第一～三单元素养检测卷-【精彩三年】2024-2025学年高中历史选择性必修1课程探究与巩固PPT课件（统编版2019）

第一～三单元素养检测卷 [时间：90分钟　满分：100分] 一、 选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1．商朝建立后，实行内外服制，商王直接控制内服王畿地区，王畿四周是外服。西周时期，分封制下的诸侯虽享有受封土地上的统治权，但也要服从周天子的政令，承担对周王室的义务。这一变化表明西周(　 　) A．中央集权得以确立 B．官僚政治逐渐取代贵族政治 C．宗法制开始形成 D．“天下一家”政治理念得以强化 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 商朝内外服制下，商王对外服的控制力有限。但到了西周时期，各诸侯必须承认周王的权威，周王确立了天下共主的地位，控制力比商王更强。由此可知西周时期“天下一家”政治理念得以强化，故选D项。A、B两项均不符合史实，故排除；宗法制是把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度，而题干材料强调的是西周分封制下周王控制力比商王更强，故排除C项。 2．有学者研究简牍发现，秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相报，不报，追”等字样，郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报……”，汉代同类文书则不再额外强调。这说明(　 　) A．秦代集权体制有其限度 B．汉代官吏管理水平提高 C．汉代交通利于文书传递 D．秦汉治国思想发生转变 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 据材料及所学知识可知，秦朝“上级机构向下级机构下达的行政文书”中常有“书到相报，不报，追”的字样，且“郡向属县下发文书时也特别要求‘别书相报……’”，而到了汉代，“同类文书则不再额外强调”，这种情况从侧面反映了秦朝时期上级机构向下级机构下达的行政文书和郡向属县下发的文书常有不能送达的情况，而汉代“不再额外强调”，说明这类文书基本都能送达，反映了汉代集权体制强于秦代，故选A项。 3．制作层级结构图是历史学习的重要方法，右图反映的层级结构存在于(　 　) A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 据材料中的层级结构及所学清承明制，巡抚成了一省长官，又设总督掌管一省或数省军政大权，由此可知为清代的地方管理机构示意图，D项正确；唐朝地方长官由节度使担任，排除A项；元朝地方由行省管理，排除B项；明朝还未设置总督，排除C项。 4．[2024·嘉兴高二联考]罗马共和国中后期，对外战争接连不断，国家需要对紧急情况及时作出反应，这使得召集公民大会变得十分困难，执政官也可能忙于各种事务而无暇顾及。由此推知，这会导致罗马(　 　) A．元首制日益巩固 B．监察官权限扩大 C．元老院地位凸显 D．奴隶制迅速瓦解 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 材料中“罗马共和国中后期，对外战争接连不断，国家需要对紧急情况及时作出反应”，因此由卸任高级官员组成的元老院负责向官员提出建议，协调他们的行动，故选C项；“元首制”不合时空，公元前27年罗马帝国建立，屋大维为第一任元首，排除A项；监察官负责监察官员行使权力合法与否，与材料“国家需要对紧急情况及时作出反应”等相悖，排除B项；D项与材料无关，排除。 5．13世纪某西欧庄园法庭的记录中，比较常见的是针对农民的判例，如农户因未认真耕作领主的田地，被罚款6便士；农户因为家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这些判例表明庄园法庭(　 　) A．注重维护领主的利益 B．重视保护私有财产 C．致力于缓和社会矛盾 D．追求社会公平正义 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 由“如农户因未认真耕作领主的田地，被罚款6便士”“农户因为家畜误入领主的园子，被罚款6便士”“针对农民的判例”可知，这都是庄园法庭对农户罚款的信息，这说明庄园法庭注重维护领主的利益，故选A项；“未认真耕作领主的田地”并不属于破坏私有财产，所以单凭题干信息不能得出重视保护私有财产的结论，排除B项；上述判例只维护领主的利益，并未维护农民的利益，容易造成两者的对立，所以容易激化社会矛盾，而不是缓和社会矛盾，排除C项；题干所述判例维护的只是领主的利益，而忽视农民的利益，所以并不能体现“追求社会公平正义”，排除D项。 