专题三 病句与标点-【假期复习计划】2025年八年级语文暑假作业（统编版）

暑假复习计划 八年级语文 B.我军“两栖霸王花”名副其实，两栖女子 D.他作为一个职业律师，在案件进行当 侦察兵经过几年摔打磨砺，个个身怀绝 中，利用媒体将我推向风口浪尖，对我 技，刀枪剑棍样样精通。 个人名誉造成了无法挽回的损失，人格 C.天空中的云朵五彩斑斓，真是美丽极了。 造成了极大的侮辱。 D.突如其来的坏消息让没有思想准备的 13.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 妈妈感到不知所措。 () 12.下面加点的词语运用有误的一项是( A.俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急 A.一男子入室窃取他人财物，自以为天衣 湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美 无缝不会被发现，不料却因在现场留下 不胜收。 的一枚指印而暴露了罪行。 B.谭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。 B.菲律宾火山持续喷发，滚滚岩浆如火龙 C.他虽然贵为院长，但秉性却平易近人， 川流不息。 一点架子也没有。 C.这里风光独特，壮美，特别是神女峰直 D.在市运动会的开幕式中，我校表演的戏 流泻下的“神瀑”，每年前来朝拜的香客 曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的 络绎不绝。 热烈欢迎。 专题三 病句与标点 园8潘甲 语病类型 病句举例 分析修改 “开启”与“丝绸之路”搭配不当， 动宾搭 我们的先辈开启了丝绸之路，开辟了人 “开辟”与“时代”搭配不当，二者 配不当 类文明史上的大交流时代。 互换位置 搭 主谓搭 未成年学生玩手机的危害应该得到有效 “危害”与“引导”“管理”搭配不 配不当 不 引导和管理。 当，应改为“行为” 主宾搭 烈士公园的国庆节张灯结彩、花团锦簇， “国庆节”与“大花园”不能搭配， 配不当 是一个美丽的大花园。 应改为“国庆节的烈士公园” 两面对 删去“能否”或在“取得”前加上 能否自觉学习是取得优异成绩的关键。 一面 “能否” 经过表决、推举、讨论等一系列程序，出 应将“表决、推举、讨论”改为“推 语序不当 席职工代表大会的人选顺利产生。 举、讨论、表决” ○○ 星期○今日评价②©@ 复习计划暑假 否定 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工 “防止”和“不再”双重否定表肯 不当 程，需要多方面、多领域齐心协力完成。 定，应删去“不” 合逻 前后 由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学 “突然”和“渐渐地”表述矛盾，应 矛盾 突然渐渐地受到全世界人民的关注。 删去其一 不合 由于连降大雨，近期到南塔公园散步的 “减少”不能和“一倍”连用，应将 逻辑 人比之前减少了一倍。 “一倍”改为“一半” 这种花卉引入北方，已经大约有一千年 “大约”与“左右”语意重复，删去 语意重复 左右的时间了。 其中一个 句式杂糅 恐龙灭绝的原因，是地壳运动造成的。 应刷去“的原因，”或“造成的” “答案当然是否定的”表意不明， 到市医院体检要不要预约？是不是去了 表意不明 未说明是否雾要预约，到院后是 就能体检？答案当然是否定的。 否马上能体检 市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的 缺成分 应在“检测”后加上“力度” 抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。 溢用使动句式，造成主语残缺，可 在老师和同学们的帮助下，使我很快有 成 缺主语 以直接去掉“使”字，也可去掉前 了进步。 分残 面的“在…下” 在校长领导下，我校形势，师生干劲 “形势”怎么样？没有交代，可在 缺谓语 十足。 “形势”后加上“大好” 他虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同 “抓紧”什么？此处缺宾语，应在 缺宾语 学一起学习电脑。 后面加上“时间”一词 可回绿 W 1,下列句子没有语病的一项是 ( 键是提升公民的道德修养。 A.时至今天，王阳明的思想还在继续支配2.下列句子中有语病的一项是 () 着一些中国读书人的头脑。 A.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李 B.