专题10  遵守社会规则（安徽专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟道德与法治真题分类汇编

专题10  遵守社会规则（原卷版） 1．（2021·安徽·中考真题）诚信是中华民族的传统美德,践行诚信需要你我参与。下列属于践行诚信的有(    ) ①小芳按照约定积极参加社区公益活动     ②小亮对好友承诺考试时给他传递答案 ③小林在成长档案中如实填写自我评定     ④某企业撤回质量不合格产品重新包装 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2022·安徽·中考真题）某风景区派出所接到景区综治组队员报告，游客周某某在风景区游玩时，用石头在岸壁上刻画名字以示纪念。该派出所依据《治安管理处罚法》给予周某某二百元罚款的处罚，关于本案例，下列说法正确的是（   ） A．周某某的行为具有严重社会危害性 B．周某某的行为违反了行政法律规范 C．公民的违法行为都要接受罚款处罚 D．综治组队员依法行使了公民监督权 3．（2025·安徽·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 请对两位同学的观点进行评析。 1．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（   ） A．改变社会规则 B．保障生命安全 C．限制人身自由 D．维护社会秩序 2．（2025·安徽池州·模拟预测）2024年国庆假期期间，交通流量大增。热门景点周边，司机有序排队，行人按信号灯过马路，多数人遵守交通规则，未出现大规模违规，保障了交通顺畅与安全。从中，我们可以感受到（   ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③社会秩序明确社会规则的内容 ④规则靠国家强制力保证实施 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 3．（2025·安徽池州·三模）有同学说，规则如悬崖边的护栏，像校园里的作息表，似十字路口的红绿灯。这种说法让我们明白（   ） ①只要不违反法律，规则可以适当违反②规则规范人们的行为，保障秩序 ③规则是维护社会稳定的重要保障④我们应自觉遵守规则，维护规则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2025·安徽滁州·三模）“打卡”博物馆正成为一种新时尚，公众走进博物馆去了解历史、涵养情怀的热度日益提升，但同时，插队、大声喧，乱碰文物等一些不文明的现象也在悄然增多。针对这些现象，你的建议是（   ） ①有序参观，注意个人行为②自觉遵守社会规则与秩序 ③尊重他人，学会换位思考④诚实不欺，增强法治观念 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2025·安徽合肥·二模）近日，国家互联网信息办公室等四部门联合发布《人工智能生成合成内容标识办法》，该办法旨在促进人工智能健康发展，维护公民、法人和其他组织的合法权益。对此，下列说法正确的是（   ） A．此举能够确保科技造福人类 B．全国人大及其常委会行使国家立法权 C．监督是防止权力腐败的保证 D．制定与改进规则要符合社会发展要求 7．（2025·安徽蚌埠·三模）小浩成绩非常好，他希望能够担任班级学习委员，可是班委会换届选举，他总是落选。原来，每次同学们在讨论习题时，他都会时不时来一句“你们真笨……”后来，几乎没人和他一起讨论习题了。小浩的故事告诉我们（   ） A．在批判时要敢于表达不同观点 B．提出的意见要具有建设性 C．要换位思考，考虑他人的感受 D．要有敢于挑战权威的勇气 8．（24-25八年级上·安徽淮北·期末）欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。做一名欣赏者，我们要（   ） ①善于发现他人的潜质和特长     ②给予他人积极的评价 ③真诚地赞美他人的优点和闪光点 ④对他人的请求给予热情的帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2025·安徽滁州·三模）旅游是一项发现美、欣赏美、创造美的活动。班级开展“旅游礼仪之星”评选活动，下列行为符合评选要求的是（   ） A．主动礼让，语言文明 B．敬仰古迹，刻画留名 C．观赏动物，尽情投喂 D．提前入场，对号入座 10．（2025·安徽黄山·三模）亳州市中医药产业发展历史悠久，产业基础深厚，被誉为“千年药都”。亳州市建立中药材市场“诚信经营之星”评选机制，并将评选结果与银行授信挂钩。