19 只有一个地球-【随堂笔记】2025-2026学年六年级上册语文（统编版）

随堂笔记·语文·六年级·上册 19 只有一个地球 课前·预习笔记 AI伴学 同步精讲课生宇学习 任务 笔记 读·做标记 !1.本文的作者是李剑波、蔡士魁，一共有9个自然段。 !2.边读课文边圈出课文中的生字，画出生词，不明白的画“？”。 二读·找关键 读 ·3.找出课文中的关键句，说出课文的主要内容，体会作者是怎样一步步说明观 课 点的。 三读·再探究 4.你是怎样理解“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这句话的？ 说地球“可爱”，是因为它无私地养育着人类，孕育着万物；说它“太容易破 碎” ,是因为人类的一些活动对地球造成了严重的伤害 看拼音，写词语。 jing ying yao lan zhuang guan he ai 2i yuan yǒu xian kuang chan kang kai 学字词 jie zhi ka jie gong xian hui huai lan yong ru di mù dǔ 154 第六单元 课堂·听课笔记 精批注 【主旨归纳】本文以”只有一个地球”为题。从人类生存的角度介绍了与地 球有关的知识，阑明了“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍腊资源。 保护地球。 只有一个地球 O李剑波蔡士魁 【知识链接】地球日，始于1970年4月22日。当时，由于日益严重的 环境污来和碱坏以及频频发生的工业公害，极大地危害人美的生存，美 国的一些环境保护工作者和著名社会人士，发动了一场声势浩大的群众 性环境保护运动，并将它命名为“地球日”。每年的这一天，世界各地 句解。”球体“ 都要开展形式多样的群众活动，呼吁保护环境、拯教地球。 说明了地球的形 00 状，“水蓝色”点 ①据有幸飞上太空的字航员介绍，他们在天际遨游时遥 明了地球的颜色 "与衣“突出了 望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的 地球的美丽。 形容光亮而透明。 句解·打比方： 纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球， 将地球比作“母 交义：借来。 亲”“摇篮” 这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼 说明地球是人类 和万物生存繁行 可亲。 的地方，明明了地 回段解抓住瓶色和形状等特在描写地球的美丽和壮观。 球与人美及万物 cui can ②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是 生存的密切联系。 形容珠玉等光彩鲜明。这里指各种星球光亮耀眼。 句解·列数字· 一个半径不到6400千米的星球。它只有这么大，不会再 "6400千米”是 运用了列数字的 长大。 ”流明方法未说明 地球的大小。 ©段解在字宙中，地球很渺，小，而且不会再长大。 句解·举例子 卷第一部分（①~②）：从整体上介绍了美丽而又渺小的地球。 列戴字： ③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来 通过介绍矿产资 源经过漫长时间 ci 才能形成的事例， 说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地 说明地球上的自 ·然资源来之不易 质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产 提醒人们要珍措 自然资源。 155 随堂笔记·语文·六年级·上册 资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资 挖掘（矿物）。 源的枯竭。☒段解地球上的矿产资源是有限的。如果不加节制地开来」 (体力、赛财等)就会加迷资源枯. 用尽：穷竭。 ④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等， 本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人 们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们 不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严 xie 国段解人奏随意毁杯自然资源，造成了一未列生态灾难， 重的威胁。 给人奏的生存带来威胁。 图第二部分（③~④）：地球上的自然资源是有限的，却被 人类不加节制地开采，因此地球面临资源枯竭的威胁。 ⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的 星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上 句解·引用列 去吗？ 数字： 这句话说明目前 ⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千 还我不到第二个 适合人类居住的 米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指 星球，通过引用 科学家的研究成 望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 果，增强文章的 图段解（⑤⑥）：地球是目前唯一适合人头居住的星球 说服力。 ⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者 月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥 远的事情。 回段解科学家提出的延造移民基地的设想根难实现。 句解·引用： ©第三部分（⑤~⑦）：用科学家的研究成果证明，当地球 引用宇航员的话 资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住。 