是)多么漂亮的花啊！ What clever students they are! 他们是多么聪明的学生啊！ (3) What +形容词+不可数名词+（主语+谓语）！ 如：What delicious bread (it is)! 多么美味的面包啊！ What cold weather it is! 多么冷的天气啊! 2. 补充说明： （1）a/an的选择：取决于形容词后的名词音标开头音素，元音音素用an，辅音音素用a。 如： What an honest boy (he is)! 多么诚实的男孩啊！（honest以元音音素/ɒ/开头） （2）主语和谓语的省略：口语中常省略，仅保留 “What +名词短语” 结构。 如：What a pity! 真遗憾！（省略 it is） （3） 在感叹句中，有些不可数名词前有形容词修饰，使抽象名词具体化时，则要用 a/an。如：rain, storm, snow, surprise, breakfast, lunch, supper, time 等。 如：What a heavy rain it is! 多大的一场雨啊！ What a great surprise it is! 这是一个多么大的惊喜啊！ 【考点02】How 引导的感叹句（修饰形容词、副词或动词） 1. 句型结构： (1) How +形容词+ a/an +可数名词单数+（主语+谓语）！ 如：How beautiful a city (it is)! 多么美丽的城市啊！  How clever a boy he is! 他是一个多么聪明的男孩啊！ 注意：这种结构可以和 What + a/an +形容词+单数可数名词+主语+谓语！结构进行转换。 如：How beautiful a city (it is)!= What a beautiful city (it is)! How clever a boy he is! = What a clever boy he is! (2) How +形容词 / 副词+（主语+谓语）！ 如：How fast he runs! 他跑得多快啊！ How clever the girl is! 这个女孩多聪明啊！ (3) How +主语+谓语！ 如：How time flies! 时光飞逝！ 2. 补充说明： (1) 副词的位置：修饰动词时，how +副词需紧跟动词。 如：How hard they work! 他们工作多努力啊！（hard修饰动词work） (2) 与 what 结构的转换：部分感叹句可通过词性转换互换。 如：What a heavy rain! = How heavy the rain is! 多大的雨啊！ 【考点03】感叹句的省略形式 1. what类感叹句省略形式：可以省略形容词或主语和谓语。 如：What a pity! 真遗憾！ 这里省略了 it is。 What fools! 多么愚蠢的人啊！ 这里省略了 they are。 2. how类感叹句的省略形式：可以省略句中的主语和谓语。 如：How wonderful! 太精彩了！ 完整形式可能是 How wonderful it is! How fast! 多么快啊！ 完整形式可能是 How fast he runs! 【考点04】陈述句改感叹句 陈述句改感叹句陈述句变为感叹句时，常使用“一断二加三换位”的方法： 1.“一断”，即在谓语后边断开，使句子分为两部分。 如：She is / a beautiful girl. 她是一位美丽的姑娘。 He works / hard. 他工作努力。 2.“二加”，即如果第二部分为副词、形容词，就加上how；如果是一个名词(词组)，就加上what。 如：She is / (what) a beautiful girl. He works / (how) hard. 3.“三换位”，即把第一部分与第二部分互换位置，同时把句号换为感叹号。 如：What a beautiful girl she is! 她是多么一位美丽的姑娘啊！ How hard he works! 他工作多么努力啊！ 【注意】 若陈述句中有very , so, pretty ,such 等修饰形容词、副词时，变感叹句时，须将这些词删掉。 He is very smart. → How smart he is ! He is a pretty smart boy. → What a smart boy he is ! 【考点05】易混点辨析与特殊用法 1. 感叹句的引导词是what还是how的快速判断法： What 引导 How 引导 1.确定核心词 名词 （必须有名词在what后） 形容词/副词 （直接修饰形容词/副词） 2.可数名词 单数 What + a/an +形容词+名词 如：What a beautiful flower! 多么美丽的一朵花啊！ How +形容词+ a/an +名词 如：How beautiful a flower! 多么美丽的一朵花啊！ 3.不可数名词 / 复数名词 What +形容词+不可数名词 / 复数名词 不可直接修饰，需借助陈述句结构 判断感叹句的引导词是what还是how，可以遵循以下三步骤： （1）先把主谓和后面的其他部分去掉 （2）判断中心词的词性（n/v/adj/adv） ①如果最后一个词是名词，用what；如果是形容词或副词，用how。 ②若没有主谓,则看句末词来定。句末词是名词用what,是形容词或副词用how。 （3）确定a/an/不填 ①如果最后一个词是形容词或副词，只能填how,没有how a/an; ②如果最后一个词是不可数名词/可数名词复数，只能填what； ③如果最后一个词是可数名词单数，则用what a (+辅音开头的单词 ) /an(+元音开头的单词) 2. 特殊句式与常见错误 (1) 不可数名词前误用 a/an 误：What a good weather it is! （×） 正：What good weather it is! （√） （weather为不可数名词，删去a） (2) How 引导的感叹句中形容词与名词的位置 误：How a beautiful girl she is!（×） 正：How beautiful a girl she is!（√）或 What a beautiful girl she is!（√） (3) 感叹句与疑问句的语序区别 感叹句用陈述句语序（主语+谓语），疑问句用疑问句语序。 如：感叹句：How tall he is!（他多高啊！） 疑问句：How tall is he?（他多高？） （2） 同步练习 一、用How 、What、What a、What an 填空。 1. What a pretty boy he is! 