专题19  文明与家园（安徽专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟道德与法治真题分类汇编

专题19  文明与家园（原卷版） 1．1963年在陕西省出土的“何尊”，是西周早期贵族“何”铸造的一件青铜酒器，其底部铭文里的“宅兹中国”是迄今为止“中国”一词最早出处。这是早期“中国”概念形成和发展过程中的关键节点。“中国”概念的形成和发展，体现了（   ） A．中华美德代代相传 B．中华文化包容开放 C．中华美德内涵丰富 D．中华文化源远流长 2．一张宣纸，千年技艺载文韵。宣纸传统工艺有100多道工序，代代相传的匠心让传统技艺赓续绵延，生生不息。宣纸制作技艺是第一批国家级非物质文化遗产名录中的代表性项目，它不仅仅是门技艺，更是国家名片。这蕴涵着（   ） ①工匠精神②时代精神 ③文化传承④文化自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．敢为天下先，爱拼才会赢。晋江是我国民营经济发轫地之一，晋江人通过多年打拼，硬是“拼”出了一个“晋江经验”。《中共中央国务院关于促进民营经济发展壮大的意见》要求，不断创新和发展“晋江经验”。由此可见（    ） ①晋江人有舍己为人的精神 ②晋江人有敢想敢拼的精神 ③公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 ④非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．中国花灯历史悠久。为满足当代人的审美需求，许多大型灯会从现实生活、流行文化中汲取养分，创作了太空主题花灯、建筑主题花灯、动漫主题花灯等，让传统灯会焕发出现代活力。这些尝试（    ） ①有利于坚定文化自信                 ②表明了传统花灯没有实用价值，没有必要发展 ③有利于弘扬中华优秀传统文化         ④是对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．某村开展道德模范、最美家庭和身边好人、好邻居、好媳妇等先进典型评选，传播“好人”精神，鼓励大家择善而为，促进了乡风文明。这说明（    ） ①社会主义核心价值观需要人人践行        ②学习好榜样有利于构建和谐社会 ③崇德向善的社会风尚需要共同营造        ④典型评选活动决定社会道德环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．一日，某老人突发疾病昏倒在地，一路过医生跪在他身旁对其急救，周围的群众也纷纷加入救护。经过急救，老人脱离危险。众人的举动（   ） ①诠释了传统美德，彰品显中国价值 ②是对他人生命的关切，传递了温暖 ③是凡人善举，传递了人间的大爱 ④不过是举手之劳，不值得我们赞扬 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．安徽薛家洼地处长江岸边,经过搬迁拆迁、种草植树、修改江岸等系统整改,华丽“变身”生态游园,成为我省落实长江大保护的一张重要“名片”。下列说法符合题意的是(    ) ①人与自然相互依存共生共荣         ②开发利用自然须遵循自然规律 ③我国生态环境已经彻底改善         ④我国面临的资源形势非常严峻 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．下列漫画中的行为值得提倡的是(    ) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．阅读材料，完成下列要求。 材料一  “一送（里格）红军（介支个）下了山……问一声亲人红军啊，几时（里格）人马（介支个）再回山……”歌曲《十送红军》唱出了红军长征时期那段艰苦卓绝的历史，反映了军民鱼水情深。长征留给我们最宝贵的财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。 材料二  “风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”《黄河大合唱》是红色艺术经典，它的旋律已深深融入中华民族的血脉之中。在中华民族危难之际，它点燃了全国人民的抗日热情，引领着人们向着胜利奋勇前进。直到今天，《黄河大合唱》依旧焕发着生命力。 (1)一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。结合材料，谈谈你对中华民族精神的理解。 (2)优秀的文艺作品是我们成长的精神食粮。请你向同学们推荐一部优秀文艺作品，并写出推荐理由。 要求:作品须以中国共产党领导的新民主主义革命为历史背景，可以是一篇文章、一本书、一部影视作品。 示例:作品名称:《清贫》。 推荐理由:这是革命烈士方志敏被捕后在狱中所写的文章。这篇文章回答了什么是真正的穷和富，人到底怎样活着才有价值。每次读到这篇文章都深受鼓舞。 10．阅读材料，完成下列要求。 候鸟，堪称“空中旅行家”，它们跨越千山万水，于季节更迭间勾勒出灵动的生命轨迹。近年来，我国生态环境持续好转，越来越多种类的候鸟选择在鄱阳湖等地栖息、繁衍。为守护这份生机与灵动，我国持续完善候鸟保护的法律法规体系，新修订的《中华人民共和国野生动物保护法》明确将候鸟迁飞通道纳入保护范畴。与此同时，公安机关进一步加大对非法捕猎的打击力度。未来，我们要继续加强候鸟保护，照亮这些“天空精灵”的迁徙路。 (1)结合材料，运用“建设美丽中国”的知识，说明加大候鸟保护力度的理由。 (2)结合材料，运用“建设法治中国”的知识，说明如何做好候鸟保护工作。 【建设生态文明  筑美好家园】 11．阅读材料，完成下列要求。 材料一  新安江横跨浙皖两省。2012年，浙皖两省在新安江启动全国首个跨省流域生态补偿机制试点，历时11年完成3轮试点，2023年6月开启第四轮试点。历程如下所示： 2012年~2014年 2015年~2023年 2023年6月~ 首轮试点:上游安徽地区通过淘汰高排放高能耗产业、加快产业转型等措施，从源头提高水质。 第二三轮试点:改进此前的不足，健全水质考核标准，提高资金补偿标准，减轻上游地区的整治压力。生态补偿机制助推当地经济结构转型、促进经济高质量发展的潜在价值逐步显现。 第四轮试点:共建“生态保护补偿样板区”，探索园区共建、产业协作、人才交流等多种合作方式，推进从一水共护”到“一域共富”。 (1)结合材料一，说明两地既要“一水共护”又要“一域共富”的依据。 材料二  新安江流城内某市深化党组织领导的村民自治实践，创新推出“驻村夜访”“群众点名、领导接访”等有效做法，以“信用超市”为载体，推进村规民约积分制，鼓励农户参与治理，引领群众向上向善。 (2)结合该市村民自治的实践，简述我国基层群众自治制度的优势。 (3)美丽家园需要你我共建。请对生活中的某一生态环境问题，提出合理建议。 要求：问题要真实、具体，建议要合理、可行。限30字以内。 【弘扬革命传统  续写时代华章】 12．阅读材料，完成下列要求。 在中国共产党的领导下，新民主主义革命时期，安徽这片红土地书写了刘邓大军千里跃进大别山、淮海战役势如破竹、百万雄师过大江的英雄史诗。社会主义革命和建设时期，广大江淮儿女建成了新中国最大港区淠史杭工程。改革开放和社会主义现代化建设新时期，小岗村18位农民按下“红手印”，拉开了中国农村改革的历史大幕。浴血奋战的革命历史，苦难辉煌的奋斗历程，构筑起江淮儿女的精神脊梁，熔铸成安徽人民的红色基因，成为激励安徽人民奋进新时代的宝贵精神财富。 (1)结合材料，说说党领导安徽人民在革命、建设、改革中取得了一系列成就，蕴含了哪些道理。 (2)运用“守望精神家园”的知识，谈谈在新时代我们应如何继承这一宝贵精神财富。 【美好安徽 宜居宜业】 13．阅读材料，回答下列问题。 ◆感知安徽发展 材料一  安徽省司法厅、民政厅、法宣办联合印发《安徽省民主法治示范村（社区）建设三年村动计划（2023-2025年）》，深入推进民主法治示范村（社区）建设。 (1)分析深入推进民主法治示范村（社区）建设的意义。 材料二  安徽把为科技创新主体和基层群众优环境、解难题作为重要工作，着力营造一流创新环境，创新环境得分从2021年78.11分提升至2022年87.38分，全国排名从第12位跃升至第3位。创新环境的进一步优化有力促进了经济社会发展。 (2)说明安徽创新环境的优化对经济社会发展的促进作用。 材料三  中江豚，作为国家一级保护野生动物，被誉为“水中大熊猫”和长江生态的“晴雨表”。近年人们发现，“江豚戏水”的生态美景再现长江安徽段。 (3)“江豚戏水”的生态美景再现对我省建设生态文明有何启示？ ◆描绘幸福蓝图 (4)请结合“感知安徽发展”中的三则材料，用简洁的语言描述你心目中“宜居城市”的样子。 【讲好革命故事  汲取前行力量】 14．阅读材料,回答下列问题。 重大革命历史题材电视剧《觉醒年代》全景展现了中国共产党从酝酿到成立的过程剧中既有李大钊、陈独秀、毛泽东等革命领袖为中国共产党建立作出的历史贡献,也有陈延年,陈乔年等爱国进步青年为国为民作出的流血牺牲……这些革命先驱历经艰辛O索,推动马克思主义在中国落地生根。 (1)跨越历史长河,致敬革命先驱。我们能从这些革命先驱身上汲取哪些精神力量? (2)请写出两位中国共产党成立以来的革命英雄人物及其主要事迹。要求:人物及其事迹必须真实,不能与材料雷同。 示例:钱壮飞——深入敌营情报中心,冒死挽救了党中央 【红色基因 代代传承】 15．