2.1我们周围的空气同步练习---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

课题1我们周围的空气 同步练习 学校:___________姓名:___________班级:___________学号:___________ 一、单选题 1．“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是（ ） A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 2．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（　　） A．液氮的沸点低，医疗上可利用液氮进行冷冻治疗 B．氧气能支持燃烧，所以常用作燃料 C．稀有气体用于霓虹灯，是利用了稀有气体的物理性质 D．禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染 3．下列含“水”的物质中，属于纯净物的是（ ） A. 冰水 B. 汽水 C. 雨水 D. 盐水 4．空气的组成成分中，下列哪种物质的体积分数排在第三位（ ） A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体 5．汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10毫秒内生成空气中含量最多的气体，该气体是（ ） A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 6．滥砍滥伐会导致出现严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是（ ） A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 臭氧 D. 可吸入颗粒物 7．人类对火星的探测取得了重大的突破。如图是火星大气成分示意图，与空气的成分相比较，下列说法中正确的是（ ） A． 火星大气中 的体积分数大于空气中 的体积分数 B． 火星大气中 的体积分数大于空气中 的体积分数 C． 火星大气中含有稀有气体而空气中没有 D． 火星有大气层，同样适合人类生存 8．甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、燃烧更旺、无明显变化，则瓶中所盛气体依次是（ ） A. 氧气、氮气、空气 B. 氮气、氧气、空气 C. 空气、氧气、氮气 D. 氮气、空气、氧气 9．氧气有着广泛的用途，下列说法不正确的是（ ） A. 医疗上用氧气进行急救 B. 某些物质在氧气中剧烈燃烧的火焰可用于焊接或切割金属 C. 液氧可用作火箭燃料 D. 可以制成液氧炸药，用来开山采矿 10．小乐用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是（ ） A． 时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白雾 B．从瓶内气压达到最高点至 时刻，瓶内温度始终保持不变 C．通过 时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的五分之一 D． 时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积增大 二、非选择题 11．（1） 氮气用于填充食品包装袋是因为氮气______________________。 （2） 液氮用作磁悬浮列车中的冷冻剂是因为________________________________。 （3） 稀有气体作霓虹灯是因为__________________________________。 12．空气是一种宝贵的自然资源。 (1)空气是混合物，其成分中含有氧气、 、稀有气体、二氧化碳等，其中氧气按体积计算约占空气含量的 （填百分数）。 (2)防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议： 。 (3)实验室通常用下图所示的装置和药品研究空气的组成，试回答下列问题： ①写出发生反应的文字表达式： ； 实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因为 ； ②若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？ （至少填写两条）。    ③此实验集气瓶内装水的作用是： 。 13．以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表，请回答问题。 污染指数 50以下 300以上 质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 （1） 某地某日的空气污染指数为，根据上表的信息判断该地当天的空气质量级别为____。 （2） 下列选项中不属于空气污染物的是（填序号）。 A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 稀有气体 D. 二氧化氮 （3） 某地可吸入颗粒物的主要来源是建筑粉尘，下列减少建筑粉尘对空气造成污染的方法不合理的是____（填序号）。 