解析：中心词是可数名词单数 “boy”，用 “What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主谓” 结构；“pretty” 以辅音音素开头，故用 “a”。 2. How quickly the boy is running! 解析：强调副词 “quickly”，符合 “How + 副词 + 主语 + 谓语！” 结构。 3. What kind teachers they are! 解析：中心词是可数名词复数 “teachers”，符合 “What + 形容词 + 可数名词复数 + 主谓！” 结构。 4. How clever the baby is! 解析：强调形容词 “clever”，符合 “How + 形容词 + 主语 + 谓语！” 结构。 5. What fine weather ! 解析：中心词是不可数名词 “weather”，符合 “What + 形容词 + 不可数名词 +（主谓）！” 结构。 6. What a lovely dog it is! 解析：中心词是可数名词单数 “dog”，“lovely” 以辅音音素开头，用 “What a”。 7. What an interesting story he told us! 解析：中心词是可数名词单数 “story”，“interesting” 以元音音素开头，用 “What an”。 8. What delicious food they are having! 解析：中心词是不可数名词 “food”，符合 “What + 形容词 + 不可数名词 + 主谓！” 结构。 9. What beautiful pictures these are! 解析：中心词是可数名词复数 “pictures”，符合 “What + 形容词 + 可数名词复数 + 主谓！” 结构。 10. How carefully the boy does his homework! 解析：强调副词 “carefully”，符合 “How + 副词 + 主语 + 谓语！” 结构。 How lovely the baby is! 11. How lovely the baby is! 解析：强调形容词 “lovely”，符合 “How + 形容词 + 主语 + 谓语！” 结构。 12. How quickly time flies! 解析：强调副词 “quickly”，符合 “How + 副词 + 主语 + 谓语！” 结构。 13. How interesting the book is! 解析：强调形容词 “interesting”，符合 “How + 形容词 + 主语 + 谓语！” 结构。 14. How high the kite is flying! 解析：强调副词 “high”，符合 “How + 副词 + 主语 + 谓语！” 结构。 15. How cool the weather is! 解析：强调形容词 “cool”，符合 “How + 形容词 + 主语 + 谓语！” 结构。 16. What good news it is! 解析：中心词是不可数名词 “news”，符合 “What + 形容词 + 不可数名词 + 主谓！” 结构。 17. What kind people they are! 解析：中心词是可数名词复数 “people”，符合 “What + 形容词 + 可数名词复数 + 主谓！” 结构。 18. What a big apple this is! 解析：中心词是可数名词单数 “apple”，“big” 以辅音音素开头，用 “What a”。 19.What important work the teachers are doing! 解析：important 是形容词，work 是不可数名词，the teachers 是主语，are doing 是谓语，句型结构为 “What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语动词！”。 20.What a beautiful poem Happy Rain on a Spring Night is! 解析：中心词是可数名词单数 poem，用 “What + a/an + adj + 可数名词单数 + 主谓” 句型，beautiful 首字母发辅音音素，用 a。 21.What beautiful flowers they are! 解析：中心词 flowers 是可数名词复数，符合 “What + 形容词 + 可数名词复数 + （主语 + 谓语）” 结构。 22. How amazing it is! 解析：强调的中心词是形容词 amazing，构成 “How + adj. + 主语 + 谓语！” 句型。 23.What an exciting day it was for my family to spend together in Shanghai Disneyland. 解析：中心词 day 是可数名词单数，用 what 引导的感叹句结构：“what + a/an + 形容词 + 单数名词 + 主谓”，exciting 是以元音音素开头，冠词用 an。 24.How wonderful the music is! 解析：wonderful 是形容词，需用 how 引导，构成 “How + 形容词 + 主谓” 结构。 25.— The sky is blue and I can smell the flowers. —How nice it is! 解析：nice 是形容词，符合 “How + 形容词 + 主语 + 谓语！” 结构。 26. What fine weather! 解析：中心词 weather 是不可数名词，符合 “What + adj. + 不可数名词 +（主谓）” 结构。 二、按要求完成下列句子。 1.The girl is very lovely.（改为感叹句） What a lovely girl she is! How lovely the girl is! 解析：第一句强调可数名词单数 “girl”，用 “What a”；第二句强调形容词 “lovely”，用 “How”。 2.It is a very interesting book.（改为感叹句） What an interesting book it is! How interesting the book is! 解析：第一句强调可数名词单数 “book”，“interesting” 以元音音素开头，用 “What an”；第二句强调形容词 “interesting”，用 “How”。 3.The students are working very hard.（改为感叹句） How hard the students are working! 