4 乡愁&5 你是人间的四月天—一句爱的赞-【假期复习计划】2025年八年级语文暑假作业（统编版）

暑假复习计划 4 乡 预月因标 0 想风除0线 0 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。 乡愁是人在灵魂深处对本土文化的 juàn恋，是诗歌创作历久mi 新的主题之一。《乡愁》一诗选取邮票、船 票、坟墓和海峡作为意象，将思乡之情升华到 国家、民族之愁，读来有一种震hdn人 心的力量。多少游子，在读到这首诗时都潸 然泪下。 2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是 ( A.乡愁/是一枚/小小的/邮票 B.我在/这头 C.乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 D.大陆/在那头 3.乡愁是自古以来文人诉不尽的主题，在下面 横线上补写诗句。 乡愁是什么？乡愁就是李煜《相见欢》 中“剪不断，理还乱”的缠结愁思，乡愁就是 王维《九月九日忆山东兄弟》中“ ”的不尽绵思，乡 愁就是马致远《天净沙·秋思》中“ ”的悲苦哀思， 乡愁就是王湾《次北固山下》中“ ”的淡淡愁绪。 4.阅读诗歌，完成后面题目。 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 62 八年级语文 愁 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 (1)全诗有四小节，每小节分别写什么内容？ (2)诗中运用了哪些形象？这些形象有什么 共同的特征？ (3)“乡愁是一湾浅浅的海峡”，“浅浅”是不 深的意思，作者用“浅浅”来修饰“海峡”， 其深层的含义是什么？ ○月○日星期O今日评价⊙⊙@ 5你是) 顶月因标w ®筹团线W 1.给加点字词注音，根据拼音写汉字。 娉婷( 鹅黄( ) 冠冕( 鲜ydn() 柔nen() 呢nn() 2.文学常识填空。 林徽因，福建闽侯（今福州）人， 学家、文学家。在这首诗中，直接展示色彩 的文字有“ ”等。 3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是 () A.笑响/点亮了/四面风 B.你是/四月早天里的/云烟 C.鲜妍百花的冠冕/你戴着 D.水光/浮动着/你梦期待中白莲 4.下列不符合本课所描绘的景象的一项是 ( A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌 蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 B.行到水穷处，坐看云起时。 C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 D.云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟， 晴光转绿蘋。 复习计划暑假 间的四月天 句爱的赞颂 5.阅读本课诗歌，完成后面题目。 (1)诗人通过哪些意象，将四月的活泼与清 丽完美展现在我们面前？ (2)诗人为我们呈现出怎样的人间四月天图 景？请简要分析。 (3)这首诗给人的感觉很美。你认为它美在 哪里？请任选一个角度简析。 (4)下列关于本诗的理解，说法有误的一项 是 () A.诗中运用多个比喻，意象美丽而丝毫 无雕饰之嫌，反而越加衬出诗中的意 境的优美和内容的纯净。 B.本诗遵循新月诗派的诗美原则：讲求 格律的和谐、语言的雕塑美和音律的 乐感。 C.四月的春天终将离去，黄昏后星子的 “闪”让诗人心中升起一丝惆怅。 D.在诗人林徽因的笔下，人间的四月天 轻盈而柔美，多姿而带着鲜艳的色彩。 63参考答案 第四编 九年级上册新知预习篇 1沁园春·雪 1.D2.C3.D 4.(1)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 (2)千里冰封，万里雪飘须晴日，看红装 素裹，分外妖娆 (3)山舞银蛇，原驰蜡象 5.示例：诸葛亮他用自已的忠诚坚守着兴 复汉室的诺言，他用自己的智慧支撑着蜀 汉的一片江山。虽然天道无常，但他用自 己毕生孜孜不倦的努力与付出，践行了“鞠 躬尽瘁，死而后已”的誓言。 6.(1)D (2)C (3)作者评价“秦皇汉武”“唐宗宋祖”时用 “略输文采”和“稍逊风骚”，没有一概否 定他们在文化方面的功绩，而对“成吉 思汗”的评价是“只识弯弓射大雕”，含 有对他只知武治而不知文治的惋情和 喇讽之味。 (4)“风流人物”指的是能建功立业的英雄 人物，“今朝”是一个新的时代，新的时 代需要新的“风流人物”。这句话主要 是作者自指，抒发了作者作为革命家的 伟大抱负，也暗示无产阶级革命英雄必 将超越历史上的英雄人物，创造空前的 伟绩。 (5)这是在雪天里呢，等到天晴的时候，你 看，红日冉冉升起，射出万道霞光，染红 了天边的白云，映红了高原上的皑铠白 雪。云海茫茫，雪山巍巍，苍松翠柏、郁 郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像 复习计划暑假 一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！ 2周总理，你在哪里 1.hong sui dian su gou liao 2.(1)C(2)A 3.(1)他/刚离去，他/刚离去。 (2)你不见/那沉甸甸的/谷穗上，还闪着/ 他辛勤的/汗滴… (3)我们/找遍/整个世界。 4.(1)拟人(2)比喻(3)反复 5.(1)因为是呼唤寻找，用第二人称“你”显得 更亲切，显得人民与周总理亲密无间。 如果用“您”只能表达对周总理的尊敬， 达不到现在的艺术效果。 (2)D 3我爱这土地 1.yǎxiong li2.C 3.艾青蒋正涵大堰河一我的保姆 4.示例：(1)假如我是一片绿叶，我也应该为 世界奉献出一丝绿意。 (2)为什么我的脸上常带笑容？因为我对 这生活爱得真诚… 5.(1)是一个饱受磨难、拼尽全力用整个生命 去歌唱的形象。 (2)①正在遭受日寇欺凌的祖国。 ②长期郁结在人民心中的悲愤之情。 ③中华民族不屈不挠的反抗精神。 ④人民为之奋斗献身的独立自由的曙 光必将降临到这片土地上。 4乡愁 1.眷弥撼shan 2.B 3.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲夕阳 暑假复习计划 西下断肠人在天涯乡书何处达归雁 洛阳边 4.(1)童年时期的母子分离，青年时期的夫妻 分离，中年时期的母子生死之别，现在 海峡两岸的分离。 (2)邮票、船票、坟墓、海峡。这些形象都是 “乡愁”的物化，是离别的见证。 (3)①说明台湾与大陆相距并不遥远。 ②由于特定的历史原因而造成的状况 应及早结束。③台湾与大陆不能密切 往来，这实在是令人痛心的事情。 (5)B 5你是人间的四月天 —一句爱的赞颁 l.ping tingéguan mian妍嫩喃 2.建筑鲜妍鹅黄绿白莲 3.B4.B 5.第②句，后引号外面的句号移至引号里面； 第⑤句，“这是一种文化自觉，文化自信，文 化自强”中的逗号改为顿号。 6.(1)“云烟”、“吹着”的“风”、“闪”动的“星 子”、“洒在花前”的“细雨点”、“月圆” “雪化后那片鹅黄”“初放芽的绿”“白 莲”“一树一树的花开”、“在梁间呢喃” 的“燕”。 (2)诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润 丰美的人间四月天图景。和煦的微风 在春光里飞舞，黄昏的云烟弥漫，繁星 在夜空闪烁，细雨洒落花瓣。百花润泽 鲜艳、婀娜多姿，月光皎洁明净，草是鹅 黄、芽是嫩绿、莲是洁白，繁花一树树绽 放，春燕一双双呢喃。 82 八年级语文 (3)示例一：音乐之美：本诗韵脚工整，格律 和谐，读来朗朗上口。示例二：意象 之美：选取大量四月天的景物人诗，色 彩柔和，动静相宜，昼夜雨雪都被她写 得极其纯净、美好，营造出了一个优美 的意境。示例三：句式之美：“黄昏吹 着风的软”“雪化后那片鹅黄，你像；新 鲜/初放芽的绿，你是”，以异于寻常的 倒装句式带来一种新奇的阅读美感。 (4)C 6我看 1.C2.A3.C4.A5.A 6.(1)我所思。 (2)“揉”字写出了风的力度，将风拟人化， 更加生动形象。 (3)想到了时间和生命。人的一生转瞬即 逝，我们的欢乐忧伤，与大自然生生不 息的生命力相比，多么微不足道。 (4)达到高潮，点出主旨。 11岳阳楼记 1.(1)到。(2)如此…那么。 (3)隐没。 (4)国都。 (5)一起。(6)探求。 (7)或许、也许，表示委婉的语气。 2.(1)“具”同“俱”，全、皆。 (2)“属”同“嘱”，嘱托。 3.(1)看。景象。 (2)顺利。 通向，达到。 (3)和乐。 天气暖和。 (4)尽头。至、到达。 4.(1)政通人和 (2)予观夫巴陵胜状 (3)波澜不惊 一碧万顷