精品解析：新疆吐鲁番市实验中学2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

实验中学2024-2025学年第二学期期末检测试卷 七年级 语文 （时长：150分钟 总分：150分） 姓名：_________________考号：___________学校：___________ 注意事项： 1、答题前填好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上 一、积累（共23分） 阅读下面两段文字，完成下面小题。 春阳下，花树旁，绿丛中，眼前有害羞的桃花绽蕊，繁蜜的紫梅盛开，矜持的菜花怒放，好似忍俊不禁的笑容。生命勃发的春啊，你一改往日的珊珊来迟，拽起飘逸的裙服，迈着轻灵的脚步来了。风，从天籁拂过来，似在吟诵云海的一叶帆舟。春啊，我怀着炽热的爱走向你，感受着你的“啼莺舞燕，小桥流水飞红”，内心的惶恐也烟消云散。那斑澜的繁花，清澈的小溪，婉转的鸟鸣，在热情的默契里唱和着，就如一首轻吟浅唱的小诗。 被称之为“美丽善良的使者”，你是（ ）的。 1. 请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列加点字的注音有误的一项是（ ） A. 炽热（zhì） B. 惶恐（huáng） C. 默契（qì） D. 忍俊不禁（jīn） 3. 下列词语中字形正确的一项（ ） A. 繁蜜 B. 矜持 C. 斑澜 D. 珊珊来迟 4. 填入文中括号里的短语，最恰当的一项是（ ） A. 血气方刚 B. 当之无愧 C. 惊心动魄 D. 以身作则 【答案】1. 啼莺舞燕，小桥流水飞红 2. A 3. B 4. B 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“啼、莺、舞、燕”等易错字的书写。 【2题详解】 本题考查字音。 A.炽热（zhì）——chì； 故选A。 【3题详解】 本题考查字形。 A.繁蜜——繁密； C.斑澜——斑斓； D.珊珊来迟——姗姗来迟； 故选B。 【4题详解】 本题考查成语运用。 A.血气方刚：形容年轻人精力正旺盛 B.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。 C.惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。 D.以身作则：以自身的实际行动给人做出榜样。 在此指担得起“美丽善良的使者”这个称号，应使用“当之无愧”； 故选B。 5. 下列表述正确的一项是（ ） A. 《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，他既是唐代政治家，也是“唐宋散文八大家”之一。 B. 文言文中的称谓语非常丰富，有对他人的爱称、敬称等。如“卿”一般是古代臣对君的爱称，“孤”是古时王侯的自称，“大兄”是对朋友辈的敬称。 C. 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集，《从百草园到三味书屋》《回忆鲁迅先生》《阿长与〈山海经〉》等都是其中的作品。 D. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识识记。 A.“他既是唐代政治家”说法有误。欧阳修是北宋文学家； B.有误，“卿”是古代君对臣的爱称； C.《朝花夕拾》是散文集，《回忆鲁迅先生》的作者是萧红； 故选D。 6. 根据下表中的关键词，完成古诗文名句填写。 关键词 诗句 出处 军情紧急 奔向战场 （1）_____________，关山度若飞。 汉乐府《木兰诗》 感时伤世 忧国忧民 （2）商女不知亡国恨，____________。 杜牧《泊秦淮》 问与不问 借古讽今 （3）_____________，不问苍生问鬼神。 李商隐《贾生》 报国思乡 难以两全 （4）马上相逢无纸笔，_____________。 岑参《逢入京使》 心胸广阔 甘于奉献 （5）______________，_____________。 龚自珍《己亥杂诗》 不畏艰难 高瞻远瞩 （6）______________，_____________。 王安石《登飞来峰》 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 隔江犹唱后庭花 ③. 可怜夜半虚前席 ④. 凭君传语报平安 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 ⑦. 不畏浮云遮望眼 ⑧. 自缘身在最高层 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赴、戎、隔、庭、落、作、畏、遮、缘”等字词容易写错。 二、活动（共19分） 班级组织参观科技馆，请你参与并完成下面的任务。 7. 同学们看到一组展示中国科技进步成果的实物模型。大家探究发现，它们的命名都很有特色，请选择其中一个分析其命名的深意，不超过60字。 ①嫦娥（登月探测器）  ②蛟龙（载人深海潜水器） ③北斗（全球卫星导航系统） 8. 小婷想把参观科技馆的经历写成一段文字，请你帮她重新排序，最恰当的一项是（ ） ①在虚拟现实展区，我们戴上特制眼镜，瞬间“穿越”到太空站体验失重行走 ②科技馆门口，辅导员先讲解安全须知，随后分发任务卡 ③最震撼的是地震模拟器，脚下的地板剧烈晃动时，尖叫声此起彼伏 ④最后大家在留言墙前合影，用便签写下“探索永无止境” ⑤二楼的机器人剧场正在表演，机械臂随着音乐跳起太空舞步 ⑥穿过时光隧道展区，全息投影的星河让我们仿佛置身宇宙中心 A. ②⑥⑤①③④ B. ②①⑥⑤③④ C. ②⑥③①⑤④ D. ②⑤⑥①③④ 9. 此次活动结束时，小径同学作了“热爱科学”的演讲。下面是其中一部分内容，请你帮助他修改不合理的地方。 科学技术日新月异，科学不只为尖端技术服务，【甲】也渗透越来越多地到我们的日常生活之中。同学们，当你们看着可爱的动画片，玩着有趣的电脑游戏，坐着飞驰的列车，听着畅通的电话的时候，你可曾意识到科学的力量？【乙】科学既然改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。如今，科技产品的更新换代不断加快，【丙】可视电视，电脑上网，心脏起搏器等已经不算新鲜了。学习科学技术，不仅是为了能适应生活，成为新世纪的主人，更是要担起新世纪的重任，为国家建设作出贡献。 ①【甲】处画线句有语病，请修改：________________________________________________。 ②【乙】处画线句有语病，请修改：________________________________________________。 ③【丙】处画线句标点符号使用有问题，请修改：____________________________________。 【答案】7. （示例一）嫦娥：“嫦娥奔月”是我国关于月球的优美神话传说。传说中，嫦娥飞天奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮，并对月球进行探测，“嫦娥”之名与之契合。 （示例二）蛟龙：蛟、龙是古代神话中的神兽，相传，蛟和龙居深水中，蛟能发洪水，龙能兴云雨。将载人深海潜水器命名为“蛟龙”，取乘风破浪、以利万物的美好寓意。 （示例三）北斗：北斗七星是北半球天空中的重要星象，北斗七星在不同的季节、不同的夜晚的不同时间，会出现在北半球天空中不同的方位，所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来判断季节。因此我国自主建造的卫星导航系统中的地球同步卫星被称为“北斗”。 8. A 9. ①. 也越来越多地渗透到我们的日常生活之中 ②. （示例）科学不仅改变了这个世界，还改变了我们的生活 ③. 可视电视、电脑上网、心脏起搏器等已经不算新鲜了 【解析】 【7题详解】 本题考查文化常识。 从三个选项中选一个科技成果名称，分析其“命名深意”，本质是解读名称背后“传统文化内涵”与“科技功能”的关联。需挖掘名称的文化源头（如“嫦娥”关联神话“嫦娥奔月”）；需对应科技成果的实际功能（如登月探测器的探月使命）；需点明两者结合的象征意义（如文化传承与科技探索的呼应）。60字以内需精炼语言，用短句串联文化渊源、科技功能与象征意，确保逻辑清晰。 示例一：嫦娥：源自“嫦娥奔月”神话，既呼应探测器探月使命，又承载着中国人千年的飞天梦想，让古老传说照进科技现实。 示例二：蛟龙：传说中能深潜海底神兽，契合潜水器探秘深海的功能，彰显征服海洋的勇气与力量，寓意科技突破极限。 