解析：强调副词 “hard”，用 “How + 副词 + 主谓！” 结构。 4. The boy swam very fast.（改为感叹句） How fast the boy swam! 解析：强调副词 “fast”，用 “How + 副词 + 主谓！” 结构。 5.The school trip is so exciting. （改为感叹句） How exciting the school trip is! 解析：强调形容词 “exciting”，用 “How + 形容词 + 主谓！” 结构。 6.It is such a useful dictionary. （改为感叹句） What a useful dictionary it is! 解析：强调可数名词单数 “dictionary”，“useful” 以辅音音素开头，用 “What a”。 7.The students are listening very carefully.（改为感叹句） How carefully the students are listening! 解析：强调副词 “carefully”，用 “How + 副词 + 主谓！” 结构。 8. 这是一个多么无聊的故事呀!（翻译句子） What a boring story it is! 解析：“故事” 是可数名词单数 “story”，“boring” 以辅音音素开头，用 “What a”。 我多么希望我可以看到我的父母啊！ 9.我多么希望我可以看到我的父母啊！（翻译句子） How I wish I could see my parents! 解析：强调动词 “wish” 的情感，用 “How + 主谓！” 结构。 10.你昨天给了我多么有用的建议(advice)啊！（翻译句子） What useful advice you gave me yesterday! 解析：“advice” 是不可数名词，用 “What + 形容词 + 不可数名词 + 主谓！” 结构。 11.学习英语是多么的重要啊！（翻译句子） How important learning English is! 解析：强调形容词 “important”，用 “How + 形容词 + 主语 + 谓语！” 结构。 12.这是多么精彩的一次经历啊！（翻译句子） What a wonderful experience this is! 解析：“经历” 是可数名词单数 “experience”，“wonderful” 以辅音音素开头，用 “What a”。 三、单项选择。 （ B ）1. —________ different life is today!   —Yeah. We are all living a happy and rich life now. A. What a B. How C. What 解析：句中被修饰的是形容词 different（不同的），符合 “How + 形容词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 How。 （ C ）2. “Wow!” she cried excitedly. “________ high my butterfly flies!”   A. What a B. What an C. How 解析：被修饰的是副词 high（高地），描述 “蝴蝶飞” 的状态，符合 “How + 副词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 How。 （ A ）3.—Our class won the first prize in today’s basketball match. —_________exciting news it is! We’re all glad about it.  A. What B.What an C.How 解析：被修饰的是名词短语 exciting news（令人兴奋的消息），其中 “news” 是不可数名词，符合 “What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 What。 （ C ）4.—He has made many friends since he came here three weeks ago. —_________outgoing boy he is!  A. What B.How C.What an 解析：被修饰的是名词短语 outgoing boy（外向的男孩），“boy” 是可数名词单数，且 “outgoing” 以元音音素开头，需用 “an”，符合 “What + an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语” 结构，故选 What an。 （ A ）5.—_________useful advice on English learning Mr.Li gave us!  —I agree. I think we have improved our English with his help. A. What B.What a C.How 解析：被修饰的是名词短语 useful advice（有用的建议），“advice” 是不可数名词，符合 “What + 形容词 + 不可数名词 + （主语 + 谓语）” 结构，故选 What。 （ C ） 6.—_________fast China is developing!  —Yes, we are so lucky to live in such a great country! A. What B.What a C.How 解析：被修饰的是副词 fast（快速地），描述 “中国发展” 的速度，符合 “How + 副词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 How。 （ A ）7．_____ great fun learning foreign languages is! A． What B．How C．What a 解析：被修饰的是名词短语 great fun（极大的乐趣），“fun” 是不可数名词，符合 “What + 形容词 + 不可数名词 + （主语 + 谓语）” 结构，故选 What。 （ A ）8．—The Chinese government has successfully stopped the virus from spreading in China. —________ proud we Chinese feel ! A． How B．What C．