阅读材料，回答下列问题。 材料一  2022年，中宣部等4部门公布两批37个革命文物保护利用片区，覆盖1433个县区。目前，全国有不可移动革命文物3.6万多处，国有馆藏可移动革命文物超过100万件/套。例如，渡江战役用的“小木船”、长征路上的“扁担”……面对类型多样、数量众多的革命文物资源，怎样发挥它们对青少年的教育作用，值得我们思考。 (1)用好红色资源，感受岁月峥嵘。你认为应如何增强革命文物对青少年的吸引力？ 材料二  2023年“五一”假期，很多家长带着孩子外出旅游，纪念馆、名人故居、烈士陵园、革命遗址遗迹等红色景点逐渐成为孩子们寓学于游的课堂。在旅游中，孩子们感悟到一代代革命者为国为民的情怀、爱党爱国的豪情壮志和大无畏的牺牲精神。 (2)不忘来路艰辛，体验美好生活。请你谈谈红色旅游对于青少年品格塑造的价值。 1．（2025·安徽淮北·三模）2024年10月17日，习近平总书记来到安徽桐城的六尺巷，重温张吴礼让典故。“和”文化再次进入大众的视野。对“和”文化的认识正确的有（   ） ①中国“和”文化源远流长 ②“和”文化代表了一种包容、尊重和共赢的精神 ③“和”文化是中华优秀传统文化的代表 ④“和”文化是中华文化的精髓，强调忍让与妥协 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（2025·安徽合肥·二模）下列图示中，概念之间的关系正确的是（   ） A． B． C． D． 3．（2025·安徽滁州·三模）2025年1月7日，“2025阆中古城过大年春节文化系列活动”正式启动。从这天起，舞龙舞狮、“春节老人”赐福、贴春联、坐花轿、亮花鞋……各式各样，独具风情的春节民俗活动会一直延续到农历二月初二“龙抬头”。举办这些活动旨在（   ） ①推进文旅融合，彰显非遗文化魅力②传承和发展中华优秀传统文化 ③增进民生福祉，满足人民物质需求④推动世界文明共同繁荣与发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2025·安徽六安·三模）某校九年级（1）班在班级文化墙上展示了如下一组图片。请你为其提炼一个合适的主题（   ） A．传统美德我弘扬 B．维护规则我最棒 C．履行义务在行动 D．服务社会勇担责 5．（2025·安徽安庆·三模）2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年。75年前，由中华优秀儿女组成的中国人民志愿军，肩负着人民的重托、民族的期望，同朝鲜人民和军队一道浴血奋战，赢得了抗美援朝战争伟大胜利。汲取志愿军的力量，中学生应该（   ） ①厚植爱党爱国情怀 ②弘扬伟大民族精神 ③自觉维护国家安全 ④辍学参军报效祖国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2025·安徽宣城·三模）中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，提倡和弘扬社会主义核心价值观必须从中汲取丰富营养，使其具有生命力和影响力。下列古语蕴含的道理与社会主义核心价值观中“友善”一致的是（   ） ①艰难困苦，玉汝于成    ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③投我以桃，报之以李    ④老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2025·安徽蚌埠·三模）随着人口老龄化程度的不断加深，安徽省积极应对养老难题，2024年加大对养老服务的资金投入，在全省范围内新建了一批设施齐全、功能多样的社区养老服务中心。这些中心不仅提供日常照料、康复护理等基本服务，还开展了丰富多彩的文化娱乐活动。这一举措带来了哪些积极影响呢（   ） ①有利于有效缓解人口老龄化带来的社会问题，如养老服务短缺等 ②体现了政府始终坚持以人民为中心，对民生问题的高度关注 ③能够确保所有老年人都能享受到优质、全面的养老服务 ④有利于促进社会公平正义，提升老年人的生活质量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2025·安徽安庆·二模）2025年全国“两会”期间，国家卫生健康委员会主任雷海潮透露，国家卫生健康委正在会同有关部门起草相关育儿补贴的操作方案，届时在育儿补贴方面会有直接的惠民措施和相应的政策安排。育儿补贴政策表明（   ） ①能彻底解决当前人口老龄化加剧现象的问题 ②随着人口形势的变化，计划生育政策也应随之终止 ③使我国人口结构与经济社会发展相协调 ④积极适应人口形势新变化，促进人口长期均衡发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（24-25九年级上·安徽淮北·阶段练习）水利部发布的2023年《中国水资源公报》显示，2023年，全国用水总量比2022年有所减少。 与2022年相比，万元国内生产总值用水量和万元工业增加值用水量分别下降6.4%和  3.9%(按可比价计算)。由此可以推断（   ） A．我国水资源污染问题很严重 B．国家为了节水限制工业发展 C．我国水资源人均占有量较少 D．我国水资源利用率有所提高 10．（2025·安徽安庆·三模）近年来，某市坚持以政治建设引领教育高质量发展，创新推出“首课思政负责制”，有效打通了思政育人“最后一公里”。以下是语文学科开展的思政育人活动，你认为需要进行纠正的是（   ） A．《行路难》——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——自信自强，逆境不馁，乐观豁达 B．《范进中举》——原来新贵人欢喜疯了——学会管理情绪，合理调节情绪，做情绪的主人 C．《乡愁》——乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头——孝亲敬长、尽孝在当下 D．《驿路梨花》——不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”——实现人与自然和谐共生 11．（2025·安徽合肥·二模）2025年中央一号文件提出“发展森林食品，丰富‘森林粮库’”，通过开发木本油料、食用菌等资源构建多元化食物供给体系，缓解耕地压力并挖掘生态经济价值。重视森林粮库建设要（   ） ①完全依赖森林资源替代耕地生产 ②坚持系统观念拓展“大食物观” ③统筹生态安全与粮食安全 ④大规模肆意开发森林资源 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【弘扬传统美德 助我健康成长】 12．（2025·安徽马鞍山·三模）生活中，不同的人对帮助的认识和体验是不同的。 运用所学知识，对上述同学们的观点进行评析。 13．（2025·安徽池州·一模）阅读材料，完成下列要求。 “千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张英的“让墙诗”大家都耳熟能详！“我家两堵墙，前后百米长，德义中间走，礼让站两旁……”歌曲《六尺巷》更是广为传唱！让我们深刻体悟到了“六尺巷”蕴含的家风美德、文化传承和社会治理根基。 (1)结合材料，说说你从“让墙诗”到《六尺巷》歌曲的广为传唱悟出了哪些道理。 (2)运用“社会生活讲道德”的知识，谈谈你准备如何传承“六尺巷”蕴含的美德。 【推陈出新 助力成长】 14．（24-25九年级下·安徽淮南·期中）阅读材料，回答下列问题： 2025年3月29日，电影《哪吒之魔童闹海》（以下称《哪吒2》）总票房已突破154亿元，暂列全球影史票房榜第5名，有望进一步创造新纪录。 材料一  《哪吒2》中哪吒与敖丙在天劫后灵魂虽存，肉身却危在旦夕，太乙真人想尽办法用七色宝莲为他们重塑肉身，可过程中困难重重，海底的坏龙王还趁机报仇，一场惊心动魄的冒险就此展开。在冒险中，哪吒和救丙也不断成长。 (1)请结合材料，从“挫折”的角度，分析说明电影给我们的启示。 材料二  《哪吒2》以精良的视效和动画技术成为国产动画的标杆。例如，影片中“天劫降临”等场景的特效制作融合了粒子渲染、流体动力学等前沿技术。同时，电影对传统哪吒故事进行了创造性改编，规避了原典中“别骨还父”的伦理困境，转而塑造了父子联手对抗天劫的温情叙事框架，既保留了反抗精神，又融入了现代家庭价值观。 (2)结合材料，运用“中华文化”的相关知识，分析电影成功的原因。 【挺膺担当 精神不朽】 15．（2025·安徽宿州·三模）2024年是五四运动105周年，某校为此开展活动。以下是九年级（2）班学生收集的相关语录。 材料一  广大青年要继承和发扬五四精神（爱国、进步、民主、科学）,坚定不移听党话、跟党走、争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 (1)运用所学知识,探究发扬五四精神的理论依据。 材料二  习近平总书记在《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》中对党的领导核心作用作了鲜明生动的阐述。他强调:“形象地说是‘众星捧月’，这个‘月’就是中国共产党。” (2)结合教材知识,请你对上述划线内容进行解读。 【崇德守法 向上向善】 16．（2025·安徽合肥·三模）阅读材料，完成下列要求。 方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒绝支付悬赏费用。