示例三：北斗：自古为人们指引方向的星辰，对应导航系统定位功能，象征中国科技为世界提供精准指引，延续文明智慧。 【8题详解】 本题考查排序。 ②句“科技馆门口，辅导员先讲解安全须知，随后分发任务卡”交代了参观的起始场景（门口）和初始行为，是所有活动的开端，必然为首句； ⑥句进入科技馆后，先经过的是“时光隧道展区”，“穿过”体现了空间移动的连贯性； ⑤句“二楼的机器人剧场”，“二楼”表明楼层转换，符合参观时由低到高或按区域移动的逻辑； ①句“虚拟现实展区”，聚焦特定展区的体验，与前文的“机器人剧场”形成不同展区的并列呈现； ③句“地震模拟器”，“最震撼”体现体验感的递进，放在后面更符合情感发展顺序； ④句“留言墙前合影”的收尾行为结束，“最后”明确了结尾，与首句的“先”形成时间闭环； 正确排序：②⑥⑤①③④； 故选A。 【9题详解】 本题考查病句辨析及标点符号。 ①根据【甲】处“也渗透越来越多地到我们的日常生活之中”可知，语序不当。“越来越多”是状语，应修饰动词“渗透”，放在其前才符合语法规范，原句中“渗透越来越多地到”语序混乱。修改为：也越来越多地渗透到我们的日常生活之中。 ②根据【乙】处“科学既然改变了这个世界，也改变了我们的生活”可知，关联词搭配不当，“既然”常与“就”搭配，表示因果关系；此处前后句为递进关系，应使用“不仅……也……”的固定搭配。修改为：科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活。 ③根据【丙】“可视电视，电脑上网，心脏起搏器等已经不算新鲜了”可知，“可视电视”“电脑上网”“心脏起搏器”是并列的名词性短语，并列成分之间应用顿号（、）连接，而非逗号（，）。修改为：可视电视、电脑上网、心脏起搏器等已经不算新鲜了。 此次活动小婷收获颇多，她在班级又发起了一次“名著阅读”活动，请你参与并完成下面的任务 10. 下面是一张读书卡片，其中有误的一项是（ ） 书名 选项 读书方法 任务 批注 《钢铁是怎样炼成的》 A 快速阅读 概括丽达性格 爱憎分明，意志坚强，心地善良 B 圈点批注 分析医生日记的作用 见证保尔疗伤过程中的毅力 C 摘抄 品味名言 人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量 D 做笔记 介绍谢廖沙 有主见，沉着冷静善交朋友，对保尔的思想成长起到决定性的作用 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著阅读识记与内容分析。 D.对保尔思想成长起到决定性作用的是朱赫来，谢廖沙是保尔童年时的朋友，他虽勇敢、有正义感，但并非对保尔思想成长起决定性作用，此选项错误。 故选D。 11. 《骆驼祥子》中顺序与原书情节一致的一项是（ ） ①卖车葬妻离杂院，祥子夏家拉包月。 ②雇主被跟踪，祥子遭勒索。 ③福子受辱上吊，祥子送殡苟活。 ④祥子再买车，福子回杂院。 ⑤钱交刘四爷，攒劲再买车。 ⑥不听高妈建议，拉车看到希望。 A. ②③⑤①⑥④ B. ⑤①⑥④②③ C. ②⑥⑤③④① D. ⑤⑥②④①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查内容理解及排序。 《骆驼祥子》中祥子的人生经历围绕“买车—失车—再攒钱—再失车”的主线展开，结合关键情节的先后顺序分析如下： ⑤钱交刘四爷，攒劲再买车：祥子经历第一次失车（被兵抢走）后，辛苦攒钱准备再次买车，将钱交给车厂老板刘四爷保管，这是他重拾希望的开始； ⑥不听高妈建议，拉车看到希望：高妈建议祥子放高利贷或起会攒钱，但祥子坚持靠拉车攒钱，此时他对未来仍有期待，认为靠自己的力气能实现目标； ②雇主被跟踪，祥子遭勒索：祥子为曹先生拉包月时，曹先生因学生阮明陷害被侦探跟踪，孙侦探以“抓曹先生”为由，敲诈走祥子积攒的全部买车钱，这是祥子第二次重大打击； ④祥子再买车，福子回杂院：祥子失去钱后心灰意冷，后因虎妞用私房钱给他买了一辆二手车，他重新开始拉车；同时，小福子因不堪家庭压力回到杂院，与祥子产生交集； ①卖车葬妻离杂院，祥子夏家拉包月：虎妞难产去世，祥子无奈卖掉二手车为其办丧事，随后离开仁和车厂，到夏家拉包月，生活再次陷入困顿； ③福子受辱上吊，祥子送殡苟活：小福子被卖到白房子后不堪凌辱上吊自杀，这是压垮祥子的最后一根稻草，他彻底堕落，甚至为了钱给人送殡，麻木度日； 正确顺序为⑤⑥②④①③； 故选D。 12. 祥子和保尔虽生活在不同的社会背景中，命运也截然不同，但他们身上都体现了“坚韧”这一共同品质。请结合小说的具体内容，分析两位主人公如何在各自的奋斗历程中展现“坚韧”这一品质的。 【答案】祥子的“坚韧”主要体现在他为实现拥有一辆属于自己的车这一目标而“三起三落”的奋斗历程，无论是第一次买的车被大兵抢走，第二次攒的钱被孙侦探敲诈了，第三次买了车又被迫卖掉，这期间他从未彻底放弃过对生活的热爱和追求，“坚韧”贯穿始终。保尔的“坚韧”展现在革命和战争的过程中，无论是面对战争的残酷，还是身体的残疾（双目失明、瘫痪），他都没有向命运低头。即使在病床上，他依然坚持写作，完成了小说《暴风雨所诞生的》。 【解析】 【详解】本题考查人物形象。 本题要求对比《骆驼祥子》中的祥子与《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，分析二者在不同社会背景下的奋斗历程中，如何共同体现“坚韧”这一品质。明确“坚韧”的内涵——面对困境、挫折时的坚持、忍耐、不屈不挠的精神。二人社会背景不同（祥子处于半殖民地半封建的旧中国，保尔处于十月革命后的苏维埃俄国），命运结局不同（祥子最终堕落，保尔在抗争中实现价值），但需聚焦“奋斗历程中”的共性表现。 祥子的“坚韧”： 在底层挣扎中反复抗争，祥子的坚韧体现在面对多次毁灭性打击时，仍一次次试图重拾生活的希望： 初到北平，执着攒钱买车：他来自农村，无依无靠，却凭借“像树一样沉默而骄傲”的劲头，省吃俭用三年，终于买下第一辆人力车。即使生活艰苦（住最差的车厂、吃最便宜的食物），他始终目标明确，用体力对抗贫困，展现出对“独立生活”的坚韧追求。 失车后从头再来：车被乱兵抢走后，他没有垮掉，而是带着骆驼卖得的钱重新攒钱，“他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车”。即使被孙侦探敲诈走全部积蓄，他仍未彻底放弃，后来接受虎妞的车，继续拉活，可见其在绝境中仍想抓住一线生机的韧性。 丧妻后的短暂挣扎：虎妞去世后，祥子卖掉车办丧事，生活再次归零，但他仍对小福子抱有期待，想等她回来后一起过日子。这种在连续打击下对“好日子”的最后一点向往，也是坚韧的体现（尽管最终被现实磨灭）。 保尔的“坚韧”： 战场上英勇作战，受伤后坚持战斗：保尔参加了革命战争，在战场上他表现出了非凡的勇气和坚韧。在一次战斗中，他的头部受了重伤，但他凭借着顽强的意志，在昏迷了十三天后，奇迹般地苏醒了过来。伤愈后，他不顾身体的虚弱，坚决要求回到前线继续战斗。这种在战场上面对生死考验毫不畏惧，受伤后依然坚持为革命事业奋斗的精神，充分展现了他的坚韧和对理想的执着追求。 建设铁路时，克服恶劣环境坚持工作：在修筑铁路的过程中，保尔和同志们面临着极其恶劣的自然环境和生活条件。他们要在寒冷的冬天，在冰天雪地中搬运木材、铺设铁轨。缺衣少食、居住条件简陋，还要忍受疾病的折磨，但保尔始终没有退缩。他和同志们一起，日夜奋战在工地上，即使身体疲惫不堪，也依然坚持完成自己的工作任务。例如，他的双脚在寒冷中冻坏了，但他依然咬牙坚持工作，直到最后病倒。这种在艰苦环境中不屈不挠、顽强拼搏的精神，是保尔坚韧品质的生动体现。 双目失明、全身瘫痪后，坚持文学创作：保尔在长期的战斗和工作中，身体遭受了严重的损伤，最终双目失明、全身瘫痪。这对于一个热爱生活、渴望为革命事业继续奋斗的人来说，无疑是一个毁灭性的打击。但保尔没有被命运打倒，他凭借着顽强的毅力，开始尝试文学创作。经过不懈的努力，他终于完成了自己的小说《暴风雨所诞生的》。这种在身体极度残疾的情况下，依然坚持追求自己的理想，通过文学创作继续为社会做贡献的精神，将他的坚韧品质推向了极致。 祥子在买车的奋斗历程中，面对一次次的挫折和打击，始终坚持不懈地努力；保尔在革命战争、建设铁路以及身体残疾后的不同阶段，都展现出了顽强的意志和不屈的精神。他们虽然生活在不同的社会背景中，命运也截然不同，但都以各自的方式诠释了“坚韧”这一品质。据此回答即可。 三、阅读（共48分） （一）古代诗歌阅读（3分） 13. 望岳 <杜甫> 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “岱宗夫如何？齐鲁青未了。”开篇以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现泰山雄伟阔大的气势。 