复习训练一-【假期复习计划】2025年八年级语文暑假作业（统编版）

○月○日 星期○今日评价⊙⊙@ 复习计划暑假 一》第二编 八年级下册单元复习篇 复习训练一 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( C.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 A.撺掇(cudn) 凫水(f0) (排比) 家眷(juan) 皎洁(jiǎo) D.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不 B.嘱咐(zhǔ) 糜子(mi) 得这样的腰鼓。 (夸张) 脑畔(pàn) 屹立(qi) 5.下列说法有误的一项是 ) C.羁绊(j) 冗杂(rng) A.小说《社戏》刻画了一群农家少年朋友的 亢奋(kàng) 晦暗(hui) 形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱 D.斡旋(wo) 褪色(tui) 无私的好品德，表达了作者对少年时代 争讼(sdng) 怅惘(wang) 生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情 2.下列词语书写有误的一项是 ( 谊的眷念。 A.欺侮照例 油馍 登时 茂腾腾 B.《回延安》以“信天游”的形式，写诗人回 B.怠慢领域 瞳仁 静穆 闹嚷嚷 到阔别十年的延安，看到延安的巨大变 C.震撼恬静思慕 宽慰 马前卒 化，表达了诗人无限兴奋和喜悦的心情。 D.辐射缭原踊跃偏僻 羊羔羔 C.《安塞腰鼓》大量使用了排比和反复的修 3.下列加点词语使用有误的一项是 () 辞手法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情 A.不法分子利用微博、微信等平台实施诈 强烈。 骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不 D.《灯笼》以散文的笔法，抒写了灯笼的制 胜防。 作方法和演变过程，从不同侧面表达了 B.国庆节期间，广场上张灯结彩，好不热闹。 灯笼对于作者乃至民族的重要意义。 C.正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐 6.阅读下面文章，完成练习。 戛然而止。 儿时看戏 D.从那个时候起到现在已经过了这么多 雷子芬 年，在此期间我对人情世故知道了不少。 三十多年前，在我们村里有个戏园子。 4.对下面句子运用的修辞手法判断有误的一 因为我们村是乡政府驻地，所以级别略高于 项是 ( 邻村。 A.那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子 戏园子坐落在进村必经之路的路边，比村 在浪花里蹿。 (比喻) 里那些房子都高，门朝西，而且还有一个铁栅 B.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 栏的大门。 (拟人) 乡里总会在阴历的十月，人们过完秋之 暑假复习计划 八年级语文 后赶会。此时，戏园子总会请马戏团、河北 的大棉袄，我带你去看戏。”我以为自己听错 挪子刷团、吕剧团、歌舞团等来，让劳苦了一 了，爷爷又重复了一遍，我才迅速爬上炕，拿 年的父老乡亲们愉悦一下乏味的生活。 上母亲给我做的带毛领的大棉袄跟在爷爷后 那时候，我三十多岁的父母亲，正整日 面，兴高采烈地走向通往戏园子的路。从我 忙活着，断然没有时间带我去看戏。爷爷奶 家到戏园子顶多五百米，可是我却希望那条 奶也忙，一家人谁都没机会带我去看戏。所 路能够再拉长一些。实际上，那条路已经盛 以，小小的我，每到傍晚放学后，就搬个小板 载不下我满心的欢喜，还有对戏园子的探秘。 凳，抱着小黑狗坐在自家大门外，看本村的、 爷爷走到买票的门口，卖票的说我个头 邻村的小伙伴在父母或爷爷奶奶的陪伴下 小，由大人带着不用买票。我有些沮丧，期 去看戏。 盼了这些时日，费了那么大劲儿想进的戏园 深秋初冬的傍晚，风中的我坐在小板凳 子，在大人的陪伴下，我竟然不需要买票。 上，瑟瑟发抖，可心里一点都不觉得冷。我 我们去得尚早，爷爷带着我找了个比较 以一种艳美的神情顾盼着，期待我也能在家 靠前的位置，我紧挨在爷爷身边，看台上浓 人的带领下去看戏。 妆重彩的人生演绎，我听不懂戏文。看着看 戏园子的园长是我们村里的，是我同学 着，我就双眼迷离，继而就什么也不知道了。 的父亲。当时我特美慕那个同学，对她极尽 也不知道过了多久，爷爷说回家了，我却迈 巴结逢迎之能事。目的就是期盼有一天她 不动双脚。爷爷把我背回了家。 能带我走进那个向往已久的戏园子。直到 从那以后，我再也没有要求过去看戏。 今天我也没有通过这条途径走进戏园子。 因为我知道，我乐的是进戏园子这件事，而 我大爷家的哥哥们知道戏园子的南墙 不是听戏的内容。 那里有一个洞，可以绕过正门进入戏园子听 (1)将下列故事情节补充完整。（分别用四 戏，于是，我把奶奶藏起来准备过年蒸黄面 个字概括)】 窝窝的枣，偷了两兜给哥哥，他们才答应带 盼望看戏一→ 我去。天黑之前，我们就来到南墙下，只等 怀念看戏 (2)从“我”家到戏园子顶多五百米，“我”却 里面锣鼓一响，我们就钻进去。