因沟通未果，赵某遂将方某诉至人民法院。人民法院依据民法典，判决方某向赵某支付一千元酬金。 (1)请你结合道德与法治学科的相关知识，谈谈人民法院作出上述判决的依据。 (2)崇德守法、向上向善是江淮大地的传统美德。2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，察看桐城历史文化展。习近平说，来这里看一看，很有感触。六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，使我们的社会更加和谐。为了更好理解中华优秀传统文化的转化发展，某班同学开展如下项目式探究活动，请你帮他们续写中华优秀传统文化与新时代现实文化相融相通的项目任务。 项目一：中华优秀传统文化  转化发展  项目二：新时代现实文化 例：A、尚和合的核心思想理念（如六尺巷文化：礼让和谐） A1社会主义核心价值观：友善（如新时代六尺巷工作法） B、重民本的核心思想理念（如水能载舟，亦能覆舟） Bl C、孝悌忠信礼义廉耻的荣辱观念（如孔融让梨、黄香温席） C1 D、 D1构建人类命运共同体，共同富裕，让人民共享发展成果 【延续经典，凝聚价值】 17．（2025·安徽合肥·三模）某校组织“经典永流传”系列活动，请你参与其中。 材料一  重温经典 经典景点六尺巷位于安徽省安庆市桐城市，是国家AAA级旅游景区。六尺巷蕴含着“谦和礼让、知进退、和为贵”的深刻内涵，为后人接受廉让教育、弘扬清风正气的重要载体。 经典家训“一粥一饭，当思来处不易”“居身务期质朴，救子要有义方”……《朱子家训》精辟地阐明了勤俭节约、尊师重长、诚信友善等修身、齐家、睦邻之道，通俗易谈，精简实用。 经典电影电影《长征》讲述了1934年中央红军被迫进行战略大转移，经过艰苦的战斗，终于完成了历时两年的二万五千里长征的革命历史故事。弘扬了革命前辈为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的长征精神。 经典歌曲“灯火里的中国青春婀娜，灯火里的中国胸怀辽阔，灯火漫卷的百年山河，初心换回来了百年承诺。”从《灯火里的中国》看新时代的价值追求，深化对价值观的感性认知。 (1)结合所学，请从守望精神家园的角度，说说为什么要让经典永流传。 材料二  传承经典 某校组织了传承经典系列活动，以下是同学们提出的活动形式。 我建议组织“文化之旅”研学活动，在旅途中走访经典文化地标，感受文化魅力。 我们可以体验非遗手工制作，既可以学习技艺制法，又能传承工匠精神。 (2)仿照示例，再设计一个“传承经典”的活动。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题19  文明与家园（解析版） 1．1963年在陕西省出土的“何尊”，是西周早期贵族“何”铸造的一件青铜酒器，其底部铭文里的“宅兹中国”是迄今为止“中国”一词最早出处。这是早期“中国”概念形成和发展过程中的关键节点。“中国”概念的形成和发展，体现了（   ） A．中华美德代代相传 B．中华文化包容开放 C．中华美德内涵丰富 D．中华文化源远流长 【答案】D 【详解】本题考查中华文化的特点。 A：题干强调“中国”一词的历史渊源，属于文化范畴，而非美德传承，故A不符合题意； B：题干未体现对其他文化的吸收或融合，故B不符合题意； C：题干未涉及美德的具体内容或发展，故C不符合题意； D：“中国”一词最早见于西周青铜器铭文，说明中华文化历史悠久、一脉相承，故D符合题意； 故本题选D。 2．一张宣纸，千年技艺载文韵。宣纸传统工艺有100多道工序，代代相传的匠心让传统技艺赓续绵延，生生不息。宣纸制作技艺是第一批国家级非物质文化遗产名录中的代表性项目，它不仅仅是门技艺，更是国家名片。这蕴涵着（   ） ①工匠精神②时代精神 ③文化传承④文化自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查文化传承与发展的相关知识。 ①：题干强调“代代相传的匠心”，体现了精益求精的工匠精神，故①符合题意； ②：时代精神通常指改革创新等，题干未直接体现与现代社会的结合，故②不符合题意； ③：宣纸技艺作为非物质文化遗产，代代相传，说明文化传承，故③符合题意； ④：宣纸被称为“国家名片”，体现对传统文化的自豪与自信，故④符合题意； 故本题选C。 3．敢为天下先，爱拼才会赢。晋江是我国民营经济发轫地之一，晋江人通过多年打拼，硬是“拼”出了一个“晋江经验”。《中共中央国务院关于促进民营经济发展壮大的意见》要求，不断创新和发展“晋江经验”。由此可见（    ） ①晋江人有舍己为人的精神 ②晋江人有敢想敢拼的精神 ③公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 ④非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查基本经济制度、民族精神。 ②④：分析题文，材料中提到晋江是我国民营经济发轫地之一，晋江人通过多年打拼“拼”出了“晋江经验”；从“多年打拼”可以看出，晋江人不畏艰难，勇往直前，充分展现了敢想敢拼的精神。他们没有安于现状，而是积极进取，努力开拓，这种精神是他们取得成功的关键因素；同时，《中共中央国务院关于促进民营经济发展壮大的意见》要求不断创新和发展“晋江经验”。这一要求的提出，正是基于晋江民营经济所取得的显著成就。这也明确表明了非公有制经济在社会主义市场经济中的重要地位和作用；故②④符合题意； ①：舍己为人的精神在题干中未体现；故①不符合题意； ③：公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，题干主要强调的是晋江的民营经济，即非公有制经济，不是公有制经济；故③不符合题意； 故本题选D。 4．中国花灯历史悠久。为满足当代人的审美需求，许多大型灯会从现实生活、流行文化中汲取养分，创作了太空主题花灯、建筑主题花灯、动漫主题花灯等，让传统灯会焕发出现代活力。这些尝试（    ） ①有利于坚定文化自信                 ②表明了传统花灯没有实用价值，没有必要发展 ③有利于弘扬中华优秀传统文化         ④是对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查文化自信。 ①③④：分析题文，许多大型灯会从现实生活、流行文化中汲取养分进行创新，这种尝试有利于坚定文化自信，通过对传统文化的创新展现和传承，增强对自身文化价值的认同和自信；有利于弘扬中华优秀传统文化，让更多人了解和喜爱传统文化；是对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，使传统灯会适应现代社会的需求，赋予其新的生命力；故①③④符合题意； ②：“表明了传统花灯没有实用价值，没有必要发展”这种说法是错误的。传统花灯具有文化、艺术等多方面的价值，需要在传承中发展；故②错误； 故本题选C。 5．某村开展道德模范、最美家庭和身边好人、好邻居、好媳妇等先进典型评选，传播“好人”精神，鼓励大家择善而为，促进了乡风文明。这说明（    ） ①社会主义核心价值观需要人人践行        ②学习好榜样有利于构建和谐社会 ③崇德向善的社会风尚需要共同营造        ④典型评选活动决定社会道德环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查践行社会主义核心价值观、止于至善。 ①②③：题干表述了某村开展先进典型评选，传播“好人”精神，鼓励大家择善而为，促进了乡风文明。这说明社会主义核心价值观需要人人践行，学习好榜样有利于构建和谐社会，崇德向善的社会风尚需要共同营造。故①②③符合题意； ④：此说法过分夸大了典型评选活动的作用，故④说法错误； 故本题选A。 6．一日，某老人突发疾病昏倒在地，一路过医生跪在他身旁对其急救，周围的群众也纷纷加入救护。经过急救，老人脱离危险。众人的举动（   ） ①诠释了传统美德，彰品显中国价值 ②是对他人生命的关切，传递了温暖 ③是凡人善举，传递了人间的大爱 ④不过是举手之劳，不值得我们赞扬 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查敬畏生命、传承美德。 ①②③④：依据题文描述，一路过医生跪在倒地老人的身旁对其急救，周围的群众也纷纷加入救护。这诠释了传统美德，彰显中国价值；这是对他人生命的关切，传递了温暖，是凡人善举，传递了人间的大爱，是值得我们学习的，故①②③说法正确，④说法错误； 故本题选A。 7．安徽薛家洼地处长江岸边,经过搬迁拆迁、种草植树、修改江岸等系统整改,华丽“变身”生态游园,成为我省落实长江大保护的一张重要“名片”。下列说法符合题意的是(    ) ①人与自然相互依存共生共荣         ②开发利用自然须遵循自然规律 ③我国生态环境已经彻底改善         ④我国面临的资源形势非常严峻 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对人与自然和谐相处的认识和理解。 ①②：根据题文，安徽薛家洼地处长江岸边,经过搬迁拆迁、种草植树、修改江岸等系统整改,华丽“变身”生态游园,成为我省落实长江大保护的一张重要“名片”，这是人与自然和谐共生共荣的表现，在开发利用自然时遵循了自然规律，故①②说法错误； ③：我国生态环境已经彻底改善，说法不符合事实，故③说法错误； ④：我国面临的资源形势非常严峻，在题目中没有体现，故④说法错误； 故本题选A。 