B. “阴阳割昏晓”意思是说在不同时间山南山北明暗不同，且古人以山北水南为阳，所以山北是晴朗的，山南仍是黑沉沉的。“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。 C. “会当凌绝顶，一览众山小。”青年杜甫决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下。“会当”“凌”表现出登临的决心和豪迈的气概，贴切传神。 D. 这首诗扣住“高大”二字进行描写，前六句写望中所见，表现了泰山高大雄奇之美，后两句用众山的“低小”进一步反衬出泰山之“高大”。 【答案】B 【解析】 【导语】杜甫《望岳》以雄浑笔触勾勒泰山壮景，开篇设问破题，以“青未了”展现其绵亘千里之势；“钟神秀”“割昏晓”凝练自然伟力，虚实相生。后四句由景入情，云鸟激荡胸怀，末联“凌绝顶”之志更显青年杜甫的豪迈襟怀。全诗以山写志，气象恢宏，堪称盛唐气象的典范。 【详解】本题考查诗歌内容的理解 B.“阴阳割昏晓”意思是：山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同。古人以山南水北为阳，山北水南为阴，此处是山南向阳明亮，山北背阴昏暗； 故选B。 （二）文言文阅读（18分） 阅读选文，完成下面小题。 活板 板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今保藏。 ——选自沈括《梦溪笔谈》 14. 下列选项中加点词解释有误的一项是（ ） A. 持就火炀之 就：靠近 B. 字平如砥 砥：磨刀石 C. 有奇字素无备者 奇字：生僻字 D. 殊不沾污 殊：完全 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 （2）其印为予群从所得，至今保藏。 16. 对选文内容理解不正确的一项是（ ） A. 选文是说明文，三百余字将我国古代活字印刷术的产生、制作过程、印制效果、主要特点做了清晰的说明。 B. 第一段交代雕版印刷以显示印刷术的发展、沿革，既引出文章重点，也是为了在下文突出活字印刷的优点。 C. 第二段是全文重心，详细介绍刻字材料、活字厚度与形状等，略写制版、印刷程序，并突出“活”的特点。 D. 第三段用一句话交代了“活板”的下落，照应第二段开头“又为活板”，内容明确，结构完整，真实可信。 【答案】14. D 15. （1）用黏土刻字，字印薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个字印，用火烧使它坚硬。 （2）他的那些字印被我堂兄弟和侄儿们得到了，到今天还珍藏着。 16. C 【解析】 【14题详解】 本题考查文言词语理解。 D.有误，句意：根本不会被药物弄脏。殊：根本； 故选D。 【15题详解】 本题考查句子翻译。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。注意重点词语： （1）钱唇，铜钱的边缘；为，刻；火，用火，名词作状语；令，使。 （2）印，字印；为……所……，表被动；为，被；群从，指堂兄弟及诸子侄；宝藏，珍藏。 【16题详解】 本题考查对文章内容理解 C.有误，第二段详细介绍刻字、制版、印刷、拆版的程序，略写刻字材料、活字厚度与形状，突出“活”的特点； 故选C。 【点睛】参考译文： 用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做种事。五代时才（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字印薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个字印，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，(按照字的韵部分类)每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料制作字模的原因，是因为木的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆板时）拿不下来，不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，根本不会被药物弄脏。 毕昇死后，他的那些字印被我堂兄弟和侄儿们得到了，到今天还珍藏着。 陈述古辨盗 陈述古，字密直，知建州浦城县。富民失物，捕得数人，莫知的①为盗者。述古绐②曰：“某寺有一钟，至灵，能辨盗。”使人迎置后阁③祠之。引囚立钟前，谕曰：“不为盗者摸之无声为盗者则有声。”述古自率同职④祷钟甚肃，祭讫以帷⑤围之。乃阴使人以墨涂钟。良久，引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手，皆有墨，一囚独无墨，乃见真盗——恐钟有声，不敢摸者。讯之即服。 ——出自沈括《梦溪笔谈-卷十三》 【注释】①的：确实，真正。②绐（dài）：欺骗。③后阁：我国古代一组建筑中位于最后的楼房，常作游息、远 眺、供神佛或藏书藏物等用。祠：供奉。④同职：同事。旧社会指同在一部门做官的人。⑤帷（wéi）：布幕。 17. 对文中画线句子的停顿划分正确的一项（ ） A. 不为盗者/摸之无声/为盗者则有声 B. 不为盗者摸之/无声/为盗者则/有声 C. 不为盗者摸之/无声为盗者/则有声 D. 不为盗者/摸之/无声为盗者/则有声 18. 陈述古利用什么办法找到盗者，体现了他什么特点？ 【答案】17. A 18. 陈述古利用“钟能辨盗”的假言，使盗贼在摸钟时露出破绽，从而找到真正的盗贼。这体现了他机智过人的特点。 【解析】 【17题详解】 本题考查文言断句。 句意：不是偷东西的人，摸这口钟，它就不会响；偷了东西的人（一旦摸这口钟），它就会发出声响。“不为盗者”与“摸之无声”为承接关系；“为盗者则有声”句意完整； 因此断句：不为盗者/摸之无声/为盗者则有声； 故选A。 【18题详解】 本题考查内容理解概括及人物形象。 结合“述古绐曰：‘某寺有一钟，至灵，能辨盗。’使人迎置后阁祠之。引囚立钟前，谕曰：‘不为盗者摸之无声为盗者则有声。’述古自率同职祷钟甚肃，祭讫以帷围之。乃阴使人以墨涂钟。良久，引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手，皆有墨，一囚独 无墨，乃见真盗”可知，陈述古谎称某寺有一灵钟能辨别盗贼，将囚犯们带到钟前，告知他们不为盗者摸钟无声，为盗者则有声。接着，他庄重地率同事祈祷钟，祭祀后用帷帐围住钟，并暗中让人用墨涂在钟上。然后，让囚犯逐一伸手入帷摸钟。最后，检查囚犯们的手，发现只有一人手上无墨，从而确定此人就是真盗。因为真正的盗贼担心摸钟会有声，所以不敢摸钟。据此可知，陈述古利用“钟能辨盗”的假言找到了偷盗者。陈述古能够巧妙地利用盗贼的心理弱点设计出这样的计策，展现了他的聪明才智，这体现了陈述古足智多谋、善于观察和分析的特点。 【点睛】参考译文： 陈述古，字密直，曾在建州浦城县担任知县。当时，有个富人家里被盗，捉住了几个人，但不知道谁是真正的盗贼。陈述古就骗那些囚犯说：“某个庙里有一口钟，特别灵验，能辨认盗贼。”于是，就派人把那口钟迎到县府衙门的后阁里供奉起来。（陈述古） 把囚犯们带到钟前，告诉他们说：“不是偷东西的人，摸这口钟，它就不会响；偷了东西的人，一旦摸这口钟，它就会发出声响。”述古亲自率领他的同事向钟祷告，态度很是严肃，祭祀完了，用帷幕把钟围起来，然后暗地里让人用墨汁涂钟。过了很久，带领囚犯（过来）让他们一个个地把手伸进帷帐里去摸钟。摸完后叫他们把手拿出来检验，只见手上都有墨汁，只有一囚犯手上无墨，于是真正的盗贼显露出来了——他是担心摸了钟会发出声音。经过审讯，这个盗贼立即承认了犯罪事实。 （三）现代文阅读（27分） 阅读下文，完成下面小题。 青少年情绪管理 材料一 ①情绪管理指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识，培养驾驭情绪的能力，并由此产生良好的管理效果。即用对的方法，正确的方式，探索自己的情绪，然后调整自己的情绪，理解自己的情绪，放松自己的情绪。青少年情绪管理简单来说，就是对青少年个体情绪进行控制和调节的过程。以下是两个有关情绪失控的典型案例： ②九年级学生小军（化名）在学校与同学发生了不愉快，上课时同学向老师说了这事，小军急眼了，对老师大声喊，然后摔门而去，导致老师无法正常上课…… ③八年级学生小霞（化名）特别爱玩手机，妈妈暂时把手机没收了，结果她去妈妈房间砸碎了花瓶、杯子，还一脚把门踢坏了…… ④针对青少年不擅长管理情绪的情况，中学教师卓秀芳表达了自己的看法：青少年要学会站在他人立场上看待问题，冷静分析产生问题的原因，这样有助于问题的解决。