与前文相服应 ⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 筒洁地瓶括了地 球的特征，突出 这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 了保护地球的重 囵段解写字粒员谥游太空目账地球射发出的威以 要性。 ⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如 .156 第六单元 果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补 充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球 句解：一总结全文」 揭示中心，升华 更好地造福于我们的子孙后代吧！ 主题，呼吁人们 保护地球。 国段解我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。 图第四部分（⑧~⑨）：引用宇航员的感叹，以假设式的递 进写了人类的选择只有一个，那就是“精心地保护地球， 保护地球的生态环境" “玉”的最后一点不要忘。 “贝”的最后一笔是点。 最后四笔是点、提、嫩、捧。 ying 9uǒ lan kuang kang kai gong 莹裹篮蔼资矿慷慨贡 上下 10上中下14上下16上下14上下 10左右 8左右4左右2上下 笔顺：一种笔顺：一一笔：·笔顺：一一一 笔：·笔：1笔顺：·笔：，笔顺：”甲 ”扩书种抽 事害求事家世年错供等快沙满鸿鸿 学钟伸增橡每标带概 解著蓝 莹润晶莹裹挟包裹摇篮篮子萬然和藹资源资料矿产煤矿 嵊慨感慨慨叹进贡贡状 慷慵激昂 近义词：一 巧记 “其”下有“土”，打好根。 威助一要挟 lan dǔ 反义词： 感叹一感慨 土D 晶莹一晦暗 晶莹一明亮 滥基睹 嵊慨一吞者 思赐一赏赐 枯竭一充沛 慷概一大方 左右13上下左右13 破碎—完整 和葛可亲一和颜说色 笔顺：·3？笔振：一+种笔顺：「1目 和荡可亲—冷若冰霜 》共沙学弹种非丝共共目。r样 产消渊渊酒基菜善 歌旷睛睹暗 滥用泛滥基地基层 目睹 惨不忍睹 157 随堂笔记·语文·六年级·上册 会答题 A帮你了解地球上的水是从哪来的， 红正关帽海正水市动罗 。默读课文，结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。 【点拨】默读时，先自读自悟，读懂每一段的主要意思；其次，抓住每一段的关健句，对课 文层次进行梳理，把握课文的主要内容：然后围绕“只有一个地球”这一中心，图 出关健词句，说说课文围绕中心写了娜些内容：最后，和同学一起交流、讨论，完 善自己的答来。 【示例】①地球美丽但渺小：②地球的自然资源有限；③目前人类还无法移居其他星球： ④我们要精心保护地球。 ©“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步步得出的？结合 课文内容，和同学交流。 【点拨】在交流前要件细通读课文，边读边思考：这篇文章作者是按照什么思路写的？先写 了什么？接着写了什么？然后写了什么？最后写了什么？在整体把握课文主要内容 的基础上，细读课文的每个部分，可以先和同学说说自己的看法，也可以每个人都 谈一谈，理清每个部分之间的前后逻辑关系，然后再进行归纳。交流时，要注意结 合课文内容有条理地表达。 【示例】课文先写了宇航员在太空遥望地球时看到的景象，突出地球的美丽与渺小，激发人 们保护地球的情感。接着，指出自然资源有限，而人类又无法移居到其他星球，使 人们认识到“只有一个地球”，保护地球不仅重要，而且必要，从而得出“我们要 精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一结论。 ©读下面的句子时，你想到了生活中的哪些现象？针对这些现象设计一两条保护环境或节约 资源的宣传标语，和同学交流。 因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成 了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 【点拨】先了解这句话的意思，然后想想生活中有娜些破坏地球环境的现象，列拳出这些现 象。最后从保护环境或节约资源的角度出发，设计宣传标语。注意宣传标语要简练 有号召力。 【示例】现象：①工厂生产中用了很多化学药剂，最后却不加处理地将污水排放到河水中， 导致水中的动植物大量死亡。②人类无节制地开垦土地、无节制地砍伐森林而使土 地荒漠化。 宣传标语：①保护碧水蓝天，共建绿色家园。②取之有度，才能用之不竭。③家园 只有一个，地球不能克隆。④绿水青山就是金山银山。⑤节约利用资源，保护生态 平衡。 158 第六单元 课后·提升笔记 知识回顾 遥望地球 美丽、渺小 随意开采 一 资源枯竭 有限的资源 滥用化学品一 造成生态灾难 只有一 珍惜资源 个地球 保护地球 没有适合人类居住的第二个星球 唯一的家园 建造移民基地的设想很难实现 深情呼吁 保护地球，保护地球的生态环境 巧总结 ©运用列数字的说明方法，体现说明文的准确性、科学性 1.但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星球。 2.拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才 形成的。 3.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住 的第二个星球。 上面的三句话都运用了列数字的说明方法。第1句让我们知道了地球在茫茫宇宙中是 非常渺小的；第2句让我们知道了矿产资源的形成所需时间之长，同时让我们知道了自然 资源是有限的；第3句则明确地指出了人类移居到其他星球的希望渺茫。运用列数字的说 明方法，能够体现说明文语言的准确性和科学性。使用时要注意所列数字要准确无误，即 使是估计的数字也要有可靠的依据，并力求近似，以便把事物说得更准确、更直观。另外， 所列数字一定要有科学依据，不能凭空捏造，要注意科学性。 提素养 ●关于自然的名言 1.只有服从大自然，才能战胜大自然。 —达尔文 2.大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。 一雨果 3.大自然从来不欺骗我们，欺骗我们的永远是我们自己。 一卢梭 .159