8．下列漫画中的行为值得提倡的是(    ) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查中华民族传统美德、保护环境。 ②③：“节约点赞”体现勤俭节约的传统美德，“清理垃圾”体现了保护环境的基本国策，行为值得提倡，故②③正确； ①：“私人订制”是错误的，违反平等的原则，故排除①； ④：漫画中的“欺凌”是错误的，不利于构建和谐校园，损害他人的合法权益，故排除④； 故本题选C。 9．阅读材料，完成下列要求。 材料一  “一送（里格）红军（介支个）下了山……问一声亲人红军啊，几时（里格）人马（介支个）再回山……”歌曲《十送红军》唱出了红军长征时期那段艰苦卓绝的历史，反映了军民鱼水情深。长征留给我们最宝贵的财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。 材料二  “风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”《黄河大合唱》是红色艺术经典，它的旋律已深深融入中华民族的血脉之中。在中华民族危难之际，它点燃了全国人民的抗日热情，引领着人们向着胜利奋勇前进。直到今天，《黄河大合唱》依旧焕发着生命力。 (1)一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。结合材料，谈谈你对中华民族精神的理解。 (2)优秀的文艺作品是我们成长的精神食粮。请你向同学们推荐一部优秀文艺作品，并写出推荐理由。 要求:作品须以中国共产党领导的新民主主义革命为历史背景，可以是一篇文章、一本书、一部影视作品。 示例:作品名称:《清贫》。 推荐理由:这是革命烈士方志敏被捕后在狱中所写的文章。这篇文章回答了什么是真正的穷和富，人到底怎样活着才有价值。每次读到这篇文章都深受鼓舞。 【答案】(1)中华民族精神的内涵是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 (2)作品名称：《红岩》 推荐理由：这部小说以重庆解放前夕残酷的地下斗争为背景，塑造了江姐、许云峰等众多坚贞不屈的共产党人形象。书中生动展现了革命者面对敌人的严刑拷打与威逼利诱，始终坚守信仰、视死如归的崇高气节。每次阅读，都能深刻感受到革命先辈对理想信念的执着追求，激励我们传承红色精神，砥砺前行。 【分析】考点考查：中华民族精神的内涵、民族精神的重要性、弘扬民族精神。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华民族精神的内涵、民族精神的重要性的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：歌曲《十送红军》唱出了红军长征时期那段艰苦卓绝的历史，反映了军民鱼水情深→可链接中华民族精神的内涵； 关键词②：在中华民族危难之际，它点燃了全国人民的抗日热情，引领着人们向着胜利奋勇前进→可链接中华民族精神的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查推荐一部优秀文艺作品及理由，是开放性主观题，答案言之有理即可。 10．阅读材料，完成下列要求。 候鸟，堪称“空中旅行家”，它们跨越千山万水，于季节更迭间勾勒出灵动的生命轨迹。近年来，我国生态环境持续好转，越来越多种类的候鸟选择在鄱阳湖等地栖息、繁衍。为守护这份生机与灵动，我国持续完善候鸟保护的法律法规体系，新修订的《中华人民共和国野生动物保护法》明确将候鸟迁飞通道纳入保护范畴。与此同时，公安机关进一步加大对非法捕猎的打击力度。未来，我们要继续加强候鸟保护，照亮这些“天空精灵”的迁徙路。 (1)结合材料，运用“建设美丽中国”的知识，说明加大候鸟保护力度的理由。 (2)结合材料，运用“建设法治中国”的知识，说明如何做好候鸟保护工作。 【答案】(1) ①人与自然相互依存，共生共荣，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然；保护候鸟是维护自然平衡的必然要求，符合 “人与自然和谐共生” 的生态文明理念。 ②坚持绿色发展，必须处理好经济发展与生态环境保护的关系，坚持绿色富国、绿色惠民；加大候鸟保护力度不仅改善生态环境，还能带动生态旅游等绿色产业发展，实现 “绿水青山就是金山银山” 的发展目标。 ③生态文明是人类的共识，是时代的选择，建设生态文明就是造福人类；候鸟是生态系统的重要组成部分，保护候鸟有助于维护生物多样性，这是建设生态文明、实现可持续发展的重要举措。 (2)①立法机关要科学立法，完善法律对候鸟保护的规定，为保护工作提供了法律依据。 ②执法机关要严格执法，加大对非法捕猎的打击力度，通过严格执法震慑违法犯罪行为，确保法律的有效实施。 ③司法机关要公正司法，人民法院要要依法审理涉及候鸟保护的各类案件，人民检察院要加强法律监督并依法提起公益诉讼以保护候鸟。 ④公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。推动公众参与候鸟保护，形成 “全民守法” 的社会氛围。 【分析】考点考查：人与自然和谐共生、走绿色发展道路、厉行法治。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人与自然和谐共生、走绿色发展道路的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们要继续加强候鸟保护，照亮这些“天空精灵”的迁徙路→可链接追求人与自然和谐共生的原因+为什么要建设生态文明。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用厉行法治的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国持续完善候鸟保护的法律法规体系→可链接立法机关要完善法律对候鸟保护的规定，为保护工作提供了法律依据。 关键词②：安机关进一步加大对非法捕猎的打击力度→可链接执法机关要严格执法，震慑违法犯罪行为，确保法律的有效实施。 关键词③：我们要继续加强候鸟保护→可链接司法机关要公正司法+公民要增强尊法学法守法用法意识，推动公众参与候鸟保护，形成 “全民守法” 的社会氛围。   第三步：整合信息，组织答案。 【建设生态文明  筑美好家园】 11．阅读材料，完成下列要求。 材料一  新安江横跨浙皖两省。2012年，浙皖两省在新安江启动全国首个跨省流域生态补偿机制试点，历时11年完成3轮试点，2023年6月开启第四轮试点。历程如下所示： 2012年~2014年 2015年~2023年 2023年6月~ 首轮试点:上游安徽地区通过淘汰高排放高能耗产业、加快产业转型等措施，从源头提高水质。 第二三轮试点:改进此前的不足，健全水质考核标准，提高资金补偿标准，减轻上游地区的整治压力。生态补偿机制助推当地经济结构转型、促进经济高质量发展的潜在价值逐步显现。 第四轮试点:共建“生态保护补偿样板区”，探索园区共建、产业协作、人才交流等多种合作方式，推进从一水共护”到“一域共富”。 (1)结合材料一，说明两地既要“一水共护”又要“一域共富”的依据。 材料二  新安江流城内某市深化党组织领导的村民自治实践，创新推出“驻村夜访”“群众点名、领导接访”等有效做法，以“信用超市”为载体，推进村规民约积分制，鼓励农户参与治理，引领群众向上向善。 (2)结合该市村民自治的实践，简述我国基层群众自治制度的优势。 (3)美丽家园需要你我共建。请对生活中的某一生态环境问题，提出合理建议。 要求：问题要真实、具体，建议要合理、可行。限30字以内。 【答案】(1) 坚持习近平生态文明思想，贯彻新发展理念(或坚持绿色发展道路)，坚持以人民为中心，共同富裕是中国特色社会主义的本质要求等。 (2)充分发挥党组织的领导作用；保障人民群众直接行使民主权利，积极参与基层治理；推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定等。 (3)小区垃圾随意堆放。建议：增设分类垃圾桶，加强监督引导。 【分析】考点考查：生态文明建设、共同富裕、基层群众自治制度。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用生态文明建设、共同富裕的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一水共护→可链接坚持习近平生态文明思想，贯彻新发展理念； 关键词②：一域共富→可链接坚持以人民为中心，共同富裕是中国特色社会主义的本质要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用基层群众自治制度的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：推进村规民约积分制，鼓励农户参与治理，引领群众向上向善→可链接充分发挥党组织的领导作用；保障人民群众直接行使民主权利；促进社会和谐稳定等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查态环境问题及治理措施，是开放性主观题，答案言之有理即可。 【弘扬革命传统  续写时代华章】 12．阅读材料，完成下列要求。 