What a 解析：被修饰的是形容词 proud（自豪的），符合 “How + 形容词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 How。 （ B ）9．________ helpful information she gave us! We solved the problem easily. A． How B．What C．What a 解析：被修饰的是名词短语 helpful information（有用的信息），“information” 是不可数名词，符合 “What + 形容词 + 不可数名词 + （主语 + 谓语）” 结构，故选 What。 （ B ）10.—It is reported that cancer can be controlled at a temperature lower than 110'C below zero. —Really?__________nice surprise ! A. What B.What a C.How 解析：被修饰的是名词短语 nice surprise（好消息 / 惊喜），“surprise” 此处为可数名词单数（表示 “一件令人惊喜的事”），且 “nice” 以辅音音素开头，符合 “What + a + 形容词 + 可数名词单数” 结构，故选 What a。 （ B ）11.—__________nice music lesson Mrs Wu gave us today!  —Yes. We enjoyed it very much. A. What B.What a C.How 解析：被修饰的是名词短语 nice music lesson（精彩的音乐课），“lesson” 是可数名词单数，“nice” 以辅音音素开头，符合 “What + a + 形容词 + 可数名词单数 + （主语 + 谓语）” 结构，故选 What a。 （ A ）12.—Ivy,__________hard you are working!  —President Xi always says that the more hard-working we are, the luckier we will be. A. how B.what C.what a 解析：被修饰的是副词 hard（努力地），描述 “工作” 的状态，符合 “How + 副词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 How。 （ C ）13. —________ amazing the story is! —Yes, I like it very much. A. What B. What an C. How 解析：被修饰的是形容词 amazing（令人惊叹的），符合 “How + 形容词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 How （ A ）14.—________ fine weather it is today! Let's go for a picnic. —Good idea. A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是名词短语 fine weather（好天气），“weather” 是不可数名词，符合 “What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 What。 （ A ）15.—________ beautiful flowers they are! —Yes, they are. A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是名词短语 beautiful flowers（美丽的花），“flowers” 是可数名词复数，符合 “What + 形容词 + 可数名词复数 + 主语 + 谓语” 结构，故选 What。 （ A ）16.—________ interesting movie it is! —I agree with you. A. What an B. What a C. How 解析：被修饰的是名词短语 interesting movie（有趣的电影），“movie” 是可数名词单数，且 “interesting” 以元音音素开头，符合 “What + an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语” 结构，故选 What an。 （ C ）17.—________ clever the boy is! He can solve the problem easily. —Yes, he is really smart. A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是形容词 clever（聪明的），符合 “How + 形容词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 How。 （ C ）18.—________ fast the boy runs! —He will be a good runner in the future. A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是副词 fast（快速地），描述 “男孩跑” 的速度，符合 “How + 副词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 How。 （ A ）19.—________ wonderful music it is! —Yes, it makes me relaxed after a busy day. A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是名词短语 wonderful music（美妙的音乐），“music” 是不可数名词，符合 “What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 What。 （ B ）20.—________ good time we had at the party last night! —Yes, it was so much fun. A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是名词短语 good time（愉快的时光），“have a good time” 是固定搭配，“time” 此处为可数名词单数，符合 “What + a + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语” 结构，故选 What a。 （ A ）21.—________ useful advice you gave me! Thank you so much. —You're welcome. A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是名词短语 useful advice（有用的建议），“advice” 是不可数名词，符合 “What + 形容词 + 不可数名词 + （主语 + 谓语）” 结构，故选 What。 （ A ）22.—________ great fun they had playing basketball yesterday! —I'm glad to hear that. A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是名词短语 great fun（极大的乐趣），“fun” 是不可数名词，符合 “What + 形容词 + 不可数名词 + （主语 + 谓语）” 结构，故选 What。 （ B ）23.______ nice day it is! Let's go out for a walk. A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是名词短语 nice day（美好的一天），“day” 是可数名词单数，“nice” 以辅音音素开头，符合 “What + a + 形容词 + 可数名词单数 + （主语 + 谓语）” 结构，故选 What a。 （ A ）24.______ beautiful flowers they are! A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是名词短语 beautiful flowers（美丽的花），“flowers” 是可数名词复数，符合 “What + 形容词 + 可数名词复数 + 主语 + 谓语” 结构，故选 What。 （ A ）25.______ interesting film we saw last night! A. What an B. What a C. How 解析：被修饰的是名词短语 interesting film（有趣的电影），“film” 是可数名词单数，“interesting” 以元音音素开头，符合 “What + an + 形容词 + 可数名词单数 + （主语 + 谓语）” 结构，故选 What an。 （ A ）26.______ good weather it is today! A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是名词短语 good weather（好天气），“weather” 是不可数名词，符合 “What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 What。 （ C ）27.______ lovely the girl is! A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是形容词 lovely（可爱的），符合 “How + 形容词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 How。 （ C ）28.______ hard the students are studying! A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是副词 hard（努力地），描述 “学习” 的状态，符合 “How + 副词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 How。 （ C ）29._____ beautiful the flowers are! A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是形容词 beautiful（美丽的），符合 “How + 形容词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 How。 （ C ）30.______ fast the train is moving! A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是副词 fast（快速地），描述 “火车移动” 的速度，符合 “How + 副词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 How。 （ C ）31.______ kind the old man is! A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是形容词 kind（善良的），符合 “How + 形容词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 How。 （ C ）32._____ well the girl dances! A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是副词 well（好地），描述 “跳舞” 的状态，符合 “How + 副词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 How。 （ C ）33._____ carefully the boy listens to the teacher! A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是副词 carefully（认真地），描述 “听老师讲课” 的状态，符合 “How + 副词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 How。 （ C ）34.______ lovely the dog is! A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是形容词 lovely（可爱的），符合 “How + 形容词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 How。 （ C ）35.______ quickly the boy answered the questions! A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是副词 quickly（快速地），描述 “回答问题” 的速度，符合 “How + 副词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 How。 （ C ）36.______ interesting the film is! A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是形容词 interesting（有趣的），符合 “How + 形容词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 How。 （ A ）37.______ high the bird is flying! A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是副词 high（高地），描述 “鸟飞” 的状态，符合 “How + 副词 + 主语 + 谓语” 结构，故正确答案为 How。 （ A ）38.______ delicious food my mother cooks! A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是名词短语 delicious food（美味的食物），“food” 是不可数名词，符合 “What + 形容词 + 不可数名词 + （主语 + 谓语）” 结构，故选 What。 （ C ）39.______ fast the boy runs! A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是副词 fast（快速地），描述 “男孩跑” 的速度，符合 “How + 副词 + 主语 + 谓语” 结构，故选 How。 （ A ）40.______ big apples these are! A. What B. What a C. How 解析：被修饰的是名词短语 big apples（大苹果），“apples” 是可数名词复数，符合 “What + 形容词 + 可数名词复数 + 主语 + 谓语” 结构，故选 What。 总结：判断感叹句用 what 还是 how，核心在于确定被修饰的成分是名词（短语）还是形容词 / 副词： ①修饰名词（短语）→ 用 what（注意可数 / 不可数及单复数）； ②修饰形容词或副词 → 用 how。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 仁爱新版八上 单元语法同步讲义（学生版） Unit 2 The World of Art 第04讲：感叹句的用法 （1） 语法考点 概念： 感叹句是用来表达说话者说话时的惊异、喜悦、愤怒、气愤等强烈思想感情的句子，后加“ ”符号。 1.其结构常由感叹词“ ”构成。 ①what引导感叹句时，意为“多么”，是形容词，用来强调 ； ②how引导感叹句时，意为“多么”，是副词，用来强调 ； 2.有时感叹句也可以由一个单词、词组、祈使句、陈述句等构成。 如： 好主意! 太精彩了!/太好了！/好！ 谢天谢地! 本节课主要学习由what和how引导的感叹句的用法。 【考点01】What 引导的感叹句（修饰 ） 1. 句型结构： (1) What + +形容词+ +（主语+谓语）！ 如： 多么高的一栋楼啊！ 他是个多么聪明的一个男孩啊! (2) What +形容词+ +（主语+谓语）！ 如： (它们是)多么漂亮的花啊！ 他们是多么聪明的学生啊！ (3) What +形容词+ +（主语+谓语）！ 如： 多么美味的面包啊！ 多么冷的天气啊! 2. 补充说明： （1）a/an的选择：取决于形容词后的名词音标开头音素，元音音素用 ，辅音音素用 。 如： 多么诚实的男孩啊！（honest以 音素/ɒ/开头） （2）主语和谓语的省略：口语中常省略，仅保留 “What +名词短语” 结构。 如： 真遗憾！（省略 it is） （3） 在感叹句中，有些不可数名词前有形容词修饰，使抽象名词具体化时，则要用 。如：rain, storm, snow, surprise, breakfast, lunch, supper, time 等。 如： 多大的一场雨啊！ 这是一个多么大的惊喜啊！ 【考点02】How 引导的感叹句（修饰 ） 1. 句型结构： (1) How + + a/an +可数名词单数+（主语+谓语）！ 如： 多么美丽的城市啊！  他是一个多么聪明的男孩啊！ 注意：这种结构可以和 What + a/an +形容词+单数可数名词+主语+谓语！结构进行转换。 如：How beautiful a city (it is)!= How clever a boy he is! = (2) How + +（主语+谓语）！ 如： 他跑得多快啊！ 这个女孩多聪明啊！ (3) How +主语+谓语！ 如： 时光飞逝！ 2. 补充说明： (1) 副词的位置：修饰动词时，how +副词需紧跟动词。 如： 他们工作多努力啊！（hard修饰 ） (2) 与 what 结构的转换：部分感叹句可通过词性转换互换。 如：What a heavy rain! = 多大的雨啊！ 【考点03】感叹句的省略形式 1. what类感叹句省略形式：可以省略形容词或主语和谓语。 如： 真遗憾！ 这里省略了 。 多么愚蠢的人啊！ 这里省略了 。 2. how类感叹句的省略形式：可以省略句中的主语和谓语。 如： 太精彩了！ 完整形式可能是 How wonderful it is! 多么快啊！ 完整形式可能是 How fast he runs! 【考点04】陈述句改感叹句 陈述句改感叹句陈述句变为感叹句时，常使用“一断二加三换位”的方法： 1.“一断”，即在 后边断开，使句子分为两部分。 如：She is / a beautiful girl. 她是一位美丽的姑娘。 He works / hard. 他工作努力。 2.“二加”，即如果第二部分为副词、形容词，就加上 ；如果是一个名词(词组)，就加上 。 如：She is / (what) a beautiful girl. He works / (how) hard. 3.“三换位”，即把第一部分与第二部分互换位置，同时把句号换为 。 如： 她是多么一位美丽的姑娘啊！ 他工作多么努力啊！ 【注意】 若陈述句中有very , so, pretty ,such 等修饰形容词、副词时，变感叹句时，须将这些词删掉。 