6．“史论结合，论从史出”是历史研究的基本方法和遵循的基本原则。下表中各项史实与结论之间逻辑关系正确的是(　 　) C 选项 史实 结论 A 14世纪，法国召开了由教士、贵族和市民代表组成的三级会议 法国形成了限制王权的历史传统 B 1689年，英国议会颁布《权利法案》 英国责任内阁制逐渐形成 C 1787年，美国制定宪法，规定联邦政府实行三权分立 美国政体深受启蒙思想影响 D 1875年，法国通过新宪法，规定了总统与国会的权力 法兰西第三共和国建立 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 1787年美国宪法深受孟德斯鸠三权分立等启蒙思想的影响，联邦政府权力分配体现三权分立原则，故选C项；根据所学知识可知，法国召开三级会议，标志着法国进入等级君主制阶段，王权得到强化，排除A项；1689年英国《权利法案》的颁布标志着君主立宪制政体逐渐确立，责任内阁制形成于18世纪20年代，排除B项；1875年法国通过新宪法标志着法国确立了共和政体，1870年法兰西第三共和国建立，排除D项。 7．民国初期的政党、社团有300多个，如统一党、共和党、统一共和党、共和建设讨论会、中国社会党等。这些党派大体为原有的革命派、立宪派、旧官僚三派势力的分合。民国初期党派林立反映出(　 　) A．不同社会阶层严重对立 B．政党政治逐渐走向成熟 C．国民急切希望参政议政 D．统一成为时代发展潮流 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 据材料可知，民国初期出现的政党、社团有300多个，大体上来源于革命派、立宪派、旧官僚三派势力的分合，结合所学知识可知，由于清朝统治的结束，促成了这些势力重新分化组合，形成不同的党派，反映了国民参政议政的愿望，C项正确；材料没有提及不同社会阶层的状况，不能得出社会阶层间的严重对立，排除A项；政党的数量多不能说明政党政治走向成熟，排除B项；统一成为时代发展潮流与政党、社团无关，排除D项。 8．[2024·丽水高二联考]中国共产党某时期的宪法性文件规定：“政权是属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众……军阀、官僚、地主、豪绅、资本家、富农、僧侣及一切剥削人的人和反革命分子是没有选派代表参加政权和政治上自由的权利的。……十六岁以上(工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众和他们的家属，不分男女、种族、宗教)皆享有……选举和被选举权。”由此判断，该宪法性文件(　 　) ①指导了抗日民主政权的建设 ②受到了苏联政治文化建设的影响 ③意在保障劳动人民的权利 ④为人民共和国的建立奠定理论基础 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： “红军”说明此时是土地革命时期，而非抗日战争时期，故①错误；“政权是属于工人……权利的”说明苏维埃政权性质是工农民主政权，但没从中国实际出发，取消了资本家、富农等剥削者的参政权利和政治自由，缩小了民主革命的力量，扩大了苏维埃政权的对立面，说明其受到了苏联政治文化建设的影响，故②正确；“十六岁以上……被选举权”说明广大工农劳苦大众拥有选举权和被选举权，意在保障劳动人民的权利，故③正确；新中国成立前夕，毛泽东发表《论人民民主专政》，要“建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家”，为人民共和国的建立奠定理论基础，故④错误；选C项。 9．[2024·浙江精诚联盟联考]1948年5月9日，中共中央军委要求晋察冀和晋冀鲁豫两解放区合并为华北解放区，相应的两个中央局合并为中共中央华北局，同时两个军区合并为华北军区，两个边区政府也合并为华北联合行政委员会。这一改革(　 　) A．加强了党的集中统一领导 B．促进人民解放战争转入战略进攻阶段 C．壮大了苏维埃政权的力量 D．扩大了抗日民主政权的基础 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 据材料可知，华北解放区、华北局、华北军区、华北联合行政委员会是应中共中央军委的要求而合并组建的，有利于更有效地执行中央军委的命令与指示，故选A项；“转入战略进攻阶段”不符合时空，人民解放战争战略进攻开始的标志是1947年6月刘邓大军千里跃进大别山，排除B项；“苏维埃政权”不符合时空，苏维埃政权存在于国共十年对峙时期，排除C项；“抗日民主政权”存在于全民族抗战时期，排除D项。 