同时，要做到严于律己，宽以待人，主动进行自我批评，学会和同伴交流沟通。教育硕士李莉也认为，如果一个人能够随情境的变化适当地调节自己的情绪，并且能以合适的方式表现出被人所接受的情绪反应，那么，这样的表现更易于形成健康的心理状态。 材料二 ①针对某地区456名13～20岁青少年的常见情绪类型进行了问卷调查，得出如下结论。 ②当前青少年情绪类型总体呈正常分布，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但焦虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。女生的积极情绪类型明显多于男生。在积极情绪类型中，平和、喜悦的比率，女生分别占61.85%和52.63%，而男生则为56.56%和38.18%。此外，男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生：而女生的内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。 材料三 以下为青少年负面情绪产生原因的调查统计，原调查问卷为多项选择题。 （数据来源《青少年情绪现状调查及对策研究》） 材料四 ①学校要重视学生的心理健康教育，尤其是学生情绪管理教育，要开设专门的心理健康教育课，将学生情绪管理教育作为重要课程内容。 ②社会工作硕士许青云：父母对孩子的关怀可以提升其情绪管理和情绪表达能力；反之，父母的冷漠和沉默会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融洽的家庭，青少年更能够积极调控情绪。父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响。 19. 下列对材料内容的理解不符合原文的一项是（） A. 青少年的情绪管理，简单来说，就是对青少年个体情绪进行控制和调节的过程。 B. 当前青少年情绪分布大多是处于积极情绪中，但也存在比较普遍的负面情绪。 C. 大部分青少年因与父母观念的差异与分歧或人际交往的矛盾冲突而出现负面情绪。 D. 不论是学校还是家庭，都对青少年能否管理好自身的情绪起到至关重要的作用。 20. 下列对材料的分析和推断正确的一项是（） A. 材料一首先叙述多个现实生活中的实例，然后引出关于青少年情绪管理的中心话题。 B. 材料二罗列数据说明当前青少年情绪类型中，女生的积极情绪和负面情绪都多于男生。 C. 图表数据说明青少年要减少负面情绪，需要从学校、家庭、人际交往等多方面考量。 D. 材料四表明通过学校课程或父母过度干预等方式，可以减少对青少年情绪管理的消极影响。 21. 结合材料一和材料四，谈谈帮助青少年做好情绪管理的途径和方法有哪些?分点概括。 【答案】19. C 20. C 21. ①青少年要正确认识和理解自身的情绪，并适当调节，以合适的方式表现出来；②青少年要站在他人立场 上看待问题，冷静分析，主动进行自我批评，与同伴交流沟通；③学校要重视学生的心理健康教育，开设专门的心理健康教育课；④父母要多关心孩子，同时也要注意教育方式，避免过分干预或任意放纵。 【解析】 【19题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，观察材料三《青少年情绪现状调查及对策研究》数据可知，青少年负面情绪归因中，成绩下降学业不顺利占比最高，为73.87%；其次是人际交往中产生矛盾冲突，占比73.37%。据此可知，大部分青少年因成绩下降学业不顺利或人际交往的矛盾冲突而出现负面情绪； 故选C。 【20题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合材料一①段“情绪管理指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识，培养驾驭情绪的能力，并由此产生良好的管理效果”、②段“九年级学生小军（化名）在学校与同学发生了不愉快”、③段“八年级学生小霞（化名）特别爱玩手机”、④段“针对青少年不擅长管理情绪的情况，中学教师卓秀芳表达了自己的看法：青少年要学会站在他人立场上看待问题，冷静分析产生问题的原因，这样有助于问题的解决……这样的表现更易于形成健康的心理状态”可知，材料一是先给出情绪管理定义和青少年情绪管理概念后才列举实例，并非直接从叙述多个现实生活实例开始引出中心话题； B.有误，结合材料二②段“女生的积极情绪类型明显多于男生。在积极情绪类型中，平和、喜悦的比率，女生分别占61.85%和52.63%，而男生则为56.56%和38.18%。此外，男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生：而女生的内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生”可知，材料二指出女生的积极情绪类型明显多于男生，男生的奔放负面情绪多于女生，女生的内敛负面情绪多于男生，并非女生的积极情绪和负面情绪都多于男生； D.有误，结合材料四②段“父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响”可孩子，父母过分干预会对青少年的情绪管理产生消极影响，而非父母过度干预可以减少消极影响； 故选C。 【21题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料一④段“教育硕士李莉也认为，如果一个人能够随情境的变化适当地调节自己的情绪，并且能以合适的方式表现出被人所接受的情绪反应，那么，这样的表现更易于形成健康的心理状态”可知，教育硕士李莉认为一个人能随情境变化适当调节情绪并以合适方式表现被人接受的情绪反应，更易形成健康心理状态。据此可得：青少年要正确认识和理解自身的情绪，并适当调节，以合适的方式表现出来； 结合④段“针对青少年不擅长管理情绪的情况，中学教师卓秀芳表达了自己的看法：青少年要学会站在他人立场上看待问题，冷静分析产生问题的原因，这样有助于问题的解决”“同时，要做到严于律己，宽以待人，主动进行自我批评，学会和同伴交流沟通”概括可得：青少年要站在他人立场 上看待问题，冷静分析，主动进行自我批评，与同伴交流沟通； 结合材料四①段“学校要重视学生的心理健康教育，尤其是学生情绪管理教育，要开设专门的心理健康教育课，将学生情绪管理教育作为重要课程内容”可知，学校要重视学生的心理健康教育，开设专门的心理健康教育课； 结合②段“社会工作硕士许青云：父母对孩子的关怀可以提升其情绪管理和情绪表达能力；反之，父母的冷漠和沉默会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融洽的家庭，青少年更能够积极调控情绪。父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响”可知，社会工作硕士许青云指出父母关怀可提升孩子情绪管理和表达能力，父母感情融洽利于青少年积极调控情绪，而父母冷漠沉默、过分干预或任意放纵会对青少年情绪管理产生消极影响。据此可得：父母要多关心孩子，同时也要注意教育方式，避免过分干预或任意放纵。 阅读下面的文字，完成下面小题。 三把茶壶 顾晓蕊 ①那个周末，我去汝州白云寺游玩，返回的途中，路过一家“娄氏汝瓷”店。早就听闻民间流传一句俗语“家藏万贯，不如汝瓷一片”，却从未近距离地观赏过，我心生好奇，决定进到店里看看。 ②店铺的柜架上，摆放着大小不等形态各异的茶壶、茶杯、盖碗、茶盏等，看上去造型简洁，釉色纯正，温润古朴。“真不错呢！”我边看边欣喜地赞叹。 ③有位年轻的男孩走过来，黑亮的眼里盈满笑意：“我是店主小娄，请问有什么能帮您的吗？”“这是祖传的手艺吗？”我端起一把木柄侧把茶壶，狐疑地问。“家父做汝瓷行当30余年，我自幼常看他烧制瓷器，但真正入行只有两年多。”他坦言道，“这把汝壶您喜欢吗？是我新烧制的。” ④我仔细端详起手中的壶，“这是传说中的雨后天青色吗？”“说对了！雨过乍晴，一抹淡淡的天青，是最动人的颜色。您看，它多像江南山水泼墨画。”稍停下他又说，“每一把汝壶都是有生命的，汝瓷胎与釉膨胀系数不同，会形成开片。在安静的夜里，您如留心听，釉面有极小极细的开片声。” ⑤我听得心动，掏钱付款，购买了这把汝壶，还要了他的联系方式。 ⑥第二天晚上，我冲上一壶茶，慢慢酌饮，细细倾听，果然有“呲呲”的声音，如冰面开裂，玲珑清脆。然而倒了几杯茶后，发现茶壶木柄与瓷器的衔接处有渗水，我有点不悦。当即拍了照片，传给他。他很快回复：非常抱歉！您把壶寄回来吧，我改进加固一下。