He is very smart. → He is a pretty smart boy. → 【考点05】易混点辨析与特殊用法 1. 感叹句的引导词是what还是how的快速判断法： What 引导 How 引导 1.确定核心词 （必须有 在what后） （直接修饰 ） 2.可数名词 单数 What + 如： 多么美丽的一朵花啊！ How + 如： 多么美丽的一朵花啊！ 3.不可数名词 / 复数名词 What + 不可直接修饰，需借助陈述句结构 判断感叹句的引导词是what还是how，可以遵循以下三步骤： （1）先把主谓和后面的其他部分去掉 （2）判断中心词的词性（n/v/adj/adv） ①如果最后一个词是名词，用 ；如果是形容词或副词，用 。 ②若没有主谓,则看句末词来定。句末词是名词用 ,是形容词或副词用 。 （3）确定a/an/不填 ①如果最后一个词是形容词或副词，只能填 ,没有how a/an; ②如果最后一个词是不可数名词/可数名词复数，只能填 ； ③如果最后一个词是可数名词单数，则用 2. 特殊句式与常见错误 (1) 不可数名词前误用 a/an 误：What a good weather it is! （×） 正： （√） （weather为 名词，删去 ） (2) How 引导的感叹句中形容词与名词的位置 误：How a beautiful girl she is!（×） 正： （√）或 （√） (3) 感叹句与疑问句的语序区别 感叹句用 语序（主语+谓语），疑问句用 语序。 如：感叹句： （他多高啊！） 疑问句： （他多高？） （2） 同步练习 一、用How 、What、What a、What an 填空。 1. pretty boy he is! 2. quickly the boy is running! 3. kind teachers they are! 4. clever the baby is! 5. fine weather ! 6. lovely dog it is! 7. interesting story he told us! 8. delicious food they are having! 9. beautiful pictures these are! 10. carefully the boy does his homework! 11. lovely the baby is! 12. quickly time flies! 13. interesting the book is! 14. high the kite is flying! 15. cool the weather is! 16. good news it is! 17. kind people they are! 18. a big apple this is! 19. important work the teachers are doing! 20. beautiful poem Happy Rain on a Spring Night is! 21. beautiful flowers they are! 22. amazing it is! 23. exciting day it was for my family to spend together in Shanghai Disneyland. 24. wonderful the music is! 25.— The sky is blue and I can smell the flowers. — nice it is! 26. fine weather! 二、按要求完成下列句子。 1.The girl is very lovely.（改为感叹句） lovely girl she is! the girl is! 2.It is a very interesting book.（改为感叹句） interesting book it is! the book is! 3.The students are working very hard.（改为感叹句） the students are working! 4. The boy swam very fast.（改为感叹句） 5.The school trip is so exciting. （改为感叹句） 6.It is such a useful dictionary. （改为感叹句） 7.The students are listening very carefully.（改为感叹句） 8. 这是一个多么无聊的故事呀!（翻译句子） 9.我多么希望我可以看到我的父母啊！（翻译句子） 10.你昨天给了我多么有用的建议(advice)啊！（翻译句子） 11.学习英语是多么的重要啊！（翻译句子） 12.这是多么精彩的一次经历啊！（翻译句子） 三、单项选择。 （ ）1. —________ different life is today!   —Yeah. We are all living a happy and rich life now. A. What a B. How C. What （ ）2. “Wow!” she cried excitedly. “________ high my butterfly flies!”   A. What a B. What an C. How （ ）3.—Our class won the first prize in today’s basketball match. —_________exciting news it is! We’re all glad about it.  A. What B.What an C.How （ ）4.—He has made many friends since he came here three weeks ago. —_________outgoing boy he is!  A. What B.How C.What an （ ）5.—_________useful advice on English learning Mr.Li gave us!  —I agree. I think we have improved our English with his help. A. What B.What a C.How （ ）6.—_________fast China is developing!  —Yes, we are so lucky to live in such a great country! A. What B.What a C.How （ ）7．_____ great fun learning foreign languages is! A． What B．How C．