该地这样做有利于（   ） ①完善社会信用体系，惩戒失信犯罪行为 ②提高企业的竞争力，保证公民恪守诚信 ③大力弘扬诚信文化，营造社会诚信环境 ④推动企业诚信经营，树立良好品牌形象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（2025·安徽合肥·二模）2025年1月，网民田某在微信群散布“凌晨三点有大地震”谣言，并在网上扩散传播，引发群众恐慌，严重影响社会公共秩序。对此，属地网安部门对其进行拘留十日并处三百元罚款的处罚。田某的行为属于（   ） A．刑事违法行为 B．行政违法行为 C．严重违法行为 D．民事违法行为 12．（2025·安徽滁州·三模）2024年12月25日，某市中级人民法院一审公开宣判李某某受贿一案，对被告人李某某以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对此，下列认识正确的是（   ） ①判决依据的是《中华人民共和国民法典》 ②被告人李某某的行为是刑事违法行为 ③处罚中“剥夺政治权利终身”属于主刑 ④任何违法行为都要承担相应法律责任 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（2025·安徽滁州·二模）上海市静安区人民检察院发布了2023年1月至2024年10月的《网络犯罪检察白皮书》。白皮书显示，网络犯罪涉案人员低龄、低学历特征明显。这给青少年的警示是（   ） ①远离网络，避免掉入犯罪深渊    ②认识犯罪危害，远离违法犯罪     ③杜绝不良行为，加强品德修养    ④努力学习，提高明辨是非能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（2025·安徽安庆·三模）中学生小明在放学回家的路上，路过一个热闹的集市。他发现有个摊位正在售卖价格低廉的书籍，仔细查看后，发现这些书籍印刷粗糙，错别字连篇，疑似盗版书籍。此时，小明应当如何做呢（   ） A．认为此事与自己无关，为了避免麻烦，赶紧离开现场 B．贪图便宜，购买几本盗版书籍，满足自己的阅读需求 C．向市场监管部门或文化执法部门举报，积极维护知识产权，打击盗版行为 D．告诉同学此处有盗版书籍售卖，邀请同学一起去购买 【深入剖析明辨是非】 15．（2025·安徽阜阳·二模）阅读材料，完成下列要求。 关于在课堂上讲闲话的事，甲、乙两名同学有不同的看法。 请对以上两名同学的观点进行评析。 [共建网络文明家园] 17．（24-25八年级上·安徽蚌埠·期末）阅读材料，完成下列要求。 2024年11月，世界互联网大会在乌镇举行。互联网已经深刻影响了人类社会，改变了每个人的生活。以下是小安与互联网之间的故事，请你思考。 故事一  小安进入初中后，学业压力增大。他试图通过玩网络游戏缓解压力，结果越陷越深，变得沉迷游戏和厌学，甚至偷拿爸爸的钱充值游戏。被发现后，他不仅不服管教，还和家人起了冲突。 (1)请你从合理利用网络的角度，对小安的行为进行评判和劝诫。 故事二  小安与班级某同学发生了小摩擦，就在网上发布对他的侮辱性语言，并将他的个人信息包括家庭住址泄露出去。 (2)请你从道德与法律的角度评价小安的做法。 该同学立即向老师反映情况，老师严肃批评教育了小安，并要求他立即删除网上的不当言论，公开赔礼道歉。 (3)这件事带给我们怎样的警示？ 【以案说法 与法同行】 18．（2025·安徽阜阳·三模）运用所学知识，分析下列案例。 案例1：16岁的学生陈某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次抢劫几名中学生财物，一年内共索得三千余元。 模拟法庭： (1)一位同学对有关陈某的案件拟定了模拟判决书如下，请你帮忙完成。 判决书（模拟） 本院依照《中华人民共和国____》……之规定，判决如下： 判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉…… ①请你将判决书中《中华人民共和国 》处补充完整。 ②该判决书中对于陈某的处罚是否合理及理由。 (2)上述案例对我们青少年有何警示？ 案例2：几个16岁的同校学生长期在网络平台对依依（化名）进行侮辱、谩骂、诬陷，还剪辑丑化视频在网上传播，严重干扰其生活与学习，最终这群学生被依法逮捕并提起公诉。 (3)结合材料分析网络暴力行为有什么危害？ / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10  遵守社会规则（解析版） 1．（2021·安徽·中考真题）诚信是中华民族的传统美德,践行诚信需要你我参与。