壶寄了回去，一周后返回来，我打开包装一看，顿时愣住了。可能运送途中有磕碰，壶柄处出现断裂。我心里窝着一团火，又拍照传给他。那边回道：您别急，我再快递一把壶过去，这次一定包裹好。 ⑦三天后收到新壶，打开层层包装，我仔细查验，釉面润泽完好，冲水不渗不漏，这才放下心来。那把断柄的茶壶，我种上菖蒲，做了案头清供。闲来无事时，我经常把玩新壶，简淡、素雅、明润，透着自安之美。 ⑧有天正上班，接到个电话，是小娄打来的，他说：“我来市里办事，顺道看望您。”半个小时后，见到了他，他赠送我一把粉青壶，说是回报老客户。我开玩笑地说：“要是都这么赠送，你不就亏本了吗？”他羞赧一笑，说：“亏本是小事，不能失了诚信，给您带来麻烦，还望宽谅。”接过茶壶，我有些过意不去，站到马路边，热情地跟他攀谈起来。 ⑨“年轻人做到这样，也是难得，你怎么能沉下心来，坚守这一古老的行当？”我不解地问道。他说自己念书时心性贪玩，勉强考上大学。毕业后，他跟父亲借了十万元，跟朋友合伙开酒吧。看到别的酒吧生意火爆，朋友有点眼热，提出把红酒的商标揭去，换上洋商标好销售。他虽感觉不妥，但在利益诱惑下默许了朋友的做法。结果被人揭发，赔了不少钱，生意做不下去，只得关门停业。他心情沮丧极了，回到老家。父亲知道情况后，没有责怪他，只是淡淡地说：“跟着我学做汝瓷吧！” ⑩随父亲一起选料、揉泥、拉坯、施釉到装窑、点火，等等，一道道工序下来，他体会到汝瓷文化的独特魅力。他烧制成功的第一件作品，是一盏盖碗，开片出窑后，他被粗粗细细、长短不一的裂纹惊到了，那裂纹状如鱼鳞，薄如蝉翼。 ⑪父亲严肃地对他说：“釉面在烈火中淬炼、开片，宛若涅槃重生。生活中也是如此，失败了怕什么，在碎裂中绽放，实现人生的开片。” ⑫他听懂了父亲的话，并由此迷上汝瓷，那细密温暖的烟火气息，让他觉得安然、踏实。 ⑬是夜，我又闲坐饮茶。桌上的两把好壶，似隔着一抹烟云，深情对望。开片使汝瓷有通灵之美，只是不知，它们是否在怀想回忆窑变的前世今生。 ⑭隔了几个月，他发来图片，新开一家“一九茶舍”微店。细思，店名有淡淡的禅意在其中，抱朴归真，淡泊宁静。我想，或许他已从汝瓷与茶道中，品嚼出了生活的真味。 （有删改） 22. 参照所给语句，梳理“我”与壶的相关事件以及当时的心理感受。 观览茶壶、①_____ ②_______、心动寄回坏壶、③_______收到新壶、放心收到赠壶、④_______ 。 23. 任选一个角度，赏析第⑥段中画线的句子。 第二天的晚上，我冲上一壶茶，慢慢酌饮，细细倾听，果然有“呲呲”的声音，如冰面开裂，玲珑清脆。 24. 文章多次提及“开片”一词，说说“开片”一词在小说中有哪些具体含义。 25. 小说结尾说：“我想，或许他已从汝瓷与茶道中，品嚼出了生活的真味。”结合全文，说说小娄从茶道中品嚼出了哪些生活真味。 【答案】22. ①. 欣喜 ②. 购买汝壶 ③. 不悦 ④. 不安 23. 示例一：运用叠词“慢慢”“细细”和叠词拟声词“呲呲”，生动形象地写出开片声音和“我”用心去感受汝瓷开片的美妙情境，写出了汝壶带给“我”精神的喜悦与宁静。 示例二：运用动作描写，通过“冲上”“酌饮”“倾听”一系列动词，写出了“我”在夜晚泡茶听瓷的悠然，写出了汝壶带给“我”精神的喜悦与宁静。 示例三：运用比喻的修辞手法，把开片声比作“冰面开裂”，形象写出其玲珑清脆的特点，以及汝壶带给“我”精神的喜悦与宁静。 示例四：运用大量的短句，特别是四字句，节奏轻快明净，表现出“我”心境的喜悦与宁静。 24. ①指汝瓷因胎与釉膨胀系数的不同，冲水后形成的（0.5分）如冰面开裂（0.5分）的现象； ②指小娄在经历创业失败的打击之后，能够重新找到自己的人生定位，实现了他个人意义的“开片”。 25. ①要抱朴归真，淡泊守静。小娄开“一九茶舍”说明他品味出生活的禅意，简淡宁静才能体会自安之美； ②要讲求诚信，不弄虚作假。小娄开酒吧默许作假致使失败，讲诚信、替顾客着想走向成功； ③要不怕磨炼，敢于面对失败。小娄从创业失败时的“沮丧”，到传承汝瓷后变得自信安然； ④犯错后要积极改正。小娄默许作假犯了错，但他吸取教训，改正了错误，以诚信获得了成功； ⑤要专注做事。小娄从当初的“心性贪玩”，到后来的踏实做事，实现了人生质的飞跃。 【解析】 【导语】《三把茶壶》以器物为载体，通过“我”与店主小娄的三次茶壶往来，展开了一场关于传统工艺与生活哲思的对话。作者巧妙运用汝瓷“开片”的意象，既指瓷器釉面自然裂纹的工艺特征，又隐喻人生在挫折中的成长蜕变。小说通过细腻的器物描写和人物刻画，展现了年轻手艺人在失败中重拾传统、领悟诚信的过程，最终传递出“抱朴归真”的生活智慧。文中对茶壶的审美体验与人生感悟相互映照，呈现出传统文化对现代人心的滋养作用。 【22题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合“观览茶壶”，找到第②段“店铺的柜架上，……‘真不错呢！’我边看边欣喜地赞叹”可知，“我”在店铺里看到柜架上摆放着各种造型简洁、釉色纯正、温润古朴的茶壶等瓷器，并且“我”还欣喜地赞叹“真不错呢”。由此可知，“我”在观览茶壶时的心理感受是欣喜。 二空，结合“心动”，找到第④段“我仔细端详起手中的壶，……‘每一把汝壶都是有生命的，汝瓷胎与釉膨胀系数不同，会形成开片。在安静的夜里，您如留心听，釉面有极小极细的开片声。’”，第⑤段“我听得心动，掏钱付款，购买了这把汝壶，还要了他的联系方式”可知，店主小娄向“我”介绍了手中汝壶的颜色是雨后天青色，还讲述了汝壶会形成开片以及在夜里能听到开片声等知识，“我”听后心动，然后掏钱付款购买了这把汝壶。由此可知，“我”在购买汝壶时的心理感受是心动，此阶段的相关事件是购买汝壶。 三空，结合“寄回坏壶”，找到第⑥段“然而倒了几杯茶后，……这次一定包裹好”可知，“我”发现茶壶木柄与瓷器衔接处渗水时已经有点不悦，而壶寄回返修后，返回来的壶柄处又出现断裂，“我”心里窝着一团火，这都体现了“我”不悦的心情，并且“我”将出现问题的壶寄了回去。由此可知，“我”在寄回坏壶时的心理感受是不悦。 四空，结合“收到赠壶”，找到第⑧段“半个小时后，见到了他，……站到马路边，热情地跟他攀谈起来”可知，小娄赠送“我”一把粉青壶，说是回报老客户，“我”接过茶壶后有些过意不去。由此可知，“我”在收到赠壶时的心理感受是过意不去。 【23题详解】 本题考查句子赏析。 示例一：从叠词角度。结合第⑥段“第二天晚上，我冲上一壶茶，慢慢酌饮，细细倾听，果然有“呲呲”的声音，如冰面开裂，玲珑清脆”可知，“慢慢”“细细”这两个叠词，细致地描绘出“我”在泡茶过程中，用心品茶、专注地聆听的状态，生动地展现出“我”沉浸在这一过程中的悠然与用心感受；“呲呲”这一叠词拟声词，形象地模拟出汝瓷开片时发出的声音，让读者仿佛身临其境听到了那清脆的声响。通过这些叠词的运用，将“我”用心感受汝瓷开片的美妙情境真实地呈现出来。由此可知，运用叠词“慢慢”“细细”和叠词拟声词“呲呲”，生动形象地写出开片声音和“我”用心去感受汝瓷开片的美妙情境，写出了汝壶带给“我”精神的喜悦与宁静。 示例二：从动作描写角度。结合第⑥段“第二天晚上，我冲上一壶茶，慢慢酌饮，细细倾听，果然有“呲呲”的声音，如冰面开裂，玲珑清脆”可知，“冲上”“酌饮”“倾听”这一系列动词，清晰地展现了“我”在夜晚泡茶时的连贯动作，先是冲上一壶茶，接着慢慢品尝，然后仔细倾听。这些动作描写，把“我”在享受泡茶过程以及聆听汝瓷开片声音时的悠然自得表现得淋漓尽致。由此可知，表现“我”在夜晚泡茶听瓷的悠然，以及汝壶带给“我”精神的喜悦与宁静。    示例三：从比喻修辞角度。结合第⑥段“第二天晚上，我冲上一壶茶，慢慢酌饮，细细倾听，果然有‘呲呲’声音，如冰面开裂，玲珑清脆”可知，该句运用比喻手法，把汝瓷开片的声音比作“冰面开裂”，生动形象地突出了汝瓷开片声音玲珑清脆的特点，而“我”在宁静的夜里品尝着喜爱的茶水，聆听着动听的开片声时内心非常悠然自在，“面开裂，玲珑清脆”让读者体会到“我”在夜晚泡茶听瓷的悠然，以及汝壶带给“我”精神的喜悦与宁静。 示例四：从短句运用角度。结合第⑥段“第二天晚上，我冲上一壶茶，慢慢酌饮，细细倾听，果然有‘呲呲’的声音，如冰面开裂，玲珑清脆”可知，此句运用了大量短句，如“慢慢酌饮”“细细倾听”“如冰面开裂”“玲珑清脆”等，这些短句大多是四字句，这种句式节奏明快、简洁干净，读起来朗朗上口。这种轻快明净的节奏，与“我”在享受汝瓷开片带来的美妙体验时内心的喜悦与宁静相契合，能够很好地传达出“我”当时喜悦与宁静的心境。 【24题详解】 本题考查理解词语的含义。 表层含义：结合第④段“每一把汝壶都是有生命的，汝瓷胎与釉膨胀系数不同，会形成开片。在安静的夜里，您如留心听，釉面有极小极细的开片声”，第⑥段“第二天晚上，我冲上一壶茶，慢慢酌饮，细细倾听，果然有‘呲呲’的声音，如冰面开裂，玲珑清脆”，可知：汝瓷胎与釉膨胀系数不同，冲上热水后，釉面出现极小极细的开片，如冰面开裂的现象。 