河北省唐山市滦州市2024-2025学年五年级上学期期末语文试卷

河北省唐山市滦州市2024-2025学年五年级上学期期末 语文试卷参考答案 第一部分 知识积累与运用（43分） 一、选择题（10分） 1. C 2. D 3. A 4. D 5. D 二、判断题（5分） 1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. × 三、读拼音写汉字（10分） 1. 鹤；疗；滑；杀菌；嫌；境 2. 婆；盯（每字1分） 四、积累运用（13分） 1. 但悲不见九州同；山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休；少年富则国富，少年强则国强（每空1分） 2. 不饱食以终日；为有源头活水来；西塞山前白鹭飞（每空1分） 3. 不耻下问；则眼不看仔细；心眼既不专一；却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也（每空1分） 4. 牛郎对老牛说，他离开了哥哥嫂子，从此他们相依为命（2分） 五、课外阅读与语言表达（5分） 1. 示例：《孟姜女哭长城》；孟姜女；她对爱情的忠贞和不畏强权的勇气令人感动（2分） 2. 示例：加入生动的对话和动作描写，让人物更鲜活（1分） 第二部分 阅读理解（27分） 阅读一（8分） 1. 动作、外貌；jūn；工作的艰辛和生活的贫困（4分） 2. 四个“立刻”突出母亲工作的忙碌与辛劳，表现她对家庭的责任感（2分） 3. 因为“我”体会到母亲的辛苦，为自己向母亲要钱而愧疚，也被母亲的爱深深感动（2分） 阅读二（8分） 1. ①举例子；具体说明龙的形象在多个领域的体现（2分） ②打比方；生动形象地写出“龘”字的现代科技感（2分） 2. 从“龍”字寻找灵感，将三“龍”叠加成“龘”字；将“龘”设计成传统篆刻字体；在传统书法基础上加工，赋予金属质感（4分） 阅读三（11分） 1. 景物；璀璨、美丽；烘托新年的喜庆氛围，衬托父亲的得意与满足（3分） 2. 选春联；写春联；贴春联（3分） 3. 细节描写：“只见父亲左手压纸，右手握笔，弯下身子，屏息凝神，一笔一画写得苍劲有力”（1分）。体会到父亲做事认真、专注，对书法充满热爱（2分） 4. 春联的墨汁香气；父亲对亲友的祝福和对传统文化的情怀（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$滦州市2024~2025学年度第一学期期末学业评价 五年级语文（满分100分） 题号 三 四 五 阅读 阅读二 阅读三 写作 总分 得分 阅卷人 第一部分 知识积累与运用（共43分) 选择题，将正确答案的序号填写在括号里。 (共10分) 、 1.下列词语中划线字读音完全正确的一项是( ) 张 A.镜厘(jiá) 苔藓(xin) 间隔(jiàn) 果实累累(1éi) B.馈赠(kui) 噎好(si) 眼睑(jian) 不可计数(shǔ) C.击缶(f) 榜样(bǎng) 履历(1ǚ) 干将发硎(xing) D.客栈(zhan) 落下(1à) 强逼 (qiang) 玲珑剔透(ti) 布 毁 2.下列词语书写完全正确的一项是( ) A.完好无缺 无价之宝 应接不暇 振天动地 B.亭台楼阁 完壁归赵 津津有味 众星拱月 C.理所当然 相依为命 成家立业 千真万确 . 御 D.无穷无尽 诗情画意 量 兵慌马乱 举世闻名 3.下列句子中顿号使用错误的是( A键子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等、各种颜色的键子满 院子飞。 槊 B.小瀚同学擅长人际沟通、组织管理、处理危机等，是难得的班长人选。 C.学习了《将相和》，我一口气读了好几个中国历史故事，其中印象深刻 的人物有曹操、班超、刘邦、赵括、勾践。 崭 D.秋天，各种各样的山果子都熟了，榛子、野枣、山里红、野葡萄，说也说 啦 不完。 ) 4.下列关于提高阅读速度的说法不正确的一项是( A.“集中注意力”是最基本的阅读习惯，指的是阅读的时候不分心，不走 神，能够抵抗来自周边环境和自己内心的干扰。 B.“不要回读”是提高阅读速度的基本策略。阅读的次数越多，阅读速度 越慢。 C.