10．[2024·义乌模拟]毛泽东思想不仅是新民主主义革命的指导思想，也是社会主义革命和建设的指导思想。下列毛泽东的作品按时间先后排序正确的是(　 　) ①《论十大关系》 ②《论人民民主专政》 ③《论联合政府》 ④《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 A．③②①④ B．③②④① C．③①②④ D．①②③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 《论联合政府》发表于1945年，故③排在第一位；《论人民民主专政》发表于1949年，故②排在第二位；《论十大关系》发表于1956年，故①排在第三位；《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表于1957年，故④排在末尾；选A项。 11．某博物馆收藏了一批古代铜镜，上有铭文：“郡举孝廉州博士，少不努力老乃悔”“桼言之始孝为右”“居必忠必信”等。从这些铭文中无法确切获取的历史信息是(　 　) A．郡县制 B．察举制 C．铜镜制造于西汉 D．宣扬儒家伦理思想 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 从材料信息无法推出铜镜的准确制造时间，故选C项；据材料“郡举孝廉州博士”得出的历史信息是郡县制，排除A项；举孝廉是汉朝的一种由下向上推选人才为官的制度，孝廉是察举制的主要标准之一，排除B项；据材料“桼言之始孝为右”“居必忠必信”得出宣扬儒家伦理思想，排除D项。 12．宋代考核官员的制度重在考察履历所反映的年限资历，因此普通官员但凡没有显著罪过，大多能通过年限资历获得阶官上的提升。该制度主要是为了(　 　) A．保证用人制度的公平 B．解决普通官员的升迁 C．避免人才的大量积压 D．促进政务运行的稳定 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 根据材料并结合所学知识可知，宋代官员考核注重年限资历，对普通官员的考核相对宽松，规避了一些对官员提升不利的因素，这有利于政务运行的稳定，故D项正确；这一制度只是保证了没有犯过明显过错的官员能够通过年限资历获得晋升，与用人制度的公平无关，故A项错误；宋代对官员的考核宽松并不是为了解决普通官员的升迁和避免人才大量积压，故B、C项错误。 13．下图为明朝的官员考核制度示意图，图中▲应为(　 　) A．考满 B．考察 C．京察 D．大计 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 根据所学知识可知，明朝的官员考核制度严密，其中考满是对官员任职期满的考核，A项正确；考察包括外地官员三年一次的朝觐考察和京官六年一次的京察，排除B项；京察和大计是清朝的考课制度，分别考察京官和外省文官，排除C、D两项。 14．读下图，①②③④处依次需要填写的内容是(　 　) A．政务官　随内阁共进退　事务官　长期任职 B．事务官　长期任职　政务官　随内阁共进退 C．政务官　长期任职　事务官　随内阁共进退 D．事务官　随内阁共进退　政务官　长期任职 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 结合所学知识可知，19世纪初英国政府的官员分为两类：一类是政务官，包括大臣和政务次官或政务秘书，他们随内阁共进退；另一类是事务官，即文官，包括常务次官直至以下的一般政府工作人员，负责具体事务，不受党派影响，长期任职。因此A项正确，排除B、C、D三项。 15．英国撒切尔夫人执政时期(1979—1990年)，要求文官在具有丰富知识的基础上，更要精通某个专业领域，于是“专业性”逐渐成为对文官考核的一个重要方面。英国对文官“专业性”考核的主要原因是(　 　) A．建立职业官僚体系的需要 B．文官的知识结构过于单一 C．社会分工日益复杂的现实 D．政府工作持续性稳定性差 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 英国撒切尔夫人执政时期，社会经济发展，社会进一步分工，这种社会分工日益复杂，要求政府建立专业化的文官队伍。因此，英国对文官“专业性”考核的主要原因是社会分工日益复杂的现实，C项正确。