深层含义：结合第⑨段“毕业后，他跟父亲借了十万元，……只得关门停业”，第⑩段“随父亲一起选料、……他体会到汝瓷文化的独特魅力”，第⑪段“釉面在烈火中淬炼、开片，……在碎裂中绽放，实现人生的开片”，第⑫段“他听懂了父亲的话，……让他觉得安然、踏实”，可知：小娄跟朋友合伙开酒吧，因默许朋友弄虚作假的行为，导致创业失败，后来他在父亲的教导下，沉下心气，专心做汝瓷，找到自己的人生定位，实现了他个人意义的“开片”。 【25题详解】 本题考查内容理解。 结合第⑭段“隔了几个月，他发来图片，新开一家‘一九茶舍’微店。微店。细思，店名有淡淡的禅意在其中，抱朴归真，淡泊宁静”可知，小娄新开的“一九茶舍”微店，其店名蕴含着淡淡的禅意，体现出抱朴归真、淡泊宁静的意味。由此可知，小娄从茶道中品嚼出了生活要抱朴归真，淡泊守静的真味，简淡宁静才能体会自安之美。 结合第⑨段“毕业后，他跟父亲借了十万元，……生意做不下去，只得关门停业”，第⑧段“他羞赧一笑，说：‘亏本是小事，不能失了诚信，给您带来麻烦，还望宽谅。’”可知，小娄在开酒吧时，因默许朋友弄虚作假的行为，最终导致生意失败。后来他在经营汝瓷店时，面对顾客的问题，小娄秉持诚信原则，努力弥补失误。由此可知，小娄从自身经历中明白了要讲求诚信，不弄虚作假，诚信经营才能走向成功，这是他从茶道及经营经历中品嚼出的生活真味。 结合第⑨段“他心情沮丧极了，回到老家”，第⑩段“随父亲一起选料、揉泥、拉坯、施釉到装窑、点火，等等，一道道工序下来，他体会到汝瓷文化的独特魅力”，第⑫段“他听懂了父亲的话，并由此迷上汝瓷，那细密温暖的烟火气息，让他觉得安然、踏实”可知，可知，小娄一开始开酒吧失败后心情极度沮丧。后来在跟随父亲学习烧制汝瓷的过程中，他逐渐体会到汝瓷文化的魅力，从之前的沮丧变得自信安然，敢于面对失败，重新开始。由此可知，小娄从茶道及生活经历中品嚼出了要不怕磨炼，敢于面对失败的生活真味。 结合第⑨段“他虽感觉不妥，……赔了不少钱，生意做不下去，只得关门停业”，第⑥段“然而倒了几杯茶后，发现茶壶木柄与瓷器的衔接处有渗水，……我再快递一把壶过去，这次一定包裹好”，第⑦段“三天后收到新壶，……这才放下心来”，第⑧段“他羞赧一笑，说：‘亏本是小事，不能失了诚信，给您带来麻烦，还望宽谅’”可知，可知，小娄在开酒吧时犯了默许作假的错误。后来在面对茶壶的质量问题，他吸取了之前的教训，认真处理“我”购买的有问题的汝壶，这体现他以诚信为本，积极改正错误，最终获得成功。由此可知，小娄从茶道及自身经历中品嚼出了犯错后要积极改正的生活真味。 结合第⑨段“年轻人做到这样，也是难得，你怎么能沉下心来，坚守这一古老的行当”“他说自己念书时心性贪玩，勉强考上大学。……赔了不少钱，生意做不下去，只得关门停业”，第⑩段“随父亲一起选料、揉泥、拉坯、施釉到装窑、点火，等等，一道道工序下来，他体会到汝瓷文化的独特魅力”，第⑥段“然而倒了几杯茶后，发现茶壶木柄与瓷器的衔接处有渗水，……我再快递一把壶过去，这次一定包裹好”可知，小娄曾经心性贪玩，做生意想赚快钱，结果导致失败。后来小娄专注于汝瓷行当，沉下心来，脚踏实地，认真经营汝瓷店，实现了从心性贪玩到专注做事的转变，人生也有了质的飞跃。由此可知，小娄从茶道及生活经历中品嚼出了要专注做事的生活真味。 四、写作（60分） 26. 阅读下面文字，根据要求作文。 在成长的旅途中，我们常常面临诸多选择。误吃了邻居的“外卖”，是主动告知还是装糊涂？不小心泄露了朋友的“秘密”，是寻求谅解还是从此陌路？课外学业繁重，是专攻一门还是雨露均沾？ 请以“选择”为题，分享自己的一次“选择”经历，表达自己的思考，写一篇记叙性文章。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名、人名； （2）不少于600字； （3）字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文： 选择​ 蝉鸣撕咬着六月的午后，考场里的吊扇有气无力地转着，将闷热的风灌进我的校服领口。最后一道数学题像只张牙舞爪的困兽，盘踞在试卷右下角，我捏着笔的手心沁出了细密的汗珠。​ 前桌的背影忽然轻微晃动了一下，一张叠成方块的纸条如同白色蝴蝶，翩然落在我的脚边。我下意识地屏住呼吸，监考老师的皮鞋声从过道那头传来，鞋跟敲击地面的声响像秒针在倒数。纸条边缘还沾着淡淡的橡皮屑，显然是刚从草稿纸上撕下来的。​ 这道题的分值足够决定能否拿到期待已久的奖学金。爸爸昨天还在饭桌上念叨，说要把奖金存起来给我买新的画板。我低头盯着纸条，仿佛能透过薄薄的纸背看见里面工整的解题步骤——那是前桌小林的字迹，她的数学总是年级第一。​ 风从半开的窗户溜进来，掀起试卷的一角。我想起上周自习课，小林趴在桌上哭了很久，因为发现自己的笔记本不见了。后来才知道，是我借去抄笔记忘了还，害得她差点错过重要的模拟考。当时她红着眼睛说：“没关系，下次记得就好。”​ 皮鞋声越来越近，我突然用脚尖把纸条往桌腿后勾了勾。监考老师从我身边经过时，我正低头演算，笔尖在草稿纸上划出凌乱的线条。等脚步声远了，我弯腰捡起纸条，悄悄塞进了口袋。​ 收卷铃响时，我看着答题卡上那片空白的答题区，忽然觉得心里松快了许多。走出考场，小林正在梧桐树下等我，手里拿着两瓶冰镇汽水。“最后一道题好难啊，”她拧开瓶盖递给我，“你做出来了吗？”​ 阳光透过叶隙在她脸上跳跃，我摸了摸口袋里的纸条，突然笑了：“没做出来，但我知道该怎么做了。”汽水的气泡在舌尖炸开，带着清冽的甜，像极了此刻心里的滋味。​ 后来成绩公布，我以一分之差与奖学金失之交臂。但当我把洗干净的画板还给小林时，她惊讶地睁大眼睛：“你不是很想要这个吗？”我摇摇头，看着窗外的蝉蜕挂在枝头，忽然明白有些选择或许会带来遗憾，却能让成长的脚印更踏实。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题。 题目“选择”是写作的核心，需围绕“成长旅途中”的经历展开。这意味着所写的选择要与个人成长相关，是在成长过程中遇到的、对个人成长产生一定影响的抉择。材料中给出的“误吃邻居外卖”“泄露朋友秘密”“课外学业取舍”等场景，都体现了选择的日常性和现实感，写作时应选取类似的、贴近生活的情境。要求写一篇记叙性文章，这就决定了文章要以叙述和描写为主要表达方式，通过具体的事件来展现选择的过程和结果。要以第一人称“我”的视角来写，讲述自己的亲身经历，使文章更具真实感和代入感。 二、立意 责任担当：当面临自己的行为可能给他人带来影响时，选择承担责任还是逃避，体现一个人是否有担当精神，这是成长中重要的品质。 人际交往智慧：在与他人产生矛盾或误会时，选择积极沟通解决还是消极对待，反映出一个人处理人际关系的能力，也能让人在其中学会珍惜和包容。 自我认知与规划：在面对个人发展中的各种机会和挑战时，选择适合自己的道路还是盲目跟从，体现对自我的了解和对未来的规划能力，助力个人成长。 三、选材构思 情境设置：选取一个能引发选择的具体情境，这个情境要具有一定的冲突性，让“我”处于两难的境地。可以从生活中的常见场景入手，比如在公共场合遇到不文明现象、在学习中遇到公平与利益的冲突等。通过对情境的描写，为后续的选择做铺垫，让选择的出现顺理成章。 内心挣扎刻画：详细描写在做出选择之前“我”的内心活动。要体现出两种或多种选择各自的利弊，以及“我”在其中的犹豫、矛盾。可以通过描写“我”的心理感受、想法的变化等，展现选择过程的艰难，突出“选择”的分量。 选择的做出与结果：清晰地写出“我”最终做出的选择，以及这个选择带来的直接结果。结果可能是好的，也可能是带有遗憾的，但都要与成长联系起来。 思考与感悟：在叙述完事件后，要表达自己对这次选择的思考和感悟。可以谈谈为什么会做出这样的选择，这次选择对自己的成长产生了怎样的影响，让自己明白了什么道理等。这部分是文章的升华，能体现出选择的意义和价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 实验中学2024-2025学年第二学期期末检测试卷 七年级 语文 （时长：150分钟 总分：150分） 姓名：_________________考号：___________学校：___________ 注意事项： 1、答题前填好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上 一、积累（共23分） 阅读下面两段文字，完成下面小题。 春阳下，花树旁，绿丛中，眼前有害羞的桃花绽蕊，繁蜜的紫梅盛开，矜持的菜花怒放，好似忍俊不禁的笑容。生命勃发的春啊，你一改往日的珊珊来迟，拽起飘逸的裙服，迈着轻灵的脚步来了。风，从天籁拂过来，似在吟诵云海的一叶帆舟。春啊，我怀着炽热的爱走向你，感受着你的“啼莺舞燕，小桥流水飞红”，内心的惶恐也烟消云散。