第1单元总结-【随堂笔记】2025-2026学年六年级上册语文（统编版）

第一单元 单元总结 shang衣裳 shao稍微 裳 稍 chng霓裳 shdo稍息 易读错的字 形近字 渲(xuan)染 勾勒（è）》 迂(y心)回 羞涩(sè) 毯(tn)毛毯 阵(zhen)阵地 参(cen)差 妩(w心)媚 毡(zhan)毡帽 陈(chén)陈列 花苞(bao) 苍穹(qiong) 稍(shao)稍微 薄(b6)薄弱 孕(yùn)育 冠冕(midn) 梢(shao)树梢 博(b6)博士 摇曳(ye) 馥(f位)郁 微(wei)微笑 裳(shang)衣裳 琼(qiong)浆 婆娑(suo) 徽(hui)国徽 赏(shang)欣赏 鸣啭(zhuan) 笨拙(zhuō) 糊(hú)糊涂 蝉(chan)蝉鸣 易写错的字 湖(hú)湖水 弹(tn)弹琴 微：不要漏写中间的短横。 缀（zhui)点缀 恍(huǎng)恍惚 毯：半包围结构，“毛”的竖弯钩要包住“炎” 啜(chuò)啜泣 晃(huang)摇晃 腐：半包围结构，不要写成上下结构。 拙(zhuo)笨拙 鹊(que)喜鹊 蹄：足字旁的最后一笔是提。 茁(zhu6)茁壮 鸽(ge)鸽子 雅：右边是“佳”，不是“住”。 虹(hong)彩虹 蹄(ti)马蹄 襟：左边是“亲”，不是“衤”，不要少写 啼(ti)啼叫 一点。 红(hng)红色 薄：上下结构，不要写成左右结构 德：右上是“十”，不是“士”，右下“心” 上面的一横不能漏写。 缀：最后一个“又”的捺要舒展。 词语盘点 多音字 绿毯线条 柔美惊叹 回味洒脱 玻璃衣裳彩虹马蹄礼貌拘束 hú糊涂 b6薄弱 举杯感人会心微笑宅院幽雅 糊 hū糊泥 薄 bao薄饼 伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄 hd糊弄 bò薄荷 文思梦想迷蒙模糊花蕾恰如 ~meng蒙蒙亮 sù住宿 衣襟恍然愁怨顺心平淡 蒙 meng迷蒙 宿 xiǔ一宿 目的地热乎乎 měng蒙古 Lxù星宿 近义词 b6停泊 l色勾勒 泊 清鲜一清新幽雅一文雅拘束一拘谨 po湖泊 Iei勒紧 舒服一舒适朦胧一模糊羞涩一害羞 27 随堂笔记·语文·六年级·上册 浑浊一污浊笨拙一愚笨照耀一照射 还要回头望。比喻、拟人 梦想一理想赠予一赠送遮掩一遮蔽 3结，是解不完的：人生中的问题也是解不 领悟一领会苍穹一天空孕育一养育 完的，不然，岂不太平淡无味了吗？反问 摇曳一摇动旖旎一柔美馥郁一浓郁 4我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠 碧千里一一碧万顷硕大无朋一庞大无比 冕，我是生者赠予死者最后的祭献。排比 顾影自怜一孤苦伶仃 孤芳自赏一自命清高 反义词 点提示 洒脱一拘束 浑浊一清澈 羞涩一大方 1《草原》：①考查通过朗读课文想象草原 笨拙一灵巧 舒服一难受 疾驰一缓行 的迷人景色，并能读出自己的感受，以及背 团结一分裂参差一整齐 茂盛一稀疏 朦胧一清晰轻灵一笨重仰望一俯视 诵第1自然段；②考查在写景中融入感受的 摇曳一静止 赠予一索要馥郁一恬淡 表达方法，并初步体会这样写的好处；③考 光明一黑暗 孤芳自赏一自惭形秽 查从课文中找到能够体现“蒙汉情深”的 哲理一谬论硕大无朋一小巧玲珑 语句，并能够与同学交流自己与人惜别的 词语搭配 经历。 2《丁香结》：①考查朗读课文，并能够 (无边)的绿毯 (柔美)的线条 说说作者是从哪几个方面写丁香的，品味语 (奇丽)的小诗 (静寂)的草原 言的优美：②考查对重点词语、句子的理解： (亮晶晶)的眼睛 (幽雅)的甜香 ③考查由事物引发联想的表达方式，并能说 (参差)的绿 (硕大无朋)的独眼 出自己的理解：④考查对课文主旨的理解。 (各色)的衣裳 (会心)的微笑 3《古诗词三首》：①考查三首古诗词的背 词语积累 诵和《西江月·夜行黄沙道中》的默写：②考 1描写草原的四字词语 查对《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》 一碧千里一马平川 一望无际 芳草如茵 中描写“月夜”景色的不同理解；③考查对 广袤无垠翠色欲流 绿草如茵 苍翠欲滴 《六月二十七日望湖楼醉书》的理解，并能 2表示大的四字词语 够根据自己的理解说说诗中所描绘的画面。 硕大无朋庞然大物庞大无比 4《花之歌》：①考查感受诗歌的节奏感 3表示内心向往的四字词语 和音韵美：②考查能说出对花的各种形象的 心驰神往心向往之 梦寐以求 令人神往 理解；③考查感受并交流课文和“阅读链接” 朝思暮想 人心所向 中想象奇特的地方，体会作者积极向上的人 生态度。 5语文园地：①考查阅读文章时，要注意从 1那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿 所读的内容想开去，以加深对课文内容的理 色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 解；②考查对排比的修辞手法的理解以及能 翠色欲流，轻轻流入云际。比喻 够运用排比的修辞手法仿写句子；③考查分 2有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花 号的用法：④考查借助拼音认识地名：⑤考 缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了 查对《过故人庄》的理解和背诵 28