可是，我们 为什么希望那条路能够再拉长一些？ 没等到锣鼓响，却等来了我同学的父亲，因 为他已经知道有人从这个墙洞里爬进去听 戏，所以早早就躲在一边“恭候”我们了。我 (3)《社戏》中有“偷豆”的情节，选文中有“偷 们被“请”进了戏园子办公室，那可是我第一 枣”的情节，请说说对《社戏》中“偷豆”情 次走进戏园子里，虽然没有看到里面到底是 节及选文中“偷枣”情节的理解。 什么样子，但终归是踏了进去。那次，我是 作为一个逃票者被爷爷领回家去的。 第二天傍晚，爷爷让奶奶早早地做好了 晚饭，吃过饭之后，爷爷对我说：“芬，拿着你 6参考答案 参考 第一编八年级上册期末复习篇 期末综合复习卷（一） 1.D2.B3.B4.C 5.(1)何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳 (2)贫贱不能移威武不能屈 (3)征蓬出汉塞归雁入胡天 (4)山随平野尽江入大荒流 (5)烽火连三月家书抵万金 (6)报君黄金台上意提携玉龙为君死 6,(1)因为地球每天向太空输送约260吨气 体，只新增约60吨尘埃，每天减掉重量 约200吨。 (2)举例子、列数字。具体准确地说明了地 球会通过吸收太空尘埃而增重。 (3)示例：题目“地球每天都在·减肥”和文 中“它一天减肥约200吨”中“减肥”一 次，运用拟人手法，生动形象地写出了 地球在每天减重的事实，语言生动 有趣。 期末综合复习卷（二） 1.B2.C3.C4.D 5.(1)①他去车站接上母亲后，母亲一路凝视 他的背影：②他只记得重病中的父亲的 笑容，却想不起他的背影：③他和妻子， 一直歌默注视儿子渐行渐远的背影： ④他凝视母亲老迈的背影，无比感伤。 (2)第⑥段详细描写了作者和妻子望者儿 子走进校园的背影一事，将“关注儿子 复习计划暑假 答案 的背影”与“忽视父亲的背影”对比，突 出了爱的侧重点，强化了中心思想，给 人以反思。 (3)文章采用插叙的叙述顺序，以“背影”为 线索，以第三人称的口吻展开故事的叙 述。好处：以“背影”为线索编织全文， 使得文章逻辑清晰，结构严谨：采用插 叙，丰富了文章内容，凸显了文章的中 心，使读者产生共鸣。 (4)示例一：“谁在关注你的背影”较好。因 为这个题目概括了文章的主要内容：作 者以自己的经历为主，既写了父母的背 影，也写了子女的背影，养儿方知父亲 恩，在比较中意识到了标题指明的这一 问题：标题与文章内容构成了设问，能 引发读者的思考和感情共鸣。 示例二：“人生需要回一回头”较好。因 为这个题目蕴含了文章的主题：回头， 就能看到身后那个默默注视你的人，明 白父母是世界上深爱着儿女的人。 第二编八年级下册单元复习篇 复习训练一 1.C2.D3.A4.D 5.D 6.(1)“钻洞”（偷着）看戏随爷看戏 (2)因为那条路已经盛载不下“我”满心的 欢喜和兴奋，还有对戏园子的探秘的强 烈愿望。 暑得假复习计划 (3)《社戏》中的“偷豆”情节反映了小伙伴 们待客的热情，显示了小伙伴们纯洁无 私的天性。《儿时看戏》中“偷枣”的情 节表现了“我”急切看戏的心情。 复习训练二 1.B2.D3.B4.A 5.示例：诗句：人间四月芳菲尽，山寺桃花始 盛开。 规律：高下的差异会影响物候现象的来临。 植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季 越往高处越迟。 6.(1)点明文章的说明对象一海岸监视系 统：运用比喻的修辞手法，把海岸监视 系统比做“千里眼”，形象生动：引起读 者注意，激发读者的阅读兴趣。 (2)不能。因为第②段到第③段采用的是 由主要到次要的逻辑顺序。 (3)①海岸监视雷达，提高系统的远距离监 视灵敏度和分辨率，能够发现目标。 ②自动识别系统，识别出真正有用目 标，有效弥补雷达盲区和因干扰或天气 等原因造成的信息缺失，扩展系统的实 际覆盖范围。③机动海岸监视系统，有 很强的机动能力，使犯罪分子防不 胜防。 (4)运用举例子和列数字的说明方法，举美 国制造的“衣萨特”雷达的例子，列举 “5.5米一7.5米”“每秒78米”的数据， 说明了海岸监视雷达远距离监视的特 点，使说明更准确，更有说服力。 复习训练三 1.D2.C3.C4.A5.D6.B 八年级语文 7.(1)窈窕淑女钟鼓乐之 (2)胡为乎中露(3)青青子佩 (4)坐观垂钓者徒有羡鱼情 (5)海内存知己天涯若比邻 8.C 9.(1)主人公追寻的那个人，在河的那一边。 (意对即可) (2)D 10.(1)①整齐的样子②交错相通③全， 都④打算，计划 (2)A (3)①其余的人各自又把渔人请到自己家 中，都拿出酒饭来款待他。 ②（渔人）出来以后，找到了他的船，就 顺着旧路（回去），处处都做了记号。 (4)C 复习训练四 1.D2.C3.C 4.B 5.(1)②撰写演讲稿③熟悉演讲稿（背诵演 讲稿)（步骤设计合理，具有一定逻辑 性，表述清楚即可) (2)示例一：烦恼全抛去，快乐心中留。 示例二：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼。 (3)示例一：爱迪生笑对数千次失败，经数千 次试验，终于发明了经久耐用的电灯。 示例二：贝多芬在听觉完全丧失的情况 下，仍把主要精力用于作曲，给世人留 下了不朽的作品。 (4)示例：①诗文朗诵比赛。②作文竞赛。 ③主题班会。④手抄报展览。⑤主题 报告会。