第5课《秋天的怀念》 知识点梳理及练习 2025-2026学年统编版语文七年级上册

《秋天的怀念》 【作家简介】:史铁生 生平: (1951年1月4日-2010年12月31日) 籍贯: 北京 身份: 中国当代著名作家、散文家。 主要经历: 1967年毕业于清华大学附属中学。 1969年赴陕西延安插队。 1972年因病(双腿瘫痪)回北京治疗。后因病情加重,终生与轮椅为伴。 1979年开始发表文学作品。 代表作品: 散文:《我与地坛》、《合欢树》、《病隙碎笔》、《务虚笔记》 小说:《命若琴弦》、《我的遥远的清平湾》、《奶奶的星星》 创作特点: 主题深刻: 作品多聚焦于生命的意义、死亡、苦难、母爱、人性等终极命题,饱含哲思。 情感真挚: 语言质朴深沉,情感浓烈而克制,极具感染力。 个人烙印深: 自身残疾的经历深刻影响了他的创作视角,使他能以独特的眼光审视生命和世界。 文体融合: 常将小说、散文、哲思融为一体。 地位与影响: 被誉为“中国当代文坛最纯净的灵魂”,其作品以深刻的生命体验和对困境的超越精神,感动并启迪了无数读者。 【文学常识】 文体:回忆性散文。 本文是作者对往事的追忆,以第一人称“我”的视角展开,饱含深情。 主要表达方式: 记叙: 叙述了母亲在世时照顾瘫痪的“我”的几件往事。 描写: 细致描绘了人物的神态、动作、语言(尤其是母亲),以及环境(如北海的菊花)。 抒情: 字里行间充满了作者对母亲深切的怀念、愧疚、感激与忏悔之情。 议论: 在结尾等处,含蓄地升华了对生命、母爱的感悟。 核心手法:借景抒情(寓情于景)。 文章末尾对菊花的描写,是情感的集中爆发和主旨的升华象征。 风格: 语言朴素自然,情感真挚深沉,于平淡叙述中蕴含巨大情感张力。 【字音字形】 瘫痪 (t n hu n) 暴怒 (b o n ) 沉寂 (ch n j ) 侍弄 (sh n ng) 捶打 (chu d ) 憔悴 (qi o cu ) 央求 (y ng qi ) 诀别 (ju bi ) 淡雅 (d n y ) 高洁 (g o ji ) 翻来覆去 (f n l i f q ) 喜出望外 (x ch w ng w i) 【词汇解释】 瘫痪: 神经机能发生障碍,身体某部分完全或不完全地丧失运动能力。文中指“我”双腿无法行走。 暴怒: 突然而且猛烈地发怒。 沉寂: 非常寂静,没有一点声音;也指消息全无。 侍弄: 仔细地经营照管(庄稼、家禽、家畜等)。文中指母亲精心照料花草。 捶打: 用拳头或器物敲打。 憔悴: 形容人瘦弱,面色不好看。也形容花木枯萎。 央求: 恳切地请求。 诀别: 分别(多指不易再见的离别)。文中指母亲与“我”的生死离别。 淡雅: (颜色、花样)素净雅致;(花草等的香气)清淡。 高洁: 高尚纯洁。 翻来覆