为了更好地加强未成年人的思想教育，我 公朴站起来！ 们一定要做好引导学生学习先进人物。 B.等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁 C.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命 集会也就逐渐少下来。 的活跃、强盛和存在。 C.我知道，作为一滴水，我终于以水的方式 D.能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关 走过了丽江。 暑假复习计划 八年级语文 D.通过学习《安塞腰鼓》，使我了解到安塞5.下面是学生作文中的句子，没有语病的一项 腰鼓粗犷豪放、刚健维浑的特点。 是 3.下列句子中，没有语病的一项是 A.成长的路上，挫折也伴随着我们快速成 A.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课 长，但只要认准方向努力，就能打拼出灿 堂，让更多学生受到了广府传统文化的 烂的明天。 熏陶。 B.炎炎夏日，我举目远跳：看到水鸟笨重的 身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好 B.共享单车是指企业与政府合作，在校园、 听的声音。 地铁站点、公交站点…提供自行车共 C.在我们吹着空调的时候，环保工人顶着大 享服务，是共享经济的一种新形态。 太阳，流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠。 C.读者深受喜爱的杨锋先生，不凡的一生 D.你走过来，伸手一把把我从地上拉起来， 中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的 紧紧地抱着我，拍着我的背说：“别怕，有 作品。 我在。” D.《史记》被称为“百科全书式的通史”主要 6.下列句子没有语病的一项是 是因为它是研究古代典章制度、人文历 A.我省要全面加强海洋生态文明建设，提 史、自然科学、经济文化的重要史料的 高海洋资源开发利用的效率和范围。 原因。 B.中学生要提升文学素养，就要养成爱读 4.下列句子中，没有语病的一项是 书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 A.多所学校举行世界环境日教育活动，目 C,我们不能否认做一个真正幸福的人应该 的是让学生了解、学习环保知识和环保 关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣 意识 爱好。 B.研制团队采用了主动悬架设计并开展了 D.中国哲学自始就关注人，其体系中的学 以成人，不仅是成就全面发展的人格，更 内场下陷脱困，通过主动悬架构型的变 多的是成就一种技艺。 化，实现了“祝融号”的抬轮和蠕动。 7.选出下列对病句修改有误的一项( C.“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸 A.中考和高考都提出了对字迹工整、书写 福。”各级政府积极支持贫困户靠自己的 清楚的试卷酌情加分。（修改：在句末加 努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等 上“的要求”) 不靠的自主脱贫典型。 B.习近平主席主持并出席了“一带一路”国 D.文明是一种修养，这种修养是从日常生 际合作高峰论坛相关活动。（修改：删去 活的细节中一点一滴积累起来的，有时 “相关活动”) 生活习惯中的细节才是一个人是否文明 C,只有真正做到尊师敬教，就能赋予教师荣 的最真实表现。 誉感和自豪感。（修改：把“就”改为“才”） ○○日星期○今日评价@©@ 复习计划暑假 D.学校抓不抓青少年思想教育工作是关系 C.这是我一生中第一个抉择，选择了计算 到国家建设事业后继有人的大事。（修 数学这个方向。 改：在“后继有人”前加“是否”) D.因为儒家传统的看法认为天下有不变的 8.对病句的修改不正确的一项是 真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。 A.在学习过程中，我们要努力改正并随时 11.下列句子中标点符号使用不正确的一项是 发现自己的缺点。（将“努力”与“随时” 调换位置) A.在中国传统教育里，最重要的书是 B.这件事的具体详情，我以后再告诉你。 “四书”。 (删掉“具体”) B.一只燕子的来临说明不了春天，但当一 C.