在中国共产党的领导下，新民主主义革命时期，安徽这片红土地书写了刘邓大军千里跃进大别山、淮海战役势如破竹、百万雄师过大江的英雄史诗。社会主义革命和建设时期，广大江淮儿女建成了新中国最大港区淠史杭工程。改革开放和社会主义现代化建设新时期，小岗村18位农民按下“红手印”，拉开了中国农村改革的历史大幕。浴血奋战的革命历史，苦难辉煌的奋斗历程，构筑起江淮儿女的精神脊梁，熔铸成安徽人民的红色基因，成为激励安徽人民奋进新时代的宝贵精神财富。 (1)结合材料，说说党领导安徽人民在革命、建设、改革中取得了一系列成就，蕴含了哪些道理。 (2)运用“守望精神家园”的知识，谈谈在新时代我们应如何继承这一宝贵精神财富。 【答案】(1) 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来，没有共产党就没有新中国，坚持社会主义道路(或只有社会主义才能救中国，或只有社会主义才能发展中国，或只有中国特色社会主义才能发展中国)，人民是历史的创造者等。 (2) 延续文化血脉，坚定文化自信，践行传统美德；凝聚价值追求，高扬民族精神,，培育和践行社会主义核心价值观。 【分析】考点考查：党的领导、民族精神、文化自信、社会主义核心价值观 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用党的领导等的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：党领导安徽人民在革命、建设、改革中取得了一系列成就→可链接坚持党的领导+人民是历史的创造者等； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何继承革命文化，是开放性主观题，答案言之有理即可。 【美好安徽 宜居宜业】 13．阅读材料，回答下列问题。 ◆感知安徽发展 材料一  安徽省司法厅、民政厅、法宣办联合印发《安徽省民主法治示范村（社区）建设三年村动计划（2023-2025年）》，深入推进民主法治示范村（社区）建设。 (1)分析深入推进民主法治示范村（社区）建设的意义。 材料二  安徽把为科技创新主体和基层群众优环境、解难题作为重要工作，着力营造一流创新环境，创新环境得分从2021年78.11分提升至2022年87.38分，全国排名从第12位跃升至第3位。创新环境的进一步优化有力促进了经济社会发展。 (2)说明安徽创新环境的优化对经济社会发展的促进作用。 材料三  中江豚，作为国家一级保护野生动物，被誉为“水中大熊猫”和长江生态的“晴雨表”。近年人们发现，“江豚戏水”的生态美景再现长江安徽段。 (3)“江豚戏水”的生态美景再现对我省建设生态文明有何启示？ ◆描绘幸福蓝图 (4)请结合“感知安徽发展”中的三则材料，用简洁的语言描述你心目中“宜居城市”的样子。 【答案】(1)实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。 (2)为全省经济高质量发展提供良好的社会环境；促进经济结构优化升级；培育新的经济增长点等。 (3)①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。②要坚持节约资源和保护环境的基本国策。③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。 (4)民主法治的城市、科技城市、生态优美的城市。 【分析】考点考查： 基层群众自治制度、经济发展新常态、人与自然和谐共生 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用基层群众自治制度的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安徽省深入推进民主法治示范村（社区）建设→人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用经济发展新常态的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：创新环境的进一步优化有力促进了经济社会发展→为全省经济高质量发展提供良好的社会环境；促进经济结构优化升级；培育新的经济增长点； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用人与自然和谐共生的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“江豚戏水”的生态美景再现长江安徽段→人与自然和谐共生的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用民主、科技、绿色发展的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“江豚戏水”的生态美景再现长江安徽段→人与自然和谐共生的做法； 关键词①：深入推进民主法治示范村（社区）建设→民主法治的城市； 关键词②：安徽把为科技创新主体和基层群众优环境、解难题作为重要工作→科技城市； 关键词③：“江豚戏水”的生态美景再现长江安徽段→生态优美的城市。 第三步：整合信息，组织答案。 【讲好革命故事  汲取前行力量】 14．阅读材料,回答下列问题。 重大革命历史题材电视剧《觉醒年代》全景展现了中国共产党从酝酿到成立的过程剧中既有李大钊、陈独秀、毛泽东等革命领袖为中国共产党建立作出的历史贡献,也有陈延年,陈乔年等爱国进步青年为国为民作出的流血牺牲……这些革命先驱历经艰辛O索,推动马克思主义在中国落地生根。 (1)跨越历史长河,致敬革命先驱。我们能从这些革命先驱身上汲取哪些精神力量? (2)请写出两位中国共产党成立以来的革命英雄人物及其主要事迹。要求:人物及其事迹必须真实,不能与材料雷同。 示例:钱壮飞——深入敌营情报中心,冒死挽救了党中央 【答案】（1）坚定的理想信念,道济天下的爱国情怀,大无畏的斗争精神,坚持不懈地追求真理等。 （2）张自忠抗战中为国捐躯；卢沟桥事变后，赵登禹血洒疆场。 【详解】本题考查革命精神相关知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。 （1）本题考查精神力量。联系教材知识，从大无畏精神、斗争精神献身的精神等方面作答即可。 （2）本题考查革命人物。依据史事，言之有理即可。如张自忠抗战中为国捐躯；卢沟桥事变后，赵登禹血洒疆场。 【红色基因 代代传承】 15．阅读材料，回答下列问题。 材料一  2022年，中宣部等4部门公布两批37个革命文物保护利用片区，覆盖1433个县区。目前，全国有不可移动革命文物3.6万多处，国有馆藏可移动革命文物超过100万件/套。例如，渡江战役用的“小木船”、长征路上的“扁担”……面对类型多样、数量众多的革命文物资源，怎样发挥它们对青少年的教育作用，值得我们思考。 (1)用好红色资源，感受岁月峥嵘。你认为应如何增强革命文物对青少年的吸引力？ 材料二  2023年“五一”假期，很多家长带着孩子外出旅游，纪念馆、名人故居、烈士陵园、革命遗址遗迹等红色景点逐渐成为孩子们寓学于游的课堂。在旅游中，孩子们感悟到一代代革命者为国为民的情怀、爱党爱国的豪情壮志和大无畏的牺牲精神。 (2)不忘来路艰辛，体验美好生活。请你谈谈红色旅游对于青少年品格塑造的价值。 【答案】(1)①丰富文物展览形式。在展览上，可以借助先进的科技手段，将文物以更生动、有趣的形式呈现给青少年，比如采用VR/AR技术、交互式展览等方式，让他们在体验中更好地了解文物背后的历史故事和文化内涵。 ②激发青少年学习兴趣。可以开展相关文物知识科普、讲座等活动，通过丰富的宣传手段来激发青少年的学习兴趣。 ③加强文物保护意识。可以开展各种文化活动，吸引青少年参与，从而增强他们对文物保护的意识。 ④向青少年讲述文物背后的故事。革命文物背后有着许多感人的故事和英雄事迹，向青少年讲述这些故事和事迹，可以切实地在他们心中激发文物的魅力和吸引力。 (2)①红色旅游可以使青少年更加了解祖国的历史和文化背景，进一步增强爱国主义情感。 ②红色旅游可以让青少年深入了解革命先烈们的英勇事迹和牺牲精神，激发他们对正义、责任、担当等美德的认识和追求。 ③红色旅游还可以帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励他们勇于拼搏和奋斗，为实现自己的理想贡献力量。 【分析】考点考查：传承和弘扬民族精神的表现，民族精神的作用，中华传统美德。 能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）本题考查如何增强革命文物对青少年的吸引力，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用民族精神的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孩子们感悟到一代代革命者为国为民的情怀、爱党爱国的豪情壮志和大无畏的牺牲精神→青少年更加了解祖国的历史和文化背景，进一步增强爱国主义情感；鼓励他们勇于拼搏和奋斗，为实现自己的理想贡献力量。 关键词②：烈士陵园、革命遗址遗迹→深入了解革命先烈们的英勇事迹和牺牲精神，激发青少年对正义、责任、担当等美德的认识和追求。 第三步：整合信息，组织答案。 1．（2025·安徽淮北·三模）2024年10月17日，习近平总书记来到安徽桐城的六尺巷，重温张吴礼让典故。“和”文化再次进入大众的视野。