What a （ ）8．—The Chinese government has successfully stopped the virus from spreading in China. —________ proud we Chinese feel ! A． How B．What C．What a （ ）9．________ helpful information she gave us! We solved the problem easily. A． How B．What C．What a （ ）10.—It is reported that cancer can be controlled at a temperature lower than 110'C below zero. —Really?__________nice surprise ! A. What B.What a C.How （ ）11.—__________nice music lesson Mrs Wu gave us today!  —Yes. We enjoyed it very much. A. What B.What a C.How （ ）12.—Ivy,__________hard you are working!  —President Xi always says that the more hard-working we are, the luckier we will be. A. how B.what C.what a （ ）13. —________ amazing the story is! —Yes, I like it very much. A. What B. What an C. How （ ）14.—________ fine weather it is today! Let's go for a picnic. —Good idea. A. What B. What a C. How （ ）15.—________ beautiful flowers they are! —Yes, they are. A. What B. What a C. How （ ）16.—________ interesting movie it is! —I agree with you. A. What an B. What a C. How （ ）17.—________ clever the boy is! He can solve the problem easily. —Yes, he is really smart. A. What B. What a C. How （ ）18.—________ fast the boy runs! —He will be a good runner in the future. A. What B. What a C. How （ ）19.—________ wonderful music it is! —Yes, it makes me relaxed after a busy day. A. What B. What a C. How （ ）20.—________ good time we had at the party last night! —Yes, it was so much fun. A. What B. What a C. How （ ）21.—________ useful advice you gave me! Thank you so much. —You're welcome. A. What B. What a C. How （ ）22.—________ great fun they had playing basketball yesterday! —I'm glad to hear that. A. What B. What a C. How （ ）23.______ nice day it is! Let's go out for a walk. A. What B. What a C. How （ ）24.______ beautiful flowers they are! A. What B. What a C. How （ ）25.______ interesting film we saw last night! A. What an B. What a C. How （ ）26.______ good weather it is today! A. What B. What a C. How （ ）27.______ lovely the girl is! A. What B. What a C. How （ ）28.______ hard the students are studying! A. What B. What a C. How （ ）29._____ beautiful the flowers are! A. What B. What a C. How （ ）30.______ fast the train is moving! A. What B. What a C. How （ ）31.______ kind the old man is! A. What B. What a C. How （ ）32._____ well the girl dances! A. What B. What a C. How （ ）33._____ carefully the boy listens to the teacher! A. What B. What a C. How （ ）34.______ lovely the dog is! A. What B. What a C. How （ ）35.______ quickly the boy answered the questions! A. What B. What a C. How （ ）36.______ interesting the film is! A. What B. What a C. How （ ）37.______ high the bird is flying! A. What B. What a C. How （ ）38.______ delicious food my mother cooks! A. What B. What a C. How （ ）39.______ fast the boy runs! A. What B. What a C. How （ ）40.______ big apples these are! A. What B. What a C. How 学科网（北京）股份有限公司 $$