下列属于践行诚信的有(    ) ①小芳按照约定积极参加社区公益活动     ②小亮对好友承诺考试时给他传递答案 ③小林在成长档案中如实填写自我评定     ④某企业撤回质量不合格产品重新包装 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对诚信的认识和理解。 ①③：根据题文，诚信是中华民族的传统美德,践行诚信需要你我参与，小芳按照约定积极参加社区公益活动，是信守承诺的表现，是在践行诚信；小林在成长档案中如实填写自我评定 ，是实事求是的表现，也是在践行诚信，故①③说法正确； ②：小亮对好友承诺考试时给他传递答案，这是作弊的行为，违背了诚信，故②说法错误； ④：某企业撤回质量不合格产品重新包装，违背了诚信的要求，故④说法错误； 故本题选B。 2．（2022·安徽·中考真题）某风景区派出所接到景区综治组队员报告，游客周某某在风景区游玩时，用石头在岸壁上刻画名字以示纪念。该派出所依据《治安管理处罚法》给予周某某二百元罚款的处罚，关于本案例，下列说法正确的是（   ） A．周某某的行为具有严重社会危害性 B．周某某的行为违反了行政法律规范 C．公民的违法行为都要接受罚款处罚 D．综治组队员依法行使了公民监督权 【答案】B 【详解】本题考查对违法行为的认识和理解。 B：依据题文描述，游客周某某在风景区游玩时，用石头在岸壁上刻画名字以示纪念，受到了罚款的处罚，这属于行政违法行为，说明了周某某的行为违反了行政法律规范，故B说法正确； A：周某某的行为没有触犯到刑法，故A说法错误； C：违法行为包括一般违法行为和严重违法行为，罚款是对一般违法行为的处罚，故C说法错误； D：这在材料中没有体现出来，故说法错误； 故本题选B。 3．（2025·安徽·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】①甲乙同学的观点都是错误的。 ②自尊即自我尊重，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重；尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格、权利等。 ③自尊和尊重他人是相互依存、相互促进的；自尊的人懂得尊重他人，因为要想获得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；尊重他人，才能赢得他人的尊重，从而更好地维护自尊；同时，自尊的人以恰当的方式维护自己的尊严，也为他人树立尊重的榜样，促进他人自尊发展。 ④因此，自尊和尊重他人都很重要，不能简单说谁比谁更重要，我们应在生活中既要维护自尊，又要学会尊重他人，构建和谐人际关系。 【分析】考点考查：自尊和尊重他人。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：尊重他人比自尊更重要。 观点②：自尊比尊重他人更重要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：自尊即自我尊重，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 论据②：自尊和尊重他人是相互依存、相互促进的；自尊的人懂得尊重他人，因为要想获得他人的尊重，首先要尊重他人。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：尊重他人的重要性。 论据②：自尊和尊重他人是相互依存、相互促进的；尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；尊重他人，才能赢得他人的尊重，从而更好地维护自尊。 第四步：整合信息，组织答案。 1．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（   ） A．改变社会规则 B．保障生命安全 C．限制人身自由 D．维护社会秩序 【答案】D 【详解】本题考查对维护秩序的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，图书馆、博物馆、电影院等场所需要保持安静，以便其他人能够专心学习、欣赏展品或观看电影，这些场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语的目的是维护社会秩序，故D说法正确； A：提示语本身是对已有公共规则的一种提醒和强调，而不是改变社会规则，故A说法不符合题意； B：提示语的作用是提醒人们遵守现有的社会规则，而不是保障生命安全，故B说法不符合题意； C：设置“请勿大声喧哗”的提示语是为了维护公共环境的安静和和谐，而不是限制人身自由，故C说法错误； 故本题选D。 2．