专业化文官推动了职业官僚体系的发展，排除A项；文官的知识结构缺少专业化是引起英国对文官专业性考核的直接原因，“过于单一”说法不准确，排除B项；19世纪末英国建立的文官制度解决了政府工作持续性和稳定性差的问题，排除D项。 16．近代西方资本主义国家探索和建立考试选拔的文官制度，文官职位面向所有公民，通过公开考试的方式，平等竞争，择优录用。这反映出文官制度(　 　) A．担负着管理社会公共事务的职能 B．受到两党或多党政治制度的影响 C．扩大了资产阶级政治统治的基础 D．赋予移民和妇女公平竞争的权利 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 根据材料“文官职位面向所有公民，通过公开考试的方式，平等竞争，择优录用”可知，文官制度的建立，能够最大限度地为资产阶级统治网罗人才，使其统治基础进一步扩大，C项正确；材料没有体现文官担负着管理社会公共事务的职能，排除A项；材料没有体现出政党制度对文官制度的影响，排除B项；“赋予移民和妇女公平竞争的权利”与材料信息不符，排除D项。 17．图中为民国时期“省县公职候选人考试及格证书”，证书上写着“卓士闳，年五十八岁，男性。浙江省奉化县公民，应甲种公职候选人考试，经检核及格依省县公职候选人考试法第十条之规定，合行发给及格证书，此证。”落款为“中华民国三十六年二月”，并加盖各类印章。该证书可以说明(　 　) A．南京临时政府选官相对公平 B．民国公务员的选拔有法可依 C．官员选拔开始突破门第观念 D．选官依靠考试和甄别的方式 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 根据材料中“应甲种公职候选人考试，经检核及格依省县公职候选人考试法第十条之规定，合行发给及格证书”可知，当时政府根据《考试法》对公职候选人进行检核，对合格者发放证书，说明当时的公务员选拔有法可依，B项正确；根据材料中“中华民国三十六年二月”可知，此时是南京国民政府统治时期，排除A项；隋唐科举制以考试成绩作为授官依据，突破了门第观念，排除C项；材料未体现“甄别”，排除D项。 18．[2024·舟山高二联考]孙中山先生曾说：“各国的考试制度，差不多都是学英国的，穷流溯源，英国的考试制度原来还是从我们中国学过去的。”近代以来我国又借鉴西方文官制度，逐渐形成了具有中国特色的公务员制度。以下对中国选官制度的发展历程排序正确的是(　 　) ①废除科举制度 ②设立学堂选官 ③采用考试和甄别 ④实行干部制度 A．②③①④ B．①②④③ C．②①③④ D．②①④③ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 根据所学知识可知，1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，建立了学堂选官制度；1905年，清政府宣布废除延续了1 000多年的科举制度；北洋政府时期，选拔官员主要采用考试和甄别两种方式；中华人民共和国时期实行干部制度。因此先后顺序为②①③④，C项正确；其他选项不符合史实，排除A、B、D项。 19．孔子认为“身正”是为政者的重要品质，“不能正其身，如正人何？”韩非主张立法者“不游意于法之外，不为惠于法之内”。他们这是倡导统治者(　 　) A．推行仁政 B．以法治国 C．规范行为 D．监督民众 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 根据材料“不能正其身，如正人何”可得出孔子强调统治者要身正。根据“不游意于法之外，不为惠于法之内”可得出韩非强调统治者要遵守法律。二者分别从不同的角度要求统治者要遵守规则，规范行为，C项正确。A项是孟子的主张，B项是法家的主张，排除；D项在材料中没有体现，排除。 20．1989年，在湖北云梦龙岗六号秦墓出土了一批秦代简牍，其内容多与秦人法律相关，以《禁苑》类律令最为详备，见下图，其体现出秦律(　 　) 简21　时来膢，黔首其欲弋射耎(ruǎn，弱，与“强”相对)兽者，勿禁 简23　诸取禁中豺狼者毋罪 简48　黔首犬入禁苑中而不追兽及捕兽者，勿[敢]杀 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 A．维护地主阶级统治的本质 B．加强了中央对地方的控制 C．立法严密但不缺乏灵活性 D．法律严苛激化了社会矛盾 解析： 简文大意为：对禁苑中的一些破坏力比较大的野兽，如豺狼等允许百姓猎杀；百姓的犬不慎跑入禁苑中，如果没有捕猎小兽就不能猎杀。这些律令根据现实的不同需求赋予执法者一定的灵活性，便于法律的推行实施，C项正确；其他三项与材料无关，排除。 