阅读要有目的性，·带着问题去读。 D. 我们在阅读时遇到不懂的词语，就要去翻字典查一查。 五年级语文第1页（共6页） 扫描全能王创建 5.下面句子，没有使用修辞手法的一句是() A.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 B.他欠下的钱，滚雪球似的，一天比一天多起来。 C.同学们军训时步调一致，喊声震天，观众用雷鸣般的掌声表示赞许。 D.银灰色的眼脸盖住眸子，小红爪子被胸脯上长长的绒毛盖住了。 二、判断题，正确在括号里打“√”，错误打“X”。(共5分) 1.《蝉》是宋代诗人虞世南写的一首咏物诗，诗人不仅仅是写蝉，还借助蝉 表达了对高洁清远的品行和志趣的赞赏。 () 2.“陷”用部首查字法查“阝”，再查8画，这个字的第7笔是横。() 3.《将相和》这篇课文是根据司马光《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写 的。 () 4.在龚自珍所写的《己亥杂诗》中，题目中的“己亥”指年份，“杂诗”.一 般指作者随感而作的无题诗。 .() 5.《九成宫醴泉铭》被后世喻为“天下第一楷书”，是王羲之的代表作。 () 三、读拼音，写出合适的汉字。（共10分） 1.一只受伤的白hè 被送来了，在医生的治liáo 和饲养员的照 料下，羽毛变得洁白光hud 2.外p6 ding zhǔ 我，~要经常对环j1ng 进行 sha jun 消毒，不要xin 麻烦。 四、积累运用。（1一3题每空1分，第4题2分，共13分) 1爱国，是深沉而持久的情感：陆游的爱国体现在“ ”的遗憾中；林升的爱国体现在“ ”的愤怒质问中；少年当以强国为己任“少年智则国 智， 2新的一年，我要做更好的自己：做一个珍惜时间的人，“ 不弃功于寸阴”；做一个享受阅读的人，“问渠那得清如许？ ”；做一个热爱生活的人，看到白鹭飞翔，我会想到 桃花流水鳜鱼肥”。 3.关于读书，古人给我们留下宝贵的经验。孔子告诉我们读书要虚心：“敏 而好学， 。”朱熹告诉我们读书贵在专心：“心既到 矣， ?” 五年级语文第2页（共6页） 扫描全能王创建 4.下面的句子改为转述句。(2分) 牛对老牛说：·“我离开了哥哥嫂子，从此我们相依为命。” 五、课外阅读与语言表达。（共5分） 五年级准备开展主题为“我是民间故事传承人”的实践活动，请你选择 读过的课外篇民间故事，快来参加活动吧。 1.天阅读的民间故事是《 》，喜欢这故事中的 (填 人物)，喜欢他（她）的理由是 2.怎样把这个故事讲生动呢？请你再补充一个建议，写在横线上。 ①大租发挥想象，增加合理情节 ②巧妙设置悬念，变换情节顺序 ③ 第二部分 阅读理解（共27分） 阅读一： 慈母情深（节选） 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你 这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接 着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈 的呀！我挺高兴他爱看书的！” 母亲说完，立刻又坐了下去，、立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机 板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙绿状态… 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那天我第一次觉得自己长 大了，应该是一个大人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去… 1.文中划线句子抓住了人物的 描写，“龟裂”的“龟”读作 从“皱皱的”“龟裂”中我们可以感受到母亲 (共4分) 2.文中反复出现四个“立刻”，你从中感受到了什么？ (2分) 可 3有钱买书了，“我”为何还会“鼻子一酸”？ (2分) 五年级语文第3页（共6页） 扫描全能王创建 阅读二： 龙行熊熊欣欣家国 您知道2024年中央广播电台总台龙年春晚主题中的“旋”字怎么念 吗？