对“和”文化的认识正确的有（   ） ①中国“和”文化源远流长 ②“和”文化代表了一种包容、尊重和共赢的精神 ③“和”文化是中华优秀传统文化的代表 ④“和”文化是中华文化的精髓，强调忍让与妥协 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查中华文化的特点、中华优秀传统文化。 ①：“和”文化由来已久，从古代传承至今，如六尺巷的典故体现了“和”文化，这表明中国“和”文化源远流长，故①符合题意； ②：“和”文化倡导人与人之间相互包容、尊重，追求和谐共处、合作共赢，代表了一种包容、尊重和共赢的精神，故②符合题意； ③：“和”文化蕴含着丰富的思想内涵和价值观念，是中华优秀传统文化的重要组成部分和代表，故③符合题意； ④：中华传统美德是中华文化的精髓，“和”文化强调的是和谐、包容、礼让，并不是单纯的忍让与妥协，“和”文化也注重在相互尊重的基础上解决问题，故④说法错误； 故本题选A。 2．（2025·安徽合肥·二模）下列图示中，概念之间的关系正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】本题考查中华文化、公民的基本权利、违法行为的分类。 C：由所学知识可知，人格尊严权包括姓名权、隐私权、荣誉权、名誉权等，故C说法正确； A：中华文化包含中华优秀文化，讲仁爱、崇正义属于中华优秀传统文化，故A说法错误； B：文化权利和人身自由都是公民的基本权利，是并列关系，故B说法错误； D：违法行为根据对社会危害程度不同，分为一般违法行为和犯罪，所以一般违法行为和 犯罪是并列关系，故D说法错误； 故本题选C。 3．（2025·安徽滁州·三模）2025年1月7日，“2025阆中古城过大年春节文化系列活动”正式启动。从这天起，舞龙舞狮、“春节老人”赐福、贴春联、坐花轿、亮花鞋……各式各样，独具风情的春节民俗活动会一直延续到农历二月初二“龙抬头”。举办这些活动旨在（   ） ①推进文旅融合，彰显非遗文化魅力②传承和发展中华优秀传统文化 ③增进民生福祉，满足人民物质需求④推动世界文明共同繁荣与发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化、文化自信。 ①：舞龙舞狮、贴春联等活动属于非遗文化和传统民俗，举办系列春节文化活动，将文化与旅游结合，能彰显非遗文化魅力，推进文旅融合发展，故①符合题意； ②：这些独具风情的春节民俗活动是中华优秀传统文化的重要组成部分，举办活动有利于传承和发展中华优秀传统文化，增强文化自信，故②符合题意； ③：春节文化系列活动满足的是人民的精神文化需求，而非物质需求，故③说法错误； ④：题干中活动主要围绕阆中古城春节文化展开，未涉及推动世界文明共同繁荣与发展，故④不符合题意； 故本题选A。 4．（2025·安徽六安·三模）某校九年级（1）班在班级文化墙上展示了如下一组图片。请你为其提炼一个合适的主题（   ） A．传统美德我弘扬 B．维护规则我最棒 C．履行义务在行动 D．服务社会勇担责 【答案】A 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 A：分析漫画内容，随手关闭水龙头、救助他人、孝敬父母长辈、礼貌待师等，这都是在弘扬和传承中华传统美德，故A符合题意； BCD：都不能体现材料的共同主题，材料共同的主题是弘扬和传承中华传统美德，故BCD不符合题意； 故本题选A。 5．（2025·安徽安庆·三模）2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年。75年前，由中华优秀儿女组成的中国人民志愿军，肩负着人民的重托、民族的期望，同朝鲜人民和军队一道浴血奋战，赢得了抗美援朝战争伟大胜利。汲取志愿军的力量，中学生应该（   ） ①厚植爱党爱国情怀 ②弘扬伟大民族精神 ③自觉维护国家安全 ④辍学参军报效祖国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查弘扬民族精神、维护国家安全。 ①：抗美援朝精神体现爱国情怀，中学生应厚植爱党爱国情怀，故①符合题意； ②：抗美援朝精神是民族精神的重要组成部分，弘扬民族精神是中学生应有之责，故②符合题意； ③：维护国家安全是公民义务，中学生可通过增强安全意识等方式践行，故③符合题意； ④：辍学参军违背义务教育法，中学生应通过努力学习报效祖国，故④说法错误； 故本题选A。 6．（2025·安徽宣城·三模）中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，提倡和弘扬社会主义核心价值观必须从中汲取丰富营养，使其具有生命力和影响力。下列古语蕴含的道理与社会主义核心价值观中“友善”一致的是（   ） ①艰难困苦，玉汝于成    ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③投我以桃，报之以李    ④老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查社会主义核心价值观的内涵。 ③：投我以桃，报之以李意思是他人赠送我桃子，我用李子回报，比喻人与人之间礼尚往来、知恩图报，强调对等互惠的人际关系，体现了友善的社会主义核心价值观，故③符合题意； ④：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼意思是尊敬自己的长辈并推广到尊敬他人长辈；爱护自己的子女并推广到爱护他人子女。这一思想体现了儒家倡导的仁爱精神和社会责任感。‌‌体现了友善的社会主义核心价值观，故④符合题意； ①：艰难困苦，玉汝于成 意思是说经历困难和艰苦的磨砺，才能成就自己，没有体现友善的社会主义核心价值观，故①不符合题意； ②：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，没有体现友善的社会主义核心价值观，故②不符合题意； 故本题选D。 7．（2025·安徽蚌埠·三模）随着人口老龄化程度的不断加深，安徽省积极应对养老难题，2024年加大对养老服务的资金投入，在全省范围内新建了一批设施齐全、功能多样的社区养老服务中心。这些中心不仅提供日常照料、康复护理等基本服务，还开展了丰富多彩的文化娱乐活动。这一举措带来了哪些积极影响呢（   ） ①有利于有效缓解人口老龄化带来的社会问题，如养老服务短缺等 ②体现了政府始终坚持以人民为中心，对民生问题的高度关注 ③能够确保所有老年人都能享受到优质、全面的养老服务 ④有利于促进社会公平正义，提升老年人的生活质量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查人口问题、以人民为中心的发展思想。 ①：安徽省新建社区养老服务中心，增加养老服务供给，能够缓解养老服务短缺问题，故①符合题意； ②：政府加大资金投入解决养老问题，体现了以人民为中心的发展思想，故②符合题意； ③：“确保所有”表述绝对化，实际可能存在资源分配不均或覆盖不全的情况，故③说法错误； ④：完善养老服务有助于缩小老年群体福利差距，促进社会公平并提高生活质量，故④符合题意； 故本题选B。 8．（2025·安徽安庆·二模）2025年全国“两会”期间，国家卫生健康委员会主任雷海潮透露，国家卫生健康委正在会同有关部门起草相关育儿补贴的操作方案，届时在育儿补贴方面会有直接的惠民措施和相应的政策安排。育儿补贴政策表明（   ） ①能彻底解决当前人口老龄化加剧现象的问题 ②随着人口形势的变化，计划生育政策也应随之终止 ③使我国人口结构与经济社会发展相协调 ④积极适应人口形势新变化，促进人口长期均衡发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查我国的人口问题。 ③④：根据题文，结合所学可知，起草育儿补贴政策使我国人口结构与经济社会发展相协调，积极适应人口形势新变化，促进人口长期均衡发展，③④符合题意； ①：“彻底解决”说法太绝对，夸大了这一政策的作用，育儿补贴政策有助于缓解人口老龄化问题，①说法错误； ②：随着人口形势的变化，计划生育政策也应随之调整，不是终止，②说法错误； 故本题选D。 9．（24-25九年级上·安徽淮北·阶段练习）水利部发布的2023年《中国水资源公报》显示，2023年，全国用水总量比2022年有所减少。 与2022年相比，万元国内生产总值用水量和万元工业增加值用水量分别下降6.4%和  3.9%(按可比价计算)。由此可以推断（   ） A．我国水资源污染问题很严重 B．国家为了节水限制工业发展 C．我国水资源人均占有量较少 D．我国水资源利用率有所提高 【答案】D 【详解】本题考查我国的资源问题。 D：2023年全国用水总量比2022年有所减少，万元国内生产总值用水量和万元工业增加值用水量分别下降6.4%和 3.9%，体现出我国水资源利用率有所提高，故D说法正确； AC：说法在题干中没有体现，故AC不符合题意； B：国家没有限制工业发展，而是提高水资源的利用率，故B说法错误； 故本题选D。 10．（2025·安徽安庆·三模）近年来，某市坚持以政治建设引领教育高质量发展，创新推出“首课思政负责制”，有效打通了思政育人“最后一公里”。以下是语文学科开展的思政育人活动，你认为需要进行纠正的是（   ） A．《行路难》——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——自信自强，逆境不馁，乐观豁达 B．