（2025·安徽池州·模拟预测）2024年国庆假期期间，交通流量大增。热门景点周边，司机有序排队，行人按信号灯过马路，多数人遵守交通规则，未出现大规模违规，保障了交通顺畅与安全。从中，我们可以感受到（   ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③社会秩序明确社会规则的内容 ④规则靠国家强制力保证实施 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查社会秩序的重要性、规则与秩序的关系。 ①②：题干中，司机有序排队，行人按信号灯过马路，说明社会的正常运行需要秩序，维护社会秩序离不开规则，①②符合题意； ③：社会规则明确社会秩序的内容，③说法错误； ④：法律靠国家强制力保证实施，④说法错误； 故本题选A。 3．（2025·安徽池州·三模）有同学说，规则如悬崖边的护栏，像校园里的作息表，似十字路口的红绿灯。这种说法让我们明白（   ） ①只要不违反法律，规则可以适当违反②规则规范人们的行为，保障秩序 ③规则是维护社会稳定的重要保障④我们应自觉遵守规则，维护规则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查规则和秩序的关系、遵守规则。 ①：规则包括道德、纪律、法律等，所有规则都应遵守，不是只遵守法律就行，①错误； ②：护栏、作息表、红绿灯都体现规则对行为的规范和对秩序的保障，②正确； ③：规则保障社会有序运行，是社会稳定的重要保障，③正确； ④：基于规则的重要性，我们要自觉遵守和维护规则，④正确。 故本题选D。 4．（2025·安徽滁州·三模）“打卡”博物馆正成为一种新时尚，公众走进博物馆去了解历史、涵养情怀的热度日益提升，但同时，插队、大声喧，乱碰文物等一些不文明的现象也在悄然增多。针对这些现象，你的建议是（   ） ①有序参观，注意个人行为②自觉遵守社会规则与秩序 ③尊重他人，学会换位思考④诚实不欺，增强法治观念 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对自觉遵守规则的认识和理解。 ①②：题目描述了博物馆参观中的不文明现象（插队、喧哗、触碰文物等），针对这些现象我们应该有序参观，注意个人行为，努力做到自觉遵守社会规则与秩序，故①②符合题意； ③④：此二项说法正确，但在题文中没有体现，故③④不符合题意； 故本题选A。 6．（2025·安徽合肥·二模）近日，国家互联网信息办公室等四部门联合发布《人工智能生成合成内容标识办法》，该办法旨在促进人工智能健康发展，维护公民、法人和其他组织的合法权益。对此，下列说法正确的是（   ） A．此举能够确保科技造福人类 B．全国人大及其常委会行使国家立法权 C．监督是防止权力腐败的保证 D．制定与改进规则要符合社会发展要求 【答案】D 【详解】本题考查积极改进规则。 D：国家互联网信息办公室等四部门联合发布《人工智能生成合成内容标识办法》，该办法旨在促进人工智能健康发展，维护公民、法人和其他组织的合法权益，体现出制定与改进规则要符合社会发展要求，故D符合题意； A：“确保”科技造福人类说法太绝对，不符合实际情况，故A说法错误； BC：题干中发布《人工智能生成合成内容标识办法》，旨在促进人工智能健康发展，维护公民、法人和其他组织的合法权益，体现出制定与修改规则要符合社会发展要求，没有体现出全国人大的职权及监督的重要性，故BC不符合题意； 故本题选D。 7．（2025·安徽蚌埠·三模）小浩成绩非常好，他希望能够担任班级学习委员，可是班委会换届选举，他总是落选。原来，每次同学们在讨论习题时，他都会时不时来一句“你们真笨……”后来，几乎没人和他一起讨论习题了。小浩的故事告诉我们（   ） A．在批判时要敢于表达不同观点 B．提出的意见要具有建设性 C．要换位思考，考虑他人的感受 D．要有敢于挑战权威的勇气 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人的要求。 C：题文中，小浩在参与学习讨论时使用不恰当的言语，会伤害他人，破坏人际关系，是不尊重他人的行为，因此，这告诉我们要换位思考，考虑他人的感受，做到尊重他人，故C符合题意； ABD：题文未体现在批判时要敢于表达不同观点、提出的意见要具有建设性、要有敢于挑战权威的勇气，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8．（24-25八年级上·安徽淮北·期末）欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。