4 珍珠鸟-【随堂笔记】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）

随堂笔记·语文·五年级·上册 4珍珠鸟 课前·预习笔记 AI伴学 同步精讲课生字学习 任务 笔记 读·做标记 !1.本文的作者是冯骠才，一共有14个自然段。 2.边读课文边圈出课文中的生字，画出生词，不明白的画“？”。 二读·找关键 读 !3.找出课文中描写珍珠鸟的可爱的语句，体会“我”和珍珠鸟之间的情谊。 课 三读·再探究 4.说说你对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的理解。 珍珠鸟是一种怕人的鸟，但随着时间的推移，小珍珠鸟却趴在“我”的肩头熟 睡，不是因为它改变了天性，而是因为“我”对它的真情消除了它的戒备之心。 这句话启示我们：人与人之间也应彼此信任 1.请给下面的生字注音。 蔓 幽 悉 哟 柜 享 陪 待 趴 睑 眸 学 字词 :2.按要求写词语。 (1)写出下列词语的近义词。 熟悉一( ) 简易一( 繁茂一( ) 颤动一( ) 索性一( 异常一( (2)写出下列词语的反义词。 简易一( ) 温暖一( ) 熟悉一( 淘气一( ) 细腻一( ) 不动声色一( 18 第一单元 课堂·听课笔记 精批注 【主旨归纳】本文以细赋亲切的 【作者简介】冯骥才，1942年生于天津，原籍浙江慈溪 语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖 我国当代作家和民间艺术家。他的作品远取素材的角度 人的情感变化过程，表现了作者 新颖。用多变的艺术手法、细致深入的猫写。开掘生活 与珍珠乌之间的情意，表达了作 底拉，咀嚼人生百味。主要作品有《神打》《铺花的歧 者“信赖，往往创造出美好的境 路》《雕花烟斗》等。 界“的感受。 珠鸟。冯躐才 默读课文，想想“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的。课文中有很多地方 写出了珍珠鸟的可爱，找出这样的语句，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。 ①真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编 成的笼子里，笼内还有一卷千草，那是小鸟舒适又温暖的巢。 ②有人说，这是一种怕人的鸟。 句解·交我了珍 ③我把鸟笼挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国珠乌怕人的特点， man 为下文的故事发 吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟展微铺垫。 You 文中指吊兰垂下来的一条条如长的茎。 笼上。它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿 般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。小鸟的影子就在 又~又~：（又大义圆）（又白义胖） 这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它 看起来或所起来不很清楚：感觉不很明显。 们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。 ☒段解（①~③），写珍殊乌的由未和“我”为刚未新家的小乌安州 了一个安全的住处 ④我很少扒开垂蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅 X灯 瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 回段解写“我”和珍珠乌一点点熟态了 圈第一部分（①~④）：写"我”为刚来到家的一对珍 珠鸟精心布置了一个幽静、安全的住所。 -19 随堂笔记·语文·五年级·上册 句解“我”从 ⑤三个月后，那一团越发繁茂的垂蔓里边，发出一种尖 珍珠鸟的叫声中 chu 立刻猜到它们有 细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀 了雏儿，从而体 现了”我”对珍 开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它 珠鸟细腻而义深 切的关爱。 们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟， 句解，连用两个 雏儿！正是这小家伙！ 感吹号，表达了 “我”的惊讶。这… 国段解写珍珠鸟的“维儿”出生了，过了些日子，它系典小脑豪问外望 是文中第一次出 现”小家伙”一词 ⑥它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像 表达了“我”对 它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似 雏乌的喜爱之情。 句解·比喻： 的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 运用比喻的修辞 文中指小珍珠鸟的最毛柔软松散。 手法，形象生动 国段解写州出生的小珍珠鸟的样子。 地描绘出了小珍 ⑦起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞 珠鸟肥而可爱的 gul 特点，表现出“我 来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上， 对小珍珠鸟的喜 爱之情。 啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动， 句解：这是文中 第二次出现"小 跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就 家伙”一词。“起 先””随后”说 立即飞回笼里去。 明小珍珠鸟的活 ☑段解写小珍珠乌从只在笼子四周活动，列淘气地在屋内飞来飞去 动范圈在增大 写出了小珍珠鸟 ⑧我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上 对”我”产生信 任的过程。 站一会儿，决不飞出去。国段解写小珍珠鸟只本屋内活动 ⑨渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较 句解“挨近““蹦” ”喝”“狼”“跑” 远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上， ”绕”这几个动 词猫绘出了小珍 俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑， 珠鸟的顽皮。 依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来 20 第一单元 蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。 ABAC:(大模大样)（再接再厉） ©段解写小珍珠鸟的胆子越来越大竟然跳到“我”的稿纸上，绕着笔 尖蹦表蹦去。 xiang ⑩我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。 内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。 :句解这是文中 as 这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地 第三次出现”小 家伙”一词。小 表示直戴了当：千脆。 珍珠鸟对“我“ 啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕， 的信赖程度由“偏 反而友好地啄两下我的手指。 过脸瞧瞧我的反 应”到”完全放 国段解写小珍珠乌和我”更加亲密、放松地接帖 心了”，表明小 pei ①白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再 珍珠鸟已经完全 信赖“我”了。 三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶 钻进去。☒段解写小珍珠乌和“我“有了感情，整天碧伴着“我“ ②有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手 句解“居然”一 dai 词表示出乎意料 中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家 写出了小珍珠乌的 举动让“我”感到 pa jian mou 伙竞趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红 文惊又喜。 句解：这是文中 爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没 第四次出现“小 家伙”一词。作 zo 醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ 者用细腻的笔触 描写了小珍珠鸟 ©段解写小珍珠鸟在“我”的房膀上融着了 在“我”肩上睡 觉的情态，可以 xie ③我笔尖一动，流泻下一时的感受： 看出小珍珠鸟对 ”我”的亲呢 ④信赖，往往创造出美好的境界。 信任与依赖。 事物所达到的程度或表现的情况。： ,句解：本文的中心 国段解（⑧~④）：点明主意写出了“我”发自内心的成交 句。“美好的境界 指人与动物及人与 第二部分（⑤~④）：写小珍珠鸟与"我”由疏远到 人之间互相信任、 亲近的情感变化过程。 友好相处的境界。 27 随堂笔记·语文·五年级·上册 平前鼻音。 ,巧记：土“堆“上不见土，来了一个“多”。 man you xi chu yo gui xiǎng 近义词： 蔓 幽 悉 雏 哟 柜 享 熟悉一熟识 垂蔓幽静 熟悉 雏鸟 哎哟 柜台 享受 蔓延 幽香 获悉 雏坞 木柜享用 繁茂一茂盛 di待会儿 反义词： 索性一千脆 dai 等待卡 形近字：检，检拾。 简易一复杂 异常一特别 pei dai pa jian mou z0 神气十足一神气活现 陪 待 趴 睑 眸 咂 温暖一寒冷 陪伴 待会儿趴下 眼睑 眼眸 哑舌 熟悉一陌生 不动声色一不露声色 陪同 趴窝 脸腺炎回眸 咂嘴 淘气一乖巧 神气十足一愁肩苦脸 课后·提升笔记 不动声色一怒形于色 知识回顾 初来乍到 0 胆小害怕 飞出笼子 珍珠鸟 逐渐亲近 屋内活动 慢慢靠近 肩头熟睡 完全信赖 感悟信赖 巧总结 ⊙文章线索 文章线索就是贯穿整篇文章，在文章的不同段落中都可以见到的词、句子等。如，本 文有序地展露了“我”和珍珠鸟一家从相识、熟悉、亲近，到相依相伴的关系的形成过程， 鸟由“怕人”到“信赖人”的情感变化就是文章的叙事线索，文章结构十分完整、严谨。 提素养 ○关于信任的名句 1.你信任人，人才对你忠实。 —爱歌生 2.信赖，是人生最高境界。 —莎士比亚 3.信任，是一种稀有的珍宝。 一大仲马 22