A. 积极植树造林 B. 完全禁止建筑工地工作 C. 改进工艺减少粉尘产生 D. 道路勤洒水 （4） 改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是________________________________。 14．Ⅰ．化学兴趣小组对空气中氧气含量的测定实验进行了如下探究和再认识。 (1)法国科学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(如图1)。下列关于该实验的描述，说法错误的是_____。 A．实验过程中没有污染 B．实验结束后，汞槽(不含玻璃钟罩)内的液面下降 C．剩余的气体具有可燃性 D．生成物加强热分解又能得到汞和氧气 (2)按图2所示进行实验，将燃烧匙内的红磷点燃后，立即伸入集气瓶中，该反应的符号表达式为____________________。 (3)若结果小于预期值，则可能是_____。 A．红磷过量 B．未冷却到室温就打开止水夹 C．气密性差 D．集气瓶中事先加入的水太少 (4)按图3开始实验时，先将弹簧夹松开，给红磷加热，红磷燃烧后，一开始活塞的运动方向为______(填“向左”“向右”或“不动”)，反应完全并冷却至室温后，注射器活塞最终将停留在约______mL刻度处(导管体积忽略不计)。 (5)图3所示实验中正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的要求合理的是_____。 A．可以用铁代替红磷实验 B．红磷要足量 C．产物不能为气体 Ⅱ．为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了如图4实验中的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化如图所示。 (6)X曲线表示的是______(填“温度”或“氧气的浓度”)。 (7)结合X、Y两条曲线，导致图5中DE段压强变化的操作是________。 参考答案 1．【答案】B 【详解】空气成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%，则空气（循环气体）中含量最高的是氮气， 2．【答案】B 【详解】A、液氮的沸点低，汽化吸热，医疗上可利用液氮进行冷冻治疗，选项正确； B、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，没有可燃性，选项错误； C、稀有气体通电时能发出各种颜色的光，用于霓虹灯的制作，该性质不需通过化学变化就能表现出来，属于利用物理性质，选项正确； D、禁止燃放烟花爆竹，可以减少有害气体和烟尘的排放，减少空气污染，选项正确。 故选：B。 3．【答案】A 【解析】冰是固态的水，冰水中只含有水，属于纯净物，故正确；汽水中含有水和二氧化碳等，属于混合物，故错误；雨水中含有水和杂质，属于混合物，故错误；盐水中含有水和盐，属于混合物，故错误。 4．【答案】D 【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、其他气体大约占0.03%。 【详解】A、氮气的体积分数大约占78%，排在第一位。A不符合题意； B、二氧化碳的体积分数大约占0.03%，排在第四位。B不符合题意； C、氧气的体积分数大约占21%，排在第二位。C不符合题意； D、稀有气体的体积分数大约占0.94%，排在第三位。D符合题意。 综上所述：选择D。 5．【答案】A 【解析】空气中各成分的体积分数如表所示。 气体 体积分数 氮气 约占 氧气 约占 稀有气体 约占 二氧化碳、其他气体和杂质 约占 空气中含量最多的气体是氮气。故选。 【巧学妙记】 熟记空气的主要成分体积分数口诀：氮七八氧二一，零点九四是稀气。 6．【答案】D 7．【答案】B 【详解】火星大气中 的体积分数小于 ，而空气中 的体积分数约为 ，火星大气中 的体积分数小于空气中 的体积分数， 错误。火星大气中 的体积分数大于 ，而空气中 的体积分数约为 ，火星大气中 的体积分数大于空气中 的体积分数， 正确。火星大气中含有 ， 属于稀有气体，空气中也含有稀有气体， 错误。人类生存需要氧气、食物、能源、适宜的环境等，火星有大气层，但还需要满足其他条件才适合人类生存， 错误。 8．【答案】B 【解析】氮气不支持燃烧，燃着的木条在氮气中会熄灭；燃着的木条在空气中会继续燃烧，没有明显变化；燃着的木条在氧气中会燃烧得更旺，因为氧气有助燃性。根据现象可判断瓶中所盛气体依次是氮气、氧气、空气。故选。 【归纳总结】 根据各种气体的性质不同判断：氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧；氮气不具有助燃性。 9．【答案】C 【解析】氧气可用于供给呼吸，在医疗上可用于急救，正确；某些物质在氧气中剧烈燃烧的火焰可用于焊接或切割金属，正确；氧气只能支持燃烧，不能燃烧，故不能作火箭燃料，错误；液氧炸药利用的是氧气的助燃性，燃料与液氧充分接触，发生爆炸，正确。 10．