《范进中举》——原来新贵人欢喜疯了——学会管理情绪，合理调节情绪，做情绪的主人 C．《乡愁》——乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头——孝亲敬长、尽孝在当下 D．《驿路梨花》——不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”——实现人与自然和谐共生 【答案】D 【详解】本题考查青春自信、调控情绪、孝敬父母、人与自然的和谐共生。 A：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，这说明了青春自信的力量，故A说法正确； B：在《范进中举》中，新贵人欢喜疯了，这是不能合理调控情绪的表现，故B说法正确； C：乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头，表达了孝亲敬长、尽孝在当下的情感，故C说法正确； D：从字面来看，“驿路”指的是过往行人所走的道路，“梨花”即梨树的花朵。“驿路梨花处处开”描绘了一幅美丽的画面：在一条条行人往来的道路上，洁白的梨花竞相开放，遍布各处，营造出一种清新、优美、充满生机的自然景象。这抒发了作者幸福自豪的心情，与人与自然的和谐共生无关，故D说法错误； 本题逆向选择，故本题选D。 11．（2025·安徽合肥·二模）2025年中央一号文件提出“发展森林食品，丰富‘森林粮库’”，通过开发木本油料、食用菌等资源构建多元化食物供给体系，缓解耕地压力并挖掘生态经济价值。重视森林粮库建设要（   ） ①完全依赖森林资源替代耕地生产 ②坚持系统观念拓展“大食物观” ③统筹生态安全与粮食安全 ④大规模肆意开发森林资源 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查坚持绿色发展道路。 ②：“发展森林食品，丰富‘森林粮库’，构建多元化食物供给体系”，体现了坚持系统观念，从整体出发拓展“大食物观”，故②符合题意； ③：开发森林资源构建食物供给体系，既挖掘生态经济价值，又缓解耕地压力保障粮食安全，体现了统筹生态安全与粮食安全，故③符合题意；   ①：森林资源与耕地生产各有优势，应相互补充，而非完全替代，过度依赖森林资源也不利于生态平衡，故①说法错误； ④：“大规模肆意开发森林资源”会破坏生态环境，违背可持续发展理念，重视森林粮库建设应合理、科学开发，故④说法错误；    故本题选C。 【弘扬传统美德 助我健康成长】 12．（2025·安徽马鞍山·三模）生活中，不同的人对帮助的认识和体验是不同的。 运用所学知识，对上述同学们的观点进行评析。 【答案】①A同学观点正确，接受他人帮助能解决自身困难，同时帮助他人是亲社会行为，能传递温暖、收获快乐，增进人际关系。②B同学观点正确，能理解朋友不想倾诉的想法，尊重他人隐私和意愿，这是善解人意的表现，有助于呵护友谊。③C同学观点正确，帮助他人是中华民族传统美德，在生活中我们要乐于助人和尊重他人。 【分析】考点考查：呵护友谊的方法、青少年养成亲社会行为的必要性、中华传统美德的内涵和作用、弘扬中华传统美德。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：接受别人帮助，也要学会帮助对方。 观点②：朋友有心事不想对我说，我能理解。 观点③：我觉得帮助别人，也是一种快乐。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正确。 论据①：接受他人帮助能解决自身困难； 论据②：帮助他人是亲社会行为，能传递温暖、收获快乐，增进人际关系； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。 论据：尊重他人隐私和意愿，有助于呵护友谊； 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正确。 论据：帮助他人是中华民族传统美德，在生活中我们要乐于助人和尊重他人； 第五步：整合信息，组织答案。 13．（2025·安徽池州·一模）阅读材料，完成下列要求。 “千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张英的“让墙诗”大家都耳熟能详！“我家两堵墙，前后百米长，德义中间走，礼让站两旁……”歌曲《六尺巷》更是广为传唱！让我们深刻体悟到了“六尺巷”蕴含的家风美德、文化传承和社会治理根基。 (1)结合材料，说说你从“让墙诗”到《六尺巷》歌曲的广为传唱悟出了哪些道理。 (2)运用“社会生活讲道德”的知识，谈谈你准备如何传承“六尺巷”蕴含的美德。 【答案】(1)中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新；中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪；中华优秀传统文化不断实现创造性转化、创新性发展；中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因；等等。 (2)尊重他人，促进家庭和谐、社会和谐；礼让他人，增进人们的团结友爱；用行动影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚；等等。 【分析】考点考查：中华文化历久弥新的原因、中华文化的重要性、坚定文化自信、中华传统美德的重要性、尊重他人、文明有礼等 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：政治认同、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用中华文化和传统美德的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：歌曲《六尺巷》更是广为传唱！让我们深刻体悟到了“六尺巷”蕴含的家风美德、文化传承和社会治理根基→联系中华文化薪火相传、历久弥新的原因+中华文化的重要性+中华传统美德的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用道德的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如何传承“六尺巷”蕴含的美德→联系尊重他人、文明有礼等。 第三步：整合信息，组织答案。 【推陈出新 助力成长】 14．（24-25九年级下·安徽淮南·期中）阅读材料，回答下列问题： 2025年3月29日，电影《哪吒之魔童闹海》（以下称《哪吒2》）总票房已突破154亿元，暂列全球影史票房榜第5名，有望进一步创造新纪录。 材料一  《哪吒2》中哪吒与敖丙在天劫后灵魂虽存，肉身却危在旦夕，太乙真人想尽办法用七色宝莲为他们重塑肉身，可过程中困难重重，海底的坏龙王还趁机报仇，一场惊心动魄的冒险就此展开。在冒险中，哪吒和救丙也不断成长。 (1)请结合材料，从“挫折”的角度，分析说明电影给我们的启示。 材料二  《哪吒2》以精良的视效和动画技术成为国产动画的标杆。例如，影片中“天劫降临”等场景的特效制作融合了粒子渲染、流体动力学等前沿技术。同时，电影对传统哪吒故事进行了创造性改编，规避了原典中“别骨还父”的伦理困境，转而塑造了父子联手对抗天劫的温情叙事框架，既保留了反抗精神，又融入了现代家庭价值观。 (2)结合材料，运用“中华文化”的相关知识，分析电影成功的原因。 【答案】(1)生活难免有挫折，哪吒和敖丙面临肉身危机、海底坏龙王报仇等困难，这说明挫折是我们生命成长的一部分：面对挫折，我们要发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，哪吒和敖丙没有被困难打倒，在冒险中不断成长，体现了他们勇敢面对挫折；我们可以借助外力，向他人寻求帮助，太乙真人帮助哪吒和敖丙重塑肉身，在他们面对挫折时提供了支持。 (2)中华文化源远流长、博大精深，哪吒故事是中华优秀传统文化的一部分，为电影提供丰富素材；坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，电影对传统哪吒故事进行创造性改编，既保留传统文化精髓，又融入现代价值观，坚定了文化自信，增强了文化认同感。 【分析】考点考查：挫折、中华文化。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用挫折的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：哪吒和敖丙面临肉身危机、海底坏龙王报仇等困→可链接生活难免有挫折。 关键词②：哪吒和敖丙没有被困难打倒，在冒险中不断成长→可链接面对挫折，我们要发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 关键词③：太乙真人帮助哪吒和敖丙重塑肉身→可链接战胜挫折可以借助外力，向他人寻求帮助。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华文化的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：哪吒故事是中华优秀传统文化的一部分→可链接中华文化特点：源远流长、博大精深。 关键词②：电影对传统哪吒故事进行创造性改编→可链接坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【挺膺担当 精神不朽】 15．