据《康熙字典》记载，“髓”出自第一部楷书字典《玉篇》，音同“沓 (dá)”。“龙行疆盘”形容龙腾飞的样子，昂扬而热烈。龙，作为中华民 族重要的精神象征和文化符号，千百年来，龙的形象贯穿在文学、艺术、民 俗、建筑、服饰、绘画等各个领域。 2024年是龙年，设计者首先想到春晚主标识要和“龙”有关，于是，从 中国文字“龍”中寻找灵感。然后，将三“龍”叠加成为“赖”字，这个汉 字就像三条巨龙一起腾空翱翔。春晚以“最”为题眼，生动描绘出中华儿女 昂扬向上的精神面貌。接着，将“髓”设计成中国传统篆刻的字体，在中正 匀称中彰显出大气雄健的文化气象。最后，设计者在传统书法的基础上进行 了“再加工”，金属质感的色彩光泽让“蠡”字的造型好像一枚芯片。从古 老汉字到现代科技，龙年春晚主标识连接古今、触通未来。 1.下列句子分别使用了哪种说明方法？这样写的好处是什么？（共4分） ①龙的形象贯穿在文学、艺术、民俗、建筑、服饰、绘画等各个领城。 好处： ②金属质感的色彩光泽让“最”字的造型好像一枚芯片。 好处： 2结合材料，请简要介绍2024年春晚主标识设计师的构思过程。（共4分） 立5 月目 龍籠 首先想到，2024年 然后想到。 接着想到。 最后想到，现代 是龙年，存晚主标 科技让“盟”字 识要和“龙”这个 像一枚有金属质 汉字有关。 感的芯片. 阅读三： 墨香里的年味 ①父亲是书法爱好者，能写一手好字。从我记事起，常有人上门求宇。 到了年底，来托父亲写春联的人更是络绎不绝。父亲总是有求必应。 ②父亲对写春联很上心。为了避免重复，父亲在春联内容的选择上下足 功夫。父亲有一本《春联集锦》，每选好一副对子，他便用铅笔做上记号。 为了亲朋拿到合适的对联，他会仔细地询问门框尺寸，根据尺寸大小，裁好 红纸，再根据选定对联的字数，将纸折成相应的方格归类摊放。 ③准备就绪，父亲就拿出笔墨纸砚开始写春联了。只见父亲左手压纸， 五年级语文第4页（共6页） 扫描全能王创建 右手握笔，弯下身子，屏息凝神，一笔一画写得苍劲有力。不一会儿，一句 吉祥的祝福语便跃然纸上。每写好一副春联，父亲都会仔细地看一過。如果 有不满意的，便重写一副，再平铺压住晾干。那些天，父亲忙得不亦乐乎， 家里铺满一副副散发墨香的春联。 ④到了年三十，吃过早饭后，人们就陆陆续续地贴春联了。我们家春联 都是父亲贴的，父亲贴春联的认真劲儿丝毫不逊于写春联。每回都把春联粘 得很结实，以至于换新春联时，总要用小刀才能把旧春联别除干净。父亲爬 上梯子，把新春联放在要贴的位置，然后让我们后退，看看春联是否放正了。 有时不放心，他会让我和母亲帮忙按住对联，自己下来验收一番。 ⑤在新年的钟声即将敲响之际，一颗颗璀瑰的妇花破空而起，它们在黑 暗中盛开，那明亮的轨迹在空中舞动，像是一朵朵五彩斑湖的花朵。父亲站 在对联前，仰望着绚烂的烟花，不由吟诵起来：“合家欢乐迎新春，内外平 安好运来…”此时，父亲的脸上满是得意之色。 ⑥时光荏荐，流年似水。父亲写春联已有数十个年头。如今，各种花样 繁多的春联印刷品应运而生。小雄前，熠熠闪光的烫金对联耀眼夺目，颜具 视觉冲击力。但每到年底，依然有亲朋请父亲写春联。来人说，还是贴手写 的春联好，更有年味。 ⑦我以为，更准确的说法是墨香氙氬的春联里凝聚着一种情怀，饱含着 书写者对新年最度诚的祝福。 1.第⑤段中画线句子是 描写，写出了烟花 的特点， 这样写的好处是 (共3分) 2.如果将选文拍成电影，一个个场景就是一个个镜头，请用简洁的语言概括 出①一④自然段的每一个场景。（共3分） 镜头1：托写春联 镜头2： 镜头3： 镜头4： 镜头5： 赏春联 3.用4 ”在第③段中画出一处细节描写，想一想，你从中体会到父亲是 一个怎样的人？ (共3分) 4.“墨香”一词在文中多次出现，它不仅指 还指 (共2分) 第三部分 快乐习作（共30分) 学校里的每个同学都是独一无二的，一定有一位同学如同一幅生动的漫 画，深深印在你的心里。想想他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么突 出特点，再选择一两件能突出其特点的事情，完成一篇习作。 要求：题目自拟，语句通顺：能抓住人物的主要特点，并结合具体事例 表现人物特点：书写工整，400字左右，不准出现真实的校名、人名。 五年级语文第5页（共6页） 扫描全能王创建