复习训练六-【假期复习计划】2025年八年级语文暑假作业（统编版）

参考答案 7.(1)不要抛弃学问。 (2)论说做学问的重要指出怎样做学问 (3)趁现在年富力强的时候，努力做一种专 门学问 (4)①举例论证，道理论证。 ②要创造条件做学问：要抓紧时间坚持 做学问。 复习训练五 1.C2.D3.A 4.示例一：发出的声响如震川的虎啸，奔涌的 浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的 天幕，激起的水珠如四溅的钢花。 示例二：发出的声响如震川虎啸，奔涌的浊 流如巨龙腾飞，悬挂的水流如天幕张挂，激 起的水珠如钢花四溅。 5.(1)示例一：以静写动，瀑布本是不停流淌 的动景，作者借“悬挂”一词将其静态 化，突出其风景如画的美和对周围山川 的装饰和美化作用。 示例二：运用对比手法，将瀑布的纯净 和“黑黝黝的山岩断壁”进行对比，更加 突出瀑布的洁净。 (2)“大戏”：伊瓜苏瀑布：“序幕”：断壁水珠 帘：“情节”：峡谷走廊瀑布群的变幻美： “高潮”：彩色的瀑布，与彩色的河流、天 上的彩虹一起演绎和展示的人间最壮 丽的一幕。 (3)设问式的照应关系（回答式的照应关 系)。这样安排是为突出“美在人间”这 一主题。 (4)安静从容，静无声息：匹练悬空，一线如 注：浪漫组合，飞流直下：曲折而下，轻 复习计划暑假 盈旋转：激情奔泻，威猛跳跃：势从天 落，滚滚而下。 复习训练六 1.A2.C3.D 4.(1)抟扶摇而上者九万里 (2)零落成泥碾作尘 (3)天下为公讲信修睦 (4)半匹红纱一丈绫系向牛头充炭直 (5)山光悦鸟性潭影空人心 5.(1)A (2)用饱蘸浓墨的大笔渲染凄苦的氛围，衬 托诗人暗淡愁惨的心境，同时也为下文 内容作铺垫。 6.(1)B (2)①不吃，就不知道它的甘美。 ②我已经熟悉了这首曲子，（但是）还没 有掌握它的（弹奏）技法（技巧）。 (3)D (4)示例：孔子学习了十天，熟悉曲子后，发 现自己没有掌握技法：再学习了一段时 间，发现自己没有领会到曲子所表达的 志向：又学习了一段时间，发现没有融 入作品理解作者，于是一直学习，最后 融入作品中。他真正做到了“学然后知 不足”。 第三编八年级下册专题复习篇 专题一字音字形 1.A2.C3.D4.D5.D6.A 7.C8.A9.D10.D 11.(1)ǔ嚷chn(2)缚羁绊sè (3)沼泽弥Ii(4)sǎngshà 12.雅溯惫抵 73）○○日 星期○今日评价⊙©@ 复习计划暑假 复习训练六 1,下列句子中没有通假字的一项是 (5)《题破山寺后禅院》中表明幽静的环境使 A.鲲之大，不知其几千里也。 人的心灵愈发纯净的诗句是： B.食马者不知其能千里而食也。 C.才美不外见。 5.阅读下面古诗，完成练习. D.选贤与能，讲信修睦。 茅屋为秋风所破歌 2.下列加点词语解释有误的一项是 唐·杜甫 A.垂天之云（悬挂） 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅 抟扶摇而上者九万里（盘旋飞翔） 飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转 B.亦若是则已矣（这样） 沉塘坳。 然后能自反也（自我反思） 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 C,盗窃乱贼而不作（叛乱的盗贼） 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖 教然后知困（困总） 自叹息。 D.俄顷风定云墨色（一会儿） 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布 手把文书口称敕（指皇帝的命令） 衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏 3.下列加点实词的意义和用法相同的一项是 无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡 眠，长夜沾湿何由彻！ A.安求其能千里也选贤与能 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢 B.不独子其子我非子，固不知子矣 颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突 C.故日：教学相长也幼有所长 兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ D.安求其能千里也子非鱼，安知鱼之乐 (1)下列对这首诗鉴赏有误的一项是() 4.古诗文默写。 A.本诗的前两句中，一个“怒”字运用比 (1)鹏之徙于南冥也，水击三千里， 喻，写出了秋风气势之猛，一个“卷” ,去以六月息者也。(《北冥 字写出了人们受害之重。 有鱼》) B.“南村群童欺我老无力，忍能对面为 (2) ,只有香如故。 盗贼”一句是激愤之词，诗人因贫困 (陆游《卜算子·咏梅》) 面对大风刮走的屋顶茅草心急如焚， (3)大道之行也 。选贤与 而“群童”却因顽皮“趁风打劫”。 能， 。(《大道之行也》) C.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由 (4)《卖炭翁》中以动作描写揭露唐代宫使凶 彻！”一句从眼前的处境想到安史之 残掠夺的面目的诗句是： 乱的种种痛苦，让人想到“戎马关山 北，凭轩涕泗流”这句诗。 15) 暑假复习计划 八年级语文 D.全诗表达了诗人忧国忧民、体察人间 B.弗学，不知其善也 冷暖的济世情怀和博大宽广的胸襟。 孔子学琴于师襄子 (2)“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”这 C.知不足，然后能自反也 两句景物描写有何作用？ 寒暑易节，始一反焉 D.学而不思则罔 丘得其为人，黑而长 6.阅读下列甲、乙两个文段，然后完成(1)~ (2)将下列句子翻译成现代汉语。 (4)题。 ①弗食，不知其旨也。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至 道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足， ②丘已习其曲矣，未得其技也。 教然后知困。知不足，然后能自反也：知因， 然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》 曰“学学半”，其此之谓乎！ (3)选出下列对甲、乙两文的理解有误的一 (选自《礼记·学记》) 项 【乙】 A.甲、乙两文都是关于学习的，甲文谈 孔子学琴于师襄子，十日不进⑩。师襄 了“教学相长”的观点，乙文讲述了孔 子曰：“可以益©矣。”孔子曰：“丘已习其曲 子拜师学琴的故事。 B.《礼记》，儒家经典之一，战国至秦汉 矣，未得其技也。”有间⑧，曰：“已习其技，可 间儒家论著的汇编，相传为西汉戴圣 以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间， 编撰。 曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得 C.乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌 其为人①也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡 握技法、领会志向（主旨），融入曲子 然高望而远志焉。曰：“丘得其为人矣，黑而 (理解作者)的过程。 长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此 D.乙文中孔子一直不继续学新内容，是 也？”师襄子离席再拜，曰：“此曲确《文王 因为他认为《文王操》是最容易学的 摸》®也！” 曲子。 (选自《史记》，有删改) (4)孔子学琴的故事印证了“学然后知不足” 【注】①进：继续学（新内容）。②益：增加、加 的道理，请结合乙文具体分析。 深。③有间：过了一段时间。④为人：作曲的 人。⑤X文王操》：周文王谱写的琴曲名。 (1)选出下列加点字的意义和用法相同的一 项 ( A.其此之谓乎丘未得其志也 6