【答案】C 【详解】【识图解题】 时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧放出大量的热，A错误；从瓶内气压达到最高点至 时刻，瓶内温度先降低，后保持不变，B错误；通过 时刻瓶内的气压值，根据气压减少的数值，可以计算得出氧气约占空气体积的五分之一，C正确； 时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是打开瓶塞，瓶内气压恢复至外界大气压，D错误。 11．【答案】（1） 化学性质不活泼，且无毒 （2） 液氮在转化为气态时能吸收大量的热 （3） 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 12．【答案】(1) 氮气 21% (2)使用清洁能源（合理即可） (3) 红磷在空气中燃烧时，消耗氧气，生成五氧化二磷固体，瓶内气压降低 红磷不足或没有冷却到室温读数或装置漏气 吸收热量，调节气压 【详解】（1）空气是混合物，其中各种气体的体积分数约为:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。故填：氮气、21%； （2）减少空气污染的建议：使用清洁能源，能减少化石能源使用，减少有害气体和粉尘排放（合理即可）； （3）①磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：； 实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因是红磷在空气中燃烧时，消耗氧气，生成五氧化二磷固体，瓶内气压降低； ②如果红磷的量不足，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，结果会偏小；如果装置的气密性不好，集气瓶外的空气进入集气瓶，结果会偏小；如果没有冷却到室温读数，气体处于膨胀状态，结果偏小； ③红磷燃烧会放出大量的热，集气瓶内的水能吸收热量，调节气压，防止瓶内温度过高，造成气体极速膨胀，冲开瓶塞。 13．【答案】（1） Ⅱ （2） BC （3） B （4） 乘坐公共交通工具出行（合理即可） 【解析】 （1） 某地某日的空气污染指数为，根据表中数据可知，该地当日的空气质量级别为Ⅱ。 （2） 二氧化碳、稀有气体为空气中的成分，不属于空气污染物。故选。 （3） 积极植树造林，能减少建筑粉尘，该方法合理；不能完全禁止建筑工地工作，该方法不合理；改进工艺减少粉尘产生，该方法合理；道路勤洒水，能减少建筑粉尘，该方法合理。故选。 （4） 改善空气质量需要全民行动，作为中学生能做的事是乘坐公共交通工具出行、积极植树等。 【归纳总结】 空气污染物主要有两种：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。 14．【答案】 (1)AC (2) (3)BC (4) 向右 8 (5)BC (6)温度 (7)打开活塞 【详解】 （1）A、汞是易挥发的重金属，实验过程中有污染，选项说法错误； B、汞加热与氧气发生反应生成氧化汞固体，钟罩内压强降低，汞槽内的汞被压入到钟罩内，故汞槽内液面下降，选项说法正确； C、汞加热与氧气发生反应生成氧化汞固体，剩余的气体为氮气、稀有气体等，都不具有可燃性，选项说法错误； D、生成物加强热分解又能得到汞和氧气，选项说法正确； 故选：AC； （2）红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，符号表达式为 ； （3）A、红磷过量，能将氧气耗尽，不会造成结果偏小，不符合题意； B、未冷却到室温就打开止水夹，气体受热膨胀，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小，符合题意； C、装置气密性差，燃烧冷却后瓶内气压小于大气压有部分空气进入瓶中弥补了消耗的氧气，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小，符合题意； D、集气瓶中事先加入水作用是吸热和吸收五氧化二磷，集气瓶中事先加入的水太少，不会造成结果偏小，不符合题意； 故选：BC； （4）按图3开始实验时，先将弹簧夹松开，给足量的红磷加热，红磷燃烧会放出大量的热，造成气体体积膨胀，故一开始活塞的运动方向为向右；氧气约占空气体积的 ，实验中空气的体积为40mL+20mL=60mL，消耗氧气的体积为 ，原注射器活塞在20mL，那么现在应向左移动12mL，故反应完全并冷却至室温后，注射器活塞最终将停留在约20mL-12mL=8mL处； （5）A、不能用铁代替红磷实验，是因为铁在空气中不能燃烧，故选项错误； B、红磷需要足量，才能将集气瓶内中的氧气全部消耗掉，故选项正确； C、产物不能为气体，否则不能形成压强差，即不能准确测出氧气的体积分数，故选项正确； 故选：BC； （6）根据图示可知Y曲线随着反应的进行逐渐降低，因此推断Y曲线代表集气瓶内氧气的浓度； X曲线先升高后降低，红磷燃烧放出大量的热，燃烧完毕，热量散失，冷却至室温，温度降低，故X曲线表示的是温度； （7）由X、Y两条曲线可知红磷燃烧时放出热量，温度升高，压强变大，燃烧完毕压强达到最大值，热量散失，温度降低，压强减小，红磷燃烧消耗氧气，气压减小，当冷却至室温时，气体压强达到最小值，当打开活塞后，水进入集气瓶中，气体被压缩，使装置内压强变大至初始压强，因此会出现图中DE段。 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 $$