那斑澜的繁花，清澈的小溪，婉转的鸟鸣，在热情的默契里唱和着，就如一首轻吟浅唱的小诗。 被称之为“美丽善良的使者”，你是（ ）的。 1. 请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列加点字的注音有误的一项是（ ） A. 炽热（zhì） B. 惶恐（huáng） C. 默契（qì） D. 忍俊不禁（jīn） 3. 下列词语中字形正确的一项（ ） A. 繁蜜 B. 矜持 C. 斑澜 D. 珊珊来迟 4. 填入文中括号里的短语，最恰当的一项是（ ） A. 血气方刚 B. 当之无愧 C. 惊心动魄 D. 以身作则 5. 下列表述正确的一项是（ ） A. 《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，他既是唐代政治家，也是“唐宋散文八大家”之一。 B. 文言文中的称谓语非常丰富，有对他人的爱称、敬称等。如“卿”一般是古代臣对君的爱称，“孤”是古时王侯的自称，“大兄”是对朋友辈的敬称。 C. 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验一部小说集，《从百草园到三味书屋》《回忆鲁迅先生》《阿长与〈山海经〉》等都是其中的作品。 D. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。 6. 根据下表中的关键词，完成古诗文名句填写。 关键词 诗句 出处 军情紧急 奔向战场 （1）_____________，关山度若飞。 汉乐府《木兰诗》 感时伤世 忧国忧民 （2）商女不知亡国恨，____________。 杜牧《泊秦淮》 问与不问 借古讽今 （3）_____________，不问苍生问鬼神。 李商隐《贾生》 报国思乡 难以两全 （4）马上相逢无纸笔，_____________。 岑参《逢入京使》 心胸广阔 甘于奉献 （5）______________，_____________。 龚自珍《己亥杂诗》 不畏艰难 高瞻远瞩 （6）______________，_____________。 王安石《登飞来峰》 二、活动（共19分） 班级组织参观科技馆，请你参与并完成下面的任务。 7. 同学们看到一组展示中国科技进步成果的实物模型。大家探究发现，它们的命名都很有特色，请选择其中一个分析其命名的深意，不超过60字。 ①嫦娥（登月探测器）  ②蛟龙（载人深海潜水器） ③北斗（全球卫星导航系统） 8. 小婷想把参观科技馆经历写成一段文字，请你帮她重新排序，最恰当的一项是（ ） ①在虚拟现实展区，我们戴上特制眼镜，瞬间“穿越”到太空站体验失重行走 ②科技馆门口，辅导员先讲解安全须知，随后分发任务卡 ③最震撼的是地震模拟器，脚下的地板剧烈晃动时，尖叫声此起彼伏 ④最后大家留言墙前合影，用便签写下“探索永无止境” ⑤二楼的机器人剧场正在表演，机械臂随着音乐跳起太空舞步 ⑥穿过时光隧道展区，全息投影的星河让我们仿佛置身宇宙中心 A. ②⑥⑤①③④ B. ②①⑥⑤③④ C. ②⑥③①⑤④ D. ②⑤⑥①③④ 9. 此次活动结束时，小径同学作了“热爱科学”的演讲。下面是其中一部分内容，请你帮助他修改不合理的地方。 科学技术日新月异，科学不只为尖端技术服务，【甲】也渗透越来越多地到我们的日常生活之中。同学们，当你们看着可爱的动画片，玩着有趣的电脑游戏，坐着飞驰的列车，听着畅通的电话的时候，你可曾意识到科学的力量？【乙】科学既然改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。如今，科技产品的更新换代不断加快，【丙】可视电视，电脑上网，心脏起搏器等已经不算新鲜了。学习科学技术，不仅是为了能适应生活，成为新世纪的主人，更是要担起新世纪的重任，为国家建设作出贡献。 ①【甲】处画线句有语病，请修改：________________________________________________。 ②【乙】处画线句有语病，请修改：________________________________________________。 ③【丙】处画线句标点符号使用有问题，请修改：____________________________________。 此次活动小婷收获颇多，她在班级又发起了一次“名著阅读”活动，请你参与并完成下面的任务 10. 下面是一张读书卡片，其中有误的一项是（ ） 书名 选项 读书方法 任务 批注 《钢铁是怎样炼成的》 A 快速阅读 概括丽达性格 爱憎分明，意志坚强，心地善良 B 圈点批注 分析医生日记的作用 见证保尔疗伤过程中的毅力 C 摘抄 品味名言 人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量 D 做笔记 介绍谢廖沙 有主见，沉着冷静善交朋友，对保尔的思想成长起到决定性的作用 A. A B. B C. C D. D 11. 《骆驼祥子》中顺序与原书情节一致的一项是（ ） ①卖车葬妻离杂院，祥子夏家拉包月。 ②雇主被跟踪，祥子遭勒索。 ③福子受辱上吊，祥子送殡苟活。 ④祥子再买车，福子回杂院。 ⑤钱交刘四爷，攒劲再买车。 ⑥不听高妈建议，拉车看到希望。 A. ②③⑤①⑥④ B. ⑤①⑥④②③ C. ②⑥⑤③④① D. ⑤⑥②④①③ 12. 祥子和保尔虽生活在不同的社会背景中，命运也截然不同，但他们身上都体现了“坚韧”这一共同品质。请结合小说的具体内容，分析两位主人公如何在各自的奋斗历程中展现“坚韧”这一品质的。 三、阅读（共48分） （一）古代诗歌阅读（3分） 13. 望岳 <杜甫> 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “岱宗夫如何？齐鲁青未了。”开篇以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现泰山雄伟阔大的气势。 B. “阴阳割昏晓”意思是说在不同时间山南山北明暗不同，且古人以山北水南为阳，所以山北是晴朗的，山南仍是黑沉沉的。“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。 C. “会当凌绝顶，一览众山小。”青年杜甫决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下。“会当”“凌”表现出登临的决心和豪迈的气概，贴切传神。 D. 这首诗扣住“高大”二字进行描写，前六句写望中所见，表现了泰山高大雄奇之美，后两句用众山的“低小”进一步反衬出泰山之“高大”。 （二）文言文阅读（18分） 阅读选文，完成下面小题。 活板 板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今保藏。 ——选自沈括《梦溪笔谈》 14. 下列选项中加点词解释有误的一项是（ ） A. 持就火炀之 就：靠近 B. 字平如砥 砥：磨刀石 C. 有奇字素无备者 奇字：生僻字 D. 殊不沾污 殊：完全 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 （2）其印为予群从所得，至今保藏。 16. 对选文内容理解不正确的一项是（ ） A. 选文是说明文，三百余字将我国古代活字印刷术的产生、制作过程、印制效果、主要特点做了清晰的说明。 B. 第一段交代雕版印刷以显示印刷术的发展、沿革，既引出文章重点，也是为了在下文突出活字印刷的优点。 C. 第二段是全文重心，详细介绍刻字材料、活字厚度与形状等，略写制版、印刷程序，并突出“活”的特点。 D. 第三段用一句话交代了“活板”的下落，照应第二段开头“又为活板”，内容明确，结构完整，真实可信。 陈述古辨盗 陈述古，字密直，知建州浦城县。富民失物，捕得数人，莫知的①为盗者。述古绐②曰：“某寺有一钟，至灵，能辨盗。”使人迎置后阁③祠之。引囚立钟前，谕曰：“不为盗者摸之无声为盗者则有声。”述古自率同职④祷钟甚肃，祭讫以帷⑤围之。乃阴使人以墨涂钟。良久，引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手，皆有墨，一囚独无墨，乃见真盗——恐钟有声，不敢摸者。讯之即服。 ——出自沈括《梦溪笔谈-卷十三》 【注释】①的：确实，真正。②绐（dài）：欺骗。③后阁：我国古代一组建筑中位于最后的楼房，常作游息、远 眺、供神佛或藏书藏物等用。祠：供奉。④同职：同事。旧社会指同在一部门做官的人。⑤帷（wéi）：布幕。 17. 对文中画线句子的停顿划分正确的一项（ ） A. 不为盗者/摸之无声/为盗者则有声 B. 不为盗者摸之/无声/为盗者则/有声 C. 不为盗者摸之/无声为盗者/则有声 D. 