21．它遵循“立例以辅律，贵依律以定例”的原则进行编定，不仅突破了祖宗成法不可改的束缚，而且使刑事条例规范、划一，例和律的关系协调统一。它最有可能是(　 　) A．汉朝《二年律令》 B．唐朝《永徽律疏》 C．宋朝《天圣令》 D．明朝《问刑条例》 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 由材料可知该朝代特别重视“例”的修订，因此最有可能是明朝的《问刑条例》，D项正确；根据所学知识可知汉朝《二年律令》没有例，排除A项；唐朝《永徽律疏》是中华法系确立的标志，与材料中的例无关，排除B项；根据所学知识可知宋朝《天圣令》中也没有例的内容，排除C项。 22．法系是根据若干国家和地区基于历史传统原因在法律实践和法律意识等方面所具有的共性而进行的法律的一种分类，它是这些具有共性或共同传统的法律的总称。法系主要分为大陆法系和英美法系。下列有关大陆法系的表述，不正确的是(　 　) A．以古代罗马法为基础 B．以《法国民法典》为代表 C．以判例法为主要法律渊源 D．以法国、德国等国为代表 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 结合所学知识可知，“以判例法为主要法律渊源”是英美法系的特征，C项符合题意，选择C项；大陆法系是指欧洲大陆上以罗马法为基础，以1804年《法国民法典》为代表的世界性法律体系，A、B两项不符合题意，排除；大陆法系国家的代表是法国、德国、意大利等，D项不符合题意，排除。 23．近代德国刑法专家费尔巴哈认为：“每一应判刑的行为都应依据法律处刑……对公民的……刑罚，只能是忠于并根据一种刑法科刑。哪里没有法律，哪里便没有对公民的处罚。”该论述(　 　) A．表明无证据即公民无罪 B．说明法律保护公民自由 C．体现了罪刑法定的原则 D．反映出刑法约束公民权 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 根据材料“每一应判刑的行为都应依据法律处刑……对公民的……刑罚，只能是忠于并根据一种刑法科刑。哪里没有法律，哪里便没有对公民的处罚”可知，费尔巴哈认为对公民的处罚要依法判决，即无法无罪，无法不罚，这体现了罪刑法定的原则，C项正确；材料强调的是“罪刑法定”不是“无罪推定”，排除A项；材料未体现“法律保护公民自由”，排除B项；材料与“刑法约束公民权”无关，排除D项。 24．宗教改革时期，无论是新教还是天主教会都致力于重新制定缔结婚约的规则，给有效婚姻的缔结附加了一些条件，其中“子女的婚姻需得到父母的同意”几乎成为欧洲社会各界普遍的要求。这表明宗教改革时期(　 　) A．阶级对立十分严重 B．婚姻以尊重伦理为准绳 C．新旧教会逐渐合流 D．人性自由受到沉重打击 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 根据材料“无论是新教还是天主教会都致力于重新制定缔结婚约的规则”“子女的婚姻需得到父母的同意”可知，宗教改革时期婚姻以尊重伦理为准绳，B项正确；材料信息没有涉及阶级对立和新旧教会的合流，排除A、C两项；要求“子女的婚姻需得到父母的同意”并不代表人性自由就受到沉重打击，排除D项。 25．时代精神是指每一个时代特有的普遍精神实质。新中国成立后到改革开放前，中国面临着物质匮乏、百废待兴的困难局面，这样的时代形成了具有特定内涵的时代精神。下列项中，符合这一时代内涵的精神是(　 　) A．挽救危机、救亡图存 B．艰苦奋斗、发奋图强 C．富强民主、文明和谐 D．引领时代、开拓进取 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 解析： 结合所学知识可知，新中国成立后到改革开放前，面临着物质匮乏、百废待兴的困难局面，形成了艰苦奋斗、发奋图强的时代精神，B项正确；挽救危机、救亡图存是近代中国的时代精神，A项错误；富强民主、文明和谐是当前我国的主流价值观和时代精神，C项错误；引领时代、开拓进取是改革开放以来形成的时代精神，D项错误。 二、 非选择题(本大题共3小题，共50分) 26．[2024·浙江名校联盟联考]官员选拔是社会治理的重要前提，中国历史上不同时期的官员选拔和管理方式各异。阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一 唐宋科举考试概况 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 朝代 录取数据 状元人数(据载) 唐朝 开科268次，据不完全统计进士在10 000人左右，明经诸科统计为20 619人 有姓氏可考状元155人；有籍贯可考70人，南方19人，北方51人 宋朝 北宋 开科81次，录取进士51 660人，经考证，还有漏榜 有姓氏可考状元71人；有籍贯可考状元64人，南方29人，北方35人 南宋 开科49次，录取进士45 640人，经考证，还有漏榜 有姓氏可考状元49人；有籍贯可考状元37人，南方37人，北方0人 ——据林白、朱梅苏等《中国科举史话》整理 材料二　1928年8月，南京国民政府建立了由考试院执掌选拔任用官员的一系列考试制度。随着北伐战争的胜利，在这十年中国的时局处于一个相对稳定的局面，政府有较多的精力来推进公务员制度。由于科举制的废除导致官吏选拔制度的缺失，广大的知识分子对重新建立官吏制度有强烈的要求。英国是最早建立公务员制度的国家，南京国民政府时期的公务员制度正是建立在借鉴西方国家公务员制度经验的基础上。……然而，虽然国民政府的公务员理论体系较为完善，但其制度在一定程度上还存在诸多的缺陷。 ——王宇眉《浅析南京国民政府时期的公务员制度》 材料三　在陕甘宁边区，中国共产党曾创造了许多世界选举史上闻所未闻的投票选举办法……中国共产党执政后特别是改革开放以来，干部选任制得到进一步完善和发展。1982年，党中央首次提出“干部考试录用”的要求；1994年《国家公务员录用暂行规定》发布，则标志着党政机关干部“凡进必考”录用制度的初步建立。当前，完善中国干部选拔任用制度面临着一些全新条件。社会公共政治生活与执政党治国理政的多方面举措辩证结合，构成了推动中国干部选拔任用制度发展的强大动力。 ——萧曙《发展中的中国特色干部选拔任用制度》 (1)据材料一概括宋代科举制的变化，并结合所学知识指出其变化的社会背景。(6分) (2)根据材料二，结合所学知识，概括南京国民政府时期公务员制度建立的思想和制度基础，并指出其制度存在的“诸多缺陷”。(6分) (3)根据材料三并结合所学知识，概述陕甘宁边区政府委员的选举方法及其影响。运用唯物史观，阐述改革开放后完善中国干部选任制度的意义。(6分) 答案： (1)变化：宋代科举规模扩大，录取人数比前代大幅度增加；南方人逐渐占优。社会背景：社会经济的发展；宋代实行崇文抑武方针，大力提倡文治；经济重心南移；南宋政治中心的南移；科举制的公平化。(答出四点) (2)思想与制度基础：孙中山文官考试思想；以北洋政府时期的文官制度为基础，继承、吸收中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华。缺陷：建立在国民党专制独裁的基础上；实施过程漏洞百出，任用亲信、拉帮结派现象始终无法禁绝。 (3)选举方法：边区政府委员由边区参议会选举产生，按“三三制”原则分配名额。 影响：进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线；加强了抗日民主政权的建设；为新中国的政权建设奠定了坚实基础。 意义：推动改革开放和社会主义现代化建设；中国特色社会主义制度自我完善的需要；推进国家治理体系和治理能力现代化的需要。(答出两点) 27．阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料一　中国传统法律体系的最大特色就是法以礼为灵魂，这种以礼为原则的法律体系是被后人称为至圣先师的孔子总结了西周“礼治”经验后于2 500年前创建的。孔子将法与礼所能达到的不同社会治理效果做了比较：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”由此看来，以理(礼)服人的“王道”显然要优于以力(法)制人的“霸道”。孔子认为依附于“礼治”的法律只有维护忠、孝、节、义，才具有惩恶扬善的功效，当人情、道德与法律相抵牾时，永恒的人情、道德是不可改变的，可变的只是法律。孔子追求的是“以礼治国”，有 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 两个显著的标志，一是“胜残去杀”，消除了暴力的统治方式——法律，社会治理倚重教育；二是将社会的和谐而不是公正放在首位，以达到礼让“无讼”的境地。孔子认为在治国中，“人”的作用远远重于法律，“善人为邦百年，亦可以胜残去杀”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。 ——马小红《礼治、法治之辩》 材料二　孟德斯鸠所言，“在民法慈母般的眼里，每个个人就是整个国家”。但是，民法法典化的本质正是政治运动，始于18世纪晚期的欧洲法典化潮流无不服务于各种政治目的。