在日常工作中，党员干部应该充分发挥 群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天 先锋模范传统。(“传统”改为“作用”) 就来到了。 D.经过共同努力，使我们出色地完成了任 C.“多做好事，少犯错误，不做坏事”，坏事 务。（删掉“使”） 是绝对不能干的，错事也要少做 9.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是 D.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海 ( 洋、森林、高山、沙漠…等六大元素。 A.嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天…自古 12.按要求完成下面各题。 以来，中国人就用口耳相传的传说，诉说 ①所谓“工匠精神”，就是一种坚持，是 着对深邃而神秘的太空的向往。 对精益求精的不嘟追求，就是一种专注，是 B.一粒种子改变世界，“杂交水稻之父”袁 不求名利的全心投入。②中国自古就不乏 隆平为世界粮食安全做出的杰出贡献有 鲁班、李春这样的能工巧匠，他们用不可一 目共睹，杂交水稻的诞生地就在湖南。 C.聊起最近读什么书或喜欢什么作品时， 世的技艺，彰显着“工匠精神”的魅力。 很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆 ③这种历经千年铸就的精神早已成为一种 驼祥子》等文学经典，这种现象确实令人 情怀、一份责任。④我们年轻一代，应该把 担忧。 这种精神传承下去 D.“少年中国说”里的蓬勃朝气，属于每一 (1)第①句中有一处标点符号使用错误，你 个志不变，心不老人。 的修改建议是： 10.下列句子中标点符号使用有误的一项是 (2)第②句中使用不当的词语是“ ( ”,应改为“ ”。 A.“语堂，”我的太太说：“我们要叫部汽 (3)请将第④句中的画线句改为反问句，使 车。你也可以顺便去理一理头发。” 语气更强烈。 B.头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难一典 型的缺氧反应。暑假复习计划 13.zhao shan翔chù溅 蒲 14.芥huang冽番i6osui 15.(1)①Xxi②￥十- (2)①滩壁②潺潺 专题二词语（成语）的理解与运用 1.(1)苏醒 (2)烘烤冷冻吹打 2.B3.D4.C5.B6.C7.D8.B 9.C10.B11.C12.B13.D 专题三病句与标点 1.A2.D3.B4.D5.D6.C 7.B8.A9.D10.A11.D 12.(1)不懈追求后的“，”改为“：” (2)不可一世巧夺天工 (3)难道不应该把这种精神传承下去吗？ 专题四修辞、仿写、句子的排序与衔接 1.(1)夸张(2)设问(3)比喻(4)比喻、 排比(5)反问(6)通感 2.C3.C 4.示例：假如生命是一棵大树我愿为大地 撒下一片绿荫假如生命是一朵鲜花我 愿为世界奉上一缕馨香假如生命是一枚 果实我愿为人间留下一丝甘甜 5.示例：凉爽而惬意为落叶送去温馨的问 候慈祥而温厚 为庄稼带来多情的呵护 6.示例：冰冷的心立即变得温暖了陌生的 环境立即变得舒适了疲倦的身躯立即变 得有活力了 7.示例：巍峨天山，是我坚硬的骨酪 绵延青藏，是我宽阔的脊背 8.示例一：倾听是划破夜幕的流星能给人 们带来希望 八年级语文 示例二：倾听是不败的花能绽放出生命 之蕊 9.A10.C11.D12.A13.C14.D 15.B16.C 专题五古诗文名句默写 一、1，芳草鲜美落英缤纷 2.凄神寒骨悄怆幽邃 3.胡为乎中露4.悠悠我心 5.风烟望五津6.徒有羡鱼情 7.生物之以息相吹也8.学然后知不足 9.天下为公选贤与能 10.其其不知马也11.两鬓苍苍十指黑 12.万籁此都寂13.孤蓬万里征 14.无意苦争春 15.豁然开朗土地平旷屋舍俨然有 良田、美池、桑竹之属 16.娇儿恶卧踏里裂 17.参差荇菜琴瑟友之 18.湖游从之宛在水中坻 19.在城阙兮如三月兮 20.涵虚混太清 21.吾庐独破受冻死亦足 22.身上衣裳口中食 23.寂寞沙洲冷 24.更着风和雨 25.不知其儿千里也其翼若垂天之云 二、1.窈窕淑女君子好逑悠哉悠哉辗 转反侧窈窕淑女钟鼓乐之 2.蒹葭苍苍，白露为霜：蒹葭萋萋，白露未 晞；蒹葭采采，白露未已 3.阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作， 男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡 然自乐