第6课《国行公祭，为佑世界和平》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册

6 国行公祭,为佑世界和平 学习目标 1.理解文章观点,厘清思路,感悟作者情感。(重点) 2.掌握新闻评论的基础知识,了解其写法特点。(难点) 教学过程 1937年12月13日 侵华日军侵入南京,随后进行了长达六星期之久的大屠杀,在人类文明史上留下最黑暗的一页。 本文选自2017年12月13日《人民日报》。 第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定,将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。每年的这一天国家举行公祭活动。 南京大屠杀80周年,也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,《人民日报》发表此文,深切缅怀南京大屠杀中的无辜死难者,并警示世人铭记历史,勿忘伤痛,共同捍卫世界和平! 2014年2月27日 2017年12月13日 背景资料 教学过程 国家公祭鼎是为了纪念南京大屠杀死难者、化学武器死难者、细菌战死难者、劳工死难者、慰安妇死难者、三光作战死难者、无差别轰炸死难者,于2014年12月13日在南京侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆设立。 公祭鼎一尊高1.65米、鼎上外口径1.266米,内口径1.156米,鼎耳高0.498米,鼎足高0.915米,底座为高 0.450米、长宽各2米的黑金沙石重2014公斤的三足圆形铜鼎。 公祭鼎正面的铭文有160个字。160个字均匀排布,每列8字,共计20行的版式。“国家公祭鼎”身后,还有用楷书刻成的铸鼎记事。 教学过程 “钟声”是“中国之声”的简称,暗中蕴含有“警世钟声”的寓意。它是《人民日报》国际评论。2008年推出后产生了较大影响。参与“钟声”文章写作的是人民日报国际部的编辑和记者,每篇文章都经过多人讨论修改,因此它是集体智慧的结晶。 关于“钟声” 教学过程 新闻评论就是对当前发生的新闻及其新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题,作者发表自己的见解,或者归纳、整理出新的结论、观点。简单地说,就是评说一件事情、一个问题,或者几件事情、几个问题。 何为新闻评论? 教学过程 新闻评论的特点 新闻评论一般具有时效性、针对性、准确性、说理性和思想性的特点,也就是: 导向正确 就事论事 新闻性强 有的放矢 科学合理 便于传播 教学过程 宝鼎( ) 国殇( ) 杀戮( ) 篡改( ) 呓语( ) 遁形( ) 矢志( ) 缅怀( ) 彰显( ) 磅礴( ) 振聋发聩( ) 惨绝人寰( ) d n sh n l cu n y d n sh zh n p n b hu n ku mi n 教学过程 国殇:为国牺牲的人。文中泛指死难的军民。 篡改:别有用心地改动或曲解。 呓语:梦话。 遁形:隐藏形体。