《法国民法典》成为法国革命的皇冠，巩固和实现了自由、平等、博爱等革命理念；意大利民法典直接促进了亚平宁半岛的统一；奥地利民法典迅速将奥匈联结整合。这些国家皆通过法制统一促进了民族国家的建立。 ——张亮《世界史中的民法典 与新中国民法典的编撰历程》 材料三　制定和实施宪法，是人类文明进步的标志，是人类社会走向现代化的重要支撑。……中国共产党登上中国历史舞台后，经过艰辛探索和实践，成功在中华大地上制定和实施具有鲜明社会主义性质的宪法、真正意义上的人民宪法，在我国宪法发展史乃至世界宪法制度史上都具有开创性意义，为人类法治文明进步贡献了中国智慧、中国方案。 ——习近平《谱写新时代中国宪法实践新篇章 ——纪念现行宪法公布施行40周年》 (1)根据材料一，概括中国古代传统法律体系的特点。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析近代欧洲民法法典化潮流形成的原因及其影响。(8分) (3)根据材料三并结合所学知识，扼要说明现代中国人民宪法发展的历程。(8分) 答案： (1)特点：引礼入法；家庭本位、伦理法制；无讼追求；民刑不分；诸法合体；核心是教化感召；最终目的在于建立和谐社会；最佳实施途径是“人治”。 (2)原因：资本主义经济的发展，特别是工业革命的推动；资本主义制度在欧洲广泛建立及民主政治发展的推动；启蒙思想的传播和民族意识的觉醒。 影响：动摇了封建法律体系；有利于大陆法系的形成；促进了近代欧洲民族国家的建立；巩固和实现了自由、平等、博爱等革命理念；影响了世界其他国家民法典的编撰。 (3)历程：1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》；1954年9月，第一届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法》，是新中国第一部社会主义类型的宪法，是新纪元中华民族站起来的宪制根基；1982年9月，五届全国人大五次会议通过的1982年宪法，即现行宪法，是新时期中华民族富起来的宪法保障；2018年3月，十三届全国人大一次会议审议通过的宪法修正案，是新时代中华民族强起来的宪法引领。 28．[新题型探索]阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 年份 大事 1841 两广总督祁贡呈上《请推广文武科试疏》，提出变革选官制度的动议 1864 李鸿章提出“欲觅制器之器于制器之人，则或专设科取士” 1898 清廷加设经济特科，选拔“经时济变之才” 1898 6月23日光绪帝发布上谕改试策论；9月，慈禧太后下令所有考试悉照旧制 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 年份 大事 1901 清政府通令各省书院改为学堂，各府、州、县学改为中小学堂 颁布《学堂选举鼓励章程》，凡由学堂考试合格毕业生，均给予出身，对成绩优秀者再行考试，殿试后“因材器使，优予官阶” 1903 颁布《奖励游学毕业生章程》，规定留学生归来后的待遇和地位 1904 颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，并对国内学堂毕业生的出身和奖励作出规定。学堂选官制度正式建立 ——据《中国近代史》整理 年份 大事 1905 直隶总督袁世凯、湖广总督张之洞等请立停科举以便推广学堂，被清廷采纳 拟定《奏定考验出洋毕业生章程》，规定对留学生根据考试优劣给予官职。留学生选官制度确立 1913 北洋政府颁布《文官考试法草案》等，文官考试制度建立 请仔细阅读表格中信息，从中提炼出一个论题，并运用所学知识进行阐述。(要求：论题明确，紧扣材料，阐述合理)(12分) 答案： 示例 论题：民族危机推动中国人才选拔制度变革。 阐述：1840年鸦片战争爆发，从此，中国开始沦为半殖民地半封建社会，古老的中国开始了三千年未有之变局。随着民族危机不断加深，通过科举考试选拔人才制度已经不能满足时代的需要。“师夷长技以自强”的洋务运动引进西方的机器生产，这就需要相应的专业人才。在救亡图存的维新变法运动中，光绪帝发布上谕改试策论，意在选拔实用人才。在民族危机空前严重的情况下，清末“新政”开始了，清政府通令各省书院改为学堂，颁布《奖励游学毕业生章程》，1904年正式建立学堂选官制度，1905年袁世凯等奏请立停科举也被清廷采纳。 结论：综上所述，近代以来，在西方工业文明的冲击下，民族危机不断加深，这在客观上推动了清政府不断变革人才选拔制度。 感谢聆听，再见！ $$