（2025·安徽宿州·三模）2024年是五四运动105周年，某校为此开展活动。以下是九年级（2）班学生收集的相关语录。 材料一  广大青年要继承和发扬五四精神（爱国、进步、民主、科学）,坚定不移听党话、跟党走、争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 (1)运用所学知识,探究发扬五四精神的理论依据。 材料二  习近平总书记在《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》中对党的领导核心作用作了鲜明生动的阐述。他强调:“形象地说是‘众星捧月’，这个‘月’就是中国共产党。” (2)结合教材知识,请你对上述划线内容进行解读。 【答案】(1)①五四精神是中华民族精神的具体体现。 ②中华民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系中国人民世世代代团结奋斗的牢周精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不渴精神动力。 (2)①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 ②中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。党政军民学,东西南北中，党是领导一切的。 ③办好中国的事，关键在党。 【分析】考点考查：中华民族精神的内涵和表现、中华民族精神的作用、坚持中国共产党的领导、中国特色社会主义最本质的特征。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华民族精神的内涵和表现、中华民族精神的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走、争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年→可联系五四精神是中华民族精神的具体体现；中华民族精神的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党的领导、中国特色社会主义最本质的特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：形象地说是“众星捧月”，这个“月”就是中国共产党→可联系中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征；办好中国的事，关键在党作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【崇德守法 向上向善】 16．（2025·安徽合肥·三模）阅读材料，完成下列要求。 方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒绝支付悬赏费用。因沟通未果，赵某遂将方某诉至人民法院。人民法院依据民法典，判决方某向赵某支付一千元酬金。 (1)请你结合道德与法治学科的相关知识，谈谈人民法院作出上述判决的依据。 (2)崇德守法、向上向善是江淮大地的传统美德。2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，察看桐城历史文化展。习近平说，来这里看一看，很有感触。六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，使我们的社会更加和谐。为了更好理解中华优秀传统文化的转化发展，某班同学开展如下项目式探究活动，请你帮他们续写中华优秀传统文化与新时代现实文化相融相通的项目任务。 项目一：中华优秀传统文化  转化发展  项目二：新时代现实文化 例：A、尚和合的核心思想理念（如六尺巷文化：礼让和谐） A1社会主义核心价值观：友善（如新时代六尺巷工作法） B、重民本的核心思想理念（如水能载舟，亦能覆舟） Bl C、孝悌忠信礼义廉耻的荣辱观念（如孔融让梨、黄香温席） C1 D、 D1构建人类命运共同体，共同富裕，让人民共享发展成果 【答案】(1)①诚信是我国民法典规定的民事活动的基本原则。②民事主体的民事活动应当符合民法典规定的基本原则，违反民法典规定的基本原则要承担相应的法律责任。③法院的判决体现了维护公平正义的法治精神。④守诚信是中华优秀传统文化的核心思想理念，也是中华传统美德。 (2)B1：社会主义核心价值观：民主;坚持以人民为中心的发展思想;全心全意为人民服务等 C1：尊老爱幼的家庭美德，赡养父母是成年子女的法律义务： D：求大同的核心思想理念（如大道之行也，天下为公;或者求同存异、和而不同的处世方法） 【分析】考点考查： 民法典的基本原则、核心思想理念、维护社会公平正义、社会主义核心价值观、以人民为中心的发展思想、孝敬父母、求大同 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用民法典的基本原则、核心思想理念、维护社会公平正义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒绝支付悬赏费用；人民法院依据民法典，判决方某向赵某支付一千元酬金→诚信是我国民法典规定的民事活动的基本原则；维护公平正义；守诚信是中华优秀传统文化的核心思想理念，中华传统美德。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用社会主义核心价值观、以人民为中心的发展思想、孝敬父母、求大同的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：重民本的核心思想理念→民主；以人民为中心的发展思想；全心全意为人民服务等； 关键词②：孝悌忠信礼义廉耻的荣辱观念→尊老爱幼的家庭美德，赡养父母是成年子女的法律义务； 关键词③：构建人类命运共同体，共同富裕，让人民共享发展成果→求大同的核心思想理念； 第三步：整合信息，组织答案。 【延续经典，凝聚价值】 17．（2025·安徽合肥·三模）某校组织“经典永流传”系列活动，请你参与其中。 材料一  重温经典 经典景点六尺巷位于安徽省安庆市桐城市，是国家AAA级旅游景区。六尺巷蕴含着“谦和礼让、知进退、和为贵”的深刻内涵，为后人接受廉让教育、弘扬清风正气的重要载体。 经典家训“一粥一饭，当思来处不易”“居身务期质朴，救子要有义方”……《朱子家训》精辟地阐明了勤俭节约、尊师重长、诚信友善等修身、齐家、睦邻之道，通俗易谈，精简实用。 经典电影电影《长征》讲述了1934年中央红军被迫进行战略大转移，经过艰苦的战斗，终于完成了历时两年的二万五千里长征的革命历史故事。弘扬了革命前辈为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的长征精神。 经典歌曲“灯火里的中国青春婀娜，灯火里的中国胸怀辽阔，灯火漫卷的百年山河，初心换回来了百年承诺。”从《灯火里的中国》看新时代的价值追求，深化对价值观的感性认知。 (1)结合所学，请从守望精神家园的角度，说说为什么要让经典永流传。 材料二  传承经典 某校组织了传承经典系列活动，以下是同学们提出的活动形式。 我建议组织“文化之旅”研学活动，在旅途中走访经典文化地标，感受文化魅力。 我们可以体验非遗手工制作，既可以学习技艺制法，又能传承工匠精神。 (2)仿照示例，再设计一个“传承经典”的活动。 【答案】(1)①经典景点、经典家训是中华文化的重要组成部分，积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 ②六尺巷体现的谦和礼让、《朱子家训》倡导的勤俭节约等，是中华传统美德的重要内容，传承经典有助于弘扬中华传统美德。 ③经典电影《长征》展现的长征精神是民族精神的具体体现，传承经典能弘扬以爱国主义为核心的民族精神。 ④《灯火里的中国》等经典作品蕴含的价值追求，与社会主义核心价值观相契合，传承经典利于培育和践行社会主义核心价值观。 ⑤经典是中华文化的重要载体，传承经典能为中华民族的伟大复兴提供精神动力，守护我们的精神家园。 (2)我建议举办 “经典诵读大会”，通过朗读经典诗词、文章，感受文字韵律与文化内涵，增强对经典的理解与热爱。 【分析】考点考查：中华文化、民族精神、传统美德、社会主义核心价值观。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华文化、民族精神、传统美德、社会主义核心价值观的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经典景点、经典家训→可链接中华文化的重要组成部分+中华文化的价值+为中华民族的伟大复兴提供精神动力，守护我们的精神家园。 关键词②：六尺巷、《朱子家训》→可链接是中华传统美德的重要内容，传承经典有助于弘扬中华传统美德 关键词③：《长征》、《灯火里的中国》→可链接弘扬以爱国主义为核心的民族精神、培育和践行社会主义核心价值观。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查设计一个“传承经典”的活动，是开放性主观题，答案言之有理即可。 / 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