不为盗者/摸之/无声为盗者/则有声 18. 陈述古利用什么办法找到盗者，体现了他什么特点？ （三）现代文阅读（27分） 阅读下文，完成下面小题。 青少年情绪管理 材料一 ①情绪管理指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识，培养驾驭情绪的能力，并由此产生良好的管理效果。即用对的方法，正确的方式，探索自己的情绪，然后调整自己的情绪，理解自己的情绪，放松自己的情绪。青少年情绪管理简单来说，就是对青少年个体情绪进行控制和调节的过程。以下是两个有关情绪失控的典型案例： ②九年级学生小军（化名）在学校与同学发生了不愉快，上课时同学向老师说了这事，小军急眼了，对老师大声喊，然后摔门而去，导致老师无法正常上课…… ③八年级学生小霞（化名）特别爱玩手机，妈妈暂时把手机没收了，结果她去妈妈房间砸碎了花瓶、杯子，还一脚把门踢坏了…… ④针对青少年不擅长管理情绪的情况，中学教师卓秀芳表达了自己的看法：青少年要学会站在他人立场上看待问题，冷静分析产生问题的原因，这样有助于问题的解决。同时，要做到严于律己，宽以待人，主动进行自我批评，学会和同伴交流沟通。教育硕士李莉也认为，如果一个人能够随情境的变化适当地调节自己的情绪，并且能以合适的方式表现出被人所接受的情绪反应，那么，这样的表现更易于形成健康的心理状态。 材料二 ①针对某地区456名13～20岁青少年的常见情绪类型进行了问卷调查，得出如下结论。 ②当前青少年情绪类型总体呈正常分布，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但焦虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。女生的积极情绪类型明显多于男生。在积极情绪类型中，平和、喜悦的比率，女生分别占61.85%和52.63%，而男生则为56.56%和38.18%。此外，男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生：而女生的内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。 材料三 以下为青少年负面情绪产生原因的调查统计，原调查问卷为多项选择题。 （数据来源《青少年情绪现状调查及对策研究》） 材料四 ①学校要重视学生的心理健康教育，尤其是学生情绪管理教育，要开设专门的心理健康教育课，将学生情绪管理教育作为重要课程内容。 ②社会工作硕士许青云：父母对孩子的关怀可以提升其情绪管理和情绪表达能力；反之，父母的冷漠和沉默会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融洽的家庭，青少年更能够积极调控情绪。父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响。 19. 下列对材料内容的理解不符合原文的一项是（） A. 青少年情绪管理，简单来说，就是对青少年个体情绪进行控制和调节的过程。 B. 当前青少年情绪分布大多是处于积极情绪中，但也存在比较普遍的负面情绪。 C. 大部分青少年因与父母观念的差异与分歧或人际交往的矛盾冲突而出现负面情绪。 D. 不论是学校还是家庭，都对青少年能否管理好自身的情绪起到至关重要的作用。 20. 下列对材料的分析和推断正确的一项是（） A. 材料一首先叙述多个现实生活中的实例，然后引出关于青少年情绪管理的中心话题。 B. 材料二罗列数据说明当前青少年情绪类型中，女生的积极情绪和负面情绪都多于男生。 C. 图表数据说明青少年要减少负面情绪，需要从学校、家庭、人际交往等多方面考量。 D. 材料四表明通过学校课程或父母过度干预等方式，可以减少对青少年情绪管理的消极影响。 21. 结合材料一和材料四，谈谈帮助青少年做好情绪管理的途径和方法有哪些?分点概括。 阅读下面的文字，完成下面小题。 三把茶壶 顾晓蕊 ①那个周末，我去汝州白云寺游玩，返回的途中，路过一家“娄氏汝瓷”店。早就听闻民间流传一句俗语“家藏万贯，不如汝瓷一片”，却从未近距离地观赏过，我心生好奇，决定进到店里看看。 ②店铺的柜架上，摆放着大小不等形态各异的茶壶、茶杯、盖碗、茶盏等，看上去造型简洁，釉色纯正，温润古朴。“真不错呢！”我边看边欣喜地赞叹。 ③有位年轻的男孩走过来，黑亮的眼里盈满笑意：“我是店主小娄，请问有什么能帮您的吗？”“这是祖传的手艺吗？”我端起一把木柄侧把茶壶，狐疑地问。“家父做汝瓷行当30余年，我自幼常看他烧制瓷器，但真正入行只有两年多。”他坦言道，“这把汝壶您喜欢吗？是我新烧制的。” ④我仔细端详起手中的壶，“这是传说中的雨后天青色吗？”“说对了！雨过乍晴，一抹淡淡的天青，是最动人的颜色。您看，它多像江南山水泼墨画。”稍停下他又说，“每一把汝壶都是有生命的，汝瓷胎与釉膨胀系数不同，会形成开片。在安静的夜里，您如留心听，釉面有极小极细的开片声。” ⑤我听得心动，掏钱付款，购买了这把汝壶，还要了他的联系方式。 ⑥第二天晚上，我冲上一壶茶，慢慢酌饮，细细倾听，果然有“呲呲”的声音，如冰面开裂，玲珑清脆。然而倒了几杯茶后，发现茶壶木柄与瓷器的衔接处有渗水，我有点不悦。当即拍了照片，传给他。他很快回复：非常抱歉！您把壶寄回来吧，我改进加固一下。壶寄了回去，一周后返回来，我打开包装一看，顿时愣住了。可能运送途中有磕碰，壶柄处出现断裂。我心里窝着一团火，又拍照传给他。那边回道：您别急，我再快递一把壶过去，这次一定包裹好。 ⑦三天后收到新壶，打开层层包装，我仔细查验，釉面润泽完好，冲水不渗不漏，这才放下心来。那把断柄的茶壶，我种上菖蒲，做了案头清供。闲来无事时，我经常把玩新壶，简淡、素雅、明润，透着自安之美。 ⑧有天正上班，接到个电话，是小娄打来的，他说：“我来市里办事，顺道看望您。”半个小时后，见到了他，他赠送我一把粉青壶，说是回报老客户。我开玩笑地说：“要是都这么赠送，你不就亏本了吗？”他羞赧一笑，说：“亏本是小事，不能失了诚信，给您带来麻烦，还望宽谅。”接过茶壶，我有些过意不去，站到马路边，热情地跟他攀谈起来。 ⑨“年轻人做到这样，也是难得，你怎么能沉下心来，坚守这一古老的行当？”我不解地问道。他说自己念书时心性贪玩，勉强考上大学。毕业后，他跟父亲借了十万元，跟朋友合伙开酒吧。看到别的酒吧生意火爆，朋友有点眼热，提出把红酒的商标揭去，换上洋商标好销售。他虽感觉不妥，但在利益诱惑下默许了朋友的做法。结果被人揭发，赔了不少钱，生意做不下去，只得关门停业。他心情沮丧极了，回到老家。父亲知道情况后，没有责怪他，只是淡淡地说：“跟着我学做汝瓷吧！” ⑩随父亲一起选料、揉泥、拉坯、施釉到装窑、点火，等等，一道道工序下来，他体会到汝瓷文化的独特魅力。他烧制成功的第一件作品，是一盏盖碗，开片出窑后，他被粗粗细细、长短不一的裂纹惊到了，那裂纹状如鱼鳞，薄如蝉翼。 ⑪父亲严肃地对他说：“釉面在烈火中淬炼、开片，宛若涅槃重生。生活中也是如此，失败了怕什么，在碎裂中绽放，实现人生的开片。” ⑫他听懂了父亲的话，并由此迷上汝瓷，那细密温暖的烟火气息，让他觉得安然、踏实。 ⑬是夜，我又闲坐饮茶。桌上的两把好壶，似隔着一抹烟云，深情对望。开片使汝瓷有通灵之美，只是不知，它们是否在怀想回忆窑变的前世今生。 ⑭隔了几个月，他发来图片，新开一家“一九茶舍”微店。细思，店名有淡淡的禅意在其中，抱朴归真，淡泊宁静。我想，或许他已从汝瓷与茶道中，品嚼出了生活的真味。 （有删改） 22. 参照所给语句，梳理“我”与壶的相关事件以及当时的心理感受。 观览茶壶、①_____ ②_______、心动寄回坏壶、③_______收到新壶、放心收到赠壶、④_______ 。 23. 任选一个角度，赏析第⑥段中画线的句子。 第二天的晚上，我冲上一壶茶，慢慢酌饮，细细倾听，果然有“呲呲”的声音，如冰面开裂，玲珑清脆。 24. 文章多次提及“开片”一词，说说“开片”一词在小说中有哪些具体含义。 25. 小说结尾说：“我想，或许他已从汝瓷与茶道中，品嚼出了生活的真味。”结合全文，说说小娄从茶道中品嚼出了哪些生活真味。 四、写作（60分） 26. 阅读下面文字，根据要求作文 在成长的旅途中，我们常常面临诸多选择。误吃了邻居的“外卖”，是主动告知还是装糊涂？不小心泄露了朋友的“秘密”，是寻求谅解还是从此陌路？课外学业繁重，是专攻一门还是雨露均沾？ 请以“选择”为题，分享自己的一次“选择”经历，表达自己的思考，写一篇记叙性文章。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名、人名； （2）不少于600字； （3）字迹工整，书写规范，标点正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$