做一名欣赏者，我们要（   ） ①善于发现他人的潜质和特长     ②给予他人积极的评价 ③真诚地赞美他人的优点和闪光点 ④对他人的请求给予热情的帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查欣赏他人。 ①②③：依据教材知识，欣赏他人就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处，做一名欣赏者，我们要善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极的评价，真诚地赞美他人的优点和闪光点，故①②③符合题意； ④：依据教材知识，对他人的请求给予热情的帮助与做一名欣赏者无关，故④不符合题意； 故本题选A。 9．（2025·安徽滁州·三模）旅游是一项发现美、欣赏美、创造美的活动。班级开展“旅游礼仪之星”评选活动，下列行为符合评选要求的是（   ） A．主动礼让，语言文明 B．敬仰古迹，刻画留名 C．观赏动物，尽情投喂 D．提前入场，对号入座 【答案】A 【详解】本题主要考查文明有礼。 A：旅游展现一个人的文明修养，因此要做到文明有礼，尊重他人，遵守规则，A符合要求； B：“刻画留名”会对文物造成伤害，是不可取的做法，故B说法错误； C：“尽情投喂”违反游园规定，会对动物造成伤害，故C说法错误； D：“提前入场,对号入座”是观影或者开会的基本要求，故D不符合题意； 故本题选A。 10．（2025·安徽黄山·三模）亳州市中医药产业发展历史悠久，产业基础深厚，被誉为“千年药都”。亳州市建立中药材市场“诚信经营之星”评选机制，并将评选结果与银行授信挂钩。该地这样做有利于（   ） ①完善社会信用体系，惩戒失信犯罪行为 ②提高企业的竞争力，保证公民恪守诚信 ③大力弘扬诚信文化，营造社会诚信环境 ④推动企业诚信经营，树立良好品牌形象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查诚信建设与社会信用体系相关知识。 ①：题干中评选“诚信经营之星”属于激励诚信行为，而非直接“惩戒失信犯罪行为”，且失信犯罪行为需法律制裁，故①说法不符合题意； ②：诚信评选可能提升企业竞争力，但“保证公民恪守诚信”表述绝对化，有利于公民恪守诚信，故②说法错误； ③：依据教材知识，结合题文“通过评选和授信挂钩”，有利于弘扬诚信文化，营造社会诚信环境，故③符合题意； ④：依据教材知识，结合题文可知企业为获得银行支持会更注重诚信经营，有利于推动企业诚信经营，树立良好品牌形象，故④符合题意； 故本题选D。 11．（2025·安徽合肥·二模）2025年1月，网民田某在微信群散布“凌晨三点有大地震”谣言，并在网上扩散传播，引发群众恐慌，严重影响社会公共秩序。对此，属地网安部门对其进行拘留十日并处三百元罚款的处罚。田某的行为属于（   ） A．刑事违法行为 B．行政违法行为 C．严重违法行为 D．民事违法行为 【答案】B 【详解】本题考查违法行为。 B：网安部门对其进行拘留十日并处三百元罚款的处罚，其行为违反了行政法律法规，受到了行政处罚，说明田某的行为是行政违法行为，故B说法正确； ACD：田某的行为是行政违法行为，属于一般违法行为，故ACD说法错误； 故本题选B。 12．（2025·安徽滁州·三模）2024年12月25日，某市中级人民法院一审公开宣判李某某受贿一案，对被告人李某某以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对此，下列认识正确的是（   ） ①判决依据的是《中华人民共和国民法典》 ②被告人李某某的行为是刑事违法行为 ③处罚中“剥夺政治权利终身”属于主刑 ④任何违法行为都要承担相应法律责任 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查法不可违、预防犯罪。 ②④：李某某被某市中级人民法院一审以受贿罪判处死刑，说明其行为是刑事违法行为，违反了刑事法律规范，启示我们任何违法行为都要承担相应法律责任，②④正确； ①：《中华人民共和国民法典》为民事法律规范，被告人李某某的行为是刑事违法行为，依据的是刑法，故①说法错误； ③：根据我国刑法规定，剥夺政治权利属于附加刑，③错误； 故本题选D。 13．（2025·安徽滁州·二模）上海市静安区人民检察院发布了2023年1月至2024年10月的《网络犯罪检察白皮书》。白皮书显示，网络犯罪涉案人员低龄、低学历特征明显。这给青少年的警示是（   ） ①远离网络，避免掉入犯罪深渊    ②认识犯罪危害，远离违法犯罪     ③杜绝不良行为，加强品德修养    ④努力学习，提高明辨是非能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查预防犯罪。 ②③④：题文中，“网络犯罪涉案人员低龄、低学历特征明显”，这警示青少年要预防犯罪，重视道德修养，增强法治观念；要杜绝不良行为，避免沾染不良习气；要认识犯罪危害，远离违法犯罪，故②③④说法正确； ①：要理性参与网络生活，但不是远离网络，故①说法错误； 故本题选D。 14．（2025·安徽安庆·三模）中学生小明在放学回家的路上，路过一个热闹的集市。他发现有个摊位正在售卖价格低廉的书籍，仔细查看后，发现这些书籍印刷粗糙，错别字连篇，疑似盗版书籍。此时，小明应当如何做呢（   ） A．认为此事与自己无关，为了避免麻烦，赶紧离开现场 B．贪图便宜，购买几本盗版书籍，满足自己的阅读需求 C．向市场监管部门或文化执法部门举报，积极维护知识产权，打击盗版行为 D．告诉同学此处有盗版书籍售卖，邀请同学一起去购买 【答案】C 【详解】本题考查积极同违法犯罪行为作斗争。 C：小明发现摊位售卖疑似盗版书籍后，向市场监管部门或文化执法部门举报，这是积极维护知识产权、打击盗版行为的正确做法。这样做不仅有助于保护创作者的权益，还能维护市场的公平竞争环境，故C符合题意； A：小明没有履行自己作为公民的社会责任，也没有保护知识产权的意识，故A说法错误； B：贪图便宜购买盗版书籍不仅是不道德的行为，还可能违反法律法规，同时也会助长盗版书籍的流通，对正版书籍的创作者和出版商造成不公平的竞争，故B说法错误； D：告诉同学此处有盗版书籍售卖并邀请同学一起去购买，是鼓励和支持盗版行为，这不仅不道德，还可能违反法律法规，故D说法错误； 故本题选C。 【深入剖析明辨是非】 15．（2025·安徽阜阳·二模）阅读材料，完成下列要求。 关于在课堂上讲闲话的事，甲、乙两名同学有不同的看法。 请对以上两名同学的观点进行评析。 【答案】①甲同学观点错误，乙同学观点正确。②公民享有言论自由，但自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。③在课堂上随意讲话，会影响自己和他人的学习，扰乱课堂秩序，违反了学校纪律，是不遵守规则的表现，所以不能想讲就讲。 【分析】考点考查：自由和规则的关系。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：说话是我的自由，课堂上我想讲就讲。 观点②：你有言论自由，但课堂上随意说话会影响学习，扰乱课堂秩序。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误、观点②正确。 论据①：公民享有言论自由，但自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 论据②：在课堂上随意讲话，会影响自己和他人的学习，扰乱课堂秩序，违反了学校纪律，是不遵守规则的表现，所以不能想讲就讲。 第三步：整合信息，组织答案。 [共建网络文明家园] 17．（24-25八年级上·安徽蚌埠·期末）阅读材料，完成下列要求。 2024年11月，世界互联网大会在乌镇举行。互联网已经深刻影响了人类社会，改变了每个人的生活。以下是小安与互联网之间的故事，请你思考。 故事一  小安进入初中后，学业压力增大。他试图通过玩网络游戏缓解压力，结果越陷越深，变得沉迷游戏和厌学，甚至偷拿爸爸的钱充值游戏。被发现后，他不仅不服管教，还和家人起了冲突。 (1)请你从合理利用网络的角度，对小安的行为进行评判和劝诫。 故事二  小安与班级某同学发生了小摩擦，就在网上发布对他的侮辱性语言，并将他的个人信息包括家庭住址泄露出去。 (2)请你从道德与法律的角度评价小安的做法。 该同学立即向老师反映情况，老师严肃批评教育了小安，并要求他立即删除网上的不当言论，公开赔礼道歉。 (3)这件事带给我们怎样的警示？ 【答案】(1)小安的行为错误。①小安因为沉迷网络变得厌学，甚至与家人发生冲突，严重影响了学习和生活；②小安要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。③小安要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 (2)小安的行为是错误并违法。①小安发布侮辱性语言，是没有做到文明有礼的表现。②将别人的个人信息包括家庭住址泄露出去，侵犯了他人的隐私权，属于民事违法行为，法律意识淡薄。 (3)要理性参与网络生活，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者；法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线；遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、网络的消极影响、文明有礼的要求、违法行为的种类、遵章守法的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用理性参与网络生活的要求、网络的消极影响的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：沉迷网络变得厌学，甚至与家人发生冲突→可链接错误+严重影响了学习和生活+理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用文明有礼的要求、违法行为的种类的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在网上发布对他的侮辱性语言，并将他的个人信息包括家庭住址泄露出去→可链接错误并违法。 关键词②：小安发布侮辱性语言→可链接是没有做到文明有礼的表现。 关键词③：将别人的个人信息包括家庭住址泄露出去→可链接侵犯了他人的隐私权，属于民事违法行为，法律意识淡薄。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用遵章守法的要求、理性参与网络生活的要求的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：立即删除网上的不当言论，公开赔礼道歉→可链接理性参与网络生活的要求+法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线+遵章守法的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【以案说法 与法同行】 18．（2025·安徽阜阳·三模）运用所学知识，分析下列案例。 案例1：16岁的学生陈某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次抢劫几名中学生财物，一年内共索得三千余元。 模拟法庭： (1)一位同学对有关陈某的案件拟定了模拟判决书如下，请你帮忙完成。 判决书（模拟） 本院依照《中华人民共和国____》……之规定，判决如下： 判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉…… ①请你将判决书中《中华人民共和国 》处补充完整。 ②该判决书中对于陈某的处罚是否合理及理由。 (2)上述案例对我们青少年有何警示？ 案例2：几个16岁的同校学生长期在网络平台对依依（化名）进行侮辱、谩骂、诬陷，还剪辑丑化视频在网上传播，严重干扰其生活与学习，最终这群学生被依法逮捕并提起公诉。 (3)结合材料分析网络暴力行为有什么危害？ 【答案】(1) ①刑法 ②不合理。陈某的行为属于犯罪，应受刑罚处罚。（或行政拘留属于行政处罚） (2)①违法犯罪行为必将受到法律制裁。②认清危害，增强法治观念。③要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 (3)侵害他人权利，损害他人身心健康；破坏网络秩序；败坏社会风气，破坏社会和谐。 【分析】考点考查：违法行为的分类、犯罪的特征、刑罚的分类、预防犯罪的要求、犯罪的危害。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：16岁的学生陈某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次抢劫几名中学生财物，一年内共索得三千余元。→可链接刑法。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的特征、刑罚的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉→可链接不合理+陈某的行为属于犯罪，应受刑罚处罚，行政拘留属于行政处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：16岁的学生陈某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次抢劫几名中学生财物，一年内共索得三千余元。→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的危害的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 进行侮辱、谩骂、诬陷，还剪辑丑化视频在网上传播→可链接侵害他人权利，损害他人身心健康；破坏网络秩序；败坏社会风气，破坏社会和谐等。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$